Классное руководство

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

УТВЕРЖДАЮ

И.о. директора МБОУ «Удинская СОШ»

_____________О.Б. Базарова

«__» _августа_2019 г.

План воспитательной работы

11 класс

2019-2020 учебный год

(срок реализации)

Максимова Надежда Евгеньевна (Ф.И.О. учителя)

РАССМОТРЕНА                                                                            СОГЛАСОВАНА

на заседании МО                                                                             Зам. директора по ВР

Протокол № ____                                                                               _________Т.В.Борисова

от  «____» _августа_ 2019г.                                                                         «_» ______ 2019г.

с. Удинск

2019

ПОЛОЖЕНИЕ

о единых требованиях к плану воспитательной работы классного руководителя

1. Общее положение.

1. План работы классного руководителя – документ, который обеспечивает жизнедеятельность детско-взрослого сообщества класса (дети, родители, учителя) и упорядочивает работу классного руководителя на каждый день.
2. Данный документ является открытым: в течение всего учебного цикла в него вносятся изменения и дополнения.
3. Классные руководители, работающие с классом первый год (1, 5, 10 классы) имеют право психолого-педагогическую характеристику класса писать по окончании первой четверти и составлять план на полгода, остальные составляют план работы на год.
4. План работы классного руководителя проверяется и согласовывается с зам. директора по воспитательной работе не позднее чем через 2 недели после ознакомления их с общешкольным планом работы.
5. План работы классного руководителя составляется в двух экземплярах: один экземпляр хранится у классного руководителя, второй – у заместителя директора по ВР.
6.  План воспитательной работы классного руководителя, не удовлетворяющий установленным требованиям, возвращается классному руководителю для доработки. Устранение отмеченных недостатков производится в течение одной недели.
7. По окончании каждой четверти в план воспитательной работы классного руководителя вносятся отметки о выполнении запланированной работы.

2. Цели и задачи.

8. Цель: Обеспечение жизнедеятельности детско-взрослого сообщества и самого классного руководителя.
9. Задачи:

• Спланировать оказание помощи органам ученического и родительского самоуправления.
• Выстроить взаимодействие с командой учителей.
• Определить совместные дела в детско-взрослом сообществе.

3. Содержание и структура.

1. Содержание работы классного руководителя определяется планом работы школы, программой деятельности классного руководителя.
2. Структура плана включает в себя следующие разделы:

1. Анализ воспитательной деятельности и деятельности классного руководителя за предыдущий учебный год.

2. Цель и задачи планируемого учебно-воспитательного цикла.
3. Психолого-педагогическую характеристику класса.
4. План воспитательной работы на текущий учебный год:

• Работа с учащимися:

Интеллектуально-познавательная деятельность

Гражданско  – патриотическое воспитание

Эстетическое и культурное воспитание

Правовое воспитание

Спортивно-оздоровительная деятельность

Безопасность обучающихся

Экологическое воспитание

Духовно – нравственное воспитание

Профориентационная работа (для 9, 11 классов)

Досуг

• Работа в детско-взрослом сообществе (КТД, совместные мероприятия 1 раз в полгода).

• Работа с родителями (индивидуальная работа, работа с родительским комитетом, встречи, совместные мероприятия).

• Работа с классной документацией.

2. В структуре плана могут быть другие разделы по желанию классного руководителя.
3. Основной формой плана классного руководителя является план-сетка (Приложение 1)

4. Оформление

4.1. Текст печатается на одной стороне листа белой бумаги формата A4.

4.2. Цвет шрифта - черный. Размер шрифта (кегль) - 12. Тип шрифта -Times New Roman. Отступ 1 см. Шрифт печати должен быть прямым, четким, одинаковым по всему объему текста. Разрешается использовать полужирный шрифт и курсив при выделении заголовков. Текст обязательно выравнивается по ширине.

4.3.        Размер абзацного отступа - 1,5 см.

4.4.        Страница с текстом должна иметь левое, правое, верхнее и нижнее поля по 20 мм.

4.5. Первым листом работы является титульный лист, оформляемый в соответствии с прилагаемым образцом (Приложение 2).

5. Контроль.

1. Контроль за выполнением плана осуществляет сам классный руководитель ежедневно, еженедельно.
2. О выполнении плана работы классный руководитель может быть заслушан на методическом объединении, на педагогическом совете.
3. По окончании учебного года классный руководитель на основе плана работы проводит анализ воспитательной работы и отчитывается о выполнении плана.
4.  План воспитательной работы классного руководителя перерабатывается ежегодно в соответствии с новыми целями и задачами, которые ставит перед собой классный руководитель.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью воспитательной работы школы в 2019 - 2020 учебном году является совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

                    Задачи воспитательной работы:

• Совершенствование системы воспитательной работы в классном коллективе;
• Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
• Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
• Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
• Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
• Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ  ПРЕДПОЛАГАЕТ:

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;

• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах

социально значимой деятельности;

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка

исследовательской и проектной деятельности;

• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;

• Развитие различных форм ученического самоуправления;

• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи;

                                      Образ выпускника школы:

1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый уровень воспитанности.

2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и межличностного общения.

3. Коммуникативный потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.

4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и критически оценивать произведения литературы и искусства.

5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.

Основные направления воспитания и социализации:

• Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности,
• уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
• Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.
• Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к
• сознательному выбору профессии.
• Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.
• Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
• Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об

эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

         Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

                                 Планируемые результаты:

• У учащихся будут сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

• Учащиеся будут активно включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

• Система воспитательной работы станет более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;

• Максимальное количество учащихся будет включено в систему дополнительного образования. Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

• Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволит своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их.

• Повысится педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию

творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

Система дополнительного образования ( ДСШ)

Вся внеурочная деятельность в школе направлена на формирование социальной компетентности учащихся, развитие их творческого потенциала.

Цель воспитания — это личность, свободная, талантливая, физически здоровая, обогащенная научными знаниями, способная самостоятельно строить свою жизнь.

Однако потребности личности в достижениях связываются не только с учебной деятельностью. В соответствии с этим направленность внеурочной воспитательной работы можно охарактеризовать следующим образом:

• направленность на сотрудничество с людьми, оказание помощи и поддержки окружающим, ответственности за общее дело;
• направленность на формирование коммуникативной компетентности, способности к эффективному межличностному взаимодействию, совместной работе в коллективе и группе;
• направленность на формирование высокой и устойчивой самооценки, чувства собственного достоинства

 Механизмы реализации программы

1. Для реализации данной программы предлагается совокупность подпрограмм: «Перекресток», «Республика Эдиршуул».

2.. Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю. Избежать стихийности позволяет циклограмма школьных дел на месяц.

Список  учащихся 11 класса 2019-2010 учебный год

3.2.1        Анализ воспитательной деятельности и деятельности классного руководителя за предыдущий учебный год.

В 2018-2019 учебном году 10 класс окончило 5 учащихся. Успеваемость 100%, отличница Швецова Лилия, остальные окончили учебный год ударниками. Качество знаний 100%.

Все обучаемые класса ответственно относятся к учебному труду, заинтересованы в получении качественного образования, стремятся продолжить обучение в учебных заведениях.  Все    в течение года активно  участвовали в  общественной жизни класса, школы, села. Отношения в классе дружеские, доброжелательные, всегда готовы помочь, откликнуться на беду.  Швецова Лилия  является  лидером, обладает хорошими организаторскими способностями, успешно выполняет обязанности президента школьной Республики, проявляет инициативу, под ее руководством проведены многие интересные мероприятия.   Является победителем олимпиад: в муниципальном туре Всероссийской предметной олимпиады по обществознанию, истории, экономике, избирательному праву. Призер первенства района по волейболу, шашкам. Борисов   Влад является активным участником общественной жизни класса, школы,   участвовал в олимпиадах муниципального тура  Всероссийской предметной олимпиады по математике, физике, технологии, занимал призовые места

     Галимулина Вера имеет призовые места и поощрения за участие в различных  школьных, районных и республиканских конкурсах и выставках по декоративно-прикладному творчеству, по техническому творчеству.

    Евдокимова Таня  являлась призёром муниципального тура  Всероссийской предметной олимпиады  в секции «Право», победитель районного слета юнкоров, призер районного конкурса стихов, призер районного конкурса «Бизнес Хоринска -2017».Прининимала участие в районной олимпиаде по истории, в районных соревнованиях по волейболу. За активное участие  в работе Удинского  СДК награждена грамотой.

  Белобородова Снежана всегда ответственно относится к поручениям, активно участвует во всех мероприятиях.

                 Содержание воспитательной работы

2 полугодие

        Классные   часы на 1 полугодие:

    Сентябрь:

02.09.  Праздник первого звонка

06.09  День памяти погибшим в Беслане. Выборы органов самоуправления в классе.

13.09  Урок мужества памяти Героя России Алдара Цыденжапова

20.09  Правила поведения в случае проявления теракта, возникновение ситуаций природного и техногенного характера.Знакомство со ст.2, 3, 5, 9 Закона РФ «О борьбе с терроризмом»

27.09. Инструктаж по соблюдению ПДД и правил безопасного поведения

Акция «Береги себя и своих близких» .Смотр классных уголков по ПДД и ТБ;

          Урок по электробезопасности с приглашением сотрудника РЭС

Октябрь

04.10.   День самоуправления. Праздничный концерт для учителей

11.10   История автотранспорта и принимаемые меры по обеспечению безопасности дорожного движения

18.10  «История создания комсомола. Тематическая викторина «Комсомол и его историческое значение»

25.10   Праздник «Золотой осени»

Ноябрь

 08.11.   «День народного единства»

15.11.   Праздник «День рождения школы»

16.11. Всемирный день толерантности

22.11 . История дорожных знаков .ПДД

29.11.Кл. собрание «Экзамены без стресса» Правила личной безопасности при пожаре. ППБ

Декабрь

06.12  Всемирный день борьбы со СПИДом. «Моё здоровье- моё будущее»

13.12 Тематический урок информатики в рамках всероссийской акции «Час кода». День Конституции

20.12  Ответственность за нарушение ПДД

27.12 . Новый год без пожаров. Инструктаж по технике

безопасности во время проведения новогодних мероприятий и зимних каникул.

Классные   часы на 2 полугодие:

17.01  Куда пойти учиться? Учебные заведения нашего города

24.01  Классный час к Международному дню памяти жертв Холокоста

31.01  Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами.

07.02  Электробезопасность в быту. Электросбережение

14.02  Правила поведения участников дорожного движения. Дорожная этика.

21.02   Защита Родины долг перед Отечеством

28.02   Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» ко Дню российской науки.

06.03    Общешкольный вечер «Мисс Математика»      

13.03    Поведение участников и очевидцев ДТП. Оказание первой медицинской помощи при ДТП

20.03       Игра «Детективное расследование»                    

03.04      Профориентационный практикум «Мир новых профессий»;

10.04    Кл. час, посвященный дню Космонавтики

17.04   Акция «Выбираем жизнь без сигареты»

24.04   Оказание первой медицинской помощи при ДТП.        Практическое занятие

08.05   Кл. час «Герои Советского Союза уроженцы Бурятии»

15.05   Итоговое тестирование по ПДД

22.05  Подготовка к Последнему звонку

25.05  Итоги учебного года