3.2 Открытые уроки и мастер-классы.

Опубликовано 28.03.2020 - 21:19 - Анджаева Марина Эрнестовна

Открытые уроки и мастер-классы.

Скачать:

Вложение	Размер
otkrytye_uroki_i_master_klassy.docx	15.04 КБ
programma_munitsipalnogo_etapa_konkursa_pedagog_goda_2019.doc	930 КБ
otkrytyy_urok_seminar.docx	788.73 КБ
otkrytyy_urok_seminar_2.docx	22.48 КБ

Предварительный просмотр:

Тема урока, класс

Дата проведения

Место и уровень мероприятия

Мастер класс

« Национальная игра как способ возрождения национального самосознания народа».

25.04.2019

Региональный уровень

( в рамках конкурса Педагог года 2019)

Открытый урок

«Төрскн келн – мини келн».3 класс

21.01.2020

Муниципальный уровень

Открытый урок

«Компьютер мана җирһлд» 5 класс

20.10.2017

Школьный уровень

Открытый урок

«Элстин тускар ю меднәч?» в рамках декады родного языка 2 класс

21.02.2018

Школьный уровень

Открытый урок «Аавин хошт ямаран мал бәәнә»

2 класс

21.03. 2019

Муниципальный уровень

(в рамках муниципального этапа конкурса Педагог года 2019

Открытый урок «Мал – мана Хальмг Таӊһчин зөөр»

2 класс

24.04.2019

Региональный уровень

( в рамках конкурса Педагог года 2019)

Классный час « Плюсы и минусы виртуального общения» 10 класс

25.04.2019

Региональный уровень

( в рамках конкурса Педагог года 2019)

Предварительный просмотр:

МКУ «Управление образования и культуры АЛРМО»

Программа

муниципального этапа республиканского конкурса

«Учитель года Калмыкии-2019»

номинация «Учитель»

$C:\Users\China\Desktop\задник\ЗАДНИК ПГ — копия.jpg$

г.Лагань, 2019г.

Программа

муниципального этапа республиканского конкурса

«Учитель года Калмыкии-2019»

20.03.2019.(Первый тур)

8.50-13.20 Конкурсные уроки

№ урока	ФИО	класс	тема	кабинет
2	Туркменова Байрта Ивановна	3 «б»	Обобщение знаний об имени прилагательном»	10
3	Хасыкова Зинаида Петровна	3 «а»	В.Ю. Драгунский «Он живой и светится»	8
4	Анджаева Марина Эрнестовна	2 «а»	Аавин хошт ямаран мал бәәнә?	19
5	Ниджляев Александр Николаевич	6 «б»	Баскетбол: обучение ведению мяча, передача мяча двумя руками от груди	спорт. зал.
6	Очкаев Бадма Владимирович	10	Террористическая угроза	20

14.00 Самоанализ конкурсного урока

15.00 Конкурсное испытание «Интернет-ресурс»

21.03.2019 (Второй тур)

09.00 Поздравление участников конкурса учащимися МКОУ «Лаганская СОШ №1 им. Люлякина И.М.»

09.05. Конкурсное испытание «Визитка»

10.00. Конкурсное испытание «Методический семинар»

1. Анджаева Марина Эрнестовна «Применение активных методов обучения на уроках калмыцкого языка»

2. Очкаев Бадма Владимирович «Создание и внедрение новых личных форм методической работы на уроке ОБЖ»

3. Хасыкова Зинаида Петровна «Развитие речи учащихся на уроках и во внеурочное время»

4. Туркменова Байрта Ивановна «Использование технологии развития критического мышления в учебном процессе»

5. Ниджляев Александр Николаевич «Здоровьезберегающие технологии на уроках физкультуры

11.30. Круглый стол «О некоторых вопросах образования будущего»

15.00 Торжественное закрытие муниципального этапа республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии– 2019»

Предварительный просмотр:

Кичәлин зура. 3 класс.

Районный семинар учителей калмыцкого языка: 21.01.2020г.

Кичәлин төр: «Төрскн келн – мини келн».

Кичәлин күцл: Сурһульчнриг Әрәсәдән, Хальмг Таңһчдан, төрскн һазртан

дурта болхиг медүлх.

Шин үгмүд: Әрәсә- Россия, келн-улс-народ, авъясмуд- традиции,

келн-улсин бичг- национальная письменность, гегәрүрлгч-

просветитель, зуульчллһн- путешествие, зогсал- станция,

байрта өдрмүд- праздники, өврмҗс- чудеса.

Кичәлин йовуд.

I.Мендллһн.

Мендвт! Эндр мана школд гиичнр болҗ мана района багшнр ирв. Ода таньлдад, нер-усан келтн.

II. Таньлдлһн.

- Толин көдлмш.- Мана кичәл эклхин өмн би таднд самбрт шин үгмүд бичүв,эн үгмүд тадн олзлхт, тодлҗ

авхт.

- Яһҗ әмтн нег негән меднә?

(эдн хоорндан күүндцхәнә)

- Күүндхин төлә ю олзлна?

(келн, келлh)

- Орчлӊ деер бәәх хамг әмтн нег негән меднә аль угай? (УГА)

- Юӊгад медхш? (ОЛН ЗҮСН КЕЛӘР КҮҮНДЦХӘНӘ)

- Хоорндан күүнддг келән яһҗ нерәднә? (ТӨРСКН КЕЛН)

- Чик күүкд

Мадн ямаран келн-улс?

-Мадн хальмгуд

- Мана төрскн келн ямаран?

- Хальмг келн.

-Күүкд, ода ухалтн. Эндр мадн юуна тускар күүндхвидн?

-Хальмг келнә тускар. Төрскн келнә тускар. (СЛАЙД 1)

Девтрмүдән секәд, эндрк өдрин то болн кичәлин төр бичтн.

Эндр:Туула сарин 28. Мигмр одр.

III. Шин төр. Багшин үг: (СЛАЙД 2)

Би таднд эндр зург үзүлхәр бәәнәв.Эн юмб?

Эн Хальмг Таңгчин карт

- Бидн цуһар альд бәәнәвидн? Хальмг Таңгчд.

-.Тегәд Хальмг таңчг гисн юмб?

Эн мана төрскн. Ээ, чик эн мана бичкн Төрскн,

Мана ик Төрскн ямаран?

Мана ик Төрскн Әрәсә

Күн болhнд төрскн бәәнә. Төрскн гисн ик чинртә үг.

-Эндр күүкд мана кичәл өвәрц болх. Альд, ямаран ормд мадн төрскн келән соңснавидн, олзлнавидн, хальмг келәр келнәвидн эн зураһар зуульчлһнд одхмн

( СЛАЙД 3) ( мана зуульчлһна маршрут)

–Эн мана зуульчллһна карт. Мана зуульчлһн юунас тогтна? Мадн альдаран одхм?_______,умшчк.

(өрк-бүл, Зая-пандита , хальмг сойл, амн угин зөөр, хальмг тег).

(СЛАЙД 4 – өрк-бүл)

Нә, түрүн мана зогсал ямаран?_________, умшчк.

- Не, күүкд ухалтн, юңһад мана зуульчлһн өрк- бүләс эклнә?

- Юңһад гихлә күн болһн өрк- бүлтә.

-Чик. _________ Чини Өрк-бүлд кен бәәнә?

-Эк,эцк, ээҗ, аав, ах,эгч, дүүнр.

Тадн өрк-бүлд гертән хоорндан хальмгар күүндцхәнәт?

- Күүнднәвидн.

-Йир сән.

- Тана өрк-бүлд ямаран газетмуд, журналмуд бичүлж авна?(Байр, Байрта, Теегин герл, Хальмг унн, Известия Калмыкии)

- Күүкд, ямаран хальмг байрта өдрмүд меднәт?

- Цаһан сар, Зул, Υрс сар.

-Ямаран ухата күүкд бәәҗит. Мана хальмг байрта өдрмүд меднәт.

- Дәкәд болхла, җил болһн һаха сарин тавнд Хальмг Таңһчд ямаран байрта өдр темдглнә?

- Хальмг келн- бичгин өдр.

(СЛАЙД 6- Зая-Пандита)

- 2-гч мана зогсал ямаран? ___________, умшчк.

«Алдр номт).

- Зая –пандита маднд ю тогтаҗ?

-Дѳрвн ѳѳрд дунд алдр номт болсн күн – Зая Пандита 1599 җилд Моңһлд тѳрсмн. 17 – та настадан Зая Пандита Тѳвдүр сурһульд йовулгдсмн. 22 җил тенд сурад, 1639 җилд Зая Пандита Тѳрскнүрн ирв. Онц билгтə номтд бурхн шаҗна номиг əмтнд цəəлһҗ медүлтхə гиҗ Дала Лам даалһвр ѳгсмн. Тер даалһвриг Зая Пандита йилһəн сəəнəр күцəҗ йовла. 1648 җилд хуучн моңһлын алфавит олзлад, Зая Пандита «Тодо бичг» үүдəсмн.

СЛАЙД 7 СООТНЕСИТЕ

СЛАЙД 8 Ода ахр викторин давулхмн. Оньган өгәд соӊгстн.

- мана хальмг алфавит яһҗ нерəдгднə? (Цаһан толһа)

- хальмг алфавитд (Цаһан Толһад) кедү үзг бəəнə? (39)

- кедү хальмг үзг бəəнə?(6)

- ѳдгə цагт ямаран хальмг үзг меднəт? (Ә, Ѳ, Ү, Ң, Һ,Җ)

- ( Слайд 9 С текстом- физминутка)

- Муурут? Ода невчк амрхм, физминутк кехм. Босцхатн.

Ээҗ домбр цокна,

Эльза дуһрад биилнә,

Аав гармуль татна.

Арслан чичрәд биилнә.

( Слайд-10 Амн үгин зөөр ).

-Дарук мана зогслһн ямаран? Басан,умшчк.

«Амн үгин зөөр »

СЛАЙД 11 Амн үгин зөөрин ямаран жанрмуд меднәт?

үүлгүр,йөрәл, тәәлвртә туульс,шаваш.

- йир сән.

ДААЛҺВР СЛАЙД 12 (ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ СЛАЙД 13)

( Слайд 14 –Хальмг сойл)

- Ода мана 4-гч зогслһн-ямаран? Ульяна , умшчк.

« Хальмг сойл».

- Хальмг Таңһчд ямаран бииһин болн дууһин ансамбльмуд бәәнә?

-СЛАЙД 15 « Бамб цецг», « Өөрднр», «Хәдрис».

-Чик. Эдн дала орн-нутгар йовад, мана хальмг сойл делгрүлнә. Хальмг би биилнә, ду дуулна.

СЛАЙД 16 ЗАДАНИЕ

(Слайд 17 хальмг тег).

- дарук мана зогслһн ямаран? Кермн, умшчк. «Хальмг тег».

- СЛАЙД 18Эн кемби? Ямаран күн?,

Кермн, умшчк.

-Эн хөөч.

Хөөч теегт ю кенә?

- Хөөч теегт хө хәәрүлнә.

Хөөчин талданар яһҗ нерәднә?

Теегин эзн гиҗ нерәднә.

Теегт декәд ямаран зөөр бәәнә?

бамб цецг, теегин өвсн, теегин аңгуд,шовуд.

Тадн күүкд. яһҗ санҗанат мана хальмг тег ямаран?

Хальмг тег байн.

-Күүкд, иим даалһвр.

Самбрт hарад, карточк авад, Хальмг Таӊһчин картд тәвтн

Би мана кичәл эн шүлгәр төгсхәр седләв.

Экин заясн келнәс
Эңкр давунь бәәхий?
Эңкр төрскн келәрн ЗАМЕНИТЬ

Эрк биш күүндий! (Эрднин Андрей).

-Төрскн-хамгин эңкр һазр. Күн болһн альд йовв чигн эврәннь төрсн һазран, келән мел санна. Эн шүлгтəн мана Хальмг Таңhчин нертə шүлгч Бадмин Серәтр Төрскн келн гисн күн болhнд хамгин үнтə, эңкр гиҗ медүлҗ бəəнə. Төрскн hазриг hарhсн эклə мет дүңцүлҗəнə. Эк мет эңкр, үнтəд тоолгдҗана.Альд йовв чигн, мартлго, зүркндəн, седклдəн хадhлҗ, сурhулярн, кесн көдлмшəрн эк – эцкиннь нер, hазр – уснаннь нер дуудулх тадн зөвтəт.
8. Ашлвр.
Багш: - Эндр кенə шүлг умшувидн? Ямаран нертə шүлг? Юуна тускар күүндвидн?
- Төрскн гисн – мана төрсн hазр – усн, өрк – бүл. Мана Төрскн – хальмг тег. Мана төрскн келн – хальмг келн. Экин саатулын келн. Ээҗəсн соңссн үгəс эңкр юмн уга. Эврə hазр – уснас, эврə Төрскнəс үнтə, эңкр уга.

V. Герин даалһвр.

Күүкд, дарук кичәлд Хальмг Таңгчин долан өврмҗин тускар бас кичәл-зуульчлһн давулхм, проект кехм. Тадн Хальмг Таңгчин долан өврмҗин тускар материал хуратн, белдтн

VI.Рефлексия.

- Күүкд, тана ширә деер иим бамб цецгүд бәәнә. Улан бамб цецг - « кичәл нанд таасгдв» гиҗ медүлнә, шар бамб цецг - « кичәл нанд таасгдсн уга». Ода самбр тал һартн эн зургт цецгүд тәвтн.

VII. Темдг тәвлһн.

- Эндр би ик байрта бәәнәв.. Әрүн седкләсн би таднд ик ханлтан өргҗәнәв. Тегәд тадн дорас өсч йовх бичкдүд Ээҗин келән дасч йовтн, төрскн келәр күүндт, альд бәәв чигн бичә мартн.! Цугтадн «5» темдг тәвнәв.

Менд байрта харһий!

Предварительный просмотр:

Кичәлин төр: «Компьютер мана җирһлд»

Кичәлин күсл: күүкдин кел өргжулх, шин информационн-технологин туск медрл өгх, дегтрт дуран өгч умшдг сурһмҗ өгх.

Дөңцл: компьютер, магнитофон, ноутбук, зургуд.

Кичәлин әңг

Кичәлин йовуд:

Багшин үг

- Мендвт, мини бичкн үүрмүд!

Тадниг үзсндән икәр байрлҗанав. Тадн медрлән олзлад, нанд дөң болад, кичәлән соньнар давулхвидн гиҗ санҗанав.

Эндрк мана кичәлин төр «Компьютер мана җирһлд»

Өдгә цагт компьютерин тускар эс соңссн күн уга. Эндр, технологическ цаг үйд, күүнә көдлмшиг гиигнәр кехин төлә, «ухата машид» олзлна. Альд йовв чигн, ю кевв чигн бидн компьютерин технологийта харһнавидн.

Сурвр: альд компьютер харһна? (делгүрт, эмнлһнә герт, кинотеатрт, вокзалд, дегтрин саңд).

Чик, күүкд. Компьютер мана җирһлд ончта орман эзлҗ. Эдл-ахуд, күнд промышленностьд, авиацд, техническ тетклһнд өргнәр олзлгдна.

Сурвр: Тана эк-эцкнр альд көдлнә? Теднд компьютер кергтә? Сән, күүкд. Тадн цугтан школан төгсәһәд, Ик сурһульд орад, цааранднь сән мергҗл авад, көдлмшт орхт. Эврәннь көдллһндән бас компьютер олзлҗ йовхт.

Кесг зун җил хооран түрүн компьютер иим бәәсмн. (слайд). Ода болхла, өдгә цагин компьютер иим (слайд). Цаг ормдан зогсхш. Цуг юмн хүвржәнә, девшлт болжана. Тиим кевәр мана келн бас байжад, хуврәд йовна.

Шин үгмүд: девшлт – прогресс

хуулгч – ксерокс

шудрмг – мобильный

тохнята – удобный

зуруль – чертеж

ухалж һарһлһн – изобретение

барлх - печатать

Эн шин үгмүд олзлад, келтн: урдк цагин болн өдгә цагин компьютер юуһарн йилһрнә?

Дарук даалһвр күцәхин өмн, тәәлвртә туульс соңгстн:

Шар целвг деерәс хәләнә,

Орчлңд герл өгнә. (нарн)

Улан юмнд

хар хур дусҗ. (улан шивҗ)

Хавр-зунд көк кевәр болна,

намрт нүцкәр (модн)

4.Улан бүшмүдтә сәәхлә

Хаврин тег кеерүлнә. (бамб цецг)

5.Эрәтә цегдгтә

Цецгүд заагт бултна. (эрвәкә)

6. Теегин аһуд,

Тәрән заагт,

Тенд-энд өөдән урһна. (цецг)

Даалһвр: тәәлврнь компьютерар зуртн. Ямаран программар зурҗ болхмн? (5мин.)

(сурһульч болһн самбрт һарад, зурган тодлҗ бичҗәнә)

Физминутк

Зург. Нег сурһульч келвр тогтаҗана.

Күүкд, мадн хамдан биир, харанда, шир угаһар иим сәәхн зург зурввидн. Компьютерин чинр кемҗәлҗ болшго. Болв күүнә керг-үүлдвр компьютерар сольҗ болхий? Уга. Тадна өмн нернь туурсн зурачнрин үүдәврмүд. Эн көдлмшән зурач болһн эврәннь уха-тоолвран, гүн уха-седклән, эрдмтә урч һаран нерәдҗ күцәсмн. Тиим чинр, эв-арһ компьютер үзүлҗ чадшго.

Дегтр умшлһн, үүрлһн күүнә седкл авлна. Тадн, күүкд, кедү эврәннь җирһл-хаалһдан компьютер олзлв чигн, дегтрин чинр бичә марттн. (үлгүрмүд). Мана күүндврәс ашнь һарһхла, дегтрин чинр компьютерас өөдм болҗана.

Тер учрар, би тадниг күүкд олн дегтр умшҗ, дала медрл авч, Таңһчдан нерән дуудултн гиҗ дурдҗанав!

Герин даалһвр: шин үгмүд дасҗ ирх.

Эпиграф: Экәс ухатань уга,

Экәс сәәхнь уга,

Экәс эңкрнь уга,

Экәс өөрхнь уга.

Кичәлдән көдләд, экин чинр өөдлүләд, күндлhнә авъясла таньлдад, медрлән байжулхвидн.

Бидн таднла хамдан медрлин седкүл мет кичәлән давулхвидн. Седкүл гисн журнал.

Тегәд, 1гч халх Экин байр

Кесг зун җил хооран мана өвкнр экән ээҗ гидг билә. Эк ээҗ гисн әдл чинр болжана. Күн болhнд эк, ээҗ бәәнә. Җилд нег дәкж күүкд улсин сән өдр бәәнә. Моhа сарин 8- Цуг Делкән күүкд улсин сән өдр.

1. Күүкд, экд нерәдсн бас ямаран өдр бәәнә?

2. Тадн экдән ю белглнәт?

Йир сән. Мартлго экиннь седкл урнь тер өдртнь байрлулхла, экин зүркн байсад, хәәлҗ одхмн.

2гч халх –Виртуальн музей. Виртуальн музейд тадн одлт? Ода цуһар хамдан һәәхүлд йовий?

Хәләтн, эн Парижд бәәдг Лувр, Санкт-Петербургд бәәдг Эрмитаж, Москвад бәәдг Третьяковск галерей болн Элст балһснд бәәдг Пальмовин нертә музей.

Эннь болхла (показываю картины) эн музеймудт хадһлгддг нертә зурачнрин үүдәврмүд.

Эн цуг зургуд кенд нерәдгдҗ? (экд, ээҗд нерәдгдҗ)

-Йир сән. Чик.

Ээҗ, эк күүнә дүриг зурачнр магтҗ мөңкрүлнә. Теднә дунд мана таңһчин нертә зурач Гаря Рокчинский.

- Күүкд, ода болхла, эн зург хәләһәд, келтн. Кенд нерәдгдсн зургв? (Ээҗд)

Чик.

Ода үгин көдлмш давулхвидн. Эн шин үгмүд олзлад көдлхмн. (үгин көдлмш) Ээҗ ямаран чирәтә? Ээҗ ямаран үстә? Ээҗ ямаран һарта? Ээҗин хәләц ямаран?

Сән. Тегәд эн зургт ээҗ цаhан седклтә болҗ үзүлгджәнә, цаhан үстә, hарнь эвтә. Дулан хәләцтә.

3гч халх – Көгжмин. Еңсг ээҗин туск дуд.

Эк уга җирһл уга гиж келдмн. Экин чинр көгжмчнр эврәннь үүдәврмүдтән орулж, сән дуд бичсмн. Ямаран дуд меднәт?

(«Ээж ю келә?», «Ээжин дун», «Ээждян», «Экдян», «Ээж мини»).

Дуд сонгслгн. Ода хамдан «Ээждән» гидг ду дуулый.

Йир сән, күүкд! Тадн сән дуучнр бәәҗт.

4гч халх – Эңкр экдән

Эклц классас авн тадн олн шүлгүд дасж йовнат. Цуг Нарт Делкән бичәчнр экин, ээҗнрин тускар бичҗ.

(шүлг 3 дәкж айслулҗ умшлулһн. Сурhульчнр бичжәнә) Ээҗтәhән би

ээлтә бәәнәв,

ээждән би әвр дуртав!

(Шугран Вера)

(Тодлж авад, ухаhарн келжәнә)

Күүкд, тадн эврәннь экин, ээҗин тускар ю келҗ чадхт?

(сурһульчнр зург үзүләд, келвр тогтажана)

Тадн цугтан сән үрдүд, ээҗнртән, экнртән йир дурта.

Экин, ээҗин туск иим үлгүрмүд бәәнә:

1.Эк – Герин чимг

2.Эврәннь экән күндлсн күн

Күүнә экиг hундахн уга.

3 Экин седкл үрнд, үрнә седкл көдәд

(Орчулх. Сурhульчнр бичжәнә)

5гч халх – Бүлән үгмүд

хойр команд. 1гч команд Ямаран? Гидг сурврт хәрү өгдг үгмүд бичх. 2гч команд ю кенә? Ээжин тускар.

Мини ээж

Ямаран?

Ээж ю кеня?

Самбрт көдлһн. Марһана орлцачнрт белг өглгн.

Эн көдлмшин ашлврнь – хальмг келнә грамматикин келлhнә хүвс сәәнәр меддгнь үзүлвт.

6гч халх – Кен ахан күндлнә

Ик кезәнәс наааран өрк-бүлдән үрдүд эк-эцкнрән «та» гиж келдг бәәсмн. Ода күндлһнә авъясин кем сурһульчнр үзүлх.

Нег дәкж автобусд сурһульчнр йовсмн. Нег зогслтд медәт орҗ ирв. Хойр сурһульчнр оньган өглго сууна.

Кукн, намаг суулһч?!

Сурһульчнр босчахш

Нег күүкн ормасн босад, келнә:

Ээҗ, наартн, суутн!

Медәт ханлтан өргәд: Ут наста бол, мини наснд күр!

Хуурмг йовдл бичә һарһтн,

Медәтә улсиг күндлтн!

Тадн, мана иргчин баһчуд, ухата, медрлтә болтн. Бийәсн ах күүг күндлтн, ээҗән хәәрлж йовтн!

7 халх - Үрнә санан ээҗдән

Хальмг улст сән йор бәәнә: күндләд келсн йөрәлин үг күцәмҗтә болдмн. Тер учрар тадн ода эк, ээҗнртән бүлән үгән келтн.

Сурhульчнр йөрәл келҗ өгчәнә.

Мана эңкр экнр, ээҗнр оньдин дөрвн цагт эрүл-менд йовж, ут наста болҗ, гем-шалтг уга, зовх зовлң уга, менд амулң бәәтхә!

Күүкд, мана кичәл төгсхдән өөрдәд ирв. Цаг йир шулуһар давв. Би таднд ханлтан өргҗәнәв. Кичәл таднд таасгдв гиҗ санҗанав. Байрта харһцхай!

Навигация

3.2 Открытые уроки и мастер-классы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: