Математика для дошкольников
В данном разделе представлены презенции по формированию элементарных математических представлений.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 561 КБ | |
| 1.38 МБ | |
| 1.72 МБ | |
| 1.49 МБ | |
| 855 КБ | |
| 1.37 МБ | |
| 447 КБ | |
| 525.5 КБ | |
| 2.29 МБ | |
| 1.7 МБ | |
| 820.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
6+2 9 10 8
8-2 5 7 6
6+4 8 10 9
5-3 1 2 3
6-4 1 2 3
7+2 9 10 8
7-4 4 3 2
5+2 8 6 7
7-2 4 3 5
8+2 9 10 7
Ссылки: Фон: http://best-vikas.mylivepage.ru/image/2023/28943 Колобок: http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=149297&st=480 Дети: http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=1323094&st=560
Презентация опубликована на сайте - viki.rdf.ru
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
7 6 1 3 2 4 8 5 14 13 12 11 10 9 7 + 3
10 - 6 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
5 + 9 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
14 - 9 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
7 + 2 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
8 - 5 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
3 + 10 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
11 - 9 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
9 + 2 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
11 - 10 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
6 + 6 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
14 - 7 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
3 + 5 7 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9 6
12 - 6 7 6 1 3 2 4 5 8 14 13 12 11 10 9
Поздравляю!!!
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели: научить сравнивать предметы по тем или иным признакам: цвету, форме, размеру; находить и выделять «лишнюю» фигуру; закреплять умения сравнивать предметы по нескольким признакам; выявлять правило расположения рисунков в ряду, умение продолжать ряд.
Предметы различаются по цвету : Нажми на фигуру
Предметы различаются по форме : Нажми на фигуру
Предметы различаются по размеру : Нажми на фигуру
1. Чем похожи предметы? Чем отличаются?
2. Что изменилось?
3. Какой предмет «лишний»? Нажми на предмет
4. Что изменилось? Что не изменилось?
4. Что изменилось? Что не изменилось?
4. Что изменилось? Что не изменилось?
5. Какой предмет следующий? Нажми на предмет
5. Какой предмет следующий? Нажми на предмет
5. Какой предмет следующий? Нажми на предмет
6. Найди картинку Нажми на предмет
6. Найди картинку Нажми на предмет
6. Найди картинку Нажми на предмет
