Конспект прогулки

                                                            Конспект прогулки

Цель: повышение познавательной и двигательной активности детей во время прогулки.

Задачи:

Образовательные : формирование  у детей бережное отношение к окружающему миру .

Развивающие:  развивать мышление, память, внимание , речь, творческую активность , фантазию, восприятие и воображение.

Воспитательные: Воспитывать у детей активность , настойчивость в достижении поставленной цели, выдержанность в действиях, смелость посредством подвижных игр , чувство коллективизма.

Ребята посмотрите в окно. Светит солнышко, на улицу нас зовет .

Мы с вами сейчас пойдем на прогулку

Наблюдение за ветром

Цель:  повторить понятие «ветер».

 Что происходит с деревьями в ветреную погоду.

Ход наблюдения
Понаблюдать, как раскачиваются ветки

- Дети давайте посмотрим на деревья и понаблюдаем ,как качаются ветки деревьев и сами они.

 Спросить, почему так неспокойно ведут себя деревья.

- Какой дует ветер (сильный, слабый, тёплый, холодный, весенний)? .

- Ребята, давайте, мы с вами  определим силу ветра с помощью ленточек и обратим  внимание на его направление.

Ребята , не хотите тоже превратиться в ветерок?

 Давайте представим , что мы с вами ветерок, глубокий вдох носом и выдох ртом произносим звук {ууууу}.

Вот какой у нас с вами ветерок получился, у всех получилось как ветер подуть?

Дидактическая игра: «Подуй как ветер».

Цель: умение делать глубокий вдох носом, выдох через рот с произношением звука {у}.

Подвижная игра: «Выше земли».

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции на сигнал.

Ход игры:

 Все занимаем места так, чтобы ноги не касались земли. По сигналу «беги» бегают по площадке, по команде «Лови!» ловишка ловит детей.

«Удочка»

Цель: учить правильно подпрыгивать: оттолкнуться и подобрать ноги.

Трудовая деятельность

Цель: Воспитывать любовь к трудовой деятельности , доводить начатое дело до конца.

Индивидуальная работа с детьми «Попади в корзину»

Цель: развивать меткость , глазомер

Беседа:

Цель: закрепить знания изученных в ходе прогулки