Подготовка к олимпиаде

Окружающий мир

Олимпиадная работа по природоведению

1. Отгадай кроссворд.

По горизонтали:

1. - наука о космических телах.
2. - планета, на которой мы живем.

По вертикали:

3. - космическое тело, имеющее ядро и хвост.
4. - планета, имеющая кольца.
5. - огромное раскаленное космическое тело, постоянно
   излучающее свет и тепло.
6. - самая маленькая и самая удаленная от Солнца
   планета Солнечной системы.
7. - самая большая планета Солнечной системы.
8. - упавшее на землю космическое тело.

2. Какие океаны образуют Мировой океан нашей планеты?

Какой из них самый большой по площади -самый маленький -________________________

3.   Перечисли цветные моря нашей планеты. _______________________________________

4. Узнай по описанию:

а) Это самое глубокое озеро в мире. В него впадает около 300 рек и речек, а вытекает всего одна
река. В нем сосредоточена десятая часть всей пресной воды на Земле.________________________

б) Это самое большое озеро, которое из-за его огромных размеров называют морем-озером и даже просто морем.__________________________________________________________________

в)        Эти горы протянулись с севера на юг через всю страну. В старину их величали «Каменный пояс Земли Русской», потому что они как бы перепоясывают страну, отделяя европейскую часть от азиатской. ______________________________________________________

5.        Найди в каждом ряду лишнее географическое название, объясни, почему оно лишнее:

а)    Таймыр,    Сахалин,      Камчатка __________________________________________________

б)    Балтийское,    Охотское,     Ладожское ______________________________________________

в)   Алтай,    Саяны,    Восточно - Европейская           __________________________________

6.   Как называется:

а)        Переход воды из жидкого состояния в твердое -

б)        Из жидкого в газообразное -        

в)        Из твердого в жидкое -        

Отчего зависит переход воды из одного состояния в другое?

7.   Определи, признаки каких групп (классов) животных указаны,
          а) Тело покрыто влажной кожей -        _______________________________________________

б)        Передние конечности - крылья - ________________________________________________

в)        Имеют шесть ног -        ______________________________________________

г)        Тело покрыто шерстью -        __________________________________________

д)        Выкармливают детенышей молоком - ____________________________________________

е)        Тело покрыто чешуей - ______________________________________________________

ж) Тело покрыто роговыми чешуями - ______________________________________________

8.   В какой книге  черные, красные, жёлтые, зеленые и белые страницы?

9. В рассказе О' Генри «Хватит на год» повествуется о том, как некий миллионер под Новый год подарил маленькой бедной девочке сверток. По его словам, ей этого должно было хватить на год. Развернув  сверток, девочка была очень разочарованна. Что было в свертке?

10. Анаграммы.

Из  суммы  слов  должно  получиться  одно  слово  -  название  птиц  или  цветов.  Должны  быть использованы все буквы.

БОЛЬ + АСТРА =  _________________                ВОИН + ЧУДАК =__________________________

ПЕНА + ЛИК = ____________________                ШАР + КОМА = ________________________

11.

Соедини стрелками начало фразы с ее окончанием

Энергия текущей воды превратилась

Энергия электричества в игрушечной машине превратилась

Энергия, содержащаяся в веществе пищи, превратилась

Энергия Солнца превратилась

в источник движения игрушки

в источник движения мышц

в энергию, запасенную в веществе растений

в энергию света лампочек

12. Контуры каких материков изображены на рисунке?

13. Однажды рыбаки заметили, что в их улове стало попадаться много больных рыб. Причина оказалась простой: в реке выловили всех раков. Объясни, как связано исчезновение раков и увеличение количества больных рыб.______________________________

14. Назови общие свойства воды, льда и пара. _______________________________________

15.   Отметь знаком (+) явления, которые связаны с вращением Земли вокруг своей оси и обращением Земли вокруг Солнца.

Олимпиадная работа по природоведению

1.   Для чего зимой на реках и озерах во льду проделывают проруби?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.   Почему рыхлый снег предохраняет почву от промерзания лучше, чем утрамбованный?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.  О каком свойстве соли говорится в загадке: «В воде родится, а воды боится»?

________________________________________________________________________

4.  Детенышей какого животного называют «настовиками», «травниками», «листопадниками»? Почему они носят такие странные «имена»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.  У рыбы спинка гораздо темнее живота. Почему? Обоснуй  свой ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.  Аквалангист под водой потерял ориентацию. Как он может определить, где верх, а где низ?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.  В рассказе О, Генри «Хватит на год» повествуется о том, как некий миллионер под Новый год подарил маленькой бедной девочке сверток. По его словам, ей этого должно было хватить на год.  Развернув сверток, девочка была очень разочарованна. Что было в этом свертке? ________________________________________________________________________

8.  В какой книге черные, красные, желтые, зеленые и белые страницы?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

9. Пронумеруй растения в порядке смены ярусов в лесу (сверху вниз):

         копытень, калина, мох, осина.

10.        Дети проделали опыт. В одну воронку они насыпали глинистую почву, а в другую – песчаную. Воронки поместили в стаканы. В каждую налили одинаковое количество воды и стали наблюдать. Что дети хотели установить, проводя этот опыт? Какой результат они должны получить. Обоснуй свой ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.  Где произрастают эти растения? Соедини линией слова левого и правого столбика.

                         просо

                тимофеевка                           ЛУГ

                рогоз

               вороний глаз                           ПОЛЕ

               ряска

              ячмень                                    ВОДОЕМ

              кукуруза

             мятлик                                    ЛЕС

12.  «Прополи» текст, то есть из каждой строки вычеркни название сорного растения. Тогда ты сможешь прочитать таджикскую пословицу о труде.

                    МЕОТСАОЛТЛ

                      ВВАОСИГЛЕНЕК

                      ЛЮЧЕЛТОИКВЕК

                      ПЫВРТРУЕЙДЕ

                      ПОЗЛЕНАБЕЕТДАСЯ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.        В приведенном списке слов названы объекты и явления природы. Выпиши из этих слов такие, которые составляют группу. Каждую группу назови.

             Море, вулкан, краснозем, озеро, снегопад, остров, дождь, чернозем, океан, гроза, подзол.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.  Как  называется единственное насекомое, прирученное человеком и приносящее ему пользу?  _______________________________________________________________________

15. В полдень шел проливной дождь. Можно ли через 60 часов ожидать хорошую солнечную погоду? ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

16.  Ранней весной по шоссе шла группа туристов. Слева на склоне балки, по которой проходило шоссе, местами лежал снег, а справа его уже не было. Определите: на запад или на восток двигались туристы, если известно, что шоссе тянулось  с востока на запад? Обоснуй свой ответ.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.  Анаграммы. Из суммы слов составь названия цветов. Должны быть использованы все буквы.

 ИДОЛ + СЛУГА = __________________________

        ДЕКА + ЗУБАН =   __________________________

        ВИНО + ПШИК =   __________________________

18.  Отгадайте кроссворд.

          По горизонтали:

         1 - ягода, которую можно собирать дважды в год.

         2 - хозяин югорского леса.

         3 - собачья или оленья упряжка ханты.

         4 - крупнейший город ХМАО-Югры.

По вертикали:

         5 - шкура с ног молодого лося, которой ханты и манси подбивали лыжи.

         6 - полезное ископаемое, которое называют «черным золотом».

         7 - животное, без которого невозможна жизнь народов ханты и манси.

Муниципальная олимпиадная работа по окружающему миру

1.  Частью какого океана является Балтийское море?                           

а)  Тихого

б)  Северного Ледовитого

в)  Атлантического

г)  Индийского

2.  В каких горах вырос «Каменный цветок»  П.П. Бажова?         

а)  Кавказские горы

б)  Альпы

в)  Алтай

г)  Уральские горы

3.  Какое общее свойство у мела и торфа?

        а)  мягкие

        б)  растворимы в воде

в)  состоят из остатков растений

г)  горючие

4.  Определи правильно составленную цепь питания:

        а)  растительный опад - дождевые черви - лисицы - кроты

        б)  дождевые черви - растительный опад - кроты - лисицы

в)  растительный опад - кроты - дождевые черви - лисицы

г)  растительный опад - дождевые черви - кроты - лисицы

5.  Поджигая сухую траву на лугах, мы ……….

        а)  даём расти молодым побегам

б)  повышаем плодородие почвы за счёт золы

в)  наносим непоправимый вред всему сообществу

г)  восстанавливаем природное равновесие

6.  В какой природной зоне существует взаимосвязь: голубика - лемминг - белая сова?

        а)  в степи

б)  в пустыне

в)  в лесу

г)  в тундре

7.  Найди в каждой строке лишнее слово, подчеркни его и объясни, почему оно лишнее?

        а)  лягушка, ёж, гадюка, хамелеон, уж - __________________________________________

        б)  лист, почва, стебель, плод, корень - ___________________________________________

в)  гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник - __________________________________

г)  гранит, каменный уголь, полиэтилен, торф, природный газ - _______________________

8.  Назови понятия, соответствующие указанным определениям:

        а)  углубление с пологими, поросшими растениями склонами - ______________________

б)  изменение густоты и окраски шерсти у животных - ______________________________

в)  охраняемая природная территория - ___________________________________________

г)  часть океана, которая вдаётся в сушу - _________________________________________

9. Обозначь цифрами последовательность стадий развития растений:

10.  Найди обобщающее понятие к словам каждой строки:

а)  радуга, смерч, гроза, ураган - ________________________________________________

б)  хлорофитум, бегония, камнеломка, традесканция - _______________________________

в)  Париж, Токио, Прага, Неаполь - ______________________________________________

г)  крапивница, кузнечик, божья коровка, таракан - _________________________________

11.  Установи соответствие:

12. К какой природной зоне относятся:

а)  растения низкорослые, с мелкими листьями - ___________________________________

б)  растения имеют очень длинные корни - ________________________________________

в)  расположены растения всех ярусов - ___________________________________________

г)  сплошной травянистый растительный покров - __________________________________

13.  Из каких растений можно сварить:

а)  ячневую кашу -   _______________________________________________________

б)  пшённую кашу - _______________________________________________________

в)  манную кашу -    _______________________________________________________

г)  гречневую кашу - ______________________________________________________

14.  Определи животное и среду обитания по перечисленным признакам:

15.  Ёж и крот относятся к одному отряду насекомоядных. Но ёж впадает в зимнюю спячку, а крот - нет. Чем объясняются различия в жизнедеятельности животных?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.  Продолжительность суток на Марсе 24 ч 34 мин, на Юпитере - 10 ч, а на Земле - 24 ч. Объясни, почему всюду по-разному.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17.  У рыбы спинка гораздо темнее живота. Почему? Обоснуй свой ответ.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18.  Многие гусеницы очень ярко окрашены и прекрасно заметны в траве и на листьях деревьев. Но они не прячутся от птиц и не боятся быть съеденными. Чем это можно объяснить?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19. Как с помощью воды отделить друг от друга перемешанные соль, песок и опилки.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20. Занимательные вопросы:

а) Какое растение называют солнцекрутом? _______________________________________

б) Какое лекарственное растение называют мяун-травой? ___________________________

в) Где на Земле грибы бывают выше деревьев? ____________________________________

г) Какие рыбы носят названия инструментов?  _____________________________________

Муниципальная олимпиадная работа по окружающему миру

1. Установи соответствие:

а) между действиями человека и последствиями этих действий:         

б) между продуктами и витаминами, которыми они богаты:                     

2.  Узнай по описанию:

а)  Этот минерал называют ещё кремнезёмом. Он состоит из кремния и кислорода, тяжелее стали и прозрачнее стекла. Если не содержит примесей, то бывает либо бесцветным, либо белого цвета. Различные добавки делают его красным, коричневым, зелёным, голубым, синим и даже чёрным. Из него состоит большинство горных пород. Входит в состав гранита. Песок, в основном, состоит из этого минерала. Его используют при производстве стекла и оптических приборов. Он хорошо пропускает световые и тепловые лучи, а также ультрафиолетовые. Из него делают специальные лампы, применяемые в медицине.  ___________________________________

б) В нашей стране это растение встречается только на Дальнем Востоке. Растёт оно очень медленно, корень прибавляет в год всего по одному грамму, поэтому его бережно охраняют и выращивают на специальных плантациях. Более 500 лет его используют в медицине, чтобы излечить усталость и истощение организма. Его называют «корень жизни».  ___________________________________________________

в) Это животное называют лесным великаном. Люди иногда называют его «лесной коровой». Рост его превышает 2 м, а масса может достигать 600 кг. Питается разнообразной растительной пищей, главное - её поиски. Летом это сделать легко. А зимой животное бродит по глубокому снегу и обгладывает кору деревьев.  ____________________

3.  Реши задачу.

Четверо мальчиков из разных уголков нашей планеты, Южной Америки, Австралии, Африки, Азии, готовили сообщения об экзотических животных: панде, коале, анаконде, мамбе.

Мальчик, писавший о мамбе, сказал азиату: «Любопытно, что ни у кого из нас место обитания животного не совпадает с нашим местом проживания».  Известно, что австралиец и африканец готовили сообщения о млекопитающих. Какое животное описывал каждый мальчик?

4.  Вычеркни из каждого слова название растений поля и ты прочтёшь пословицу о труде.

Буячдеменьшь    упоклерновер    трупшединитьцася, буодевётс   и   хпылебрей   родиротьжься.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. «Ойл» по-английски означает «нефть». С какими тремя сибирскими городами связано возникновение нефтяной компании ЛУКОЙЛ?

__________________________________________________________________________________

6.  Жук Жужик прополз 3 м на север, потом 1 м на восток, потом 2 м на юг и 3 м на запад. Каким путём он может вернуться обратно?

а)  2 м на юг и 2 м на восток;                             в)  1 м на юг и 2 м на восток;

б) 3 м на восток и 1 м на север;                         г)  1 м на север и 2 м на восток.

7. Вася подсчитал число дней в двух идущих подряд месяцах. Какое число он не мог получить? Ответ объясни.

а)  62;                             г)  59;

б) 60;                             д)  61.

в) 58;                      

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Определи путь прохождения воздуха в организме человека и расположи слова в нужном порядке:

9.  Изобретения, подсказанные природой. Какое животное вдохновило человека, чтобы создать:

10.  Занимательные вопросы.

а) Почему поздняя осень и весна таят в себе опасность для дрофы?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) Как ты думаешь, почему там, где растут ели, почти не растут травы?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

в) Продолжительность суток на Марсе 24 ч 34 мин, на Юпитере - 10 ч, а на Земле - 24 ч. Объясни, почему всюду по-разному?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

г) Добавь к названию атмосферных зимних осадков 3 буквы в конце слова - и узнаешь название птицы.

____________________________________________________________________________

д) К торжественному крику прибавь согласный звук и получишь название реки в Сибири.

____________________________________________________________________________

е) Если к названию крупного домашнего животного добавить слог, который издаёт при крике домашняя птица, получишь название одной из крупнейших рек России.

____________________________________________________________________________

ж) Если к названию этого цветка добавить парный звонкий согласный звук, то получится название явления природы.

____________________________________________________________________________

11. Найди в каждом ряду лишнее географическое название, объясни, почему оно лишнее?

а)  Африка, Австралия, Франция, Евразия  

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б)  Волга, Кама, Ангара, Байкал ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в)  Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Среднесибирское ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Из букв каждой пары слов составь название животного:

ЛИК  +  РОК =       _______________________

ПОЛЕ + ДАР =      _______________________

ЛОВ  +  БУЙ =      _______________________

13. Разгадай ребусы:

Муниципальная олимпиадная работа по окружающему миру

1.  Занимательные вопросы.

        а)   Какая ягода заменяет лимон? _________________________________________

б)  Что значит «плач» березы весной? _____________________________________

в)  Кто летает быстрее: пингвин или киви? _________________________________

г)  Какие птицы не садятся на землю и на воду? _____________________________

д)  Какая птица носит фамилию известного русского писателя? _______________

е)  Самые твердые части человеческого организма. Поменять старые на новые человек может только один раз в жизни.  Что это? ______________________________

ж)  «Одежда», которая не промокает, не меняется, не выцветает; носить ее человек может хоть сто лет.  _________________________________________________

з)  Единственный орган вкуса человека.  ____________________________________

и)  Одни считают, что он нужен для украшения. Другие думают, что он нужен лишь для того, чтобы задирать его кверху, когда важничаешь. На самом деле он одновременно и фильтр, и печка, и сторожевой пост. Что это?  ___________________

к)  Дерево - символ России.  ______________________________________________

2.  Определи  последовательность  событий.        

1. Появление первых птиц и млекопитающих.
2. Появление первых одноклеточных организмов
3. Появление древних людей.
4. Появление первых беспозвоночных - червей, медуз, морских звезд.
5. Животные выходят на сушу - появление первых земноводных и пресмыкающихся.

3.  Установи соответствие между континентами и названиями животных, которые там обитают.

4.         Организм человека состоит из органов. В какой строчке указаны только органы человека?

        а)   глаза, лёгкие, желудок, кожа;

        б)  сердце, головной мозг, почки, кишечник;

        в)  печень, селезёнка, уши, желчь.

5.  Через шесть с половиной часов наступит полночь. А сейчас который  час?

                          а)  21:30;                      в)  20:30;                     д)  10:30;

                         б)  06:30;                      г)  17:30;                      е)  05:30.

6.  Найди лишнее слово в каждом ряду. Объясни свой выбор.

        а)  Волга, Днепр, Дунай, Байкал, Обь  ______________________________________

        б)  Белый, Бурый, Гималайский, Гризли, Панда ______________________________

        в)  Красное, Белое, Желтое, Синее, Черное  _________________________________

        г)  Щука, камбала, кит, карась, окунь  _____________________________________

7.  Взглянув на клюв птицы, специалист сразу может сказать:

        а)   Сколько ей лет;

        б)  Где она обитает;

        в)  Какова ее основная пища;

        г)  Самец это или самка.

8.  Дикобраз - хороший пловец. Что помогает ему удерживаться на плаву?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.  Что же «прячется» в облаках? Вставьте подходящие по смыслу слова:

        Может, в нем  …………………………..  кадушка?

        Может, …………………………..  подушка?

        Может, в нем, как виноград, созревает звонкий …………………. ?

10.  Поздней осенью стоит холодная и ветреная погода. Пока вода еще не замерзла, где водоплавающим птицам теплее: на воде или на земле? Объясни, почему ты так думаешь?  _______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.  Разреши спор двух учеников. Один утверждает, что торф легче воды, другой - что он может быть тяжелее воды. Кто прав и почему?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.   Анаграммы. Из суммы слов должно получиться одно слово - название птиц или цветов. Должны быть использованы все буквы.

                               ИДОЛ + СЛУГА =  ___________________________

                         ВОИН + ЧУДАК =  ___________________________

                         ПЕНА + ЛИК =      ___________________________

13.   Прочитай текст, найди в нем ошибки, выпиши их, объясни свой выбор.

ЗИМНИЙ ДЕНЬ

(фенологический рассказ на тему «Зима»)

В классе только и было разговоров о том, будет в воскресенье мороз или оттепель. Проснулись и первым делом посмотрели на термометр: за окном – 4 градуса мороза. Едем! Взяли лыжи, палки, не забыли термос с горячим чаем и бутерброд положить в рюкзак – и в дорогу. Поезд привез нас к лесу в девять часов. Кто-то уже прошел на лыжах, и нам было не тяжело идти по наезженной дороге. Тихо зимой в лесу, и только кое-где слышны голоса синиц и скворцов. Накануне выпал снег, и хорошо были видны следы некоторых жителей леса. Вот пробежал заяц. А это чьи следы возле просеки? «Это, наверное, следы ежа», – сказал Петрик. «Нет, это не ежик пробежал, а суслик», – возразила Маша. Неожиданно мы вышли к опушке, где росли одинокие лиственницы. Зеленые иголки деревьев выглядывали из-под снега. Решили отдохнуть под большим дубом. «Что-то не видно белок», – сказала Маша. «А что, ты не знаешь, что белка зимой спит в дупле?» – ответил ей Петрик. Где-то сверху доносился равномерный стук – это дятел искал под корой личинок жуков-короедов. Неожиданно на ветке густой ели мы увидели какую-то птицу. Кто же это насиживает яйца зимой? Петрик и это знал: «Это сойка!». Между березами мы увидели кормушку, в которой лежало сено, а рядом соль-лизунец. Это лесники заготовили корм для лесных зверей, чтобы не было им голодно зимой. Солнце уже жалось к горизонту, и мы двинулись к станции. Подходя к полю, мы увидели много звериных следов возле стога сена. «Наверно, это волк ловил мышей в сене», – сказал кто-то. Через несколько минут поезд уже набирал скорость. Немного усталые, но довольные, мы подъезжали к городу.

Ошибки:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14.  Из каких растений можно сварить:

        а)   ячневую кашу -   ________________________________________________

        б)  пшённую кашу -   ________________________________________________

        в)  манную кашу -     _________________________________________________

        г)  гречневую кашу - _______________________________________________

Всероссийская олимпиада школьников 2020-2021

Школьный этап

Русский язык

4 класс

Дорогой друг!                                                                                                                                                   Ты участник олимпиады и можешь показать все те знания и умения, которые ты получил на уроках русского языка. Желаем  тебе успехов. Будь внимателен,  терпелив и настойчив!

Задание 1. (10 баллов) Дан текст в транскрипции. Запиши его по правилам русской орфографии и пунктуации:

[ч' и р'исунк'и на  aкн'э/ как узор на хрустал'э//  щ'ипл'ит  вс'акава за  нос  з'имн'ий  д'эдушка  марос//]  

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Задание 2. (5 баллов) Из звуков данных слов получи новые слова с указанным значением.

 Лён – название цифры –____________________________________

лей – название дерева –______________________________________

лоб – название настила в помещение –_________________________

ток – название домашнего животного –________________________

шёл – неправда ____________________________________________

Задание 3. (5 баллов) Каждое словосочетание замени одним словом с нужным суффиксом.

Тот, кто любит шутить_____________________________________

Житель Москвы___________________________________________

Тот, кто богат на выдумки__________________________________

Музыкант, который играет на скрипке________________________
Человек, который любит мечтать_____________________________

Задание 4. (5 баллов) Вставь нужную букву в начале слова.

(с,з)дание_________________     (с,з)делать_____________________

(с,з)жать__________________     (с,з)дешний____________________

(с,з)давать________________

Задание 5. (4 балла) Подчеркни слова, у которых от изменения ударения меняется смысл слова: атлас, щавель, ирис, цемент, трусить, выходить.

Задание 6. (6 баллов) Составь пословицы:

Один, семь, отрежь, раз, отмерь, раз.

__________________________________________________________

Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят.

__________________________________________________________

Ни, всё, лес, волка, смотрит, сколько, корми, он, в.

__________________________________________________________

Задание 7. (4 балла) Устойчивые словосочетания заблудились. Соедини их стрелками в нужное предложение.

Задание 8. (4 балла)

В одном африканском племени живет семья из четырех человек. Мать зовут Бере-рубо-торо-дак (Тёмный цветок без запаха), отца –     Кобо-рудо-дир (Большая зеленая гора). Старшему сыну родители дали имя Дак-рубу-пеле (Запах цветочного поля). Что означает имя младшего сына Кобо-пеле-торо-рубо?

_________________________________________________________

Всероссийская олимпиада школьников 2020-2021

Русский язык

Школьный этап

4 класс

Ключи, критерии оценивания

Максимальный балл– 43

Однажды попробовав сделать зарядку, мартышка, слонёнок, удав и попугай поняли, что это увлекательнейшее и полезнейшее занятие. Главное – подобрать каждому подходящие упражнения. Мартышка с удовольствием тренировала мускулатуру, слонёнок старательно делал зарядку для хобота, удав – зарядку для хвоста, а попугай – упражнения для командиров. Вместе с забавными зверятами выполни литературную гимнастику: найди правильные ответы на олимпиадные задания.

1. Прочитай отрывок из стихотворения Льва Квитко. Догадайся, какими словами заканчивается стихотворение.

По дороге

Белой

Смело,

Смело,

Смело

Мы несёмся

Всё вперёд.

Пусть опасен

Поворот,

Пусть тропинки

Узки,

Очень круты

Спуски,

Тяжелы

Подъёмы, -

Скорость

Не сдаём мы!

Ввысь и вниз

Вихрем мчись!

Ель, сосна,

Посторонись!

Пусть свирепствует

Мороз -

Состоится

___________________!

2. Поспорили Братец Кролик и Братец Черепаха, кто из них быстрей. Кто помог Братцу Черепахе выиграть спор?

3. Прочитай отрывок из известного произведения. Назови фамилию, имя, отчество персонажа и укажи вид спорта, в котором этот персонаж завоевал олимпийские медали.

По часам он спать ложится,

Указания не ждёт.

Если даже что-то снится –

В семь утра Егор встаёт.

В зной, в мороз ли – всё равно

Раскрывает он окно.

Быстро делает зарядку,

Ест на завтрак яйца всмятку,

Пять картофельных котлет,

Два стакана простокваши

И тарелку манной каши –

Каша тоже не во вред!

4. Посмотрев розыгрыш первенства Европы по боксу, Дениска Кораблёв решил стать боксёром и развивать в себе силу удара. Но впоследствии передумал. Почему Денис отказался от своего намерения?
5. Пеппи Длинныйчулок – большая фантазёрка, которая запросто может выдумать и новое слово, и какую угодно историю. А какой новый вид спорта изобрела Пеппи Длинныйчулок?

6. Как-то раз Пеппи вместе со своими друзьями Томми и Анникой отправилась в цирк. И сама стала участницей циркового представления. Какие умения продемонстрировала Пеппи в цирке? Выбери варианты ответа.

7. Кто из известных тебе сказочных персонажей А. С. Пушкина состязался в беге, поднятии тяжестей и метании палки?
8. «Он вырвался из рук гвардейцев… Он бежал, исчез, потом его видели в разных частях города – он перебирался по крышам. Он ловок, как кошка. Его искусство ему пригодилось. Недаром става о нём прошла по всей стране». Он вытянул руку, обмотанную плащом. Зелёный плащ развевался, как знамя. С этим же плащом, в этом же трико, сшитом из жёлтых и чёрных треугольников, народ привык его видеть во время представлений на ярмарках и воскресных гуляньях. О каком персонаже рассказывается в отрывке и в каком искусстве он преуспел?
9. В рассказе Виктора Драгунского «Рабочие дробят камень» описывается трудная ситуация, в которой оказался герой. Чего только не пережил Денис, доказывая Мишке и Костику, что ему не слабо прыгнуть с вышки! Что же поняли ребята после прыжка Дениса, почему все молчали?

1. прыгнуть с вышки очень просто
2. нельзя из-за чьих-то насмешек подвергать свою жизнь опасности
3. нужно дразнить слабых и насмехаться над ними
4. очень весело, когда другие боятся

10. «Как бы мне хотелось поглядеть, куда ведёт Зазеркальный коридор! Наверняка он приводит в такие чудеса!» – думала Алиса. Ей очень хотелось оказаться в Зазеркалье. Что же она там увидела?