РАБОТА С ДЕТЬМИ (конспекты открытых занятий, сценарии праздников)

Конспект открытого занятия

«Солнышко здоровья»

в подготовительной группе

Провела:

воспитатель

МБДОУ «Солнышко»

Бахтеева Р.И.

Старая Полтавка

2016

Цели.

Образовательные: 

Закреплять и систематизировать знания детей о здоровом образе жизни и о составляющих его компонентах;

закреплять знания об органах чувств, их значении и гигиене;

формировать представление о взаимосвязи физической нагрузки и работе сердца.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

Воспитательные:

Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.

Методы и приемы: 

познавательная деятельность с оздоровительной направленностью, дыхательные и двигательные упражнения, игра, исследовательские действия.

Развивающая среда: 

Карточки с изображением органов чувств (рука, нос, глаз, ухо, язык), 2 кружки разных цветов (1 – пустая, другая – с водой), кружки с холодной и горячей водой (на каждый стол), кружки с лимонным напитком для каждого ребенка, колокольчик, маленькая баночка с металлической крышкой, свеча, спички, капсулы от киндер- сюрпризов с небольшими отверстиями и дольками чеснока внутри; модель солнца, набор продуктов питания, корзины, телефон.

Предварительная работа: 

Беседа   с детьми о гигиене, здоровом образе жизни, рассматривание с детьми демонстрационного материала на тему: «Соблюдай личную гигиену», чтение детям художественной литературы: «Мойдодыр», «Федорино горе» (Чуковский К.И.), «Вредные советы» (Б.Заходер), выполнение физических упражнений в процессе физкультурных занятий и утренней гимнастики, выполнение дыхательных упражнений, заучивание с детьми стихов о витаминах, подготовка атрибутов к занятию.

Ход занятия.

Воспитатель:   Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о здоровье. На какое слово похоже слово «здоровье»? Правильно, слово здоровье похоже на слово здравствуй. Когда мы здороваемся, мы желаем друг другу здоровья. Давайте и мы поздороваемся друг с другом и с нашими гостями (дети здороваются).

В комнате появляется «гномик» чем-то расстроенный. 

Воспитатель:   Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел гномик, давайте поздороваемся с ним. Но что-то он очень грустный (обращаясь к гномику): Что случилось с тобой, гномик, почему ты такой грустный? 

Гномик:   Ребята, я пришел к вам за помощью. Что-то я совсем без сил, мне кажется, что я потерял свое здоровье и не знаю, где его найти. Вы мне поможете? А то мне очень плохо.

Воспитатель:   Ребята, а как вы думаете, кто может помочь гномику, кто все знает про здоровье и о том, что надо делать, чтобы его не потерять.   (Врач) 

А где можно найти врача?   (В больнице) 

Как можно вызвать врача сюда? (По телефону) 

По какому номеру телефона вызывают врача? (03) 

Правильно, чтобы вызвать врача, скорую помощь нужно набрать всего лишь 2 цифры - 03 

(воспитатель показывает этот номер телефона и звонит) 

Воспитатель: Алло, здравствуйте, это больница?   Мы бы хотели вызвать врача к нам в детский сад «Солнышко». У нас, кажется, заболел гномик. Вы сможете прийти? Хорошо, спасибо! Ну вот, гномик, скоро придет врач и подскажет, как можно тебе помочь. 

Входит врач 

-Здравствуйте, ребята. Я пришел по вызову. Что же у вас случилось? Неужели кто-то заболел? 

Воспитатель: Нет, наши дети здоровы, но вот к нам в гости пришел гномик, который себя плохо чувствует и боится, что он потерял свое здоровье. Он не знает, как можно найти свое здоровье. 

Врач:   Я открою вам маленький секрет. Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков. Эти лучики живут в каждой клеточке нашего организма. Я знаю, что нужно для того, чтобы стать здоровым. У меня есть для вас особый рецепт. Вот послушайте. 

Никогда не унываю 

И улыбка на лице 

Потому что принимаю 

Витамины А, В, С. 

- Если вы будете мало принимать витаминов, то будете плохо расти. Вы не будете бегать, прыгать, играть, потому, что у вас просто не будет сил. И поэтому к вам будут прилипать всякие злючки-болячки и с ними будет трудно бороться. 

- Как вы думаете, где можно взять витамины? 

- А еще где могут быть витамины?

- Правильно, витаминов много в овощах и фруктах. 

- И я предлагаю вам всем послушать стихи о витаминах. 

Ребенок:

Я витаминка  А  

Меня запомнить просто 

Найдешь меня в морковке 

Я - витаминка роста. 

Ребенок:

Витаминкой В назвали 

Строго-настрого сказали: 

Жить в орешках, огурцах, 

Хлебе, щавеле, грибах. 

Ребенок:

Хоть и кислый я на вкус 

Улыбнитесь, Сони… 

Витаминкой   С зовусь 

И живу в лимоне. 

Воспитатель: В магазинах продают много разных продуктов, если бы вас мама попросила сходить в магазин, смогли бы вы выбрать полезные продукты. Давайте поиграем в игру "Рекламный мячик" и узнаем, можно ли вам доверять домашнее хозяйство.

1. Жёлтая Фанта - напиток для франта 
- Будешь Фанту пить, смотри, растворишься изнутри. 

2. В мире лучшая награда – это плитка Шоколада
- В мире лучшая награда – это ветка Винограда.

3. Знайте, дамы, господа: “Сникерс” - лучшая еда.
- Будешь кушать “Сникерс” сладкий будут зубы не в порядке.

4. Если много есть Горчицы – полетишь быстрее птицы
- Будешь много есть горчицы, будешь злей самой волчицы.

5. Я собою очень горд, я купил сегодня Торт.
- Фрукты, Овощи полезней, защищают от болезней.

6. В благодарность Пепси–Коле самым умным будешь в школе.
- Вкус обманчивый порой, Молоко пей дорогой.

7. Даёт силы мне всегда очень Жирная еда.
- Даёт силы нам всегда Витаминная еда.

8. Стать здоровым мне помог с красным кетчупом хот-дог.
- Будешь часто есть хот-доги, через год протянешь ноги.

Воспитатель: Молодцы, обязательно скажу вашим мамам, что вы умеете выбирать полезные продукты. А теперь я предлагаю вам выбрать в нашем магазине полезные продукты. Вот здесь различные продукты питания. Каждый из вас подойдет, возьмет один полезный продукт и положит его в корзину. А потом тихонько сядет на свое место. 

- Какие продукты не взяли в корзину? Почему? 

- А как можно одним словом назвать продукты, которые вы положили в корзину? Какие они? Значит, чтобы быть здоровым нужно принимать… (витамины), кушать полезные продукты, в которых много витаминов. 

Именно так, витаминная еда называется наш первый лучик. 

Открываю 1-ый лучик солнышка здоровья. 

Врач: Чтобы узнать какой у нашего солнышка второй лучик, попробуйте определить, что у вас в кружках. (Вода холодная и горячая). 

Врач: Как вы это определили? Какой орган вам в этом помог? Выберите нужную карточку. (Рука). 

Педагог ставит на столы по 2 кружки разных цветов (1 – пустая, другая – с водой). 

Врач: Что можно сказать об этих кружках? (1 – пустая, другая – с водой).

Врач: Как вы это определили? Какой орган вам в этом помог? Выберите нужную карточку. (Глаз).

Врач: Закройте глаза и угадайте, что я делаю. (Звенит колокольчиком.)

Врач: Как вы догадались? Какой орган вам в этом помог? Выберите нужную карточку. (Ухо). 

Педагог кладёт на столы яйца от киндер-сюрпризов с небольшими отверстиями и дольками чеснока внутри.

Врач: Что вы почувствовали? Какой орган вам в этом помог? Выберите нужную карточку. (Нос). 

Педагог ставит на столы кружки с лимонным напитком и предлагает детям попробовать, что в кружках налито.

Врач: Какой орган вам в этом помог? Выберите нужную карточку. (Язык). 

Посмотрите внимательно на карточки, которые мы отметили. Как называются все эти органы? (Это органы чувств). Вы знаете, как ухаживать за этими органами?

Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Правильно, правильно, совершенно верно». Если я читаю четверостишье с правильным высказыванием, вы говорите слова «Правильно, правильно, совершенно верно», а если нет - вы молчите. Будьте внимательны.

1.Чтоб расти и закаляться, надо спортом заниматься. 

2.Будет пусть тебе не лень чистить зубы 2 раза в день. 

3.Чтобы зубы не болели, ешь конфеты-карамели.

4.Если выходишь зимой погулять шапку и шарф надо дома оставлять. 

5.Фрукты и овощи перед едой тщательно, очень старательно мой. 

6.Вовремя ложись, вставай режим дня ты соблюдай. 

7.Вот еще совет простой руки мой перед едой. 

8.От мамы своей быстро вы убегайте ногти свои ей подстричь не давайте. 

9.Платочек, расческа должны быть своими это запомни и не пользуйся чужими. 

10.Если на улице лужа иль грязь надо туда непременно упасть. 

Воспитатель:   Как можно одним словом назвать все те действия, которые надо обязательно выполнять и на которые вы дружно ответили «правильно, совершенно верно»?   (Гигиена)

Именно так называется наш второй лучик здоровья. Чтобы быть здоровым нужно соблюдать личную гигиену и режим дня. 

Открываю 2-ой лучик солнышка здоровья. 

Воспитатель:   Скажите, для чего надо соблюдать режим дня? (Чтобы организм мог во время подкрепиться, отдохнуть, зарядиться энергией – поддерживать здоровье.)

Воспитатель:   Скажите, для чего нам нужно делать зарядку? (Укреплять и тренировать мышцы). Правильно, в том числе и сердечную мышцу. Покажите, где у вас находится сердце. Как медики могут узнать о его работе? (Через фонендоскоп или проверить пульс). Послушайте, как сейчас стучит ваше сердце… (Оно работает  медленно.) Сейчас мы с вами поиграем и ещё раз послушаем как работает сердечко).

Физминутка «Мы весёлые ребята» 

Мы весёлые ребята,

Любим прыгать и скакать,

Ну, попробуй нас догнать! (дети прыгают, догоняют друг друга)

Воспитатель:   Усаживайтесь на свои места и ещё раз проверьте свой пульс. Как работает сердце? (Быстро, сильно.) Правильно, ребята, чем труднее работа, чем больше нагрузка, тем сильнее бьется наше сердце. К такой работе мы и должны подготовить наше сердце. Как нам это сделать?

Врач: Правильно. Чтобы быть сильным и здоровым, нужно делать зарядку, заниматься спортом.

И следующий, лучик нашего солнышка называется – физические упражнения. 

Открываю 3-й лучик.

Воспитатель:   Но лучше всего это делать на свежем воздухе. Как считаете, почему? Чтобы лучше понять мы проведем опыт.

Воспитатель зажигает свечу и ставит её в баночку, закрывает крышкой. 

Воспитатель: Что произошло? Почему? Оказывается, человек как эта свеча, без доступа кислорода, тоже начнёт медленно угасать. Огню для горения необходим кислород, а человеку - для жизни! Где много кислорода? (В лесу, на улице.) Правильно, поэтому мы каждый день ходим гулять, и проветриваем комнаты.

Итак, следующий лучик – это свежий воздух. 

Открываю 4-ый лучик.

Врач: Гномик ты  все понял, чтобы найти свое здоровье и не потерять его, надо хорошо питаться, гулять на свежем воздухе, делать каждый день зарядку и не забывать мыть руки. 

Гномик: Понял. Спасибо вам.

Воспитатель:  Но у нашего солнышка есть еще один лучик. Посмотри гномик на наших ребяток: они весело улыбаются, как ты думаешь, какое у них настроение? 

- Хорошее настроение – вот название последнего, пятого лучика. 

Открываю 5-й лучик. 

Воспитатель:   Посмотрите, как улыбается солнышко, оно радуется, что мы вместе узнали, как найти и сохранить свое здоровье. И мы все очень рады, что мы сумели тебе помочь. Ведь правда, ребята? Теперь ты знаешь, как найти и сберечь свое здоровье? 

Гномик уходит радостный. 

Итог занятия:

Воспитатель: Ребята, понравилось вам наше солнышко здоровья? Давайте назовем, какие лучики у солнышка мы открыли. 

1-й лучик:   витаминная еда 

2-й лучик:   гигиена и режим дня

3-й лучик:   физические упражнения 

4-й лучик:   свежий воздух 

5-й лучик:   хорошее настроение. 

Ребенок:

Каждый твердо должен знать:

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться,

И всегда дружить с водой.

Вот тогда все люди в мире долго-долго будут жить.

И запомните здоровье в магазине не купить.

Воспитатель: Если вы будете все это соблюдать, то непременно будете здоровы!  За то, что вы такие умные, активные, добрые гномик принес вам угощение. Ну, а нам пора прощаться с нашими гостями. До свидания! 

Сюжетно-ролевая игра

«Детское кафе»

подготовительная группа №3

Подготовила:

воспитатель I категории

МБДОУ «Солнышко»

Бахтеева Раиля Исмаиловна

С. Старая Полтавка

2015г

Цель: сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Детское кафе».

Задачи:

- развивать и обогащать сюжет игры в «Детское кафе»;

- развивать творческое воображение, способность совместно развивать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников;

- развивать инициативу, организаторские способности, подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов;

- формировать умение договариваться, планировать, обсуждать действия всех играющих. Закреплять знания детей о правилах поведения за столом и в общественных местах;

- формировать умение детей готовить обстановку для игры, подбирать предметы-заместители и атрибуты;

- воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий;

Ход игры:

Приветствие гостей

Песня «Почему и отчего»

Воспитатель:

- Дети, посмотрите, какая сегодня Лера красивая, нарядная. Лера, расскажи нам, может у тебя какой – то праздник?

Ребенок:

- Да, у меня сегодня день рождения! Мне исполняется 6 лет!

Воспитатель:

- Да, день рождения – это настоящий праздник. Расскажите, пожалуйста, а как мы отмечаем день рождения? Где? (ответы детей)

Воспитатель:

- Молодцы. А давайте сегодня, отметим день рождения Леры в детском кафе! Вы согласны? (ответы детей)

Воспитатель:

- Давайте вспомним, кто же работает в кафе! (ответы детей)

Воспитатель:

- А что должен делать повар в кафе? (ответы детей)

- А за что отвечает администратор? (ответы детей)

- Какие обязанности у официанта? (ответы детей)

- Чем занимается уборщица? (ответы детей)

- А еще могут в кафе работать организаторы праздников, которые развлекают детей, играют с ними, устраивают различные конкурсы.

- Ну что, нам пора отправляться в кафе, которое будет называться «Алиса в зазеркалье». Давайте, сейчас определим, кто кем будет в нашем кафе (распределение ролей).

- А вы знаете, как надо себя вести за столом?

Ребенок:

- В гостях и дома за обедом

Говорить нельзя с соседом

Не нужно чавкать и сопеть,

А также головой вертеть,

Есть спокойно, аккуратно

Будет всем вокруг приятно.

Воспитатель:

- А как следует себя вести в кафе?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель:

- Молодцы, вижу, вы знаете, как надо себя вести и за столом и в общественных местах. Давайте уже отправлять с вами в кафе, а оно у нас не простое, а волшебное, и чтобы в него попасть, мне надо будет сказать волшебные слова (дети встают в круг, воспитатель в центре с «волшебным» зеркалом):

Вот волшебное стекло,

Отражает все оно

Чтобы в сказке очутиться,

Посмотрись, дружок, в него,

Улыбнись, перевернись,

Хлопни, топни – обернись.

- Получилось?

Дети:

- Да!

Воспитатель:

- Давайте теперь займем свои игровые места и подготовимся к нашей игре.

- Лерочка, веди своих гостей в кафе.

Администратор:

- Здравствуйте, добро пожаловать в кафе «Алиса в зазеркалье». Занимайте свободный столик, я пришлю к вам официанта!

Посетители:

- Спасибо (мальчики сажают девочек за стол)

Официант:

Здравствуйте, меню, пожалуйста!

Дети:

- Спасибо!

Далее дети играют по собственному замыслу: официант принимает заказ, передает повару и т.д.

Организаторы праздника во время пауз в период приготовления заказанных блюд устраивают развлекательную программу для посетителей.

- отгадывание загадок;

- игры «Стульчики», «Подари цветок»;

- танцы: «У тебя - у меня», танец маленьких утят;

- вручение подарка имениннице праздничного торта от шеф-повара кафе.

В конце игры дети просят счет, расплачиваются и благодарят персонал кафе.

Заключение:

- Что мы сегодня делали? (ответы детей)

- Хорошо играли? (ответы детей)

- Что больше всего понравилось, а что не очень?

Итоговое занятие во второй младшей группе «Путешествие в сказку»

Программное содержание:

Познание:

выявить знания детей:

умение соотносить цифру с количеством предметов;

знания о геометрических фигурах;

знания о временах года (зима, весна, лето, осень);

конструктивной деятельности;

группировать предметы по основным признакам.

Здоровье:

развивать основные психические процессы: память, внимание, образное мышление;

Социализация:

воспитывать культуру поведения и умение выполнять поставленную задачу

Материал картинки времена года, разрезанные картинки, презентация по сказке «Теремок», игрушки животных, счетные палочки.

Ход занятия:

- Ребята, к нам в гости пришли ваши родители, давайте с ними поздороваемся. (здороваются)

- Ребята, а вы любите путешествовать?

- Тогда я хочу вас пригласить в увлекательное путешествие -  в сказку. Там мы сможем оказаться, если закроем глаза и произнесем волшебные слова - «Раз, два, три - в волшебную сказку попади!» А, в какую? Вот подсказка:

Стоит в поле теремок, он не низок не высок.

- Как вы думаете? В какую мы сказку попали? (Теремок)

Стоит в поле теремок. Он не низок, не высок.

Бежит мимо мышка – норушка (картинка)

Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Волшебный голос отвечает:

«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»

1. Задание «Загадки и отгадки»

Я раскрываю почки в зеленые листочки

Деревья одеваю, посевы поливаю.

Движением полна. Зовут меня – Весна!

Я, соткана из зноя, несу тепло с собою.

Я реки согреваю, купайтесь! – приглашаю

И любите за это вы все меня. Я – лето!

Снег на полях, лед на реках,

Вьюга гуляет, когда это бывает? (зима)

Несу я урожай, поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но, не касаясь сосен и елочек. Я – осень!

- Правильно все сделали, поэтому двери теремка открылись для мышки.

Вошла мышка и стала там жить.

2. Задание

- Прискакала к Теремку лягушка – квакушка (картинка).

Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Волшебный голос отвечает:

«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»

«Собери картинку»

(Детям предлагается собрать картинку и сказать, кто на ней изображён.)

- Правильно все сделали, поэтому двери теремка открылись для Лягушки

Вошла Лягушка в терем и стала там жить.

3. Задание.

Прискакала к Теремку Зайчик – побегайчик (картинка).

Увидела теремок, остановился и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Волшебный голос отвечает:

«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»

Игра «Найди домик»

- Перепутались все животные, найдите для них дом. Сначала надо уточнить: животные, которые живут в лесу – называются (дикие). А животные, которые живут с хозяевами (домашние).

(Дети разбирают и раскладывают животных в свою среду)

- Правильно все сделали, поэтому двери теремка открылись для Зайчика.

Вошел Зайчик в теремок и стала там жить.

4. Задание

Прискакала к Теремку Волчок – лисичка-сестричка (картинка).

Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Волшебный голос отвечает:

«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»

- А мы с лисичкой поиграем! Игра

5. Задание

Прискакал к Теремку Волчок – серый бочок (картинка).

Увидел теремок, остановился и спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Волшебный голос отвечает:

«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»

- Поможем нашему Волчишке?

Игра «Четвёртый лишний» - классификация предметов.

- Что у тебя изображено на карточке? (Стол, шкаф, чайник, кресло)

Что лишнее, почему?

Стул, шкаф-мебель, а чайник посуда. Лишний чайник….

- Задание выполнили правильно, поэтому двери теремка открылись для волка.

Вошел волк в терем и стал там жить.

6. Задание.

Идет мимо медведь. Увидал Теремок, да как заревет

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

- Волшебный голос отвечает:

«Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания!»

- А медведь не послушался и полез на Теремок, да и раздавил его. Все звери выбежали и заплакали.

- Что мы можем сделать для зверей?

Дети: построить новый теремок.

- Возьмите счётные палочки и постройте новый теремок.

(Дети строят теремок из счетных палочек.)

- Молодцы, ребята построили домики для каждого животного. Теперь они заживут дружно и весело.

- Сколько героев в этой сказке? (6)

- Кто помог подружиться зверям? (дети)

- Конечно же, вы и наши знания.

А, теперь нам надо возвращаться в группу.

Дети закрывают глаза.

1, 2, 3, 4, 5! возвратились в детский сад!

- Ребята, мне очень понравилось, как вы занимались, много знаете и умеете. Молодцы!

Сценарий новогоднего утренника «Волшебная шкатулка».

Вторая младшая группа

Под музыку дети заходят в зал.

ВЫХОД «Хлоп-хлоп»

Вед: Как приятно, что сегодня гости к нам сюда пришли

И, не глядя на заботы, час свободный все нашли.

С Новым годом поздравляем и от всей души желаем

Крепкого здоровья вам: и большим, и малышам!

Посмотрите, как нарядна наша елочка – краса,

А под елкой раздаются озорные голоса.

Дети:

1. Веселый праздник Новый год
К нам очень быстро мчится,

2. С ним сказка добрая придет,
И лучшее случится!

3. Все ребята ждут чудес.
Видишь, елка до небес?

4. Всех она к себе зовет,
Потому что Новый год!

5. Здравствуй елка дорогая, снова ты у нас в гостях

Огоньки опять сверкают на густых твоих ветвях.

6. У новогодней ёлочки зелёные иголочки

И снизу до верхушки – красивые игрушки.

7. Висят на ветках шарики, волшебные фонарики,

И бусы, и снежинки, и голубые льдинки.

8. Елка, елка, елочка! Вот она какая!

Стройная, красивая, яркая, большая!

9. Елка, елка, что за диво! Как украшена красиво!

Много шишек, фонарей, огоньков сколько на ней!

10. Мы тебя, нарядную, в свой кружок возьмем,

Про тебя веселую песенку споем!

ХОРОВОД «Ой-ой-ой»

Вед: Наступает Новый год — время радостных забот,

Время добрых новостей, время сказочных гостей!

Кажется, снежок хрустит. Кто-то к нам сюда спешит.

Из-за елки выходит Снегурочка.

Снегурочка:

Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки.

На полянке, у опушки,

Я живу в своей избушке.

Звать Снегурочкой меня

Все снежинки – мне родня.

Веселья и смеха настала пора

И все мы сюда собрались

И елка здесь будет для вас зажжена

Лишь только ей скажем…

Все: Зажгись!

Зажигается елка

Вед: Вот и зажглась наша ёлочка-красавица! А хотите с ёлочкой поиграть?

ИГРА с ёлочкой

Вед: А теперь погасим ёлку,

Мы подуем на иголки!

(дети дуют, ёлка гаснет)

Вед: Чтоб ещё зажечь огни,

Надо всем сказать «гори!»:

Дети: гори!

(дети говорят и хлопают, ёлка зажигается)

Вед: Как теперь сияют ветки.

Ну-ка, маленькие детки,

Становитесь в хоровод,

И споём про Новый год!

ХОРОВОД «Елочка-елка»

Снегурочка:

Я на праздник к вам пришла

И шкатулку принесла.

Я в шкатулку загляну,

Что же там сейчас найду?

А вот и ключик маленький

Ключ на ленте аленькой.

Дед мороз мне ключик дал

И беречь наказал.

(подходит к шкатулке, звучит музыка выходит Лиса)

Лиса: Здравствуйте, ребятишки!

Я, Лисонька – сестрица,

Горжусь своим хвостом,

Пришла повеселиться

На празднике большом. (Лиса идёт к шкатулке)

Лиса: Что же в ней? Скажи…

Снегурочка: Секрет.

Лиса: Вот так всегда:

Хочу, чтоб с нынешнего дня

Не ёлку ждали, а меня

Чтобы лису все наряжали

Вокруг весело плясали.

Так что будете в лесу

Веселить меня, лису.

Ключик ваш я унесу.

Снегурочка: Ай! Ай! Ай! Постой! Отдай!

Подожди! Не убегай! (Лиса убегает)

Обманула нас лиса,

Унесла его в леса.

В чащу леса я пойду

И наш ключик там найду.

Ребята, а вы пойдёте со мной?

Дети: Да!

Вед: А чтобы нам в пути не замерзнуть давайте песенку споем.

ПЕСНЯ «Дед Мороз ой-ой»

Снегурочка: Тихо! Тсс! Идёт лисица.

Нужно всем нам затаиться.

Лиса: Я иду, ключом звеня,

Вот он ключик, у меня.

Как я всех перехитрила,

В чащу леса заманила.

Ключик спрятать я смогу

Ямку вырою в снегу.

(роет ямку под ёлкой и прячет ключик)

Снегурка: Что же делать? Как нам быть?

Как лисицу победить? Давайте мы её напугаем!

Девочки, как собачки лайте, а мальчики как охотники стреляйте!

(дети шумят)

Лиса: Ах, простите, милые. Я ведь пошутила.

Вот он ключик маленький

Ключ на ленте аленькой.

Вы меня, пожалуйста, простите,

Меня на ёлочку возьмите. (отдаёт Снегурке ключик)

Снегурка: Что простим её друзья? Нынче ссориться нельзя!

Лиса: Ну, спасибо, а теперь все скорее выходите

И у елки попляшите.

ТАНЕЦ «Бубенцы»

Снегурка: Я в шкатулку загляну,

Что же там еще найду? (открывает ключиком шкатулку)

Ребята, посмотрите, какие снежинки красивые.

Снежиночки летите

И свой танец покажите.

ТАНЕЦ «Снежинок»

Вед: Чтобы весело было елочке нашей,

         Давайте сейчас мы дружненько спляшем.

ТАНЕЦ «Слышишь, кто-то идет»

Вед: Молодцы ребята. Но кого-то на нашем празднике не хватает. Наверное, Деда Мороза.

Снегурка: Его нам надо позвать. 

Дети: Дед Мороз!

Под музыку выходит Дед Мороз

Дед Мороз: Ау! А-у-у! Иду! Иду-у-у!
Здравствуйте, ребятки!
С Новым годом всех я поздравляю

Радости и счастья вам желаю

Праздничных забав, утех.

С Новым годом всех, всех, всех.
А сейчас все в круг вставайте,
Дружно песню запевайте!

ПЕСНЯ «У тебя Дед Мороз»

Вед: А сейчас дедушка присаживайся, тебе ребята расскажут стихи.

11. Вот как ёлка нарядилась,

И пришла к нам в детский сад.

А у елки, посмотрите.

Сколько радостных ребят!

12. Возле елочки сегодня,

Раздаются голоса.

Здравствуй, праздник новогодний!

Здравствуй, ёлочка краса!

13. Снова к нам пришла, ёлочка красавица,

Это чудо нам очень, очень нравится.

14. Ёлочка пушистая

На праздник к нам пришла.

Игрушками оделась

Огнями расцвела.

15. Возле елочки мы пляшем,

Хлопаем в ладоши.

Нет нигде, такой как наша,

Ёлочки хорошей.

16. Здравствуй, елочка — красавица,
Всем детишкам очень нравишься.

17. Щечки красные и нос —
Это Дедушка Мороз!
Добрый Дедушка Мороз
Мне подарочки принес!

18. Дед Мороз придет,
И подарки принесет,
Очень, очень его жду,
И под елочкой сижу!

19. Добрый Дедушка Мороз,
Борода и красный нос,
Я тебя так сильно ждал,
О мешке конфет мечтал!

20. Снегурочка и дедушка
В гости к нам пришли.
Подарки, поздравления
В мешочке принесли.

21. Этот праздник каждый ждёт,
Он зовётся — Новый год.
Будут есть конфетки
Родители и детки!

22. Новый год идет,
И снежок метет,
Дед Мороз спешит,
Елочка горит!

23. Раз, два, три, четыре, пять,
Новый Год у нас опять
С ёлочкой пушистой,
Сказочной, искристой!

24. Пусть сияет елка
Огоньками яркими,
Дедушку Мороза
В гости ждем с подарками.

25. Новый Год все отмечают,
Веселиться детвора,
Дед Мороз пришёл к нам в гости,
Без него мы никуда.

Снегурка: Дед Мороз, а что же у тебя в мешке?

Д. М. А теперь в самый раз

Есть подарочки для вас.

Свой мешок я развяжу

Все, что есть там, покажу. (Лиса смотрит в мешок)

Лиса: Ой, да здесь лежат подарки!

Как их много, погляди!

(раздают подарки).

Д.М: Очень весело у вас, но настал прощанья час.

С Новым годом! С новым счастьем!

Снегурочка: До новых встреч!

«СНЕГУРОЧКА В ГОСТЯХ У МАЛЫШЕЙ»(2 мл.гр)

Ход праздника:

Снегурочка приходит к детям в группу и приносит фонарик.

Снегурочка: С Новым годом поздравляю

Я, сегодня вас ребята.

В сказку всех вас приглашаю

В этот праздник новогодний.

Вот фонарик вам, друзья.

Пусть он светит вам всегда.

Мы фонарик наш возьмём

И на праздник все пойдём.

Под музыку дети с фонариком идут в зал, встают в круг.

Снегурочка: Вот так чудо в нашем зале, словно в сказку мы попали.

В зале елочка стоит, вся сверкает и блестит.

Вот так елка – елочка, зеленая иголочка!

Елочка красавица всем ребятам нравится?

Дети: Да!

Снегурочка: Скажем: «Здравствуй, елочка!»

Дети: Здравствуй, елочка!

Снегурочка: Праздник новогодний в двери к нам стучится,

Приглашает к елке всех повеселиться.

Песня «Вот какая елка» 

После песни дети садятся на свои места. 

Снегурочка подходит к елке.

Снегурочка: Посмотрите, детки, Что весит на ветке.

(снимает с ветки колокольчик)

Снегурочка: В колокольчик позвеним, что же будет, поглядим.

Снегурочка: Слышите, снежок хрустит, Кто-то к нам сюда спешит.

Под музыку в зал заходит Снеговик.

Снег: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки.

Я люблю морозный иней, мне без стужи жить нельзя. Как зовут меня, друзья?

Дети: Снеговик!

Снег: Вижу я, вы не ленились и на славу потрудились

Ваша елка – просто диво, так нарядна и красива.

Снегурочка: Только нет на ней огней. Ты зажги их поскорей.

Снег: Мы попросим елку нашу огоньками засверкать.

Будем топать, будем хлопать, нашу елку зажигать.

Повторяйте все за мною: Хлопай, топай, говори: «Наша елочка – гори!»

Дети хлопают и топают, огоньки на елке загораются.

Снег: Если погасить вам нужно огоньки на елке.

То тогда подуем дружно на хвойные иголки.

Дети дуют, огоньки гаснут

Проводится игра «Игра с огоньками»

Снег: Чтоб опять зажечь огни, скажем: «Елочка, гори!» 

Ёлка зажигается

Снегурочка: Ребята, а давайте мы станцуем для нашей елочки.

Хоровод-танец «Малыши-карандаши»

Снегурочка: Снеговик, ты не скучай,

                           Лучше с нами поиграй!

Снег: (раскидывая снежки)   Я люблю играть в снежки,

  Ведь холодные они.

Игра «Снежки»

Снегурочка: А ну, ребятки, подходите, по снежку скорей возьмите.

Раз, два, три, четыре, пять, будем мы в снежки играть.

Снег: Раз, два, три, снежки в корзинку собери.

Дети собирают и складывают снежки в корзинку.

Снег: Весело мы поиграли

И я радуюсь теперь:

Ведь сегодня появилось

Столько у меня друзей! (показывает руками)

Снегурочка: Молодцы, ребята, быстро все снежки собрали! Возле елочки мы встанем, с Новым годом всех поздравим!

Песня-танец «Елочка заблести огнями»

Снег: Как мы весело играли, песни пели и плясали!

Всех ребяток я люблю и подарки подарю! Где же мой мешочек яркий?

В нем для вас лежат подарки. (ищет возле елки)

Вот мешочек я возьму и подарки подарю! Что ж, мешок я раскрываю и детишек угощаю!

(берет из-под елки мешок, мешок не развязывается)

Ой, что-то мешочек не развязывается!

Снегурочка: Ребята, а давайте мы похлопаем в ладошки – хлоп-хлоп-хлоп! и потопаем немножко – топ-топ-топ! Ты мешочек развяжись, и подарок покажись! (Дети повторяют движения)

Снег: Вот мешочек развязался и подарок показался!

Под музыку Снегурочка и Снеговик раздают детям подарки.

Снег: Праздник новогодний завершать пора

Мы вам крепкого здоровья пожелаем, детвора.

Снегурочка: Не болейте, улыбайтесь, маму слушайтесь всегда.

И веселыми такими оставайтесь навсегда.

Вместе: С Новым годом!

Сценарий утренника 8 марта в младшей группе.

Воспитатель:
Сегодня у нас так уютно, как дома

Смотрите, как лиц много в зале знакомых

К нам мамы пришли, -

Рады видеть всех вас!

И праздник веселый начнем мы сейчас

Он вам посвящен - самым милым и нежным,

Любимым, родным! Это праздник всех женщин!

Сердечный привет даже солнышко шлет

И с нами для вас эту песню поет.

Песня: «Птичка мама села»

Воспитатель:

Праздник радостный, весенний
Постучался в двери к нам
От души поздравить рады
Наших бабушек и мам!

Стихи:
1 
Солнышко ласково
Улыбнулось нам
Наступает праздник
Праздник наших мам.
2 
Слушай поздравления
Мамочка любимая
Будь всегда здоровая
Будь всегда счастливая.
3 
Мама, так тебя люблю!

Что не знаю прямо.

Я большому кораблю

Дам названье «Мама».

4 

Мама, мамочка моя!

Мама, я люблю тебя.

Самая хорошая,

Мамочка пригожая!

5 

Родную нашу маму
Поздравим с женским днем
И песенку для мамы
Сегодня мы споем. 

Песня: «Я пеку, пеку, пеку»

Воспитатель: 
Давайте мам и бабушек
Поздравим с женским днем!
Сейчас мы вместе с мамами
Пляску заведем!

Танец: «Мы ногами топ, топ, топ» (Е. Железнова) 

Воспитатель: 
Ребята посмотрите, к нам на праздник пришли не только мамы, но и бабушки.
- Ваши бабушки — бабули
Очень любят вас — внучат!
Покупают вам игрушки,
Даже водят в детский сад!
Вот хорошие, какие
Ваши бабушки родные!

Стихи:
1 

Маму очень я люблю.

Ей привет горячий шлю.

Но не только ей одной,

Но и бабушке родной.

2 

Бабушек добрых любят все дети
Добрей человека нет на всем белом свете.
3 
Помогаю бабушке,
Я уже большая.
Улыбнулась бабушка,
Стала молодая.
4
Бабушка — бабуленька, милая моя!
Бабушка — бабуленька, я люблю тебя!

Воспитатель:
Бабушек наших
Мы тоже поздравим
Мы им чудесный 
Танец подарим.

Танец: «С лентами»

Воспитатель: А сейчас я загадаю загадки.
Кто разбудил вас сегодня с утра? (мамочка)
Кто сказал - вставать пора? (мамочка)
Кашу кто успел сварить? (мамочка)
Кто одеться помогал? (мамочка)
Кто с утра поцеловал? (мамочка)
Кто вас любит больше всех? (мамочка)
Кто на свете лучше всех? (мамочка)

Воспитатель: Молодцы!

Стихи

6

Я подарок маме

Начал рисовать.

Выглянуло солнце

И зовет гулять.

7

Солнце, солнце, не сердись,

Лучше рядышком садись!

Мамин праздник раз в году –

Нарисую и пойду.

8

Что еще на праздник

Маме подарить?

Нужно постараться

И послушным быть…

9

Весна в сапожках
Гуляет по дорожкам,
Мы маму обнимаем,
Ей радости желаем!
10

В день весенний солнечный

Маму поздравляем.

Жизни долгой, радостной

От души желаем.

11

С праздником весенним,

С праздником весны,

Всех на свете мамочек

Поздравляем мы!

Воспитатель:

Ребята! А теперь скорей вставайте

Пляску дружно начинайте.

Танец: «Поссорились-помирились»

Воспитатель:

Почитали мы, попели
И потанцевать успели
А сейчас хотим позвать
Мам, с нами вместе поиграть.
Называется игра: «Найди дочку и сыночка»

Воспитатель: 
А сейчас мы посмотрим, какие у нас помощники растут.

Игра на муз. инстр: «Поварята»

Воспитатель: 
Мам дорогих в этот день поздравляем,
Подарки чудесные мы вам вручаем!
Примите подарки от ваших ребят, 
Они вас с любовью поздравить хотят!

Дети дарят свои подарки.

Воспитатель: Дорогие мамы и бабушки! Поздравляем вас всех с наступающим праздником. Желаем вам здоровья и процветания! На этом наш праздник подошел к концу, спасибо за внимание!

1 Солнышко ласково
Улыбнулось нам
Наступает праздник
Праздник наших мам.

2 Слушай поздравления
Мамочка любимая
Будь всегда здоровая
Будь всегда счастливая.

3 Мама, так тебя люблю!

Что не знаю прямо.

Я большому кораблю

Дам названье «Мама».

4 Мама, мамочка моя!

Мама, я люблю тебя.

Самая хорошая,

Мамочка пригожая!

5 Родную нашу маму
Поздравим с женским днем
И песенку для мамы
Сегодня мы споем. 

6 Я подарок маме

Начал рисовать.

Выглянуло солнце

И зовет гулять.

7 Солнце, солнце, не сердись,

Лучше рядышком садись!

Мамин праздник раз в году –

Нарисую и пойду.

8 Что еще на праздник

Маме подарить?

Нужно постараться

И послушным быть…

9 Весна в сапожках
Гуляет по дорожкам,
Мы маму обнимаем,
Ей радости желаем!

10 В день весенний солнечный

Маму поздравляем.

Жизни долгой, радостной

От души желаем.

11 С праздником весенним,

С праздником весны,

Всех на свете мамочек

Поздравляем мы!

1 Маму очень я люблю.

Ей привет горячий шлю.

Но не только ей одной,

Но и бабушке родной.

2 Бабушек добрых любят все дети
Добрей человека нет на всем белом свете.

3 Помогаю бабушке,
Я уже большая.
Улыбнулась бабушка,
Стала молодая.

4 Бабушка — бабуленька, милая моя!
Бабушка — бабуленька, я люблю тебя!

«Весна нам улыбается» 

Цель: вызвать у детей яркий эмоциональный отклик в процессе музыкальной деятельности, создание праздничного, весёлого настроения.

Задачи:

- формировать представление о весеннем времени года, о признаках весны;

- развивать творческие способности детей, способствовать развитию певческих навыков;

- воспитывать чувство бережного отношения к природе, умение действовать в команде.

Ход мероприятия:

Дети под музыку песни о весне, заходят и садятся на стульчики.

Ведущий: Зажурчал ручей в овражке, прилетели с юга пташки.

 Греет солнышко с утра в гости к нам пришла…

Дети: Весна!

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы собрались, чтобы порадоваться приходу долгожданной весны. Порадоваться солнышку, пению птичек. Ой, кто это здесь сидит?

Привлекает внимание к игрушке-собачке, которая что-то держит в лапах, и, кажется, хочет что-то сказать.

Собачка: У меня для вас письмо! Прочитайте, изучите и поскорее в гости приходите!

Ведущий: (Открывает конверт, читает) Мальчики и девочки, приглашаю вас в своё зелёное царство. Буду очень рада видеть вас. Весна!

Ведущий: Хотите побывать в весеннем царстве?

Дети: Да!

Ведущий: А чтобы очутиться в этом весеннем царстве, нужно отгадать загадки.

Ручейки бегут быстрее, светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад, заглянул к нам месяц… март.

Мишка вылез из берлоги, грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель – в гости к нам пришёл… апрель.

Сад примерил белый цвет, воробей поёт сонет,

В зелень весь оделся край – нас теплом встречает… май.

Ведущий: Какие признаки весны вы знаете?

Дети: зеленая травка, на деревьях – листочки, цветут цветы.

Ведущий: Отгадайте-ка, ребятки, про цветы загадки:

Белым шариком пушистым

Я красуюсь в поле чистом.

Дунул лёгкий ветерок -

И остался стебелёк.

(Одуванчик)

Из луковки вырос,

Но в пищу негож.

На яркий стаканчик

Цветок тот похож.

(тюльпан)

У жёлтенького солнышка

Лучи не горячи,

У жёлтенького солнышка

Белые лучи.

(ромашка)

Ведущий: Молодцы! Все загадки отгадали правильно.

Ведущий: Уже совсем близко весна, я слышу её шаги. А чтобы мы с ней быстрее встретились, давайте дружно споем песню.

Песня о весне «Тает снег»

Ведущий: Вот мы и пришли с вами в лес, слышите, как птицы поют?

(слушают фонограмму пенье птиц: воробьев, скворцов, кукушки и вороны)

Игра «Угадай, кто поет?»

Под музыку заходит Весна.

Весна: Здравствуйте, ребята! Знаю, ждут меня повсюду, всем на свете я нужна,

Приношу я радость людям, ведь недаром я - Весна!

В хоровод скорей вставайте, звонко песню запевайте.

Исполняется хоровод «Веснянка»

Весна: Ребята, а вы действительно любите меня - Весну, любите природу?

Ведущий: Конечно. Мы даже песенку о тебе выучили. Послушай.

Песня о весне

Ведущий: Хорошо весной гулять, и Весну-красну встречать.

На весенний выйдем луг, поиграемся чуть-чуть.

Игра «Плетень»

Ведущий: Есть еще одна игра, очень дружная она.

Игра «Сороконожка»

Весна: Хорошо повеселились,

Поиграли, порезвились.

А теперь пора прощаться,

В лес мне надо возвращаться.

Весна: За ваши слова добрые, да игры весёлые,

Всех хочу я наградить, всех хочу я угостить. До свидания!

Весна произносит волшебные слова и в своей чудесной корзиночке находит угощенье для детей.

Выход «Пять февральских роз»

Ведущая: (мотив «Песенка о хорошем настроении)

Гости дорогие, мы вас видеть рады.

Дети вас поздравить с праздником хотят.

Дружно улыбнитесь, хмуриться не надо.

Стал для вас родным и близким этот детский сад.

П-в. И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснется ваших глаз.

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

С первыми цветами, с праздником весенним

Всех вас поздравляем в этот светлый час.

Верим, что отличным станет настроенье

Танцы и стихи и песни – это все для вас.

П-в.

Всех вас приглашаем на программу нашу

Посмотрите в зале, сколько добрых глаз!

Улыбнитесь гости: бабушки и мамы

Ведь сегодня ваши дети поздравляют вас!

Ребенок 1: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!

День этот мартовский празднуйте!

Ребенок 2: Пусть будет он, как весенний цветок

Как чистой воды родниковый глоток!

Ребенок 3:  Милые наши, прекрасные,

Неба желаем вам ясного!

Ребенок 4:  Счастья навек вам желаем!

С праздником Весны вас поздравляем!

Ребенок 5: Пригласили в гости к нам

Мы и бабушек и мам –

Обещаем, обещаем,

Что не скучно будет вам!

Ребенок 6: Мы для мам споем сейчас,

Пусть мамочки услышат нас!

Песня «Капель»

Ребенок 7: Дорогие наши мамы,

Наши бабушки, друзья!

В этот день, чудесный, светлый

Просыпается земля!

Ребенок 8: Праздник радостный, весенний

Двери солнцу распахнул.

Пригласил сюда веселье

Столько шариков надул.

Ребенок 9: Это мы шары надули

Чтоб вас нынче поздравлять.

Еле с вечера уснули

Так боялись мы проспать.

Ребенок 10: Мы подглядывали, знаем

Вы мальчишки, молодцы,

Нынче женщин поздравляют

Дети, дедушки, отцы!

Ребенок 11: Мы хотим всех вас поздравить

Маму, бабушек, сестер.

Рад вас песней позабавить

Наш веселый детский хор.

Песня  «Мамочка милая я тебя люблю»

Ребенок 12: Весна на мамочку похожа,

С утра хлопочет и поет.

И на меня похожа тоже,

Покоя людям не дает.

Ребенок 13: Она, как девочка, играет,

Капелью по стеклу стучит.

Как я, весь день не умолкает

Хохочет, прыгает, кричит.

Ребенок 14: Весна на мамочку похожа

Она улыбчива, светла.

И на меня похоже тоже,

Неугомонна, как юла.

Ребенок 15:  Я могу подарить своей маме

Все, все, все, что она пожелает.

Сказочный город с чудо - домами,

Снег, который не тает.

Платье и бусы любого цвета,

Ранней весной – жаркое лето…

Не удивляйтесь, я не колдую,

Просто для мамы я все нарисую.

Ведущий: А еще одним замечательным подарком для вас, я думаю, станет замечательный танец в исполнении наших девочек.

Танец с цветами

Ведущий: Ребята, сегодня у нас с вами в гостях не только мамы, но и любимые бабушки. Давайте тоже поздравим их с праздником.

Песня «Вот какая бабушка»

Ребенок 16: Бабушка родная, милая моя,
Больше всех на свете я люблю тебя!
По твоим морщинкам проведу рукой…
В целом свете нету бабушки такой!
Никогда не буду огорчать тебя,
Только будь здоровой, бабушка моя.

Ребенок 17: Бабушка – это сама доброта.
Там, где она, там уют, чистота.
Вкусные блинчики и пирожки.
Буйная зелень, с цветами горшки.

Ребенок 18: Бабушка - это волшебная сказка.

Мудрость, забота и нежная ласка.
Бабушка наша совсем не старушка,
Это моя дорогая подружка.

Ребенок 19: Бабушки наши родные,
Будьте всегда молодые!
Пусть пролетают года,
С нами вы будьте всегда!

Ведущий: Ну, а сейчас для наших мам и бабушек дети приготовили ещё один сюрприз. 

Ведущий: Пока наши артисты переодеваются, предлагаю поотгадывать загадки с подвохом.

1 Сколько месяцев в году содержат 28 дней? (12 месяцев).

2 Что одновременно делают все люди на Земле? (Живут).

3 Что не поместится в самой большой кастрюле? (Ее крышка).

4 Что становится больше, если его поставить вверх ногами? (цифра 6)

5 Укажите пять дней, при этом, не обозначая их числами и не называя дни недели. (Сегодня, вчера, позавчера, завтра, послезавтра).

6 Чем заканчиваются день и ночь? (Мягким знаком).

7 В комнате были 5 щенков, 4 котенка, 3 кролика, 3 хомяка. Вошел хозяин с собакой. Сколько ног стало в комнате? (Всего две, ведь у животных лапы).

8 Какая птица не несет яиц, но с них вылупляется? (Петух).

9 Что общего может быть между ежиком и молоком? (Способность сворачиваться).

10 Их приходится гасить, хотя они и не горят. Что это? (Долги).

11 Оно перед нами всегда, но увидеть его мы не можем. (Будущее).

12 Какой болезнью не страдают на суше? (Морской).

16 На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось? (На березе яблоки не растут)

17 Что в России на первом месте, а во Франции на втором? (буква «р»)

18 Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой) 

19 Куда идет цыпленок, переходя дорогу? (На другую сторону дороги) 

20 Что можно приготовить, но нельзя съесть? (домашнее задание)

21 Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу? (марка на конверте)

Танец-инсценировка «Бабушки-старушки»

Ведущий: Наши мальчики сегодня подготовили поздравления не только мамам и бабушкам, но и нашим девочкам.

Ребенок 20: Девчонкам, бабушкам, тетям и мамам

Мы говорим откровенно и прямо.

Мы собрались в этом зале сейчас,

Чтоб сердечно поздравить всех вас!

Ребенок 21: Девчонки, будьте нежными,

Как весною подснежники,

Будьте милее, добрее,

Как волшебницы-феи!

Ребенок 22: Мы хотим сказать девчатам

От мальчишек всей земли.

Будем смело защищать вас

Чтоб вы плакать не могли. 

Ребенок 23: С праздником весенним

Всех мы поздравляем

Песенкой веселой

Праздник продолжаем!

Песня «Косички»

Ведущий: Для вас милые, только для вас, мальчики станцуют нам сейчас. 

Эй, ребята, не ленитесь,

На веселый танец становитесь!

Танец мальчиков

Ведущий: Наш праздник продолжаем

И выступалки объявляем!

Выступают известные артисты,

В саду лучшие солисты!

Станцуют они старательно

Только смотрите на них внимательно!

Танец «Хулахуп»

Ребенок 24: Сегодня праздник самый лучший,

Сегодня праздник наших мам!

Ушли подальше злые тучи,

И солнце улыбнулось нам.

Ребенок 25: Сегодня в гости пригласили

Мы наших бабушек и мам,

Порадовать мы их решили,

И каждый что-то сделал сам!

Ребенок 26: Поверьте было нелегко

Нам все держать в секрете.

Но время, наконец, пришло

Секрет откроют дети.

(дети дарят подарки)

Ведущий: Подошел к концу наш праздник, а мне хочется сказать вам, наши дорогие, еще несколько слов…

Примите наши поздравления

В международный женский день!

Пусть будет ваше настроение

Всегда цветущим, как сирень,

Пусть будет жизнь прекрасна ваша,

И дети счастливы всегда,

Пусть дом ваш будет полной чашей!

Удачи! Счастья и добра!

Сценарий праздника,

посвященный международному

женскому дню – 8 Марта

старшая группа

Подготовила:

воспитатель МКДОУ

детский сад «Солнышко»

Бахтеева Раиля Исмаиловна

Старая Полтавка, 2020

Мероприятие «День здоровья»

во II младшей группе

Цель: способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой, доставить ощущение радости, формировать эмоционально-положительное отношение и интерес к здоровому образу жизни, развивать воображение, внимание, ловкость, быстроту

Задачи:

1. Прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.

2. Формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья.

3. Вызывать положительное настроение от движений

Атрибуты:

Предметы гигиены, лук репчатый, корзина с муляжами овощей и фруктов, 4 дуги, 6 обручей, 3 корзины, ориентиры.

Ход мероприятия:

Дети под спортивный марш входят в зал и строятся в 2 шеренги.

Ведущий: Внимание! Внимание! Сегодня у нас праздник, посвященный Дню Здоровья.

Все собрались? Все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись, не зевай и не ленись,

На разминку становись!

Ритмическая гимнастика под музыку.

Воспитатель показывает движения, дети повторяют

Ведущий: А кто скажет, что значит «быть здоровым?». (ответы детей) Да, вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться, есть побольше витаминов и полезные продукты. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться.

Ведущий: Ребята, а вы любите физкультуру и спорт?

А я вам приготовила загадки о здоровье слушайте их:

-Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно, чтобы у каждого было.

Что это, ребята?

(Мыло)

-Говорит дорожка –

Два вышитых конца:

Помойся ты немножко,

Чернила смой с лица!

Иначе ты в полдня

Испачкаешь меня.

(Полотенце)

-Хожу-брожу не по лесам,

А по усам и волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей.

(Расческа)

-Вот такой забавный случай!

Поселилась в ванной туча.

Дождик льется с потолка

Мне на спину и бока.

До чего ж приятно это!

Дождик теплый, подогретый,

На полу не видно луж.

Все ребята любят…

(Душ)

Ведущий: Молодцы! Загадки отгадали. А сможете ли вы найти, какие нужны предметы для того, чтобы ухаживать за своим внешним видом среди других. Это мы сейчас проверим.

Эстафета «Перенеси предметы гигиены»

Дети делятся на команды. Напротив каждой команды у противоположной стены стоят столы, на которых находятся различные предметы (мыльницы, зубные щётки, расчёски, игрушки и т.д.) Детям необходимо по одному подбежать к своему столу, выбрать предмет гигиены и вернуться назад. Побеждает та команда, которая быстрее и без ошибок справиться со своим заданием.

Ведущий: Молодцы ребята, вы очень хорошо, справились с этим заданием, и я убедилась в том, что вы все знаете правила гигиены.

Ведущий: Ребята, что ещё, кроме зарядки и уходом за собой, помогает быть крепкими и здоровыми? (Ответы детей). Правильно, овощи и фрукты. Отгадайте, что лежит у меня в корзине.

От простуды и ангины помогают… (апельсины)

Круглое, румяное, я расту на ветке.

Любят меня взрослые и малые детки (Яблоко)

Жёлтый, кислый, ароматный, в чае с сахаром, приятный.

Витаминов полон он… Как зовут его? (лимон)

Рыженькая как лисица но, сидит она в темнице,

Хвост над грядкой держит ловко называется (морковка)

Очень горький - но полезный! Защищает от болезней!

И микробам он не друг - потому что это - (лук)

Этот овощ как головка, в ней зубцы засели ловко,

Как мы зубчик очищаем, всех микробов убиваем (Чеснок)

Эстафета «Стрельба луком»

Каждый участник бежит до линии финиша, на которой лежит репчатый лук, и старается попасть им в ведро-мишень, которое стоит на 5 м дальше финиша.

Ведущий: Ребята, скажите, пожалуйста, какой быстрый и ловкий зверь живет в лесу? (зайцы) А вы такие же быстрые и ловкие? (да) Сейчас проверим!

Эстафета «Полоса препятствий» 

Подлезть под дуги – «ветки», прыгать из обруча в обруч. Назад бегом.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы самые дружные, ловкие, быстрые.

Ведущий: На этом наш праздник подошел к концу. Дружите со спортом и будьте здоровы!

Спорт ребятам очень нужен!

Мы со спортом крепко дружим!

Спорт – помощник, спорт – здоровье,

Спорт – игра, крикнем мы – физкульт… ура!!!

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко» Старополтавского

района Волгоградской области

Сценарий праздника

«День семьи»

в старшей группе

Составитель:

воспитатель

МКДОУ «Солнышко»

Бахтеева Р.И.

с. Старая Полтавка

2019

Под песню «Неразлучные друзья» дети входят в зал.

Ведущая:

Добрый день, дорогие гости!

Мы рады видеть вас на семейном празднике.

Семья – это самое главное в жизни для каждого из нас. 

Семья – это близкие и родные люди, те, кому желаем добра и счастья, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся. Именно в семье мы учимся любви, заботе и уважению. Я думаю, многие со мной согласятся, что семья начинается с любви, доброты, заботы друг о друге и, конечно, с дома.

Ребенок: 

Семья-это слово нам многое скажет.

Семья нам с рожденья путь в жизни покажет.

И каждый, какой бы с ней не был момент,

Волшебней, роднее моментов и нет.

Ребенок: 

Семья с нами рядом всегда и везде,

Она много значит в каждой судьбе.

Ребенок: 

Знают взрослые и дети,

Что важней всего на свете –

Мама, папа, ты и я –

Вместе дружная семья.

Ребёнок: 

Семья – это слово родное!

Сколько в нем света, добра и тепла.

Как мы гордимся своими родными

За все их заслуги, за все их дела.

Ребенок: 

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нем!

Песня о семье

Загадка для детей:

Кто любовью согревает,

Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?

Кто тебя всегда утешет,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует - чмок? (Мамочка)

Ведущая: Мама – это самое дорогое и светлое, что есть на свете. Она всегда радуется успехам своих детей, поддерживает их в трудную минуту, всегда искренне переживает за каждый проделанный шаг. Нет человека ближе и роднее!

Ребенок: 

Как хорошо, что есть на свете мама,
Она мой друг, незаменимый самый,
Она всегда со мной, во всем мне помогает,
И нежною рукой все беды прогоняет!

Ребенок: 

Нежно приласкает, песенку споет,
На ночь укрывает, радость мне несет.
Лучшая на свете мамочка моя,
С мамочкой любимой мы — одна семья!

Ребенок: 

Нам с мамой всегда интересно,
Приятно и весело с ней,
И нет нашей мамы красивей,
И нет нашей мамы родней.

Песня «Я точно, точно знаю»

(дети садятся)

Игра «Кто больше подарит маме поцелуев»

Для участия в конкурсе мы приглашаем 6 мам со своими детьми.

У нас есть море поцелуев. Дети подбегают к морю поцелуев и берут 1 поцелуйчик (губки из картона) и несут его маме. При этом не забывайте поцеловать свою мамочку в щеку.

Танец «Кадриль»

(дети садятся)

Загадка для детей:

Кто не в шутку, а всерьёз 
Нас забить научит гвоздь? 
Кто научит смелым быть? 
С велика упав, не ныть, 
И коленку расцарапав, 
Не реветь? Конечно, … 
(Ответ:  Папа)

Ведущая: Папа для ребенка, сына или дочки, это эталон и пример мужчины, это воплощение силы и гордости, это энергия действия и познания. Общение и игры ребенка с папой оказывают на развитие ребенка не менее важное значение, чем занятия с мамой.

Ребёнок: 

Не терпит мой папа безделья и скуки.
У папы умелые, сильные руки!
И если кому – нибудь надо помочь
Мой папа совсем поработать не прочь.

Ребёнок 

Мой папа находчивый, умный и смелый.

Ему по плечу даже сложное дело.

Еще он — шалун, озорник и проказник.

С ним каждый мой день превращается в праздник.

Песня «Про папу»

Узнай ребенка с завязанными глазами

Для участия в конкурсе мы приглашаем двух пап. Выходите!

Танец с зонтиками

(Дети садятся)

Ведущая: Дети показали, как они умеют танцевать. Ребята, а вы хотите посмотреть как умеют танцевать ваши мамы и папы? Уважаемые родители, выходите к нам!

Конкурс «Танцевальный»

(Нарезка музыки танец «Маленьких утят», рок-н-ролл, ламбада, плясовая)

Ребёнок:

Мама и папа, сказать я хочу,

Как нашей семьей я дорожу!

И хочу я, без сомнения,

Видеть вас в хорошем настроении.

Песня «Хорошее настроение»

Ведущая: В завершении нашего праздника, мы хотим провести для Вас шуточную лотерею.

(Дети тянут номерочки)

1. Чтоб записать, куда ушла получка, вам очень пригодится эта ручка!
2. А вам не будет горько – будет сладко, поскольку вам досталась шоколадка.
3. Вы будете добры и энергичны, и поэтому весь год пройдет отлично! кофе
4. Приз достался этот вам, чтобы грызть по вечерам. семечки
5. Поспешите, получите, вам блокнот – стихи пишите!
6. Да, билет счастливый ваш, вам достался карандаш.
7. Вы остались не в убытке – выигрыш катушка ниток.
8. Чтобы носик и лицо были чистыми, на билет попало мыло душистое.
9. Чтоб сохранить красивую прическу, вам подарим мы расческу.
10. Любишь сладкое, аль нет, вот вам парочка конфет.
11. Вам хотелось бы рояль? Получите календарь.
12. Наверно вы любите письма писать, тогда получите вот эту тетрадь.
13. Вы билетик взяли цепко. Ну, теперь уж не зевайте! Мы вручаем вам прищепку, хоть куда ее цепляйте!
14. Вдруг разбогатеете, конверта не имеете. Вам хотим его вручить, деньги будете хранить!
15. Не сердись на нас, дружок, вам только спичек коробок.
16. На нас просим не сердиться, крышка тоже пригодится.
17. Шар воздушный получите – в космос к звездам полетите.
18. Подарка лучше нет, чем вместительный пакет, приз скорее получите, что хотите, то носите.
19. Чтобы вас минула ссора, съешьте яблоко раздора.
20. Повезло же вам дружок, испечете пирожок. Есть у нас для вас секретик – свеженьких дрожжей пакетик.
21. Так давно мечтаешь, веришь, 
    Наконец, твой час настал. 
    И теперь, как все, имеешь, 
    Ты из хрусталя бокал.
    (Стакан)
22. Пусть ничто вас не смущает,
    Приз по жизни защищает. 
    Запахов дурных блокатор, 
    Получите респиратор. 
    (Медицинская повязка)
23. В мире много разных слов, 
    Всех главней из них -
    «Любовь»! Уточняю всем гостям:
    Греет нас любовь к деньгам. 
    (Купюра)
24. Пусть живут у вас деньжата, 
    Их греби большой лопатой. 
    (Детский совок)
    

Это была шуточная лотерея. Самый дорогой приз в своей жизни вы уже получили – это ваша любовь друг к другу.

Заканчивая сегодняшний праздник, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству.

Цените семью — это счастье большое,

Когда тебя любят все, ценят и ждут.

Храните семью — это чудо такое,

В котором живут доброта и уют.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко»

Старополтавского района Волгоградской области

Сценарий мероприятия к празднованию 77-летия

со дня Сталинградской битвы

  для дошкольников старшей группы на тему

«Сталинградская битва».

Подготовила:

воспитатель

Бахтеева Раиля Исмаиловна

Старая Полтавка

2020

Цель:  Познакомить детей с историческими событиями Великой Отечественной войны по освобождению Сталинграда от фашистских захватчиков.

Задачи:

1. Дать детям представление о мужестве и героизме защитников Сталинграда;

2. Воспитывать чувство гордости за свою Родину, свой народ, чувство сострадания к тем, кому выпала тяжелая доля военной поры;

3. Формировать бережное отношение к истории своей страны и ее наследию;

4. Развивать любознательность, наблюдательность, внимание.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, синие платочки.

Звучит запись инструментальной музыки «Растет в Волгограде березка».

Воспитатель: Дети, сегодня знаменательный день в истории нашей Родины, нашей области и нашего областного центра, города-героя Волгограда. 2 февраля этого года  исполняется 77 лет со дня Победы в страшной битве под Сталинградом ( так назывался Волгоград во время Великой Отечественной войны). Эта Победа была одержана нашей армией над фашистскими захватчиками 2 февраля 1943 года.

Воспитатель зажигает свечу.

Горит дрожащая свеча.

Не дунь на пламя сгоряча.

А ты, волшебный огонек,

О чем бы нам поведать мог?

Гори, свеча, не затухай,

Не дай нахлынуть тьме.

Не дай живым забыть всех тех

Погибших на войне!

Воспитатель: Прошу всех сесть.

(ребенок читает стих)

История немало дат

Потомкам сохранила,

Ведь человек тем и богат,

Что помнит все, что было.

Мы помним сорок первый год

Мы помним сорок пятый.

Встал на защиту весь народ,

И сломлен враг заклятый!

Воспитатель на фоне кадров исторической документальной хроники:

Мы знаем, что весь наш народ и Советская армия одержали великую Победу в этой войне. Фашисты напали на нашу страну и хотели завоевать все наши города, села, всех людей, всю нашу землю. Они собрали огромное войско, тысячи танков и самолетов и начали бомбить города, убивать людей, сжигать дома. Вся наша страна поднялась на войну с фашистскими захватчиками.

   Фашистские войска все ближе подходили к Сталинграду. Немцы начали штурм города. Завязались уличные бои. Горело все: и земля, и вода, и дома, и люди. 200 дней и ночей продолжалась ожесточенная битва. Город превращался в руины. Фашисты стремились овладеть Сталинградом, потому что он был важным стратегическим центром. Нельзя было пропустить врага за Волгу. «Город не отдадим!» - дали клятву сталинградцы. «Ни шагу назад!» - сказали они.

Битва шла за каждую улицу, за каждый дом. Советские воины сдержали клятву, они отстояли Сталинград. Многие из них погибли, но не сдались врагу. 2 февраля 1943 года битва на Волге закончилась Победой наших войск. Сталинградская битва стала важным переломным моментом в Великой Отечественной войне. Мужественные защитники героического города на Волге выдержали все испытания, которые выпали на их долю.

Огромный город лежал в развалинах. Были разрушены жилые дома, школы и детские сады, больницы и театры.

В зное заводы, дома, вокзал.

Пыль на крутом берегу.

Голос Отчизны солдату сказал:

«Город не сдай врагу!»

Злой и упрямый, по грудь в земле,

Насмерть стоял солдат.

Знал он, что нет дороги назад -

Он защищал Сталинград.

Умирали от пуль, от гранаты,

Замерзали насмерть порой.

Гибли, гибли наши солдаты,

Поднимаясь в последний бой…

Он, затаившись в канаве, сплеча

Танки гранатой разил.

Пулю – за пулю. Снаряд – за снаряд.

Он защищал Сталинград.

Там, где в огне умирает металл,

Он проходил живой.

200 тяжелых  дней подряд

Он защищал Сталинград.

музыкально-литературная композиция  «НА ПРИВАЛЕ»

Звучит песня «Эх, дороги»

Ведущий. Так бывает в дни войны –

                  Есть минуты тишины:

                  Когда бой затихает устало

                  И разрывы почти не слышны.

И тогда на привале,

Опустившись в окоп,

Люди письма писали

Тем, кто был так далек.

На сцене вокруг костра сидят солдаты, тихо поют песню «В землянке» (муз. К. Листова, стихи А. Суркова).

Солдат. Что, ребята, носы повесили? Смотрите, почта идет!

(Входит почтальон.)

Почтальон. Здравствуйте, товарищи бойцы! Это я в третий взвод попал? Да? В таком случае для вас здесь ворох писем и груда телеграмм. От сестер, братьев, невест и мам. Сколько их! Из самых разных мест.

Вам от друга телеграмма,

Вам письмо прислала мама,

Вам от брата, вам от деда,

Вам открытка от соседа.

Это вам. А это вам.

Почтальон (подсаживается к костру).

Боец. А помните, друзья, какое нежное русское имя дали солдаты грозному оружию войны – «Катюша». И сочинили замечательные стихи:

«Все мы любим тебя, «Катюша»,

Любим слушать, как ты «поешь».

Из врагов выматываешь душу,

А друзьям отвагу придаешь».

Боец.     Ну-ка, хлопец, на баяне

Песню звонкую разлей.

Если есть письмо в кармане,

Значит, сердцу веселей.

Все (поют). «Катюша»

Санитарка (держа в руках полученное письмо).

Теплее на фронте от ласковых писем,

Читаешь – за каждой строкой

Любимого видишь и Родину слышишь,

Как голос за тонкой стеной.

Боец.     Мы скоро вернемся. Я верю, я знаю!

И время такое придет.

Останутся грусть и разлука за дверью,

А в дом только радость войдет!

Боец. Как замечательно, что у нас во взводе  есть своя гармонь. Всегда она, родная, нас выручает, ведет в бой, поднимает настроение, зовет петь и танцевать. Одним словом, фронтовая гармонь.

Исполняется танец «Синий платочек»

Танец  прерывают звуки трубы – «сбор». На сцене построение, раздаются звуки боя, пулеметная очередь.

Боец.     Мы врагу любому скажем:

«Запугать не думай нас!»

Если Родина прикажет,

Будет выполнен приказ!

Под мелодию песни из кинофильма «Белорусский вокзал» солдаты уходят маршем.

Ведущий. Вот и закончилась короткая передышка. Снова зовет труба…

Вслед уходящим в бой солдатам звучат слова:

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство и весну,

За тишину, за мирный дом,

В котором вместе мы живем.

Стояли насмерть, как могли.

Как клятву, часто повторяли

«За Волгой нет для нас земли!»

И землю эту отстояли!

Где был когда-то Сталинград,

Печные трубы лишь торчали.

Стоял густой и серый смрад,

От боли той земля стонала.

Время придет – рассеется дым.

Смолкнет военный гром.

Шапку снимая, при встрече с ним,

Скажет народ о нем:

Это железный русский солдат,

Он защищал Сталинград.

Воспитатель: В память обо всех павших в Сталинградской битве объявляется «Минута молчания». Прошу всех встать.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Слайд мерцающего огня и звуки метронома.

Воспитатель: (видео или фоторяд) Все дальше и дальше уходят от нас героические и трагические события Сталинградской битвы, ставшей символом невиданного в мировой истории мужества и стойкости нашего народа.

Во славу подвига нашего народа воздвигнут самый величественный - мемориальный комплекс, памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом кургане. Центральной фигурой памятника-ансамбля является фигура «Родина-мать зовет!».

Звучит песня «На Мамаевом кургане тишина»…

Воспитатель:  Но еще больший памятник воздвигнут в наших сердцах. Наша память – самый великий, самый нерушимый памятник Победы.

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Звучит песня «Растет в Волгограде березка».

Воспитатель:  Вы живете в Волгоградской области. Гордитесь этим. Город-герой Волгоград - один из самых красивых и славных городов нашей страны. Так пусть он, как и вся наша страна, живет, растет и процветает!

Воспитатель: Мы не знаем, что такое война, но мы знаем, что такое мир! Как хорошо жить в мирное время, спокойно спать, играть, без страха смотреть в синее небо. Давайте помнить о тех, кто подарил нам мир. Мы - потомки защитников Сталинграда, сохраним в наших сердцах память об их подвиге!

Исполняется песня «Солнечный круг»

Солнечный круг, небо вокруг - 
Это рисунок мальчишки.
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке:

Припев:
"Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я!"

Тише, солдат, слышишь, солдат,
Люди пугаются взрывов.
Тысячи глаз в небо глядят,
Губы упрямо твердят.

Против беды, против войны
Станем за наших мальчишек.
Солнце навек, счастье навек - 
Так повелел человек.

Сценарий развлечения на День семьи «Дружная семейка»

(вторая младшая группа)

Ведущая.

Здравствуйте, уважаемые наши гости!

Сегодня никто никуда не спешит.

Никто на работу с утра не бежит.

Собрались все вместе сейчас,

Чтоб отметить замечательный праздник - День семьи.

Мы будем здесь петь, танцевать, веселиться,

Тогда обязательно чудо случится!

Давайте же праздник скорей начинать,

Пора нам, друзья, гостей принимать!

Я знаю, что меня непременно вы спросите:

«Кто же наши гости?»

А гости у нас любимые самые —

Бабушки, дедушки, папы и мамы!

Дети читают стихи:

1. Этот праздник сегодня

Дню семьи посвящаем,

И концерт наш веселый

Мы для вас начинаем!

2. Как народу много в зале!

Славный праздник ждет гостей!

Принимайте поздравления

От своих родных детей!

3. Вам желаем, чтобы мы

Вас не огорчали,

Чтобы майки и носки

Сами мы стирали!

4. Чтоб не ныли, не дрались,

Вам бы не грубили.

Только надо, чтобы вы

Нам примером были!

Ведущая: Ребята, ведь на дворе еще осень, очень хмурая и грустная. Но мы не будем унывать, ведь где песня льется, там легче живется.

ПЕСНЯ «Тише, тише, тишина»

Ведущая: Ребята, а к нам на праздник еще один гость пожаловал.

Под музыку заходит домовёнок Кузя.

Кузя: Здравствуйте ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

Я весёлый домовой, а зовут меня Кузьмой!

К вам пришёл сегодня я, чтоб поздравить вас, друзья!

Поздравляю с Днём семьи!

Счастья вам, друзья, любви!

Пусть улыбки и веселье

Наполняют ваши дни!

Вам желаю в мире жить,

И друг другом дорожить!

Ведущая: Кузя, оставайся на нашем празднике!

Кузя: Как хорошо, ребята, что у вас у всех есть семья! Вы самые счастливые дети на свете! В ваших семьях любят друг друга, весело все вместе живут. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье были всегда мир, дружба, любовь друг к другу!

Ведущая: А это мы сейчас проверим, какая семья у наших деток. Сейчас прозвучат стихотворения для наших любимых мамочек.

Стихи про маму:

1. Кто любовью согревает,

Всё на свете успевает.

Даже поиграть чуток?

Кто тебя всегда утешит,

И умоет, и причешет,

В щёчку поцелует — чмок?

Вот она всегда такая,

Моя мамочка родная!

2. На щеках у мамочки

Две волшебных ямочки,

И когда она смеется,

Свет такой лучистый льется!

3. Мама — солнышко моё,

Я подсолнушек её.

Подойду и поцелую

Свою мамочку родную!

Хорошо на свете жить.

Мамочку свою любить!

Игра с мамами: «Мамины помощники». Мама берет один платочек, ребенок – одну прищепку, они вместе бегут к веревке, мама держит платочек, а ребенок прищепкой прикалывает платочек.

Кузя: Ой, как здорово вы играете!

Ведущая: А теперь, ребята, давайте подарим Кузе и нашим мамам замечательный танец «Стирка» (мальчики)

Кузя: Какие вы молодцы! Очень красиво танцуете!

Ведущая: Все про маму и про маму, а про папу ничего. Для всех пап прозвучит стихотворение в исполнении Кушековой Анэли.

Стихи про папу:

Мой папа веселый,

Но строгий и честный.

С ним книжки читать

И играть интересно.

Мой папа – волшебник,

Он самый хороший

Он вмиг превращается

В то, что захочешь.

Он может стать клоуном,

Тигром, жирафом.

Но лучше всего

Он умеет быть папой.

Его обниму я

И тихо шепну:

-Мой папочка, я тебя крепко люблю!

Игра с папами: «Надуй шарик». Папы должны надуть шарик и по команде отпустить его. Побеждает тот, чей шарик улетит дальше.

Ведущая: Ребята, давайте порадуем наших папочек веселым танцем «Поварята» (девочки)

Ведущая: Про мам и пап мы вспомнили, но и про дедушек и бабушек не забыли.

1. Наши бабушки-старушки

Очень любят нас, внучат!

Покупают нам игрушки,

Даже водят в детский сад!

2. Ближе бабушки чудесной

Нет подружки у меня!

Мне с бабулей интересно,

Не прожить нам врозь и дня.

3. Мне во всем охота деду подражать,

Даже ложку так же за столом держать.

С дедом мы играем, шутим и поем.

Веселее вдвое, если мы вдвоем.

Игра «Вперед по магазинам» (с дедушками и бабушками). Сейчас вы отправитесь со своими внуками в воображаемый магазин за конфетами. Ваш ребенок должен принести в маленькой ложечке конфетку бабушке в пакет. В магазине всего - … конфет.

Ведущая: Какие вы все молодцы! Дорогие наши бабушки и дедушки мы и для вас приготовили замечательный танец «Веселый каблучок» (парами)

Ведущая: Кузя, ты опять загрустил?

Кузя: Ребята с мамами и папами останутся, а я один опять жить буду.

Ведущая: Ну-ка Кузя - улыбнись, да вокруг ты оглянись,

Здесь девчонки и мальчишки,

Озорники и шалунишки!

Очень сильные папы, заботливые мамы,

Оставайся Кузя жить в нашей большой семье - в детском саду!

Кузя: Я всё понял! спасибо вам!

Мамы, папы, дети, я - мы и есть одна семья!

Ведущая: Конечно же, Кузя!

Кузя: Что ж, ребята, мне пора идти, но мы еще с вами увидимся! До встречи!

Ведущая: Счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про вас говорили, друзья:

Какая хорошая ваша семья!

Выходят дети чтецы:

1. Семья - это мы! Семья - это я!

Семья - это папа и мама моя!

2. Две бабушки, два дедушки, родители и я-

Вот так и получается обычная семья.

Ведущая: Главная ценность - это взаимная любовь и уважение в Вашей семье. Ромашка - это самый известный и любимый цветок в России. Она стала символом любви и верности.

Но чтобы счастливым поистине стать

Не стоит, поверь, ромашки срывать.

И ваши дети сделали для вас эти цветы своими руками.

Под музыку дети дарят ромашки родителям.

Ведущая: На этом мы с вами прощаемся. Будьте здоровы и счастливы!

Экскурсия в мини-музей «Русская изба» (средняя группа)
Тема: «Русская народная игрушка»

Цель: Формирование представлений о различных видах народной игрушки.

Задачи:

- дать первоначальные знания детям об истории русской народной игрушки;

- учить устанавливать связь между назначением предметов и их строением, а также материалами, из которых они изготовлены;

- воспитывать интерес к народным промыслам; бережное отношение к игрушкам.

Ход экскурсии:

В группу воспитатель вносит игрушку би-ба-бо бабушка и от её имени говорит.

Бабушка: Здравствуйте ребята, вы не видели, здесь колобок не пробегал? Вчера связала колобка из ниток, хотела вам сегодня сказку про него рассказать, а он убежал. Что мне теперь делать, как вам сказку без колобка рассказывать?

Воспитатель: Ребята поможем бабушке найти колобка. Я знаю, что сегодня открылась выставка старинных игрушек у нас в саду, может колобок туда побежал. Пойдемте, посмотрим.

Дети с воспитателем проходят в музей и рассаживаются на стулья.

Воспитатель: Вы знаете ребята, куда мы пришли? (в музей) Кто знает, что такое музей? (это помещение, где хранятся старинные предметы, которыми пользовались наши прабабушки, прадедушки или даже прапрабабушки и прапрадедушки)

- А сегодня здесь открылась выставка старинных игрушек, которыми играли ваши бабушки и дедушки.

- А как нужно вести себя в музее? (не шуметь, не трогать предметы-экспонаты руками).

Воспитатель обращает внимание, что кто-то шумит за печкой. Достаёт домовёнка Кузю.

Воспитатель: Да это же домовёнок, хранитель нашего музея. Давайте спросим, может он видел колобка, которого связала бабушка.

Домовёнок предлагает посмотреть в деревянных игрушках.

Воспитатель подходит к деревянным игрушкам и обращает внимание детей на них.

Игрушки - тарарушки

Воспитатель: Ребята, из чего сделаны эти игрушки? (из дерева)

Значит они какие? (деревянные)

- Первые игрушки у ваших бабушек и дедушек -  были деревянные погремушки,  трещотки, колотушки, т.е. игрушки, издающие разные звуки. Раньше они назывались потешки. (Обращает внимание на музыкальные инструменты.)

Проводится игра «Угадай по звуку» (Сначала педагог демонстрирует три инструмента: калатушку, бубен, погремушку, затем дети закрывают глаза и угадывают по звуку инструмент.)

Матрёшки

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку.

Алый шёлковый платочек, 
Яркий сарафан в цветочек, 
Упирается рука 
В деревянные бока. 
А внутри секреты есть: 
Может - три, а может - шесть. 
Разрумянилась немножко 
Эта русская ….(матрёшка). 

Воспитатель: Матрешка у нас появилась очень давно, более 100 лет назад. Это красивая, расписная кукла. 

- Из чего делается матрёшка?

Воспитатель: Фигурку матрешки вытачивают из деревянного бруска. Она состоит из двух частей. (показываю)

- А какой секрет таится в матрёшке? (в ней ещё есть матрёшки)

Раньше ребята. девочек в основном называли Матрёнами, вот и назвали эту красавицу Матрёшкой. Она «одета в русский костюм» (дети перечисляют детали костюма: платок, фартук, сарафан.)

Танец «Русские матрёшечки» (девочки выполняют движения)

Воспитатель находит деревянный колобок.

Воспитатель: Этот колобок потеряла бабушка? (Нет, это деревянный, а бабушка из ниток связала.)

Воспитатель переходит к глиняным игрушкам.

Воспитатель: Может в этих игрушках спрятался колобок?

Дымковская игрушка

Воспитатель: Это глиняные игрушки, потому что сделаны из глины. Ими раньше не играли, а украшали дома. А называются они дымковские. Их  делают в селе Дымково. Эти игрушки были самые яркие глиняные игрушки (рассмотреть и назвать узоры: кружочки, точки, полосочки).

Воспитатель показывает игрушку (петушок), предлагает рассказать потешку:

Петушок, петушок, золотой гребешок,

Масляна головушка, шелкова бородушка!

Что ты рано встаешь, голосисто поешь,

Детям спать не даешь?

Воспитатель находит глиняный колобок.

Воспитатель: Этот колобок потеряла бабушка? (нет, это глиняный, а бабушка из ниток связала)

Воспитатель переходит к тряпичным игрушкам.

Тряпичные куклы

Воспитатель:  Что это за игрушки? (куклы)

- А из чего они сделаны? (из лоскутков, тряпочек)

• Ребята, а ваши куклы тоже сделаны из лоскутков? (демонстрирует современную куклу). 
• Ваши куклы сделаны из пластмассы и резины, а ваши бабушки играли в тряпичные куклы, которые они делали сами из лоскутков ткани.

Такие куколки были оберегами, т.к. оберегали детей от болезней и злых сил.

Воспитатель находит тряпичного колобка и предлагает от имени бабушки сесть на стульчики и послушать сказку «Колобок».

Итог экскурсии:

- Нашли мы бабушкин колобок? А какие колобки мы ещё нашли? (деревянный, глиняный).

- Понравилась вам выставка игрушек, которую для нас приготовил домовёнок Кузя?

- Какие игрушки больше всего понравились?

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«Мы - будущие защитники Отечества»

подготовительная группа №3

Провела:

воспитатель

МБДОУ «Солнышко»

БахтееваРаиля

Исмаиловна

Старая Полтавка

2016г

Непросто быть Мужчиной в нашем веке

Быть лучшим, победителем, стеной,

Надежным другом, чутким человеком

Стратегом между миром и войной.

Быть сильным,но покорным,мудрым,нежным

Богатым быть, но денег не жалеть

Быть стройным,элегантным и небрежным

Все знать,все успевать и все уметь…

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы вместе со всей страной отметить день рождения Российской армии и Военно-морского флота. Есть такая профессия — Родину защищать. И делают это профессиональные военные: они охраняют счастливое детство наших детей и наш мирный труд.Мы хотим поздравить всех бывших и настоящих военных,мужчин,пап,дедушек и братьев с их праздником, с днем защитника Отечества!

- Дорогие гости, сегодня для вас выступают ваши любимые дети.

Встречайте их!

(Дети с флажками в двух руках входят в зал четырьмя колоннами и выполняют упражнения под песню «Защитники Отечества»

В конце перестраиваются в полукруг, кричат «Ура!»)

Реб. 1 Спасибо армии российской,

Спасибо дедам и отцам,

За то, что солнце светит нам.

За всё, что есть у нас сейчас

За каждый наш счастливый час,

Спасибо доблестным солдатам –

Что отстояли мир когда-то.

Реб. 2 День рожденья Армии сегодня.

Сильней её на свете нет.

Привет защитникам народа.

Российской армии – ПРИВЕТ!

Реб. 3 От войны спасал планету

Нашей армии солдат,

Всем героям шлют приветы

Сотни маленьких ребят.

Реб. 4 Всех защитников страны

Поздравляем нынче мы.

Все солдаты берегут

Землю, небо, мир и труд

Для того, чтобы все дети,

Жили счастливо на свете.

Песня «Шли солдаты на войну…»

Реб. 5 На горах высоких,

На степном просторе

Охраняет нашу

Родину солдат.

Он взлетает в небо,

Он уходит в море,

Не страшны защитнику

Дождь и снегопад.

Реб. 6 Шелестят берёзы,

Распевают птицы,

Подрастают дети

У родной страны.

Скоро я в дозоре

Встану на границе,

Чтобы только мирные

Снились людям сны.

Реб. 7 Тропинки лесные, пахучие травы.

За темным оврагом простор полевой…

Вечерней порою в дозор от заставы

Идет пограничник страны часовой.

Реб. 8 Тропинки лесные, пахучие травы.

Звенят соловьи над бегущим ручьем.

Идет пограничник в дозор от заставы

В любую погоду - и ночью и днем.

Реб. 9 Сегодняшний день

Постарайся запомнить

И в сердце его сохрани.

Ты сильный, ты смелый,

И враг вероломный

Боится к тебе подойти.

И есть еще в жизни

Большие дела,

Куда тебя честь

За собой не звала,

Ты смело ступай,

Наготове копье!

Борись за любимых,

За счастье свое!

Танец «А закаты алые…»

Ведущий: Мальчики – будущие защитники нашего Отечества. Сейчас наши девочки хотят поздравитьих!

1.Наши милые, родные, дорогие пацаны!

Гордость группы, гордость сада!

Что там! Гордость всей страны!

2.Мальчишки, вы — друзья, что надо!

Как здорово быть с вами рядом!

3.Да, таких мальчишек клевых

Нигде не сыщешь. Стопудово!

4.День защитников страны празднует народ,

Дорогие пацаны, как же вам везет!

5.Мы поздравить вас спешим

С этим чудным днем

И желаем от души

Удачи вам во всем!

6. С праздником вас поздравляем

И здоровья вам желаем!

Взрослых вы не огорчайте,

Малышей не обижайте!

7. Очень просим не сердиться,

И волчками не крутиться,

А играть в машинки, пушки,

Не разбрасывать игрушки.

8. Дорогим мальчишкам нашим

От души сегодня скажем:

Хоть задиры вы подчас,

Всё равно мы любим вас!

Ведущий.А знаете ли вы, ребята, что служивые люди очень высоко ценили юмор? Хорошая шутка поднимала бойцам настроение. Не зря говорится: «Командир весел и солдаты радостны». Думаю, и вам по душе придутся веселые частушки.

Частушки.

1.Мы девчушки-хохотушки,

Очень весело живём,

Про мальчишек мы частушки

Обязательно споём.

2.В нашей группе  каждый мальчик

Очень ловок и красив,

Потому так рад, конечно,

Весь наш женский коллектив.

3.В нашей группе  все мальчишки

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поёт,

Кто-то веселится!

4.А мальчишки наши очень

Любят прыгать и играть.

И учиться обещают

На четыре и на пять!

Все. Все частушки перепели,

Да, вот так мы хороши!

Вы похлопайте дружнее,

Мы старались от души!

Ведущий: Чтобы быть сильными, смелыми, надо каждый день делать зарядку,заниматься физкультурой. Как раз про это наша следующая песня.

Песня «Физкульт-ура!»

Ведущий: Вырастут наши мальчики и станут настоящими солдатами.

Реб. 10 Очень-очень я мечтаю,

Поскорей солдатом стать,

Чтобы мамочку родную

И Россию защищать!

Песня «Бравые солдаты»

Ведущий:А теперь давайте проверим смекалку наших пап и попросим их отгадать наши загадки с небольшим подвохом.

Загадки с подвохом.

1. Говорит нам папа басом: я люблю конфеты с ... (не с мясом, а с джемом или с орехом)

2.Во дворе трещит мороз - шапку ты надень на... (не на нос, а на голову)

3.Чинят крыши, мебель, рамы, на рыбалку ходят... (не мамы, а папы)

4.Ни к чему весь этот спор - резать ткань бери...(не топор, а ножницы)

5.Он - надежная охрана, дверь не может быть без ...(не без крана,а без замка)

6.Хоккеистов слышен плач, пропустил вратарь их...(не мяч, а шайбу)

Ведущий. Мы продолжаем нашу праздничную программу, посвящённую Дню защитников Отечества. И в честь этого события проводим показательные учения, в которых примут участие молодые бойцы - воспитанникинашей группы. Давайте поприветствуем их!

Танец «Юные десантники»

Ведущий: Солдаты и командиры нашей армии, стоят на службе днем и ночью. И сегодня мы поздравляем не только их,но и наших пап, братьев, дедушек с днем рождения армии, потому что каждый из них,в свое время стоял на защите нашей Родины.

Реб. 11 Я с утра спросила маму:

- Что за праздник к нам пришёл.

Почему все суетятся,

Праздничный готовят стол?

Папа в новенькой рубашке,

Дед надел все ордена,

Ты вчера возле духовки

Провозилась допоздна.

- В этот праздник поздравляют

Всех мужчин со всей страны,

Ведь за то они в ответе,

Чтобы не было войны!

Реб. 12 В праздник мужества и чести

Папу поздравляю!

И его не подводить

Твёрдо обещаю.

Реб. 13 Праздник есть у нас один

Этот праздник – день мужчин,

День защитников, солдат

Поздравленью каждый рад!

Реб. 14 Пап любимых поздравляем,

И здоровья вам желаем,

Силы, мужества, любви,

Ура, защитникам страны!

Реб. 15 Ты папа лучший на земле

Без всякого сомненья

Пусть праздник принесет тебе

Удачу и везенье.

Реб. 16 С веселой улыбкой

Тебя, милый папа,

Готовы мы видеть

Везде и всегда,

Желаем тебе всевозможных успехов.

Здоровья и счастья

На все времена.

Реб. 17 Не грусти, почаще улыбайся,

Пусть твои сбываются мечты,

И по пустякам не огорчайся,

Знай, что лучший в мире папа – ты!

Песня «Лучше папы друга нет…»

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко» Старополтавского района Волгоградской области

Сценарий весеннего утренника

с использованием кукольного театра

 для детей второй младшей группы

«В гости к Весне»

Подготовили:

Махова Галина Федоровна

Бахтеева Раиля Исмаиловна

с. Старая Полтавка, 2022

Цель: создать у детей радость весеннего настроения; воспитывать интерес и бережное отношение к природе.

Дети входят под весёлую музыку в зал. Останавливаются в кругу.

Ведущая. Здравствуйте, ребята!

За дверью звенит колокольчик.

Ведущая. - Ребята, вы слышите, колокольчик звенит? Мне кажется, к нам кто-то в гости пришёл.

(Под музыку входит Весна-Красна).

Весна.

-Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Я Весна-Красна тепло с собою принесла!

 (Дети здороваются с Весной).

Весна. 

Чтоб цветочки расцветали, птички песни распевали

Мы веснянку запоём, хоровод все заведём!

ХОРОВОД «ВЕСНЯНКА»

Весна. Сегодня такой замечательный солнечный денёк - такая замечательная погода: ярко светит солнышко, тепло, птички поют.

Ребята, а какое у вас сегодня настроение? (ответы детей).

Давайте покажем друг другу, какое у нас хорошее настроение.

Мы друг другу улыбнулись

Руками к солнцу потянулись.

Подари улыбку мне,

И соседу, и себе.

Ножками потопаем, ручками похлопаем

Скажем дружно: «Красота, на дворе уже весна!»

А сейчас я предлагаю вам отправиться ко мне и к моим друзьям, лесным зверюшкам в гости в весенний лес.

Ведущая. Но на чём же мы туда с вами отправимся, ведь путь не близкий?

Весна загадывает детям загадку про паровоз.

Ем я уголь, пью я воду, 

Как напьюсь — прибавлю ходу. 

Везу обоз на сто колес и называюсь...(паровоз) Ответы детей.

Ведущая. -Садимся по вагонам. Поехали!

Дети под музыку «Паровоз Букашка» едут в лес.

Весна. -Ну, вот мы с вами и весеннем лесу. Давайте погуляем по лесу, послушаем, как поют птички. (пение птиц в записи).

Ширма, кукольный театр

-А где же все лесные зверюшки? Наверное, спрятались? Давайте их ласково позовём.

-Ау! Лесные зверюшки! Выходите….

-А мы тихонько посидим

Кто придёт к нам на полянку поглядим.

Под музыку на ширме появляется зайчик.

Зайчик. -Я весёлый быстрый зайка

Убегу, а ты поймай-ка. (бегает на ширме, а ведущая пытается догнать зайку).

Весна. -Ох, какой ловкий зайка!

Зайчик. -Скучно заиньке в лесу, с вами песню спеть хочу!

Ведущая. -Наши детки с тобой, заинька с удовольствием споют!

ПЕСНЯ «ВЕСЕННЯЯ»

Зайка. -Ой, спасибо вам, ребятки, за весёлую песенку

Ну, а мне домой пора, до свиданья, побегу!

Зайчик убегает под музыку появляется мишка.

Мишка. -Это кто тут расшумелся

Не даёт мишутке спать

Я наелся много меду

Буду сладко отдыхать. (засыпает).

Ведущая. -Ох, и мишка лежебока

Так ведь всю весну проспишь

Лучше Мишенька - дружочек

Вместе с нами попляши!

ТАНЕЦ «РАЗНОЦВЕТНАЯ ИГРА»

Мишка. -Ой, спасибо, малыши,

Мишку вы развеселили от души.

Правда хватит мне уж спать

Пойду маме помогать!

Мишка уходит, появляется белочка.

Белка. -Я белочка - резвушка

Веселушка- хохотушка

Песни звонкие пою

Очень песни петь люблю.

А вы кто такие?

Весна. А это ребята, из детского сада, пришли по лесу погулять.

Белка. А песни петь умеете?

Весна. Конечно. Мы с удовольствием споём для тебя песенку.

ПЕСНЯ «АХ ТЫ ВЕСНУШКА – ВЕСНА!»

Белка. -Ой, ребята молодцы песню спели от души!

Ну, а мне пора ребята, ждут меня мои бельчата. До свидания!

Появляется Ворона.

Ворона. -Кар-кар, кар я тут летаю

И про всех, про всё я знаю.

Это что за малыши, так нарядны, хороши?

По лесу они с Весной гуляют, звонко песни распевают?

Весна.

 -Здравствуй, воронушка! А это ребята из детского сада, пришли к нам в гости, в весенний лес, песни спеть и поплясать, и, конечно, поиграть.

Ворона. Ой, а мне так хочется поиграть в мою любимую игру «Сороконожка».

Весна. Воронушка, мы с тобой с удовольствием поиграем. Только я сначала ребят превращу в букашек, сороконожек.

-Раз и два, перевернулись и в букашек обернулись!

Ну, вот теперь можно и поиграть, бегите, букашки!

ИГРА «СОРОКОНОЖКА»

Ворона. Ой, спасибо вам, детишки, за весёлую игру, я вас щедро награжу, чем то вкусным угощу.

Дети благодарят ворону и Весну, и возвращаются на «паровозе» в детский сад.

Ведущая. Вагончики по местам! Поехали!

ВСТРЕЧАЕМ НОВЫЙ ГОД.

2-ая младшая группа

Дети с воспитателем входят в зал, свободно встают перед елкой,

разглядывают нарядную елку.

Ведущий: Распустив свои иголки, красотой сияет ёлка.

Сколько здесь шаров, игрушек, шишек, звёздочек, хлопушек.

Рассмотреть нам ёлку надо, встанем в круг скорей, ребята.

Здравствуй праздничная ёлка

Ждали мы тебя весь год!

Мы у ёлки новогодней

Спляшем дружно хоровод!

Песня «Вот какая елочка в гости к нам пришла»

Ведущий: Но почему-то на нашей елочке не горят огоньки. Они, наверное, ждут, когда ребята их попросят:

«Попросить нам елку нужно, повторяйте, дети, дружно:

Елочка, зажгись, деткам улыбнись!»

Дети повторяют слова «Ёлочка, зажгись, деткам улыбнись!», елка зажигается.

Дети аплодируют.

Ведущий: А теперь погасим ёлку; мы подуем на иголки.

Ведущий: Чтоб ещё зажечь огни, надо всем сказать «гори!»:

«Раз, два, три, ёлочка, гори!»

Дети говорят слова, ёлка загорается.

1 ребёнок: Пусть горят огни, мигают,

С Новым годом поздравляют!

2 ребенок: К нам на праздник Дед Мороз

Эту елочку принес.

3 ребенок: В Новый год для ребят

Огоньки на ней горят.

4 ребенок: Всем ребятам с елочкой стало веселей,

Запоем мы песенку елочке своей.

5 ребёнок: Ёлка, ёлка из леса в гости к нам пришла,

Огоньки весёлые нам она зажгла.

6 ребёнок: Скоро праздник Новый год!

Дедушка Мороз придёт.

7 ребёнок: Будет с нами он играть,

И подарки раздавать.

8 ребёнок: Ёлка радует ребят, ярко огоньки горят.

Будем мы стихи читать, будем петь и танцевать.

9 ребёнок: Мы сегодня не ребята, а мишутки и зайчата.

Вокруг ёлочки идём, звонко песенки поём.

Ведущая: Ребята, полюбуйтесь, как красиво в нашем зале!

Елочка-красавица вам ребятки нравится?

Дети: Да!

Ведущая: Тогда давайте такой замечательной елочке споем песенку.

Песня «Вот какая елочка выросла у нас»

Дети садятся на стульчики.

Ребенок 10: Опять зима, опять бело, опять сугробы намело.

Как будто белым мехом, дома укрыты снегом.

Ребенок 11: На дворе у нас мороз, мерзнут щеки, мерзнет нос.

Это зимушка-зима в гости к нам пришла сама.

Ребенок 12: На дворе Новый год, белый снег летает.

Дед Мороз скоро придёт, с нами поиграет.

Ребенок 13: Наша елка хороша,
Вся сияет от огня —
Шарики, хлопушки,
Красивые игрушки.

Ребенок 14: Ах, какая яркая

Елочка у нас,

Мы танцуем весело,

Новый год сейчас!

Ребенок 15: Ножки наши топают,
А ладошки — хлопают,
Веселимся и поем,
Дед Мороза в гости ждем.

Ведущий: Посмотрите-ка сюда. Рукавичка, это чья?

Как вы думаете чья же она? (находит в рукавичке колокольчик)

Ой, ребята, смотрите, колокольчик. Колокольчик позвени, кто хозяин твой, скажи (звенит колокольчиком под музыку в зал входит Снегурочка)

Снегурочка: Ау. Ау. Спешу, спешу! Здравствуйте, ребята! Я – Снегурочка, внучка Деда Мороза! Как я соскучилась!

Ведущий: И мы ждали тебя Снегурочка! А не твоя ли это рукавичка?

Снегурочка: Рукавичка моя нашлась! А вот и вторая (показывает). Спасибо вам, ребятки, за рукавичку. Теперь мои ручки никогда не замерзнут.

Ведущий: Снегурочка, а у наших ребят есть замечательный танец «Бубенцы». Посмотри!

Танец «Бубенцы» 

Снегурочка: (берет рукавичку, находит в ней колокольчик) Ребята, а вы знаете, что колокольчик мой волшебный. Если загадать желание и позвонить в мой колокольчик, то желание обязательно исполнится. Хотите попробовать?

Ведущая берет колокольчик.

Ведущий: Хочу, чтобы в этом зале появился веселый снеговик.

Звонит в колокольчик.

Под музыку в зал входит Снеговик в руках ведерко со снежками.

Снеговик:

Я из снега появился, в детский садик к вам явился.

Нынче праздник Новый год! Веселится весь народ!

Ведущий: А мы, Снеговик, с тобой поиграем, твои снежки сейчас покидаем!

Игра «со снежками»

Снеговик: Я возьму сейчас метлу и снежки все уберу. А ребятки мне помогут. (снеговик и дети собирают снежки)

Снеговик:

Снеговик я не простой, -

А весёлый, озорной!

Очень я люблю играть,

Бегать, прыгать и плясать!

Ведущая: Ну, что, ребята, потанцуем?

Ну-ка мишки, зайки выходите и у елки попляшите!

Танец «Шоколадные мишутки»

Снеговик: Что-то жарко стало в зале! Ой, сейчас боюсь растаю!

Ведущий: Ребятишки, помогите! Скорее на Снеговика машите!

Дети дуют и машут на Снеговика, чтобы остудить.

Снеговик: Вот теперь мне стало лучше. Спасибо ребята!

Ведущий: А еще наши ребята споют для тебя песенку.

Песня «Дед Мороз ой-ой»

Ведущий: Снегурочка, а где же Дедушка Мороз, что-то долго он к нам не идет?

Снегурочка: Ребята, а давайте мы его позовем. Может он нас услышит и придет! (кричат Дед Мороз!)

Снеговик: Старенький наш Дед Мороз не слышит нас. Может вы песенку для него громко споете. Он ее услышит и обязательно придет к нам на праздник!

Песня «У тебя Дед Мороз»

После песни включается видео с Дедом Морозом.

Ведущий: Ребята, смотрите вот наш Дед Мороз! Машите ему!

После просмотра видеоролика

Ребенок 16: Новый год! Новый год!

В гости елочка придет.

Дед Мороз и зайки

Принесут подарки.

Ребенок 17: Дед Мороз хороший

Хлопает в ладоши,

В валенках шагает,

Ёлку зажигает!

Ребенок 18: За окном снежинки,

За окном мороз.

Дед Мороз подарки

Нам в мешке принес!

Ребенок 19: Огоньки на елке
Весело горят.
Дед Мороз, скорее
Приходи в наш сад.

Ребенок 20: Наша елочка горит,
Огоньки мигают.
С Новым годом Дед Мороз
Всех нас поздравляет.

Ребенок 21: А на нашей елочке —
Яркие игрушки,
Шишки золотые,
Звонкие хлопушки.

Ребенок 22: Подари нам — Дед Мороз
Вкусные подарки,
Нарядили елку — мы
Очень-очень ярко

Ребенок 23: Елочка-красавица

Светит ярко-ярко.

И она мне нравится,

Ведь под ней - подарки!

Ведущий: Снегурочка, настало самое время дарить нашим ребятам подарки. Ты не забыла?

Снегурочка: У нас же есть волшебный колокольчик он исполняет желания.

(показывает колокольчик и отдает его Снеговику)

Снеговик: Вот и мой черед настал загадывать желания. Колокольчик зазвени, нам подарки принеси. (звонит в колокольчик) Всё понятно. Где колокольчик прозвенит, - там и нужно искать подарки.

Звенит колокольчик. Дети ищут подарки. Находят мешок. Раздают подарки.

Снеговик: Веселились мы на славу. А теперь пора мне в лес.

Я ведь снежный часовой:

Где поставлен, там и стой!

С Новым годом, ребята!

До новых встреч!

Снегурочка: Жаль, друзья, прощаться надо! Всем домой уже пора.

До свиданья, детвора! До новых встреч!

Ведущий: А сейчас приглашаю всех сфотографироваться на память!

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко» Старополтавского района Волгоградской области

СЦЕНАРИЙ

«День защитника Отечества»

вторая младшая группа №1

Подготовила:

воспитатель I категории

Бахтеева Раиля Исмаиловна

с. Старая Полтавка, 2022

ВЫХОД ДЕТЕЙ «Марш с флажками»

Вед: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех мужчин с днем защитника Отечества. Свои защитники есть в каждой семье – это дедушки, старшие братья, и конечно же, любимые папы. Пожелаем вам здоровья, любви, успехов во всех делах, и чтобы дети радовали вас!

Реб.1: Мы любим армию свою

Она большая сила

Она бесстрашная в бою

Всех недругов побила.

Реб.2: И песню мы о ней поем

О доблестных победах

Она хранит наш мирный дом

Покой и труд народов.

Реб.3: Родная армия сильна

В боях непобедима

На страже Родины она

Стоит несокрушимо.

ПЕСНЯ «Наша армия»

Вед: А сейчас прозвучат для вас, наши дорогие папы, теплые слова пожелания от ваших детей.

Реб.4: Папу поздравляю

С праздником мужским:

В юности, я знаю,

В армии служил.

Реб.5: Значит тоже воин,

Хоть не командир.

Праздника достоин,

Охранял весь мир!

Реб.6: Для меня ты – главный.

Мне не дашь пропасть:

Я Отчизны славной

Маленькая часть.

Реб.7: Папа, ты самый хороший на свете,

Лучший отец на огромной планете!

Как я тобой восхищаюсь, горжусь,

Крепко за дружбу и руку держусь!

Вед: Дорогие наши защитники, наши мальчики, когда вырастут тоже хотят быть похожими на солдат и моряков. И даже разучили для вас замечательный танец.

ТАНЕЦ «Морячка»

Вед: Молодцы, ребята! А теперь пришла пора послушать поздравления от девочек.

Реб.8: Мы мальчишек поздравляем

С 23 февраля.

Всем ребятам нашим скажем

Только добрые слова!

Реб.9: В этот день защитников

Мальчикам – ура!

Желаем им удачи,

Радости, добра!

Реб.10: Будьте очень сильными –

И душой, и телом.

Помните, что главное -

Не слова, а дело!

ПЕСНЯ «Детский сад»

Вед: Наш замечательный праздник подошел к концу. Еще раз поздравляем вас, дорогие мужчины, с праздником, с Днем защитника Отечества. Желаем вам здоровья, счастья, бодрости и всего самого наилучшего.

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко» Старополтавского района Волгоградской области

СЦЕНАРИЙ

«Для милых мам»

вторая младшая группа №1

Подготовила:

воспитатель I категории

Бахтеева Раиля Исмаиловна

с. Старая Полтавка, 2022

Вед: Сегодня у нас так уютно, как дома

Смотрите, как лиц много в зале знакомых

К нам мамы пришли, -

Рады видеть всех вас!

И праздник веселый начнем мы сейчас.

Он вам посвящен – самым милым и нежным,

Любимым, родным! Это праздник всех женщин!

Сердечный привет даже солнышко шлет

И с нами для вас эту песню поет.

ПЕСНЯ «Птичка мама села»

Реб1: Праздник радостный, весенний

Постучался в двери к нам

От души поздравить рады

Наших бабушек и мам!

Реб2: Как много их, добрых и нежных

Сегодня на праздник пришло.

Для них распускается подснежник

И солнышко дарит тепло.

Реб3: Солнышко ласково

Улыбнулось нам

Наступает праздник

Праздник наших мам.

Реб4: Слушай поздравления

Мамочка любимая

Будь всегда здоровая

Будь всегда счастливая.

Реб5: Мама, мамочка моя!

Мама, я люблю тебя.

Самая хорошая,

Мамочка пригожая!

Реб6: Родную нашу маму

Поздравим с женским днем

И песенку для мамы

Сегодня мы споем.

ПЕСНЯ «Мама солнышко»

Вед: Давайте мам и бабушек

Поздравим с женским днем!

Сейчас мы вместе с вами

Пляску заведем!

ТАНЕЦ «Весенняя капель»

Вед: Ребята, а ведь этот праздник не только наших мам, но и бабушек.

Ваши бабушки – бабули

Очень любят вас – внучат!

Покупают вам игрушки,

Даже водят в детский сад!

Вот хорошие, какие

Ваши бабушки родные!

Реб7: Маму очень я люблю.

Ей привет горячий шлю.

Но не только ей одной,

Но и бабушке родной.

Реб8: Помогаю бабушке,

Я уже большая.

Улыбнулась бабушка,

Стала молодая.

Реб9: Поздравляю я бабулю

Больше всех ее люблю я.

И желаю ей подарков,

И цветов: больших и ярких.

Вед: Бабушек наших

Мы тоже поздравим

Мы им чудесный

Танец подарим.

ТАНЕЦ «С лентами»

Вед: А сейчас мы посмотрим, какие у нас помощницы растут.

ПЕСНЯ «Поварята» (девочки)

Реб10: В день весенний, солнечный

Маму поздравляем.

Жизни долгой, радостной

От души желаем.

Реб11: С праздником весенним,

С праздником весны,

Всех на свете мамочек

Поздравляем мы!

Реб12: Что еще на праздник

Маме подарить?

Нужно постараться

И послушным быть…

Реб13: Весна в сапожках

Гуляет по дорожкам,

Мы маму обнимаем,

Ей радости желаем!  

Вед: А теперь скорей вставайте

Песню дружно запевайте!

ПЕСНЯ «Солнечная песенка»

Вед: Дорогие мамы и бабушки! Поздравляем вас всех с наступающим праздником. Желаем вам здоровья и процветания, улыбок и очарования! На этом наш праздник подошел к концу, спасибо за внимание!

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко» Старополтавского района Волгоградской области

Сценарий развлечения

«День народного единства»

в средней группе №1

                                                                         Подготовила:

воспитатель высшей категории

  Бахтеева Раиля Исмаиловна

с. Старая Полтавка

ноябрь, 2022г

Тема «День народного единства».

Цель:

Прививать любовь к Родине

Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну.

Формировать понятие Родины, как место где родился человек и где он живёт.

Расширять кругозор детей.

Вход под музыку «С чего начинается родина» (запись).

Вед: Здравствуйте ребята, скажите, а вы любите праздники?

А какие праздники вы знаете?

Дети: (Новый год, 8 марта и т. д).

Вед: Но есть ещё один замечательный праздник День народного единства.

Вся наша страна отмечает его 4 ноября.

А вы знаете этот праздник?

Это праздник патриотизма, взаимопомощи и единения всех российских народов. Он связан с подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Это праздник взаимопомощи и единения.

(показываю глобус).

Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. А мы с вами, граждане России – россияне! Россия – это самая большая страна в мире! В России больше тысячи городов, много сел, деревень. Богата наша страна нефтью, газом, лесом. В России живут много людей разных национальностей.

Вед: Хорошо шагать с друзьями

Дети всех народов с нами

Мы горды своей страной

Слава Родине родной!

«Вместе весело шагать» (выполняем движения по показу).

Вед: 4 ноября день рождения нашей страны, нашей Родины.

Что мы Родиной зовём? для вас прочтёт стихотворение….

Стихотворение «Что мы Родиной зовём?» Владимир Степанов.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

Вед: Да, ребята нам с вами повезло

Мы живём на прекрасной земле.

Единой семьёй живут здесь с давних пор разные народы.

И сегодня от них мы получили подарок- воздушные шары

Только шарики не простые, а с загадками

ЗАГАДКИ:

1) Есть главная песня у нашей страны

Услышав её, мы вставать все должны

Единству народа поётся в ней слава

И восхваляется наша держава. (ГИМН)

Когда мы слушаем гимн то чувствуем любовь, гордость за свою страну.

Ребята вы хотите послушать гимн?

Дети: да!

Слушаем гимн России стоя. (потом сели).

2) По ветру вьется полотно,

К шесту оно прикреплено,

У полотна три цвета.

Кто ответит, что же это? (Флаг.)

Вед: Флаг у нас прекрасный —

Белый, синий, красный!

Белый — мир и чистота,

Синий — верность, небеса,

Красный — мужество, отвага.

Вот цвета родного флага!

(показываю флаг России).

3) Он дополняет гимн и флаг

Любой страны то главный знак

У России он особый

Ты назвать его попробуй (герб) (на презентации)

Флаг, герб, гимн –государственные символы России.

Игра на внимание

(на закрепление знания цвета флага)

Белый –руки вверх

Синий –вперёд

Красный –вниз

Вед: В большой стране у каждого человека

Есть своя маленькая Родина

Это город, село или деревня, где он родился.

А как называется село, в котором вы живёте?

Дети: Старая Полтавка

Вед: Здесь родились мы

Здесь мы живём

В детском садике своём и танцуем и поём.

Танец «Зебрики» (запись)

Вед: Берегите Россию

Без неё нам не жить

Берегите её

Чтобы вечно ей быть!

С праздником вас ребята

С Днём Народного единства!

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко» Старополтавского района Волгоградской области

Сценарий праздника

«Семья главное в жизни»

в средней группе №1

                                                                         Подготовила:

воспитатель высшей категории

  Бахтеева Раиля Исмаиловна

с. Старая Полтавка

ноябрь, 2022г

Цель: воспитывать чувство уважения к родным и близким.
Задачи:
- Формировать представление о семье как о людях, которые живут вместе и заботятся друг о друге.
- Развивать связную речь детей, развивать умения рассказывать и отвечать на вопросы, развивать мышление и память.
- Способствовать развитию доброжелательности, понимания.
- Развивать чувство гордости за свою семью, воспитывать желание заботиться о близких.

ВЫХОД с цветами

Воспитатель: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Очень рады видеть вас в нашем праздничном зале, надеемся, вы прихватили с собой прекрасное настроение. Хочется поздравить вас всех с таким прекрасным праздником, а вот каким скажут наши ребята.

Дети хором:
С днем семьи всех поздравляем,
И здоровья всем желаем.

Ребенок 1: Сегодня праздник – день семьи

Вас дружно поздравляем

Вы улыбайтесь от души

Сейчас мы выступаем.

Воспитатель: А что же такое семья?

Ребенок 2: Что такое семья?

Вы спросите меня.

Я отвечу вам с удовольствием,

Что семья – дом!

Садик за окном,

И семья это малая Родина!

Ребенок 3: Темной ночью и днем

Нас согреют теплом

И помогут в любых ситуациях

Мамы милой глаза,

И улыбка отца

И ватрушки, и булочки бабушки.

Ребенок 4: Семья - это дом,
Где тепло и уют,
Где любят тебя,
И, конечно же, ждут.

Ребенок 5: Семья - это те,
Без кого мы не можем,
Они нам всех ближе,
Родней и дороже.

Ребенок 6: Семья - это радость
Улыбок и встреч,
Которые надо,
Ценить и беречь.

Ребенок 7: Семья - это сердце,
Согретое счастьем,
Она создана
Наивысшею властью.

Воспитатель: Ребята, а назовите, кто живет в ваших семьях? (ответы)

Воспитатель: Я знаю, что многие ваши родные и близкие пришли сегодня к нам в гости, а еще я знаю, что вы приготовили для них замечательную песню, которую я уверена, они послушают с огромным удовольствием.

Песня «У МЕНЯ ЕСТЬ СЕМЬЯ»

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, кто опора семьи, на ком держится дом? (ответы)

Конечно же, это мама! Счастлив тот, кто с детства знает мамину любовь, ласку и заботу. И как счастлива мама, когда ей отвечают тем же.

Ребенок 8: Мамы милые, родные
Вы любимые у нас.
Собрались сегодня вместе,
Чтоб сейчас поздравить вас.

Ребенок 9: Мамочка, как бабочка
Весёлая, красивая,
Ласковая, милая
И самая любимая.

Ребенок 10: Мы желаем нашим мамам
Никогда не унывать.
С каждым годом быть всё краше

И поменьше нас ругать.

Воспитатель: Давайте подарим нашим мамам красивую песенку.

Песня «МАМА МИЛАЯ МОЯ»

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам отгадать загадку. Слушайте внимательно.

Он научит гвоздик вбить,

Даст машину поводить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, -

Это ваш любимый … ответы: папа!

Ребенок 11: У меня есть папа!

Спросите, какой он?

Самый СИЛЬНЫЙ папа,

Самый ХРАБРЫЙ он!

Ребенок 12: Добрый, умный самый.

Как не похвалиться.

Папой только с мамой

Можно поделиться.

Ребенок 13: У меня есть папа! Всё

Равно, какой он!

Лучший в мире папа,

Потому что МОЙ ОН!

Ребенок 14: Мы желаем, чтобы папам  

Во всём сопутствовал успех!

Потому что наши папы,

Наши папы...

ВСЕ: Лучше всех!

Воспитатель: Уважаемые папы, дети приготовили для вас - танец

Танец с зонтиками «КАП-КАП-КАП»

Воспитатель: В этот праздничный день мы не могли оставить без внимания и наших бабушек и дедушек! Ведь они тоже мамы и папы. Свою любовь и ласку они продолжают дарить и своим детям, и вам – внукам! Теплые слова сегодня звучат и в ваш адрес, наши дорогие!

Ребенок 15: Бабушек и дедушек

Очень уважаем,

С праздником сегодня

Мы вас поздравляем!

Ребенок 16: С бабушкой и дедушкой живется замечательно

С ними можно поиграть очень увлекательно.

Ребенок 17: Бабушки и дедушки наши дорогие

Вам желаем от души,

Чтоб здоровы были вы,

Чтобы внуки вас любили,

В гости чаще приходили.

Воспитатель: И сейчас наши ребята покажут вам свои умения.

«МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОРКЕСТР»

Воспитатель: Спасибо, что вы такие дружные, как большая семья!

Вот и кончилось веселье, наступил прощанья час. Вы скажите откровенно, вам понравилось у нас?

Воспитатель: Отмечаем День Семьи, день заботы и любви!

Человек семьей силен, это точно знает он!

Если есть семейный лад – это лучше всех наград!

Если есть любовь большая, то проблемы не мешают!

Пусть же процветает верность и семья, любовь и нежность!

А сейчас мы приглашаем вас на дружный танец…

Танец «МАМОЧКА ЛЮБИМАЯ»

Фото на память!

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Солнышко» Старополтавского района Волгоградской области

Конспект открытого показа НОД

к педсовету по развитию речи

«Путешествие в волшебный мир театра»

в средней группе №1

                                                                         Подготовила:

воспитатель высшей категории

  Бахтеева Раиля Исмаиловна

с. Старая Полтавка

ноябрь, 2022г

«Путешествие в волшебный мир театра»

Основная образовательная область: речевое развитие.

Форма работы: занятие-путешествие.

Цель: развивать познавательные и речевые умения детей на примере сказки.

Задачи:

Образовательные: активизировать и совершенствовать словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи.

Развивающие: развивать психические процессы: память, внимание, восприятие, воображение, эмоциональную отзывчивость, умение работать в коллективе. Совершенствовать исполнительское мастерство, выразительность в передаче образа героев сказок.

Воспитательные: продолжать формировать навыки культурного общения, воспитывать любовь к сказкам.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно- эстетическое развитие.

Методы и приемы: показ, художественное слово, беседа, игра с загадками, постановка сказки «Курочка Ряба», познавательно-исследовательская деятельность.

Предварительная работа:

Чтение русских народных сказок «Курочка Ряба», «Теремок», «Заюшкина избушка»

Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам, составление рассказа по сюжетным картинкам к сказкам.

Материалы и оборудование: шапочки и костюмы героев сказки «Курочка Ряба», зеркала, листы А3 – 2 шт, шаблоны героев для афиши, домик.

Ход занятия

Восп: Ребята, у нас сегодня необычное занятие, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Приветствие: «Здравствуйте»

Улыбнемся солнышку:

Здравствуй золотое!

Улыбнемся небу:

Здравствуй голубое!

Улыбнемся дождику:

Лейся словно из ведра!

Улыбнемся мы гостям,

Пожелаем им добра!

Дети: Здравствуйте.

Восп: Сегодня у нас необычное занятие, я предлагаю вам совершить путешествие в необычную, сказочную страну, в страну, где происходят чудеса и превращения, где оживают куклы и начинают говорить звери. Вы догадались, что это за страна?

Дети: – Театр!

– А знаете ли вы, кто живет в этой стране?

Дети: – Куклы, сказочные герои, артисты.

– Да, ребята. Вы правильно сказали. А что делают артисты, вы знаете?            

(Ответы детей)

– А вы хотели бы стать артистами?

Дети: – Да

Восп: – У меня есть волшебная палочка и сейчас с ее помощью я всех вас

превращу в артистов. Закройте все глаза, я произношу волшебные слова:

–Раз, два, три — повернись

И в артиста превратись!

Восп: - Откройте глаза. Теперь вы все артисты. Приглашаю вас войти в

удивительный мир театра!

–  Ребята, а попали мы в королевство зеркал. А вот и сама Королева-зеркальце.

–  Свет ты зеркальце, скажи

Нам всю правду расскажи.

Что ребятам надо сделать

Чтобы дальше нам идти.

Зеркальце (голос) – Подойдите к зеркалам и на них взгляните.

Вам задания я дам

Выполнить спешите.

(дети подходят к столу, берут зеркальца)

–  Удивитесь, как Незнайка,

(дети показывают движением, мимикой удивление)

– Загрустите, как Пьеро,

(дети показывают грусть, опускают руки)

– Улыбнитесь, как Мальвина

(дети показывают улыбки)

–  И нахмурьтесь, как дитё.

Восп: А, теперь пришла пора,

Общаться жестами. Да-да!

Я вам слово говорю,

В ответ от вас я жестов жду.

- А покажите-ка мне, друзья, слово «здравствуйте», слово «тихо», «не знаю»,

«да», «нет», «до свидания».

- Молодцы, ребята. С заданием вы справились.

–  Все вы показали верно. Мимика и жесты помогают артисту выступать на

сцене. Сколько труда и сил требуется для передачи эмоций и образов зрителям. А мы продолжим дальше путь.

Дети прощаются с королевой зеркал.

Восп: - А теперь юные артисты вас ждет новое задание, но сначала надо

разделиться на две команды и пройти за столы.

Дети проходят за столы.

Восп: Скажите, как называется объявление о спектакле вывешиваемое на видное место? (афиша) Сейчас, мы оформим афишу для спектакля, но к какой сказке, вы узнаете, если отгадаете загадку:

У деда с бабкою живёт,

Златые яйца им несёт.

Такую курочку, друзья,

Не отгадать никак нельзя.

Ответы детей.

Восп: - Ребята, посмотрите на образец моей афиши. Дедушка и бабушка находятся по краям, посередине курочка в гнезде. Прежде чем начинать клеить, нужно распределить кто что будет наклеивать.

Дети самостоятельно оформляют афишу, воспитатель помогает.

Восп:- Молодцы с заданием справились. А мы отправляемся дальше вон к тому домику.

Подходят к домику.

Восп:– Это что еще за домик

На пути у нас стоит

Подойдем к нему поближе

Кто живет в нем, поглядим.

(заглядывают в домик, видят маски и шапочки театральные)

Восп – Маски–шапочки живут.

В гости всех нас они ждут.

Мы сейчас наденем их.

И расскажем всё про них.

Драматизация сказки «Курочка Ряба».

(Выходят дед и баба, садятся на скамейку).

Дед: Ох, устал, дров нарубил

И воды я наносил.

Баба: Дом прибрала, подмела

И на стол я собрала.

Дед: Потрудились мы на славу

Только грустно что-то стало.

Баба: Надо курочку позвать

И не будем мы скучать.

Кура-Ряба, выходи,

(Выбегает курочка).

Кура-Ряба: У меня для вас подарок

Я яичко вам снесла,

А яичко не простое,

А яичко – золотое.

(выбегает яйцо, Дед и Баба подходят, ахают).

Дед: Ой, какое! Очень уж оно большое!

Кура-Ряба: (важно) Ко-ко-ко! (уходит)

Баба. Что же делать, как нам быть?

Как же нам его разбить?

Восп: Дед бил, бил не разбил. (Дед бьет яйцо)