Работа с родителями
Работа с родителями
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 План работы с родителями 20-21уч.год | 25.37 КБ |
| план работы с родителями 2016-2017 | 33.01 КБ |
| план работы с родителями 2017-2018 | 100.5 КБ |
| план работы с родителями 2019-2020 | 22.39 КБ |
| Протокол родительского собрания 22.04.2021 | 17.39 КБ |
| Мастер-класс "У самовара" | 386 КБ |
| План работы с родителями 2021 -2022 | 23.39 КБ |
| Мастер -класс для родителей "Театр своими руками" 2023 | 1.22 МБ |
Предварительный просмотр:
АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г.ДОЛГОПРУДНЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД №22 «РОДНИЧОК»
Перспективноепланированиеработысродителями
старших групп компенсирующей направленности
№6и№9
на 2020 -2021 уч.г. поФГОС.
Цель: создать в детском саду необходимые условия для развития ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повысить компетентность родителей в области воспитания.
Задачи:
- Распространять педагогические знания среди родителей;
- Оказать практическую помощь в воспитании и коррекции речи детей;
- Способствовать формированию доверительного отношения родителей к воспитателям группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателей группы, прилагать усилия для налаживания партнёрских отношений с воспитателями по решению задач по воспитанию ребёнка.
Месяц | Название мероприятия | Цель проведения мероприятия |
Сентябрь | Информационный стенд для родителей: режим дня, сетка занятий, годовые задачи в соответствии с реализацией ФГОС, основные правила посещения ДДУ. | Познакомить родителей с ФГОС в образовании, режимом работы |
Проведение родительского собрания группового и общего. | Рассказать родителям о возрастных особенностях детей 5-6 лет, дополнительные программы развития, ориентиры развития на 2020-2021 г. | |
Памятка для родителей «Возрастные особенности детей 5-6 лет». | Осуществлять педагогическое просвещение родителей по направлениям: особенности развития детей 5-6 лет, создание оптимальных условий для ребёнка. | |
Выставка рисунков по ПДД | Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. | |
Помощь родителей в подготовке городской викторины по правилам дорожного движения | Закрепление знаний детей о правилах дорожного движения. | |
Подготовка к празднованию дня города Долгопрудный. | Проведение праздничных мероприятий, оформление выставки фотографий с видами города, рисунки и поделки на тему: «Наш город» | |
Консультации логопеда в соответствии с планом работы. | Совместная деятельность родителей и логопеда в коррекции речи детей. | |
Обновление сведений о детях и родителях, заключение договоров. | Пополнение и обновление информационной базы д/с. | |
Своевременное информирование родителей о жизни группы и детского сада в целом. Выставка детских работ в соответствии с планом образовательно-воспитательной работы. | ||
Октябрь | Консультация: «Нужен ли ребенку этикет?» | Совместная работа педагогов и родителей в воспитании навыков культуры поведения детей. |
Консультация: «ОРВИ – это простуда» | Повышение родительской компетентности по профилактике простудных заболеваний. | |
Выставка детских творческих работ (совместно с родителями) «Краски осени». | Привлечение родителей совместно с детьми изготовить поделку. | |
Праздник «В гостях у осени» | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско-родительских отношений. | |
Консультации логопеда в соответствии с планом работы. | Совместная деятельность родителей и логопеда в коррекции речи детей. | |
Своевременное информирование родителей о жизни группы и детского сада в целом. Выставка детских работ в соответствии с планом образовательно-воспитательной работы. | ||
Ноябрь | Консультация: «Влияние художественной литературы на обогащение словарного запаса и развития речи детей» | Донести до родителей необходимость домашнего чтения. |
Консультация: «Формирование хозяйственно-бытовых навыков труда в детском саду и дома» | Совместная работа педагогов и родителей в формировании хозяйственно-бытовых навыков у детей. | |
Выставка детских работ « Портрет моей мамочки» | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско-родительских отношений. | |
Концерт, посвященный дню матери. | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско-родительских отношений. | |
Консультации логопеда в соответствии с планом работы. | Совместная деятельность родителей и логопеда в коррекции речи детей. | |
Своевременное информирование родителей о жизни группы и детского сада в целом. Выставка детских работ в соответствии с планом образовательно-воспитательной работы. | ||
Декабрь | Консультация «Посели добро в своем сердце» | Поделиться с родителями методами и приемами в воспитании у детей добросердечности, терпимости и толерантности. |
Консультация: «Игры по развитию памяти, внимания, усидчивости» | Дать рекомендации родителям по развитию памяти, внимания, усидчивости детей. | |
Консультация «Игры для развития логического мышления» | Предложить родителям игры для развития логического мышления детей. | |
Изготовление игрушек на ёлку «Мастерская Деда Мороза» (совместно с родителями) | Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Изготовление поделок в разных техниках. | |
Подготовка и проведение утренника «Новогодний карнавал» | Привлечение родителей к подготовке к Новогоднему празднику (совместное разучивание с песен, стихотворений), подготовка костюмов. | |
Организация родителей для помощи педагогам в расчистке участков для прогулок и крыш веранд от снега. | Обеспечить безопасность детей во время прогулок. | |
Организация родителей для помощи педагогам в оформлении зимних участков. | Вовлечение в процесс трудового и эстетического воспитания воспитанников и их родителей. | |
Оформление стенда «Ребенок и его права» | Предложить родителям для изучения права ребенка. | |
Своевременное информирование родителей о жизни группы и детского сада в целом. Выставка детских работ в соответствии с планом образовательно-воспитательной работы. | ||
Январь | Консультация: «Домашнее чтение как источник формирования интереса к художественной литературе» | Донести до родителей необходимость чтения детям дома. |
Консультация: «Формирование у детей нравственных общечеловеческих качеств» | Помочь родителям в формировании у детей нравственных общечеловеческих качеств. | |
Проведение родительского собрания. | Подведение промежуточных итогов, рассказать о «болевых точках», о путях преодоления трудностей, беседа: «Здоровый образ жизни» | |
Консультации логопеда в соответствии с планом работы. | Совместная деятельность родителей и логопеда в коррекции речи детей. | |
Своевременное информирование родителей о жизни группы и детского сада в целом. Выставка детских работ в соответствии с планом образовательно-воспитательной работы. | ||
Февраль | Оформление родительского уголка к 23 февраля. Фотовыставки «Мой папа самый, самый» | Вызывать положительные эмоции. Подчеркнуть значимость роли отца в воспитании детей. Способствовать укреплению внутрисемейных связей. |
Спортивное развлечение «Ловкие, умелые» | Вызывать положительные эмоции. Подчеркнуть значимость роли отца в воспитании детей. Способствовать укреплению внутрисемейных связей. | |
Консультация: «Проведение прогулок зимой». | Предложить родителям интересные варианты организации детского досуга на улице зимой. | |
Театрализованное развлечение «Широкая Масленица» | Предложить родителям принять активное участие в организации и проведении веселого обрядового праздника Масленица. | |
Консультации логопеда в соответствии с планом работы. | Совместная деятельность родителей и логопеда в коррекции речи детей. | |
Своевременное информирование родителей о жизни группы и детского сада в целом. Выставка детских работ в соответствии с планом образовательно-воспитательной работы. | ||
Март | Выпуск праздничной газеты к 8 марта. Фотовыставка: «Моя мама самая, самая!» | Укреплять сотрудничество между родителями и воспитателями. |
Подготовка к утреннику. | Привлечение родителей к подготовке к празднику «8 марта» (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, костюмов). | |
Проведение утренника: «Букет для мамы». | Способствовать формированию доверительных отношений между родителями и сотрудниками детского сада. | |
Консультация: «Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни» | Суммировать усилия педагогов и родителей в том, чтобы научить ребенка правильному выбору в любой ситуации только полезного для здоровья и отказа от всего вредного. Привить ребенку с малых лет правильное отношение к своему здоровью, чувство ответственности за него. | |
Консультация: «Полезные привычки» | Продолжать активно налаживать тесный контакт с родителями в деле воспитания детей. | |
Консультация: «Вредные и полезные продукты» | Суммировать усилия педагогов и родителей в том, чтобы научить ребенка правильному выбору в любой ситуации только полезного для здоровья и отказа от всего вредного. | |
Проведение конкурса чтецов: «Весенняя капель» | Привлечь родителей к отработке выразительности чтения стихотворных произведений у детей. | |
Консультации логопеда в соответствии с планом работы. | Совместная деятельность родителей и логопеда в коррекции речи детей. | |
Своевременное информирование родителей о жизни группы и детского сада в целом. Выставка детских работ в соответствии с планом образовательно-воспитательной работы. | ||
Апрель | Консультация: «Нетрадиционные формы оздоровления дошкольников» | Привить ребенку с малых лет правильное отношение к своему здоровью, чувство ответственности за него. |
Организация и проведение открытого просмотра детской деятельности по художественно - эстетическому развитию детской деятельности в форме викторины по произведениям художественной литературы | Создание условий для организации просветительской работы; формирование благоприятной атмосферы взаимопонимания, доверия между педагогами и родителями детей; вовлечение родителей в творческую, совместную с малышами деятельность. | |
Проведение дня открытых дверей | Установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей. | |
Спортивное развлечение «Космические истории» | Способствовать формированию доверительных отношений между родителями и сотрудниками детского сада. | |
«Добрые дела». Совместное творчество детей и родителей. | Развивать стремление у родителей воспитывать в ребёнке чуткое, доброжелательное отношение к окружающим. Воспитывать чувство уважения к людям, желание совершать добрые поступки. | |
Выставка детских работ на тему: «Космос» | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско-родительских отношений. | |
Организация традиционной выставки: «Пасхальная палитра» | Совместная художественно-эстетическая деятельность детей и родителей | |
Консультации логопеда в соответствии с планом работы. | Совместная деятельность родителей и логопеда в коррекции речи детей. | |
Своевременное информирование родителей о жизни группы и детского сада в целом. Выставка детских работ в соответствии с планом образовательно-воспитательной работы. | ||
Май | Музыкально-патриотический праздник «День Победы» | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско-родительских отношений. |
Газета, рисунки и поделки ко «Дню Победы» | Предложить родителям рекомендации по оснащению уголка для художественно – эстетического развития в домашних условиях. | |
Конкурс чтецов «Победный май» | Привлечь родителей к отработке выразительности чтения стихотворных произведений у детей. | |
Итоговое родительское собрание «Наши успехи!» | Подвести итоги совместной деятельности педагогов и родителей за 2020- 2021 учебный год; определить перспективы на будущее и приоритеты. Вручение благодарности родителям, принимающим активное участие жизни детского сада. | |
Подготовка к предстоящему летнему периоду "Скоро лето!" Проведение традиционного субботника. | Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к играм, пособий, оказания посильной помощи в ремонте, благоустройству и озеленению участка | |
Консультации логопеда в соответствии с планом работы. | Совместная деятельность родителей и логопеда в коррекции речи детей. | |
Своевременное информирование родителей о жизни группы и детского сада в целом. Выставка детских работ в соответствии с планом образовательно-воспитательной работы. | ||
Предварительный просмотр:
Перспективный план работы с родителями
во второй младшей группе №6
на 2016 – 2017 учебный год
Сентябрь
Мероприятия | Дата | Содержание | Участники | Итоговый продукт деятельности |
Коллективные формы работы | Родительское собрание: «Знакомство с годовыми задачами. Особенности детей 3-4 лет» Повестка дня: - Знакомство родителей с задачами воспитания детей на учебный год; - Выборы родительского комитета; - Анкеты по сбору сведений о родителях и по правилам дорожного движения | Воспитатели, родители | 1.протокол родительского собрания; 2.анкеты; 3. консультации для родителей | |
Индивидуальные формы работы | Консультации: - Этика поведения ребёнка в детском саду, или что должны знать родители, когда «идут в садик» - Если ребенок дерется. | Воспитатели, родители | Методические рекомендации | |
Наглядные формы работы | Размещение методического материала. - «Режим дня», -«Наша непосредственно образовательная деятельность», «Объявления», и т. д. Уголок здоровья: -«Как беречь здоровье!», - «Профилактические и оздоровительные мероприятия» Экологическая страничка: - «Знакомство с месяцем Сентябрь» - приметы сентября. Для вас родители: - «Давайте поиграем!», - «Давайте почитаем!» Наглядная агитация, консультации по соблюдению ПДД. | Воспитатели, | Методическая литература и рекомендации, Интернет- ресурсы | |
Участие родителей в жизни группы и ДОУ | Участие родителей в адаптации детей в дошкольном учреждении и помощь в оформлении участка и групповой комнаты. | Воспитатели, родители | Уютная площадка для прогулок и комфортная и адаптированная к возрасту детей обстановка в группе. |
Октябрь
Мероприятия | Дата | Содержание | Участники | Итоговый продукт деятельности |
Индивидуальные формы работы | Консультация: - «Подвижная игра в жизни ребенка»- - «Хвалить или ругать», - «Сто тысяч почему». - Беседы «Одежда детей в группе и на улице» | Воспитатели, родители | Методические рекомендации | |
Наглядные формы работы | Размещение методического материала. Уголок здоровья: -текущая информация от медсестры; Экологическая страничка: - учимся наблюдать за изменением природы; - «Знакомство с месяцем октябрь» - «Мы любим природу!» (приметы, признаки осени). Для вас родители: - «Безопасность детей в быту»; - Памятки для родителей. - Внимание! Гиперактивные дети. Проявления синдрома дефицита внимания у детей. | Воспитатели, | Методическая литература и рекомендации, Интернет- ресурсы | |
Участие родителей в жизни группы и ДОУ | Подготовка к конкурсу поделок с осенней тематикой. Подготовка к первому празднику детей: «Что нам осень принесла?» | Воспитатели, родители | Смотр конкурс поделок с осенней тематикой. Праздник осени. |
Ноябрь
Мероприятия | Дата | Содержание | Участники | Итоговый продукт деятельности |
Индивидуальные формы работы | - Беседа «Совместный труд ребенка и взрослого». Консультации: - «Артикуляционная гимнастика дома» - «Что такое ЗОЖ» | Воспитатели, родители | Методические рекомендации | |
Наглядные формы работы | Размещение методического материала. Уголок здоровья: -текущая информация от медсестры; - «Прогулки и их значение» Экологическая страничка: -«учимся наблюдать за изменением природы»; - «Знакомство с месяцем Ноябрь» - Стихи об осени, птицах для совместного чтения, «Покормите птиц зимой». Для вас родители: - «Давайте поиграем!», - «Давайте почитаем!» -текущая информация. | Воспитатели, | Методическая литература и рекомендации, Интернет- ресурсы | |
Участие родителей в жизни группы и ДОУ | Участие родителей в совместном создании с детьми выставки фотографий любимых мам | Воспитатели, родители | Фотовыставка «Мамочка, милая моя!» |
Декабрь
Мероприятия | Дата | Содержание | Участники | Итоговый продукт деятельности |
Коллективные формы работы | Родительское собрании: «ЗОЖ» Повестка дня: -формирование у родителей представления о здоровом образе жизни; - Артикуляционная гимнастика для детей; - Практические советы родителям, обмен опытом. | Воспитатели, родители | 1.протокол родительского собрания; 2. сообщение; 3. консультации для родителей | |
Индивидуальные формы работы |
Консультации: - «Как правильно одевать ребёнка?» - «Почему ребёнок часто болеет?» - Предновогодние советы родителям. | Воспитатели, родители | Методические рекомендации | |
Наглядные формы работы | Размещение методического материала. Уголок здоровья: - профилактические и оздоровительные мероприятия на декабрь; - «Осторожно – грипп!» Экологическая страничка: «учимся наблюдать за изменением природы»; - «Знакомство с месяцем Декабрь» Для вас родители: - «Зимние игры и развлечения» - «Весёлый праздник новый год» | Воспитатели, | Методическая литература и рекомендации, Интернет- ресурсы | |
Участие родителей в жизни группы и ДОУ | Конкурс поделок« Зима-чаровница!». Подготовка к новогоднему утреннику. Изготовление атрибутов, костюмов к празднику. Привлечение родителей к праздничному украшению группы. | Воспитатели, родители | Новогодний утренник |
Январь
Мероприятия | Дата | Содержание | Участники | Итоговый продукт деятельности |
Индивидуальные формы работы | Консультации: - «Не жадина, а собственник». «Подвижная игра в жизни ребенка» - «Значение развития мелкой моторики» - «Артикуляционная гимнастика» | Воспитатели, родители | Методические рекомендации | |
Наглядные формы работы | Размещение методического материала. Уголок здоровья: - профилактические и оздоровительные мероприятия на январь; - Осторожно, гололедица! Экологическая страничка: «учимся наблюдать за изменением природы»; - «Знакомство с месяцем Январь» Для вас родители: «Осторожно-скользкие дороги» Материалы «на злобу дня» | Воспитатели, | Методическая литература и рекомендации, Интернет- ресурсы | |
Участие родителей в жизни группы и ДОУ | Помощь воспитателям в оформлении участков для прогулок, помощь в расчистке участка и крыши веранды. | Воспитатели, родители |
Февраль
Мероприятия | Дата | Содержание | Участники | Итоговый продукт деятельности |
Индивидуальные формы работы | Консультации: -«Какие сказки читать детям», | Воспитатели, родители | Методические рекомендации | |
Наглядные формы работы |
Размещение методического материала. Уголок здоровья: - профилактические и оздоровительные мероприятия на февраль; «Бережём здоровье детей вместе!», Экологическая страничка: «учимся наблюдать за изменением природы»; - «Знакомство с месяцем Февраль» Для вас родители: Организация выставки рисунков на тему: «Папин день». «День отечества» - «Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем!» (о важности зимних прогулок). | Воспитатели, | Методическая литература и рекомендации, Интернет- ресурсы | |
Участие родителей в жизни группы и ДОУ | Совместное развлечение «Вместе с папой поиграть хочу» | Воспитатели, родители | Досуг: «Самый лучший папа мой!». |
Март
Мероприятия | Дата | Содержание | Участники | Итоговый продукт деятельности |
Коллективные формы работы | Консультации: 1.формирования навыков самообслуживания; 2.методы общения с ребёнком. | Воспитатели, родители | Методические рекомендации | |
Индивидуальные формы работы | Консультации: - «Мамы разные нужны». - «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах» | Воспитатели, родители | Методические рекомендации | |
Наглядные формы работы | Размещение методического материала. Уголок здоровья: - профилактические и оздоровительные мероприятия на март; Экологическая страничка: «учимся наблюдать за изменением природы»; - «Знакомство с мартом» », «Весенние стихи», «Приметы и пословицы о весне» Для вас родители: - весенний праздник
| Воспитатели, | Методическая литература и рекомендации, Интернет- ресурсы | |
Участие родителей в жизни группы и ДОУ | Совместная подготовка к весеннему празднику. Организация фотовыставки о мамах. | Воспитатели, родители | Утренник 8 марта фотовыставка «Мамочка любимая моя!». |
Апрель
Мероприятия | Дата | Содержание | Участники | Итоговый продукт деятельности |
Индивидуальные формы работы | Консультации: - «Я и дорога». -«Что должен знать ребенок 3 – 4 лет» - «Воспитание ребенка начинается в семье» | Воспитатели, родители | Методические рекомендации | |
Наглядные формы работы | Размещение методического материала. Уголок здоровья: - профилактические и оздоровительные мероприятия на март; - «Растите малышей здоровыми»
«учимся наблюдать за изменением природы»; - «Знакомство с апрелем» - «Весна пришла, птиц позвала!». Для вас родители: - 1 апреля день птиц; - День космонавтики;
| Воспитатели, | Методическая литература и рекомендации, Интернет- ресурсы | |
Участие родителей в жизни группы и ДОУ | Подготовка к весенней посевной кампании: закупка семян, обсуждение планировки огорода и цветника на участке для прогулок | Воспитатели, родители | Высадка семян в контейнеры для саженцев в группе |
Май
Мероприятия | Дата | Содержание | Участники | Итоговый продукт деятельности |
Коллективные формы работы | Родительское собрание: «Успехи 2-й младшей группы» Повестка дня: 1.Подведение итогов работы; 2.Здоровье детей в Ваших руках; 3. О подготовке к летнему оздоровительному периоду. 4. Отчёт о работе родительского комитета - подготовка к провидению ремонта в группе; | 1.протокол родительского собрания; 2. сообщение; 3. консультации для родителей | ||
Индивидуальные формы работы | Консультации: -«Безопасность детей – забота взрослых» - анкетирование «Как для Вас прошёл этот год» | Воспитатели, родители | Методические рекомендации | |
Наглядные формы работы | Размещение методического материала. Уголок здоровья: - профилактические и оздоровительные мероприятия на май; - «Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка» Экологическая страничка: «учимся наблюдать за изменением природы»; - «Знакомство с маем» Для вас родители: Организация выставки – поздравления ко Дню Победы. | Воспитатели, | Методическая литература и рекомендации, Интернет- ресурсы | |
Участие родителей в жизни группы и ДОУ |
Подготовка участка к летнему периоду. | Воспитатели, родители |
Предварительный просмотр:
Автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад №22 «Родничок»
Перспективное планирование работы с родителями
средней группы№6
на 2017 -2018 г.г. по ФГОС.
Цель: создать в детском саду необходимые условия для развития ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повысить компетентность родителей в области воспитания.
Задачи:
- Распространять педагогические знания среди родителей;
- Оказать практическую помощь в воспитании детей;
- Способствовать формированию доверительного отношения родителей к воспитателям группы: адекватно реагировать на рекомендации воспитателей группы, прилагать усилия для налаживания партнёрских отношений с воспитателями по решению задач по воспитанию ребёнка.
Месяц | Название мероприятия | Цель проведения мероприятия |
Сентябрь | Информационный стенд для родителей: режим дня, сетка занятий, годовые задачи в соответствии с реализацией ФГОС, основные правила посещения ДДУ. | Познакомить родителей с ФГОС в образовании, режимом работы |
Проведение родительского собрания | Рассказать родителям о возрастных особенностях детей 4-5 лет, дополнительные программы развития, ориентиры развития на 2017-2018 г. | |
Памятка для родителей «Возрастные особенности детей 4-5 лет». | Осуществлять педагогическое просвещение родителей по направлениям: особенности развития детей 4-5 лет, создание оптимальных условий для ребёнка, способствующих обеспечению комфортного пребывания в детском коллективе. | |
Консультация: "Воспитание стремления к самообслуживанию у детей". | Вовлечение родителей в педагогическую деятельность. Решение проблем воспитания. | |
Информация в родительском уголке «Правила вежливого общения и организационного поведения в детском саду» | Побуждать желание у родителей воспитывать у детей чуткое, доброжелательное отношение к окружающим. Воспитывать чувство уважения к людям. | |
Подготовка к празднованию юбилея города Долгопрудный. | Проведение праздничных мероприятий, оформление выставки фотографий с видами города, рисунки и поделки на тему: «Мой любимый город» | |
Октябрь | Месяц безопасности дорожного движения. | Оформление стендов по безопасности дорожного движения, рисунки дорожных знаков, фото на фоне дорожных знаков и далее по плану образовательного учреждения. |
Консультация: «Ребенка обижают, что делать?» | Помочь родителям определить внешние факторы, влияющие на поведение детей. | |
Консультация: «ОРВИ – это простуда» | Повышение родительской компетентности по профилактике простудных заболеваний. | |
Выставка детских творческих работ (совместно с родителями) «Осенние причуды». | Привлечение родителей совместно с детьми изготовить поделку. | |
Праздник «Здравствуй, осень!» | Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско-родительских отношений. | |
Папка-передвижка «Пальчиковая гимнастика в детском саду и дома» Памятки-буклеты с комплексами пальчиковой гимнастики | Дать родителям теоретические знания о значении развития мелкой моторики рук, в общем, и речевом развитии ребенка . | |
Ноябрь | Оформление родительского уголка ко Дню Матери (рисунки, поделки, плакаты) Организация чаепития. | Порадовать в День матери мамочек группы. |
Консультация: «Здоровье детей в детском саду» | Познакомить родителей с закаливанием. | |
Трудимся вместе «Изготовление кормушек для птиц» | Способствовать знакомству родителей группы друг с другом, осознанию значимости родительской помощи в создании благоприятных условий для пребывания детей в детском саду. | |
Консультация о правилах дорожного движения: "Чтобы не было беды" | Профилактика травматизма, воспитание родителями желания соблюдать правила. | |
Декабрь | Оформление группы к новому году совместно с родителями. | Развитие творческого потенциала педагогов, родителей и детей по эстетическому оформлению группы к Новому году. |
Памятки для родителей «Осторожно – грипп!», | Повышение родительской компетентности по профилактике простудных заболеваний. | |
Консультация: «Организация прогулок в зимний период» | Дать рекомендации родителям по организации прогулок в зимнее время. | |
Изготовление игрушек на ёлку «Новогодняя игрушка» (совместно с родителями) | Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Изготовление поделок в разных техниках. | |
Папка – передвижка «Что такое хорошо, что такое плохо» | Помочь родителям объяснить детям значение слов «хорошо», что «плохо». | |
Подготовка к утреннику | Привлечение родителей к подготовке к Новогоднему празднику (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений) | |
Организация родителей для помощи педагогам в расчистке участков для прогулок и крыш веранд от снега. | Обеспечить безопасность детей во время прогулок. | |
Организация родителей для помощи педагогам в оформлении зимних участков. | Вовлечение в процесс трудового и эстетического воспитания воспитанников и их родителей. | |
Январь | Фотовыставка: «Встреча Нового Года» | Формирование в сознании родителей представления о ценности проведения данного мероприятия в кругу семьи. Как о неповторимом, событии, связанном с семейными традициями. Способствовать стремлению к творческому самовыражению с помощью фотографии. |
Информационный стенд: памятка «Соблюдаем зрительный режим». | Познакомить родителей с понятием «зрительного режима дошкольника», о важности его соблюдения для растущего организма, познакомить с нетрадиционными методами тренировки зрения. | |
Консультация: «Как провести выходной день с детьми» | Помочь родителям организовать досуг детей, обострить восприятие детей. | |
Проведение родительского собрания. | Подведение промежуточных итогов, рассказать о «болевых точках», о путях преодоления трудностей, беседа: «Здоровый образ жизни» | |
Февраль | Индивидуальные беседы с родителями: «Какие игрушки нужны для ребёнка» | Повышение родительской компетентности в вопросе приобретения игрушек; |
Оформление родительского уголка к 23 февраля. Фотовыставки «Мой папа самый …», "Наши замечательные мальчики". | Вызывать положительные эмоции. Подчеркнуть значимость роли отца в воспитании детей. Способствовать укреплению внутрисемейных связей. | |
Памятка: «Как научить ребенка дружить». | Формировать желание у родителей воспитывать у детей ценностного отношения к понятию «дружба». Приучать использовать в речи вежливые формы обращения. Предложить рекомендации по преодолению детских конфликтов. | |
Консультация: «Развитие мелкой моторики». | Формировать представление у родителей о том, что развитие мелкой моторики рук стимулирует умственное и речевое развитие ребёнка. Предложить рекомендации по проведению игр в домашних условиях. | |
Информационный стенд для родителей: «Развиваемся играя» (игры развивающие познавательный интерес). | Педагогическое просвещение родителей. Развивать желания у родителей поддерживать у детей стремление к познанию окружающего мира в игровой форме. | |
Информационный стенд (памятка) «Как сделать зарядку любимой привычкой ребенка». | Педагогическое просвещение. Объяснить принципы организации и содержания оздоровительной утренней гимнастики | |
Март | Консультация: «Организация прогулок весной». | Дать рекомендации родителям по организации прогулок в весеннее время. |
Выпуск праздничной газеты к 8 марта. | Укреплять сотрудничество между родителями и воспитателями. | |
Подготовка к утреннику. | Привлечение родителей к подготовке к празднику «8 марта» (совместное с детьми разучивание с песен, стихотворений, изготовление атрибутов, поделок, украшений, костюмов). | |
Проведение утренника: «Мамин день ». | Способствовать формированию доверительных отношений между родителями и сотрудниками детского сада. | |
Папка-передвижка «Советы родителям гиперактивного ребенка» | Дать рекомендации родителям об особенностях поведения гиперактивных детей. | |
Проведение родительского собрания на тему: «Планы на будущий год. Логопедическая группа» | Предложить вниманию родителей выступление учителя-логопеда (Федорядченковой Н.Н), директора ( Леваевой А.А.) и педагога-психолога (Аджидерской Е.А.) | |
Апрель | Родительское собрание: «Роль семьи в воспитании духовности и нравственности». | Привлечь особое внимание к проблеме воспитания. Предложить практические рекомендации для реализации данной направленности в воспитании. Объяснить, что ведущую роль в воспитании выполняет семья. |
Информационный стенд для родителей: «Развиваемся, играя» | Педагогическое просвещение родителей. Развивать желания у родителей поддерживать у детей стремление к познанию окружающего мира в игровой форме. | |
Беседа: «Рациональное питание, профилактика авитаминоза» | Педагогическое просвещение родителей. Предложить практические рекомендации родителям по здоровому питанию, способствующему укреплению здоровья детей в период дефицита витаминов. | |
Выпуск плаката совместно с родителями ко «Дню Космонавтики» | Установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей. | |
Оформление стенда: «безопасное поведение на улице и в транспорте» | Научить детей и родителей быть внимательными, осторожными и осмотрительными на улице. | |
«Добрые дела». Совместное творчество детей и родителей. | Развивать стремление у родителей воспитывать в ребёнке чуткое, доброжелательное отношение к окружающим. Воспитывать чувство уважения к людям, желание совершать добрые поступки. | |
Май | Консультация: «Игры на прогулке». | Предложить рекомендации для родителей по организации подвижных игр во время прогулки. |
Газета, рисунки и поделки ко «Дню Победы» | Предложить родителям рекомендации по оснащению уголка для художественно – эстетического развития в домашних условиях. | |
Итоговое родительское собрание «Наши успехи!» | Подвести итоги совместной деятельности педагогов и родителей за 2017- 2018 учебный год; определить перспективы на будущее и приоритеты. Вручение благодарности родителям, принимающим активное участие жизни детского сада. | |
Подготовка к предстоящему летнему периоду "Скоро лето!" | Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к играм, пособий, оказания посильной помощи в ремонте, благоустройству и озеленению участка |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад №22 «Родничок»
Протокол родительского собрания № 2
Тема: «Итоги года. Планы на будущий учебный год»
От: 22 апреля 2021 года.
Собрание проведено: в старшей группе компенсирующей направленности №6 и старшей группе общего типа №9
Присутствовало: 14 человек (законных представителей детей)
Отсутствовало: 9 человек (по объективным причинам)
Повестка дня:
- Выступление логопеда групп – Никитиной К.Р. на тему: «Итоги логопедической работы за 2020-2021 уч. год» Рекомендации для родителей: «Как заниматься с ребенком в летний период дома»
- Выступление воспитателя группы – Зеленской О.С. на тему: «Итоги года».
- Выступление воспитателя группы – Догониной С.И. на тему: «Планы на будущий год».
- Выбор нового родительского комитета.
Ксения Романовна озвучила родителям результаты итогового мониторинга, поделилась успехами детей в плане развития речи, расширения активного словаря, автоматизации звуков в речи, но в тоже время, рассказала о перспективах и основных направлениях работы на следующий год, которые были выявлены в процессе работы и диагностики в конце учебного года. Логопед дала рекомендации родителям о том, как необходимо заниматься с детьми в летний период дома.
По второму вопросу выступила Зеленская О.С., она представила вниманию родителей отчет об образовательной и воспитательной деятельности за 2020-2021 учебный год. Родители узнали о достижениях детей и трудностях, с которыми столкнулись они в процессе воспитания и обучения. В ходе психолого-педагогической диагностики было выявлено, что уровень знаний и умений воспитанников группы на конец года не превышает средние нормативные значения для детей 5-6 лет. По сравнению с началом года эти показатели выросли, но для лучших результатов необходимо более плотное взаимодействие родителей с логопедом и педагогами группы.
По третьему вопросу взяла слово Догонина С.И. Она поделилась с родителями своими наблюдениями по поводу организации жизни подготовительных групп детского сада. Интенсивность мероприятий и насыщенность событиями в подготовительных группах очень высока. Родителям и детям необходимо настроиться на серьезную и продуктивную совместную деятельность с логопедом и педагогами группы, администрацией детского сада, окружающим социумом. Светлана Игоревна Догонина поделилась с родителями планами на будущий год, предложила обратить особое внимание на моменты, в которых дети испытывали трудности в течение года, для индивидуальной работы дома. Было подчеркнуто, что только совместная работа приносит максимально высокие результаты в воспитании и всестороннем развитие детей.
Так же, на собрании был затронут очень важный вопрос: смена родительского комитета. Педагоги групп отметили, что продуктивность работы выбранного ранее родительского комитета невысока, что значительно затрудняет работу группы. Воспитатели предложили несколько кандидатур на место в родительском комитете.
В рубрике «Разное» родители заслушали выступление председателя родительского комитета о проделанной работе. И так же обсудили несколько других вопросов.
Решение:
- Наладить более тесный контакт между логопедом и родителями воспитанников групп, для более эффективной работы на поприще коррекции и развития речи детей.
- Работа педагогов была удостоена высокой оценки. По запросу родителей, в индивидуальном порядке воспитателями были даны рекомендации по развитию и воспитанию детей.
- Составить примерный «маршрут» работы на следующий учебный год.
- Утвердить новый список членов родительского комитета: Рымарь Е.А. (председатель), Катлова К.А. (секретарь), Борисенко Л. Ю.
Председатель: Рымарь Е.А. _____________
Секретарь: Катлова К.А.________________
Предварительный просмотр:
АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Г.ДОЛГОПРУДНОГО
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 22 «РОДНИЧОК»
(АОУ ДЕТСКИЙ САД № 22 «РОДНИЧОК»)
Мастер-класс для родителей
«Дизайн в росписи народных промыслов»
Подготовили и провели: Зеленская О.С, Догонина С.И.
Декабрь 2019г.
Цель: познакомить родителей с понятием «пластилинография», с приемами и способами изображения, научить совместной с детьми деятельности в свободное время дома. Дать понятие о необходимости развития мелкой мускулатуры кистей и пальцев рук у ребенка.
Задачи:
• Развивать интерес к изобразительной и художественной деятельности.
• Знакомить с новым способом изображения – пластилинография, создавать выразительные образы, посредством формы, цвета и элементов узора.
• Научить приемам и способам изображения пластилином.
• Познакомить с приемами смешивания цветов и влиянием цвета на образ или объект изображаемого.
• Предложить варианты «росписи» по мотивам дымковских мастеров.
• Познакомить с традициями росписи русских умельцев.
• Вызвать интерес к использованию игр-занятий с использованием пластических материалов, для развития мелкой мускулатуры пальцев и кистей рук.
Участники мастер-класса: родители воспитанников старших групп.
Место проведения — группа детского сада
Материалы и инструменты:
1. Набор цветного пластилина.
2. Стеки, зубочистки.
3. Дощечки.
4. Силуэты.
5. Салфетки.
6. Емкости с водой
Предварительная работа:
• Организация пространства для проведения мастер-класса.
• Подготовка демонстрационного материала, образцов, силуэтов, пластического материала, инструментов.
• Подборка методического материала, составление конспекта.
• Организация родителей на практическое занятие «Мастер-класс».
• Подготовка памяток, рекомендаций для родителей.
Ход мастер-класса:
Уважаемые родители, вас, конечно, интересует и волнует вопрос, как правильно подготовить ребенка к школе. Ученые доказали, что развитие кисти и пальцев руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточна, развита память, внимание, связная речь. Учителя отмечают, что первоклассники часто испытывают серьезные трудности с овладением навыков письма. Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а так же хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания.
Изобразительная деятельность ребенка в нашем детском саду является одним из естественных специфических детских видов деятельности, здесь решаются многие задачи, в том числе и на развитие мелкой мускулатуры рук. Работая много лет в детском саду с детьми с нарушением функций ОДА, и другими сопутствующими заболеваниями, что является следствием слабо развитой мускулатуры пальцев и кистей рук и отрицательно сказывается на результатах продуктивной деятельности, поняла, что помимо традиционной техники рисования и лепки необходимо вводить занятия с использованием техники «пластилинография». Ведь в процессе лепки совершенствуются все психические функции: память, воображение, зрительное восприятие, развитие глазомера, мышления, умение анализировать, сравнивать, формируется сенсорное восприятие.
Вашему вниманию предлагаю опыт работы по художественно-изобразительной деятельности, с использованием нетрадиционной художественной техники изобразительного искусства – пластилинография.
Понятие пластилинография имеет два смысловых корня: «графия» — создавать, изображать и пластилин – подразумеваемый материал, которым наносится изображение.
Осваивание детьми приемов работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, вытягивание дает предпосылки к созданию сложных лепных композиций с использованием других приемов: декоративные налепы, прищипывание, оттягивание деталей соединение частей путем примазывания.
Важное значение имеет цвет пластилина, как средство выразительности предмета или образа, дети учатся смешивать разные цвета для получения более светлого или темного оттенков.
Предложенные нами творческие задания направлены не только на развитие мелкой мускулатуры пальцев и кисти руки ребенка, но и на ознакомление детей с промыслами народных мастеров-умельцев, что прививает любовь и уважение, чувство гордости за страну в которой мы живем.
Итак, мы начинаем!
В некотором царстве,
В Русском государстве,
На Вятке реке,
Да в заречной слободе,
Возле града Кирова
Есть селенье Дымково. В той далёкой стороне –
Так рассказывали мне,
Там живут мастеровые
Да умелые такие!
Мастерят они игрушки
Для Никиты и Танюшки,
Для Андрея, Коли, Даши,
И для всех ребяток наших.
А игрушки непростые
Глиняные, расписные,
Звонкие, да яркие
Для ребят подарки!
Лепят мастера из глины
Розовых, весёлых свинок,
Сказочных индюков,
Бородатых мужичков,
Козликов в штанишках,
Нянек да детишек,
Барышень в кокошниках,
Кавалеров, конников,
Олешеков рогатых,
Да купцов богатых.
До чего же хороша –
Русская игрушечка!
Хоть полсвета обойдёшь –
Лучше Дымки не найдешь.
ИНДЮК
Распустил свой хвост индюк,
Синий круг и красный круг.
Перья золотом горят,
До чего ж красив наряд!
ДЕВИЦА.
А вот девица краса
Ниже пояса коса!
Словно яблочки алеют
Щёчки у красавицы,
Губки, будто маков цвет
Всем девица нравится.
БАРЫШНИ.
Дымковские барышни
Видные да статные,
Яркие, нарядные –
Воображули знатные.
На головах кокошники,
А в ушах серёжки,
Кофточки с оборками,
На ногах сапожки.
ПЕТУШОК.
А вот дети петушок –
Ярко красный гребешок,
Хвост с оборкой золотой,
Красной, жёлтой, голубой.
КОЗЛИК.
Козлик, козлик круторогий,
У него характер строгий.
На ногах его штанишки,
Полюбуйтесь ребятишки!
ВОДОНОСКА.
У водоноски с утра
Коромысло, два ведра,
Голубые, расписные,
На них каемки золотые.
Сказка в гости прилетала
Нам о Дымке рассказала,
Но пришла пора прощаться –
Сказке в Сказку возвращаться.
Но еще, не раз в свой дом
Её мы в гости позовём.
1 творческое задание
Предлагаем рассмотреть дымковские игрушки, элементы росписи, определить цветовую гамму. Для примера росписи в технике пластилинография предлагаем выбрать дымковского козлика и поэтапно украсить его.
1 этап. «Колечки» Отделить от общего бруска пластилина красного цвета кусочек, раскатать на дощечке колбаску, разделить стекой на равные части, выложить в виде колечек на силуэте козлика, плотно прижимая к картону. (Напоминание родителям, что пластилин липкий материал, поэтому пальцы нужно периодически смачивать в воде)
2 этап. «Кружочки» Отделить от общего бруска пластилина зеленого цвета кусочек, раскатать толстую колбаску, разделить стекой на равные части, скатать между пальцами шарик, сплющить и прижать в середине каждого колечка.
3 этап. «Горошины» Отделить от большого бруска пластилина желтого цвета кусочек, отщипнуть небольшой кусочек, раскатать пальчиками горошину, наклеивать их по всей поверхности силуэта лошадки хаотично.
4 этап. Для дополнения можно предложить украсить мордочку козлика, изобразить копытца, рожки.
Сегодня мы с вами освоили прием «пластилинографии», для применения этой техники работы с детьми дома. Первые успехи в работе вызовут у детей желание создавать тематические картинки сначала под руководством взрослого, а затем в собственном творчестве, что будет способствовать развитию воображения и фантазии.
Будем очень рады увидеть творческие фантазии ваших детей в новой технике «пластилинография». Желаем творческих успехов!
Предварительный просмотр:
Перспективный план работы с родителями
в подготовительных группах №6 и№9
на 2021-2022 уч. г.
Месяцы | Название мероприятия | Цель проведения мероприятия | исполнители |
Сентябрь | 1.Организационное родительское собрание «Возрастные особенности детей 6-7 лет». 2. Предложить родителям принять участие в проектной деятельности группы «Богатыри земли русской». 3.Индивидуальные консультации: «Домашнее задание и как его надо выполнять». 4. Организация родителей для участия в мероприятиях, посвященных дню города (праздник «пирога», мастер-класс для воспитанников и их родителей) 5. Памятка для родителей «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста». 6.Консультация: «Развиваем руку ребёнка, готовим её к рисованию и письму». 7. Оформление стенда для родителей: «Азбука безопасности» 8. Организация помощь родителей в подготовке детей к празднованию юбилея детского сада | Знакомство родителей с требованиями программы воспитания в детском саду детей 6-7 лет. Ответить на вопросы родителей. Совместное участие детей и родителей в проектной деятельности. Психолого – педагогическое просвещение родителей по вопросам речевого развития ребёнка. Повышение педагогической культуры родителей. Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. | Воспитатели Логопед Воспитатели Логопед Воспитатели |
Октябрь | 1. Оформление стендов для родителей с текущей информацией, в соответствии со временем года и тематическим планированием. 2. Консультация: ««Как приобщить детей к нравственно-патриотическому воспитанию». 3. Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа. 4. Подготовка к осеннему празднику, организовать помощь родителей в изготовлении элементов костюмов. 5.Консультация на тему «Причины детского дорожно-транспортного травматизма». 6.Совместная работа детей и родителей по подготовке к выставке рисунков: «Зелёный огонёк» 7. Выставка поделок из природного материала: «Осенняя палитра» | Своевременное информирование родителей о жизни детского сада. Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. Анализ информации о воспитанниках и их семьях. Вовлечение родителей в воспитательно - образовательный процесс. Профилактика ДТТ Совместная деятельность детей и родителей | Воспитатели |
Ноябрь | 1. Оформление стендов для родителей с текущей информацией, в соответствии со временем года и тематическим планированием. 1.Консультация «Движение родителей за руку с ребёнком». 3. Индивидуальные консультации: «Одежда детей в группе». 4. Выставка детских рисунков ко дню матери. « Мамочка - наше солнышко» 5. Консультация: «Обогащение словаря ребенка в домашних условиях» 6. Памятка для родителей «Список книг о богатырях» для семейного чтения. | Своевременное информирование родителей о жизни детского сада. Профилактика ДТТ. Напомнить, что температурный режиме в группе благоприятно влияет на самочувствие детей. Воспитывать любовь, уважение к мамам, донести до детей, что дороже мамы никого нет, что мама – самый близкий и лучший друг. Знакомство родителей со способами пополнения словарного запаса детей | Воспитатели |
Декабрь | 1. Оформление стендов для родителей с текущей информацией, в соответствии со временем года и тематическим планированием. 2. Консультация: «Воспитание навыков здорового образа жизни». 3. Проведение родительского собрания: «Наши достижения» 4. Привлечение родителей к участию в конкурсе: «Игрушка на городскую ёлку» 5. Привлечение родителей к разработке дизайна оформления веранды и группы к Новому году 5. «Новогодняя сказка» - утренник для детей и родителей. | Своевременное информирование родителей о жизни детского сада. Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья детей в домашних условиях и условиях д\с. Ознакомление родителей с промежуточными результатами развития детей с целью наиболее эффективного сотрудничества в вопросах подготовки детей к школе Совместная деятельность детей и родителей. Вовлечь родителей и детей в подготовку к новогоднему празднику. | |
Январь | 1.Оформление стендов для родителей с текущей информацией, в соответствии со временем года и тематическим планированием. 2.Консультация на тему: «Воспитание навыков здорового образа жизни» 3. Рубрика «Психологические советы»: «Советы родителям по формированию адекватной самооценки» 4. Предложить родителям посетить православный храм и рассказать детям о православных праздниках: «Рождество», «Крещение». 5. Предложить родителям почитать детям произведения П. Бажова и А. Гайдара. | Своевременное информирование родителей о жизни детского сада. Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья детей в домашних условиях и условиях д\с. Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. Воспитание детей в духе православных традиций Прививать детям любовь к книге. | Воспитатели |
Февраль | 1.Оформление стендов для родителей с текущей информацией, в соответствии со временем года и тематическим планированием. 2.Организация семейных чтений (приглашаем мам для чтения детям русских народных сказок). 3.Консультация: «Правила поведения в общественном транспорте» 4.Привлечение родителей к оформлению стенгазеты к 23 февраля. 5.Рубрика «Психологические советы»: «Принципы общения с агрессивным ребёнком» 6. Изготовление подарков для пап. 7. Спортивный досуг с папами, посвященный дню Защитника Отечества «Богатырские состязания» | Своевременное информирование родителей о жизни детского сада. Прививать детям любовь к чтению. Воспитание культуры поведения у детей. Вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс. Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. Вовлечение родителей в воспитательно - образовательный процесс. | Воспитатели |
Март | 1.Оформление стендов для родителей с текущей информацией, в соответствии со временем года и тематическим планированием. 2.Съёмка на дипломы. 3.Изготовление подарков для мам. Приглашение мам и бабушек воспитанников на весенний праздник. 4.Консультация для родителей: «Будь здоров, малыш». 5.Рубрика «Психологические советы»: «Как строить взаимоотношения с конфликтными детьми?» 6. Консультация для родителей: «Работа с книгой» 7.Привлечение родителей к подготовке к празднованию «Масленицы» (блины, костюмы) | Своевременное информирование родителей о жизни детского сада. Воспитывать любовь, уважение к мамам, донести до детей, что дороже мамы никого нет, что мама – самый близкий и лучший друг. Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья детей в домашних условиях и условиях д\с. Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. Ознакомление с методами и приемами приобщения детей к чтению художественной литературы Знакомство детей с традициями празднования «Масленицы» | Воспитатели |
Апрель | 1.Оформление стендов для родителей с текущей информацией, в соответствии со временем года и тематическим планированием. 2.Проведение родительского собрания: «Подведение итогов» 3.Консультация: «В здоровой семье – здоровые дети» 4.Рубрика «Психологические советы»: «Застенчивый ребёнок. Советы родителям замкнутых детей». 5. Консультация для родителей «Русские былины, как средство приобщения детей к общечеловеческим нравственным ценностям" | Своевременное информирование родителей о жизни детского сада. Вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс. Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья детей в домашних условиях и условиях д\с. Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. | Воспитатели |
Май | 1.Оформление стендов для родителей с текущей информацией, в соответствии со временем года и тематическим планированием. 2. Рубрика «Психологические советы»: «Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью» 3. Организация детей и родителей для участия в акции: «Бессмертный полк» 4. Выставка творческих работ детей и родителей «Богатыри земли русской». 5. Организация родителей воспитанников для проведения субботников в помещении и на территории детского сада. 6. Консультация для родителей: «Правильная осанка у детей: советы родителям» 7. Проведение выпускного вечера. | Своевременное информирование родителей о жизни детского сада. Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. Совместная познавательно-патриотическая работа детей и родителей. Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей. Благоустройство территории дошкольного учреждения. Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья детей в домашних условиях и условиях д\с. | Воспитатели |