Копилка: праздники, досуги, открытые занятия

Спортивный праздник в детском саду «День здоровья» для детей средних, старших и подготовительной  группы «Здоровье – это так здорово!»

Предварительная работа:
- беседы о здоровье, здоровом образе жизни, как сохранить свое здоровье;
- рассматривание альбомов, книг, фотографий, презентаций о том, как беречь здоровье

Цель:

- повысить у детей интерес к физической культуре и здоровому образу жизни

-закреплять культурно-гигиенические навыки у детей, приобщать детей к занятиям физкультурой и , к здоровому образу жизни.

Задачи:

- активизировать двигательную активность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве;

- воспитывать любовь к спорту, физической культуре;

- развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;

- создавать радостное эмоциональное настроение.

Оборудование: Фишки, плащи, зонты, гантели, картинки с изображением грибов аудиозаписи песен.

Ход праздника:

Дети выходят под марш и строятся по группам на площадке (в плохую погоду - в спортивном зале).

Ведущий:

Здравствуйте, дети! Сегодня мы отмечаем праздник «День здоровья». Быть здоровым – это значит, никогда ничем не болеть. Даже очень хорошее здоровье нужно поддерживать, а не очень хорошее можно и нужно улучшать. Надо стараться не болеть, когда ты маленький. Человек может прожить сто лет и даже больше, если будет заниматься спортом. Если будешь делать добрые дела, то и душа твоя будет здорова. Надо закаляться, делать зарядку, чтобы всю жизнь до старости не болеть. А кто из вас, ребята, знает, что закалке помогает, и полезно нам всегда?!

Ответы детей.

Ведущий: Да, правильно, молодцы! Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!

Сегодня мы вспомним с вами всё, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.
Утром ты зарядку делай
Будешь сильным ловким смелым!

Все дети выполняют движения по тексту песни «Солнышко лучистое любит скакать!»

-А сейчас ребята разойдутся по станциям и покажут, какие они ловкие, сильные и дружные.

После весёлой разминки дети организационно идут на свои участки, а сказочные герои приходят по очереди к ним в гости.

Первый гость – Спортик (инструктор по физической культуре)

Спортик: Для чего, ребята, нужно заниматься физкультурой и спортом? (ответы детей)

-Вот мы с вами и будем это делать: бегать, прыгать.

1-я эстафета «Быстрый поезд»

Дети разбиваются на две команды. Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Перед каждой командой на расстоянии поставлен флаг. Первый игрок в команде бежит к флажку, оббегает его и возвращается на место, где за него хватается следующий участник, и дети бегут к флагу вдвоем. Затем возвращаются и берут третьего и т. д., пока вся команда не обежит вокруг флажка. Побеждает та команда, которая закончит игру первой.

2-я эстафета  «Кажется, дождь начинается»

Делим группу на две команды с равным количеством игроков. Каждая команда получает плащ, зонтик. По команде марш первый человек из каждой команды подбегает к стулу, одевает плащ, затем, открыв зонтик, кричит: Кажется, дождь начинается. Затем всё снимает и бежит назад к своей команде. Следующий игрок делает тоже самое.
Выигрывает команда, которая быстрее закончит эстафету.

Игра — эстафета «Бег с гантелями».

Дети берут по одной гантели в руки, быстро бегут к фишки, оббегают её и передают эстафету следующему участнику.

Игра: «Назови полезный продукт». Дети становятся в круг. Ведущий по очереди бросает мяч ребенку, он должен назвать полезный продукт и бросить мяч обратно водящему.

Второй гость- Гриб Мухомор

Гриб: Ребята, у меня в гостях вам нужно будет отгадать несколько загадок про моих друзей.

Кто стоит на крепкой ножке
В бурых листьях у дорожки?
Встала шапка из травы,
Нет под шапкой головы. (Гриб)

Крепкий, плотный, очень статный,                                
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов! (Белый гриб — боровик)

Розовый приятный цвет,
И колечек яркий след.
Так волнуются подружки,
Это же грибы … (волнушки)

В шляпке беленькой на ножке
Рос грибочек у дорожки.
А теперь в корзинке пусть

Полежит съедобный… (груздь)

Яркий, рыженький грибок
Я найти сегодня смог.
Словно дружные сестрички
Прячутся в траве — …(лисички)

Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту -
Зовусь я — … (подосиновик)

Словно в масле их головки
И укрыться могут ловко.
Очень славные ребята!

Мухомор показывает картинки с изображением всех отгаданных грибов.

Игра  - хоровод.

 -По тропинке мы пойдем,
Грибов в корзинки соберем:
Белые, маслята манят нас, ребята;
Рыжики, волнушки в лес зовут подружки;
Недотрога-моховик из-под мха на свет проник…
Тяжело лукошко – отдохнем немножко.
Золотистые … (маслята)

Третий гость – Доктор Айболит.

Айболит: Ребята, а как вы понимаете, что такое здоровье?

И что надо делать, чтобы быть здоровым?

1. Делать утром зарядку обязательно

2. Мыть руки перед едой

3. Закаляться

4. Чистить зубы утром и вечером перед сном

5. Заниматься физкультурой и спортом

Ребята, я хочу предложить вам поиграть со мной в игру «Это правда или нет».
Вас прошу я дать ответ:
Это правда или нет?
Чтоб с микробами не знаться,
Надо, дети, закаляться?

Никогда чтоб не хворать,
Надо целый день проспать?

Если хочешь сильным быть,
Со спортом надобно дружить?

Чтоб зимою не болеть,
На улице надо петь?

И от гриппа, от ангины
Нас спасают витамины?

Будешь кушать лук, чеснок –
Тебя простуда не найдет?

Хочешь самым крепким стать?
Сосульки начинай лизать!

Ешь побольше витаминов –
Будешь сильным и красивым?

Проводится игра «Разложи цветные шарики по корзинкам».

Четвёртый гость-Мишка косолапый

Ребята, поиграйте со мной, пожалуйста, а то мне скоро идти в берлогу спать!

Игра: «Где мы были -мы не скажем, а что делали, покажем»

(Один ребёнок водящий отходит в сторону, остальные дети договариваются, что будут изображать т.е. мыть руки, расчесываться, стирать, чисть зубы и т.д. Приглашается водящий и спрашивает: «Где вы были? Что вы делали?». Дети отвечают хором: «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем». Дети изображают, например: моют руки. Водящий отгадывает: «Вы моете руки». Для продолжения игры выбирается другой водящий.

Пятый гость -Весёлый человек

Игра «Русская присядка»

Играют две команды по пять-шесть человек, строятся в колонны, в затылок друг другу. Все приседают на корточки — это исходное положение.

• На счет «раз» — все выбрасывают правую ногу вперед.
• «Два» — вернуться в исходное положение.
• «Три» — прыжок вверх, оттолкнувшись обеими ногами.
• «Четыре» — присесть на корточки.
• «Пять» — вынести вперед левую ногу.
• «Шесть» — занять исходное положение.
• «Семь» — прыгнуть вверх, оттолкнувшись обеими ногами.
• «Восемь» — снова присесть на корточки.

Чья команда не собьется со счета, станцует без ошибок, та и побеждает в танцевальной разминке.

А я для вас, ребята, приготовил сюрприз. Я из мыла, шампуни и воды приготовил? Посмотрите что это? (показывает детям)

Дети: мыльные пузыри.

Игра с мыльными пузырями

 Заключительное слово героев на каждом участке:

Наш спортивный праздник подошёл к концу.
Я желаю вам ребята быть здоровыми всегда.
Гуляйте на воздухе,
Не ешьте перед сном,
А летом спите с распахнутым окном
Дружите с водою, купайтесь, обтирайтесь
Зимой и летом физкультурой занимайтесь!
Быть здоровым – это так здорово!!!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

№21 «Теремок» город Дубна Московской области

Поход в осенний лес с детьми   подготовительной группы.

Подготовили и провели

Инструктор по физической культуре

Ядрова Т. М.

Воспитатель Власова н. ю.

                                                             2019 год

Цель: Повышение положительного, эмоционального настроения

• Совершенствование  двигательных  навыков и физических  качества, в естественных природных условиях.
• Воспитание  любви  и эстетического  отношения  к природе.
• Воспитание  чувства взаимопомощи, коллективизма.

Задачи:

• Формировать элементарные экологические знания и представления у детей.
• Воспитывать любовь к природе, чувство доброго и бережного отношения ко всему живому.
• Развитие физических способностей в самостоятельной деятельности.

Время проведения: Проводится в осеннее время года (октябрь).

Оборудование: шапочка мухомора, картинки с изображением  грибов, канат, мяч, верёвочки,  аудиозаписи, флажки.                                                    

  Ход мероприятия:

Построение на территории детского сада. (Проверка одежды у детей, количество, снаряжение).

Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами идем в лес и прежде чем нам идти, необходимо вспомнить правила движения по улицам нашего города.(вспоминают правила).

(Передвижение в колонне по заданному маршруту к опушке леса, один километр).

Дети колонкой по два человека приходят в лес.

Воспитатель: Давайте с вами поздороваемся с лесом!

Ребята, прежде чем вас проводить в лес в гости к осени, вы должны вспомнить, как нужно себя вести в лесу.

(Ребята рассказывают правила поведения в лесной зоне).

 Если на деревьях листья пожелтели, если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется, это время года, дети ,как зовется?

Дети: Осень!

Ведущая. Ребята, посмотрите, как красиво вокруг! А где же сама хозяйка леса – Осень Золотая? Да она везде! Уже наводит  свои порядки: лес преобразился, оделся в красивые краски. Тишина, только ветер шумит  и птички поют, давайте послушаем.

Дыхательное упражнение “Осенние листочки”.

Дети берут в руки осенние листья. О.Р.У .под весёлую музыку.

 Ведущая: Ребята, какие грибы можно  собирать? (Дети отвечают) Для чего нужны ядовитые грибы?

Дети. Их едят лоси, они ими лечатся. А люди делают из этих грибов лекарства.

Ведущая: Ребята, а вы можете отличить съедобные грибы от ядовитых?  (ответы детей)

Игра “Отгадай грибок"

Воспитатель показывает картинки с изображением различных грибов.

 Инструктор: Ребята, давайте с вами поиграем в игру "Мухомор".

Правила игры: Играющие встают в круг,  берутся за руки. В центре стоит "мухомор" (или ребёнок или ставится конус). Дети идут по кругу и хором произносят слова:

Перед нами бор, а в бору - мухомор.

Мухомор стоит, на детей глядит.

Мухомор кто возьмёт, тот из круга уйдёт!

После окончания слов, каждый из игроков старается подтянуть своих соседей к "мухомору", чтобы они дотронулись до него или сдвинули с места. Кто коснётся мухомора, выходит из круга.

Игра повторяется несколько раз.

 Игра “Волки и зайцы”.

Ход игры: Погляди, лесной народ: (дети и волки идут двумя кругами противоходом)

Волки водят хоровод, лапами хлоп-хлоп! Ножками топ-топ! (по тексту)

Волки: Выходите поиграть (зовут рукой), мы не будем вас кусать!

Игра продолжается как в кошки-мышки.

Подвижные игры «Хвостики», «Вышибалы».

Свободное время для самостоятельной деятельности: сбор природного материала, самостоятельные игры и т. д.  Отдых. Сбор снаряжения, построение. Возвращение в детский сад.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

№21 «Теремок» город Дубна Московской области

«День защиты детей».

Спортивный праздник для детей старших групп.

Подготовила и провела

Инструктор по физической культуре

Ядрова Т. М.

Воспитатели старших групп

Власова Н. Ю., Пелевинова Т .И.

Парадеева Н. А.

2019 г.

Сценарий праздника «День защиты детей» в детском саду».

Цель: обогащение представлений детей о Дне защиты детей посредством совместной музыкально - игровой деятельности

Задачи: расширить представления детей о празднике – Дне защиты детей; способствовать формированию двигательной активности детей - развивать быстроту, ловкость, умение работать в команде. Укреплять физическое здоровье дошкольников, формировать привычку к здоровому образу жизни.

Ведущая:

1 июня – наступило лето!

И теплом июньским вся земля согрета

1 июня – день больших затей –

День Защиты в мире маленьких детей!

Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня первый день лета. Лето- пора каникул, отдыха, новых приключений и путешествий. А это значит, что мы с вами будем больше гулять, играть и веселиться. К тому же первый день лета – это праздник. Называется он «День защиты детей». В этот день все люди земли показывают свое горячее стремление защитить детей от ужасов войны, от голода и болезней, и сделать так, чтобы все- все- дети на всей Земле были счастливы!

День защиты детей - общий праздник!

Каждый важен: хороший, проказник.

Не должно быть «чужих», без защиты,

Все должны быть согреты и сыты.

Чтобы дети от счастья смеялись,

Развиваясь, росли и игрались,

Нужно им обеспечить заботу -

Это главная взрослых работа!

Ребята, а вы любите праздники?

Дети: Да

Ведущая: Тогда пусть звучит музыка, ведь без музыки праздник – не праздник! А мы будем танцевать.

Танец «В этом зале все друзья».

Ведущий: Ребята, слышите, похоже, кто-то идет сюда. Давайте посмотрим, кто это?

Под музыку на площадку входят Ох и Ах с рюкзаками на плечах.

Ах, бодро шагая, поет веселую песенку про солнышко и лето.

Ох еле плетется сзади, глубоко вздыхает.

Ох (хнычет) - Ну когда же мы дойдем до твоей чудесной полянкиииии…. И зачем я согласился идти в этот похооооод!

Ах – Ну посмотри, какой сегодня замечательный день – первый день лета! И мы почти пришли! (оглядывается, не понимая, где находится) Не понимаю, куда это мы попали?

Ох- (хнычет) ООООх, мы заблудились, я так и зал!

Ах (замечает, что вокруг много детей) - Доброе утро! А не подскажете, куда мы попали?

Ведущий: Вы попали в детский сад

Очень много здесь ребят! А вы кто?

Ах – Я-  Ах!

Ох – а я - Ох…

Ведущий: Очень приятно познакомиться! Добро пожаловать! А у нас сегодня праздник! И сегодня мы все собрались, чтобы отметить День защиты детей! Первый день лета. Присоединяйтесь к нам и  вместе потанцуем!

Мы – друзья (танец)

Ведущий: Молодцы, ребята, наш праздник в полном разгаре. Но что бы он удался на славу, нам всем вместе надо установить правила поведения на весь день.

Если согласны – кричите ДА! А не согласны – НЕТ!

Сегодня разрешается смеяться? – Да!

Шутить, играть и кувыркаться? – Да!

Толкаться, драться и кусаться? – Нет!

Друг другу нежно улыбаться? – Да!

Щипать друг друга, обзываться? – Нет!

Гостей встречать и угощаться? – ДА!

Воспитатели и няни чтоб плясать нам помогали? – Да!

С Днём защиты, детвора! Крикнем празднику Ура! - Ура!

Ну что ж, веселиться, так веселиться!

Мы пойдем сейчас направо.

Ведущий: (обращается к Оху и Аху) Наши ребята очень любят лето. А вы любите лето?

Ах: (с восторгом) – Ах, лето! Жаркое солнышко! Море! Птички, цветочки, жучки, бабочки!

Ох : (с ужасом) – Ох, лето! Жаркое солнышко! Я не люблю лето, я не люблю солнышко! Я как – то раз отправился на речку, уснул на бережку и получил солнечный удар! Теперь я от солнца прячусь у себя дома.

Ведущий: - А, знаю, ребята, почему Ох не любит солнце! Потому, что он не любит активный отдых и не умеет правильно отдыхать. Давайте его научим! И начнем с зарядки!

Проводится весёлая зарядка под песню «Солнышко лучистое».

Ах: А теперь обязательно нужно поиграть в подвижную игру! Я придумал в какую!

Игра «Золотые ворота».

Ах: – Ну что, Ох! Вот так лето нужно проводить, по- спортивному! Тогда и солнышко тебе первым другом будет!

Ох: Всё равно не люблю лето…. Мокрое море! Птички… цветочкиииии… А жуков и бабочек я вообще боюсь!

Ах: Боишься жучков и бабочек? Ребята, нужно что – то делать!

Ведущий: лучший способ справиться со страхом – поиграть в веселую игру, правда, ребята?

Игра "Жучки" (под песню «Божья коровка»)

Ох - Как здорово! А оказывается жучки и бабочки совсем не страшные, а веселые и смешные!

Ах: - Ребята, посмотрите, Ох стал совсем другим! Стал бодрым, веселым и жизнерадостным! И вы ребята, летом больше бывайте на свежем воздухе, купайтесь, загорайте, ходите в лес за ягодами, играйте  в подвижные игры.

Игра  «Волшебный обруч»
( под музыку)

«Волшебный обруч поднимаю, встать вокруг я предлагаю!
Правою рукой хватайте, ни за что не отпускайте!
Обруч, деток поверти…. В мячики всех преврати!»
(в машинки, в паровозик, в самолетик )
В процессе игры дети отпускают обруч и под соответствующую музыку изображают движения названных игрушек.

Ах: Ах, как же весело у вас у вас в детском саду! Мы очень рады, что так здорово заблудились!

Ох: Спасибо вам, ребята! Вы меня многому научили, и это лето я постараюсь провести с пользой! Давайте на прощание еще потанцуем!

Разноцветная игра

Ах: А нам пора отправляться дальше!

Ох и Ах желают всем вырасти и набраться здоровья за лето и уходят!

Ведущий: Наш праздник продолжается! Я объявляю конкурс рисунков на асфальте!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

№21 «Теремок» город Дубна Московской области

Праздник, посвящённый Дню Матери, для детей старшей группы.

Подготовили и провели:

Инструктор по физической культуре

Ядрова Т. М.

Музыкальный руководитель

Заонегина Ею В.

Воспитатель Кочеткова Н. В.

2018 год

Сценарий праздника «День матери» в старшей группе.

Цель: 
- Гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий. Установление партнерских отношений с семьями воспитанников. 
- Формировать первичные представления о семье, обязанностях; сплотить детей и родителей. 
- Создание благоприятной атмосферы доброжелательности и взаимопонимания. 
Участники: родители, дети, воспитатели.

Оборудование: презентация с детскими фото детей, набор для изготовления бус, «моталки», 2 пелёнки, 2ленты, 2 куклы, листочки из фетра, аудио записи песен  про маму, красиво украшенный зал.

Ход праздника:

Дети входят в музыкальный зал и сразу начинают исполнять танец с листочками.

После танца дети выстраиваются полукругом и начинают читать стихи.

Про этот праздник много есть стихов,

Но поздравлять с ним право, не устанем,

Пусть голоса детей, сливаясь в хор,

Поздравят вас, родные наши мамы!

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые наши мамы!

Уже стало традицией у нас в России каждое последнее воскресенье ноября отмечать день матери.

Этот замечательный праздник, посвященный самому

дорогому и близкому человеку – маме.

Первое слово, которое произносит человек, это слово мама.

Оно обращено к той, что подарило ему жизнь.

Каждый из нас знает, что самый лучший друг – это мама.

А мы рады снова приветствовать вас в музыкальном зале

И хотим порадовать своими выступлениями.

А подготовили их для вас самые любимые, самые очаровательные-

дети.

1. Мама – это небо! Мама – это свет.

Мама – это счастье. Мамы лучше нет!

2. Мама – это сказка. Мама это смех!

Мама – это ласка. Мамы любят всех!

3. Мама улыбается, мама погрусти.

Мама пожалеет, мама и простит.

4. Мама золотая, самая родная.

Мама – это доброта, мама выручит всегда.

5. Мама, нет тебя дороже. Мама все на свете может.

Мам сегодня поздравляем, мамам счастья мы желаем.

Мама, я тебя люблю, песню я тебе дарю!

          Песня «Мамочка милая, мама моя!»

            Игра «Найди свое родное чадо».

На сцену приглашаются по одной маме.

Родителям придется с завязанными глазами на ощупь

определить своего ребенка из 5 вариантов. Кто первый

справится с заданием, тот и победил.

           Презентация «Берегите своих детей».

6. Кто мне песенку споет? Кто рубашку мне зашьет?

Кто меня накормит вкусно? Кто грустит, когда мне грустно?

Кто смеется громче всех, мой услышав громкий смех.

                                 «Стирка»

Вы, ребята, к нам не лезьте. Я стираю с мамой вместе.

Чтобы платье чище  было и платок белее был,

Тут я не жалею мыла, тут я не жалею сил.

Стала чистенькой панама. «Ну-ка, мама, посмотри!»

Улыбается мне мама: сильно доченька не три.

Я боюсь, что после стирки мне придется штопать дырки.

Мамин труд я берегу, помогаю, чем могу.

Нынче мама на обед наготовила котлет

И сказала : скушай, выручи, покушай.

Я поел немного. Разве не подмога?

                             Конкурс «Бусы».

Мамы и дети изготавливают бусы из элементов  конструктора.

Свои все секреты, но маму люблю я не только за это.

Люблю свою маму скажу, я вам прямо

Ну просто за то, что она моя мама.

Игра «Мотальщики». 2 мамы, 2 ребенка.

Нужно быстро смотать ленточку.

Сценка «Разговор мамы с сыном»

Мама – где же яблоко, Андрюша?

Сын – яблоко давно я скушал.

Мама – ты не мыл его, похоже?

Сын – я с него очистил кожу.

Мама – молодец ты стал какой.

Сын – я давно уже такой.

Мама – а куда очистки дел?

Сын – ах, очистки – тоже сьел!

                    Песня «Самая хорошая».

                                  «Мама»

 Было утром тихо в доме, я писала на ладони

Имя мамино ни в тетради ,ни в листочке, ни на стенке

Каменной.  Я писала на руке имя мамино.

Было утром тихо в доме, стало шумно среди дня.

-Что ты спрятала в ладони? стали спрашивать меня.

Я ладонь разжала, счастье я держала. (А.Барто).

Мама приласкает, мама подбодрит.

Если поругает, то всегда простит.

С мамой мне не страшен никакой злодей

Нет добрей и краше мамочки моей.

Мы здесь сегодня собрались, чтобы поздравить наших мам.

Большого счастья и здоровья мы от души желаем вам.

Игра «Мамочка» (Дети  должны досказать слово «мамочка»).

Кто пришел ко мне с утра (мамочка)

Кто сказал вставать пора?

 Кашку кто успел сварить?

Чаю в чашку мне налить?

 Кто косички мне заплел?

Кто меня поцеловал?

 Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех?

Ведущий: какие вы дружные – молодцы ребята!

       Танец «Человек хороший».

        Эстафета « Заверни куклу».

Один бежит, кладет пеленку на стол. Второй

кладет на эту пеленку куклу. Третий пеленает

куклу, четвертый завязывает бант. Пятый приносит

куклу обратно.

Выигрывает команда, которая первая справилась с заданием.

                             Сюрприз

А какой подарок маме мы подарим в этот день?

Есть для этого не мало фантастических идей.

Ведь сюрприз готовить маме – это очень интересно.

Мы замесим тесто в ванне или выстираем кресло.

Но, а я в подарок маме разрисую шкаф цветами.

Хорошо бы и потолок, жаль я ростом не высок.

                        Вручение подарков.

Танец «Мамы и малыши».

Наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех

Участников праздника за доставленное удовольствие и

Праздничное настроение! Спасибо за ваше доброе сердце,

Желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное

Тепло. Было очень приятно видеть нежные улыбки

Мамочек и счастливые глаза детей. За ваше участие в

 Нашем празднике, за то что вы всегда самые самые!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

№21 «Теремок» город Дубна Московской области

Спортивное летнее развлечение в младшей группе ДОУ «Тропинка к здоровью».

Подготовили и провели

Инструктор по физическому воспитанию

Ядрова Т. М.

Воспитатель Александрова Е. А.

2017 год

Спортивное летнее развлечение в младшей группе ДОУ «Тропинка к здоровью»

Цель: развивать двигательную активность детей младшего дошкольного возраста через реализацию образовательных областей безопасность, социализация.

Задачи:

1. Формировать интерес к здоровому образу жизни;

2. Закреплять умение преодолевать препятствия разного характера.

3. Развивать физические качества: ловкость, быстроту;

4. Развивать чувство товарищества в совместной игровой деятельности со сверстниками;

5. Создать хорошее настроение у детей, доставить им удовольствие.

Оборудование:

Спортивное оборудование: конусы  (отмечаем станции), 4 обруча, шарики длинные (сачки, загадки, большой градусник, игрушечный шприц).

Место проведения: Территория детского сада.

Ход развлечения:

Дети находятся на своем участке.

Инструктор: Кто это идет к нам?

Дети: Это доктор Айболит.

Доктор Айболит: Вы меня узнали? Я пришел проверить ваше здоровье.

Что нужно делать, чтобы быть здоровыми?

Ответы детей.

Доктор Айболит: Я вам предлагаю отправиться в путешествие на поезде, чтобы узнать, что нужно делать, чтобы быть здоровыми.

Инструктор: Вставайте друг за другом. Поедем на поезде с песенкой «Чух, чух, паровозик!» (фонограмма).

Дети: Встают друг за другом и «едут на спортивную площадку».

Инструктор: Внимание, внимание, наш поезд прибывает на первую станцию «Зарядкино». Посмотрите доктор, как наши ребята умеют делать зарядку.

Проводится знакомая зарядка под музыку.

(Дети продолжают путь к следующей станции – «едут» по кругу).

Доктор Айболит: Ну что ж, молодцы, я вижу, что вы хорошо подготовились.

Инструктор: Встаем друг за другом и едем на другую станцию.

Инструктор: Ребята, вот мы и приехали на вторую остановку «Загадкино». Здесь мы с вами будем отгадывать загадки про полезные продукты питания.

1. Круглый, красный, кисло-сладкий,

Можно съесть его нам с грядки,

Если же сорвать зелёным,

Будет он к зиме солёным.

Знают люди с давних пор,

Как прекрасен (помидор).

2. С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин —

Это спелый. (Апельсин)

3. Вот такой он очень жёлтый

В Африке растёт всегда,

Обезьянкина еда. (Банан)

4. Я – и свежий, и соленый.

Весь пупырчатый, зеленый.

Не забудь меня, дружок,

Запасай здоровье впрок. (Огурец)

5. Как гирлянды яркие,

Украшая сад,

Спелые и сладкие

Грозди в ряд висят.

Зреет, наряжается

В красочный наряд.

Каждый догадается

Это –(виноград)

Инструктор: Молодцы! Мы справились с вами с заданием и можем ехать дальше! Ребята опять строятся паровозиком под музыку.

Инструктор: Наша третья станция называется «Сильные и ловкие».

Задача ребят: разделиться на 2 команды. По свистку, каждая команда по одному проходят в обруч, стараясь не задеть его.

Инструктор: Какие вы ловкие, быстрые! Ну что поехали дальше?

Ребята опять строятся паровозиком под музыку, отправляются к следующей станции.

А вот и следующая станция «Поймай микроба».

Задача ребят: выбрать 2-3 ребенка (витамины, которые будут ловить детей сачками из воздушных шариков «микробов». Задача «витаминов» поймать всех «микробов».

Инструктор: Молодцы, едем на следующею станцию! «Витаминово».

Доктор Айболит: Что нужно, чтобы быть здоровыми? Конечно же, есть витамины! Доктор называет фрукт или овощ – нужно захлопать в ладоши, а если другой предмет – нужно присесть или закрыть лицо руками.

Доктор Айболит: Теперь, ребята, вы знаете, что нужно делать, чтобы быть здоровыми, сильными, смелыми, ловкими?

Дети: Делать зарядку, есть фрукты и овощи, заниматься физкультурой.

Инструктор: Молодцы ребята, а сейчас отправляемся в детский сад.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА -  № 21 "ТЕРЕМОК" г. ДУБНА  МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Спортивный праздник «Наша армия самая сильная!»

 Подготовили  и провели:              

воспитатель  высшей

 квалификационной категории

Мишурова Н. А

инструктор по физической культуре

высшей  квалификационной категории

Ядрова Т. М.

Февраль 2019 .

Спортивный праздник в старшей группе, посвящённый Дню Защитника Отечества.

Цель: оптимизировать двигательную активность детей.

Задачи: закреплять знание о военных профессиях, названиях военной техники, использовать приобретенные навыки в выполнении различных двигательных заданий, воспитывать патриотические чувства, создавать праздничное настроение.

Оборудование : две фуражки, четыре мяча, мяч- болы, корзинка с мешочками, резинка, тоннели, мишени, ёжики резиновые, платок, игрушечное оружие, аудиозаписи песен.

 Предварительная работа: разучить с детьми стихи, песни, перестроения, танец.

                                               Ход праздника:

Дети входят в спортивный зал под песню Олега Газманова «Россия!»

Под музыку обходят зал и выстраиваются в шеренгу.

 Инструктор: Здравствуйте, ребята! Равняйсь! Смирно! По порядку номеров расчитайся!

Приветственное слово воспитателя.

 Дорогие родители, мамы, папы! Уважаемые гости нашего праздника! Мы начинаем наш праздничный вечер по случаю дня защитника отечества.

Скоро мы будем отмечать замечательный праздник – День защитника Отечества. Все мы любим и ценим бойцов Российской армии. Они стоят на страже мира. И многие из вас хотят быть похожими на них – сильными, смелыми, трудолюбивыми, готовыми преодолеть все опасности.

Поздравляю Вас с праздником Днём защитника Отечества!

Дети: УРА! УРА! УРА!

 И это будет не просто праздник – а спортивный праздник, в котором примут участие дети и вы! И так, давайте начнём.

Шеренга детей по команде разворачивается направо и идет по двое вокруг зала под песню «Бравые солдаты».

Дети снова выстраиваются в одну шеренгу.

Дети читают стихи.

За то, что солнце светит нам

За то, что нет войны.

Спасибо тем, кто бережёт

Покой родной страны.

И дуют ветры в феврале, воют в трубах звонко

Змейка вьется по земле легкая позёмка.

Поднимаясь, мчатся вдаль самолётов звенья

Это празднует февраль армии рожденье!

Я знаю, что папа мой тоже когда- то

Был очень хорошим и смелым солдатом.

Я папу люблю и его непременно

Поздравить хочу в этот праздник военный.

Пусть небо будет голубым,

Пусть не клубиться в небе дым

Пусть пушки грозные молчат

И пулемёты не строчат

Что б жили люди, города

Мир нужен на земле всегда!

Ребята построились в колонки для проведения соревнований.

Команда «Моряки» -  наш девиз:

 Мы ребята, любим море

По морям да по волнам.

В боевом идём дозоре-

 Нынче здесь, а завтра там!

Команда «Пограничники» - наш девиз:

Ночью, в полдень, на рассвете

Службу мы несём в секрете!

Инструктор физкультуры: Начинаем наши соревнования!

1-я эстафета «Передай фуражку!»

2-я эстафета «Силачи». Бег с двумя мячами.

Команды садятся на скамейки для отдыха.

Загадки

Гусеницы две ползут

Башню с пушкою везут (Танк)

Под водой железный кит.

Днем и ночью кит не спит.

Днём и ночью под водой

Охраняет наш покой (подводная лодка)

В самолёте он летает

Страну нашу охраняет

Выполняет он приказ

Защищая с небо нас (лётчик)

Бескозырка и тельняшка,

Вьются ленты за спиной,

По полгода ходит в море

Все узнали кто такой? (моряк)

Кто ребята на границе

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться мог спокойно наш народ (пограничник)

Мальчики исполняют «Танец моряков».

Пальчиковая гимнастика

Лётчик, моряк, пехотинец, танкист

Артиллерист, пограничник, связист,

(дети последовательно соединяют пальцы на обеих руках с большим)

Славные воины нашей страны.

Мир и покой охраняют они!

3-я эстафета «Кавалеристы»  Прыжки на мяч-болах.

4-я эстафета «Подбей вражеский танк!» Метание мешочков в цель.

Команды садятся на скамейки.

Исполнение песни «Мальчишка - будущий солдат!»

Конкурс пап. На полу по кругу разложено игрушечное оружие: пистолеты, сабли, автоматы. Под песню «Есаул» папы двигаются по периметр круга. По окончанию музыки они должны успеть взять оружие в руки и громко крикнуть «Ура!». Тот папа, кому не хватило оружия, выбывает из игры.

5-я эстафета «Перепрыгни резинку, подлезь под резинкой!»

6-я эстафета «Преодолей туннель».

Команды садятся на скамейки.

Конкурс пап. По всему залу разбросаны массажные резиновые мячики. Папам завязывают глаза и дают в руки корзины. Они должны собрать мячики. Выигрывает папа, который лучше справился с этим заданием.

Исполнение детьми песни Филиппенко «Наша армия сильна!»

Дети дарят подарки своим папам. Награждение команд .

    Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

№21 «Теремок» город Дубна Московской области

Спортивное развлечение в старшей группе  "Птицы - наши друзья".

Подготовили  и провели

инструктор по физической культуре

высшей квалификационной категории

Ядрова Т. М.

воспитатель высшей квалификационной категории

Мишурова Н. А.

                                                               2017 год

Спортивное развлечение в старшей группе  "Птицы - наши друзья".

Цель:

Формирование у детей предпосылок экологического сознания в процессе физического воспитания. Совершенствовать физические качества детей

Задачи:

 Закрепить знания детей о птицах, зимующих, перелетных, их повадках Создать эмоционально радостный настрой у детей.

Воспитывать интерес к жизни птиц, заботливое и доброжелательное отношение к птицам, и желание помочь им.

 Совершенствовать навыки и умения в основных движениях

 Развивать физические качества. Воспитывать чувство взаимопомощи и внимания к окружающим, доброту, отзывчивость, желание помогать другим . Оборудование: дорожка: колечки, канат, кубы для перешагивания, ребристые дорожки, конусы для ходьбы змейкой, флажки, платочки для танца птиц, аудио записи, картинки с изображением птиц.

Под звуки пения птиц дети заходят в спортивный зал. На окнах висят картинки и рисунки детей с изображением птиц.

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в лес. Слышите пение птиц, они нас приглашают в гости.

Под музыку влетает Ворона:

- Вижу к нам пришли ребята! Я очень вам рада! А правила поведения в лесу вам известны? (дети повторяют эти правила: не шуметь, не ломать ветки, не мусорить )

Ворона: Я хочу загадать вам загадки, а вы постарайтесь их отгадать.

 1.Выносливая птица

 Усердно ищет корм,

 И крошки собирает

 Воркуя под окном (голубь)

2. Всё стрекочет и вертится

Ей на месте не сидится.

Длиннохвоса, белобока

Вороватая .....(сорока)

3. Красногрудый, чернокрылый

Любит зёрнышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять (снегирь)

4. Кто в беретке ярко-красной

В чёрной курточке атласной.

На меня он не глядит

Всё стучит, стучит, стучит (дятел)

5.Непоседа, невеличка

Жёлтая почти вся птичка.

Любит сало и пшеничку.

Кто узнал её? (синичка)

6.Окраской-сероватая.

Повадкой-вороватая.

Крикунья хрипловатая

Известная персона.

Кто она? (ворона)

7. Я в тёплый край не улетаю.

Здесь под крышей обитаю.

 Чик-чирик, не робей!

Я - бывалый ( воробей)

8. Эта птички  с хохолком

И красивые притом,

 На рябину прилетели,

Птички эти (свиристели)

Ворона:  Молодцы, ребята! Тогда отправляемся в путь на лесную полянку! (ходьба разными способами по дорожке за Вороной).

Инструктор: Ворона, ребята предлагают тебе поиграть с ними в игру

«Успей занять свободное гнездо».

 Цель: учить детей бегать врассыпную, выполнять действия по сигналу инструктора, ориентироваться в пространстве, быстро находить и занимать место.

Правила игры: Раскладываются обручи на один меньше, чем детей. Дети изображают птиц: летают, клюют крошки, вдруг подул ветер (музыка останавливается) и все птицы прячутся в гнездышки. Тому, кому не хватило обруча, не выбывает  из игры. В следующий раз он должен быть более внимательным и постараться занять пустое гнездо.

Инструктор: следующая игра называется "Стаи птиц"

Правила игры: Дети делятся на три команды. Впереди каждой колонки стоит вожак стаи с флажком: у синичек жёлтый флажок, у снегирей - красный, у воробьёв- белый. Под музыку птицы летают по залу. По окончанию музыки каждая стайка должна построиться за своим вожаком. Побеждают те, кто сделал это быстрее.

Ворона: Давайте, ребята, отдохнём и сделаем пальчиковую гимнастику.

Сколько птиц в кормушке нашей

Прилетело? мы расскажем:

Две синицы, воробей,

Шесть щеглов и голубей.

Дятел в пёстрых крылышках,

Всем хватает зёрнышек.

Дети садятся на скамейку.

Чтение стихов.

1 – й ребёнок:

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К  вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

2 –й ребёнок:

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Инструктор: Дорогая Ворона! Поиграй с ребятами в игру "Вороны и воробьи".

Правила игры: Участники делятся на две команды. Одна команда будет «воробьями», другая — «воронами». Команды размещаются спиной  друг к другу на расстоянии 2-3 метра. По команде водящего (взрослого) «Воробьи!» команда воробьёв должна броситься догонять команду ворон, а по команде «Вороны!» — наоборот. Хитрость заключается в том, что водящий произносит команды по слогам медленно: «Вооо — роооо — ... НЫ!» или «Воооо — рооооо — ... БЬИ!», поэтому до самого последнего момента игроки не знают, догонять им или убегать.

Ворона: А перестраиваться в разные фигуры вы умеете?

Проводится игра "Клин, змейка, клубок, колечко".

Правила игра: дети берутся за руки и не разрывая цепочку должны построить разные фигуры.

Исполнение песни «Чирик- чик –чик всем нужны друзья».

Игра "День-ночь".

Правила игры: Днём все животные и насекомые летают, прыгают, ползают. Когда инструктор произносит слово «Ночь!», вылетает сова и забирает к себе в дупло всех, кто двигается.

                            Танец птиц. Исполняют девочки.

Пальчиковая гимнастика

Пой-ка. Пой-ка, подпевай-ка: 
Десять птичек – стайка.

Эта птичка – соловей, 
Эта птичка – воробей. 
Эта птичка – совушка, 
Сонная головушка. 
Эта  птичка – свиристель, 
Эта птичка – коростель,
Эта  птичка – скворушка, 
Серенькое перышко. 
Эта – зяблик. 
Эта – стриж. 
Эта – развеселый чиж. 
Ну, а эта – злой орлан. 
Птички, птички – по домам!
Ворона: Дорогие ребята, пришло время прощаться, а вам возвращаться домой. Я хочу угостить вас конфетами. До свидание! Приходите ещё в лес.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ №21 «ТЕРЕМОК» ГОРОДА ДУБНЫ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект организованной образовательной деятельности для детей

4-5лет по теме «Права ребенка».

Подготовили

Воспитательвысшей

 квалификационной категории

ТулешоваТатьяна Юрьевна

Инструктор по физической культуревысшей

 квалификационной категории

Ядрова Татьяна Михайловна

Дубна 2019

Конспект организованной образовательной деятельности для детей 4-5лет по теме «Права ребенка».

Цель: формирование первичного представления детей среднего дошкольного возраста об их правах.

Задачи:Объяснить, что каждый человек имеет право на счастливую и спокойную жизнь в семье, право на жильё, право на имя, право на полноценное питание, право на отдых.

Воспитывать нравственно-правовую культуру детей.

Оборудование:Интерактивная доска, презентация впрограмме MicrosoftPowerPoint, два обруча, модули большого конструктора, две корзины, карточки с продуктами питания, воздушные шары на каждого ребенка,песня В. Шаинского «Всем на свете нужен дом», музыка «Паровозик»

Ход ООД.

1. Организационный момент.

- Дети, к нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

Слайд 2

2. Начала путешествия.

- Ребята, я предлагаю отправиться в необычное путешествие, где мы узнаем много нового и интересного. Садимся на паровозик и в путь. (Звучит музыка)

Слайд 2

3. Остановка «Сказочная»

Слайд 3

- Нас встречают Три поросенка.

- Почему вы, грустные?

- Серый волк сломал домики у Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа, Наф-Нафеще не успел построить свой дом до конца.

- Каждый человек имеет свой дом. Иникто не разрешит волку его разрушить.

Слайд 4

Воспитатель показывает детям картинку, символизирующую это право, дети рассматривают её.

Воспитатель: Давайте поможем поросятам построить крепкий домик. У нас есть разные кубики. Вы разделитесь на 2 команды. По сигналу вы по очереди будете брать по одному кубику и построите один большой дом для поросят. (Звучит песня В. Шаинского «Всем на свете нужен дом»)

Воспитатель: Какой крепкий домик вы построили. Теперь поросятам будет удобно в нем жить.  Молодцы.

-Пора в путь, садимся на паровозик. (Звучит музыка)

Слайд 5

4. Остановка «Лесная поляна»

Слайд 6

Воспитатель: Смотрите, сидит белочка и плачет.

-  Почему ты, плачешь, белочка?

- Как, же мне не плакать. Приходил волк и сказал, что все шишки, орехи, ягоды, грибы в лесу его. Что я буду кушать?

Воспитатель: Не волнуйся, Белочка, тебе дети помогут. Ты без еды не останешься.  Все должны хорошо питаться.

Слайд 7

Воспитатель показывает детям картинку, символизирующую это право, дети рассматривают её.

5. Игра «Разложи продукты»

Воспитатель: Давайте поможем белочке. На столе лежат картинки. На них нарисованы разные продукты. Давайте разложим их в 2 корзинки. Одна корзинка для детей, а другая для белочки.

Слайд 8

Воспитатель: Смотрите, на лесной полянке появился зверек.

- Кто ты? Почему ты грустный?

- Как же мне не грустить? Я не знаю, кто я и как меня зовут.

- Ребята, а вы знаете кто это? (Зайка, зайчик, зайчонок.)

- А кто его мама и папа? (Зайчиха и заяц).

Слайд 9

- Все дети живут в семье, вместе со своими родителями.

Воспитатель показывает детям картинку, символизирующую это право, дети рассматривают её.

Воспитатель: Как хорошо, что у каждого есть семья. В семье все любят и заботятся друг о друге, приходят на помощь. В семье все вместе, как пальчики на руке.

6. Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик дедушка …»

Слайд 10

- Воспитатель: Ребята у вас у каждого есть имя.Как тебя зову? (Дети называют свои имена)

Воспитатель показывает детям картинку, символизирующую это право, дети рассматривают её.

Слайд 11

- Воспитатель: Давайте придумаем зайчонку имя. Слушаются все предложения детей. Выбирают самое удачное.

- Нам пора, паровозик нас зовет дальше путешествовать. (Звучит музыка)

Слайд 12

    7.Станция «Отдыхай-ка» (дети садятся на стульчики)

Воспитатель: Дети, а когда и как вы отдыхаете? (ответы детей)

- Отдыхают люди по-разному, в отпуске едут на море, путешествуют, ходят в туристические походы, в театры, в кино, в гости.

Слайд 13

- Мы все с вами можем тоже отдыхать.

Воспитатель показывает детям картинку, символизирующую это право, дети рассматривают её.

Стук в дверь и под музыку песни «Антошка» вбегает Антошка с воздушными шарами.
Антошка: Здравствуйте, дети! Как поживаете?
Дети: Хорошо!
Антошка: Раз хорошо, что сидите, скучаете? Нужно играть, веселиться, то есть отдыхать.

Слайд 14
    8. Игра с Антошкой «Разноцветные воздушные шары»

- Давайте мы отдохнем и поиграем с воздушными шарами.

1. Веселая разминка «Раз-два-три повтори», дети повторяют движения за Антошкой.

2. Подвижная игра «Найди пару», дети бегают по кругу, в рассыпную по сигналу образуют пару с одинаковым цветом воздушного шара.

3. «Салют из шаров», дети бегают по кругу, затем по сигналу собираются в центр круга и поднимают руки с шарами вверх.

Слайд 15

- Воспитатель: Пора возвращаться в детский сад, скажем Антошке до свидания. (Звучит музыка)

9.Итог Станция «Детский сад»

Слайд 16

Вот и закончилось наше необычное путешествие.

- Вам понравилось?

-Что вам запомнилось?

- Что нового вы узнали?

- Какое у вас настроение сейчас?

Используемая литература:

Доронова Т. Право и образование// Дошкольное воспитание.- 2001. № 10.

Соболева М.Н., Савина Н.В. Правовое воспитание в семье и ДОУ// Управление ДОУ. -2005. № 3.

Шорыгина Т.А. Беседы о правах ребенка. - М.: ТЦ Сфера, 2008.

Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2008 (вместе с детьми).

Интернет -ресурсы:

https://yandex.ru/search/?text=картинки%20права%20ребенка%20для%20детского %20сада&lr=215&clid=9403

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ   № 21 "ТЕРЕМОК" город ДУБНА  МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Спортивный праздник ко Дню Защитника Отечества в подготовительной группе.

Подготовили и провели            

инструктор по физической культуре

высшей  квалификационной категории

Ядрова Т. М.                                          

воспитатель                                                        

высшей  квалификационной категории

Власова Н. Ю.

                                                        Февраль 2020

Спортивный праздник в подготовительной группе совместно  с родителями, посвящённый  Дню Защитника Отечества.

Цели:  способствовать гармонизации детско-родительских отношений.

Задачи: закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники; способствовать развитию двигательных умений: координации движений, ловкости, быстроты, меткости у детей;

Сделать традиционным празднование дня защитника Отечества в детском саду совместно с родителями;

Создать радостную, эмоциональную атмосферу в зале;

Воспитывать патриотические чувства.

Оборудование: мячи, мешки для бега, «лошадки», корзина с мешками, крышки и поварёшки, бумажные самодельные самолётики, штаны, туннель, флажки, колечки, мягкий модуль, аудиозаписи песен

Ход праздника:

Дети входят колонной в зал под песню "Наша армия самая сильная!"

Перестроение: в две колонки, в четыре. Выполнение упражнений под песню Газманова "Россия, в этом слове огонь и сила!"

Перестроение в одну колонну и в полукруг. Приветственное слово воспитателя.

Девочки читают поздравительные стихи мальчикам и папам.

В соревнованиях принимают участие только мальчики (девочки садятся на скамейку).

Инструктор по физкультуре: Начинаются наши соревнования. Слово предоставляется заведующему  нашего детского сада (рассказывается о правилах судейства соревнований).

Первая команда "Лётчики" Наш девиз: «Мы быстрые пилоты

Мы водим самолёты

На небе и земле,

У нас порядок везде!

Вторая команда "Танкисты"

Наш девиз: "У нас девиз отличный есть

                     Отвага, мужество и честь!"

1-я эстафета "Донеси два мяча".

2-я эстафета "Бег в мешках".

3-я эстафета "Скачки на лошадях с передачей донесения»

4-я эстафета "Снайперы". Ход соревнований: Дети подбегают к корзине с мешочками и стараются попасть в кегли (подорвать цель).

После каждой эстафеты жюри подводит итоги конкурсов.

Ведущий: Пришло время отдохнуть. Команды садятся на скамейки.

Пришло время для пап. Следующий конкурс называется "Наши папы-минёры". Они должны будут с закрытыми глазами при помощи поварёшки "Разминировать" снаряды. Ход соревнований: По залу разложены металлические крышки от кастрюль, сковородки. Папы с закрытыми глазами стараются попасть по этим предметам поварёшкой. Побеждает папа, который лучше справился с этим заданием. 

Морской танец. Конкурс самолётиков. Дети вместе с родителями дома изготавливают из бумаги самолётики. Цель конкурса: чей самолётик улетит дальше.

Инструктор: Отдохнули, пора и посоревноваться!

5-я эстафета "Бег парами в штанах".           

6-я эстафета" Минное поле".

7-я эстафета "Туннель".

8-я эстафета "Полоса препятствий".

Игра с флажками.

Дети исполняют песню

Подведение итогов и награждение.