3.5. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности
С 2020 года являюсь наставником молодого специалиста Сафиной М.С
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 plan_raboty_pedagoga_nastavnika.docx | 18.14 КБ |
 prikaz_-_0002.pdf | 89.57 КБ |
| safina_mariya_sergeevna.pdf | 145.65 КБ |
| otchet_nastavnika.docx | 19.67 КБ |
Предварительный просмотр:
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ «Средней школы № 3»
______________ В.М. Маренюк
«__» сентября 2020г
ПЛАН РАБОТЫ
учителя – наставника Тилтини Елены Вячеславовны
с молодым специалистом Сафиной Марией Сергеевной
на 2020 – 2021 учебный год
Цель работы: | развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста. |
Задачи: | оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно – воспитательной деятельности; создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога; развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании. |
Мероприятия по
планированию, организации и содержанию деятельности
Планируемые мероприятия | Срок исполнения |
| сентябрь
|
| Ноябрь Декабрь
Октябрь сентябрь |
| Апрель
|
| Май
январь Май |
| сентябрь |
| октябрь ноябрь |
| декабрь |
| январь |
| февраль |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Отчет учителя - наставника
о работе с молодым специалистом Сафиной М.С.
за 2020 - 2021 учебный год
Ф.И.О.учителя- наставника – Тилтиня Е.В.
Должность: Учитель математики
Категория: соответствие занимаемой должности
Цель работы: | развитие профессиональных умений и навыков молодого специалиста. |
Задачи: | -оказание методической помощи молодому специалисту в повышении общедидактического и методического уровня организации учебно – воспитательной деятельности. - создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога; - развитие потребности и мотивации в непрерывном самообразовании. |
Формы работы:
- индивидуальные консультации;
- посещение уроков;
-участие в работе МО.
Работа с молодыми специалистами строилась согласно «Плану работы учителя – наставника с молодым специалистом» и велась по следующим направлениям деятельности:
- ведение школьной документации;
-организация учебно-воспитательного процесса;
-методическое сопровождение молодого учителя;
- работа по самообразованию;
- психологические основы адаптации молодого специалиста.
В течение учебного года молодому специалисту Сафиной М.С. оказывалась помощь администрацией школы и педагогом- наставником в вопросах совершенствования теоретических и практических знаний, повышения профессионального мастерства.
С целью оказания помощи проводились консультации и беседы по следующим вопросам: ведение школьной документации (работа с классными журналами, составление календарно-тематического планирования и поурочных планов в свете введения ФГОС НОО и ООО), самоанализ урока, методические требования к современному уроку и др.; посещались уроки у молодого специалиста :
Дата | Класс | Тема |
29.09. 2020 | 7г | Уравнение и его корни. Равносильные уравнения |
16. 03 2021 | 7б | Разложение разности квадратов на множители |
26. 04. 2021 | 6 б | Декартова система координат на плоскости |
16. 04. 2021 | 6 г | Длина отрезка. |
Совместно с молодым специалистом проводился анализ проведенного им урока, давались методические рекомендации по правильности составления поурочного плана и умения достичь цели, поставленной на урок .Была оказана помощь в корректировке календарно-тематического планирования.
В течение прошлых месяцев Сафина Мария Сергеевна посещала уроки как мои, так и открытые уроки других преподавателей школы с целью научиться важным профессиональным качествам.
В 2020-21 году Сафина Мария Сергеевна приняла участие в региональном семинаре «Лайфхаки молодого учителя», выступала на региональной конференции «Инновационное развитие муниципальной системы образования в контексте основных стратегических ориентиров», давала открытые уроки в соответствии с ФГОС школьного уровня.
Молодой специалист Сафина М.С. тщательно готовится к урокам, используя современные приёмы и методы работы. Ведется работа над темой самообразования. Следит за новинками методической литературы по предмету, пользуется Интернет-ресурсами для качественной подготовки к урокам.
За 2020-2021 по работе с молодым специалистом можно сделать вывод: педагог уже неплохо владеет методикой ведения урока; материалом урока; следит не только за ходом учебного процесса, но и за порядком в классе, за характером взаимоотношении учащихся в классе.
Молодому специалисту оказывалась помощь администрацией, руководителем методического объединения и педагогом-наставником в вопросах совершенствования теоретических знаний, повышения профессионального мастерства.
В 2021-2022 учебном году целесообразно продолжить консультационную работу с молодым специалистом учителя-наставника, членов МО, администрации школы.
Задачи на следующий учебный год:
- работать над повышением компетентности молодого специалиста в вопросах индивидуальной работы с учащимися разного уровня мотивации;
- направить работу на изучение и практическое применение эффективных приёмов и методов в организации учебной деятельности;
-уделить внимание работе над темой самообразования.
Учитель - наставник/__________/ Е.В. Тилтиня/