Конспект по конструированию из бумаги в разновозрастной группе «Ягодка» " Хлебный колосок"

 Конспект по конструированию из бумаги в разновозрастной группе «Ягодка»

" Хлебный колосок"

 Цель: расширить знания детей о колоске.

Задачи:

• - Обучить детей нетрадиционным способам конструирования пшеничного колоса.
• -Закрепить навыки работы с бумагой и клеем.
• -Воспитывать бережное отношение к хлебу и к труду людей, которые делают хлеб. 

Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Откуда хлеб пришел», чтение сказки «Колосок» в обработке С.А.Могилевской, рассматривание картинок.

Материал к занятию: Цветная бумага (желтая, светло коричневая), клей, ножницы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята послушайте  стихотворение и расскажите о чем оно.

 Вот он, хлебушко душистый

Вот он, теплый, золотистый,

В каждый дом, на каждый стол

Он пожаловал, пришел.

В нем здоровье, наша сила

В нем – чудесное тепло,

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло. С. Погореловкий

 Д/ Игра « Какой хлеб»

Хлеб по запаху какой? ( ароматный, пахучий ,душистый)

Хлеб на вкус? (вкусный , приятный)

Хлеб на ощупь какой? ( свежий, мягкий, пышный, твердый)

 Каким бывает хлеб? ( белый, черный)

Д/Игра « Что сначала, что потом»

- Откуда пришёл хлеб? (из магазина).

- Откуда попал в магазин? (из пекарни).

- Что делают в пекарне? (пекут хлеб).

- Из чего пекут? (из муки).

- Из чего мука? (из зерна).

- Откуда зерно? (из колоса пшеницы).

  Откуда пшеница?  (Выросла в поле)

Воспитатель: А теперь рассмотрим  картинки с изображением разных этапов появления на столе хлеба: зернышко, трактор пашет землю, сеялка, пшеничное поле, комбайн убирает урожай, элеватор – помещение для хранения зерна, мука, хлеб.
Выберите карточки и дайте объяснения, что люди делают сначала, а что потом: (подготавливают поля для посева, зерна сеют в землю, из них вырастают колосья, их собирают, молотят, получают зерна, из зерен делают муку)

Воспитатель: Сегодня мы с вами сконструируем свои колоски. Предлагаю вам рассмотреть колосок.  Из чего состоит колосок? ( стебелька, зернышек, усиков, отмечают: форма зернышек овальная, цвет желтый, светло коричневый, расположены - один за другим, размер – маленькие

Показ и объяснение

1.Сначала мы скрутим из прямоугольных листов светло коричневого цвета - стебель, потом начнём сворачивать семена они у нас какой формы ребята? (овальной), затем нарежем усики .

2. На стебель  приклеим овальные зернышки, на  зернышки приклеим усики. Посмотрите как красиво получается . Соберем наши колоски в корзину и украсим ними группу.

Воспитатель:  А теперь, мы  превратимся в маленькие зёрнышки. Вставайте в круг.

Физкультминутка:

Посажу я в землю хлебное зерно (дети присели)

Из земли поднимется колосом оно, (дети поднимаются, поднимают руки)

Много, много зёрнышек в этом колоске  (дети кружатся вокруг себя)

Вот уже лежат они на моей руке (протягиваем ладони вперёд)

Посажу их в землю, и пойдут ростки (дети присели)

Весело подтянутся к солнцу колоски. (потянулись, поднялись на носочки)

Не один уже, а вот сколько их растёт (взялись за руки)

Так и будут делать каждый, каждый год.  (подняли руки)

А однажды на поле гляну поутру (повороты в стороны)

Как один я, столько хлеба соберу (развели руки в стороны).

На моей ладошке хлебное зерно (показали на ладошке зерно)

Посажу – ка в землю – пусть растёт оно (присели на корточки).

Воспитатель: Ребята, что мы сегодня делали? Что больше вам понравилось?
А теперь полюбуемся нашими пшеничными колосками. Какая красота!
 Всем на прощание мое напоминание:
Хлеб берегите! Хлебом не сорите!
Хлеб уважайте! С хлебом не играйте!
Хлеб выбрасывать нельзя!
Берегите хлеб, друзья!