Когда дети начинают рассказывать не только о том, что видят и слышат, но и о том, над чем думают, чего хотят, ждут, рассуждают по поводу какого - либо события, это свидетельствует о их подготовке к диалогу и монологу – языковым формам, которые включает в себя связная речь.
