Материалы для проведения олимпиад, контрольных работ, тестовых работ

Входная контрольная работа №1

Вариант 1

1.       Решите задачу:

Под одной яблоней было 14 яблок, под другой – 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?

2.       Решите примеры, записывая их столбиком:

93-12=                               80-24=

48+11=                              16+84=

62-37=                               34+17=

3.       Решите уравнения:

65-Х=58                            25+Х=39

4.       Сравните:

4см 2мм … 40мм

3дм 6см…4дм

1ч … 60 мин

5.       Начертите прямоугольник, у которого длина 5 см, а ширина на 2 см короче, чем длина.

6.       * Задача на смекалку

В болоте жила лягушка Квакушка и ее мама Кваквакушка. На обед Кваквакушка съедала 16 комаров, а Квакушка на 7 меньше, на ужин 15 комаров, а Квакушка на 5 меньше. Сколько комаров нужно лягушкам в день, если они не завтракают?

Вариант 2

1.       Решите задачу:

В магазин в первый день прислали 45 курток, а во второй 35 курток. Продали 29 курток. Сколько курток осталось продать?

2.       Решите примеры, записывая их столбиком:

52-11=                               70-18=

48+31=                              37+63=

94-69=                               66+38=

3.       Решите уравнения:

Х-14=50                            Х+17=29

4.       Сравните:

5см 1мм…50мм              

2м 8дм…3м                     

1ч … 70 мин

5.       Начертите прямоугольник, у которого ширина 2 см, а длина на 4 см больше.

6.       * Задача на смекалку

Мышка-норушка и 2 лягушки – квакушки весят столько же, сколько 2 мышки-норушки и одна лягушка квакушка. Кто тяжелее: мышка или лягушка?

Контрольная работа №2

Вариант 1

1.       Решите задачу:

Девочка прочитала в первый день 16 страниц, а во второй – 14. После этого ей осталось прочитать 18 страниц. Сколько всего страниц в этой книге?

2.       Решите задачу:

Карандаш стоит 3 рубля. Сколько стоят 9 таких карандашей?

3.       Решите примеры:

(17-8) х 2=                                    82-66=

(21-6) : 3=                                     49+26=

18 : 6 х 3=                                                28+11=

8 х 3 – 5=                                      94-50=

4.       Сравните:

38+12 … 12+39                           7+7+7+7 … 7+7+7

5.       Найдите периметр прямоугольника со сторонами 4 см и 2 см..

6.       * Задача на смекалку

Заполните пустые клетки так, чтобы сумма цифр по горизонтали и по вертикали, и по диагонали была равна 33.

Вариант 2

1.       Решите задачу:

В первый день школьники окопали 18 деревьев, во второй – 12 деревьев. После этого им осталось окопать 14 деревьев. Сколько деревьев было нужно окопать школьникам?

2.       Решите задачу:

В пакете 7 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля в 3 таких пакетах?

3.       Решите примеры:

(24-6) : 2=                                     87-38=

(15-8) х 3=                                    26+18=

12 : 6 х 9=                                                73+17=

3 х 7 – 12=                                    93-40=

4.       Сравните:

46+14 … 46+15                           5+5+5 … 5+5

5.       Найдите периметр прямоугольника со сторонами   3 см и 5 см.

6.       * Задача на смекалку

Заполните пустые клетки так, чтобы сумма цифр по горизонтали и по вертикали, и по диагонали была равна 33.

Контрольная работа №3

Вариант 1

1.       Решите задачу:

В куске было 54 м ткани. Из этой ткани сшили 9 курток, расходуя по 3 метра на каждую. Сколько метров ткани осталось в куске?

2.       Решите примеры:

63 : 7 х4=              15 :3х 9=

24 : 4 х7=              54 : 9 х 8=

79 :7 х 5=              14 : 2 х 4=

3.       Обозначьте порядок действий и выполните вычисления:

90-6х6+29=                      5х (62-53)=

4.       Вставьте знак х или : так, чтобы записи были верными:

8 * 4 * 9 = 18

4 * 4 * 1 = 16

5.       Начертите квадрат со стороной   4 см . Найдите его периметр.

6.       * Задача на смекалку

Произведение двух чисел равно 81. Как изменится произведение, если один из множителей уменьшить в 3 раза?

Вариант 2

1.       Решите задачу:

Для изготовления папок ребята приготовили 50 листов бумаги. Они сделали 8 папок, расходуя на каждую по 4 листа бумаги. Сколько листов бумаги у ребят осталось?

2.       Решите примеры, записывая их столбиком:

21 : 3 х 8=                         45 : 5 х 6=

28 : 4 х 9=                         32 : 8 х 4=

54 : 6 х 7=                         27 : 3 х 5=

3.       Обозначьте порядок действий и выполните вычисления:

90 – 7 х 5 + 26=                6 х (54 – 47)=

4.       Вставьте знак х или : так, чтобы записи были верными:

6 * 3 * 9 = 18

3 * 3 * 1 = 9

5.       Начертите квадрат со стороной 3 см. Найдите его периметр.

6.       * Задача на смекалку

Произведение двух чисел равно 64. как изменится произведение, если один из множителей уменьшить в 2 раза?

 Контрольная работа №4

Вариант 1

1.       Решите задачу:

В театре ученики первого класса заняли в партере 2 ряда по 9 мест и еще 13 мест в амфитеатре. Сколько всего мест заняли ученики первого класса?

2.       Решите примеры:

72-64 : 8=                          36+ (50-13)=

(37+5) : 7=                        25 : 5 х9=

63 : 9 х 8=                                     72 : 9 х 4=

3.       Составьте по два неравенства и равенства, используя выражения:

8 х 4;    40-5;      4х8;     40-8.

4.       Найдите площадь огорода прямоугольной формы, если длина 8 метров, а ширина 5 метров.

5.       Вставьте числа так, чтобы записи были верными.

36 : 4 = * х 3                     4 х * = 6 х 6

8 х 3 = 4 х *                     * : 9 = 10 : 5

6.       * Задача на смекалку

Папа разделил 12 хлопушек между сыном и его тремя друзьями поровну. Сколько хлопушек получил каждый мальчик?

Вариант 2

1.       Решите задачу:

Актовый зал освещает 6 люстр по 8 лампочек в каждой, да еще 7 лампочек над сценой. Сколько всего лампочек освещает актовый зал?

2.       Решите примеры:

75-32:8=                            81:9х5=

8х (92-84)=                       42:7х3=

(56+7) :9=                         64:8х7=

3.       Составьте по два неравенства и равенства, используя выражения:

3х7;      30-9;      7х3;       30-3.

4.       Найдите площадь цветника квадратной формы, если его сторона равна 4м.

5.       Вставьте числа так, чтобы записи были верными:

30   :5 = 24 : *                    6 х 4 = * х 3

* : 8 = 12 : 2                      * х 3 = 9 х 2

6.       * Задача на смекалку

Катя разложила 18 пельменей поровну брату Толе и двум его друзьям. По сколько пельменей было на каждой тарелке ?

 Контрольная работа №5

 Вариант 1

1. Решите задачу:

Оля собирает календарики. Все календарики она разложила в два альбома: в большой на 9 страниц по 6 календариков на каждую страницу, и в маленький на 4 страницы по 3 календарика на каждую. Сколько календариков у Оли?

2. Решите задачу

Почтальон доставил в село 63 газеты и 9 журналов. Во сколько раз больше почтальон доставил журналов, чем газет?                                        

3. Выполните вычисления:

6 х (9 : 3)=                         21х1=                                      4х8=

56 : 7 х 8=                         0:5=                                         40:5=

9 х (64 : 8) =                      18:18=                                     63:9=

4. Выполните преобразования

1м2 = … дм2

8 дм 2 см = … см

35 мм = … см … мм

5. Начерти квадрат со стороной 6 см. Найдите периметр и площадь. Разделите квадрат на четыре равные части, закрасьте одну четвертую часть.

6. *На 10 рублей можно купить 3 пучка редиски. Сколько денег надо заплатить за 6 таких пучков редиски?

Вариант 2

1. Решите задачу:

      На дачном участке мама посадила 5 грядок моркови по 9 кустов на каждой грядке и 3 грядки капусты по 8 кустов на каждой грядке. Сколько всего кустов овощей посадила мама на этих грядках?

2. Решите задачу:

Вася прочитал за лето 14 книг, а Коля – 7 книг. Во сколько раз меньше прочитал Коля, чем Вася?

3.   Выполните вычисления:

3 х (14 : 2)=                       0х4=                                        56:7=

42 : 6 х 5=                         0:1=                                         7х6=

8 х (48 : 8)=                       5х1=                                        8х9=

4. Выполните преобразования:

1 дм2 = … см2

5см 7мм = … мм

43 дм = …м …дм

5. Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 3 см. Найдите площадь и периметр. Разделите прямоугольник на 3 равные части, закрасьте одну третью часть.

6* На 10 рублей продавец продает 4 початка кукурузы. Сколько початков кукурузы можно купить на 20 рублей?

Контрольная работа №6

 Вариант 1

1. Решите задачу:

На выставку привезли 35 картин и повесили их в залы, по 7 картин в каждый зал. Экскурсовод уже провел экскурсию по 3 залам. Сколько еще залов осталось показать экскурсоводу?

2. Найдите значение выражений:

26+18х4=                    80:16х13=                   72-96:8=

31х3-17=                     57:19х32=                   36+42:3=                                           

3. Решите уравнения:

72 : Х = 4                          42 :   Х = 63: 3

4. Сравните выражения:

6 х 3 + 8 х 3 … (6 + 8) х 3

5 х 12 …5 х (10 + 2)

5. Начерти квадрат со стороной 5 см. Найдите периметр и площадь.

Вариант 2

1. Решите задачу:

      72 конфеты разложили по новогодним подаркам, в каждый подарок по 9 конфет. 6 подарков уже отдали детям. Сколько подарков еще осталось?

2. Найдите значение выражений:

11х7+23=                    56:14х19=                   72:18+78=

23+27х2=                    60:15х13=                   86-78:13=

3.   Решите уравнения:

Х : 6 = 11                                      75 : Х = 17 +8

4. Сравните выражения:

(20 + 8) х 2 … 28 х 3

(7 + 4) х 4 … 7 х 4 + 4 х 4

5. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найдите площадь и периметр.

Контрольная работа № 7

Вариант 1

 1. Реши задачу

            У дежурных в столовой 48 глубоких тарелок и столько же мелких. Все тарелки дежурные должны расставить на 12 столов, поровну на каждый стол. Сколько тарелок они должны поставить на каждый стол?

2. Выполните деление с остатком и проверь:

64:7=                                       50:15=                         100:30=

3. Найдите значение выражений

57:3=                                       44:22=                         8х12=

66:6=                                       72:12=                         26х3=

4. Заполните пропуски:

42=2х3х[ ]                                          12=2х3х[ ]

70=2х[ ]х5                                          30=3х2х[ ]

5. Не заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства:

52:4=[ ](ост.4)                        27:6=[ ](ост.3)                                    83:7=[ ](ост.9)

6. * Запишите не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 7 дают остаток 5

Вариант 2

1.  Реши задачу

            У Саши 49 рублей, а у Пети столько же. На все деньги они могут купить 14 одинаковых тетрадей. Сколько стоит одна тетрадь?

2. Выполни деление с остатком и проверь:

40:9=                                                   80:12=                         90:20=

3. Найди значение выражений.

55:5=                                       75:25=                         6х14=

87:3=                                       52:13=                         32х2=

4. Заполни пропуски

48=2х3х[ ]                                                      18=2х3х[ ]

60=2х[ ]х5                                                      40=3х2х[ ]      

5. Не заполняя «окошки» числами, выпишите неверные равенства

43:8=[ ](ост.8)                        31:7=[ ](ост.3)                                    62:5=[ ](ост.8)

6. * Запиши не менее трех двузначных чисел, которые при делении на 8 дают остаток 6

Контрольная работа № 8

Вариант 1

1. Укажите порядок выполнения действий и найдите значение выражений:

85+35:5=                                 96-72:12+15=              8х8-9х4=

(92-87)х9=                              7х(63: 9-7)=                45:15=

2. Найдите частное и остаток:

17:6                             20:3                             48:9

57:6                             43:8                             39:5

3. Решите задачу.

В букете 20 красных роз, а белых в 4 раза меньше, чем красных. На сколько белых роз меньше, чем красных?

4. Вставьте в «окошки» числа так, чтобы равенства стали верными:

[ ] м 14 см = 714 см                                 8 м 5 см = [ ] см

250 см = [ ]м   [ ]см                                  400 см =   [ ] дм

5. Длина прямоугольника равна 20 см, а ширина в 4 раза меньше. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника.

6* Муха Цокотуха купила самовар и пригласила гостей. Она испекла к чаю 60 крендельков. Каждому гостю досталось по целому крендельку и еще по половинке, да еще 3 кренделька осталось. Сколько было гостей?

Вариант 2

1. Укажите порядок выполнения действий и найдите значение выражений:

78+42 :7=                                78-19х2+34=                          9х8-6х7=

(65-58)х8=                              5х(81:9-8)=                                         96:24=

2.Найдите частное и остаток:

47:5                             39:6                             71:9

19:6                             63:8                             49:5

3. Решите задачу.

В пакет положили 6 репок, а в сумку – в 3 раза больше, чем в пакет. На сколько больше репок положили в сумку, чем в пакет?

4. Вставьте в «окошки» числа так, чтобы равенства стали верными:

[ ] м16 см = 916 см                                  4 м 3 см = [ ] см

370 см = [ ]м   [ ]см                                  700 см =   [ ] дм

5. Длина прямоугольника равна 40 см, а ширина в 20 раз меньше. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника.

6 *Испугались Три Толстяка, что похудели. Встали втроем на весы – все в порядке, 750 кг. Встали на весы первый Толстяк и второй Толстяк – 450 кг. Второй и третий Толстяки   - 550 кг. Найдите вес каждого Толстяка.

Контрольная работа № 9

Вариант 1

1. Решите задачу:

Утром в кассе было 813 рублей. Днем из нее выдали 508 рублей, а приняли 280 рублей. Сколько денег стало в кассе к концу дня?

2. Запишите число, состоящее:

- из 6 сот. 2дес. 4ед.

- из 8сот. и 3 дес.

- из 5ед. первого разряда, 2ед. второго разряда и 4 ед. третьего разряда.

3. Решите примеры, записывая в столбик:

            354+228=                    505+337=

            867-349=                     650-370=

4. Вставьте в «окошки» подходящий знак действия:

27 * 3 * 7 = 17

27 * 3 * 7 = 16

27 * 3 * 7 = 23

5.       Сравните и поставьте знаки сравнения.

5ч … 400 мин                              91 х 3 … 19 х 3

4м 5дм … 5м 4дм                        687 +1 … 687 х 1

Вариант 2

1. Решите задачу:

В трех домах 385 жильцов. В первом доме 134 жильца, во втором 117. сколько жильцов в третьем доме?

2. Запишите число, состоящее:

- из 3 сот. 1дес. 8ед.

- из 6сот. и 2 дес.

- из 7ед. первого разряда, 1ед. второго разряда и 5 ед. третьего разряда.

3. Решите примеры, записывая в столбик:

            744+180=                                623+79=

            925-307=                                 136-98=

4. Вставьте в «окошки» подходящий знак действия:

27 * 3 * 7 = 6

27 * 3 * 7 = 37

27 * 3 * 7 = 2

5.       Сравните и поставьте знаки сравнения.

6ч … 600 мин                              78 х 4 … 87 х 4

7м 8дм … 8м 7дм                        259 - 1 … 259 : 1

Контрольная работа № 10

Вариант 1

1. Решите задачу:

Продавец цветов сделал большой букет из 9 роз и несколько маленьких букетов, по 3 розы в каждом букете. Сколько маленьких букетов сделал продавец, если всего у него было 30 роз?

2. Сравните выражения:

7х8 … 6х9                              4х6 … 9х3

36:9 … 42:7                            27:3 … 56:8

3. Выполните вычисления:

70:14х13=                   92: (46:2)х2=                          170+320-200=

54: (90:5)=                   (610+20):7:90=                       480:6+780=

4. Запишите числа в порядке возрастания:

            276,   720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706.

5. Геометрическая задача:

Ширина прямоугольника 7см, а длина в 2 раза больше ширины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.

6. * Доктор прописал семерым гномам принимать каждому по 3 таблетки в день в течение недели и дал им 9 упаковок лекарства по 20 таблеток в каждой. Хватит ли гномам пилюль?

Вариант 2

1. Решите задачу:

Продавцы украсили большую витрину магазина 15 синими мячами, а остальные витрины украсили красными мячами, по 6 мячей в каждой витрине. Сколько витрин украсили красными мячами, если всего для украшения витрин приготовили 39 мячей?

2. Сравните выражения:

6х7 .. 9х4                                3х8 .. 2х9

48:6 … 54:9                            24:3 … 36:6

3. Выполните вычисления:

80:16х2=                     84:(42:2)х3=                           250+430-300=

57:(76:4)=                    (530+10):9:60=                       420:7+590=

4. Запишите числа в порядке убывания:

            513, 310, 315, 531, 301, 503, 351, 350, 530, 305.

5. Геометрическая задача:

Длина прямоугольника равна 1дм 2см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.

6. * Вини – Пух, Братец Кролик и Пятачок вместе съели 7 банок сгущенки. Пятачок съел в два раза меньше Братца Кролика, а Братец Кролик – в два раза меньше Вини – Пуха. Кто сколько сгущенки съел?

Тест по окружающему миру

1. Отметь, как называется планета, на которой мы существуем?

1) Плутон2) Нептун3) Марс4) Земля

2. Как называют науку о погоде?

1) экология2) ботаника3) метеорология 4) информатика

3. Подумай, как называют все изменения, которые происходят в природе

1) природные явления +2) сезонные явления3) погода4) стихийные бедствия

4. Обозначьте явление природы, которое мы наблюдаем по весне:

1) прилёт птиц 2) вызревание плодов3) листопад4) ледостав

5. Отметь, каким сезонным природным явлением отмечена осень?

1) цветением растений

2) листопадом

3) появлением плодов

4) снегопадом

6. Подумай, почему птицы осенью перелетают на юг?

1) из-за затяжных дождей

2) из-за отсутствия пропитания

3) из-за увядания трав

4) из-за замерзания водоёмов

7. Тротуар предусмотрен:

1) для пешехода       2) для автомобиля3) для мотоциклиста4) для всех

8. Горные породы и минералы относят:

1) к живой природе2) к неживой природе

3) к рукотворному миру4) одновременно к живой и неживой природе

9. Подумай, какой из газов в воздухе основной?

1) азот2) кислород +3) углекислый газ4) аргон

тест 10. Отметь, что влияет на загрязнение воздуха?

1) костёр2) растения3) отходы промышленного производства +4) животные

11. Укажи, каким цветом на карте обозначают воду?

1) зелёным2) коричневым3) голубым 4) желтым

12. Подумай, что является причиной загрязнения водных ресурсов?

1) домашние животные2) водные животные3) заводы и фабрики

4) растения

13. Определи, у каких растений один твёрдый, древесный ствол – стебель:

1) трава2) кустарники3) деревья 4) кустарнички

14. Укажи, что называют невидимыми нитями в природной среде?

1) корневую систему деревьев2) паутину в лесу3) связи в природе

4) ветви деревьев

15. Отметь, какой цветок является дикорастущим?

1) пион2) василёк 3) астра4) георгин

16. Укажи, домашнее животное:

1) свинья 2) лисица3) попугай4) еж

17. Отметь, дикое животное:

1) кот2) пчела3) волк 4) хомяк

18. Укажи, что люди строят для защиты воды от загрязнений?

1) плотины2) очистные сооружения 3) мосты4) набережные

21. Вспомните, какое насекомое не может летать:

1) муха2) муравей 3) комар4) оса

22. Определите, кто не является членом семьи Даши:

1) папа Даши2) друг Даши 3) брат Даши4) бабушка Даши

. Отметь, как называется планета, на которой мы существуем?

1) Плутон                  2) Нептун                    3) Марс                     4) Земля +

2. Как называют науку о погоде?

1) экология                   2) ботаника              3) метеорология +          4) информатика

3. Подумай, как называют все изменения, которые происходят в природе

1) природные явления +   2) сезонные явления       3) погода   4) стихийные бедствия

                                                                                                                                                                               4. Обозначьте явление природы, которое мы наблюдаем по весне:

1) прилёт птиц +     2) вызревание плодов    3) листопад       4) ледостав

5. Отметь, каким сезонным природным явлением отмечена осень?

1) цветением растений

2) листопадом +

3) появлением плодов

4) снегопадом

6. Подумай, почему птицы осенью перелетают на юг?

1) из-за затяжных дождей

2) из-за отсутствия пропитания +

3) из-за увядания трав

4) из-за замерзания водоёмов

7. Тротуар предусмотрен:

1) для пешехода +       2) для автомобиля     3) для мотоциклиста           4) для всех

8. Горные породы и минералы относят:

1) к живой природе                             2) к неживой природе +

3) к рукотворному миру                      4) одновременно к живой и неживой природе

9. Подумай, какой из газов в воздухе основной?

1) азот                  2) кислород +          3) углекислый газ                          4) аргон

тест 10. Отметь, что влияет на загрязнение воздуха?

1) костёр       2) растения       3) отходы промышленного производства +         4) животные

11. Укажи, каким цветом на карте обозначают воду?

1) зелёным     2) коричневым         3) голубым +          4) желтым

12. Подумай, что является причиной загрязнения водных ресурсов?

1) домашние животные       2) водные животные          3) заводы и фабрики +

4) растения

13. Определи, у каких растений один твёрдый, древесный ствол – стебель:

1) трава           2) кустарники                        3) деревья +             4) кустарнички

14. Укажи, что называют невидимыми нитями в природной среде?

1) корневую систему деревьев      2) паутину в лесу          3) связи в природе +

4) ветви деревьев

15. Отметь, какой цветок является дикорастущим?

1) пион           2) василёк +                        3) астра                        4) георгин

16. Укажи, домашнее животное:

1) свинья +                      2) лисица                     3) попугай                    4) еж

17. Отметь, дикое животное:

1) кот                  2) пчела                         3) волк +                           4) хомяк

18. Укажи, что люди строят для защиты воды от загрязнений?

1) плотины              2) очистные сооружения +         3) мосты              4) набережные

19. Кто не впадает в зимнюю спячку?

21. Вспомните, какое насекомое не может летать:

1) муха                2) муравей +                     3) комар                          4) оса

22. Определите, кто не является членом семьи Даши:

1) папа Даши           2) друг Даши +                   3) брат Даши           4) бабушка Даши

Входная диагностическая работа по математике

3 класс

(вторая неделя сентября)

1. Арифметический диктант.  14 б  (Оценка за диктант ставится отдельно)

• Запиши самое маленькое двузначное число. 1 б
• Каким числом заканчивается ряд двузначных чисел? 1 б
• Запиши цифрами:  двадцать семь; четыре десятка;  восемьдесят; десять десятков; пять десятков пять единиц. 2 б
• Запиши ответы.

Какое число следует при счете за числом 39?  1 б

Какое число стоит  при счете перед числом 61? 1 б

Запиши соседей числа 79.   1 б

Запиши число на 1 меньше, чем 100.    1 б

Запиши число на 1 больше, чем 48.      1 б

• Запиши все числа в промежутке от 30 до 90, которые оканчиваются цифрой 3.  3 б
• Какое число получится, если 64 увеличить на 2 десятка?     1 б
• Сколько получится, если самое большое двузначное число уменьшить на 9 единиц?    1 б

2. Даны числа: 73, 34, 36, 53, 23, 26, 46. Запиши их в соответствующие ячейки таблицы. 5 б

3. Укажи ломаную линию, которая состоит из четырех звеньев.  1 б

4. Саша вышел из школы в 13  часов 25 минут. До дома ему идти 25 минут. В котором часу Саша будет дома?   1 б

   14 ч 00 мин.                                     13 ч 45 мин.

   13 ч 50 мин.                                     14 ч 10 мин.

5. Реши задачу по действиям с пояснением.   4 б

Девочке надо сплести пояс длиной 1 м. В первый день она сплела 26 см, во второй день – 24 см. Сколько см пояса девочке осталось сплести?

6. Реши задачу.  2 б

В три вазы разложили поровну 18 груш. Сколько груш положили в каждую вазу?

7. Поставь скобки так, чтобы равенство было верным.  2 б

5 + 3 • 3 = 24                      4 + 3 • 3 – 10 =

8. Найди в выражениях ошибки и исправь их.   2 б

Максимальная сумма баллов – 17.

«5» -  16 – 17 баллов

«4» - 13 – 15 баллов

«3» - 10 – 12 баллов

«2» - 9 баллов и менее

Входная диагностическая работа по русскому языку

3 класс

 (вторая неделя сентября)

1. Прочитай. Соедини стрелками, какие виды речи относятся к устной, а какие – к письменной речи.  2 б

                                                                           Слушание

       Устная речь                                                Письмо

                                                                            Чтение

      Письменная речь                                        Говорение

                                                                           Речь про себя

2. Прочитай. Отметь, какая группа слов является предложением. 1 б

              На реке над водой

              летали на реке

              На реке над водой летели стрекозы.

3. Прочитай. Расшифруй предложение и запиши его. Правильно обозначай начало и конец предложения.   3 б

КАПЛИРОСЫСВЕРКАЛИВЯРКИХЛУЧАХСОЛНЦА

4. Прочитай. Найди границы предложений. Запиши, сколько здесь предложений. ______  2 б

В апреле прилетели зяблики у птиц розовая грудка и яркие белые полоски на крыльях всюду раздаются звонкие песни зябликов

• Озаглавь этот текст.  1 б
• Спиши предложения правильно.  (За списывание оценка ставится отдельно).

• В первом предложении подчеркни грамматическую основу.  2 б
• Над словами третьего предложения надпиши части речи.   4 б

5. Прочитай. Найди в предложении однокоренные слова, выпиши их.  Запиши ещё одно однокоренное слово, выдели в этих словах корень.  5 б

Ветер, ветерок, ветрище,

  Ты чего по свету рыщешь?

6. Прочитай. Укажи слова, которые разделены на слоги правильно. 2 б

             ли  ни  я                                                 с  ло  ва  рь

             ли  ния                                                    сло  варь

             лин  ия                                                    сло  ва  рь

7. Прочитай. Укажи, в каком ряду все слова верно разделены для переноса. 1 б

      Май – ка,  теле – фон, о – лень, зимня – я, алл – ея.

      Тю – лень, Ан – на, свёк – ла, чай – ка, сколь – ко.

8. Прочитай. Соедини слова так, чтобы получились верные утверждения. 2 б

                                               видим

                                               слышим

                                               читаем

ЗВУКИ                                  пишем                           БУКВЫ

                                               произносим

9. Прочитай. Выпиши слово, в котором букв меньше, чем звуков. Проведи звуко-буквенный анализ.   3 б

Дима, Игорь, Люба, Илья, Юлия.

10. Прочитай. Выбери из слов для справок слова с указанными орфограммами. Запиши эти слова.

3 б

Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков ___________________________________

__________________________________________________________________________________

Разделительный мягкий знак  __________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Слова для справок: семья, коньки, мальчик, письмо, соловьи, ружьё, морковь, гостья, кольцо, ель, уголь, платье, бельё, муравьи.

11. Прочитай. Найди ответ и подчеркни его.  1 б

Предлог

        это часть речи                                                 обозначает  признак

        это не часть речи                                             служит для связи слов в предложении

        пишется слитно со словами                           пишется раздельно со словами

12. Прочитай. Спиши, исправляя ошибки. Подчеркни предлоги. 5 б

Пришёл   изшколы, катались   наконьках, ехали   вавтобусе, гуляли   околодома, подъехал кмагазину.

Максимальная сумма баллов – 32.

«5» - 31 – 32 балла

«4» - 24 – 30 баллов

«3» - 17 – 23 балла

«2» - 16 баллов и менее

Входная диагностическая работа по литературному чтению

3 класс

(первая неделя сентября)

1. Прочитай вдумчиво и внимательно текст.

"Что сказала бы мама".

                                                                                                                                   Л. Воронкова

                Гринька и Федя собрались на луг за щавелем. И Ваня пошёл с ними.
         - Ступай, ступай,- сказала бабушка.- Наберёшь щавелю - зелёные щи сварим.
         Весело было на лугу. Траву ещё не скосили. Кругом далеко-далеко пестрели цветы - и красные, и синие, и белые. Весь луг был в цветах.
          Ребятишки разбрелись по лугу и стали рвать щавель. Всё дальше и дальше уходили они по высокой траве, по весёлым цветам.
         Вдруг Федя сказал:
- Что-то здесь пчёл много!
- Правда, здесь пчёл много,- сказал и Ваня.- Всё время гудят.
- Эй, ребята,- закричал издали Гринька, - поворачивай обратно! Мы на пчельник забрели - вон ульи стоят!
             Вокруг колхозного пчельника густо росли липы и акации. А сквозь ветки были видны маленькие пчелиные домики.
 - Ребята, отступай! - скомандовал Гринька. - Только тихо, руками не махать, а то пчёлы закусают.
          Ребятишки осторожно пошли от пчельника. Они шагали тихо и руками не махали, чтобы не сердить пчёл. И совсем было ушли от пчёл, но тут Ваня услышал, что кто-то плачет. Он оглянулся на товарищей, но Федя не плакал и Гринька не плакал, а плакал маленький Васятка, сын пчеловода. Он забрёл на пчельник и стоял среди ульев, а пчёлы так и налетали на него.
- Ребята!-  крикнул Ваня. - Васятку пчёлы закусали!
- А что, нам за ним на пчельник идти? — ответил Гринька.— И нас пчёлы закусают.
- Надо его отца позвать,- сказал Федя. - Вот пойдём мимо их дома - его отцу скажем.
             И оба пошли дальше. А Ваня вернулся и пошёл прямо на пчельник.
- Иди сюда! - крикнул он Васятке.
           Но Васятка не слышал. Он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос.
           Ваня подошёл к Васятке, взял его за руку и повёл с пчельника. До самого дома довёл.
           Васяткина мать выбежала на крыльцо, взяла Васятку на руки:
- Ах ты непослушный, зачем на пчельник ходил? Вон как пчёлы искусали! - Посмотрела на Ваню. - Ах, батюшки, Ванёк, - сказала она - и тебе от пчёл досталось из-за Васятки! Ну, да ничего, ты не бойся: поболит - перестанет!
     - Мне ничего, - сказал Ваня.
             И пошёл домой. Пока шёл, у него распухла губа, и веко распухло, и глаз закрылся.
- Ну и хорош! - сказала бабушка. - Это кто же тебя так разукрасил?
- Пчёлы,- ответил Ваня.
- А почему же Гриньку и Федю пчёлы не тронули?
- Они убежали, а я Васятку вёл,- сказал Ваня.- А что ж такого? Поболит - перестанет.
              Отец пришёл с поля обедать, посмотрел на Ваню и рассмеялся.
- Федя с Гринькой от пчёл убежали, - сказала бабушка, - а наш простофиля полез Васятку спасать. Вот бы мама сейчас его увидела - что бы она сказала?
            Ваня глядел на отца одним глазом и ждал: что сказала бы мама?
            А отец улыбнулся и похлопал Ваню по плечу:
- Она бы сказала: молодец у меня сынок! Вот бы что она сказала!

2. Определи и подчеркни то, что ты прочитал.  1 балл

Сказка, рассказ, стихотворение, басня, былина, загадка.

3. Восстанови последовательность событий этого произведения. 3 балла

            Ваня подошёл к Васятке, взял его за руку и повёл с пчельника.

            Вокруг колхозного пчельника густо росли липы и акации.

            Ваня глядел на отца одним глазом и ждал: что сказала бы мама?
           Гринька и Федя собрались на луг за щавелём.  

            И пошёл домой. Пока  шёл, у него распухла губа, и веко распухло, и        
            глаз закрылся.

4. Выпиши из текста предложение, которое выражает главную мысль всего произведения.

 1 балл

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Придумай свой заголовок к тексту. 1 балл

_____________________________________________________________________________

6. Подчеркни, на какой выставке книг можно разместить это произведение. 3 балла

Писатели – детям.

Рассказы о детях.

Рассказы Л.Воронковой.

Стихи русских писателей.

О братьях наших меньших.

Делу – время, потехе – час.

7. Объясни, что значат слова:

ПРОСТОФИЛЯ     1 балл

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПЧЕЛЬНИК           1 балл

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПЧЕЛОВОД          1 балл

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Объясни, почему мама сказала бы: молодец у меня сынок!  1 балл

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Максимальная сумма баллов 13.

«5» - 13 баллов

«4» - 11 – 12 баллов

«3» - 8 – 10 баллов

«2» - 7 баллов и менее

Тест 1. «Летописи. Былины. Жития.»

Фамилия имя ____________________________________

1. Какое прозвище получил князь Олег?

А) Гордый

Б) Славный

В) Вещий

2. С кем воевал Олег?

А) с греками

Б) с турками

В) с немцами

3. От чего принять смерть предсказали кудесники Олегу?

А) от любимого коня

Б) от укуса змеи

В) от отравленного вина

4. В какую сторону досталось ехать Илье Муромцу?

А) в восточную

Б) в западную

В) в северную

5. В какое дерево попала стрела Ильи?

А) клён

Б) дуб

В) сосна

6. За что «люди чёрные» обещали Илье горы золота?

А) за женитьбу

Б) за освобождение от врагов

В) за принятие из закона

7. Где Илья нашёл сокровища?

А) под крестом

Б) в пещере

В) в лесу под деревом

8. Какое имя дали родители Сергию Радонежскому?

А) Кирилл

Б) Сергий

В) Варфоломей

9. Сколько детей было у родителей С.Радонежского?

А) 1

Б) 2

В) 3

10. Как звали мать преподобного Сергия?

А) Мария

Б) Анна

В) Ольга

11* Объясни, что такое летопись. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. «Летописи. Былины. Жития.»

1- в

2- а

3- а

4- б

5- б

6- в

7- а

8- в

9- в

10- а

2. Чудесный мир классики.

1. Через сколько дней кобылица родила для Ивана коней?

А) через 3

Б) через 5

В) через 7

2. Что сделали братья с конями Ивана?

А) украли

Б) выпустили на волю

В) зарезали

3. Кто купил коней Ивана?

А) городничий

Б) купец

В) царь

4. Как звали няню Саши Пушкина?

А) Нина

Б) Арина

В)  Ирина

5. Какое время года Пушкин называет унылой порой?

А) зиму

Б) осень

В) весну

6. Как звали жениха царевны в «Сказке о мёртвой царевне и семи богатырях»?

А) Елисей

Б) Алексей

В) Енисей

7. Что значит  «сенная девушка»?

А) подруга

Б) служанка

В) кукла из соломы

8. Как звали пса семи богатырей?

А) Соболько

Б) Дружок

В) Соколко

9. Кто подсказал королевичу, где искать невесту?

А) солнце

Б) месяц

В) ветер

10. Сколько лет странствовал Ашик-Кериб?

А) 7

Б) 5

В) 3

11.Что дал человек на белом коне Ашик-Керибу как доказательство того, что он за один день преодолел огромное расстояние?

А) золотое блюдо

Б) сааз

В) комок земли

12. Что означает имя Ашик-Кериб?

А) богатый купец

Б) нищий певец

В) храбрый

13. Как мама ласково называла мальчика в рассказе «Детство»?

А) Коленька

Б) Николенька

В) Колюшка

14. Чем занимался герой рассказа «Детство» перед сном?

А) молился

Б)  читал

В) смотрел телевизор

15. Сколько денег заработал мужик, убравший камень с дороги?

А) 100 рублей

Б) 200 рублей

В) 300 рублей

16. В каком классе учился Чечевицын из рассказа «Мальчики»?

А) в 1

Б) во 2

В) в 3

17. Сколько сестёр было у Володи в рассказе А.Чехова?

А) 1

Б) 2

В) 3

18. Куда собирались бежать мальчики?

А) В Африку

Б) В Австралию

В) В Америку

19* Составь кроссворд по данному разделу.

3. Поэтическая тетрадь.

Узнай, из какого стихотворения эти строки и заполни таблицу (под каждой цифрой, поставь соответствующую букву).

1. Две капли брызнули в стекло,

     От лип душистым мёдом тянет,

     И что-то к саду подошло,

     По свежим листьям барабанит.

2. «Я вернусь, когда, малютки,

        Вы уж будете читать!»

3. Скоро сам узнаешь в школе,

Как архангельский мужик

По своей и Божьей воле

Стал разумен и велик.

4. Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный…

А - «Школьник»

Б -  «Весенний дождь»

В – «Дети птичка»

Г – «Листопад»

5* Перечисли авторов стихотворений: ___________________________________

____________________________________________________________________

4. Литературные сказки.

1. Как назывался городок в табакерке?

А) Динь-динь

Б) Дон- дон

В) Дзынь – дзынь

2. Кто был надзирателем в городке?

А) Винтик

Б) Валик

В) Болтик

3. Кем было Пружинка?

А) царевна

Б) королева

В) принцесса

4. Кого, в сказке о розе и жабе, мальчик поил молоком?

А) жабу

Б) ежа

В) кота

5. Почему весной мальчик не выходил в сад?

А) был болен

Б) переехал

В) не хотел

6. Что хотела сделать жаба с розой?

А) сорвать

Б) понюхать

В) съесть

7. Как звали девочку из сказки «Серебряное копытце»?

А) Дарёнка

Б) Мурёнка

В) Бурёнка

8. Какая кличка была у кошки, которую Кокованя взял вместе с девочкой?

А) Дарёнка

Б) Мурёнка

В) Бурёнка

9. Какое животное автор назвал  Серебряным копытцем?

А) оленя

Б) козла

В) лося

10. Какая из дочерей, в сказке «Аленький цветочек», заказала привезти «тувалет из хрусталю восточного»?

А) старшая

Б) средняя

В) младшая

11. На какой палец нужно было надеть перстень, чтобы оказаться дома или во дворце чудища лесного?

А) на правый мизинец

Б) на указательный правый палец

В) на средний левый палец

12. Что сделали старшие сёстры, чтобы младшая не вернулась к чудищу?

А) спрятали перстень

Б) уговорили остаться

В) перевели часы назад

13.Сколько лет провёл принц в образе чудища?

А) 30

Б) 12

В) 33

14* Опиши одного из понравившихся тебе сказочных героев.

2 полугодие.

1. «Делу время – потехе час».

1. Что потеряли дети, в сказке  Е.Шварца?

А)  деньги

Б)  время

В) дружбу

2.  На сколько кругов нужно было детям повернуть стрелки часов, чтобы вернуть потерянное время?

А) 12

Б) 65

В) 77

3. Из какого произведения эти строки: И я теперь дал клятву, что буду учить уроки всегда.

А) «Главные реки»

Б) «Что любит Мишка»

В) «Никакой горчицы я не ел»

4. Музыку какого композитора играл учитель пения в рассказе «Что любит Мишка»?

А) Шопен

Б)  Бах

В)  Шостокович

5. Почему мальчику из рассказа «Никакой горчицы я не ел» было скучно?

А) обидели взрослые

Б) от безделья

В) не было денег на трамвай

6.*  Какое произведение тебе больше понравилось?__________________

Почему? ________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Страна детства.

1. В рассказе «Как я ловил человечков» мальчик использовал в качестве приманки

А) леденец

Б) шоколад

В) пряник

2. Какое из слов не имеет отношения к пароходу?

А) мачта

Б) корма

В) патент

3. Эдвард Григ был

А) композитором

Б) художником

В) врачом

4. Во сколько лет Дагни Педерсен получила подарок от Э.Грига?

А) 16

Б) 18

В) 20

5. Как называется большое музыкальное произведение для оркестра?

А) опера

Б) симфония

В) фонограмма

6. Какой подарок в рассказе «Ёлка» мама, вместо Миньки,  подарила другому мальчику?

А) робота

Б) машинку

В) паровоз

7. Какую игрушку разбили Минька и Лёля?

А) фарфоровую кружку

Б) фарфоровую лошадку

В) фарфоровую куклу

8*. Как ты думаешь, почему раздел называется «Страна детства?»

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Поэтическая тетрадь.

Ответь на вопросы «да», «нет».

     1.И сидим мы, еле дышим,

        Время к полночи идёт,

        Притворимся, что не слышим,

        Если мама спать зовёт.

Эти строки из стихотворения А. Брюсова «Детская»

Да                                   нет

2. Верно ли написаны фамилия, имя и отчество поэта – Сергей Александрович Есенин?

Да                                   нет

3. В стихотворении М.Цветаевой «Наши царства», речь идёт о царстве взрослых и царстве детей.

Да                                   нет

4. Мне опять приснились дебри…

Дебри – это крутой берег, обрыв.

Да                                   нет

5* Соедини автора и название произведения.

С. Есенин                           Наши царства

В.Брюсов                           Бабушкины сказки

М.Цветаева                       Опять сон

                                           Детская

4. Природа и мы.

1.Какая настоящая фамилия у Д.Н.Мамина- Сибиряка?

А) Мамин

Б) Сибиряк

В) Мамин-Сибиряк

2. Приёмышем называли…

А) собаку

Б) лебедя

В утку

3. Как поступили с Жулькой, из рассказа А.Куприна, кагда она совсем ослабела?

А) отнесли к ветеринару

Б) перенесли в дом

В заперли в дровяном сарае

4. Как изначально назвали собаку в рассказе «Выскочка»?

А) Бия

Б) Вьюшка

В) Выскочка

5. Выскочкой автор называет…

А) собаку

Б) ворону

В) сороку

6. Чем занимался Е.Чарушин в рассказе «Кабан»?

А) рисовал животных

Б) гулял

В) кормил оленя

7. Что случилось с папой стрижонка Скрипа?

А) унёс сокол

Б) сшибли из рогатки

В) проглотила гадюка

8. Как звали вожака стрижей в рассказе «Стрижонок Скрип»?

А) белое брюшко

Б) чёрная спинка

В) серая шейка

9. Что произошло с мамой стрижонка Скрипа?

А) унёс сокол

Б) сшибли из рогатки

В) проглотила гадюка

10. В каком рассказе встречался олень Серёжа?

А) «Приёмыш»

Б) «Выскочка»

В) «Кабан»

11* Придумай вопрос для одноклассников по данному разделу.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Поэтическая тетрадь.

Выбери верные утверждения и отметь их знаком «+».

1. Б.Л.Пастернак в стихотворении «Золотая осень» сравнивает осеннюю природу с выставкой картин.
2. С.А.Клычков  написал стихотворение «Весна в лесу».
3. Бабьим летом называют начало весны.
4. Н.М.Рубцов в стихотворении «Сентябрь» радуется громкому лаю, листьям, корове, грачу.
5. На лебёдушку из стихотворения С.Есенина напал коршун.
6. Лебёдушка была хорошей матерью и оберегала детей.

7*. Чем похожи стихи из данного раздела?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

6. Родина.

Допиши недостающие слова в четверостишьях.

1.Это ты, моя

Русь державная,

Моя родина _________________________

7. Во всей тебе и мощь видна,

И сила с красотой,

Недаром ты и названа

Великой и ______________________

8. Лошади умеют плавать,

Но – не хорошо, недалеко.

«Глория» по-русски значит «________________»

Это вам запомнится легко.

4. И шорох рощи белоствольной,

И синий дым в дали пустой,

И ржавый крест над _________________

И низкий холмик со звездой…

5* Соедини имя отчество автора с его фамилией и произведением, которое он написал.

Иван Савич                                        Жигулин               Русь

Спиридон Дмитриевич                    Слуцкий                Родине

Анатолий Владимирпович               Дрожжин              Лошади в океане

Борис Абрамович                              Никитин              О, Родина! В неярком блеске

7. Страна фантазия.

1. Какая фамилия была у профессора, придумавшего Электроника?

А) Вьюгов

Б)  Снегов

В) Громов

2. Чем подкреплялся Электроник?

А) электрическим током

Б) бензином

В) обычной пищей

3. Как назывался разведкатер Алисы?

А) Лотос

Б) Пегас

В) Вегас

4. Как Алиса усмирила кустики?

А) полила водой

Б) подстригла ножницами

В) отогнала шваброй

5. Что любил пить самый маленький кустик?

А) воду

Б) чай

В) компот

6* Придумай необычный предмет, дай ему название и объясни для чего он.

______________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Зарубежная литература.

Из каких произведений эти отрывки?

1. Он выдернул колышки, вокруг которых были обмотаны сотни тонких, крепких верёвочек, и поднял руку.

А) Путешествие Гулливера

Б) Русалочка

 В) Приключения Тома Сойера

2. Дворец был из светло-жёлтого блестящего камня, с большими мраморными лестницами; одна из которых спускалась прямо к морю.

А) Святая ночь

Б) Русалочка

В) Приключения Тома Сойера

3. Он сел на самый конец сосновой скамьи, а девочка, вздёрнув носик, отодвинулась от него подальше.

А) Приключения Тома Сойера

Б) Святая ночь

В) Путешествие Гулливера

4. Он увидел, что пещеру окружают множество ангелов с серебряными крыльями и в белоснежных одеждах.

А) В Назарете

Б) Путешествие Гулливера

В) Святая ночь

     5. Мальчик с радостью рассказывал ему, что у каждой птички будет свой имя   и все они будут петь.

А) В Назарете

Б) Святая ночь

В) Приключения Тома Сойера

6* Какие ещё произведения зарубежных писателей ты читал?

_________________________________________________________

Ответы к тестам

1. «Летописи. Былины. Жития.»

1- в

2- а

3- а

4- б

5- б

6- в

7- а

8- в

9- в

10- а

2. Чудесный мир классики.

1-а,  2-а, 3-в, 4-б, 5-б, 6-а, 7-б, 8-в, 9-в, 10-а, 11-в, 12-б, 13-б, 14-а, 15-б, 16-б, 17-в, 18-в

3. Поэтическая тетрадь.

4. Литературные сказки

1-а, 2- б, 3- а, 4- б, 5- а, 6- в, 7- а, 8- б, 9- б, 10- б, 11-а, 12- в, 13- а.

2 полугодие.

1.«Делу время – потехе час».

1. Б, 2- в,3- а, 4- а, 5- б,

2.«Страна детства»

1- а

2- в

3- а

4- б

5- б

6- в

7 –в

3.Поэтическая тетрадь

1. Нет,   2-да,         3-да,      4- нет

С. Есенин                           Наши царства

В.Брюсов                           Бабушкины сказки

М.Цветаева                       Опять сон

                                           Детская

4.Природа и мы

1. – а,
2. – б
3. – в
4. – а
5. – в
6. – а
7. – б
8. – а
9. – а
10. – в

5.Поэтическая тетрадь

1 +, 2+, 3 -, 4 +, 5 -, 6 +

6.Родина

1. православная
2. святой
3. слава
4. колокольней

5. Иван Савич                                    Жигулин               Русь

Спиридон Дмитриевич                    Слуцкий                Родине

Анатолий Владимирпович               Дрожжин              Лошади в океане

Борис Абрамович                              Никитин              О, Родина! В неярком блеске

7.Страна фантазия.

1.- в

2.- а

3.- б

4.- а

5.-в

8. Зарубежная литература.

1- а

2- б

3-а

4- в

5- а

Природа Бурятии

Тема . Флора и фауна Бурятии

Тест

1. Как называется детеныш  нерпы?

а) Беляк;                                           б) Нерпенок;                              в) Котик

2. Назовите самую высокую птицу в Бурятии:

а) Дрофа                                           б) Серый журавль                     в) Орлан

3. Какое из этих растений питается насекомыми?

а) Кукушкин лен;                            б) Росянка;                                 в) Сальвиния

4. Какая птица издает звук, похожий на шипение змеи?

а) Вертишейка                                 б) Выпь                                      в) Бекас

5. Какие растения наиболее распространены на Байкале?

а) Мхи;                                             б) Водоросли;                            в) Плауновидные

6. Нерпа это:

а) Рыба;                                            б) Млекопитающее;                 в) Амфибия

7. Какое растение считается исчезнувшим эндемиком?

а) Купальница азиатская;               б) Тургения плосколистная;    в) Мегадения Бардунова

8. Какое из этих растений относиться к семейству лилейных?

а) Башмачок капельный;                б) Купальница азиатская;        в) Касатик русский

9. Какое растение является реликтовым видом Бурятии?

а) Абрикос сибирский;                   б) Лиственница сибирская;      в) Сосна сибирская

10. Второе название «лианы»?

а) Козелец лучистый;                     б) Лилия кудреватая;                в) Княжек сибирский

11. Сколько на Байкале нерпы настоящее время?

а) 60 тыс.;                                        б) 80 тыс.;                                   в) 100 тыс.

12. Какая наша певчая птица может нырять на дно водоема и бегать по дну?

а) Оляпка;                                        б) Клест;                                     в) Каменка

13. Какая птица двигается по вертикальному стволу дерева вниз и вверх головой?

а) Дятел;                                           б) Поползень;                            в) Дрозд

14. Какую птицу, гнездящуюся в наших лесах, называют штукатуром и почему?

а) Поползень;                                 б) Дятел;                                   в) Кукушка

15. Какая птица способствует расселению кедра?

а) Горихвостка;                                б) Кедровка;                              в) Дрофа

Ответы. Флора и фауна

Тема . Флора и фауна

Ключи

1. а) Беляк
2. б) Серый журавль
3. б) Росянка
4. б) Вертишейка
5. б) Водоросли
6. б) Млекопитающее
7. в) Мегадения Бардунова
8. в) Касатик русский
9. а) Абрикос сибирский
10. в) Княжек сибирский
11. а) 60 тыс.
12. а) Оляпка
13. б) Поползень
14. а) Поползень
15. б) Кедровка

Заповедники

В каком году был основан государственный заповедник Джергинский?

Какие животные обитают в этом заповеднике?

Сколько сейчас лет заповеднику?

Нарисуйте эмблему заповедника

В каком районе расположен заповедник?

В каком году был основан государственный заповедник Баргузинский?

В каком районе расположен заповедник?

Сколько сейчас лет заповеднику?

Ради сохранения какого животного был создан заповедник?

Нарисуйте эмблему заповедника

Запове́дник — участок территории (акватории), на котором сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс, а охота запрещена. Кроме того, на территории заповедника запрещена любая хозяйственная деятельность человека, а земли навечно изъяты из любых форм пользования. Как правило, заповедники (в отличие от заказников) закрыты для посещения туристами, но в некоторых из них все же действует пропускной режим. Для посещения заповедника требуется разрешение Минприроды Российской Федерации или непосредственного руководства заповедника.

Викторина «Байкал»

1 тур

1. Какой организацией и когда Байкал был признан участком Всемирного наследия? (ЮНЕСКО, 1996)

2. на какие котловины делится ложе озера? (Северная, Средняя, Южная)

3. Чем уникален Байкал? (самое глубокое озеро, древнейшее озеро, 20% мировых запасов пресной воды и тд.)

4. какие озера являются родственниками Байкала? (Хубсугул, Ньяса, Танганьика, Верхнее, Мичиган, Гурон, Онтарио, Эри)

5. Чем обеспечивается чистота воды Байкала? (рачком эпишурой, долгим отстаиванием)

6. Назовите 5 крупных притоков Байкала (Селенга, В. Ангара, Кичера, Баргузин, Снежная)

7. назовите живородящее чудо Байкала (голомянка)

8. назовите крупные острова Байкала (Ольхон, Большой Ушканий,  Малый Ушканий, Бакланий)

9. Назовите первых землепроходцев, достигших Байкала (протопоп Аввакум, Николай Спафарий)

10. назовите 4 залива озера (Баргузинский, Чивыркуйский, Провал, Посольский сор)

11. какие имена имеются у Байкала? (Ламу, Тенгис, Байгал, Бэйхай, Бахр ал-Бака)

12. Назовите 5 эндемиков Байкала (голомянки, бычки, нерпа, губка, толстун  и тд.)

2 тур.

1. Самый теплый залив озера (Чивыркуйский)

2. назовите ученых, внесших вклад в изучние Байкала ( Гмелин, Паллас, Кожов, Георги, Тугарина)

3. назовите самый крупный полуостров (Святой нос)

4. Назовите геологические памятники природы Байкала (Малочеремшанская пещера, Камешек Безымянный, Бурхан)

5. Какие ООПТ расположены на Байкале (Прибайкальский, Забайкальский нацпарки, Баргузинский, Байкальский, Байкало-Ленский заповедники)

6. Назовите 5 краснокнижников Байкала. (Орлан-долгохвост, лебедь-кликун, нерпа, кизильник блестящий,черный аист)

7. какие народности проживают около Байкала? (эвенки, буряты, русские)

8. назовите проблемы Байкала (ЦБК, сточные воды Селенги, ГРЭС,)

9. Что произошло в новогоднюю ночь в 1831 году? (образование залива Провал)

10. что является излюбленным кормом нерпы? (голомянки, бычок, широколобка)

11. когда празднуют День рождения Байкала? (последнее воскресение августа)

12. сколько лет Байкалу? (35 млн)

Тест «Озеро Байкал» (8 вопросов)

1. Могучий ветер, воспетый в песне «Славное море – священный Байкал», дует главным образом в центральной части озера из ... долины поперек и вдоль Байкала. Этот ветер дует ровно, с постепенно нарастающей мощью. Этот ветер приносит с собой устойчивую солнечную погоду.

Ангара
Баргузин
Култук
Сарма  

2. Единственная река вытекающая из озера Байкал?

Лена
Селенга
Ангара
Енисей

3. Максимальная глубина Байкала?

1240 м
1460 м
1620 м
1840 м

4. Первым из европейских ученых, описавших этих рыб, был Петер Паллас. Вот как он их описывает: «...тверда, как кусок сала, и справедливо так жирна, что если жарить, так одни только спиновые позвонки останутся, а прочее все расплывается. В сеть она никогда не попадает, и живой ее еще никогда не видывали»

Сиг
Хариус
Голомянка
Байкальская нерпа

5. Первооткрывателем жемчужины Восточной Сибири – озера Байкал был казацкий пятидесятник ...

Л.С. Берг
И.М. Губкин
Жак Ив Кусто
Курбат Иванов

6. Ученые, изучающие озера?

Геоморфологи
Лимнологи
Климатологи
Геологи

7. Самый большой остров на Байкале?

Круглый
Ольхон
Долгий

8. Какой самый свирепый ветер на Байкале?

Ангара
Баргузин
Култук
Сарма
Северо-западный

Тест по теме « Байкал»

1.Что означает в переводе с тюрко-язычного языка «Байкал»?

а) большое озеро

б) богатое озеро

в) мертвое озеро

2.Сколько лет озеру Байкал?

а) 20-25 млн.лет

б) 10-20 млн.лет

в) 100 млн.лет

3. Какова максимальная глубина Байкала?

а) 1435 м

б) 393 м

в) 1637 м

4. На какой высоте над уровнем Тихого Океана находится Байкал?

а) 455,7 м

б) 593,2 м

в) 1092,1м

5. Какова длина Байкала?

а) 636 км

б) 536 км

в) 836 км

6. Кто и когда из исследователей впервые побывал на Байкале?

а) Н. Гаврилович Спафарий 1675 г

б)Аввакум 1662 г

в) Курбит Иванов 1643 г

7. Какое озеро является двойником Байкала?

а) оз. Виктория

б) оз.Танганьика

в) оз. Ладожское

8. Сколько рек впадает в Байкал?

а) 336

б) 544

в) 486

9. Самая крупная река, впадающая в Байкал?

а) Селенга

б) Баргузин

в) Турка

10. Как называется верхний слой (этаж) воды в озере Байкал?

а) батиаль

б) литораль

в) абиссаль

11. Что такое эндемики?

а) виды животных или растений, встречающихся только в определенном географическом районе

б) растения, встречающиеся на материке Евразии

в) животные, встречающиеся в Иркутской области

13. Сколько видов и подвидов животных живет в о.Байкал?

а) 1000

б) 2500

в) 986

14. Сколько видов рыб живет в Байкале?

а) 58 видов

б) 72 вида

в) 180 видов

15. При какой температуре уже гибнет эндемик Байкала – голомянка?

а) выше 80 б) выше 150 в) выше 20

16.Назовите самую многочисленную промысловую рыбу Байкала?

а)осетр б)омуль в) голомянка

17. Какой омуль самый многочисленный?

а) посольский б) баргузинский в) селенгинский

18. Назовите Царь рыбу Байкала

а)осетр б) таймень в) ленок

19. Назовите единственного млекопитающего озера Байкал?

а) налим б) бычки-широколобики в) нерпа

20. На какую глубину может нырять нерпа?

а) до 200 м б) до 50 м в) до 250 м

21. Сколько бы могли прожить люди Земли на байкальской воде?

а) 10 лет б) 40 лет в) 25 лет

22. Где находится Шаманский камень?

а) в устье Баргузина б) в устье Селенги в) в устье Ангары

23. «Дворник» Байкала

а) рачок эпишура б) бычковые в) омуль

24. Когда был создан Байкальский заповедник?

а) 1969 г б) 1937 г в) 1989 г

Тест по теме « Жемчужина Сибири – Байкал»

1. Сибиряки говорят:

А) «Кто Байкала не видал, тот много потерял»

Б) «Кто Байкала не видал, тот в Сибири не бывал»

В) «Кто Байкала не видал, тому мир надо обойти и

 его найти»;

2. Максимальная глубина озера:

А) 1650м

Б) 1637м

В) 1628м

3. Возраст Байкала:

А) 10-12 млн. лет

Б) 12-13 млн. лет

В) 15-20 млн.лет

4. В озеро впадает рек:

А) 564

Б) 336

В) 245

5. Прозрачность Байкала:

А) 60м

Б) 20м

В) 40м

6. Эндемики Озера:

А) лосось, голомянка, осетр

Б) голомянка, омуль, бычок-подкаменщик

В) омуль, калуга, сиг

7. Первые сообщения о Байкале появились в:

А) 1567г.

Б) 1639г.

В) 1656г.

8. Баргузин, верховик, култук – это название:

А) название растений

Б) название байкальской рыбы

В) название ветров

Тест по теме « озеро Байкал» (3 класс)

1. Какая вода в озере Байкал?

А) соленая

Б) пресноводная

В) прозрачная.

Г) мутная.

2. По иркутски «Байкал» это-

А) Богатое озеро

Б) природное озеро

В) грязное озеро

Г) бедное озеро

3. Какой полуостров имеется в озере Байкал?

А) Камчатка.

Б) Нампа.

В) Святой нос.

Г) Сокотра.

4. Какова глубина озера Байкал?

А) 1200 м.

Б) 1600 м.

В) 200 м.

Г) 1000 м.

5. Какие заповедники есть около озера Байкал?

А) Забайкальский национальный парк.

Б) Шульганташ.

В) Бельский заповедник.

Г) Бургузинский заповедник.

6. Какое животное живет в Байкале?

А) Нерпа.

Б) Морж.

В) Тюлень.

Г) Морской котик.

7. Как называют нерпов народ Байкала?

А) Морскими тюленями

Б) морскими зайцами.

В) Нерпята.

Г) Морские моржи.

8. Какое животное не обитает на островах Байкала?

А) Волк.

Б) Заяц.

В) Медведь.

Г) Лиса.

9. Какое насекомое много на островах Байкала?

А) клещ

Б) муравей

В) комар

Г) муха

10. Самый большой и красивый остров озера Байкал?

А) Луанда.

Б) Салвадор.

В) Ольхон.

Г) Сан Пауму.

11.Какой народ живет в поселках острова озера Байкал?

А) Буряты.

Б) Марийцы.

В) Русские

Г) Украинцы.

12. Основной род занятий народов живущих на островах Байкала.

А) землеводство.

Б) сельское хозяйство.

В) рыболовство и скотоводство.

Г) промышленное производство

Ответы: 1.б; 2.а; 3.в; 4.б; 5.а; 6.а; 7.б; 8.в; 9.б; 10.в; 11.а; 12.в.

Тесты

Сколько в Байкале мировых запасов озерной пресной воды?

1/2

1/3

1/4

1/5

В пределах какого субъекта Российской Федерации расположено озеро Байкал?

Забайкальский край

Бурятия

Красноярский край

Саха (Якутия)

Тыва

Крупнейший исследователь Байкала и всей Восточной Сибири, выходец из Беларуси

Мессершмидт Д.Г.

Паллас П.С.

Черский И.Д.

Ремезов С.У.

Верещагин Г.Ю.

Кому обязано озеро чистотой своей воды?

вертикальному водообмену

туристам

населению

органам власти

рачку-эпишуре

Какая река берет начало из озера Байкал?

Ангара

Верхняя Ангара

Селенга

Турга

Снежная

Самый большой остров Байкала

Огой

Ольхон

Лохматый

Голый

Белый камень

Как называется эта рыбка - эндемик Байкала?

омуль

сиг

таймень

голомянка

хариус

А как называется эта рыба - тоже эндемик Байкала?

омуль

сиг

таймень

осетр

хариус

Эй, баргузин, пошевеливай вал! (слова из песни) Баргузин - это...

сибирский богатырь

весло

ветер

волна

парус

Какая природоохранная территория создана на Байкале в 1916 году?

Баргузинский заповедник

Байкало-Ленский заповедник

Байкальский заповедник

Прибайкальский национальный парк

Забайкальский национальный парк

Байкал расположен на Границе Иркутской области и Бурятии.

Байкал – одно из десяти крупнейших озер мира. По площади Байкал занимает 8 место в мире среди озер и приблизительно равен площади такой страны, как Бельгия.

Длина озера – 636 км.

Ширина:
наибольшая – 79,5 км;
наименьшая – 27 км.

Длина береговой линии – 2000 км

Байкал – самое глубокое пресноводное озеро в мире.

Максимальная глубина – 1637 м (у восточного берега острова Ольхон).

Чаша Байкала состоит из трех впадин, разделенных подводными возвышенностями – порогами (Селенгинский отделяет южную впадину от средней, Академический подводный хребет, выступающий над водой на 210 м в виде Ушканьих островов, отделяет северную впадину от средней). Самая мелкая – северная впадина, ее максимальная глубина – 890 м, глубина южной – 1419 м, самая глубокая – средняя впадина – 1637 м.

Объем водной массы – 23 000 куб. км. Это в 92 раза больше, чем в Азовском море, в 4,3 раза больше, чем в Белом море. По объёму запасов воды Байкал занимает второе место в мире среди озёр, уступая лишь Каспийскому морю, однако в Каспийском море вода солёная.

Байкал содержит приблизительно 20 процентов всемирного объема пресной воды.

Байкал не только одно из самых крупнейших озер мира, но и одно из самых древнейших, его возраст оценен в 25-30 миллионов лет. Некоторые ученые высказывают мнение, что Байкал является зарождающимся океаном, поскольку его берега расходятся со скоростью 2 см в год.

Озеро находится в своеобразной котловине, со всех сторон окружённой горными хребтами и сопками. При этом западное побережье — скалистое и обрывистое, рельеф восточного побережья — более пологий (местами горы отступают от берега на десятки километров).

В Байкал впадают 336 рек и ручьёв, однако это число учитывает лишь постоянные притоки. Самые крупные из них — Селенга, Верхняя Ангара, Баргузин, Турка, Снежная, Сарма. Из озера вытекает одна река — Ангара.

В устье реки Селенга находиться знаменитый залив Провал, который образовался в январе 1862 года в северо-восточной части дельты реки Селенги. В новогоднюю ночь с 31 декабря на 1 января (по новому стилю с 11 на 12 января) при сильнейшем землетрясении, продолжавшемся затем более года постепенно затухающими сотрясениями, под воды Байкала погрузилась часть побережья вместе с располагавшимися в Цаганской (Саганской) степи пятью бурятскими улусами.

Температура поверхностных слоёв воды в Байкале летом — +8…+9 °С, а в отдельных заливах — +15 °C. Температура глубинных слоёв — около +4 °C. Вода в озере настолько прозрачна, что отдельные камни и различные предметы бывают, видны на глубине до 40 м. В это время байкальская вода бывает синего цвета. Летом же и осенью, когда в прогретой солнцем воде развивается масса растительных и животных организмов, прозрачность её снижается до 8—10 м, и цвет становится сине-зелёным или зелёным. Чистейшая и прозрачнейшая вода Байкала содержит так мало минеральных солей (96,7 мг/л), что может использоваться вместо дистиллированной.

Период ледостава в среднем 9 января — 4 мая; замерзает Байкал целиком, кроме небольшого, в 15—20 км протяженностью, участка, находящегося в истоке Ангары.

К концу зимы толщина льда на Байкале достигает 1 м, а в заливах — 1,5—2 м. При сильном морозе трещины, имеющие местное название «становые щели», разрывают лёд на отдельные поля. Длина таких трещин — 10—30 км, а ширина — 2—3 м. Разрывы происходят ежегодно примерно в одних и тех же районах озера.

Байкальский лёд преподносит учёным немало загадок. Так, в 1930-х годах специалисты Байкальской лимнологической станции обнаружили необычные формы ледового покрова, характерные только для Байкала. Например, «сопки» — конусовидные ледяные холмы высотой до 6 м, полые внутри. Внешним видом они напоминают ледяные шатры, «открытые» в противоположную от берега сторону. Сопки могут располагаться по отдельности, а иногда образуют миниатюрные «горные хребты». Также на Байкале существует еще один вид льда, называемый «сокуй».

На Байкале 27 островов, самый крупный из которых Ольхон, его площадь около 700 кв. км.

Ольхон находится на территории Прибайкальского национального парка и по достоинству считается одним из красивейших мест Байкала.

Существует, по крайней мере, две версии происхождения названия острова, обе проистекают из языка коренных жителей Ольхона - бурят. Согласно первой, название острова произошло от слова «ойхон» - «лесистый», согласно второй - от «ольхан» - «сухой». Обе вполне соответствуют облику Ольхона - он одновременно и сухой, и лесистый, поэтому отдать предпочтение какому-нибудь одному варианту затруднительно.

Западное побережье острова Ольхон, омываемое водами Малого Моря, большей частью пологое, со скалистыми мысами и глубоко вдающимися в берег бухтами. Восточное, напротив, горное, скалистое, круто обрывается в Байкал, глубоких бухт здесь нет. Именно на южном побережье Ольхона находится самая высокая точка острова - гора Жима (1274 м), возвышающаяся над Байкалом на 818 метров. И всего в 11 километрах от высшей точки Ольхона находится самое глубокое место Байкала - отметка 1637 м. В этих местах крутизна подводного склона вблизи острова достигает 30-40 градусов.

Ольхон достаточно велик для того, чтобы иметь собственные озера. Самые крупные и известные: Нурское, сливающееся с заливом Загли при высоком уровне воды в Байкале; Ханхой (Холой-Нур – с бурятского «холой» – горло, «нур» – оезеро), с целым ожерельем археологических памятников; Шара-Нур, единственное соленое озеро на Ольхоне.

На территории острова Ольхон находится несколько памятников природы, охраняемых государством, хотя весь Ольхон уже пора объявить памятником природы и начать действительно охранять.

Самый известный памятник природы Байкала - Шаманский мыс, он же мыс Бурхан, относится к природно-историческим памятникам. Бурхан расположен в средней части северного побережья Ольхона на окраине поселка Хужир. Изображение мыса фактически стало визитной карточкой Байкала.

Не менее живописны ландшафтные памятники природы: мыс Саган-Хушун (Белый мыс) - великолепный беломраморный мыс в северной части Ольхона, и мыс Хобой(клык), венчающий северную оконечность острова.

Ботанические памятники представлены реликтовым ельником на западном склоне горы Жима. Ельник обнаружен в 1965 году краеведом и учителем географии хужирской школы Николаем Михайловичем Ревякиным. Уникальность ельника заключается в том, что он сохранился с ледникового периода и выжил, несмотря на засушливый климат Ольхона, благодаря наличию подпочвенных вод.

Один из самых известных байкальских архипелагов – это Ушканьи острова.

Ушканьи острова — небольшой архипелаг со скалистыми берегами в средней части озера Байкал недалеко от полуострова Святой Нос (Бурятия), представляющий собой вершины подводного Ушканьего порога или Академического хребта.

В состав архипелага входит Большой Ушканий остров или Большой Ушкан площадью 9,4 км², и три маленьких островка (Тонкий, Круглый и Долгий).

Свое название острова получили от слова «ушкан» - так в Сибири раньше называли зайцев. Но зайцы на островах не водились. Название пришло с севера России, где поморы Белого моря морскими зайцами называли морских тюленей. Русские выходцы из европейского Севера, увидев на этих островах байкальского пресноводного тюленя нерпы, назвали их Заячьими, и так было зафиксировано на карте Семена Ремезова в 1701 году. Затем название Заячьи стали произносить по-сибирски Ушканьи и это название сохранилось до настоящего времени. Ушканьи острова остаются излюбленным лежбищем нерпы.

Ушканьи острова – это самое крупное лежбище нерпы на Байкале. Каменистые берега служат идеальным местом для отдыха тюленей. На льду, вблизи архипелага, зимой нерпа рождает детенышей.

Влияние человека на острова минимально, они входят в состав Забайкальского национального парка. Для посещения Ушканьих островов требуется специальное разрешение.

В связи с изолированностью, свойственной всем островам, на архипелаге сформировалась уникальная флора и фауна. На Большом острове хорошо сохранился первозданный лиственничный лес, некоторые деревья которого имеют особую форму с бутылкообразным утолщением ствола. Еще одно уникальное дерево – береза с черной корой и остроконечными листьями.

Одно из самых удивительных явлений острова – муравейники, общее число которых достигает нескольких тысяч. По плотности муравейников Большой остров не имеет себе равных в стране, на 1 га приходится 18-20 муравейников, а общее их число насчитывает несколько тысяч.

Муравейники известны не только своим количеством, но и размерами, высота некоторых достигает полутора метров.

Нерпа - это один из трех пресноводных тюлений в мире. Распространена нерпа по всему Байкалу, но особенно широко - в его северной и средней частях.

Питается непромысловой рыбой (голомянка, бычок). В год она съедает около тонны рыбы. В поисках пищи ныряет на глубину до 200 м и остается под водой 20-25 мин. Самцы достигают 130-150 кг, и длина их бывает до 1,8 м, самки по размерам меньше. Максимальная скорость плавания составляет 20-25 км/час. Живут нерпы максимум 55-56 лет.

Детенышей нерпа рождает на льду в снежном логове. Большая часть нерпят рождается в середине марта. Детеныши имеют мех белого цвета, что позволяет им в первые недели жизни оставаться почти незамеченными на снегу. Молодого нерпенка-детеныша буряты называют хубунком.

Одно из удивительнейших существ, обитающих в Байкале - это прозрачная рыба без чешуи и плавательного пузыря, тело которой на 35 % состоит из жира. Она обитает на большой глубине озера Байкал и принадлежит к классу живородящих. Русское название «голомянка» происходит от слова «голомень», что означает «открытое море», и точно передает особенности экологии этих рыбок.

Питание у этих видов пассивное. Рыбы «парят» с помощью грудных плавников в воде с открытым ртом и могут мгновенно схватить пищу. Основная пища этих рыбок различные байкальские рачки.

Некоторые утверждают, что голомянка «тает на солнце». Жир этой рыбы, предположительно, использовался раньше в качестве масла для ламп и сыграл значительную роль в монгольской и китайской медицине. Во время войны ее вылавливали для того, чтобы восстанавливать силы раненых. Голомянкой питаются почти все рыбы, а также нерпа.

Осетр – самая древняя и самая крупная рыбы озера Байкал. "Омуль доставлял рыбопромышленникам хлеб насущный, осетр доставлял им богатство", - так писал И.Г. Георги в 1775 году. Уже в конце семнадцатого столетия наблюдается значительная эксплуатация рыбных угодий, которые принадлежали Посольскому монастырю. Наибольший вылов осетра составлял 250-300 тонн в год, с массой тела одной рыбы 150-200 кг (вторая половина XIX века). В результате вылова молоди и рыб в период нерестового хода запасы этого вида значительно сократились, и с 1945 г. был введен запрет на его промысел. Байкальский осетр занесен в "Красную книгу РСФСР" и "Красную книгу Бурятии" как редко встречающийся вид.

Первым исследователем, описавшим байкальского омуля, стал И.Г.Георги в 1775.

Омуль это, прежде всего лосось, относится к семейству сиговых, по латыни — Coregonus autumnalis migratorius (Georgi, 1775), прямым переводом из которого получаем «странствующий (мигрирующий) сиг». Байкальский омуль в течение своей жизни совершает многочисленные миграции, но такое называние связано, прежде всего, с одной из теорий происхождения омуля в озере. Якобы сиг, ещё в межледниковый период пришел из Северного Ледовитого океана, скорее всего через Лену и ее притоки. Косвенным подтверждением этого является с одной стороны северное обитание сига, а также наличие схожих с Байкальским арктического и якутского омулей, а с другой, способность лососевых жить в соленой морской воде. Русское называние этой рыбы — Байкальский омуль или просто омуль, ранее у коренных народов были входу свои называния — турку, туркучан (тунгус.), загун (бурят.).

Омуль является основным объектом промысла на Байкале. В 1969 г. ученые отметили значительное снижение численности омуля, и поэтому его промысел был запрещен. Благодаря разнообразным природоохранным мероприятиям к 1979 г. его численность была восстановлена и вновь разрешен промысел. В настоящее время численность вновь катастрофически сокращается из-за активного промысла.

Пресноводная нерпа – не единственное чудо Байкала. Встречаются в Байкале и другие необычные обитатели – это байкальские губки. Необычно в не то, что ее ближайшие родственники обитают в Охотском и Беринговом морях и абсолютно не способны переносить пресную воду.

И напоследок давайте познакомимся с байкальскими рачками. Самый знаменитый, среди них рачок – эпишура. Это самый многочисленный обитатель водной толщи Байкала, является живым фильтром. Именно благодаря этим рачкам Байкальская вода всегда остается чистой.

4. Подведение итогов. Викторина «Что мы знаем о Байкале»

1. Что означает Слово Байкал?
2. Байкал - это озеро, море, залив?
3. Когда Байкал был впервые изображен на карте?
4. Какая глубина озера Байкал?
5. Сколько рек впадает в Байкал?
6. Сколько рек вытекает из Байкала?
7. Какая самая большая река, впадающая в Байкал?
8. Как называется прозрачная рыба без чешуи, обитающая на большой глубине в озере Байкал?
9. Какая самая крупная рыба в озере Байкал?
10. Как называется пресноводный тюлень, обитающий на Байкале?
11. Какой самый крупный остров на Байкале?

Олимпиада для 2 классов «Знайка»

1. В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех учеников?_______________

2. Боря гостил в деревне неделю и 2 дня. Сколько всего дней гостил Боря в деревне?____________

3. Верёвку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось?________________________________

4. Вася хочет написать слово кенгуру. Он начал писать в среду и пишет по одной букве в день. В какой день недели Вася напишет последнюю букву? Подчеркни.а)понедельник  б) вторник  в) среда  г) четверг  д) пятница

5. Выдели слова, которые можно разделить для переноса.

Осень, яма, пояс, Анна, лейка, ясень,  якорь, коньки, аист.

6. Какие новые слова получатся, если поменять слоги местами в словах:

Сосна, камыш, жало, навес, актёр, шина, кабан, качай, нора, какой.

_____________________________________________________________________________________

7. Какое из данных слов проверочное. Тяжелый, тяжело, потяжелеть, тяжеловесный, тяжесть, тяжеленный. Подчеркни.

8. Как будет во множественном числе? Стул –               Чудо –                Человек –                   Ухо – Ребенок –

9.  “Расшифруйте” слова:  По 2 л _____________________2 рь ______________________

С 3 ______________________Ви 3 на ____________________

10. Подчеркни лишнее в каждой строке:

Стрекоза, муравей, муха, собака.

Клевер, колокольчик, дуб, земляника.

Голова, руки, ноги, шорты.

Корова, лиса, коза, заяц

Атлантический, Тихий, Южный, Волга.

11. Назови фамилии основателей Екатеринбурга.___________________________________________

12. В какой части света Европе или Азии находиться Екатеринбург?___________________________

13. Перечисли известные тебе сказы П.П.Бажова_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

14.Кто из животных изображен на гербе Екатеринбурга?____________________________________

Ответы:

1. 11 парт-1б.

2.9 дней-1б.

3.6 частей-1б.

4.Вторник-1б.

5. Пояс, Анна, лейка, коньки-1б.

6. Насос, мышка, ложа, весна, тёрка, ниша, банка, чайка, рано, койка-2б.

7.  Тяжесть-1б.

8. Стулья, чудеса, люди, уши, дети за каждое слово -1б.

9. Подвал. Дверь. Стройка. Витрина-за каждое слово-1б.

10. Собака– это животное.

Дуб – это дерево.

Шорты – это одежда.

Лиса – хищное животное.

Волга – река-2б.

11. Татищев и де Геннин-1б.

12. Азия -1б.

13.За каждый правильный ответ -1б.

14. Золотой медведь и соболь-2б.

Итого: 24 балла базовый уровень+ расширенный

Задание 1
  Разгадай анаграммы (надо переставить буквы так, чтобы получилось слово). Какое слово будет лишним? Зачеркни его.
САИВЛ ______________________________________________________
РЕОХ ________________________________________________________
ШПАУК ______________________________________________________
ШРАУГ _______________________________________________________

Задание 2
  Отгадай загадку.
Крылья есть, да не летает.
Глаза есть, да не мигает.
Ног нет, да не догонишь.______________________

Задание 3
  Отгадай загадку.
Этот вкусный плод растет
Там, где лето круглый год.
Он как краешек луны,
Все мы знать его должны.____________________________

Задание 4
  Длина бревна 9 метров. За 2 минуты отпиливают по 1 метру. За сколько минут будет распилено все бревно?_________________________________

Задание 5
  Коля стоит в хороводе. Шестой слева от Коли тот же, восьмой справа. Сколько детей в хороводе?__________________________________________

Задание 6
  Во время каникул ученики городской школы поехали на экскурсию в село. Ехали двумя автобусами. В одном автобусе было 28 учеников, а в другом 33. Навстречу им автобусом ехало 29 учащихся сельской школы. Сколько всего учеников выехало на экскурсию из города в село?_______________________

Задание 7
  В стакан, кружку и чашку налили молоко, простоквашу и кефир. В кружке не кефир. В чашке не кефир, и не простокваша. Что куда налили? Напиши ответ.

__________________________________________________________________

Задание 8
  Подбери из чисел двадцать один, девятнадцать, тридцать, двадцать пять, три, двенадцать, девять, пятнадцать, шесть и двадцать семь такие три числа, сумма которых будет равна сорока.____________________________________

Задание 9
Дополните выражения названиями частей человеческого тела:
попасть под горячую …
семи пядей во …
смотреть сквозь…
ударить … в грязь
чесать …

Задание 10
  В городе в полдень стоит солнечная погода. Можно ли надеяться, что через 36 часов в городе будет светить солнышко, если пасмурной погоды в ближайшие три дня не ожидается? Объясни.____________________________

__________________________________________________________________

Задание 11
  Найди пару, вспомнив полное имя или прозвище литературного героя.
Сивка  тролль
Алёша  бурка
Винни  Горбунок
Конёк  Попович
Муми  царевич
Иван  Пух

Задание 12
  Определи, где скороговорка, где пословица, а где считалка?
1. Любишь кататься, люби и саночки возить.____________________________
2. Эники-беники ели вареники, одному не досталось, сколько осталось?__________________________________________________________
3. От топота копыт пыль по полю летит.________________________________

Задание 13
  Однажды я шел по джунглям со своим фотоаппаратом. Вдруг к моим ногам упала стрела с запиской. Там было написано следующее:

Если, беспечный фотограф, ты жаждешь
Знать, что тебя ожидает в пути,
Вычеркни буквы, которые дважды
В этой записке сумеешь найти.
Записка перед вами. Что в ней написано?

Т Ю И Г Ю Ф Р Ж Я Д Ы К
Б Э М З Ч В Я З Л Е Д О П К А
Ж Э Б О Й Ф М А Й С Ч У Ш Ш П

__________________________________________________________________

Задание 14
  Выпиши из списка объекты неживой природы: солнце, камень, медведь, облако, изба, скала, колодец, туннель, конь, птица, самолет, молния.

__________________________________________________________________

Задание 15
  Кто как голос подает? Соедини слова первого столбика с соответствием из второго.
Сорока                 Заливается
Филин                   Гогочет
Соловей               Тенькает
Воробей                Чирикает
Синица                   Стрекочет
Гусь                         Ухает

Ответы

Ответ на задание 1:
Слива, орех, пушка, груша. Пушка — лишнее слово, так как все остальные — это названия деревьев.  ( 5 баллов)

Ответ на задание 2:
Рыба  (1 балл)

Ответ на задание 3:
Банан  (1 балл)

Ответ на задание 4:
16 минут  (1 балл)

Ответ на задание 5:
14 детей  (1 балл)

Ответ на задание 6:
61 ученик  (1 балл)

Ответ на задание 7:
В кружке простокваша
В стакане кефир  (3 балла)
В чашке молоко

Ответ на задание 8:
19+6+15=40  (1 балл)

Ответ на задание 9:
попасть под горячую руку
семи пядей во лбу
смотреть сквозь пальцы  (5 баллов)
ударить лицом в грязь
чесать затылок.

Ответ на задание 10:
Нет. Через 36 часов будет полночь и солнце светить не будет.  (2 балла)

Ответ на задание 11:
Сивка-бурка
Алёша Попович
Винни Пух
Конёк Горбунок  ( 6баллов)
Муми тролль
Иван-царевич

Ответ на задание 12:
1. Любишь кататься, люби и саночки возить — пословица.
2. Эники-беники ели вареники, одному не досталось, сколько осталось? — считалка.
3. От топота копыт пыль по полю летит — скороговорка.  ( 3 балла)

Ответ на задание 13:
Тигры в лесу  (1 балл)

Ответ на задание 14:
Солнце, камень, облако, скала, молния.  (5 баллов)

Ответ на задание 15:
Филин ухает, гусь гогочет, соловей заливается, воробей чирикает, сорока стрекочет, синица тенькает. (6 баллов)

Итого : 42 балла

Ответ на задание 1:
Слива, орех, пушка, груша. Пушка — лишнее слово, так как все остальные — это названия деревьев.

Ответ на задание 2:
Рыба

Ответ на задание 3:
Банан

Ответ на задание 4:
16 минут

Ответ на задание 5:
14 детей

Ответ на задание 6:
61 ученик

Ответ на задание 7:
В кружке простокваша
В стакане кефир
В чашке молоко

Ответ на задание 8:
19+6+15+40

Ответ на задание 9:
попасть под горячую руку
семи пядей во лбу
смотреть сквозь пальцы
ударить лицом в грязь
чесать затылок.

Ответ на задание 10:
Нет. Через 36 часов будет полночь и солнце светить не будет.

Ответ на задание 11:
Сивка-бурка
Алёша Попович
Винни Пух
Конёк Горбунок
Муми тролль
Иван-царевич

Ответ на задание 12:
1. Любишь кататься, люби и саночки возить — пословица.
2. Эники-беники ели вареники, одному не досталось, сколько осталось? — считалка.
3. От топота копыт пыль по полю летит — скороговорка.

Ответ на задание 13:
Тигры в лесу

Ответ на задание 14:
Солнце, камень, облако, скала, молния.

Ответ на задание 15:
Филин ухает, гусь гогочет, соловей заливается, воробей чирикает, сорока стрекочет, синица тенькает.

2 класс     Метапредметная олимпиада «Нерпёнок»:

Задание № 1.

Как мы знаем, Незнайка – герой весёлый, смелый, всегда придумывает что-то интересное, хочет всегда чему-нибудь научиться, у него не получается, но он не расстраивается. У него есть отрицательные черты – невежество, хвастовство, но без Незнайки скучно было бы в Цветочном городе. Найди и сосчитай все вымыслы Незнайки о путешествии на воздушном шаре и впиши их количество в квадратик.

«Меня давно просили наши малыши что-нибудь придумать, я говорю: «Мне надоело придумывать. Сами придумайте». Они: «Где уж нам, мы ведь глупенькие, а ты умный». Три дня думал и придумал воздушный шар. Про меня поэт Цветик стихи сочинил. Про меня много, знаете, стихов сочиняют! Все малыши работают, а я каждому указываю, что делать. Залезли мы в корзину. Я сказал речь. Прилетели наверх, смотрим – а земля внизу не больше пирога. Вдруг – бум! Наскочили на облако. Взяли топор, прорубили в облаке дырку, полетели вверх. Вдруг смотрим – летим вверх ногами: небо внизу, а земля вверху. Закон природы: выше облаков всегда ногами вверх летают. Прилетели на самый верх, а там мороз 1000 одна десятая градусов. Шар стал падать, мы стали мешки с песком бросать, все выбросили. Все равно падаем, тогда трусишка Знайка заплакал и прыгнул с парашютом вниз».

Задание № 2.

Приключения Незнайки

Знают все на свете знайки.

- Я эти стихи сам придумал. Я очень способный. Больше всего я люблю небылицы. Говорят, я все делаю шиворот-навыворот. Но если я ошибусь, ребята меня поправят-говорит Незнайка.

Помоги сочинить Незнайке стих о себе по заданной рифме и запиши, выбирая слова из слов для справок.

В этом славном городишке, 
Наш Незнайка видным был.
В жёлтых ……

__________________________________

__________________________________

Слова для справок: (штанишках, шляпу, любил, он, ходил, синюю)

Задание № 3.

Николай Носов знакомит нас с профессиями или родом занятий своих героев, сводя их характеристику к единственной черте, давая им говорящие фамилии, которые и определяют поведение героев в различных ситуациях. Соедините имя коротышки из Цветочного города и его профессию:

Задание № 4.

Незнайка выучил грамоту и научился читать и писать. И теперь он приготовил задание для вас. «Выстрой» строчки, которые перепутались, в правильном порядке и восстанови первоначальный вид стихотворения:

мокнут в море корабли.

Мокнут листья и цветы,

Целый месяц под дождём

мокнут лужи и зонты.

Мокнут парки и поля,

мокнет крыша, мокнет дом.

И далёко от земли

мокнет мокрая земля.

Задание № 5. Незнайка писал записку и допустил ошибки, помоги ему найди и исправь их. 
Привет, знайка! Очень прашу тебя помочь мне решыть задачю. буду ждать всваей комнате. Низнайка.

Задание № 6. Незнайка и его друзья записали предложение, но затруднились с написанием некоторых букв. Помоги им вставить пропущенные буквы. Сколько вариантов у тебя получилось?

Мы ед_м и ед_м.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 7. Знайка составил для жителей Солнечного города несколько разных заданий. Одно из этих заданий досталось Незнайке, но он не может справиться с ним. И просит помощи у вас, помоги решить это задание:

Путём перестановки букв из каждой пары слов составь третье. Должны быть использованы все буквы. Образец: Боб+уста= суббота

1.Ров + поза =

2.Парк+ива=

3.Кожа+ворон=

4.Кит+рана=

Задание № 8. Незнайка записал пословицы по памяти и кое-что перепутал. Запиши пословицы правильно.

1)У семи нянек кулаками не машут.

2)Чем хвалищься, от того и наберёшься.

3)Скучен день до вечера, если хвост – тёлкин.

4)После драки дитя без глазу.

5)С кем поведёшься, на том и провалишься.

6)Не суйся в волки, коль делать нечего.

1)_____________________________________________________________

2)_____________________________________________________________

3)_____________________________________________________________

4)_____________________________________________________________

5)_____________________________________________________________

6)____________________________________________________________

Задание № 9. Коротышки выращивали клубнику, помидоры и огурцы. Грядок с клубникой в 2 раза больше, чем с огурцами, а грядок с помидорами столько же, сколько с огурцами. Сколько грядок каждого вида в огороде коротышек, если общее число грядок равно 12?