Главные вкладки
Мои видеозаписи
Видеоролик "Творчество без границ!" (поделки из овощей)
Поделки на тему осень из овощей для детского сада– занятие чрезвычайно увлекательное. Особенно, конечно, для детей. Ведь как здорово, когда из обычного кабачка получается, например, красивая гоночная машинка, а из обыкновенной картофелины – забавный зверек.
Видеоролик по нетрадиционному рисованию отпечатками листьев "Осень Золотая"
Рисование отпечатками листьев относится к нетрадиционным техникам. Выполненные работы смотрятся всегда интересно и креативно, будь ребенку хоть 2 года, хоть 7 лет. Творческое занятие приносит массу удовольствия и может заинтересовать даже тех малышей, которые не любят рисовать принципе. Как сделать красивые рисунки и какие материалы нужно использовать, посмотрите!
Видеоролик "Рисование мыльными пузырями"
Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста имеет огромное значение: вносит вклад в формирование эстетического вкуса, отражается на деятельности и поведении. Отдельного внимания заслуживают нетрадиционные техники рисования, в частности рисование мыльными пузырями. Они помогают ребенку открыть для себя новые возможности для решения изобразительных задач. Рисунки получаются самобытными, ни на что не похожими. А творческое занятие проходит всегда весело. Цветные лопающиеся шары и обилие пены вызывают у детей неописуемый восторг!
Нейроигры раннего онтогенеза с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности с тяжёлым нарушением речи.
Дети развиваются играя, получая удовольствие от взаимодействия друг с другом, стараясь победить, соревнуясь, учитывая на будущее свои ошибки.
В своей работе мы используем нейропсихологические упражнения (нейроигры) − это эффективнейшая методика, позволяющая без использования медикаментов, помочь детям при нескольких видах нарушений. Хотелось бы поделиться некоторыми нейропсихологическими играми и приёмами, которые используем на подгрупповых и групповых занятиях с детьми.
Нейроигры раннего онтогенеза с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности с тяжёлым нарушением речи.
Одним из вариантов межполушарного взаимодействия является работа двумя руками одновременно, в процессе чего активизируются оба полушария, и формируется сразу несколько навыков: согласованность движений рук и согласованность движений глаз. А если мы параллельно отрабатываем и правильное произношение звука – то еще и согласованность языка.
Нейроигры раннего онтогенеза с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности с тяжёлым нарушением речи.
Нейропсихологи утверждают, что нарушение межполушарного взаимодействия является одной из причин недостатков речи, чтения и письма.
Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария в единую интегративную, целостно работающую систему. Развитие межполушарных связей построено на упражнениях и играх, в ходе которых задействованы оба полушария мозга.
Нейроигры раннего онтогенеза с детьми подготовительной к школе группы компенсирующей направленности с тяжёлым нарушением речи.
Нейропсихологи утверждают, что нарушение межполушарного взаимодействия является одной из причин недостатков речи, чтения и письма.
Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария в единую интегративную, целостно работающую систему. Развитие межполушарных связей построено на упражнениях и играх, в ходе которых задействованы оба полушария мозга.