Работы моих учеников на НПК

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Ингалинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Владимира Акимовича Колбунова"

«Робототехника – не просто игра, а серьезное увлечение»

Исследовательский проект

Выполнил:

ученик 3 класса

МБОУ «Ингалинская СОШ

им. В.А. Колбунова»

Бондарь Кирилл Сергеевич

Педагог доп. образования

Денисова Галина Николаевна

Ингалы, 2023

Содержание

Введение………………………………………………………………….…..3

1. История возникновения роботов………………..............……….…..4
2. Почему робототехника полезна детям………………….…….……..7
3. Результаты анкетирования…………………..…..……………………8

Заключение………………………………………………………………….9

Список литературы……………………………………………………….....10

Введение

В нашей повседневной жизни - в школе, на работе, дома нас окружает огромное количество технических устройств: телевизор, стиральная машина, мобильный телефон, компьютерная техника и многое другое. А ведь каких-то 30-40 лет назад люди обходились без телевизора, и способом передачи информации были лишь письма и телеграммы. С каждым годом наука развивается, исследования не стоят на месте. Изобретаются все новые и новые технологии.

Роботы сегодня вошли в нашу жизнь в разных областях. Они летают в космос, исследуют другие планеты; помогают в военных целях — разминируют бомбы и разведывают обстановку с воздуха. В промышленности многие области уже немыслимы без роботов: они собирают автомобили, помогают находить новые лекарства.

Мне нравится наблюдать за этим прогрессом. Эта отрасль будет развиваться в мире очень быстро. Поэтому я увлекся робототехникой.

В наше время, очень много игрушек и конечно же у каждого ребенка есть конструктор. Наука и техника не стоит на месте, а развивается очень быстро.

В моей жизни конструкторы были с самого детства. Взрослые рассказывают мне, что я строил из чего угодно. Сейчас я всерьез занимаюсь робототехникой. Уже 3 года я занимаюсь на кружке «Робототехника» в центре «Точке Роста».

Робототехника - это мое серьезное увлечение, и я решил посвятить свой исследовательский проект именно этой теме.

Цель данного исследования: доказать, что робототехника может быть не просто игрой, а серьезным занятием, где приобретаются новые навыки и знания, которые в будущем пригодятся мне в учебе и в моей жизни.

Задачи данного исследования:

• Изучить историю роботов;
• Выяснить, почему робототехника полезна детям?;
• Провести анкетирование, чтобы узнать насколько популярной является робототехника, среди ребят моего возраста

Объектом данного исследования является роботизированные конструкторы

Предметом данного исследования является процесс создания роботов

Исследовательская работа предусматривает несколько этапов:

• теоретический - заключается в изучении литературы по данной теме
• практический - проведение анкетирования, конструирование роботов.

1. История возникновения роботов

Роботы ассоциируются у большинства людей исключительно с новыми технологиями. Однако идее создавать машины подобные людям, уже сотни лет.

Что же такое робот? Карел Чапек ввел в нашу речь слово «робот».

Робот – это автоматическое устройство, имитирующее движения и действия человека, это механические помощники человека, способные выполнять операции по заложенной в них программе и реагировать на окружение.

Робототе́хника (от робот и техника) - прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем.

Понятие «робототехника» принадлежит Айзеку Азимову, впервые оно появилось в 1941 году. А в 1942 году он сформулировал 3 закона робототехники:

• Робот не может навредить человеку или, бездействуя, допустить, чтобы человеку был нанесен вред;
• Робот должен подчиняться приказам, которые дает ему человек за исключением случаев, когда такие приказы противоречат первому правилу;
• Робот должен защищать свое существование до тех пор, когда эта защита не противоречит первому или второму правилу.

Роботы ассоциируются у большинства людей исключительно с новыми технологиями. Однако идее создавать машины подобные людям, уже сотни лет. Существа, напоминающие современных роботов, можно найти даже в мифологии и литературе. Вот, например:

1495 г. – Леонардо да Винчи создает проект механического рыцаря, чтобы показать, что машина может двигаться, как человек. Это изобретение эпохи Возрождения считается первым в истории роботом.

1801 г. – Жозеф Жаккар представляет в Париже ткацкий станок, который сам изготавливает полотно. Для управления узорами на тканях используется перфокарта – бумажный носитель данных, моделирующий работу механизма.

1890-е – Никола Тесла изобретает пульт дистанционного управления. Без этого устройства многих современных роботов невозможно было бы привести в движение. В 1898 г. Тесла испытал радиоуправляемое судно, после чего шествие роботов по миру было уже не остановить.

1927 г. – на Всемирной выставке в Нью-Йорке инженер Д. Уэксли продемонстрировал простейшего робота, способного выполнять команды человека.

1976 г. – космические зонды «Викинг-1» и «Викинг-2», оснащенные встроенными роботами-манипуляторами, берут на Марсе пробы грунта.

2000 г. – японские компании «Хонда» и «Сони» выпускают роботов-гуманоидов, умеющих повторять движения людей.

2004 г. – Марк Тилден, канадский физик и разработчик робототехники, создает игрушку «Робосапиен» - робота-гуманоида для массовой продажи.

К настоящему времени роботы продолжают развиваться и уже способны не только самостоятельно передвигаться, но и взбираться по лестницам и переносить грузы, играть на музыкальных инструментах, изображать домашних животных, а также участвовать в поиске и спасении людей в чрезвычайных ситуациях.

2. Почему робототехника полезна детям?

Прежде всего, это дополнительное образование. Не факультативы, которые не отличаются от обучения в школе, не занятия с репетитором, а увлекательные эксперименты с техникой, создание чего-то интересного, полезного, необычного своими руками. Любые кружки, которые развивают творческий потенциал, полезны.

Выработка усидчивости, внимательности, умения работать руками. Это то, чего многим современным детям не хватает, по крайней мере, если речь идет не о просмотре мультиков, фильмов или компьютерных играх – здесь как раз усидчивости более чем достаточно.

Отвлечение внимания от непродуктивных занятий. Речь идет о соцсетях, компьютерных играх, фильмах. Нет, никто не призывает полностью убрать все это из жизни ребенка, в конце концов, сейчас время Интернета, и Интернет стал частью социальной культуры. Но нельзя, чтобы досуг человека ограничивался только Интернетом, только просмотрами фильмов или только компьютерными играми. У каждого человека, в том числе, ребенка, должен быть широкий кругозор, обширные знания.

Какие знания даст робототехника?

1. Это знания из области физики. Не скучные формулы и примитивные опыты, а практическое применение законов физики.

2. Это математика – не заучивание теорем и аксиом, а реальные расчеты, результатом которых становится работающее изобретение.

3. Это инженерия и проектирование, программирование – опять же, не сухая и скучная теория, а практика. Самое скучное для ребенка – просто что-то учить. А вот увидеть результат, применив изученное – совсем другое дело. Именно поэтому те, кто занимаются робототехникой, в школе не имеют проблем с точными науками.

4. Умение работать в команде. Трудности при реальном общении – это проблемы в будущем, ведь коммуникация один из важных аспектов при трудоустройстве. Как и умение работать с другими людьми, быть «командным игроком», уметь находить нестандартные решения и выход из сложных ситуаций, брать на себя ответственность, не только за себя, но и за весь проект.

5. На примере моей учебы могу сказать: Что по математике я стал лучше решать логические задачи, быстро считать в уме.

По русскому языку стал аккуратнее писать, потому что аккуратность – важное качество при работе с конструктором.

Знания, которые я получил после курса «Машины и механизмы» помогут мне в старших классах в изучении физики.

Сейчас в кружке робототехника мы работаем с компьютером, составляем программы – эти знания пригодятся мне в освоении информатики.

3. Результаты анкетирования

Я провел анкетирование среди учащихся 3-х класса, чтобы узнать, любят ли мои одноклассники собирать конструктор, знают что-нибудь о нем, хотят ли заниматься этим всерьез, и какого робота они мечтают создать. В моей анкете участвовало 15 человек.

1. На вопрос: «Ты любишь играть в конструктор?» 5 человек ответили, что любят, поэтому думаю, что данная тема будет интересна многим.

2. На следующий вопрос: «Ты хорошо умеешь строить игрушки из Лего?»

9 человек ответили положительно и только 6 человек нет.

3. На вопрос: «Посещаешь ли ты дополнительно занятия по робототехнике?» Всего 7 человека посещают занятия по робототехнике из 15 опрошенных.

4. Последним был вопрос: «Если бы ты стал изобретателем, то какого робота ты бы создал?», я предложил ответы на выбор. В результате 41% хотели бы создать Робота-домашнего питомца, 8% выбрали Робота-учителя, 25% Робота-уборщика, остальные 26% решили придумать свой вариант.

Из этого опроса я вижу, что многим нравится играть в конструктор и они знакомы с конструктором Лего, и многих бы заинтересовал такой школьный предмет, как «Робототехника».

Заключение

В наши дни робототехника применяется абсолютно во всех областях и профессиях: в промышленности, в медицине, на войне и даже в космосе, роботы помогают нам по дому, а возможно в будущем и заменят многие профессии человека вообще.

В ходе моих исследований, я хотел показать, что изготовление робота очень интересный, увлекательный и познавательный процесс. Над созданием роботов трудятся настоящие ученые и инженеры, но каждый школьник может придумать дизайн одного из них.

Я очень хочу, чтобы мое увлечение стало моей профессией, но если я не стану конструктором, я знаю, что навыки, приобретенные при занятиях робототехникой, пригодятся мне в дальнейшем.

Занятие робототехникой обеспечивают разностороннее, гармоничное развитие ребенка, развивает навыки информатики, математики, технологии, физики, умение объемно видеть предмет и творческие способности.

Робототехника – это хорошие перспективы в будущем. Тот, кто всерьез ею увлекается, без труда поступит в любой технический ВУЗ, может построить свое будущее, еще обучаясь в школе – известно множество фактов, когда техника, созданная школьником, привлекала внимание солидных фирм.

Еще у меня есть цель: в 2023 году поучаствовать во всероссийском конкурсе по робототехнике «АгроНТИ» и попробовать свои силы и знания в сборке роботов.

Список литературы

1. Роботы будущего- Петр Шадрин ,М.; изд . Махаон, 2014г.
2. Детская энциклопедия. Техника будущего., М; изд.Литера, 2007 г.

Интернет ресурсы

Комитет по образованию Администрации Большереченского муниципального района

МБОУ «Большереченская СОШ»

Муниципальная научно-практическая конференция

«Открытый мир. Старт в науку»

«ВЫРАЩИВАНИЕ КРИСТАЛЛОВ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ»

Проектная работа

Научное направление: окружающий мир

Выполнила:

ученица 1 класса

МБОУ «Ингалинская СОШ

им. В. А. Колбунова»

Ерженкова Алёна Сергеевна

Научный руководитель:

Учитель начальных классов

МБОУ «Ингалинская СОШ

им. В. А. Колбунова»

Денисова Галина Николаевна

Большеречье-2021

Оглавление

Введение…………………………………………………………………..3

Ход исследования………………………………………………………...4

Заключение……………………………………………………………….5

Список литературы………………………………………………………6

Введение

«Кристаллос», в переводе с греческого языка, значит «лёд». Красивые снежинки на самом деле состоят из мельчайших кристалликов замерзшей воды. Кроме того, в природе существует огромное количество других кристаллов. К кристаллам относятся камни, как обычные, так и драгоценные. Есть и съедобные кристаллы, например сахар или соль.

На день рождения мне подарили набор для выращивания кристалла в домашних условиях. Мне очень понравилось наблюдать, как кристалл «растёт». А ещё я решил узнать, можно ли вырастить кристалл без применения специальных химических веществ.

Цель исследования: научиться выращивать кристаллы в домашних условиях.

Задачи:

1. изучить литературу по данному вопросу;
2. вырастить кристаллы в домашних условиях;
3. проанализировать полученные результаты.

Гипотеза: в домашних условиях возможно вырастить различные кристаллы.

Ход исследования

Изучив литературу, я узнала, что кристаллы можно попробовать вырастить из различных продуктов: это и сахар, и соль, и лимонная кислота.

Я решил вырастить кристалл из сахара.

Родина сахара – Индия и в переводе с древнеиндийского означает «песчинка», «гравий». В Древней Индии его добывали из сахарного тростника. Более 2000 лет назад сахар изготовлялся в форме небольших белых кусочков и использовался в основном в медицине. На Руси сахар появился в 12-ом веке и в дальнейшем его стали производить из свеклы

На время проекта наша кухня превратилась в лабораторию. Чтобы вырастить кристаллы из сахара, необходимо сварить сахарный сироп. Для этого в кастрюлю я налила 2 стакана воды и добавила 2 стакана сахара. Когда сироп закипел, насыпала ещё 2 стакана сахара, постоянно помешивая. После того, как сахар полностью растворился, мы с мамой сняли кастрюльку с огня и оставили на 15 минут.

Пока сироп остывал, приготовила палочки. Сахарный сироп налила в стакан, к палочкам прикрепила прищепки и опустила в приготовленный раствор, так чтобы они не касались стенок стакана и оставил на несколько дней в теплом и солнечном месте.

Кристалл сформировался спустя 2 недели, но продолжает расти.

Но на этом я решила не останавливаться и попробовать вырастить цветной кристалл. Для этого добавила в сахарный сироп пищевой краситель. Этот кристалл тоже получился, но его не так четко видно в темной воде.

Заключение

Проделанная работа позволила мне сделать следующие выводы:

1. Кристаллы – это твердые тела, которые растут, присоединяя частицы вещества из жидкости или пара.
2. В домашних условиях можно безопасно вырастить кристаллы без использования химических веществ.
3. С помощью пищевых красителей кристаллам сахара можно придавать различные цвета.

Поставленная цель в ходе работы достигнута.

Список литературы

• Большая детская энциклопедия: Химия / сост. К. Люцис. М.: Русское энциклопедическое товарищество. 2000.
• Савина Л.А. Я познаю мир. Химия. Издательство: АСТ, 1998.
• Туан Л. Кристаллы. Разноцветные капли света. Издательство: Гранд-Фаир, 2011 г.

МБОУ «Ингалинская СОШ им. В.А.Колбунова»

Большереченского МР Омской области

Исследовательская работа на тему «Волшебный мир бумаги»

Подготовили:

обучающиеся 4 класса

Пстыга Виктория,

Сулейменова Амина

Руководитель:

учитель начальных классов

Денисова Г.Н.

Ингалы-2020

В современном мире многие дети не представляют свою жизнь без электронных гаджетов. Конечно, они решают сегодня много проблем, но сами того не осознавая, мы так много теряем из-за них, а могли бы потратить время с пользой. Например, сделать своими руками работу из бумаги. Их изготовление начинается с детских развлечений и заканчивается настоящими произведениями.

Удивительный этот мир бумаги! Немного фантазии, упорства и труда, получится потрясающие красоты работы. Из бумаги не только можно делать аппликации и оригами, но еще и художественное вырезание, макет, силуэт, дизайн одежды.

Искусство моделирования бумажных художественных композиции на плоскости и создания трехмерных скульптур объединены одним названием - бумагопластика.

Бумагопластика более трудоемка, чем аппликация и напоминает скульптуру из бумаги за счет объема. Из листа ватмана с помощью обычного концелярского ножа, ножниц и клея, не имея специальной художественной подготовки, мы сможем освоить несложные композиции, модель какого-либо изделия, макет.

Актуальность: в нашем современном мире бумага стала популярным материалам. Нас всегда манила возможность сделать из обычного листа бумаги, что-то прекрасное. После долгого изучения предлагаемых направлений, больше всего понравилась моделирование из бумаги.
Процесс создания моделей из бумаги, пожалуй, следующая по сложности техники после оригами. Все сложности и хитрости этого направления мы постигаем на занятиях кружка в центре цифрового и гуманитарного профилей «Точка Роста» на 3d моделировании.

Цель: доказать, что при помощи обычного ватмана или бумаги можно сделать свой досуг увлекательным, разнообразным, творческим. Изучить особенности данного вида искусства моделирование.

Задачи:

• работа по источникам: книги по бумагопластике, интернет ресурсы,
• бумагопластика, ее значение в развитии художественного моделирования,
• изучить основы художественного моделирования,
• раскрыть особенности данного вида художественного моделирования.

Объект исследования - бумага и ее физические свойства

Глава 1. Бумагопластика, ее значение в развитии художественного моделирования

Бумагопластика. Что это такое: скульптур из бумаги, архитектура или дизайн? Данный вид художественной деятельности в равной степени можно отнести ко всем названным направлениям, так как бумага, как проектный материал широко используется и художниками, и архитекторы, и дизайнеры.

Следует отметить, что история данного промысла на Востоке уходит вглубь веков и связанна с историей возникновения самой бумаги. Бумага была изобретена в Китае несколько тысяч лет назад. С тех пор ее основным применением было хранение и передача информации в виде книг, документов, писем. Хотя в Японии уже в 9 веке монахи во время ритуальных церемоний используют камико - нижние одеяния из бумаги. До сих пор монахи монастыря Нигатсу в окрестностях Нары надевают бумажные камико на праздник Омитсу-тори.

Носили бумажные платья в эпоху Эдо (1603-1863). Они были дорогими и изысканными и в те времена считались очень модными. Платья изготавливались в виде шаблонного рисунка на бумаге, с помощью прорезей, очень похоже на наши снежинки.Такой рисунок в Японии называется госегурума или момиджи. Результат этой техники очень напоминает кружева.

В прошлом столетии в мире моды было огромное количество находок, которые буквально перевернули его, установив новые правила. 60-е года были авангардными и быстро меняющимися. Наряду с новыми материалами, бумага была не менее авангардным материалом. Многие дизайнеры выпускали коллекции одноразовых платьев, и коллекции откутюр, но к концу 60-х годов бумажные модные тенденции пошли на спад.

В настоящее время бумагопластику широко используют в дизайне интерьеров, архитектуре, в создание авангардной моды, иллюстрациях книг.

Оказывается, из обычной бумаги можно делать не только конструкции оригами, но и потрясающие платья. Они не очень подходят для носки, но выглядят просто шикарно. В чем смысл такой работы, спросите Вы? Искусство ради искусства? Так и есть. Но результат кропотливой работы впечатляет!

Сегодня дизайн одежды вызывает неподдельный интерес у наших юных барышень. Многие педагоги изобразительного искусства организуют специальные занятия по основам моделирования одежды, где материалом является БУМАГА.

Мы посещаем кружок по моделированию, где наши модели выполнены из простой бумаги. Творим из бумаги настоящие чудеса делаем животных, сказочных персонажей, птиц. Превращаем самый обыкновенный лист бумаги в произведения искусства.

Глава 2. Основы художественного моделирования

Источниками вдохновения часто бывают различные виды изобразительного искусства и архитектуры, музыка, театр, всегда неповторимая красота природы, а также костюмы народов мира различных эпох. В архитектурных сооружениях дизайнер видит красоту пластики линий и гармоничность пропорции; в музыке и танце- ритм и экспрессию; в народных костюмах - красочность и декоративность.

Результат зависит не только от того, насколько развита наблюдательность и воображение, но и от степени владения всем арсеналом средств реализации своих идей в конкретных изделиях и эскизах.

Предварительная зарисовка является очень важным моментом работы над проектированием модели и анализ собранных материалов. Именно этот этап способствует образному раскрытию творческого замысла.

Наброски на этом этапе выполняются с использованием различных изобразительных средств: зарисовываем общую форм, отдельные детали.

Глава 3. Изобразительные средства

Как выбрать бумагу. В зависимости от назначения, бумага выпускают самого различного качества по толщине, фактуре, цвета. В продаже можно увидеть ее как в больших листах, так и в виде альбомов. Для работы в технике бумагопластике используют плотную чертежную бумагу, то есть ту, которая способна выдерживать сгибание и скручивание, прорези, гофрирование.

В своих работах мы используем обычную цветную и белую бумагу.

Инструменты. Концелярский нож является главным инструментам в бумагопластике.

Иголка необходима для следующих операций, прокалывание отверстий, протяжки полосок бумаги для получения спиралевидных форм, нанесения клея в малом количестве в труднодоступные участки изделия, поддержка тех или иных элементов конструкции при склеивании.

Ножницы нужны для разрезания бумаги, выполнения различных выкроек, надрезов, просечек. Степлер. Конструируя любое изделие из бумаги, не обойтись без него.

Клей. Лучшим в работе с бумагой является белый ПВА. Клей обладает всеми качествами, необходимыми в работе с бумагой. Быстрота схватывания – один из преимуществ ПВА перед другими клеями. При высыхании он превращается в прозрачную пленку, невидимую как на белом, так и на цветной бумаге.

Глава 4. Создание коллекции «Бумажный мир»

После изучение теории мы с педагогом на занятиях кружка приступили к созданию коллекции «Бумажный мир».

Первый этап работы выбор темы. После сбора необходимой информации, приступаем к работе над эскизами, в которых важно сохранить образную связь с первоисточником.

Второй этап. Наброски. Наброски на этом этапе выполняются с использованием различных изобразительных средств: зарисовываем общую форму, отдельные детали, орнамент декора, цветовое решение.

Третий этап. Реализация идеи.

Наши модели выполнены из бумаги, методом вырезания и склеивания. На изготовление всех деталей коллекции мы потратили несколько месяцев. Некоторые наши модели были представлены на выставке в центре «Точка роста», часть находится дома.

Заключение

Работа с бумагой очень увлекательное занятие, и ошибается тот, кто считает его бессмысленной тратой времени. На занятиях кружка мы изучаем историю модели. Работаем с бумагой, разных фактуры и плотности. Выполняем проектирование моделей на компьютере.

Этот вид творчества имеет ряд преимуществ:

1. Доступность и относительная дешевизна материала (клей и бумага).
2. Возможность создания готовых изделий в короткое время.
3. Процесс объемного проектирования как никакой другой вид изобразительного деятельности развивает у детей и подростков волевые качества, терпение, умение доводить работу до конца.

Вывод

Бумагопластика – один из самых простых, увлекательных и доступных видов деятельности в творчестве. Здесь школьникам дается возможность самостоятельно открыть для себя волшебный мир бумаги, постичь его свойства и структуру. Безграничная фантазия и белый лист бумаги превращается в увлекательный мир. Нет более притягательного материала для творчества. Он покладистый и капризный одновременно, откликается на самые различные идеи и диктует свою неповторимую стилистику.

Литература

1. Гагарин Б.Г. «Бумагопластика», 2004 г.
2. Тарловская Н.Ф. «Обучение детей конструированию и ручному труду» М., Просвещение, 1994 г.
3. Соколова М. «Резные открытки», Серия «Хоббиэкспресс», 2001 г.
4. Н.С. Жданова «Основы методик обучения дизайна», 2001 г.
5. Андросова Э.М. «Основы художественного проектирования костюма», Челябинск, медиа-Принт, 2004г.
6. Пономарева Н.А. «Формирование конструктивного мышления у подростков ДХШ на занятиях по моделированию костюма», Магнитогорск, 2008 г.

МБОУ «Ингалинская СОШ им.В.А.Колбунова»

Исследовательская работа

Семейные традиции

Выполнил:

ученик 3 класса

Цвецих Кирилл

Руководитель:

учитель начальных классов

Денисова Г.Н

Введение

В этом учебном году на уроках окружающего мира мы говорили о семье, о своих семейных традициях, представляли свои творческие проекты. Я задумался: есть ли традиции в нашей семье, какое значение они имеют. Меня заинтересовала эта тема, потому что семья - самое важное для человека. Так возникла идея исследования.

Актуальность данной темы в том, что семейные традиции – это то, что сплачивает семью, делает нас дружнее и крепче. На традициях основаны воспитание, правила поведения и духовность. А это значит, что семья выдержит любые трудности, и будет идти по жизни смело и уверенно.

Думаю, каждому хочется, чтобы его дом был уютным, гостеприимным, неповторимым, чтобы всегда, где бы он ни находился, он знал, что его ждут дома, всегда выслушают и поймут, помогут в трудную минуту. Поэтому в семье должны бытовать традиции, которые дети должны перенять и перенести в свои будущие семьи.

Цель нашего исследования - выяснить роль традиций в становлении крепкой и дружной семьи.

Задачи:

- узнать, что такое семья и семейные традиции;

-выяснить, какие традиции есть в нашей семье;

- определить, как традиции влияют на взаимоотношения в семье.

Предмет исследования - семейные традиции, объектом является наша семья.

В нашей работе использовались следующие методы:

-беседа;

-опрос;

-работа со словарями;

-наблюдение;

-поиск информации в сети Интернет.

Глава I. «Семья, семейные традиции».

1. Что такое семья?

Каждый человек - это часть одной большой семьи, живущей на прекрасной зеленой планете Земля. Эта огромная семья делится на миллионы других. Семья произошло от слов «Семь я» т. е. несколько родных людей, живущих вместе. Семья - это особый мир. Семья— древнейшее устройство на земле и она занимает важное место в человеческом обществе.

Счастливая семья — это безопасная и спокойная гавань. Представим себе на минутку идеальную семью. Заботливые родители обсуждают за ужином с детьми, как прошел день. Дети наперебой рассказывают папе и маме о том, что случилось в школе. Вместе отдохнув, и родители, и дети получают заряд бодрости на следующий день, когда им вновь предстоит разойтись по своим делам.
В счастливой семье ребенок знает: если он заболеет, папа и мама будут заботиться о нем, возможно, всю ночь, сменяя друг друга у его постели. Ребенок понимает, что, придя к маме или к отцу с любой своей бедой, он получит совет и поддержку. Каким бы тревожным ни был мир за порогом дома, ребенок чувствует себя в безопасности.

Таким образом, семья - это особый мир. Счастливая семья — это безопасная и спокойная гавань.

Когда люди по-настоящему ценят, уважают и любят друг друга, то в их семье интересная совместная жизнь.

.Семейные традиции.

Что же такое традиции?

В «Толковом словаре» Ожегова написано: «Традиция то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (например: идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи).

А про семейные традиции я прочитал: "Семейные традиции - это обычные принятые в семье нормы, манеры поведения, обычаи, взгляды, которые передаются из поколения в поколение».

В книгах я нашел ещё и такое определение: «Семейные традиции – это повторяющиеся, понятные окружающим совместные действия, обряды, ритуалы, передающиеся из поколения в поколение». Если так, то я могу с уверенностью сказать, что традиции – это верные спутники нашей семьи, они тесно переплетаются со всеми событиями нашей жизни.

И не все взрослые задумываются над тем, что семейные традиции необычайно важны для нас детей, потому что они сохраняют связь между поколениями, теплые, нежные отношения между родителями и детьми. Традиции это особый дух, неповторимый уют и атмосфера, характерная только для вашей семьи. Какие-то традиции перешли к ним от родителей, какие-то они создают сами. Они прекрасно понимают, что соблюдение традиций - это путь к единению семьи.

Таким образом, мы выяснили, что семейная традиция – это:

• порядки и обычаи, которые переходят в одном семействе от одного поколения к другому.

Именно семейными ценностями и традициями, привычками отличаются семьи друг от друга. Ведь у каждой семьи они свои собственные.

• Семейные традиции – это духовная атмосфера дома.
• Создание семейных традиций — это работа.
• Семейные традиции – это повторяющиеся, понятные окружающим совместные действия, обряды, ритуалы, передающиеся из поколения в поколение.
• Добрые традиции подобно родникам укрепляют, животворят семью.

Для определения традиции есть критерии:

• Традиция радует каждого члена семьи и жестко не ограничивает его свободы.
• Традиция «традиционна», то есть повторяема.
• Традиция естественно входит в нашу жизнь и легко приживается, изменяет нашу жизнь к лучшему.

Глава II «Семейные традиции».

Какие традиции есть в нашей семье?

У нас большая, дружная семья. Она состоит из старшего поколения - это прабабшка Гирштейн Ирма Александровна, дедушки Цвецих Виктор Генрихович и Куликов Геннадий Иванович, бабушки Цвецих Людмила Александровна и Куликова Вера Николаевна. Среднее поколение- это папа Цвецих Андрей Викторович, мама – Цвецих Юлия Геннадьевна и младшее поколение- это сестра Цвецих Виктория и я – Цвецих Кирилл.

У нашей семьи есть добрые традиции, и я с большим удовольствием расскажу о некоторых из них.

Одна из традиций нашей семьи это то, что нужно жить вблизи своих корней.

Есть в семье свои другие традиции. Самая главная, я считаю, это уважение к людям и гостеприимство. Можно прийти к нам в любое время суток, и тебя всегда выслушают, посоветуют и угостят чем-нибудь вкусненьким. Мои родители воспитали в нас с самого детства уважение к старшим, к окружающим людям, научили нас сочувствовать и сопереживать в горе и в радости. Уважению учила прабабушка бабушку, бабушка - маму, мама - меня, а мне предстоит научить этому своих детей.

Все члены семьи стремятся по любому поводу собраться вокруг домашнего очага, поговорить о чем–то существенном и не очень, поделиться новостями, обсудить предстоящие семейные события, принять важные решения, поддержать друг друга. Ни с чем нельзя сравнить семейную поддержку, беседы «за кухонным столом», особенно за ужином, когда все собираемся вечером. По праздникам принято печь большой пирог или пирожки, торты. Важной семейной традицией в нашей семье это совместное приготовление пищи. Например, печь торт. Рецепт нашего семейного торта передается в нашей семье из поколения в поколения

Ещё одна немаловажная традиция — это всегда вместе справлять все праздники. Как хорошо собираться со всеми родственниками за большим столом на природе или же дома!

Новый год.

Нашей семейной ежегодной традицией является и празднование Нового года. Новый год - наш любимый праздник, так как его символ - ёлка, мы с удовольствием наряжаем её. За наряд отвечаю я и сестра. Мне очень нравится вешать красивейшие игрушки: круглые, в виде домика, звёздочек, рыбок, снежинок - на нашу красавицу ёлку, а затем аккуратно разложить по зелёным пушистым веточкам разноцветную гирлянду, состоящую из цветастых маленьких лампочек, и украшать дождиками, мишурой.

Ёлку в доме мы ставим за неделю до Нового года. Каждый год к нам приходит Дед Мороз и Снегурочка, которым мы рассказываем стих и поем песенки.

А сама новогодняя ночь, тридцать первого декабря, для нашей семьи особенная, волшебная. Каждый из нас верит в чудеса, ведь всё-таки наступает совершенно другой, удачный, благополучный год. Разумеется, всем хочется чудес. Мы с радостью накрываем праздничный стол и усаживаемся, когда часы покажут без десяти минут двенадцать. Потом включаем телевизор и слушаем новогоднее обращение Президента РФ. А под бой курантов, конечно, каждый из нас загадывает самые сокровенные желания, надеясь на их исполнение в Новом году. Затем, ровно в полночь, дружно поднимаем бокалы и поздравляем друг друга.

Моим самым любимым занятием в Новом году является запуск салюта, фейерверка, заранее нами закупленного. В этом также заключается наша семейная традиция. Мне нравится, что эта традиция длится из года в год. Ведь так приятно просто создать для себя настоящую праздничную атмосферу, почувствовать частичку счастья.

День рождение.

Среди всех семейных праздников традиционным и самым дорогим для каждого члена семьи является день рождения. Этот день полон сюрпризов и неожиданностей, подарков. Самым волнующим моментом в жизни каждого именинника является получение подарков.

Разумеется, мы с радостью празднуем дни рождения каждого члена нашей семьи, всегда заранее продумываем, какой подарок более всего порадует именинника и доставит ему истинное удовольствие. Я, например, знаю, что для родителей приятнее всего будут мои хорошие отметки, полученные в результате повседневных занятий в школе. А иногда мы готовим какой-нибудь сюрприз для именинника. К примеру, на день рождения нашей милой мамы мы с сестрой делаем открытки, лепим из пластилина. Мама остаётся всегда довольной подарком, а в душе радуется тому, что вместе с папой воспитывают таких замечательных детей.

Походы на природу.

Эта традиция выражена летними походами в лес за грибами и ягодами. Зимой мы катаемся на горке. А весной всей семьёй в первые теплые выходные весны мы едем отдыхать в лес. Можно даже сказать, что мы встречаем приход весны! Слушаем пение птиц и дышим свежим воздухом. Эта традиция зародилась в нашей семье очень давно. Летом мы ездим отдыхать на речку и ловим с папой рыбу, играем в мяч, пускаем бумеранг, варим уху на костре и жарим шашлык.

Трудовые традиции.

Мы делаем генеральную уборку каждую субботу. У каждого из нас своя обязанность — вытереть пыль, пропылесосить, помыть полы, убираться в шкафах.

Ещё трудовая традиция - ухаживать за комнатными растениями. Мама учит нас с сестрой как правильно ухаживать за ними, чтобы они радовали обильным цветением. А летом мы в саду ежегодно делаем цветочные клумбы. Прохожие любуются нашей цветочной поляной, часто заходят, смотрят. Также мы с сестрой помогаем маме в огороде поливать грядки.

Вывод: Семейные традиции – это то, что сплачивает нашу семью, делает нас дружнее и крепче. Семейные традиции – это ценность, уникальность каждой семьи.

Заключение.

В ходе своей работы я узнал, что

1. семейные традиции – это повторяющиеся, понятные окружающим совместные действия, обряды, ритуалы, передающиеся из поколения в поколение;
2. в нашей семье есть много хороших традиций, которые в будущем, я хотел бы принести и в свою семью;
3. семейные традиции – это то, что сплачивает семью, делает нас дружнее и крепче. На традициях основаны воспитание, правила поведения и духовность. А это значит, что семья выдержит любые трудности, и будет идти по жизни смело и уверенно.
4. Семейные реликвий - память, самое ценное, что связывает человека с родными, с прошлым своей семьи. Каждая вещь - это свидетель частной жизни, свидетель времени. А значит, семейные реликвии необходимо беречь, чтобы не прерывалась связь времен.

На основании результатов данного исследования я пришел к выводу, что семейные традиции , уважение старших, трудолюбие, вера – важные понятия для семьи, которые делают ее крепкой и дружной.

Когда я вырасту, у меня будет своя семья. Я думаю, что в свою семью я принесу лучшие традиции, которые помогут создать крепкую, дружную семью. Это важно, потому что такая семья воспитывает порядочных, добрых, жизнерадостных людей, любящих свою семью, свою Родину.