2.3.Транслирование опыа профессиональной деятельности педагогического работника с использованием современных технологий.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Патриотизм – это и преданность своему Отечеству, и стремление сделать все возможное, чтобы сохранить культурную самобытность каждого народа. А ктуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме патриотического воспитания в семье. Цель работы : повышение своего теоретического уровня знаний, профессионального мастерства и компетентности по теме самообразования. Изучить учебную, справочную и научно-методическую литературу по данной теме. Систематизировать работу по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников в условиях ФГОС.
Воспитывать у ребенка чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу. Формировать бережное отношение к природе и всему живому. Воспитывать уважение к труду. Развивать интерес к русским традициям и промыслам. Формировать элементарные знани я о правах человека. Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн). Развивать чувство ответственности и гордости за достижения страны. Формировать толерантность, чувство уважения к другим народам, их традициям. Предоставлять возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы и творческие способности, иметь личное время для занятий любимым делом. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада. Задачи по патриотическому воспитанию:
Формы и методы патриотического воспитания дошкольников : Работа с детьми : совместная деятельность воспитателя с детьми индивидуальная работа с детьми свободная самостоятельная деятельность детей. Р абот а с родителями: анкетирование родителей консультации индивидуальные и групповые беседы оформление наглядной информации(стенды, папки-передвижки) привлечение к обогащению развивающей предметно-развивающей среды группы. проведение встреч-обсуждений по нравственно-патриотическому воспитанию детей (с использованием ИКТ) .
Рассматривание иллюстраций, фотографий родного края. Подборка дидактических игр по патриотическому воспитанию. Беседы на тему «Моя малая Родина», «Моя семья».
Рассматривание альбомов, разучивание стихотворений, чтение сказок. Демонстрация презентаций «Символы России»
Экскурсия по детскому саду
Мой дом - моя семья
Особое место в патриотическом воспитании отводится праздникам. Праздник является наиболее древним элементом культуры человеческого общества и безусловной частью его жизни.
Военно - спортивная игра “Зарница” и вручение посылки солдатам
Наблюдения Одно из проявлений патриотизма – любовь к природе.
экскурссия по посёлку
Патриотическое воспитание возможно посредством любых видов народных сказок . Сказка – благодатный и ничем не заменимый источник воспитания любви к Родине. Сказка – это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем родной народ.
Большое место в патриотическом воспитании принадлежит игре, так как она является основной деятельностью дошкольника. Дети обыгрывают бытовые, трудовые, общественные сюжеты.
День Победы
Результаты: Появилось стремление поддерживать порядок в группе и на участке детского сада. Познакомились с устным народным творчеством, потешками, праздниками, с героями сказок и их подвигами. Расширились знания детей о профессиях. Сформировалось бережное отношение к природе. Дети правильно оценивают свои поступки и поступки других людей. Значительно расширился словарный запас. Повысился уровень самоконтроля и самооценки ,за счет приобретенных знаний. Возросла активность родителей по подготовке и проведению совместных мероприятий. П овы силась педагогическ ая компетенци я по теме самообразования; П ополн илась развивающ ая предметно-пространственн ая сред а группы; Возрасло взаимодействия с родителями воспитанников .
Воспитание патриотических чувств представляет собой совокупность общечеловеческих ценностей: понятия любви, дружбы, добра. Каждому человеку необходимо знать родную природу, историю и культуру народа к которому он принадлежит, свое место в окружающем мире. Надо быть уверенным, что детям и внукам будет хорошо в будущем, надо уважать себя и учить этому других. Если целостность этого процесса нарушится, разрушится связь между поколениями. Воспитание патриотических чувств есть и будет одним из главных составляющих воспитания маленького гражданина В дальнейшем я планиру ю продолжить работу по этой теме, поскольку счита ю , что – патриотизм главная черта народа, он помогает воспитывать чувство любви к родному краю и окружающему миру. И от нас взрослых, зависит, какими будут наши дети, что они унесут из детства. Вывод:
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!