Наличие образования по профилю профессиональной деятельности. Соответствие дополнительного профессионального образования, профилю профессиональной деятельности
Общие сведения
Образование
Год окончания | Учебное заведение | Специальность | Квалификация |
2007 год | Бирская государственная социально-педагогическая академия. | Педагогика и методика начального образования | Учитель начальных классов |
2020 год | Уральский институт повышения квалификации и переподготовки |
| Педагог - дефектолог |
Непрерывность профессионального развития учителя
(в рамках программ дополнительного профессионального образования)
Год и место проведения | Форма образования (очная, заочная, очно-заочная и др.) | Количество часов | Наименование программы ДПО |
2022 год, г. Смоленск, «Инфоурок» | дистанционная | 108 | «Правополушарная живопись» |
2022 год, г.Ханты-Мансийск. Автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Институт развития образования» | дистанционная | 72 | «Сурдопедагогика» |
2023 год, Г.Пермь. «Каменный город» | дистанционная | 72 | «Обучение и воспитание детей с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДОО, НОО и ООО» |
2023 год, Г. Ханты-Мансийск, «Институт развития образования» | дистанционная | 36 | Реализация требований обновлённых ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования в работе учителя |
2023 год, Г. Ханты-Мансийск, «Институт развития образования» | дистанционная | 48 | «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования |
2024 год, Г.Екатеринбург. Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании» | дистанционная | 4 | Организация ранней коррекционной помощи детям с нарушениями развития и риском нарушения развития |
2024 год, Г.Екатеринбург. Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании» | дистанционная | 4 | Апробация критериев оценки эффективности оказания психолого-педагогической помощи |
2024 год, Г.Екатеринбург. Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании» | дистанционная | 4 | Внедрение коррекционно-реабилитационных, абилитационных и профилактических программ |
2024 год, Г.Екатеринбург. Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании» | дистанционная | 4 | Модернизация системы методического сопровождения психолого-педагогических служб |
2024 год, Г.Екатеринбург. Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании» | дистанционная | 4 | Организация перевода обучающихся, находящихся на домашнем обучении, в инклюзивную среду |
