Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Ольга Федоровна Перепелко

Педагогическая гостиная "Запреты или как "можно" и "нельзя"

Цель: создание условий для развития воспитательного потенциала семьи, через организацию родительского просвещения в рамках интерактивного пространства ДОУ.

 

Ольга Федоровна Перепелко

Мастер-класс "Игры с пробками как средство развития речи детей"

Всем известно, что развитие гибкости и точности движений пальцев рук помогает развивать речь ребенка. А игры с пробками от пластиковых бутылок как нельзя лучше способствуют развитию мелкой моторики детей. Такие игры имеют множество преимуществ перед другими играми, которые могут использовать родители в домашних условиях. 

Ольга Федоровна Перепелко

Сценарий родительского собрания "Развиваем речь детей вместе"

Благоприятная языковая среда в семье - условие развития речи детей. Чем больше ребёнок общается с близкими людьми и родителями, тем интенсивнее и качественнее происходит его речевое развитие.

 

Ольга Федоровна Перепелко

Сценарий родительского собрания "Путешествие в страну Детства"

Чтобы детство наших детей было счастливым, основное место в их жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребёнка существует большая потребность в игре, которую нужно удовлетворить т. к. играя ребёнок познаёт жизнь.

 

Ольга Федоровна Перепелко

Сценарий родительского собрания "Подготовка к школе или как помочь учиться"

Современная школа не дает знания детям в том смысле, в котором принимали их мы с вами. А учит детей самих добывать эти знания в результате учебной деятельности. Предпосылки к этому закладываются уже здесь, в детском саду. 

Ольга Федоровна Перепелко

Анкета "Общение в семье"

Общение в семье — это база, на которой держатся семейные взаимоотношения. Общение это не только то, что мы друг другу говорим, это в том числе и обмен мыслями, чувствами, эмоциями. 

Ольга Федоровна Перепелко

Аналитическая записка по результатам анкетирования родителей

В анкетировании принимали участие 11 родителей компенсирующей группы. По итогам анкетирования можно сделать вывод: большинство родителей полностью удовлетворены организацией образовательного процесса и коррекционно-развивающей работы в группе, профессиональными и личностными качествами педагога (96%).