1.3. Работа с родителями

Утверждаю

Директор школы _______ /Монгуш ШК/

«___» августа 2023г

План работы социального педагога с родителями обучающихся  

на 2023-2024 учебный год

Цель: Объединить усилия семьи и школы в воспитании детей. Коррекция семейного воспитания. Социальная защита семьи и детства.

Изучение семей учащихся

• Социальная диагностика семей.
• Дифференциация их на типы.
• Диагностика внутрисемейных отношений.
• Выявление семей с низким уровнем воспитательной компетенции, в особенности - неблагополучных, негативно воздействующих на личность ребёнка.
• Контроль за опекунскими, многодетными неполными и малообеспеченными семьями.

Организация медико-педагого-психологической помощи семье.

• Индивидуальная и групповая работа с родителями.
• Организация психологических практикумов и консультаций для

    корректирования семейного воспитания, работа телефона доверия

• Постоянная и широкая информация родителей о воспитательном

    процессе и успехов воспитания школьников.

• Консультативная помощь родителям в воспитании детей.
• Профилактическая работа с семьями "Социального риска".

Социальная защита семьи и детства.

Организация социальной помощи опекунским, многодетным, малообеспеченным семьям.

• Информация по разъяснению существующих законодательств и нормативно-правовых актов по защите прав и интересов ребёнка в семье.
• Выявление неблагополучных семей, где родители употребляют спиртные напитки, жестоко обращаются со своими детьми, глубоко нарушают права ребёнка, где есть угроза его жизни и здоровью.
• Защита прав и интересов ребёнка, находящегося под опекой в случае его усыновления.
• Обеспечение общественного признания и поддержки семьям, которые хорошо воспитывают своих детей. Распространение их опыта семейного воспитания. Помощь в разрешении конфликтов между семьёй и учреждением образования, возникающих на почве воспитания ребёнка. Привлечение детей и родителей к организации и проведению социально значимых мероприятий и акций.

Организация совместной деятельности учащихся и родителей.

Вовлечение детей и родителей в различные виды совместной деятельности:

- учебно-познавательной;

 - культурно-досуговой;

- общественно-полезной;

- спортивной.

Привлекать родителей к руководству кружков и спортивных секций.

Творческая работа детей и родителей: семейные праздники, встречи в семейном клубе, часы общения с семьёй. Пропаганда «Здорового образа жизни». Мы должны научить детей: Предвидеть опасность, по возможности избегать и при необходимости действовать.

Сентябрь

1. День знаний.
2. Составление социального паспорта
3. Отчет о проведении летнего отдыха детей 2023 г.
4. Организация горячего питания в школе.
5. Разработка индивидуальных планов внеурочной, полезной занятости подростков, состоящих на профилактических учетах в КДН и ПДН, закрепление за ними кураторов.
6. Совет профилактики, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
7. Составление социально-педагогических характеристик отдельных учащихся, социальных паспортов классов и школы.
8. Выявление учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, корректировка и пополнение базы данных, сверка базы данных.
9. Разработка рекомендаций по работе с учащимися, находящихся в трудной жизненной ситуации и находящихся в СОП.
10. Мониторинг наблюдений за включением детей в систему обучения после летних каникул, адаптацией первоклассников, учеников, прибывших из других школ.
11. Проведение уроков по социально бытовой ориентировке.
12. Анкеты на детей-инвалидов (сверка данных).

Октябрь 

1. Изучение социального статуса родителей, особенностей семьи и т.п.
2. Проведение контрольного обследования условий жизни подопечных детей. Составление актов обследования, сбор характеристик.
3. Контроль успеваемости и посещаемости занятий, занятости обучающихся группы риска в доп. образовании, занятости во время каникул.
4. Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
5. Проведение контрольного обследования условий жизни подопечных детей. Составление актов обследования, сбор характеристик.

Ноябрь.

1. Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
2. Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
3. Организация и проведение антинаркотических акций

Декабрь.

1. Отчетность за первое полугодие.
2. Контроль успеваемости и посещаемости занятий, занятости обучающихся группы риска в доп. образовании, занятости во время каникул.
3. Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
4. Проведение социально-психолого-педагогических консилиумов.
5. Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
6. Классный час, посвященный Дню прав человека.
7. Классный час. 12 декабря - День Конституции РФ.

Январь.

1. Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
2. Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
3. Корректировка и пополнение базы данных, сверка базы данных.
4. Профилактика правонарушений среди лиц, склонных к противоправному поведению.

Февраль.

1. Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
2. Совет профилактики, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
3. Проведение правовой пропаганды (лекции, беседы, показ брошюр, видеофильмов с учащимися, родителями, пед. коллективами).

Март.

1. Контроль занятости обучающихся группы риска в доп. образовании, занятости во время каникул.
2. Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
3. Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
4. Проведение социально-психолого-педагогических консилиума.
5. Проведение уроков по социально бытовой ориентировке.

Апрель.

1. Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
2. Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
3. Отчет о досуговой деятельности учащихся, состоящих на ВШУ и ее результативность.
4. Подготовка, уточнение и корректировка списков учащихся, находящихся под опекой.
5. Проведение контрольного обследования условий жизни подопечных детей. Составление актов обследования, сбор характеристик.
6. Профилактическая работа с несовершеннолетними, находящимися в СОП и ТЖС. Реализация индивидуальных реабилитационных программ.

Май.

1. Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
2. Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
3. Результативность реализуемых программ реабилитации, снятие с ВШУ учащихся.
4. Планирование работы с учащимися в летний период.
5. Анализ проделанной за год работы.

Июнь.

1. Трудоустройство несовершеннолетних в летний период;
2. Социально-психологическая поддержка выпускникам при сдаче ОГЭ и ЕГЭ

Август.

1. Подготовка документации к новому учебному году.
2. Изучение личных дел и медкарт поступивших в школу детей.
3. Коррекция годового плана работы и уточнение содержания деятельности на сентябрь.
4. Подготовка материалов и методик для диагностики учащихся.
5. Изучение возможностей микросреды, установление и возобновление контактов с внешкольными и государственными учреждениями.