3. Воспитательная работа
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Афонинская средняя школа имени Героя Советского Союза Талалушкина Н.С.»
Принята на заседании педагогического совета МАОУ «Афонинская СШ» протокол №1 от 31.08.2024 | Утверждена приказом от 01.09.2024 № 256 |
ПЛАН
воспитательной работы с 2 «А» классом
на 2024 -2025 учебный год.
Составитель:
Классный руководитель Костина А.Н.
Афонино
Характеристика классного коллектива.
На начало 2024-2025 учебного года в 2 А классе 29 учащихся: 21 мальчик и 8 девочек.
Возрастной состав: 2016 год - 25 человек, 2015 год – 4 человека, 2017 год – 1 человек.
Количество неполных семей – 7, из 1 – матери одиночки, 6 семей, в которых родители в разводе. Неблагополучных семей нет. Пять семей многодетные – трое и более детей. Это семьи Аймасова Тиграна, Зайцевой Киры, Иванкова Мирона, Тихонова Стаса, Числова Мирона.
Дети на уроках достаточно активны, хорошо воспринимают устный материал, обладают навыками самостоятельной работы, но не все обучающиеся грамотно излагают устный материал.
По уровню развития классного коллектива, класс находится на стадии достаточной сформированности как единое целое. В классе есть яркие лидеры и ребята, пользующиеся у одноклассников авторитетом.
В классе бывают недоразумения, но назвать их конфликтами нельзя.
Не всегда и не во всех делах проявляется единое общественное мнение, учащиеся плохо умеют организоваться для выполнения общественных дел, распределять работу, выполнять ее рационально, что еще обусловлено возрастными данными.
По дисциплине и участию в общественной жизни: класс подвижный, требуют постоянного контроля, шумные, эмоциональные.
Дети активны в общественной и творческой жизни, принимают участие в классных и школьных мероприятиях.
Исходя из целей и задач воспитательной работы на 2024-2025 учебный год запланированы мероприятия по сплочению коллектива.
В целом дети воспитываются в хороших семьях, где родители выделяют должное влияние своим детям. Активно взаимодействуют с классным руководителем, отзывчивы на просьбы, оказывают помощь в приобретении учебных пособий и литературы.
Основные цели и задачи.
Цель воспитания обучающихся в школе: развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации на основе социокультурных, духовно- нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Задачи воспитания обучающихся в школе: усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных ценностей, традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний); формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям, традициям (их освоение, принятие); приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям социокультурного опыта поведения, общения, межличностных и социальных отношений, применения полученных знаний; достижение личностных результатов освоения общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС. Личностные результаты освоения обучающимися общеобразовательных программ включают осознание ими российской гражданской идентичности, сформированность у них ценностей самостоятельности и инициативы,
готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и личностному самоопределению, наличие мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности, сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного отношения к себе, окружающим людям и жизни в целом.
- Направления воспитания
Программа реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности общеобразовательной организации по основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС:
- гражданское воспитание — формирование российской гражданской идентичности, принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской государственности, уважения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой и политической культуры;
- патриотическое воспитание — воспитание любви к родному краю, Родине, своему народу, уважения к другим народам России; историческое просвещение, формирование российского национального исторического сознания, российской культурной идентичности;
- духовно-нравственное воспитание — воспитание на основе духовно-нравственной культуры народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных российских семейных
ценностей; воспитание честности, доброты, милосердия, сопереживания, справедливости, коллективизма, дружелюбия и взаимопомощи, уваженияк старшим, к памяти предков, их вере и культурным традициям;
- эстетическое воспитание — формирование эстетической культуры на основе российских традиционных духовных ценностей, приобщениек лучшим образцам отечественного и мирового искусства;
- физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального благополучия — развитие физических способностей с учётом возможностей и состояния здоровья, навыков безопасного поведения в природной и социальной среде, чрезвычайных ситуациях;
- трудовое воспитание — воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других людей), ориентация на трудовую деятельность, получение профессии, личностное самовыражениев продуктивном, нравственно достойном труде в российском обществе, достижение выдающихся результатов в профессиональной деятельности;
- экологическое воспитание — формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы, окружающей среды;
- ценности научного познания — воспитание стремления к познанию себя и других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей.
Целевые ориентиры результатов воспитания на уровне начального общего образования.
- Гражданско-патриотическое воспитание
- Знающий и любящий свою малую родину, свой край, имеющий представление о Родине — России, её территории, расположении.
- Сознающий принадлежность к своему народу и к общности граждан России, проявляющий уважение к своему и другим народам.
- Понимающий свою сопричастность к прошлому, настоящему и будущему родного края, своей Родины — России, Российского государства.
- Понимающий значение гражданских символов (государственная символика России, своего региона), праздников, мест почитания героев и защитников Отечества, проявляющий к ним уважение.
- Имеющий первоначальные представления о правах и ответственности человека в обществе, гражданских правах и обязанностях.
- Принимающий участие в жизни класса, школы, в доступной по возрасту социально значимой деятельности.
- Духовно-нравственное воспитание
- Уважающий духовно-нравственную культуру своей семьи, своего народа, семейные ценности с учётом национальной, религиозной принадлежности.
- Сознающий ценность каждой человеческой жизни, признающий индивидуальность и достоинство каждого человека.
- Доброжелательный, проявляющий сопереживание, готовность оказывать помощь, выражающий неприятие поведения, причиняющего физический и моральный вред другим людям, уважающий старших.
- Умеющий оценивать поступки с позиции их соответствия нравственным нормам,
- осознающий ответственность за свои поступки.
- Владеющий представлениями о многообразии языкового и культурного пространства России, имеющий первоначальные навыки общения с людьми разных народов, вероисповеданий.
- Сознающий нравственную и эстетическую ценность литературы, родного языка, русского языка, проявляющий интерес к чтению.
- Эстетическое воспитание
- Способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту, природе, искусстве, творчестве людей.
- Проявляющий интерес и уважение к отечественной и мировой художественной культуре.
- Проявляющий стремление к самовыражению в разных видах художественной
- деятельности, искусстве.
4. Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия
- Бережно относящийся к физическому здоровью, соблюдающий основные правила здорового и безопасного для себя и других людей образа жизни, в том числе в информационной среде.
- Владеющий основными навыками личной и общественной гигиены, безопасного поведения в быту, природе, обществе.
- Ориентированный на физическое развитие с учётом возможностей здоровья, занятия физкультурой и спортом.
- Сознающий и принимающий свою половую принадлежность, соответствующие ей психофизические и поведенческие особенности с учётом возраста.
5.Трудовое воспитание
- Сознающий ценность труда в жизни человека, семьи, общества.
- Проявляющий уважение к труду, людям труда, бережное отношение к результатам труда, ответственное потребление.
- Проявляющий интерес к разным профессиям.
- Участвующий в различных видах доступного по возрасту труда, трудовой деятельности.
6. Экологическое воспитание
- Понимающий ценность природы, зависимость жизни людей от природы влияние людей на природу, окружающую среду.
- Проявляющий любовь и бережное отношение к природе, неприятие действий, приносящих вред природе, особенно живым существам.
- Выражающий готовность в своей деятельности придерживаться экологических норм.
7. Ценности научного познания
- Выражающий познавательные интересы, активность, любознательность и самостоятельность в познании, интерес и уважение к научным знаниям, науке.
- Обладающий первоначальными представлениями о природных и социальных объектах, многообразии объектов и явлений природы, связи живой и неживой природы, о науке, научном знании.
- Имеющий первоначальные навыки наблюдений, систематизации и осмысления опыта
- в естественнонаучной и гуманитарной областях знания
Модуль «Ключевые общешкольные дела» | |||
Акции и церемонии | |||
Мероприятие | Классы | Сроки | Ответственные |
Церемония поднятия государственного флага под государственный Гимн РФ | 1-4 | Каждый учебный понедельник (по утвержденному графику) | Комарова Н.В., зам.директора, классные руководители 1-4 классов |
Акция «День пожилого человека» | 1-4 | Октябрь | Магницкая М.Ю., советник по воспитанию классные руководители 1-4 классов |
Акция по ПДД «Засветись» | 1-4 | Октябрь | Комарова Н.В., зам.директора, классные руководители 1-4 классов, учитель ОБЖ Саулин Е.П. |
Всероссийская акция «Письмо солдату» | 1-4 | В течение года | Магницкая М.Ю., советник по воспитанию классные руководители 1-4 классов |
Всероссийская акция «Эколята- молодые защитники природы» | 1-4 | В течение года | Магницкая М.Ю., советник по воспитанию руководитель кружка «Эколята» Искакова С.Ю. |
Всероссийский проект «Орлята России» | 1-4 | В течение года | Магницкая М.Ю., советник по воспитанию классные руководители 1-4 классов |
Акция «Подарок маме» | 1-4 | 27 ноября | Магницкая М.Ю., советник по воспитанию классные руководители 1-4 классов |
Акция «Поделись теплом своей души» | 1-4 | Ноябрь | Магницкая М.Ю., советник по воспитанию классные руководители 1-4 классов |
Акция «Блокадный хлеб» | 1 - 4 | Декабрь | Комарова Н.В., зам.директора, классные руководители 1-4 классов |
Акция «Открытка для героя» | 1 - 4 | Февраль | Комарова Н.В., зам.директора, классные руководители 1-4 классов |
Акция «Подарок ветерану» | 1 - 4 | Май | Комарова Н.В., зам.директора, классные руководители 1-4 классов |
Праздники, концерты. мероприятия | |||
Мероприятие | Классы | Сроки | Ответственные |
День знаний. Торжественная линейка «Здравствуй, школа!» | 1 - 4 | 1 сентября | Комарова Н.В., зам.директора, классные руководители 1-4 классов |
Праздничный концерт, посвященный Дню учителя | 1 - 4 | 5 октября | Комарова Н.В., зам.директора, учитель музыки Жукова Е.Н. |
День отца в России Фотоконкурс «Вместе с папой» | 1 - 4 | 16 октября | Магницкая М.Ю., советник по воспитанию классные руководители 1-4 классов |
Конкурс рисунков «Моя любимая мама» | 1-4 | 27 ноября | Магницкая М.Ю., советник по воспитанию классные руководители 1-4 классов |
Новогодняя елка | 1 - 4 | 28 декабря | Комарова Н.В., зам.директора, учитель музыки Жукова Е.Н. |
Мероприятие «Служу России» | 1 - 4 | 22 февраля | Комарова Н.В., зам.директора, классные руководители 1-4 классов |
Концертная программа «Международный женский день» | 1 - 4 | 6 марта | Комарова Н.В., зам.директора, классные руководители 1-4 классов |
Мероприятие «День Победы» | 1 - 4 | 8 мая | Комарова Н.В., зам.директора, классные руководители 1-4 классов |
Классные часы к памятным датам | |||
День солидарности в борьбе с терроризмом | 1 - 4 | 3 сентября | Классные руководители 1 – 4 классов |
День окончания Второй мировой войны | 1 - 4 | 3 сентября | Классные руководители 1 – 4 классов |
210 лет со дня Бородинского сражения | 1 - 4 | 7 сентября | Классные руководители 1 – 4 классов |
Международный день распространения грамотности | 1 - 4 | 8 сентября | Классные руководители 1 – 4 классов |
165 лет со дня рождения русского учёного, писателя Константина Эдуардовича Циалковского (1857-1935) | 1 - 4 | 17 сентября | Классные руководители 1 – 4 классов |
Международный день музыки Выступление школьного театра «Арлекин», спектакль «Душа моя-музыка» | 1 - 4 | 1 октября | Классные руководители 1 – 4 классов, руководитель кружка «Арлекин» Марьясова Ю.В. |
Международный день школьных библиотек | 1 - 4 | 25 октября | Классные руководители 1 – 4 классов, библиотекарь |
День народного единства Патриотический квест | 1 - 4 | 3 ноября | Классные руководители 1 – 4 классов |
День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России | 1 - 4 | 8 ноября | Классные руководители 1 – 4 классов |
День начала Нюрнбернского процесса | 1 - 4 | 20 ноября | Классные руководители 1 – 4 классов |
День Государственного герба Российской Федерации | 1 - 4 | 30 ноября | Классные руководители 1 – 4 классов |
День неизвестного солдата | 1 - 4 | 3 декабря | Классные руководители 1 – 4 классов |
Международный день инвалидов | 1 - 4 | 3 декабря | Классные руководители 1 – 4 классов |
День добровольца (волонтера) в России | 1 - 4 | 5 декабря | Классные руководители 1 – 4 классов |
Международный день художника | 1 - 4 | 8 декабря | Классные руководители 1 – 4 классов |
День героев Отечества | 1 - 4 | 9 декабря | Классные руководители 1 – 4 классов |
День Конституции Российской Федерации | 1 - 4 | 12 декабря | Классные руководители 1 – 4 классов |
День российского студенчества | 1 - 4 | 25 января | Классные руководители 1 – 4 классов |
День полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады | 1 - 4 | 27 января | Классные руководители 1 – 4 классов |
День освобождения Красной армией крупнейшего «лагеря смерти» Аушвиц-Биркенау (Освенцима) – День памяти жертв Холокоста | 1 - 4 | 27 января | Классные руководители 1 – 4 классов |
80 лет со дня победы Вооруженных сил СССР над армией гитлеровской Германии в 1943 году в Сталинградской битве | 1 - 4 | 2 февраля | Классные руководители 1 – 4 классов |
День российской науки | 1 - 4 | 8 февраля | Классные руководители 1 – 4 классов |
День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества | 1 - 4 | 15 февраля | Классные руководители 1 – 4 классов |
Международный день родного языка | 1 - 4 | 21 февраля | Классные руководители 1 – 4 классов |
200 лет со дня рождения Константина Дмитриевича Ушинского | 1 - 4 | 3 марта | Классные руководители 1 – 4 классов |
День воссоединения Крыма с Россией | 1 - 4 | 18 марта | Классные руководители 1 – 4 классов |
Всемирный день театра Выступление школьного театра «Арлекин» | 1 - 4 | 27 марта | Руководитель кружка «Арлекин» Марьясова Ю.В. |
День космонавтики, 65 лет со дня запуска СССР первого искусственного спутника Земли | 1 - 4 | 12 апреля | Классные руководители 1 – 4 классов |
День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны | 1 - 4 | 19 апреля | Классные руководители 1 – 4 классов |
Всемирный день Земли | 1 - 4 | 22 апреля | Классные руководители 1 – 4 классов |
День российского парламентаризма | 1 - 4 | 27 апреля | Классные руководители 1 – 4 классов |
Праздник Весны и Труда | 1 - 4 | 1 мая | Классные руководители 1 – 4 классов |
День детских общественных организаций России | 1 - 4 | 19 мая | Классные руководители 1 – 4 классов, ст.вожатый |
День славянской письменности и культуры | 1 - 4 | 24 мая | Классные руководители 1 – 4 классов |
Тематические недели, декады, месячники | |||
Месячник безопасности и гражданской защиты детей (по профилактике ДДТТ, пожарной безопасности, экстремизма, терроризма, разработка схемы «Дом – школа – дом», учебно- тренировочная эвакуация обучающихся из здания) | 1-4 | сентябрь | Комарова Н.В., зам.директора, учитель ОБЖ Саулин Е.П., классные руководители 1-4 классов |
Беседа «Правила поведения в школе» (ознакомление обучающихся с Уставом школы, правилами внутреннего распорядка, Правилами поведения для обучающихся и другими локальными актами) | 1 - 4 | Сентябрь | Социальный педагог Васильева О.Н., классные руководители 1-4 классов |
Неделя безопасности дорожного движения «Дорога – БЕЗОПАСНОСТИ» | 1 - 4 | 25 – 29 сентября | Комарова Н.В. зам.директора, классные руководители 1-4 классов, учитель ОБЖ Саулин Е.П. |
Мероприятия в рамках месячника правового воспитания и профилактики правонарушений. Единый день профилактики правонарушений и асоциального поведения | 1 - 4 | Ноябрь | Социальный педагог Васильева О.Н., классные руководители 1-4 классов |
Мероприятия месячника гражданского и патриотического воспитания | 1 - 4 | Февраль | Комарова Н.В., зам.директора, классные руководители 1-4 классов, советник по воспитанию Магницкая М.Ю, |
Месячник по пропаганде здорового образа жизни с целью формирования негативного отношения к вредным привычкам «Мы выбираем жизнь!» | 1 - 4 | Март | Социальный педагог Васильева О.Н., классные руководители 1-4 классов |
Модуль «Классное руководство» | |||
Знакомство с классами | 1 | Орг. сборы | Классные руководители 1 классов |
Составление социальных паспортов | 1 - 4 | 1 – 9 сентября | Классные руководители 1-4 классов |
Общешкольный классный час «Разговоры о важном» | 1 - 4 | Каждый учебный понедельник 1 урок | Классные руководители 1-4 классов |
Работа с государственными символами России | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Инструктажи по безопасности жизнедеятельности | 1 - 4 | В начале каждой четверти, перед каждыми каникулами | Классные руководители 1-4 классов |
Родительское собрание | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Организация участия класса в общешкольных ключевых делах | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Индивидуальная работа с обучающимися | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Работа с учителями - предметниками, работающими в классе | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Работа с родителями или законными представителями | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Организация участия в детских объединениях ( РДШ, Большая перемена). | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Модуль «Внеурочная деятельность» | |||
«Разговоры о важном» | 1-4 | Каждый понедельник | Классные руководители 1-4 классов |
Физическая культура. Модуль «Спорт» 1-4 классы | 1-4 | По расписанию ВУД | Буймер Т.О., учитель физической культуры |
Проект «Проектория» | 1-4 | По расписанию ВУД | Зам.директора Комарова Н.В. |
«Родной язык. Родная литература» | 1-4 | По расписанию ВУД | Классные руководители 1-4 классов |
Проект «Безопасность дорожного движения" | 1-4 | По расписанию ВУД | Зам.директора Комарова Н.В. |
«В мире прекрасного» | 1-4 | По расписанию ВУД | Зам.директора Комарова Н.В. |
Проект «Орлята России» | 1-4 | По расписанию ВУД | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
«Вместе весело шагать» | 1-4 | По расписанию ВУД | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
«Беседы с батюшкой» | 1-4 | По расписанию ВУД | Учитель ОРКСЭ |
Модуль «Школьный урок» | |||
Планирование воспитательного компонента урока | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители, учителя-предметники |
Руководство исследовательской и проектной деятельностью учащихся | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители, учителя-предметники |
Предметные недели | 1-4 | Ноябрь | Руководители ШМО |
Модуль «Самоуправление» | |||
Выборы классных органов самоуправления | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Оформление классного уголка | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Организация классного дежурства | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Художественное оформление класса к различным праздникам | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Рейды «Мой внешний вид» | 1 - 4 | В течение учебного года года | Классные руководители 1-4 классов |
Модуль «Профориентация» | |||
Конкурс рисунков «Профессия моего папы» | 1 - 4 | Октябрь | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Тематические классные часы по профориентации: -«Мир моих интересов» (1 классы); -«Все профессии нужны, все профессии важны» (2 классы); -«Уважение к людям труда» (3 классы); -«Истинное сокровище для людей – умение трудиться» (4 классы) | 1 - 4 | Ноябрь | Классные руководители 1-4 классов |
Тематический круглый стол «Профессии наших родителей» (с приглашением и родителей интересных профессий и презентацией мини-проектов учащихся) (1-4 классы) | 1 - 4 | Февраль | Классные руководители 1-4 классов |
Ведение портфолио личных достижений обучающихся в АИС | 1 - 4 | В течение года | Зам.директора Комарова Н.В. |
Организация участия во Всероссийских открытых онлайн – уроках «Проектория», направленных на раннюю профориентацию школьников в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) | 1 - 4 | В течение года | Зам.директора Комарова Н.В. |
Участие во Всероссийском проекте «Шоу профессий» | 1 - 4 | В течение года | Зам.директора Комарова Н.В. |
Модуль «Работа с родителями» | |||
Общешкольные родительские собрания | 1, 4 | Август, ноябрь, май | Зам.директора Комарова Н.В. |
Классные родительские собрания | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1-4 классов |
Создание общешкольного родительского комитета, Совета школы, планирование работы | 1 - 4 | Сентябрь, в течение года | Зам.директора Комарова Н.В. |
Информационное оповещение через школьный сайт, официальную группу Vk, родительские чаты | 1 - 4 | В течение года | Зам.директора Комарова Н.В. |
Индивидуальные консультации по вопросам воспитания детей | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1-4 классов |
Посещение семей с целью проверки соблюдения детьми режима дня, выявления «неблагополучных семей» (составление актов обследования) | 1 - 4 | В течение года | Социальны педагог Васильева О.Н., классные руководители 1-4 классов |
Работа Совета профилактики | 1 - 4 | В течение года | Социальны педагог Васильева О.Н., классные руководители 1-4 классов |
Участие родителей в проведении общешкольных, классных мероприятий | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1-4 классов |
Участие в мероприятиях Службы медиации | 1 - 4 | В течение года | Педагог-психолог Рязапова Е.В. |
Организация совместного посещения музеев, выставок, поездок в театр, экскурсий | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1-4 классов |
Модуль «Организация предметно-эстетической среды» | |||
Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Оформление классных уголков | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители1 – 4 классов |
Уход в кабинетах за растениями | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Оформление стендов, кабинетов, рекреаций и т.д. к праздникам | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Праздничное украшение кабинетов, окон. Участие во Всероссийском проекте «Окна Победы» | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Модуль «Детские общественные объединения» | |||
Презентация деятельности «Орлята России» и Юнармии на сайте школы, в социальных сетях | 1 - 4 | В течение года | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Международный день музыки (Голос дети) | 1 - 4 | 24 сентября | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Мастер-класс Международный день пожилых людей | 1 - 4 | 1 октября | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Флешмоб «С днем рождения, РДШ!» | 1 - 4 | Октябрь | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Мастер - класс День народного единства | 1 - 4 | 28 октября | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Волонтерская акция «Подарок маме» | 1 - 4 | Ноябрь | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
День матери в России | 1 - 4 | 22 ноября | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Викторина в честь Дня неизвестного солдата | 1 - 4 | 26 ноября | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
День рождения кроссворда, открытый урок | 1 - 4 | 21 ноября | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Открытый урок, посвящённый Дню снятия блокады Ленинграда | 1 - 4 | 28 ноября | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Мастер - класс по изготовлению открыток к 23 февраля | 1 - 4 | 22 февраля | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Мастер - класс по изготовлению открыток к Международному женскому дню | 1 - 4 | 7 марта | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Неделя спорта (проведения совместных зарядок, классные часы о ЗОЖ) | 1 - 4 | 13-19 марта | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Модуль «Школьные медиа» | |||
Размещение созданных детьми рассказов, стихов, сказок, репортажей на интерактивной панели 1 этажа | 1 - 4 | В течение года | Советник по воспитанию Магницкая М.Ю. |
Видео-, фотосъемка классных мероприятий | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Проведение уроков медиабезопасности | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Написание статей в школьную газету «Бумеранг» | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Модуль «Экскурсии, экспедиции, походы» | |||
Тематические экскурсии: по городу, районный историко- краеведческий музей | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Экскурсии выходного дня | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Экскурсии на предприятия города | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Посещение Кстовского кукольного театра | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Посещение театров г. Нижнего Новгорода | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Экскурсия в пожарную часть Д.Афонино, г.Нижнего Новгорода | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Экскурсия в музей МВД г.Кстово | 1 - 4 | В течение года | Классные руководители 1 – 4 классов |
Волонтёрство | |||
Согласно плану работы волонтерского отряда «Вместе» | |||
Наставничество | |||
Согласно плану работы целевой модели Наставничества | |||
Основные направления работы | Месяц СЕНТЯБРЬ | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
1.Аналитико-диагностическая деятельность. | ||||
2.Интеллектуально-познавательная деятельность. | ||||
3.Профессиональная ориентация. | ||||
4.Ценностно-ориентированная деятельность. | ||||
5.Дополнительное образование.
| ||||
6.Спортивно-оздоровительная работа. | ||||
7.Работа с родителями. | ||||
8.Индивидуальная работа с учащимися. | ||||
9.Работа с учителями-предметниками | ||||
10.Свободное общение. | ||||
Основные направления работы | Месяц ОКТЯБРЬ | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
1.Аналитико-диагностическая деятельность. | ||||
2.Интеллектуально-познавательная деятельность. | ||||
3.Профессиональная ориентация. | ||||
4.Ценностно-ориентированная деятельность. | ||||
5.Дополнительное образование.
| ||||
6.Спортивно-оздоровительная работа. | ||||
7.Работа с родителями. | ||||
8.Индивидуальная работа с учащимися. | ||||
9.Работа с учителями-предметниками | ||||
10.Свободное общение. | ||||
Основные направления работы | Месяц НОЯБРЬ | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
1.Аналитико-диагностическая деятельность. | ||||
2.Интеллектуально-познавательная деятельность. | ||||
3.Профессиональная ориентация. | ||||
4.Ценностно-ориентированная деятельность. | ||||
5.Дополнительное образование.
| ||||
6.Спортивно-оздоровительная работа. | ||||
7.Работа с родителями. | ||||
8.Индивидуальная работа с учащимися. | ||||
9.Работа с учителями-предметниками | ||||
10.Свободное общение. | ||||
Основные направления работы | Месяц ДЕКАБРЬ | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
1.Аналитико-диагностическая деятельность. | ||||
2.Интеллектуально-познавательная деятельность. | ||||
3.Профессиональная ориентация. | ||||
4.Ценностно-ориентированная деятельность. | ||||
5.Дополнительное образование.
| ||||
6.Спортивно-оздоровительная работа. | ||||
7.Работа с родителями. | ||||
8.Индивидуальная работа с учащимися. | ||||
9.Работа с учителями-предметниками | ||||
10.Свободное общение. | ||||
Основные направления работы | Месяц ЯНВАРЬ | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
1.Аналитико-диагностическая деятельность. | ||||
2.Интеллектуально-познавательная деятельность. | ||||
3.Профессиональная ориентация. | ||||
4.Ценностно-ориентированная деятельность. | ||||
5.Дополнительное образование.
| ||||
6.Спортивно-оздоровительная работа. | ||||
7.Работа с родителями. | ||||
8.Индивидуальная работа с учащимися. | ||||
9.Работа с учителями-предметниками | ||||
10.Свободное общение. | ||||
Основные направления работы | Месяц ФЕВРАЛЬ | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
1.Аналитико-диагностическая деятельность. | ||||
2.Интеллектуально-познавательная деятельность. | ||||
3.Профессиональная ориентация. | ||||
4.Ценностно-ориентированная деятельность. | ||||
5.Дополнительное образование.
| ||||
6.Спортивно-оздоровительная работа. | ||||
7.Работа с родителями. | ||||
8.Индивидуальная работа с учащимися. | ||||
9.Работа с учителями-предметниками | ||||
10.Свободное общение. | ||||
Основные направления работы | Месяц МАРТ | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
1.Аналитико-диагностическая деятельность. | ||||
2.Интеллектуально-познавательная деятельность. | ||||
3.Профессиональная ориентация. | ||||
4.Ценностно-ориентированная деятельность. | ||||
5.Дополнительное образование.
| ||||
6.Спортивно-оздоровительная работа. | ||||
7.Работа с родителями. | ||||
8.Индивидуальная работа с учащимися. | ||||
9.Работа с учителями-предметниками | ||||
10.Свободное общение. | ||||
Основные направления работы | Месяц АПРЕЛЬ | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
1.Аналитико-диагностическая деятельность. | ||||
2.Интеллектуально-познавательная деятельность. | ||||
3.Профессиональная ориентация. | ||||
4.Ценностно-ориентированная деятельность. | ||||
5.Дополнительное образование.
| ||||
6.Спортивно-оздоровительная работа. | ||||
7.Работа с родителями. | ||||
8.Индивидуальная работа с учащимися. | ||||
9.Работа с учителями-предметниками | ||||
10.Свободное общение. | ||||
Основные направления работы | Месяц | |||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
1.Аналитико-диагностическая деятельность. | ||||
2.Интеллектуально-познавательная деятельность. | ||||
3.Профессиональная ориентация. | ||||
4.Ценностно-ориентированная деятельность. | ||||
5.Дополнительное образование.
| ||||
6.Спортивно-оздоровительная работа. | ||||
7.Работа с родителями. | ||||
8.Индивидуальная работа с учащимися. | ||||
9.Работа с учителями-предметниками | ||||
10.Свободное общение. | ||||