Для родителей

Смородинова Елена Эдуардовна

учитель начальных классов

 МОУ СОШ№1

г.Комсомольска –на-Амуре

Тема «Наши трудные дети».

            Наши дети взрослеют, становятся  умнее. И нам с вами хотелось бы, чтобы проблем в общении становилось меньше, но так не происходит. Вы испытываете озабоченность  и беспокойство в отношении своего ребёнка. Вас волнует поведение детей, которые уже стали школьниками. Вы не одиноки: тысячи родителей переживают во многом сходные проблемы. Мы не склонны  говорить о проступках своих детей и своих переживаниях порой даже с самыми близкими людьми. Для родителя допустить, чтобы отрицательные факты стали известны, всё равно, что получить двойку за воспитание своего ребёнка. Поэтому каждый предпочитает молчать, переживая наедине чувства одиночества и отчаяния. Давайте попытаемся вместе искать причину трудностей в поведении ребёнка.

     Трудный ребёнок…Что стоит за этим словом, какой он? Давайте нарисуем  словесный портрет   трудного ребёнка. Вы называете те ассоциации, которые у вас возникают на слова «трудный ребёнок». А я записываю их на доске (родители делятся своими впечатлениями)

    Как вы думаете: «Что может стать причиной  проблем  в поведении ребёнка?

                         В настоящее время учёные считают, что существуют 4 причины «плохого» поведения ребёнка, которые приводят порой к тому, что ребёнок становится трудным и  неуправляемым.

1 причина- борьба за внимание. Непослушание- это тоже возможность привлечь к себе внимание. Внимание необходимо для эмоционального благополучия.

2причина – борьба за самоутверждение, за власть. Ребёнок объявляет войну вечным указаниям, замечаниям взрослых.

3причина - желание мщения. Ребёнок может мстить за

сравнение не в его пользу со старшими или младшими братьями и сёстрами.

- унижение друг друга членами семьи.

- разводы и появление в доме нового члена семьи.

- чрезмерное проявление любви взрослых друг к другу.

4 причина – неверие в собственный успех, вызываемый учебными неудачами. Взаимоотношениями с учителем, одноклассниками, низкая самооценка.

               Что необходимо предпринять:

  Больше внимания уделять хорошему поведению.

1. Учить детей просить внимания в приемлемой форме.
2. Уходить от конфронтации и снижение напряжённости.
3. Позволять детям реализовать свои организаторские способности.
4. Учить ребёнка строить отношения с окружающими по принципу заботы о них.
5. Поддержка ребёнка, чтобы его внутренняя  установка «Я не могу» изменилась на «Я могу».
6. Включение его в деятельность со сверстниками.

«Какой вы воспитатель» поможет выявить тест.

И подводя итог нашему разговору,  послушайте притчу о перевёрнутом камне.

         Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было написано «Переверни и читай». Он с трудом перевернул его и прочёл на другой стороне: «Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?»

        Эта притча как нельзя лучше подтверждает наш сегодняшний разговор о детях. Истина на поверхности. Зачастую проблемы в поведении детей, их трудности – в нас самих. В нашем диктате, попустительстве, лжи, в  нашем эгоизме, себялюбии.

     Самые главные слова, которые сегодня вы должны сказать своему ребёнку «Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе и мы всё преодолеем.

   Литература:

Автор и источник заимствования неизвестен.