Родителям

МУК «Серафимовичская центральная районная библиотека

им. А.С. Серафимовича»

       Учебные заведения

станицы 

Усть-Медведицкой.

Серафимович

2010

 ББК 91.9:63.722 (2Рос-Рус)6(2Рос-Вог):74

Составители:

Куприянова Любовь Николаевна - заведующая отделом обслуживания МУК «СЦРБ»

Компьютерный набор:  Козарик   Т. .В.

ОГЛАВЛЕНИЕ

                        Тема: «Учебные заведения ст. Усть-Медведицкой»

Введение

Глава 1. Развитие народного образования в Области Войска Донского.

Глава 2. Первые учебные заведения  станицы  Усть-Медведицкой  в XVIII - XIX вв.

Глава 3. Учебные заведения  станицы  Усть-Медведицкой в начале XX века

 Заключение

Литература

Приложения

№1 Знаменитые земляки

№2Характеристика учебных заведений

№ 3Учебные заведения ст. Усть-Медведицкой

№4 Краткий путеводитель по фондам Волгоградского госархива

справочный аппарат

Указатель учебных заведений

Алфавитный указатель имён

Введение 

Тема истории образования в Усть-Медведицкого округа с XIX века до революции 1917 г. в настоящее время является недостаточно исследованной историками. Это, скорее всего, связано с источниковой базой по данной тематике: основная масса документов досоветского периода погибла во время гражданской и Великой Отечественной войны. Первые шаги в изучении народного образования в Усть-Медведицком округе сделаны Мельниковой В.В. в её работе "Народное образование края в  XIX- первой четверти XX вв." (2005г.). История развития народного образования  прослежена ею по документальным материалам фондов Госархива  Волгоградской области. Этот очерк представляет собой большую ценность, так как в нем также представлены законодательные акты Полного собрания законов Российской империи (1-3 собр.), Свода законов Российской  империи, сведения статистических сборников  подготовленных статкомитетом МВД, губернскими и уездными земствами. Мельникова В.В. также приводит тексты из Войсковых Приказов Общественного Презрения и приказов Войсковой Управы, а также сведения из энциклопедических словарей Ф. Брокгауза и И. Ефрона, "Т-ва "Бр, А. и Н. Гранат и К´" и др.  

С историей народного образования в станице Усть-Медведицкой позволили ознакомиться и материалы из архива центральной библиотеки - это статьи - Астапенко М., Голубева В., Захаровой В., Келина Н., Судник Т., Шалыгина В., Шумова В., Серебряной В.В.

Анализ выше указанных работ позволил сделать вывод: исследования, сделанные разными исследователями этой темы – представляют нашему вниманию одну и ту же картину истории народного образования в Усть-Медведицком Округе, и позволяют проследить становление народного образования вплоть до конца ХХ столетия. Дата организации первых учебных заведений не вызывает сомнения, в станице еще сохранились здания в которых располагались многие учебные заведения. Но оказались в забвении имена людей – стоящих у истоков народного образования в станице и районе, имена ученых-педагогов с мировым именем и их достижения в области педагогики, имена заслуженных учителей, донских писателей учившихся в учебных заведениях станицы Усть-Медведицкой, и их вклад в развитие образования в районе. Так как без рассказа о них была бы не полной история развития народного образования станицы Усть-Медведицкой.

Глава 1. Развитие народного образования в Области Войска Донского.

Долгое время на Дону бытовало мнение, что казаку грамота не нужна, а казачество рассматривалось лишь как военное сословие. И вплоть до конца ХVIII столетия в станицах обычно единственным грамотеем являлся писарь. Но время брало свое, экономическое развитие края требовало все больше грамотных людей. До середины ХVIII века вообще не было никаких учебных заведений на земле Донской, и только в августе 1746 года в Черкасске (тогдашней столице ВД) появилась «войсковая латинская семинария», открытая атаманом Д. Ефремовым, в которой стали готовить к духовному званию, но испытывая постоянную нужду в средствах семинария вскоре закрылась. Ей на смену пришла маломощная Черкасская семинария с единственным преподавателем, готовившая «священнослужительских в надежду священства». В 1749 году из-за нехватки денежных средств была закрыта и она.

Однако обходиться без грамотных людей Войску Донскому становилось все трудней и трудней. В 1765 году атаман С.Д. Ефремов издал приказ^[1] об учреждении народных школ во всех городках Войска Донского, так, в 1766—1767 годах в Черкасске была открыта «семинария для обучения священнослужительских детей в надежду священства»^[2]. В 1779 году и этот источник народного просвещения на Дону зачах из-за отсутствия средств.

В 1786 году в России был учрежден Устав государственных народных училищ, согласно которому вся территория Российской империи охватывалась сетью училищ, разделявшихся на 2 разряда: главные и малые. Для заведования начальными народными училищами в каждом округе Области ВД были образованы училищные советы, в которые входили предводители дворянства и окружные атаманы, представители от духовного ведомства, а от МНП - директора гимназий и училищ. В училищах действовали педагогические советы, которые занимались вопросами учебного процесса, строительства зданий школ и другими хозяйственными вопросами.

Первое государственное учебное заведение на земле Донских казаков – Малое народное училище^[3] было открыто в 1790 году в г. Черкасске. Вскоре  Малое народное училище было преобразовано в Главное^[4], сотрудниками училища были четыре преподавателя, присланные из Петербурга. Состояло оно из 4-х обязательных и 5-го – рисовального классов – для особо одаренных детей. Обучение было бесплатным. Распорядок работы училища был таковым, что учеба продолжалась до середины дня, после чего основная масса учеников, особенно первых двух классов уходила домой, а остальные продолжали углубленные занятия. Оно готовило учителей для малых училищ. Особым распоряжением войсковой канцелярии для оборудования физического, математического и естественноисторического кабинетов были выделены необходимые средства. Каждый из кабинетов имел нужные для учебы пособия и машины, многие из которых считались диковинными не только для детей, но и для взрослых. К их числу: относилась гальваническая машина, появившаяся в физическом кабинете народного училища в 1804 году. В училище имелась довольно основательная по тем временам библиотека, составленная из редких книг. Здесь  можно было прочитать «Деяния Петра Великого» в 30 частях, «Краткую историю российской торговли», «Эрмитажный театр Екатерины Великой», «Пантеон российских авторов», «Историческое изображение Грузии», сочинения Н. Карамзина, И. Дмитриева, Д. Кантемира, А. Сумарокова и других известных литераторов. В библиотеку поступали  газеты из Москвы и других крупных городов России и Западной Европы, в частности, «Московские ведомости»,  «Московские и гамбургские немецкие ведомости».  Преподавание в народном училище велось по специально разработанным учебникам. Здесь были «Российский   букварь», «Сокращенный катехизис», «Книга о должностях человека и гражданина», «Руководство к физике», «Русская география», «Арифметика», «Русская история» (с древнейших времен до 1599 года) Стриттера, «Рисовальная книга» Ле-Клерка, учебники по геометрии, механике, гражданской архитектуре и другое. Один из главных учебников «Русская грамматика» — был написан выдающимся русским ученым, профессором Барсовым. Кроме учебников, в библиотеке в достаточном количестве имелись атласы России и Западной Европы - Что касается распорядка занятий, то учеба в народном училище продолжалась до середины дня, после чего учащиеся двух первых классов уходили домой, а остальные продолжали некоторое время заниматься. Учителя в своих рапортах директору отмечали возраст, время поступления в класс, сословие родителей, способности, прилежание и поведение каждого ученика. С 1790 по 1795 годы курс обучения в Черкасском народном училище прошло 289 учеников, этого числа грамотных людей было явно мало для столь обширного края. Необходима была реформа народного образования, которая и последовала в начале девятнадцатого столетия.

В XIX столетии народное просвещение на Донской земле количественно и качественно шагнуло далеко вперёд. С 1802г. в России начало действовать министерство народного просвещения (МНП), им было принято решение: создать систему учебных заведений. В течение сравнительно короткого времени здесь появились свои гимназии, училища и даже вузы, об открытии которых казаки давно мечтали. Уже в 1803г. станичным атаманам были разосланы «Предварительные правила народного просвещения», утвержденные Александром I, в которых говорилось, что народное просвещение в Российской империи составляет особую государственную часть. Для нравственного образования граждан определялось четыре рода училищ: - в губернских городах – гимназии, - в уездных – уездные училища, - в селениях при церковных приходах – приходские школы или училища. Для улучшения системы народного образования Главные народные училища России вскоре были преобразованы в гимназии. Гимназический устав появился 5 ноября 1804 года. Согласно ему вся Российская империя делилась на несколько учебных округов. В Харьковский учебный округ МНП кроме Орловской, Воронежской, Курской, Черниговской, Полтавской, Николаевской, Таврической и Екатеринославской губерний, вошла и Земля Войска Донского. Духовные училища остались - в ведении Воронежской, а позже Донской Епархии, военные - в ведении военного ведомства.

Первую на Дону гимназию решено было открыть в Черкасске. С этой целью сюда в мае 1805 года прибыл из Харькова профессор И.Ф. Тимковский, который провел большую подготовительную работу с войсковым атаманом М.И. Платовым.

11 июля 1805 года черкасская гимназия была торжественно открыта. В тот же.день начались занятия в двух первых классах гимназии. Согласно уставу, в гимназию принимались «всякого звания ученики», однако как правило здесь обучались дети состоятельных родителей, Программа гимназии являлась довольно обширной и насыщенной. Здесь преподавали математику, физику, историю, географию, статистику, философию, политэкономию, мифологию, метафизику, грамматику, логику, историю философии, коммерческие науки, латинский, немецкий, французский и некоторые восточные языки. Кроме этого, гимназия могла держать учителей танцев, музыки, гимнастики. Учителям запрещалось употреблять для наказания недисциплинированных и малоприлежных учеников ремни, розги, палки, линейки. Употребление бранных слов также исключалось, хотя нерадивость учащихся наказывалась довольно строго. Учебный год в Черкасской гимназии начинался первого августа и завершался первого июля следующего года. На летние каникулы отводился только один месяц —июль. В течение учебного года выходными днями в гимназии являлись воскресенья, главные православные праздники, в том числе зимние (с 23 декабря по 1 января) и пасхальные каникулы.

Первым директором гимназии стал Алексей Григорьевич Попов, выпускник Московского университета. В гимназии преподавали учителя Божковский, Оридовский, Яновский, Арнольди, Ганик, Копылов.

Глава 2. Первые учебные заведения станицы Усть-Медведицкой XIX века

        В 1785 году в грамоте Войска Донского "О мерах к обучению", разосланной по всем верховым станицам, говорилось о том, что следует старшинских и казачьих детей отдавать на обучение в находящиеся на Дону монастыри Кременской, Мигулинский, Усть-Медведицкий, или при каждой станице содержать учителя, или же отдавать своих детей дьяконам, священникам и церковникам.

         В 1787 году в ст. Усть-Медведицкой была выстроена Воскресенская каменная церковь, при ней и открыли Одноклассную 2-х летнюю церковно-приходскую школу. Первоначально она ютилась в арендованном частном доме^[5]. Позже она стала двухклассной школой, где преподавались кроме уже упомянутых предметов: сведения об истории церкви и отечества. В одном из документов сохранившемся в  архиве читаем: «Войсковая канцелярия положила - завести в станице Усть-Медведицкой - начальственное (уездное) училище, а для приготовления учеников, кои бы могли поступить в оное, устроить прежде там приходское, которое содержалось бы за счет станичных сумм".

При Воскресенской церкви было открыто и 2-х классное приходское училище. Ежедневно учебные занятия начинались и оканчивались молитвою, в праздничные дни дети посещали церковные службы, пели и читали на клиросе и выполняли положенную по церковному уставу обрядность – постились, исповедовались, причащались и т.д.

К этому времени на Дону храмы имелись во всех станицах, вот при них и стали открываться  церковно - приходские школы, приходские училища, школы грамотности (грамоты). Главной задачей этих школ определялось: «Утверждать в народе православное учение веры и нравственности христианской и сообщать первоначальные полезные сведения как наиболее доступные для казаков». Они основывались войсковыми правлениями по «настоятельным» просьбам казаков.

К 1802 году станица Усть-Медведицкая стала окружной.

Одним из первых учебных заведений в станице было открыто начальное окружное училище (17 ноября 1802г). Уездное училище вначале имело низшее отделение и 2 класса. На содержание уездного училища ежегодно отпускалось 1870 рублей. Имелись смотритель (им был  подполковник Ермольев) и 3 учителя. Воспитанники носили форму: темно-синие брюки с лампасами, такую же темно-синюю рубашку, на голове – казачью фуражку с красным околышем. Выдавалась каждому светло-серая шинель. В 1803г. в нем обучались - 53, 1804г. - 73, 1805г. – 71, 1806г. - 43, 1859г. - 24 ученика.

В 18.08.1803г. в Усть-Медведицкой было открыто 2-х классное Государственное первое Малое народное приходское училище тоже при Воскресенской церкви, тогда же был заложен и училищный дом, каменный. В 1804г. новое здание^[6] было построено, располагалось оно на углу ул. Купеческой, в настоящее время оно сохранилось и находится на территории вспомогательной школы-интерната, перед Воскресенской церковью.

В 1805г. начальное училище было преобразовано в Усть-Медведицкое (окружное) училище в которое принимались выпускники приходских школ из близлежащих станиц. В уездном училище, вскоре ставшем 4-х классным - преподавали: Закон Божий, священную историю, должности человека и гражданина, естественную историю, технологию, всеобщую географию, русский язык и словесность, военное дело, рисование. Окружное и приходское училища помещались в войсковом каменном 2-х этажном доме, и содержались за счет войсковых сумм.

Согласно рапорту директора донских училищ А. Г. Попова в ноябре 1811г.

в Усть-Медведицком уездном (окружном) училище из нижнего в 1 класс были переведены - 7 учеников, во 2 – 11 , по окончании учебы выпущены с аттестатами  – 12 учеников, в т.ч. Николай Малахов, Михаил Астахов, Иван Попов, Филипп Кумов, Лаврен Сенюткин. За хорошую учебу награждены книгами: Даниил Шурупов, Моисей Жирнов, Алексей Дурняшкин, Василий Карасев.

В 1814г. уездное училище окончил сын казака ст. Островской – Алексей Иванович Карасев* - впоследствии один из первых донских стихотворцев, чуть позже - Михаил Христофорович Сенюткин*- первый редактор газеты «Донские войсковые ведомости», краевед, а также Мордовцев Даниил Лукич - позднее ставший известным русским писателем.

Усть-Медведицкое окружное училище в разное время посетили: войсковой атаман, генерал-лейтенант М. Г. Власов (окт.1839г.), в это время почётным смотрителем состоял  М.В. Себряков, генерал-лейтенант Краснов И.И. (12 августа 1863г.) и генерал-майор князь  Дундуков- Корсаков.

С 1802 по 1836 года в станицах Усть-Медведицкого округа было открыто 13 училищ из них 8 малых – начальных, при которых в разное время образованы были одно и двухклассные уездные^[7] и 5-ти классные приходские^[8] училищаВ соответствии с «Гражданским управлением» 1835 года в училища и гимназии принимались дети чиновников и казаков без всякого различия. Дети войскового происхождения, занимающиеся учением в гимназии или училищах, освобождались на то время от всех станичных и земских повинностей и службы по войску.

На 1834г. в ст. Усть-Медведицкой действовали:

- Усть-Медведицкое уездное училище,

- Усть-Медведицкое приходское училище,

- церковно-приходские школы 

Одна из Церковно- приходских школ находилась на углу ул. Октябрьской и ул. Блинова, напротив «дома Наймана».

2.2. Женские учебные заведения

Императрица Мария Федоровна ратовала за женское просвещение и хорошо в этом направлении преуспела. Павлом 1, она была назначена фактически первым министром благотворительных заведений. При ней были открыты богадельни, дома бесплатных и дешевых квартир, ночлежные, приюты, народные столовые, швейные мастерские, амбулатории и больницы. Открывались воспитательные дома, институты благородных девиц, училища. Первейшей заботой этих училищ было «выводить из нищеты тех, кто трудами своими и промышленностью себя пропитать могут». Новые средние и низшие учебные заведения  содержались в основном на войсковые и станичные средства. До открытия женских учебных заведений  педагогическая деятельность женщин ограничивалась преподаванием в частных домах в качестве гувернанток или классных дам в институтах и пансионах.

Первые «женские училища» были основаны Ведомством учреждений императрицы Марии в 1858г., в том же году утверждено Положение о женских учебных заведениях Министерства народного просвещения.

В 1861г. в станице уже действует Усть-Медведицкое частное женское училище, содержательницей которого была В. Тераевич, в 1 отделении - обучались 7 девочек, во 2-м – 4 девочки.

13 апреля 1862г. утверждено императором Александром II «Положение о женских училищах в станицах Войска Донского», которое разрешало: «открыть женское училище 2-го разряда в ст. Усть-Медведицкой, которое должно было содержаться на общий станичный капитал».

В 1862г. в ст. Усть-Медведицкой открылось одноклассное женское приходское училище 2-го разряда (что приравнивалось к городскому или уездному).

15.06.1863 г. открылось Усть-Медведицкое женское реальное училище 2-го разряда, начальницей  была  назначена  Широкова М. И.^[9].

12 августа 1863г. И.И. Краснов, окружной генерал от военного округа, отметил, что женские училища составляют предмет для округа особой необходимости, где до сих пор не было для девиц никакого учебного заведения.

Положение Военного Совета об учреждении прогимназий утвержденное 17 августа 1872г. гласило: «…с открытием прогимназий^[10] в ст. Усть-Медведицкой и др. упразднить окружные училища». В 1864г. было утверждено «Положение о начальных училищах» и новый «Устав гимназий и прогимназий» от 19.11.1864г.

В ст. Усть-Медведицкой стали открываться для девочек классические училища разного направления:

- средние образовательные с семигодичным обучением (позже реорганизова-ны в женские гимназии),

- четырехгодичные общеобразовательные (для низших слоев городского населения).

И здесь все зависело от способностей и прилежания воспитанниц.

В 1864г. в станице были открыты еще два женских училища:

– Усть- Медведицкое женское приходское училище^[11] 2-го разряда 3-х классное.

– Усть-Медведицкое женское 2-го разряда приходское училище^[12]. Один класс в 2х последовательных отделениях. В женских училищах 3-го разряда курс преподавания соответствовал курсу приходских станичных училищ. Они содержались на счёт обществ станицы и обучались в них в основном девочки иногороднего происхождения. 

Надо отметить, что первая школа при Усть-Медведицком женском монастыре была устроена ещё игуменьей Августой в 1797-1835 годах. Устроена она была для малолетних дочерей небогатых казаков. Живя по кельям монахинь, они получали здесь мирское воспитание, а потом возвращались в свет. С помощью монахинь дети получали не только образование, но и еду, и крышу над головой. Но со смертью игуменьи Августы монастырь стал приходить в упадок и школу были вынуждены закрыть.

3 сентября 1867г. по благословению епископа преосвященного Платона игуменья  Арсения открыла при Усть-Медведицком Преображенском монастыре бесплатное (безмездное) 4-х классное женское училище с преподаванием в нем закона Божьего, русского и славянского языков, географии, арифметики и русской истории.

Для его размещения была отведена одна из лучших монастырских келий, построенной Себряковым М.В. специально для своей дочери. Его же стараниями приготовлена необходимая мебель, было снабжено необходимыми учебными пособиями. Благодаря М.В. Себрякову, училище имело небольшую библиотеку, составленную из книг, могущих удовлетворить на первое время наставников и наставниц этого заведения. Училище в первое время состояло из 2-х классов: первый класс разделен на 2 отделения: младшее отделение – где обучали чтению, письму и главнейшим молитвам; и старшее отделение – где изучали Закон Божий по «Начаткам» Христианского учения, русский и славянский языки,  первые правила арифметики, чистописание, рукоделие, русскую историю. Ученицы жили при монастыре и были размещены на квартирах по кельям инокинь. Первое время преподавала сама  игуменья Арсения, два монастырских священника, инспектор Усть-Медведицкой гимназии А.Ф. Юргилевский и девица, окончившая курсы Новочеркасской гимназии. Ученицы, которых было до 40 человек, по большей части из  благородных бедных сирот и дети, оставленные в младенчестве молоканами, родители которых сосланы на поселение. Обучение в Усть-Медведицком женском училище при Преображенском монастыре велось бесплатно. Открытие училища одобрил Преосвященный Платон «посылая Арсении свое святейшее благославление» во время посещения монастыря в 1867 году. Источники отмечают … «что училище было авторитетным и занимало высокое положение в общественной жизни» что подтверждается частым посещением его (училища) Высокопреосвященным Платоном и попечителем Харьковского Учебного Округа А.А. Вознесенским. Первый выпуск воспитанниц происходил в присутствии тогдашнего директора Усть-Медведицкой гимназии – А.В. Протопопова.

В 1869г. были выпущены из женского училища (первый выпуск) –71 ученица: дворян –31, духовенство –21, казачьего –8, мещанство – 7, купеческого – 4. На 1 января 1874 г. — 33, в т.ч. дворян и чиновников — 11, духовного сословия — 4, городского — 12, сельского — 6, коренных жителей —12, иногородних — 12, преподавателей в училище — 8. На 1 января 1875 г. — 32в т.ч. по сословиям: дворян и чиновников—  9, духовного сословия— 4, городского—10, сельского—  9, коренных жителей—19, иногородних—13, преподавателей в училище— 9.

Ученицы пользовались училищной библиотекой, в которой на 1.01.1875г. было 58 названий книг, 163 тома, учебных пособий –15.

Игуменья Арсения открыла еще и  Школу живописи, в которой обучалось до 15 человек, живущих постоянно при Усть-Медведицком Преображенском монастыре, занятия проводились 3 раза в неделю по 2 часа каждый урок. Через 2-3 года ученицы могли производить работы в церкви.

До открытия женских учебных заведений педагогическая деятельность женщин ограничивалась преподаванием в частных домах в качестве гувернанток или классных дам в институтах и пансионах.

Вскоре станица Усть-Медведицкая стала одним из самых заметных культурно-образовательных центров, давших немало выдающихся личностей для страны.

2.3. Духовные училища 

        Духовные училища в пределах Войска Донского относились к Киевскому духовному округу, и подчинялись епархиальной семинарии. В сентябре 1862г. Зотовское^[13] духовное училище переводится в станицу Усть-Медведицкую и на

основании предписания правления Киевской духовной академии от 13 ноября 1862 г. № 347 переименовано в Усть-Медведицкое духовное училище. Училищное правление состояло из ректора, инспектора, учителя и двух священнослужителей. Относилось оно к Киевскому духовно-учебному округу и Воронежской духовной семинарии. Ректором училища был назначен магистр богословия Григорий Прозоровский. Воспитательная и учебная деятельность велась в соответствии с «Правилами поведения для воспитанников Усть-Медведицкого духовного училища»^[14]. В училище имело высшее, среднее и низшее отделения с двухгодичным курсом обучения каждое. Приравнивалось к 7-летке и готовило дьячков, низовых служителей церкви. По окончании духовного училища можно было поступить в духовную семинарию. Преподаватели, как правило, заканчивали Киевскую духовную академию. Условия поступления в училище были те же, что и в Новочеркасское училище. В училище учились как дети духовного сословия, так и дети чиновников, дворян, казаков, купцов, мещан, крестьян. Обучение вели преподаватели: русского языка –1, латинского языка –2, греческого языка – 1, арифметики и географии –1, пения- 1, Закона Божия –2, надзирателей – 2. Всего 12 человек включая смотрителя и помощников. Оклад учителя составлял 420 рублей. Послушникам читались следующие предметы: русский, латынь, греческий и славянский языки, русская гражданская история, география, арифметика, пространный катехизис, церковный устав, нотное пение, чистописание, гимнастика. В 1865 г. по распоряжению правительства был закрыт причетнический класс, а открыт приготовительный для обучения в нём тех детей священнослужителей, которые не имеют возможности дома надлежащим образом подготовиться для поступления в низшее отделение училища.

С 14 мая 1867 г. на основании нового устава духовно-учебных заведений училище находилось в ведении Святейшего Синода и его Духовного Учебного комитета, ректор училища переименован в смотрителя, а инспектор - в его помощника. Согласно Декрету СНК от 8 июня 1918 г. № 507 все учебные заведения передавались в ведение Наркомата просвещения.

Воспитанники жили на квартирах, у училища не было общежития и это замедляло воспитательный процесс, т.к. «мальчики, особенно в 1-м классе, еще не привыкли заботиться о своих  вещах, книгах, одежде». На заседании правления от 10 апреля 1870г. руководство ставит вопрос о необходимости строительства здания на 280 учащихся, рядом было запланировано строительство церкви. (План подписал военный министр  Милютин).

Каменная училищная церковь – памятник епископу Аксайскому, викарию Донской епархии Григорию Ивановичу Максимову^[15], была построена по ул. Придонской (ныне ул. Советская) – (освещена в августе 1894г.). Позже ее стали называть Троицкая или Духовная. Над Доном рядом с церковью в 1910г. было построено здание духовного училища. В 30-е годы там находилось помещение Дома Культуры. Во время войны здание Духовного училища сгорело, остались лишь Духовная церковь, в настоящее время восстанавливается (фото №2*, №3*).

На епархиальном съезде духовенства^[16] постановили открыть 2-е. женское епархиальное училище в Области Войска Донского - в ст. Усть-Медведицкой. Постановление утверждено Святейшим Синодом, но из-за недостатка оборудования открытие было отложено до следующего учебного года 1908-1909, но открыто было только в 1912г. Епархиальное училище^[17] (платное) (1912-1918гг.) - давало гуманитарное образование, знание нескольких иностранных языков, имело 6-летний курс обучения, стоящий ниже гимназического. Предназначались епархиальные училища для девочек духовного звания, но допускались и дети светских лиц, православного исповедания. Епархиальное училище  готовило учительниц для сельских народных школ, но могли быть и домашними учителями .Одной из выпускниц окончивших  епархиальное училище –  была Мария Петровна Шолохова. Отзвуки Первой Империалистической войны доходили и до провинции: ученицы принимали участие в помощи раненым. Так воспитанницы Усть-Медведицкого Епархиального училища изготавливали белье для раненых в местном дамском комитете, собирали пожертвования. С 1920 г. училища прекратили свою работу.

Вот выдержки из наиболее интересных документов этого фонда.

«... § 6. Присвоенный Министерству Народного просвещения цвет мундиров темно-синий...

§ 34. Сюртукам сим быть суконными со стоячим суконным воротником...

§ 35. Пуговицы на сюртуках должны быть белые или желтые, с изображением, присвоенным месту их служения, и такими же образом в нашивке по краям воротника обшлагов золотого или серебряного галуна...

§ 36. Обшлага должны быть под цвет оных, суконные, разрезные, с выпушкою под цвет воротника...

§ 37. Панталоны суконные одинакового цвета с сюртуком, с выпушкою по шву, одинакового цвета с воротником, носить поверх сапог, в летнее время носить белые полотняные брюки с белыми же полотняными помочами под подошву сапог...

§ 38. При форменных сюртуках носить фуражки суконные под цвет сюртука, с кожаным черным лакированным козырьком и суконными под цвет воротника околышком, на коем спереди из гарусных снурков нашивать первоначальные буквы места их служения. Буквы должны быть белые, где серебряное шитье и желтые, где золотое шитье...

§ 84. Парадный мундир и мундирный фрак темно-синие. Пуговицы золотые с изображением герба губернии...

§ 88. Воспитанникам иметь мундир темно-зеленого сукна, с темно-синим суконным воротником с золотыми или серебряными петлицами галуна, по округам. Фуражки суконные темно-зеленые с околышком по цвету воротника...

Из Указа о высочайше утвержденных мундирах Гражданского ведомства. 1834 г.»

«1. Все наличные чиновники прибывают к 8 часам утра в окружное дежурство и отправляются в церемониальном порядке в церковь для слушания литургии.

2. Все чиновники и ученики, сопровождаемые их наставниками, отправляются в крестный ход в церемониальном порядке в дом, занимаемый училищем, где совершается молебен и водоосвящение.

3. Затем читаются предписания исполняющего должность директора училища Войска Донского, военного министра, войскового наказного атамана попечителя Харьковского учебного округа, исполняющего должность директора войсковых училищ об открытии приходского училища.

4. Читаются статьи из Устава учебных заведений и высочайше утвержденного положения об управлении Донским войском, о преимуществе их приходских училищ и обучения в оных.

5. После чего поется приличный духовный концерт.

6. Потом учителем училища читается краткая речь о пользе воспитания в общественных учебных заведениях... Ученики читают приветственную речь. Учителя испытывают учеников по предметам. Ученики декламируют басни, оды. Провозглашаются имена учеников, удостоенных награды и перевода в высшие классы. Торжественный акт заканчивается рассматриванием рисунков и чистописания.

Из Программ торжественного акта открытия Усть-Медведицкого приходского училища. 15 октября 1839 г.»

«...6. Все воспитанники училища в воскресные и праздничные дни обязаны присутствовать при утреннем богослужении и божественной литургии.

7. В церковь к божественной литургии воспитанники обязаны являться одновременно, собираясь предварительно в учебном доме, откуда под надзором одного из надзирателей училища все вместе в определенном порядке они идут в церковь.

8. В церкви воспитанники занимают указанные им места...

11. Несвоевременный приход в церковь и выход из оной, разговоров вовремя богослужения, а тем более, какая-либо шалость как выражение или положительного невежества или крайне дурного нравственного направления, признаются проступком совершенно нетерпимым в поведении воспитанника училища...

18. Кроме усердия и терпения для успешного труда необходимы еще правильное распределение его.

19. Восемь часов в день считается достаточным временем для учебных занятий воспитанников, занятий классных и домашних... Воспитанник занимается 5 часов в классе и 3 часа дома...

21. классные занятия начинаются в 8 утра, а домашние в 7 и 8 часов вечера...

26. Опоздание на уроки на 3,4 минуты после звонка - проступок вредный в учебном отношении...

27. Всеми вещами, находящимися в классной комнате, с классной мебелью, географическими картами и другими учебными пособиями воспитанники обязываются обращаться с надлежащей бережливостью и осторожностью... Всякая вещь, испорченная воспитанником, исправляется за счет виновного...

29. Вхождение в классную комнату в верхнем платье, в шапках, в калошах, позволение себе в этой комнате громких разговоров, особенно ссор, крик, шумные игры строго воспрещаются...

32. При всяком обращении преподавателя к воспитаннику, последний обязан встать и ответить на предложенный вопрос. Вследствие непонимания или неумения ответить воспитанник должен немедленно объяснить это. Отмалчивание признается проступком...

38. Дни и часы, свободные от учебных занятий, воспитанники посвящают на чтение полезных книг, упражнений, на занятия ремеслами и искусствами, на игры и отдых...

48. Воспитанники обязаны быть правдивыми и искренними.,.

51. Братски помогать друг другу в достижении умственного и нравственного развития...

54. Свои знакомства рекомендуется ограничивать кругом своих училищных товарищей...

60. Ежедневно вставая с кровати воспитанник обязан вычистить свое платье и сапоги, затем вымыть лицо и руки, причесать голову... После обеда и ужина рекомендуется вымыть руки, полость рта и зубы тепловатой водой.

61. Однажды в неделю воспитанник непременно должен помыться в бане, а при невозможности этого вымыть голову, шею и ноги.

62. Однажды в неделю, а если возможно, то и чаще переменять нижнее и постельное белье, а также носки или чулки...

64. На уроки воспитанники обязаны являться в однообразной одежде...

Верхняя одежда по усмотрению родителей...

67. Рекомендуется воспитанникам избегать всякого рода лакомства.

68. Воспитанник должен наблюдать, чтобы между временем, когда принята им пища и питье и между временем отхода ко сну, должно проходить время не менее часа...

Из Проекта правил поведения учеников

Усть-Медведицкого духовного училища. 17 ноября 1874 г.»

«На оценку устного ответа ученика не имеет особенного влияния то обстоятельство сходны ли до буквальности или не сходны, конечно, без нарушения смысла речи, употребляемые учеником выражения. Главное - сознательность ответа, и полное понимание того, что он говорит. Степень сознательности проверяется посредством вопросов, задаваемых наставником, требованием применения изученного к практике. Имеет влияние и характер ответов его на вопросы, касающиеся прежде преподанного... Ясное, отчетливое изложение предмета урока, если ответ не оставляет ничего пожелать большего - 5 баллов. Передает урок отчетливо, но при объяснении содержания требует от наставника, наводящего на мысль вопроса и указаний, вызывает замешательство, знает образцы и главные правила, но не совсем точное указанных в учебнике отклонений от этих образцов - 4 балла. Указания на недостатки в более сильной степени - 3 балла. Если ученик отвечает урок совершенно механически без надлежащего понимания дела, если ответ изобличает слабость усилий, употребленных им на предварительную подготовку к уроку - 2 балла. Отсутствие всякой домашней подготовки ученика к ответу - 1 балл.

При оценке письменных ответов наставник обращает внимание: отвечает ли упражнение на данный вопрос, на сколько такого рода ответ обстоятелен, в какой степени выполнены в нем требования логической связанности и последовательности мысли, насколько соблюдена ясность и точность выражений, в какой степени обнаружена самодеятельность ученика, не погрешает ли рассматриваемое упражнение против грамматических требований и какого рода допущены погрешности...Число допущенных орфографических, этимологических и синтаксических ошибок, степень известности ученику тех грамматических требований, против которых погрешается его упражнение. Толковый, в доступной для учеников мере обстоятельный (хотя немногословный), связный, самостоятельный (хотя бы только по изложению), и по возможности, грамматически правильный ответ на вопрос или тему - 5 баллов. Ответ, от которого можно пожелать большей обстоятельности, связанности изложения, если только он отличается ясностью и точностью выражений и не погрешает против известных ученику грамматических требований - 4 балла. Упражнение, кроме указанных недостатков в отношении к обстоятельности и связанности, представляет еще значительные неточности и, в котором можно даже встречать, взятые из простонародного языка и не свойственные литературному слова, если в нем все-таки нельзя не заметить усердия ученика и усилия выполнить - 3 балла. За труд поспешный, небрежный, неудовлетворительный во всех указанных отношениях, за грамматические погрешности, изобилующие неудовлетворительное усвоение учеником пройденного - 2 балла. Письменное заимствование из какого бы источника они не проистекали, относительно грубое грамматическое невежество - 1 балл.

Из Правил об оценке ответов учеников. 1875 г.»

Афанасий Уварович Грачев, инспектор и учитель греческого языка, священной и русской истории, 29 лет. Сын священника Донской епархии. Обучался в Воронежской духовной семинарии с 1849 по 1855 гг., причислен к 1 разряду, с 7 ноября 1855 г. по 9 мая 1860 г., с 19 марта по 20 февраля 1863 г. - учитель, с 9 ноября 1862 г. - помощник инспектора, учитель 1 класса Зотовского уездного духовного училища, с 26 марта 1863 г. инспектор и учитель Усть-Медведицкого духовного уездного училища. Награжден 17 апреля 1857 г. - в память войны 1853-1856 гг. бронзовой медалью на Андреевской ленте. Зарплата 207 руб. 35 коп. в год.

Андрей Васильевич Слащевский, надзиратель, учитель латинского языка, 28 лет. Сын коллежского секретаря Донской епархии. Обучался в Воронежской духовной семинарии с 1863 по 1868 гг., Сын коллежского секретаря Донской епархии. Обучался в Воронежской духовной семинарии с 1863 по 1868 гг., причислен к 1 разряду, с 27 августа 1870 г. по 18 июля 1873 г. - учитель, с 4 января по 1 апреля 1873 г. - помощник смотрителя Усть-Медведицкого духовного уездного училища, 16 апреля 1874 г. - уволен по болезни. Зарплата 42  руб. в год.

Михаил Федорович Попов, помощник инспектора, учитель географии, арифметике и славянской грамоте, 25 лет. Сын урядника Войска Донского. Обучался в Воронежской духовной семинарии с 1857 по 1863 гг., причислен к 1 разряду, с 5 августа 1863 г. - учитель, с 6 декабря 1863 г. помощник инспектора Усть-Медведицкого духовного уездного училища. Зарплата 128 руб. 70 коп.

Алексей Николаевич Соколов, учитель латинского языка, катехизиса, 40 лет. Сын протоиерея Воронежской епархии. Обучался в Воронежской духовной семинарии с 1841 по 1847 гг., причислен к 1 разряду, с 31 июля 1847 г. по 20 июля 1848 г., с 19 марта 1856 г. по 1 сентября 1857 г. - учитель, в 1852,1857,1859,1861, 1863 гг. - исполнял должность инспектора Зотовского уездного духовного училища, с 20 февраля по 19 марта 1863 г. учитель 1 класса, в 1863 г. исполнял должность инспектора Усть-Медведицкого уездного училища. Награжден 17 апреля 1857 г. - в память войны 1853-1856 гг. бронзовой медалью на Андреевской ленте. Зарплата 150 руб. 15 коп.

Петр Григорьевич Кожин, коллежский асессор, учитель латинского языка, 66 лет. Сын диакона Донской епархии. Обучался в Воронежской духовной семинарии, причислен ко 2 разряду, с 4 октября 1867 г. - учитель, с 30 декабря 1867 по 20 декабря 1870 гг. - инспектор, с 4 декабря 19867 г. по 1869, 1871-1874 гг. - помощник смотрителя, с 1888 г. - классный наставник, с 1894 г. - смотритель, с 15 января 1896 г. - старший преподаватель Усть-Медведицкого духовного уездного училища, в 1875-1887 гг. - учитель в Усть-Медведицкой женской гимназии, 1 марта 1908 г. - ушел на пенсию. Награжден 7 июня 1885 г. - орденом Св. Станислава 3 степени, 6 мая 1899 г. - орденом Св. Анны 3 степени, 22 сентября 1903 г. - орденом Св. Владимира 4 степени. Пенсия - 860 руб.

«Из Формулярных списков инспектора и преподавателей

Усть-Медведицкого духовного уездного училища.

1869, 1872, 1873, 1875, 1910, 1911 гг.»

В 1873-1874г. в училище обучалось 89 воспитанников, из них 82 – духовного сословия, 5- казаков, 2- городского сословия. На 1.01.1876 г. в Духовном училище обучалось 73 ученика в том числе, духовного звания – 65, чиновников – 3, нижних чинов – 3, крестьян – 2. На 1.01.1887г. – 73 ученика: духовного звания –63,  чиновников и казачьего сословия –4, нижних чинов –5, крестьян –1, в том числе в 1 классе –25 воспитанников, во втором –19, в третьем – 19, в четвертом – 10.

Воспитанники жили на квартирах, у училища не было общежития и это замедляло воспитательный процесс, т.к. «мальчики, особенно в 1-м классе, еще не привыкли заботиться о своих  вещах, книгах, одежде». На заседании правления от 10 апреля 1870г. руководство ставит вопрос о необходимости строительства здания на 280 учащихся, рядом было запланировано строительство церкви. (План подписал военный министр  Милютин).

Каменная училищная церковь – памятник епископу Аксайскому, викарию Донской епархии Григорию Ивановичу Максимову^[18], была построена по ул. Придонской (ныне ул. Советская) – (освещена в августе 1894г.). Позже ее стали называть Троицкая или Духовная. Над Доном рядом с церковью в 1910г. было построено новое здание духовного училища (место, где была танцевальная площадка). В 30-е годы там находилось помещение Дома Культуры. Во время войны здание Духовного училища сгорело, остались лишь Духовная церковь, в настоящее время восстанавливается (фото №2*, №3*).

Для девочек духовного звания, предназначались епархиальные училища, но допускались и дети светских лиц, православного исповедания. На епархиальном съезде духовенства^[19] постановили открыть 2-е. женское епархиальное училище в Области Войска Донского - в ст. Усть-Медведицкой. Постановление утверждено Святейшим Синодом, но из-за недостатка оборудования открытие было отложено до следующего учебного года 1908-1909, но открыто было только в 1912г. Епархиальное училище^[20] (платное) (1912-1918гг.) - давало гуманитарное образование, знание нескольких иностранных языков, имело 6-летний курс обучения, стоящий ниже гимназического. Готовили учительниц для обучения в сельских народных школах, но могли быть и домашними учителями. Епархиальное училище окончила – Мария Петровна Шолохова. Отзвуки Первой Империалистической войны доходили и до провинции: ученицы принимали участие в помощи раненым. Так воспитанницы Усть-Медведицкого Епархиального училища изготавливали белье для раненых в местном дамском комитете, собирали пожертвования.

3. Гимназии, прогимназии.

По отчетам Усть-Медведицкой дирекции училищ за 1866г. следует; что в округе действовали: 45 мужских и 7- женских,

(в т.ч. в ст. Усть-Медведицкой: женских-6 и мужских-7, в т. ч. одно совместное):

Усть-Медведицкое приходское училище (мужское) (17.11.1802г.) 2-х классное. Помещалось в наемном доме, содержалось на средства  выделенные из станичных сумм. Штат 2 человека, учеников – 42.

Усть-Медведицкое окружное училище;(1.09.1805-1871) состояло из 3-х классов, помещалось в 2х этажном каменном доме (постройки 1804г.), содержалось  на  войсковую сумму.  Штат 8 человек,  учеников 39.

Усть-Медведицкое одноклассное мужское приходское училище (1819г.)

Усть-Медведицкое приходское училище (1839г.),  состоявшие из 1 класса в 2-х последовательных отделениях, располагалось в наемном здании и содержалось на войсковые  суммы.  

Штат по3 человека,  учеников 74 мальчика, 33-девочки.

Усть-Медведицкое частное женское училище (1861г.) (В. Тераевич)

Усть-Медведицкое духовное училище (мужское) (13.11.1862-1920гг.) училище помещалось в собственном здании. При нем устроена и духовная церковь. Готовило дьячков, низовых служителей церкви, приравнивалось к семилетке.

Усть-Медведицкое женское одноклассное приходское училище 2-го разряда (1862г.) помещалось в наемном доме и содержалось на средства выделявшиеся из станичных сумм (штат 2 человека, учениц-42). Приравнивалось к городскому или уездному.

Усть-Медведицкое женское реальное училище 2-го разряда (1863г) (Широкова М.И.)

4-х классное Городское мужское училище (15.06.1863г.)

Усть-Медведицкая классическая гимназия (19.11.1864-1.07.1895гг.), которая помещалась в 2-х этажных каменных домах: войсковом, построенном в 1804г. на войсковую сумму и в частном, наемном доме есаула Сенюткина с оплатой за содержание из войсковых сумм. Штат 17 человек, учеников 201.

4-х классное женское училище при Преображенском монастыре (1867г.)

Усть-Медведицкое женское приходское училище 2-го разряда 3-х классное. Штат 1 человек, учеников 42, в т.ч. дворян –12, городских – 7, сельского- 18, духовного –5. Одна из Церковно- приходских школ находилась на углу ул. Октябрьской и ул. Блинова, напротив «дома Наймана»

Усть-Медведицкая мужская гимназия (сентябрь 1863 –1864).

                                                 (Ф. 104, 56 ед. хр.,1865-1895гг.; Оп.1.)

     В декабре 1862г. утверждено положение Военного Совета об  учреждении в каждом губернском городе учебного заведения, которое давало бы среднее образование.

Положением Военного Совета от 4.12.1862г. в сентябре 1863 года была учреждена Усть-Медведицкая гимназия, с передачей в ведение директора гимназии всех учебных заведений Усть-Медведицкого и Хопёрского округов. Находилась в ведение попечителя Харьковского учебного округа и вначале размещалась  в доме  есаула Сенюткина и войсковом доме, занимаемом окружным училищем. Действовала на основании «Устава гимназий и прогимназий» от 19.11.1864г., как среднее  учебное заведение с 4-х годичным  курсом. Войсковые учебные заведения «в назначении предметов и порядке учения» следовали Уставу учебных заведений от 1828г.  

В гимназиях сверх программных предметов преподавались: военные науки, порядок и формы судопроизводства, фехтование^[21], гимнастику^[22]. Прочими гимнастическими упражнениями ученики должны были упражняться в гимназиях не менее 2-х раз в неделю, а  окружных училищах -  4-х раз в неделю. Гимназии и училища содержались из войсковых доходов, помещались в зданиях, устроенных на счет войсковых сумм.      На 1. 11.1863г  существовали два параллельных отделения при 1-м и 2-м классах Усть-Медведицкой гимназии,  числилось учеников - 63, в том числе 33 казака и 6 - сельских сословий, 24 дворянина; обучение вели 6 преподавателей, штатный смотритель - сотник Кутырев.

    Именным указом Правительствующего Сената от 19.11.1864г. разрешено преобразовать Усть- Медведицкую гимназию  с начала наступающего учебного курса в  

Усть-Медведицкую  мужскую классическую гимназию (19.11.1864-1.06.1895)

                                                (Ф. 104, 56 ед. хр.,1865-1895гг.; Оп.1.)

 с одним древним латинским языком, то есть преподаванием одного древнего и 2-х новых языков. Вначале обучение в ней было  4-х годичным, затем – 6 летним. Из года в год  увеличивалось количество преподавателей, гимназистов и учебных классов.

 С 9 апреля 1865г. был назначен новый директор – Протопопов А.В^[23]. одновременно являвшийся директором и народных училищ Усть-Медведицкого и Хоперского округов Войска Донского. Усть- Медведицкую гимназию он принял когда, в ней  насчитывалось только 3 класса, и продолжал развивать, осуществил первый выпуск и еще 8 последующих. При нем было построено здание гимназии (фото №4).

     Здание не сохранилось, располагалось  оно на площади, где сейчас располагается танцзал.

     После того как Протопопов А.В. был переведен в Новочеркасск – директором учительской семинарии и директором гимназии с 29.12.1879г. был назначен действительным статский советник – Н.А. Норов^[24], а позже с 14.08. 1892г. директором стал камергер Двора Его Величества, статский советник Себряков В.М.    

На каждые 3 года дворянство губернии выбирало почетного попечителя гимназии который должен был  заботиться о материальном благосостоянии учебного заведения, следить за хозяйственной частью.

         Почётным попечителем с 1870 года состоял - Н. Ефремов, есаул;

в 1889 - 1892гг - А.М. Леонов, отставной полковник;

 с 14 августа 1892 года - В.М. Себряков, статский советник, камергер Двора его величества;

        Гимназии были общесословными учебными заведениями, и содержались на средства сбора за учение, городских обществ и приказов общественного призрения, пожертвования разных обществ и частных лиц, из войсковых станичных сумм.  

От взноса платы за обучение освобождалась  значительная часть учеников. Согласно Уставу, помимо детей лиц служащих или прослуживших не менее 10 лет по учебной службе Министерства народного просвещения, обучались бесплатно 10% общего числа учеников, при условии хорошего поведения, успехов и недостаточности средств у родителей.

     Во многих Гимназиях существовали стипендии, предоставляющиеся с «высочайшего соизволения особенно даровитым» и прилежным, но бедным  ученикам. В некоторых Гимназиях существовали стипендии частных лиц.

     Окончившие гимназии с отличными аттестатами определялись  по способностям и знанию их к штатным канцелярским должностям. Через 3 месяца действительной службы, при похвальном поведении и усердии, производились в урядники.

10 человек, из отлично окончивших гимназию, направлялись в Харьковский университет, или в другие учебные заведения на войсковое иждивение^[25].  

23 июля 1871 года,  к примеру, были утверждены войсковым наказным атаманом ВД - войсковыми стипендиатами:

в Московский университет - П. Воропаев и Н. Милованов (ст. Распопинская), А. Плетнёв (ст. Сиротинская);  

в Харьковский университет - П. Гайдуков (ст. Михайловская),

Институт инженеров путей сообщения - А. Давыдов (ст. Алексеевская).

        В университет могли поступить все желающие, но с условием содержания на собственные деньги. Окончившие гимназию без  отличного аттестата принимались на службу и продолжали ее по общему положению.

     Выпускниками Усть- Медведицкой гимназии были: Серафимович (Попов) А.С.*, Говорухин  Орест*,  Васильев Федор, Гордеевы Илья и Фрол и др. Среди  гимназистов сложился кружок и юноши тайком, в заросшем деревьями и кустарником овраге б. Птахина собирались на сходки, читали книги Писарева, Чернышевского, Добролюбова, вели диспуты о правах человека, о свободе.

     Протопопов А.В. выступал горячим сторонником женского образования. Тогда на Дону лишь одна из 10 тысяч женщин имели высшее образование. Недостаточно было и  женских низших и средних учебных заведений.

 В 1871г. по настоянию Протопопова в ст. Усть- Медведицкой  была  открыта

 Женская прогимназия (1871-12.06.1875гг.).  ( Ф. 16, 88 ед. хр.,1866-1919гг.)                 (8)

  В соответствии с "Положением о женских гимназиях и прогимназиях" от 24.05.1870 года в станице Усть-Медведицкой была образована женская прогимназия, начальницей утверждена Ю.А. Авсеева^[26].  Прогимназия с 4-6-летним обучением действовала на основании "Устава гимназий и прогимназий", как среднее учебное заведение и  находилась в ведении попечителя Харьковского учебного округа. С февраля 1873 года  по октябрь 1874 года начальницей состояла А.М. Лебедева^[27], попечительницей -

В.Г. Чернушкина, жена войскового старшины, председателем попечительного  совета- статский советник А.В. Протопопов, директор гимназии.

     К 1.01.1873г. в прогимназии обучались 38 учениц, а к 1.01.1844  уже 57 – которые по сословиям делились – на детей дворян и чиновников-15, духовного  звания-4, городского –3, сельского –35, на 1 01.1875 года количество учениц составляло 97, содержание было отнесено на общий войсковой капитал.

         12.06.1875г. – на базе прогимназии открыта

Усть-Медведицкая женская гимназия, с полным курсом обучения, которая подчинялась попечителю Харьковского учебного округа.  Начальницей гимназии с 12.06.1875 по май 1882 год состояла П.Г. Бокова^[28], надзирательницей в 1875-1876гг. была  М.А. Тодорская^[29], попечительницей в 1875-1877гг. - А.П. Конькова^[30].

     Женские гимназии – представляли собой 8 классные  учебные заведения с приготовительными  классами, в котором, в 8-м дополнительном классе - специально- педагогическом - ученицы теоретически и практически подготавливались к учительской деятельности. А первые 7 классов представляли собой – общеобразовательный курс, где преподавались русский язык, арифметика (по 4-й кл.), география, физика, математика (5-7 кл.), естественная история, французский язык, немецкий язык. Ученицы женской гимназии имели свою форму – зеленые платья с черными передниками. На 1.01.1875 количество учениц –97, содержание было отнесено на общевойсковой капитал. Располагалась женская прогимназия, а потом и женская гимназия в 2-х частных наемных зданиях. В 1875 году была составлена смета на постройку здания для женской гимназии для рассмотрения на Военном совете (на войсковые средства).

     В 1887г. средние учебные заведения в ст. Усть-Медведицкой подверглись реорганизации. После смерти статского советника, директора гимназии

А.В. Протопопова – горячего сторонника образования, мужская и женские гимназии были закрыты. «По заявлению войскового начальства гимназии были признаны не соответствующими потребностям края».  В обзорах деятельности Министерства народного  просвещения говорится: «… дети бедных родителей простого казачьего сословия и проживающие в области крестьяне и другие лица обыкновенно не оканчивали курса в гимназиях и выбывали из них без необходимых знаний для  предстоящей трудовой жизни, отвыкнув от физического труда». Стоило больших хлопот донскому дворянству, чтобы вместо закрытых гимназий открыть низшие: Военно-ремесленную школу и Реальное училище. Которые и были открыты в только что отстроенных зданиях на Гимназической площади.

     Усть-Медведицкое военно-ремесленное училище (1887?-1898г.) располагалось в старом здании Мужской Классической гимназии, ныне снесенном, на месте где сейчас танцзал. Готовило оно для Войска Донского шорников, военных портных, которые производили обмундирование для казаков, столяров, плотников, ковалей и т.д.

     Вместо Усть-Медведицкой классической гимназии  1.07.1895 г. открылось Усть-Медведицкое реальное училище на «…основании Высочайшего повеления 16.01.1895г.» в составе первых двух классов, без древних языков, но с более обширным курсом естествознания, математики, физики. Принимались дети всех сословий без различия звания и вероисповедания.

     В 1895г. были открыты – 1 и 2 класс, в 1896г. – 3 класс, в 1897г. – 4 класс, в 1898г. был открыт 5-й класс, таким образом, училище состояло из первых пяти классов, параллельных отделений не было, в штате числилось  16 преподавателей и наставников и  1 врач. Директором училища до 5 декабря 1896г. был назначен статский советник  Студенцов В.А., - окончивший Харьковский университет физико-математического факультета по отделению математических наук, со степенью кандидата математических наук, был стипендиатом МНП при Императорском Московском техническом училище.

     На 1.01.1898г. –обучалось 100 учеников, на 1.01.1899г. – 118 учеников.

     В реальном училище преподавались следующие предметы: геометрия, черчение, немецкий язык, французский язык, алгебра, физика, история, география, рисование, чистописание, пение, гимнастика.

     Уклон в преподавании был в сторону математики, естествознания. Здание, занимаемое училищем, принадлежало Войску Донскому. Это было каменное , 2-х этажное, с флюгером на его крыше с вращающимися шариками, с подвальным этажом, (оно было построено для упраздненной женской гимназии). Верхний этаж имел 6 больших комнат, зал,1 малую комнату, коридор. На нижнем этаже такие же помещения, кроме  зала. Интересные сведения о санитарной части приведены в отчете за 1898г.: объем воздуха на 1 ученика в 1-м классе составлял –30,7, во 2-м –25,6, в 3-м – 40,9 куб. аршин, гигиеническая же норма в конце 19 века была 22 куб. аршина на ученика.

     В 1900г. 14 декабря утверждено Положение Комитета  Министров об учреждении в Усть- Медведицком Реальном училище 2-х стипендий имени войскового старшины Войска Донского – В.А. Голубинцева.

     В 1910г. почетным попечителем  Усть-Медведицкого реального училища был – граф В.П. Орлов-Денисов, директором училища – действительный статский советник Р.Н. Самецкий.

     В период с 1913-1915гг. Усть-Медведицкое реальное училище носило имя атамана графа М.И. Платова. На 1.01.1915г. обучалось в нем 477 человек, на 1.01.1916г. – 479. Состояло оно из 6 – основных классов, дополнительный – 1,параллельных – 6, а всего 13.

     Усть-Медведицкое реальное училище – давало право для поступления в университеты и институты. 7 классов этого училища равнялось 10 классам нашего. Средняя стоимость обучения 1 ученика составляла 140 рублей, плата за обучение составляла – 26 рублей. В штате состояло: 25 учителей, 2 врача (в т.ч. 1 –зубной), которые содержались за счет государственного казначейства. В 1915г. училище находилось в 2-х зданиях с керосиновым освещением, местным отоплением, школьной мебелью, принадлежавших Войску Донскому. Дети пользовались ученической библиотекой, в которой было 3605 названий книг в 6529 томах.

  Сергей Пинус.1875, Вельск Вологодской губернии-1927,

Из воспоминаний Н. Келина «Душа на Родине» читаем: «На нас была… полувоенная форма… Черная гимнастерка с орляными пуговицами, традиционный ремень с бляхой на ней выгравировано УМРУ (Усть-Медведицкое реальное училище), темно-синие штаны с широкими лампасами. Пальто было из  офицерского сукна с красными петлицами с желтым кантом и орляными пуговицами. Фуражка с темно-синим верхом, красным околышем, и все окантовано желтым кантом» (фото № 6).

В 1908-1915гг. (в годы его учебы в УМРУ) в училище работали:

                директором –Рафаил Николаевич Самецкий,

                инспектором –Сергей Александрович Афанасьев,

                классным наставником – Борис Николаевич Малюга,

                преподавателем естественной истории – В.В. Костылев,

                преподавателем русского языка – Сергей Александрович Пинус^[31],

                математики – Иосиф Яковлевич Герштейн,

                врач училища – Маркиан Иванович Алексеев (он же городской врач)»

     Колорит эпохи (конец 19 века) предстает и в сугубо официальных документах – отчете об учебно-воспитательной работе Усть-Медведицкого реального училища за 1898г.: «…Малоуспеваемость обусловлена тем, что мальчики – дети неинтеллигентных родителей, ученики постоянно слышат местный очень неправильный говор, что несомненно задерживает усвоение правильной речи. Большинство учащихся были уличные мальчики, поэтому не приучены к вежливости, не усвоили хороших привычек… В училище развивают эстетический вкус, приучают к порядочности. Дети проходят ежегодный, полный медицинский осмотр (в начале  учебного года) во время большой перемены врач принимает больных легкими болезнями. К большой перемене служители училища приготовляли чай и продавали кружку чая с двумя кусками сахара и куском белого весового хлеба по 3 копейки. Одним из методов воспитания было занесение  шалунов на черную доску, а отличников – на красную. В воспитательный процесс входило и проведение вечеров. В первом отделении были игры, второе отделение посвящалось музыке (после чая) обыкновенно аккомпанировал один из преподавателей на фисгармонии или рояле, третье отделение составляли туманные картины (обыкновенно директор давал пояснения), некоторые картины сопровождались чтением подходящего стихотворения. Совершались и военно-гимнастические прогулки за несколько верст от станицы  «…ученики шли в строю под барабанный бой и пели свои песни…».

     При Усть-Медведицком реальном училище с 1895г. существовала метеорологическая станция 2-го разряда, которой заведовал учитель математики М.И. Суханов. Учителя вели дневники метеорологических наблюдений в ст. Усть-Медведицкой и сведения отправляли в  Императорскую Академию Наук. В 1898г. конференцией Академии Наук  Суханов М.И. был удостоен звания корреспондента Главной физической обсерватории. Проводились  наблюдения до 1918г. Усть-Медведицкое реальное училище было закрыто в 1918г.

     6 июля 1887г. было получено высочайшее соизволение на то, чтобы с начала 1887-1888 учебного года приступить к преобразованию Усть-Медведицкой  женской гимназии в женские 4-х классные училища с обучением по Правилам Мариинских училищ.

     Усть-Медведицкое 4-х классное женское училище (открыто 27 августа 1887г.-1918г.)  Располагалось оно на Гимназической площади на углу улиц Сухарной  и Воскресенской в частном доме есаула Сенюткина. Подчинялось директору народных училищ Донской области.

      Директором училища был назначен статский советник Николай Александрович Норов, занимавший до этого должность директора гимназии. Помимо него в штате состояли еще 11 преподавателей, все православные. Обязанности смотрительницы училища  первоначально исполняла Елена Васильевна Дьякова, а с 1888г.- Мария Андреевна Попова, жена смотрителя Усть-Медведицкого духовного училища. Она, окончив Донской Мариинский институт благородных девиц, имела звание домашней наставницы и вела у воспитанниц училища уроки географии и истории. Закон Божий преподавал не просто законоучитель, а кандидат Санкт- Петербургской академии священник Петр Соболев.

     Средства на содержание училища в основном выделялись из общевойсковой казны Войска Донского, частью – из земских сумм области, за счет сбора на право обучения, а также за счет пожертвований. Так, в отчете о состоянии училища за 1892г. в графе «пожертвования» значится сумма 3200 рублей (тогда как от оплаты за обучение поступило всего 568 рублей, а из других источников – вообще ничего). Рядом с суммой пометка о том, что это неприкосновенный  капитал, пожертвованный есаулом Чернушкиным, проценты с которого, по воле  завещателя, шли на помощь  бедным воспитанницам женского училища. Из этих денег им  выплачивались пособия. От платы за обучение такие ученицы освобождались. В год открытия (1887г.) обучалось 59 воспитанниц (10 из них проживали в др. станицах). В 1890г. в дополнение к уже открытым  4 основным классам был открыт  приготовительный класс. Обучались девочки из семей различных сословий, православного вероисповедания.

На 1.01.1890г. – обучалось 53 девочки, на 1.01.1891г. – 71 девочка (дети дворян- 47, духовенства-4,  городского сословия- 5, сельского сословия-7, казаков-8, в т.ч. православной веры –69,раскольников-2). В училище принимались девочки с 10 летнего возраста.      

     В Усть-Медведицких 4-х классных женских училищах в 1890г. была разработана Программа по рукоделию. Рукоделие в женских училищах преподавалось как обязательный предмет, изучали шитье, плетение кружев, вязание и в старших классах – кройку, а в приготовительном ввели вязание на спицах, вязание чулка.

     Русскому языку обучал Федор Карпович Фролов окончивший  курс в Харьковском университете с правом работать в гимназии. Чина не имел. Кроме него еще два преподавателя не имели никаких чинов: это Леонид Петрович Горбунов, который читал курс истории, и Иван Дмитриевич Бутов - естествознание.

     А вот уроки чистописания и рисования вел не кто- нибудь а выпускник Санкт-Петербургской академии художеств, имеющий звание классного художника 3-го разряда, коллежский асессор Александр  Павлович Массалов.

Зоя Николаевна Тимофеева, окончившая дополнительный курс Царицынской женской гимназии, так же обучала русскому языку.

     Преподавателем арифметики и геометрии был имеющий  звание учителя арифметики и  геометрии в  духовном училище губернский секретарь Иван Иосифович Шевченко. Арифметику же преподавала Евгения Авраамовна Зарубина, которая после  окончания  Донской  Мариинской женской гимназии имела звание  домашней  наставницы. Она же занимала должность надзирательницы.

     Еще одна надзирательница – Людмила Петровна Побединская, окончившая ту же гимназию, обучала воспитанниц рукоделию. Причем делала это с полным правом, поскольку имела свидетельство «мастерицы дамско - модного мастерства».

     Пением занимался  с воспитанницами Михаил Трофимович Попов –урядник. Он тоже имел  звание: был учителем начального народного училища. То есть, заниматься преподаванием в училище мог человек без чина, но не без звания. Кроме преподавателей при училище  состояли в качестве  прислуги два казака. В октябре 1890г. «для  некоторых услуг учащимся  девочкам и лицам женского учебного персонала, а так же, чтобы она и мыла  полы в здании училища» была приглашена в услужение казачка Вера Маврина, с оплатой – 7 рублей в месяц. Жалованье учителей было разным, так, в 1890г. законоучитель получал 240 рублей в год, столько же получали преподаватели математики, естествознания и пения. Директор училища Норов получал наравне с преподавателями русского языка и географии – 400 рублей в год. Учитель истории Афанасьев получал всего 80 рублей в год. Больше всех получал преподаватель чистописания и рисования –570 рублей в год.

     Учеба учебой, а преподаватели не забывали и о досуге подопечных. Так в 1890г.  хозяйственный комитет Усть-Медведицкого женского училища провел заседание на котором обсуждался вопрос о том, что в средних учебных заведениях, на основании распоряжения учебного начальства и с целью развития гимнастических упражнений, ежегодно проводились прогулки учащихся в поле.

Ввиду этого, комитет постановил: «по примеру прочих учебных заведений сделать ученицам женского училища на гулянье в поле и на угощение их, как-то: конфеты, пряники, чай и сахар, выписать из спец. средств училища 15 рублей».

     В 1893г. расширился прием девочек в училище, обучалось уже 104 ученицы – 40 детей дворянского звания, 5 духовного, 39 –разных сословий, 20 –детей урядников и казаков. Учителей было 12 (4 женщины), в т.ч. зав. училищем.

     Проявляя заботу о них же, директор училища обратился к директору народных училищ (вышестоящему начальству) с просьбой расходовать ежегодно 50 рублей из суммы, собранной на обучение, на наем фельдшера, который постоянно находился бы при училище. Его просьба была удовлетворена. Особое внимание обращал педагогический совет на развитие и укрепление в  воспитанницах религиозно- нравственных чувств. В связи с этим совет регулярно выписывал книги, которые по своему содержанию «соответствовали возрасту и степени развития…» В основном это были книги религиозно- нравственного содержания, которые систематически пополняли книжный фонд уже имеющейся библиотеки.

     …Из докладной записки зав. женским училищем на имя  Его Превосходительства Окружного Атамана Усть- Медведицкого Округа от 2 февраля 1894г., читаем: «…имею честь уведомить, что бывшая библиотека женской гимназии передана Женскому училищу и книги для чтения имеют право брать только учителя и ученицы, а посторонним лицам книги из библиотеки не выдаются».

     За поведением воспитанниц был установлен постоянный контроль со стороны преподавателей. Причем не только в стенах учебного заведения, но  и за его пределами – на улицах на ученических квартирах. Надзирательницы и

смотрительницы училища регулярно посещали своих учениц, а тех, которые жили не у родителей -–чаще других.

     Второе Усть-Медведицкое  4-х классное женское училище (войсковое)(27.08.1887-1918) располагалось также на Гимназической площади между Реальным и Военно-ремесленным училищами.

     Из воспоминаний Селивановой Анастасии Ивановны читаем… «Рядом со двором реального училища возвышалось здание, огороженное оградой из каменных белых столбов с железными фигурными решетками меж них».

     Это было старое здание не приспособленное для женского учебного заведения. Здание сохранилось, в настоящее время в нем располагается Райсобес(фото). Из воспоминаний  Поповой Е.И.- заслуженной учительницы  города Серафимович, «... я окончила церковно-приходскую школу с похвальным листом, однако в гимназию не поступила, т.  к. отец платить не мог за правоучения, да меня и к экзамену бы не допустили: отец был военным портным.  Я поступила в Мариинское училище.   Открылось оно в 1902 году во втором здании  реального училища, ( это было старое здание не приспособленное для женского учебного заведения. Здание сохранилось, в настоящее время в нем располагается Райсобес . Авт).  затем в 1910г  для него было построено новое здание над Доном.  В этом училище учились девочки с 11 лет, плата за обучение в год -8 руб, обучались 4 года.»

     Для «войскового» училища было вскоре выстроено специально каменное здание (заложено 3.09.1908г.) принято в эксплуатацию 28.09.1910г. подрядчик Илларионов «Дом над Кручей» (фото).

     Главное здание  2-х этажное, с подвалами, размерами 14 саженей длины и 10 саженей ширины с пристройками,  *ВК* кирпичный размерами 4,66+3,5 саженей, общая площадь здания в 5,33 саженей. В здании имелось: 16 печей (10 голландских и 6 утершаркских, в  *ВК*  имеется 11 комплектов  ВК  приборов.

Построено по заказу  областного войскового правления, в 1908-1910 гг. купцом Илларионовым.

В 1914-1915гг присвоено ему звание – Высшее начальное  училище, по окончанию его давалось право быть учителем начальных классов.

 В 1891г. преподавали в училище –13 учителей, поступило войсковых сумм 5740 рублей, пожертвовано 3200 рублей, за обучение поступило 440 рублей, всего 9344 рубля. Израсходовано 5904рубля 70 копеек, приобретено книг и учебных пособий на 52 рубля 82 копейки. На 1.01.1905г. обучалось – 104 ученицы  «войсковые» и 75 «не войсковые», (а на 1.01.1906г.  – 104 и 74) , в том числе дворянок –15, казачьего сословия –89,  крестьянок – 12,  мещанок –1, иногородних – 57, духовного – 4. Штат –15 человек.

     Для «войскового» училища было вскоре выстроено специально каменное здание (заложено 3.09.1908г.) принято в эксплуатацию 28.09.1910г. подрядчик Илларионов «Дом над Кручей» (фото).

     Главное здание  2-х этажное, с подвалами, размерами 14 саженей длины и 10 саженей ширины с пристройками,  *ВК* кирпичный размерами 4,66+3,5 саженей, общая площадь здания в 5,33 саженей. В здании имелось: 16 печей (10 голландских и 6 утершаркских, в  *ВК*  имеется 11 комплектов  ВК  приборов.

Построено по заказу  областного войскового правления, в 1908-1910 гг. купцом Илларионовым. В 1910г. приняло девочек –первоклассниц, 10 летнего возраста, которое за 4 года получали начальное образование. К 14 годам большинство из них получало необходимое начальное образование, а лучшие из учениц могли продолжить обучение.

     Таким образом, выпускницы Усть-Медведицкого женского  4-х классного училища обладали и религиозными знаниями, и знаниями по общеобразовательным предметам, владели домашним рукоделием и умели вести себя в обществе. Они были  далеко не глупыми и забитыми женщинами, ограниченными рамками домашнего хозяйства, ибо еще в  1 половине 16 века говорил  митрополит Даниил в своих поучениях, что обучение необходимо не только «пастырям и учителям и прочим инокам, но и сущим в мире, отрокам и девицам». Но все зависело от способности и прилежания  воспитанниц.

     Самые прилежные из них готовились быть домашними наставницами, т.е. гувернантками. В классе гувернанток, где обучались избранные воспитанницы, преподавались не только русский, французский и немецкие языки, но и рисование, танцы и музыка и все женское рукоделие. Даже окончив 4-х классное училище у девочек было «свое дело в руках». Окончившие курс училища – отличницы могли продолжить свое образование в прогимназии, гимназии (7 лет), ремесленном училище (8 лет). Окончившие этот курс девушки получали звание кандидаток, и еще год-два учились в Высшем- начальном училище, где учились педагогике. Помогая в то же время гувернанткам и учителям, они практиковались, тем самым готовились к званию наставниц и по  прошествии года могли поступать в частные дома или готовились к сдаче экстерном на звание учитель.

     Воспитанницы низших классов, одаренные меньшими способностями обучались какому-нибудь одному искусству, например, музыке, рисованию или какому-то женскому рукоделию.

     В 1902г. в ст. Усть-Медведицкой открыто еще одно женское училище –Усть-Медведицкое 4-х классное частное женское училище 2-го разряда (август 1902-17.09.1904), располагалась она также на Гимназической площади на углу улиц Сухарной и Воскресенской, тоже в частном доме есаула Сенюткина. В старших классах преподавали 6 преподавателей Усть-Медведицкого Реального училища и 1 из духовного училища. Но через два года  Министерство народного просвещения разрешило преобразовать его в  

Усть-Медведицкую женскую частную гимназию (17.09.1904-18.05.1910) содержательница А.К. Алексеева, с приготовительным классом и пансионом при ней.

     Гимназия пользовалась правами правительственной женской гимназии. Обучалось в частной гимназии: в 1906 г- 191 ученица, в 1907 – 202 ученицы, в 1908- 197, в 1909 –более 200 человек. В 1910г. открыт приготовительный класс, разделенный на 2 самостоятельных класса – старший и младший. С оплатой за обучение в приготовительном классе –5 рублей, в остальных 75 рублей.

     Но дворяне и чиновники, начиная с 1895г. ходатайствуют об открытии полной женской гимназии (войсковой) с оплатой не более 45 рублей.

Войсковое правление в 1909г. сообщает, что преобразование частной гимназии в Государственную 7 классную женскую  «не встречает со своей стороны препятствий… - условие – не требовать увеличения субсидий»,  войсковая субсидия предлагается в 5000 рублей.

     Так по настоятельным просьбам дворян и чиновников частная гимназия Алексеевой была преобразована в Государственную Усть-Медведицкую женскую гимназию (18.05.1910-1918) начальницей назначена Н.М. Ткаченко, председателем пед. совета – действительный статский советник Р.Н. Самецкий (директор реального училища).

     В 1911г. Государственная женская гимназия была переведена во вновь построенное помещение, располагавшееся на ул. Воскресенской, в здании где сейчас располагается поликлиника (фото).

     Это было двухэтажное здание окрашенное в зеленовато-белый цвет. На первом этаже помещались 3 класса, учительская, библиотека и гардероб. На втором этаже тоже 3 класса, рукодельная комната, комната для приема и осмотра фельдшером больных детей.

     Женская гимназия представляла собой 7 классное учебное заведение с приготовительными классами. Первые 7 классов  были –общеобразовательными, где преподавали: русский, французский и немецкий языки, естественную историю, географию, физику, математику, Закон Божий, рукоделие, рисование, пение.

     Ученицы женской гимназии имели  свою форму – зеленые платья с черными передниками. В Усть-Медведицкой женской гимназии в 1916г. обучалось 293 девочки, в 1917г.- 311. Штат –26 преподавателей.       (фото)  

     В 1913г. Войсковое женское 4-х классное училище вновь преобразуется и получает название  Усть-Медведицкое женское высшее - начальное училище (1913-1918). Равное нашей 9-летке, окончившие ее могли готовиться к сдаче экстерном на звание учитель и преподавать в 4-х классных училищах. После Революции на ее базе была открыта Усть-Медведицкая школа II ступени с педагогическим уклоном (фото № 15).

     Высшая начальная школа (платная) находилась на ул. Воскресенской между магазином и редакцией, позже на ее базе была «Базовая» школа для учительской семинарии (фото № 16).

     Образцовая (базовая) школа для учительской семинарии находилась в здании, где сейчас  находится Прокуратура  по ул. Октябрьской.

     В 1912 г. торжественно открыто 8-ми классное учебное заведение 1 разряда с курсом классической гимназии, учрежденного дворянином П.И. Коротковым, (предводителем Усть-Медведицкого дворянства) предполагалось в дальнейшем ходатайствовать о преобразовании Усть-Медведицкой классической гимназии в Правительственную классическую гимназию. Это была Мужская (частная) гимназия, располагалась она на углу ул. Садовой и Воскресенской, здание не сохранилось.

     Мужская (платная) гимназия располагалась по ул. Октябрьской, здание не сохранилось, на этом месте  построено здание РК КПСС, ныне женская консультация. Здание было построенокупцом Кузнецовым дедом эмигранта-казака Н. Келина.

     Окружная Учительская семинария (1871-1919г.)

 (Ф.Р-120.Ед.хр.5,1911-1919гг;Оп.1)

Учреждена по указу от 24.05.1871года для подготовки учителей начальных народных училищ. Имело трёхгодичный курс обучения. Принимались молодые люди, достигшие 16-летнего возраста, всех сословий, православного вероисповедания. Учительские семинарии были упразднены в 1918 году, но на территории Донской области действовало до 1920 года располагалась в здании на ул. Октябрьской, где находится школа слепых, позже РИВС, в настоящее время налоговая инспекция.

     Вверх по ул. Воскресенской от книжного магазина было 2-х этажное кирпичное здание, окрашенное голубым – здание Городского 4-х классного мужского училища(1863).

     Итак, мы совершили экскурс в прошлое нашей ст. Усть-Медведицкой и видим, что это был центр культуры и образования, где было сосредоточено довольно-таки большое количество учебных заведений. Многое из истории этих учебных заведений уже безвозвратно утеряно, но хочется верить, что еще есть надежда что-то узнать новое и интересное. И неслучайно же такое число выдающихся земляков уроженцев нашей станицы.

   Усть-Медведицкая Окружная учительская семинария,  Усть-Медведицкая женская гимназия,  Усть-Медведицкая женская частная 7-ми классная гимназия (А.К.Алексеевой), Усть-Медведицкая Государственная женская гимназия

( Ткаченко), Усть-Медведицкая мужская классическая гимназия, Усть-Медведицкая мужская частная гимназия (директор Коротков), Усть-Медведицкое окружное училище 4-х кл, Усть-Медведицкое уездное училище, 2-х кл.,  Усть-Медведицкое реальное училище,   Усть-Медведицкое одноклассное женское реальное училище  2-го разряда (М.И.Широкова),  Усть-Медведицкое женское 4-х классное частное  (В.Тераевич)  Усть-Медведицкое женское 4-х классное училище (войсковое) ,

Усть-Медведицкое частное женское 4-х классное училище 2-го разряда,

  4-х классное Городское мужское училище (1863)

 Усть-Медведицкое 8 кл. ремесленное училище 1-го разряда

 Усть-Медведицкое военно-ремесленное училище (школа)

 Усть-Медведицкое Епархиальное женское училище

 Усть-Медведицкое духовное училище

 Усть-Медведицкое женское высшее начальное училище ,      

Усть-Медведицкое 4-х кл. училище при Преображенском Монастыре,        

Усть-Медведицкое приходское мужское 2-х классное училище ,      

 Усть-Медведицкое одноклассное мужское приходское училище,

 Усть-Медведицкое приходское одноклассное  (совместное)

       Усть-Медведицкое женское одноклассное приходское училище 2-го разряда ,       Государственное  Первое малое народное приходское училище (уездное)  .

Приложение № 1.

Знаменитые земляки

Говорухин  Орест

Карасев Алексей  Иванович                                    (ст.Островская)

Карасев Андрей  Иванович                                     (ст.Островская)

Карасев Алексей Алексеевич (мл.)                         (ст. Островская)

Мельников-Разведенков Николай

Мельников-Разведенков Сергей

Попов (Серафимович) Александр Серафимович

Попов Иван Михайлович                                         (ст. Усть-Медведицкая)

Попов Петр                                                                (ст.Усть-Медведицкая)

Сенюткин Михаил Христофорович                       (ст. Усть-Медведицкая)

Ульянов Григорий Константинович

Говорухин Орест (в 1883г. окончил с отличием)

Карасев Алексей Алексеевич (младший) (2.02.1834 – 1913г), родился в 1834 году вскоре после смерти отца в ст. Островской. После 2-х лет обучения в Островском церковно-приходском  училище поступил в Усть-Медведицкое  окружное училище. Успешно окончив его, в 12 лет поступил сразу на 2-й курс Новочеркасской войсковой гимназии, к этому времени, уже с 6 летним обучением. С классическим образованием, от гимназии требовалось –готовить кадры будущих офицеров и чиновников. Окончил ее в 1852г. с Большой серебряной  медалью. Поступил на Юридический факультет Харьковского университета. Обучаясь в университете Алексей Алексеевич пишет пьесы, водевили. В 1855г. окончив университет, со степенью кандидата ушел служить, в чине хорунжего спустя 3 года вышел в отставку  и стал чиновником в Новочеркасске. Позже приобрел типографию и стал издавать первую частную газету  «Донской вестник» (1866-1869), позже совместно с Андроником Савельевым и Харитоном Поповым открыли «Донскую газету» (1873-1879гг) в Новочеркасске. Сотрудничал и в «Донских войсковых ведомостях». Литературной деятельностью занимался 40 лет. В 1861г. А. Карасев назначен секретарем войскового ведомства по крестьянским вопросам.

                   Работы А.А. Карасева:

 «Донские атаманы за последние полвека»:статья // «Русский архив».-1899

 «Бунт на Дону 1862-1863гг»: статья //»Исторический вестник»

 «Полковник Грузинов»: статья //»Русское обозрение»

 «Ефрисинья Лупоногова»: очерк о крепостных порядках

 «Волк в нужде», «Дуб», «Медведь правитель», «Несостоявшийся брак» :басни// «Русская старина»

  «Два трупа», «Предсмертное слово Дона», «Наши привилегированные недуги» // « Донской вестник» или «Донская газета».

Ему многим обязаны:

  местная публичная библиотека,

  кружок любителей драматического искусства,

  общество для пособия бедным донским учащимся,

  статистический комитет,

  театр.

Карасев Алексей Иванович (1801г.р.), окончили в ст. Островской  церковно-приходское училище, затем в  ст. Усть-Медведицкой – Усть-Медведицкое училище (ок. 1814г.). Затем с 1814г. Новочеркасскую войсковую гимназию (открытую в 1805г.) с 4-х летним обучением. С 1817г. Алексей поступил на 1 курс этико-политического (философского) факультета Харьковского университета.

    Сборники  поэзии: «Воспоминания»(1819г.),

                                     «Путешественник»(1819г.),

                                     «Уединение» (1820г.),

в 1821г. написана ода «Мир».

     В 1821г. по окончании университета новоиспеченный кандидат наук вернувшись на Родину с казачьим полком Дмитрова участвовал в походе на Крым.

      Алексей Иванович Карасев служил в атаманской канцелярии в Новочеркасске. Был избран заседателем Усть-Медведицкого начальства. В июле 1833г. умер от холеры. На смену подошло новое поколение: Алексей Карасев (младший), Михаил Сенюткин, Андроник Савельев, Харитон Попов и др.

Мельников – Разведенков Николай, родившийся в 1856 г. в семье делопроизводителя Усть-Медведицкой гимназии, впоследствии ставший крупным  ученым, академиком Академии медицинских наук УССР.

Мельников- Разведенков Сергей, поступивший в приготовительный класс 7 августа 1873 г., окончивший ее в 1884г. с золотой медалью.В    последствии  знаменитый педагог.  Напечатал ряд статей педагогического                   содержания, по истории и археологии кавказского края,  посвященных Дону.

Попов (Серафимович) Александр Серафимович, окончил гимназию в 1883г., известный писатель, земляк  давший имя нашему городу.

Попов Иван Михайлович, после окончания Усть-Медведицкого окружного училища поступил в артиллерийские классы донских урядников, по окончании был произведен в офицеры. В 1870г. И.М.Попов избран на должность Предводителя дворянства Усть-Медведицкого округа, а потом и почетным мировым судьей. В 1876г. – председателем Областной земской управы, одновременно получил звание «камергера двора ее величества».

Попов Петр, учился в Усть-Медведицком приходском училище, затем в духовном училище в Зотовской, но с переводом Духовного училища в ст. Усть-Медведицкую переехал в ст. Усть-Медведицкую.  После окончил Воронежскую духовную семинарию, откуда в 1868г. поступил в медико-хирургическую академию в Петербурге. В 1872г. уехал в Нью-Йорк на учебу в университет. Имел практику в штате Флорида в течении 2-х лет. 15 лет состоял секретарем русского генерального консульства. В 1895г. вернулся в Россию в качестве попечителя общества страхования жизни («Эквитэбль»). Написал трактат о семейном воспитании в США, в 1900г. помещен в «Энциклопедию семейного воспитания». На родине известен как «Американец» с Медведицы.

Сенюткин Михаил Христофорович, родился 9 сентября 1825 г. в ст. Усть-Медведицкой. Окончил Церковно-приходскую школу, Новочеркасскую гимназию (тогда единственную в Войске Донском) и Юридический факультет Харьковского университета. Работал редактором «Донских войсковых ведомостей». Первая донская газета выходила с 1839 года.

     М.Х. Сенюткин автор 2-х монографий:

       1). «Военные действия донцов против крымского хана Девлет – Гирея в 1777-1783гг».                                                                                                                                                    

       2).  «Военные действия донцов против  ногайских татар в 1777- 1783гг».

  3).  В 1866г. вышла книга «Донцы»                                                                          

     В июне 1859г. вступил в должность судьи Усть-Медведицкого окружного судного начальства. Позже служил стряпчим (помощник прокурора), товарищем (заместителем) председателя коммерческого войскового суда, имел чин войскового старшины (подполковника). Умер в 1879г.

Ульянов Григорий Константинович, в 1877г. окончил Усть-Медведицкую классическую гимназию с золотой медалью, поступил на историко-филологический факультет Московского университета. Был оставлен в университете для приготовления к профессорскому званию по кафедре сравнительного языкознания. С 1885г. Григорий Константинович начал читать лекции студентам в звании приват-доцента, одновременно преподавал в Московских гимназиях древние языки.. Через 3 года его перевели в Варшавский университет, где он защитил магистерскую диссертацию и занял профессорскую кафедру. В 1892г. Ульянов защитил докторскую диссертацию на тему «Значение глагольных основ в литовско-славянском  языке». После этого совершил заграничную командировку, посетил германию, Францию, работал в научных учреждениях Парижа, Бонна и Лейпцига. С 1898г. он являлся деканом филологического факультета, позже ректором Варшавского университета, с 1904г. – попечителем Рижского учебного округа. Являлся автором множества научных работ. Академия наук присудила ему Ломоносовскую премию.

Приложение №2

Характеристика учебных заведений  

Прогимназия – 3-4 младших класса гимназии.

Гимназия – учебное заведение с одним латинским языком.

Классическая гимназия – с 2 древними языками, кратким курсом  естествознания. Давала  монополию поступления в университеты.

Реальная гимназия – без древних языков, но с более обширным курсом естествознания, математики, физики и новых языков (немецкого и французского). Давала право поступления в высшие технические училища.

1 разряд – приближались к гимназиям и реальным училищам.

2 разряд – к городским или уездным училищам

3 разряд – к начальным училищам.

Приложение № 3

Учебные заведения ст. Усть-Медведицкой

1. Учительские семинарии

     Усть-Медведицкая Окружная учительская семинария (1911-1919гг)

2. Гимназии

      Усть-Медведицкая женская гимназия (12.06.1875-6.06.1887) преобразована в Усть-Медведицкое женское 4-х классное училище

      Усть-Медведицкая женская частная 7-ми классная гимназия (А.К.Алексеевой) (17.09.1904-18.05.1910) преобразована в Государственную Женскую Гимназию

      Усть-Медведицкая Государственная женская гимназия ( Ткаченко Н.М.) (18.05.1910-1918)

       Усть-Медведицкая мужская классическая гимназия (с19.11.1864-1.07.1895) преобразована в реальное училище

       Усть-Медведицкая мужская гимназия с 4-х годичным курсом обучения (сентябрь 1863-1864)  преобразована в классическую гимназию.

       Усть-Медведицкая мужская частная гимназия (директор Коротков)

Прогимназия

       Усть-Медведицкая женская прогимназия (1871-12.06.1875) преобразована в женскую гимназию

3. Училища

       Усть-Медведицкое окружное училище 4-х кл.(1.09.1805- 1871, вновь открыто с 1888г.)

       Усть-Медведицкое уездное училище, 2-х классное и низшее отделение (18.08.1803-1.09.1805)

       Усть-Медведицкое реальное училище (УМРУ) (1.07.1895-1918) вместо Усть-Медведицкой классической гимназии

       Усть-Медведицкое одноклассное женское реальное училище  2-го разряда (М.И.Широкова) (15.06.1863-  )

       Усть-Медведицкое женское 4-х классное частное  (В.Тераевич) (1887-1918)

       Усть-Медведицкое женское 4-х классное училище (войсковое) (27.08.1887-1918)

       Усть-Медведицкое частное женское 4-х классное училище 2-го разряда (август 1902- 17.09.1904) преобразовано в  Усть-Медведицкую 7 классную частную гимназию (А.К.Алексеева)

       4-х классное Городское мужское училище (1863)

4. Училища (ремесленные)

      Усть-Медведицкое 8 кл. ремесленное училище 1-го разряда

      Усть-Медведицкое военно-ремесленное училище (школа) (1898-)

5. Училища (духовные)

       Усть-Медведицкое Епархиальное женское училище (1912-1918)

       Усть-Медведицкое духовное училище (13.11.1862-1920) переведено из ст. Зотовской

6. Начальные учебные заведения

       Усть-Медведицкое женское высшее начальное училище (1913-) преобразовано из 4-х кл. женского училища (Мариинское) с 1911 года  находилось в здании «Дом над кручей»

       Усть-Медведицкое женское 4-х кл. училище (6.06.1887-1913) преобразовано из женской гимназии

       Усть-Медведицкое 4-х кл. училище при Преображенском Монастыре (1867- )

       Усть-Медведицкое приходское мужское 2-х классное училище (17.11.1802-18.01.1803)

       Усть-Медведицкое одноклассное мужское приходское училище (1819-)

       Усть-Медведицкое приходское одноклассное в 2-х последовательных отделениях (совместное)

       Усть-Медведицкое женское одноклассное приходское училище 2-го разряда (13.04.1862)

       Государственное Первое малое народное приходское училище 2-х классное (уездное) (18.01.1803-18.08.1805) преобразовано в окружное

       Усть-Медведицкое женское приходское училище 2-го разряда (26.04.1864)

Используемая литература

1. Астапенко М. Для просвещения народа Донского //У.-М.г.,1992.-№117-119

1.  Вопросы краеведения.Вып.3.-Волгоград,1994
2.  Голубев  В.  В пользу  бедных  (О благотворительности в России, об  

      Мариинских училищах)  // Родина,1999.-№7.-С.79-80

     Захарова В. Гимназия, прогимназия, училище…// У.-М.г.,1991.-№92.- С.2

3. Захарова В. Просвещение на Дону //Ком. путь,1988.- 20 окт.
4.  Историко -  краеведческие записки. Вып.1.-Волгоград,1973
5.  Келин Н. Душа на Родине// Отчий край, 2002.-№2-4
6.  Мельникова В. Где учились казаки// Отчий край,2004.-№1(41).-С.230-233
7.  Мельникова В. Народное образование края в Х1Х в. - начале ХХ в. –

      Волгоград, 2001.-192с.

8.  Серебряная В.В. Культовое зодчество Волгоградской области. - Волгоград,  

      2002.-336с.-450 ил. с библиогр., 58 назв.

9.  Судник  Т.  И отрокам  и девицам  (Усть-Медведицкое женское 4-х    

      классное училище) // Отчий край, 1996.-№ 2(10).-С. 217-219

10.  Судник Т. И сумочка с пряностями // Отчий край,1998.-№2
11.  Судник Т. Чему учились девицы? // У.- М.г., №38,44,90
12.  Чалмаев В. Серафимович. Неверов. - М.: Мол. гвардия, 1982.-399с., ил. -

      (ЖЗЛ)

13.  Шалыгин В. Мой край родной казачий. Усть-Медведицкий округ области

      Войска Донского. - Волгоград, 2003.-368с.

14.  Шумов В. Куда казаки ходили молиться // Ком. путь, 1990.-№125.- от

      20.10.- С.3

15.  Шумов В. «Науки юношей питают» // Ком. путь, 1987.-3 сент.-С.4
16.  Шумов В. Сеятели разумного, доброго, вечного. // Ком. путь,1988.-19 авг.

• С.2-4

**********

Государственный Архив Волгоградской области: Путеводитель/сост. Е.В.  

      Булюлина, И.В. Горскова, В.М. Кадашова и др. - Волгоград,2002.-572с. –

      прил.

Государственный Архив Волгоградской области

Усть-Медведицкая женская гимназия  (Ф.16, 88 ед. хр. (1866-1919) оп-1)

Усть-Медведицкая дирекция училищ  (Ф.99)

Усть-Медведицкое окружное духовное училище (Ф.100)

Усть-Медведицкое 4-х кл. женское училище (Ф.103, 109 ед. хр. (1887-1918), оп 1-2)

Усть-Медведицкая мужская гимназия  (Ф.104, 56 ед. хр., 1865-1895, оп-1)

Усть-Медведицкое Реальное училище им. атамана М.И. Платова (Ф.106, 84 ед. хр.(12.07.1895-1917) оп-1)

Усть-Медведицкое окружное епархиальное женское училище (Ф.118)

Усть-Медведицкая окружная учительская семинария (1871-1919) (Ф.120, 5 ед. хр., 1911-1919г, оп-1)

Усть –Медведицкий учебный округ (Ф.122)

Усть-Медведицкое окружное отделение Донского епархиального училищного совета (Ф.256)

   Алфавитный указатель имён

Алексеева  А.К

Астапенко М.

 Булюлина, Е.В.  

Говорухин  Орест

 Голубев В. В

 Горскова, И.В.

Захарова В

Кадашова В.М

Келин Н.

Карасев Алексей Алексеевич (мл.)                        

Карасев Алексей  Иванович                                  

Карасев Андрей  Иванович                                    

Коротков

Мария, императрица

Мельников-Разведенков Николай

Мельников-Разведенков Сергей

Мельникова В. В.

Пинус  Сергей.1875, Вельск Вологодской губернии-192

Платов М.И. . атаман

Попов (Серафимович) Александр Серафимович

 Попов Иван Михайлович  

 Попов Петр                                                                

 Сенюткин Михаил Христофорович                

 Серебряная В.В

 Серафимович.

 Судник Т.

Тераевич  В.

Ткаченко Н.М

Ульянов Григорий Константинович

Чалмаев В.

Шалыгин В.                                      

Широкова  М.И.

 Шумов В.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

В Волгограде участились случаи с падением малолетних детей из окон
по недосмотру родителей. Основная масса пострадавших - дети в возрасте от 1 года до 5 лет. Очень часто родители полагаются на москитную сетку, особенно металлопластиковых окон, наивно рассчитывая, что она предупредит их ребенка
от падения. Падение из окна является одной из причин детского травматизма
и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности. 

Основные правила:

1. Ребенок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно, или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может его самостоятельно открыть.

2. Фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, дабы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком.

3. Если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время
в помещении (или предполагается, что ребенок может придти один в это помещение), а закрывать окно полностью не хотите, то поставьте раму в режим "фронтальное проветривание", так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно.

4. Не надо надеяться на режим "микропроветривание" на металлопластиковых окнах - его очень легко может открыть ребенок, даже случайно, просто дернув
за ручку.

5. Не пренебрегайте средствами детской защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребенок, должны быть оборудованы специальными гребенками, предотвращающими открывание этих окон детьми
в виду особой сложности для детских рук; также такие окна можно и нужно оборудовать ручками с замками, блокирующими открывание окна ключом.

6. Не привлекайте внимание ребенка к манипуляциям с окнами, лучше производите их так, чтоб ребенок их не видел! Дети очень хорошо запоминают,
и могут потом, когда вас не будет рядом, повторить некоторые действия взрослого по открыванию окна, которые были ими ранее увидены.

7. Воспитывайте ребенка правильно: сами не ставьте маленького ребенка
на подоконник, не поощряйте самостоятельного лазания туда, строго наказывайте
за попытки таких "игр", объясняйте ребенку опасность открытого окна из-за возможного падения, сами не подавайте дурного примера детям всякими "перегибами из окна". До определенного возраста нежелательно также, чтобы ребенок был свидетелем акробатических "номеров" взрослых, связанных
с помывкой окна. Тем более, очень часто в таких случаях используется небезопасная бытовая химия, дышать которой ребенку вовсе не обязательно. Не надо самому побуждать интерес маленького ребенка к окну.

8. Не забывайте об этих правилах, находясь в гостях.

Чаще всего трагические случаи происходили из-за того, что дети, оставленные без присмотра на непродолжительное время, самостоятельно забирались
на подоконник, используя в качестве подставки различные предметы мебели, стоящие рядом с подоконником.

Из объяснений большинства родителей пострадавших детей следует, что москитную сетку они считали надежным приспособлением для безопасности ребенка. Однако это не соответствует действительности. Москитная сетка конструктивно не предназначена для того, чтобы выдержать детский вес,
и смонтирована таким образом, что при существенном нажатии выпадет. 

Как защитить ребенка от падения из окна?

1. Большинство случаев падения происходит тогда, когда родители оставляют детей без присмотра. Не оставляйте маленьких детей одних даже
на непродолжительное время.

2. Отодвиньте от окон все виды мебели, чтобы ребенок не мог залезть
на подоконник. 

3. Никогда не рассчитывайте на москитные сетки! Они не предназначены для защиты от падений, напротив - москитная сетка способствует трагедии, ибо ребенок чувствует себя за ней в безопасности и опирается как на окно, так и на нее. Очень часто дети выпадают вместе с этими сетками.

4. Ставьте на окна специальные фиксаторы, которые не позволяют ребенку открыть окно более чем на несколько сантиметров. 

5. Защитите окна, вставив оконные решетки. Решетки защитят детей
от падения из открытых окон. Таких решеток несколько типов. Вы можете обратиться в специальные фирмы, занимающиеся их монтажом и выбрать наиболее подходящие вашему типу окон. 

6. Если вы что-то показываете ребенку из окна - всегда крепко фиксируйте его, будьте готовы к резким движениям малыша, держите ладони сухими,
не держите ребенка за одежду. 

7. Если у вас нет возможности прямо сейчас установить фиксирующее
и страховое оборудование, Вы легко можете просто открутить отверткой болты, крепящие рукоятки и убрать их повыше, используя по мере необходимости и сразу вынимая после использования. 

Обратите внимание:

Если вы устанавливаете решетку на весь размер окна, должен быть способ быстро открыть ее в случае пожара! Решетка должна открываться на навесках и запираться навесным замком. Ключ вешается высоко от пола, около самого окна, на гвоздике, так, чтобы подросток и взрослый смогли быстро открыть окно при острой необходимости. Не заваривайте решетками окна наглухо, это может стоить вам жизни даже на первом этаже!

При любом типе решеток - просвет между прутьями не должен быть более половины поперечного размера головы ребенка (не более 10 см). Если ребенок может просунуть голову между прутьями - нет ни малейшего толку от такой решетки! 

Устанавливать фиксаторы и решетки должны только профессионалы. Не экономьте на безопасности своих детей. Обращайтесь только к надежным фирмам, дающим долгую гарантию.

Многие родители, наблюдая за волнением ребенка при подготовке к детским конкурсам, соревнованиям, мероприятиям, приуроченным к праздникам, задаются вопросом о целесообразности их проведения.

Действительно, участие в любом мероприятии это не только музыка, угощение и подарки, но и необходимость декламировать стихотворения, танцевать, участвовать в конкурсах, бороться за победу. Дети волнуются, испытывают стресс, расстраиваются, если что-то пошло не так. Тем не менее, соревнования по утверждению психологов необходимы.

Для ребенка соревнование – это своеобразный экзамен, отчет о том, чему он научился, каких успехов достиг в развитии. У детей появляется возможность продемонстрировать, как они поют и танцуют, какие поделки научились делать, проявить смекалку и знания. А родители могут понаблюдать своего ребенка в коллективе, оценить его отношения со сверстниками.

Забота о том, чтобы соревнования не превращались в стресс, ложится на плечи родителей и педагогов. Родителям необходимо помочь ребенку выучить стихотворение, подготовить костюм, сделать поделку. Мамы и папы должны позволить ребенку почувствовать себя самостоятельным, выражать уверенность в его способностях, настраивать ребенка на успех. Будущий праздник ребенок должен ожидать с радостным предвкушением, а не с паникой и страхом опозориться.

Педагогам важно не упустить из вида несколько важных моментов, среди которых, кроме прочего, подарки и поощрения детям. Сегодня можно купить недорого медали, небольшие сувениры, сладости, а можно и сделать медали, поделки. Каждый ребенок должен получить небольшой приз, который продемонстрирует важность участия, подчеркнет его значимость, укрепит уверенность в собственных силах.

Кроме индивидуальных подарков можно подготовить коллективные призы для отдельных групп участников. Коллективные соревнования учат детей взаимодействовать в кружке, ставить коллективные цели выше личных, налаживать коммуникации.

Таким образом, детские  мероприятия, соревнования важны как для детей, так и для взрослых. Участвуя в соревнованиях, дети развиваются, а у взрослых появляется возможность хоть ненадолго вернуться в детство.

В Следственном  комитете РФ организована  круглосуточная работа телефонной  линии                                                                                        "Ребёнок  в опасности"  для  незамедлительного реагирования на обращения граждан о совершённом  или  готовящемся преступлении в отношении  несовершеннолетнего.

Дети и их родители, а также неравнодушные  граждане,

обладающие информацией  о  совершённом  или  готовящемся  преступлении против  несовершеннолетнего  или  малолетнего  ребёнка,

могут  позвонить  по  бесплатным  номерам телефонов 123 или (8442) 24-07-69.

Набрав  по этим номерам, каждый  обратившийся  гражданин  будет  услышан, поступившие  сообщения  будут  рассмотрены  в  соответствии                        с  действующим законодательством  РФ и по ним  будут  приняты  решения.