1. Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность (2 класс)

Литературная викторина «Вопросы и ответы»

Ведущий: Добрый день, уважаемые ребята. Мы с вами на викторине «Вопросы и ответы». Игра в стиле блиц-турниров содержит вопросы по прочитанным вами художественными произведениям. Вы уже разделились на три команды. Команды, прошу представиться.

(В каждой команде по 5 человек и один капитан. Идет представление команд: команда «Почемучки» - девиз «Хотим все знать»; команда «Эрудит» - девиз «Книга – наш лучший друг, без нее, как без рук»; команда – «Всезнайки» - девиз «Кто много читает, тот много знает». Звучит музыка.)

Тур 1. «Разминка».

Вопросы задаются всем игрокам, за правильный ответ выдаются жетоны, которые в последствии подсчитываются и выявляется победитель.

Закончи фразу, назвав подходящее по смыслу животное.

Голоден, как... (волк).

Хитёр, как… (лиса).

Труслив, как … (заяц).

Изворотлив, как… (уж).

Надут, как… (индюк).

Нем, как ... (рыба).

Грязный, как ... (свинья).

Упрям, как ... (осел).

Болтлив, как ... (сорока).

Колючий, как ... (еж).

Тур 2. «Ты мне, я тебе»

 Команды задают друг другу вопросы, подготовленные дома. Идёт проверка по слайдам

Вопросы к команде 1:

1. Как в сказках лиса обычно называла волка? (кум)

2. Жилище Бабы Яги? (Избушка на курьих ножках.)

3. Второе название скатерти? (Самобранка.)

4. Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка.)

5. Аппарат, на котором Баба Яга совершает полет? (Ступа.)

б. Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку.)

7. Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя.)

8. Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала.)

9. Какие цветы собирала падчерица в сказке «двенадцать месяцев»? (Подснежники.)

10. Кукла из театра Карабаса Барабаса? (Мальвина.)

11. Какой волшебный предмет был у Аладдина? (Лампа с джином.)

Вопросы к команде 2:

1. Художник из цветочного города? (Тюбик.)

2. Медведь, обучающий Маугли Закону джунглей? (Балу)

3. Веселый человечек-луковка? (Чиполлино.)

4. Лиса — спутница кота Базилио? (Алиса.)

5. Мальчик, у которого самый лучший в мире друг? (Малыш.)

6. Прозвище дяди Стёпы? (Каланча.)

7. Герой русской Народной сказки, путешествующий на печи? (Емеля.)

8. Содержимое Страшилы? (Солома.)

9. Крокодил, друг Чебурашки? (Гена.)

10. Сколько желаний старика исполнила золотая рыбка? (Три.)

11. На чем совершили необыкновенное путешествие вокруг света капитан

       Врунгель, Лом и Фукс? (На яхте Беда).

Вопросы к команде 3:

1. Шарманщик, смастеривший Буратино? (Папа Карло.)

2. Крыса старухи Шапокляк? (Лариска.)

3. Великий и ужасный? (Гудвин.)

4. Оружие железного дровосека? (Топор.)

5. Самый умный коротышка Цветочного города? (Знайка.)

6. Кто поймал необыкновенную щуку? (Емеля).

7. Почтальон деревни Простоквашино? (Печкин).

8. Пантера, друг Маугли? (Багира.)

9. Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка.)

10. Кем стал гадкий утенок? (Лебедем.)

11. Кто попал в Зазеркалье? (Алиса).

Тур 3. «Заморочки из бочки»

Командам предлагается вытянуть  три разных литературных текста и определить название и автора

1. «…- Ну и как, там удобно сидеть, под партой? Ты сегодня сидел очень тихо. Вот так бы всегда на уроках»     

2. «…А Володя ничего не спросил. Он подошёл к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом и протянул товарищу:

- Бери, ешь!»

3. «… Я открыл коробочку и сперва ничего не увидел, а потом увидел маленький светло-зелёный огонёк, как будто где-то, далеко-далеко от меня, горела крошечная звёздочка, и в это же время я сам держал её сейчас в руках. ...»

4. «...Мама наконец поняла, где нужно искать. Она увидела Алёшу. Она смерила глазами расстояние от его ветки до земли, и лицо у неё стало почти такое же белое, как этот ровный берёзовый ствол. ...»

5. «...Она подпрыгнула к двенадцатилетнему мальчику, сыну капитана корабля, сорвала с его головы шляпу, надела и живо взобралась на мачту. Все засмеялись, а мальчик остался без шляпы и сам не знал, смеяться ли ему или сердиться...»

6. «...Пел, пел да и вывалился из гнезда, а воробьиха за ним, а кошка—рыжая, зелёные глаза—тут как тут...»

7. «...Так вот: жила – была жаба—неуклюжая, некрасивая, вдобавок от неё пахло чесноком, а вместо колючек у неё были—можешь себе представить!—бородавки. Брр!..»

8. «...У домика на телячьих ножках росли рожки. У домика на заячьих ножках росли ушки...»

9. «Мама приходит с работы,

Мама снимает боты.

Мама приходит в дом,

Мама глядит кругом...»

Игра со зрителями: «Доскажи словечко»

Вместо шапки на ходу

Он надел ... (сковороду).

И пришел к Айболиту барбос:

«Меня курица клюнула в ... (нос).

Пошла Муха на базар

И купила ... (самовар).

Ехали медведи

На ... (велосипеде).

Трусы и рубашка

Лежат на песке

Никто не плывет

По опасной ... (реке).

Загляни-ка ты в кадушку

И увидишь там ... (лягушку).

Кот кататься не привык —

Опрокинул ... (грузовик).

Прибегали лягушата,

Поливали из (ушата).

Кто из литературных героев сказал:

«... Я снесу вам яичко другое, Не золотое — простое». (Курочка ряба.)

«...Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел ...» (Колобок.)

«Не садись на пенек, Не ешь пирожок!» (Маша.)

«Иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла». (Красная Шапочка.)

«Приходите, тараканы, Я вас чаем угощу! (Муха-Цокотуха.)

«Я пришью ему новые ножки.

Он опять побежит по дорожке». (Доктор Айболит.)

«Ой, вы, бедные сиротки мои, Утюги и сковородки мои!» (Федора).

«А зачем на свете мед?

для того чтобы я его ел!

По-моему, так, а не иначе!» (Вини-Пух).

«Я сегодня поймал было рыбку,

Не простую, а …(золотую).

Тур 4. «Темная лошадка»

(В это время каждой команде выдается список)

Темная лошадка предлагает:

«Соедини героев книг с их авторами»

Дюймовочка                            Р. Киплинг

Печкин                                     Ершов

Чиполлино                              А. Пушкин

Муха-цокотуха                       А. Толстой

Красная шапочка                   Н. Носов

Незнайка                                Ш. Перро

Буратино                                 Д. Родари

Царь Салтан                           Э. Успенский

Конёк-Горбунок                    Г. Андерсен

Маугли                                   К. Чуковский

Карлсон                                  А. Линдгрен

Тур 5. «Гонка за лидером»

Команды соревнуются, кто быстрее даст ответ на вопрос

1. От кого убежала посуда? (От Федоры.)

2. В какой сказке людоед превращается в мышку и кот ее съедает? (Кот в сапогах.)

3. Из чего солдат варил кашу? (Из топора.)

4. Что посоветовал Муравей Стрёкозе в басне «Стрекоза и Муравей»? (Поплясать.)

5. Кто носил сковороду на голове? (Человек рассеянный с улицы Бассейной.)

6. Из какого города были герои сказки «Бременские музыканты»?(Бремен.)

7. Кто написал стихотворение «Веревочка»? (А. Барто.)

8. Кто написал рассказ «Живая шляпа»? (Н. Носов.)

9. Кого вылепили старики со старухой из снега? (Снегурочку)

10. Кого испугались звери в сказке К. Чуковского «Тараканище»? (Таракана.)

11. Кто спас Муху-цокотуху? (Комар.)

12. В этой сказке всего по три: три героя, по три предмета у каждого. Назовите эту сказку. (Три медведя.)

13. Назовите имена трех поросят из сказки «Три поросенка».

    (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-Нуф.)

14. Героиня какой сказки проснулась от поцелуя принца? (Спящая красавица.)

15. Как звали девочку, которая видела Серебряное копытце? (Дарёнка.)

16. Из какой сказки выражение: «Остаться у разбитого корыта»? (Сказка о рыбаке и рыбке.)

17. Чем играл братец Иванушка из сказки «Гуси-лебеди» у бабы Яги? (Золотым яблочком.)

18. Из какой сказки выражение: «Как аукнулось, так и откликнулось»? (Лиса и Журавль.)

19. Кто выручил из беды Петушка в русской народной сказке «Кот, Петух и Лиса»? (Кот.)

20. Что держала в клюве Ворона, в басне «Ворона и Лисица? (Сыр.)

21. Сказка «Колосок», где герои Круть и Верть, русская или украинская? (Украинская.)

22. Чем ловил Волк рыбу в сказке «Лисичка-сестричка и серый Волк»? (Хвостом.)

23. В кого превратились 11 братьев-принцев из сказки Г.Х. Андерсена? (В лебедей.)

24. Какое волшебное средство было у Урфина Джюса? (Живительный порошок.)

25. На чем летела на юг лягушка? (На прутике, который держали утки.)

26. Кто из литературных героев был другом маркиза де Карабаса из сказкиi Ш. Перро? (Кот в сапогах.)

27. Кто из литературных героев был обманут в стране дураков? (Буратино.)

28. Кто такой дядя Федор? (Мальчик.)

29. Черепаха, подарившая Буратино золотой ключик? (Черепаха Тортила.)

30. Героя какой сказки всё время хотели съесть?(Колобок)

31.В каком городе жил Незнайка? (Цветочном)

Беседа по ПДД в начальной школе. Правила для пешеходов

Беседа по профилактике ДДТТ для младших школьников «Вы – пешеход»

Каждый день все мы, вольно или невольно, становимся исполнителями одной очень важной роли — пешехода. И от того, как удастся ее сыграть, зависят наше здоровье и даже жизнь. Подсчитано, что более 25 % ДТП связано с недисциплинированностью и откровенным грубым нарушением Правил дорожного движения пешеходами. А пострадавшими в таких авариях кроме самих виновных пешеходов становятся и другие участники дорожного движения. Причем, доля раненых и погибших в результате ДТП пешеходов составляет половину от всех пострадавших! Эта цифра не может не вызывать серьезные опасения. Сложившаяся ситуация показывает, насколько важным становится обучение и воспитание законопослушных граждан, укрепление дисциплины пешеходов.

Итак, давайте разберем основные правила для пешеходов, которые регламентируют их поведение на улицах и дорогах.

Где разрешено двигаться пешеходам?

Правила определяют следующие места, где разрешено движение пешеходов:

— тротуар,

— обочины,

— пешеходные дорожки,

— велосипедные дорожки (если это не мешает движению велосипедистов),

— если вышеперечисленные места отсутствуют, или движение по ним затруднено, разрешается идти по краю проезжей части в один ряд (на дорогах с разделительной полосой — по внешнему краю проезжей части).

Вне населенного пункта пешеходы должны идти навстречу движению, а в населенном пункте — как навстречу, так и по ходу движения транспорта. Лица, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл или передвигающиеся в инвалидных колясках, везущие санки, тележки и т.п., должны следовать по ходу движения транспортных средств (ТС).

Организованные группы детей разрешается водить только по тротуарам и пешеходным дорожкам и только в сопровождении взрослых. При отсутствии тротуаров и дорожек в светлое время суток таким группам разрешается движение по обочинам. Водить группы детей по проезжей части запрещено!

Коляски и санки с детьми необходимо возить только по тротуару, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать встречному потоку пешеходов.

Каковы правила движения пешеходов в установленных местах?

— Идти надо, придерживаясь правой стороны.

— Обходить ремонтируемые участки и стоящие группы людей со стороны домов или с внешней стороны обочины.

— Особое внимание уделять выезду из дворов, мест стоянок ТС и АЗС.

— В местах, предназначенных для движения пешеходов, запрещается: играть, ездить на велосипедах, роликовых коньках, ходить, стоять и сидеть на бордюрных камнях и ограждениях дорог.

— Если какой-либо переносимый предмет упал на проезжую часть, то прежде чем его поднять, надо убедиться, что это не опасно.

— При движении в темное время суток и в условиях недостаточной видимости, пешеходы должны принимать меры к тому, чтобы четко выделить себя на дороге. С этой целью, по возможности, следует прикреплять к своей одежде световозвращающие элементы, позволяющие водителям распознать пешеходов в свете фар. В качестве таких элементов могут быть использованы специальная ткань, световозвращающая пленка, предметы, обработанные люминесцентными красителями, и т.д. Для школьников следует приобретать специальные ранцы с вставками — катафотами. При отсутствии вышеуказанных элементов необходимо надевать яркую верхнюю одежду, которая хорошо выделялась бы на фоне покрытия дороги. Такие меры особенно необходимы при мокрой дороге, когда распознать пешехода на дороге очень трудно.

Где разрешено переходить проезжую часть?

Правила строго определяют пешеходам места для перехода. На них водители обязаны уступать дорогу пешеходам. К таким местам относятся:

• подземные переходы;

• надземные переходы;

• пешеходные переходы, обозначенные дорожными знаками 5.16 и 5.16.2 («Пешеходный переход» и специальной разметкой 1.14.1 и 1.14.2 «Зебра»),

Если на участках дорог отсутствуют обозначенные пешеходные переходы, переходить проезжую часть разрешается у перекрестков, по линии тротуаров или линии обочин.

— На трамвайных остановках от тротуара к остановившемуся трамваю и от него со стороны дверей. После выхода из трамвая, находящегося посередине проезжей части, пешеходы должны убедиться в безопасности и только потом направиться к тротуару. Если пешеходу, вышедшему из трамвая, необходимо перейти на противоположную сторону дороги, ему следует выйти вначале на тротуар со стороны дверей трамвая, определить место, разрешенное для перехода проезжей части, и там перейти на другую сторону.

— Когда пешеходные переходы и перекрестки в пределах видимости отсутствуют, а дорога не имеет разделительной полосы и ограждений, разрешается переходить дорогу под прямым углом к проезжей части, только в местах, где она хорошо просматривается в обоих направлениях, и только после того, как пешеход оценит расстояние до приближающегося ТС и его скорость.

На регулируемых перекрестках или пешеходных переходах пешеходы должны переходить проезжую часть только по разрешающим сигналам светофора или регулировщика.

Как безопасно переходить проезжую часть?

Правила безопасного перехода следующие:

Определить на пересекаемой проезжей части одностороннее или двустороннее движение. Посмотреть налево и не выходя на проезжую часть посмотреть направо и убедиться в отсутствии ТС, двигающихся задним ходом, обгоняющих или объезжающих ТС на противоположной стороне проезжей части. Специальные ТС (снего-, поливоуборочные) или ТС, стоящие с левой стороны дороги, могут начинать движение и двигаться навстречу основному потоку.

Пешеходу не следует начинать переход, если ему придется ожидать проезда приближающихся ТС вне зоны разделительной полосы или островка безопасности, а непосредственно на середине проезжей части.

Переходя проезжую часть, пешеходы не должны без необходимости задерживаться или останавливаться на ней.

Следует постоянно наблюдать за ТС и не пытаться перебежать дорогу при их приближении. Пересекать проезжую часть всегда следует под прямым утлом, что улучшает обзорность с обеих сторон и сокращает расстояние.

При благоприятных условиях для перехода необходимо идти спокойным шагом, придерживаясь правой стороны перехода.

Пешеходы, не успевшие закончить переход всей проезжей части, должны пропустить ТС, ожидая возможности безопасного перехода на островке безопасности или разделительной полосе, а при их отсутствии — на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Во время перехода самым опасным участком является стоящее ТС, особенно крупногабаритное, или другое препятствие, ограничивающие обзорность. Обходить эти препятствия опасно как слева, так и справа, надо отойти от него на достаточное расстояние и убедиться в безопасности как слева, так и справа. Если это не возможно, то обходить стоящее препятствие следует со стороны, которая ближе к приближающимся ТС.

Что запрещается пешеходам?

Переходить проезжую часть дороги вне пешеходного перехода при наличии разделительной полосы. Как правило, эти дороги с интенсивным движением, обеспечивающие безостановочное движение ТС на высоких скоростях.

Переходить проезжую часть в местах, где установлены пешеходные или дорожные ограждения. Ходить по дорогам, обозначенным дорожным знаком 5.1 «Автомагистраль».

Выходить на проезжую часть дороги, не убедившись в личной безопасности и возможности создания опасности или препятствия для других участников дорожного движения.

— При приближении к пешеходному переходу ТС с включенным проблесковым маячком, пешеходы не должны выходить на проезжую часть, а находящиеся на ней обязаны немедленно вернуться на тротуар или обочину. Начинать переход можно лишь после проезда этого ТС и всех ТС сопровождаемой им колонны.

Правила дорожного движения в стихах

С. Михалков

СКВЕРНАЯ ИСТОРИЯ

Движеньем полон город-

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

И там, где днем трамваи

Звенят со всех сторон,

Нельзя ходить зевая.

Нельзя считать ворон.

Но кто при красном свете

Шагает напрямик?

А это мальчик Петя –

Хвастун и озорник.

Волнуются шоферы,

Во все гудки гудят,

Колеса и моторы

Остановить хотят.

Свернул водитель круто,

Вспотел как никогда:

Ещё одна минута –

Случилась бы беда.

И взрослые и дети

Едва сдержали крик:

Чуть не убит был Петя-

Хвастун и озорник…

В. Лебедев-Кумач

ПРО УМНЫХ ЗВЕРЮШЕК

Входит Зайка чуть живой.

Где скакал?- На мостовой.

Не послушал Зайка папу-

Отдавили Зайке лапу.

На мостовой автомобили

Лисенка чуть не задавили.

На мостовую нипочем

Не надо бегать за мячом.

Кот катался без заботы,

Не глядел на красный свет

Налетел на бегемота,

Поломал велосипед.

Курица на улице

Едва не пропала,

Потому что курица

Ходит где попало.

Правила движения звери не знали.

Мышки-глупышки хвосты потеряли

Хрюшка – без шляпы. Зайка – без лапы.

Плачут звериные мамы и папы.

Филина вызвали: «Милый учитель!

Вы наших деток ходить научите».

Филин очки роговые поправил,

Выучил всех выполнению правил.

Правила знаешь – ходи себе смело,

Будут и лапки и хвостики целы.

Радостны дети: и Мышка и Зайка,

Правила эти и ты почитай-ка!

Ю. Яковлев

Делаем ребятам  предостережение:

Выучите срочно правила движения,

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались улицей водители!

Н. Сорокин

Там, где шумный перекресток,

Где машин не сосчитать,

Перейти не так уж просто,

Если правила не знать.

Пусть запомнят твердо дети:

Верно поступает тот,

Кто лишь при зеленом свете

Через улицу идет!

А. Дмоховский

УЧЕНИК И ГРУЗОВИК

Говорит беспечный Петя:

-Мне опасность не грозит.

Как шофер меня заметит –

В тот же миг затормозит.

Что же может тут случится?

Ведь на улице пока

Грузовик меня боится,

А не я грузовика!

Он смеётся:

- Не пойму,

Отчего и почему

Должен путь ученик

Уступать грузовику,

Если может грузовик

Уступить ученику?

Каждый, кто машиной правит,

Скажет вам наверняка,

Что, конечно, не задавит

Ученик грузовика.

Но добавим мы серьёзно,

Что растяпа-ученик

Может рано или поздно

Сам попасть под грузовик.

Вот поэтому всегда,

Чтобы не стряслась беда,

Должен путь ученик

Уступать грузовику,

На дороге каждый миг

Должен быть он начеку!

С.Михалков

МОЯ УЛИЦА

Здесь, на посту в любое время

Дежурит ловкий постовой,

Он управляет сразу всеми,

Кто перед ним на мостовой.

Никто на свете так не может

Одним движением руки

Остановить поток прохожих

И пропустить грузовики.

В. Тимофеев

ДЛЯ ПЕШЕХОДОВ

Объяснить надо запросто,

Будь ты юн или стар:

Мостовая - для транспорта,

Для тебя – тротуар!

Иди через улицу там, пешеход,

Где знаком указан тебе «переход»!

На светофоре – красный свет!

Опасен путь – прохода нет!

А если желтый свет горит,

Он «приготовься « говорит.

Зеленый вспыхнул впереди –

Свободен путь – переходи.

Где улицу надо тебе перейти,

О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва погляди,

Направо взгляни потом!

Глупо думать: «Как - нибудь,

Проскачу трамвайный путь!»

Никогда не забывай,

Что быстрей тебя трамвай!

А. Северный

ТРИ ЧУДЕСНЫХ ЦВЕТА

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим мы день и ночь,

Зелёный, желтый, красный.

Наш домик светофор –

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Мы три чудесных цвета,

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Самый строгий – красный цвет,

Если он горит: Стой!

Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет: Жди!

Увидишь скоро желтый

В середине свет.

А за ним зелёный свет

Вспыхнет впереди

Скажет он: - Препятствий нет,

Смело в путь иди.

Коль выполнишь без спора

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно очень скоро.

Э. Мошковская

НЕ ЗАДАВИТЕ МАШИНУ

- Сегодня – выходной,

Сегодня – день свободный,

Пойдем гулять с тобой,

Куда и где угодно!

Пойдем с тобой по мостовой!

Пойдем на красный свет!

- На красный?

Прекрасно!

А почему бы нет?

Пошли, пошли, беседуя,

Беседуя пошли..

А в результате с «Волгою»

Столкнулись «Жигули»…

Бац! ЗИЛ затормозил

И газзззил, и гроззззил!

И «пикап» заголосил:

«Нету сил! Нету сил!

Ой, мое крыло!

Ой, мое стекло!

Ой, мои бока!

Бедный я «пикап»!

И раненый «пикап»

Бензином кап и кап…

«Прощаться надо с жизнью»,

Сказзззали тормозззза,

С печальной укоризной

Уставились глаза…

Механик «скорой помощи»

С волненьем говорит:

- Опять плохие новости:

- Машина –инвалид!

- Сегодня – выходной,

Сегодня – день свободный,

Пойдем гулять с тобой,

Куда и где угодно!

Пойдем с тобой по мостовой!

Ведь мы же - выходные!

- А как же остальные?

А как же остальные?

Мигает очень горестно машины-шины глаз:

«Ну как же вам не совестно,

Подумайте о нас!

Мы не хотим на кладбище,

Послушайте би-би!

Товарищ, ой, товарищ, стой

Ты нас не задави!!!»

Я. Пишумов

ПРОСТО ЭТО ЗНАК ТАКОЙ…

«Дорожные работы»

Нарисован человек.

Землю роет человек.

- Почему проезда нету?

Может быть, здесь ищут клад?

И старинные монеты

В сундуке большом лежат?

Их сюда, наверное, встарь

Спрятал очень жадный царь.

Мне сказали:

- Что ты, что ты!

Здесь дорожные работы.

«Круговое движение»

- Отчего бы это вдруг

Стрелки дружно встали в круг?

И машины друг за другом

Мчатся весело по кругу.

Что такое, в самом деле,

Словно мы на карусели!

- Мы на площади с тобой,

Здесь дороги нет прямой.

«Прочие опасности»

Замечательный знак-

Восклицательный знак!

- Значит можно здесь

Кричать, петь,

Шуметь, озорничать?

Если бегать – босиком!

Если ехать - с ветерком!

Отвечают люди строго:

- Здесь опасная дорога.

Очень просит знак дорожный

Ехать тихо, осторожно.

«Ограничение нагрузки на ось»

-Погляди, погляди

Что за штанга впереди?!

Постоим над речкой быстрой.

Вдруг на мост придут штангисты?!

Станут штангу поднимать,

Станут штангу выжимать…

- Нет, - смеясь, мне друг ответил,-

Тут спортсменов мы не встретим.

Просто это знак такой

Для машины грузовой.

- В этом месте слабый грунт,-

Говорит он строго, -

Повредишь дорогу.

На колеса груз надавит –

На дороге след оставит.

Будут ямы на пути-

Не проехать, не пройти!

«Железнодорожный переезд со шлагбаумом»

Вот так знак! Глазам не верю:

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье?!

Может быть, зимою вьюжной

Здесь шоферам греется нужно?

Почему же в летний зной

Знак не сняли с мостовой?

Оказалось, этот знак

Говорит шоферу так:

Здесь шлагбаум – переезд.

Подожди – пройдет экспресс.