Кладовая музыкального руководителя

Сценарий  досуга  «По Родине нашей День знаний шагает»

(для детей подготовительной к школе группы №1)

Цель: создание  веселого праздничного  настроения ,воспитание  положительного отношения к школе.

 Задачи:

Обучающие: обобщить знания детей о празднике День Знаний, формировать  умение  быстро переключаться с одной игры на другую.

Развивающие: развивать  самостоятельность и инициативу,  логическое мышление, воображение, смекалку.

Воспитательные: воспитывать эмоциональную отзывчивость,укреплять дружеские взаимоотношения.

Участники: дети подготовительной к школе группы №1.,

музыкальный руководитель-Шишкина СН

Ведущая-Шакурова НВ

Б/Я-Коченкова ИП

Оборудование и атрибуты:шары,атрибуты дляигр, подарки

Предварительная работа:

Написать сценарий, разучить песню, танец, музыкальное сопровождение досуга, презентация, игра «Постройся по порядку»

Разучить слова  ведущего, разучить с детьми стихи, текст песни, игры,  приготовить атрибуты к игре «Нарисуй рожицу», организовать разноцветные шары( работа с родителями),

Повторять  игры, стихи , слова песни, организовать разноцветные шары( работа с родителями), выучить роль Б/Я.

Педагоги  подготовительных групп и специалисты - оформление зала.

Форма одежды  нарядная.

Ход  мероприятия:

• Звучит музыка(дети входят в зал, рассаживаются на стульчики)

Ведущая:Здравствуйте! Здравствуйте!Милости просим!

Знаем, сюда собрала всех вас осень!

Сентябрь наступил, позабыта игра!

С портфелями в школу спешит детвора!

Ребята, я очень рада видеть всех вас вновь в нашем зале. Как вы все выросли, загорели! Хорошо вы отдохнули? Посмотрите, у нас в садике появились новые ребята, я думаю, что все вы подружитесь. Давайте поприветствуем друг друга – помашем и скажем “Привет!”.
Вы знаете, какой сегодня праздник?(Ответы детей).

Правильно, сегодня 1 сентября - День знаний. В этот первый осенний день ребята-школьники идут в школу. Начинается новый учебный год. В этот день и детский сад после лета встречает своих ребят. Вы соскучились по садику, по нашим праздникам? Давайте отметим праздник День знаний путешествием на волшебном поезде?

На каждой станции, где будет останавливаться наш поезд, вы будете выполнять какое-нибудь задание. Как только справитесь - поезд тронется дальше. Ну что готовы? Вставайте со стульчиков. Занимайте места в вагончиках! Я буду машинистом!

Итак, в путь!

• Музыкальный фон(дети двигаются по кругу в «вагончиках», ведущая сама называет каждую станцию).

Станция “Поздравительная”

(дети садятся на стульчики).

Ведущая: Станция “Поздравительная”, кто хочет прочесть стихи и поздравить всех с Днем знаний?!        

1реб.С днем знаний мы хотим поздравить

Сегодня целый детский сад,

Всем воспитателям желаем

Послушных, умненьких ребят,

2реб.Ну, а детишкам пожелаем

Веселья, смеха и добра,

Пускай они все успевают,

Им знанья получать пора!

3реб. В детский сад спешат детишки,

Осень на дворе опять,

Будут прописи и книжки,

Мир вновь будут изучать!

Поздравляю, поздравляю,

Всех сегодня дошколят,

И желаю всем учиться,

Все заданья выполнять!

4реб.У дошкольников День Знаний! Знанья всем важны.

Нужно нам образованье, навыки нужны.

Отмечают педагоги нынче праздник свой,

И открыты все дороги перед детворой.

Воспитателей и деток Мы хотим поздравить!

В увлекательный мир знаний в этот день отправить!
5реб. Я в день знаний поздравляю

Садик славный, классный наш.

Собрались уже детишки

С ними целый взвод мамаш.

Пожелать хочу успехов

Я веселой детворе.

Раздается смех лучистый

Пусть на каждом этаже!
Ведущая: спасибо за прекрасные поздравления, а поезд наш отправляется, занимаем места в вагончиках!

Станция “Песенная”.

(Дети встают в рассыпную).

Ведущая: Станция “Песенная”.

6 реб.Без музыки, без песенки

Нельзя на свете жить.

Мы будем вместе с музыкой

И песенкой дружить.

• Песня «Детский сад»

 Ведущая:Молодцы! Ну что, поехали дальше?!

(Под музыку все дети двигаются по кругу).

Станция “Игровая”

(Дети садятся на стульчики).

Ведущая:Станция “Игровая”. В детском саду у ребят также как и в школе есть занятия. Ребята учатся много чему: и читать, и считать, и петь, и дружить. Сейчас мы с вами поиграем в игру “А в школе...”. Я буду вам говорить, что делают дети в саду, а вы отвечать, что делают ученики в школе.

(Дети хором отвечают на вопросы)

Словесная  игра «А в школе»

- В детском саду — воспитатель, а в школе кто?

- В детском саду вас называют детьми, а в школе?

- В детском саду - столы, а в школе?

- В детском саду - группы, а в школе?

- В детском саду - занятия, а в школе?

- В детском саду главный - заведующий, а в школе?

- В детском саду вы играете, а в школе, что вы будете делать?

В саду в отличие от школы дети много играют. Вы любите играть?

Дети: Да!

7 реб.Мы на празднике поём,

 И стихи читаем.

 А чтоб было веселей,

 Давайте поиграем.

Ведущая: Для этого мы с вами и приехали на эту станцию

(Проводятся игры)

Ведущая: Перед каждой игрой я загадаю вам загадку, если отгадаете, тогда и поиграете!

1 загадка: Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (Цифры)

Ведущая:Цифры мы сейчас возьмем с ними мы играть начнем!

АТТРАКЦИОН «ПОСТРОЙСЯ ПО ПОРЯДКУ»

(Две команды по 10 человек .у каждого ребенка табличка с цифрой от 1 до 10. Под музыку  дети разбегаются врассыпную. По окончании музыки дети встают в 2 ряда  по порядку цифр от 1 до 10)

Ведущая:Буквы – значки, как бойцы на параде.

        В строгом порядке построены в ряд.

        Каждый в условленном месте стоит,

        А называется все…(Алфавит.)

Ведущая: Какая самая первая буква в алфавите? Вы ее назовите!

СЛОВЕСНАЯ  ИГРА «ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С БУКВЫ «А»

(Дети по очереди называют слова на букву «а»)

Ведущая:А время точно идёт и идёт,

           И скоро начнётся учебный год,

           Остались минутки, секунды, мгновенья,

           Не будем скучать, продолжаем веселье.

АТТРАКЦИОН «НАРИСУЙ ВЕСЕЛУЮ РОЖИЦУ»

(3  Команды по 7 человек. Бегут по одному к мольберту, рисуют по одной части лица. Кто быстрее?)

Ведущая:Молодцы! Садимся в поезд, и двигаемся дальше.

(Под музыку все дети двигаются по кругу).

Станция “Лесная”

Ведущая:Станция “Лесная”. Мы приехали с вами в лес. Ветер дует, деревья шумят…

(Дети садятся на стульчики)

8 Реб.Попали мы в волшебный лес

 Здесь полным-полно чудес.

 Всюду  природа и тишина,

 Только слышатся птичьи голоса.

Ведущая:Давайте послушаем, как поют птицы в лесу.

(Звучит запись пения птиц).

• Выход Б/Я(Звучит музыка Т. Морозовой “Бабка-Ёжка”, появляется Баба-Яга, красиво одетая).

Баба-Яга. А вы кто тут такие? Зачем в лес пожаловали?

Ведущая:У нас сегодня праздник, мы путешествуем.

Баба-Яга. Как, без меня? Думали, я не узнаю, не учую?

У меня нос-во! Не нос, а насос! (Чихает).

Что не боитесь меня? (Подходит к детям). Ну и правильно! Кто веселится, тот ничего не боится. Да, настроение у меня сегодня прекрасное, даже танцевать хочется. Будете со мною танцевать?

Ведущая:Ребята, посмотрите, какая Баба Яга, нарядная, она не злая, добрая. Приглашает нас потанцевать! Будем танцевать?

Дети. Да!

Баба-Яга. Тогда вставайте в круг на танец.

• Песня – танец  «Бабка-Ежка»(Дети танцуют по показу)

Баба-Яга. Ой, молодцы!

Ведущая:Бабушка Яга, хорошо у тебя здесь в лесу: деревья шумят, птицы поют, ты такая весёлая, добрая, правда, ребята? Но нам пора отправляться дальше, поезд нас ждёт.

Баба-Яга. Раз пора, так пора. Спасибо, что заехали. Счастливого пути! До свиданья!

(Баба-Яга уходит)

Ведущая:Садимся все в вагоны, поехали!

(Под музыку все дети двигаются по кругу)

Станция “Отгадай-ка”

Ведущая:Станция “Отгадай-ка”!

(Дети садятся на стульчики).

Ведущая:Ребята, вы все выросли за лето, повзрослели. Интересно, а вы загадки отгадывать не разучились?

Дети: нет!

Ведущая: Сейчас я проверю.

Загадки

1.Не куст, а с листочками,

 Не рубашка, а сшита

 Не человек, а рассказывает. / Книга

2.Свою косичку без опаски

 Она обмакивает в краски,

 Потом окрашенной косичкой

 В альбоме водит по страничке. / Кисточка

3.Белый камешек растаял,

 На доске следы оставил. / Мел

4.Черный Ивашка,

 Деревянная рубашка,

 Где носом пройдёт -

 Там заметку кладёт. / Карандаш

5.На ноге стоит одной,

 Крутит-вертит головой.

 Нам показывает страны,

 Реки, горы, океаны.  /Глобус

Ведущая:Молодцы! А сейчас слушайте еще загадки

Это герои детских сказок:

 1.На сметане мешён,

 На окошке стужен,

 Круглый бок, румяный бок.

 Покатился… Колобок

2.Лечит маленьких детей,

 Лечит птичек и зверей,

 Сквозь очки свои глядит

 Добрый доктор… Айболит

3.Толстяк живет на крыше,

 Летает он всех выше. Карлсон

4.В ступе я летаю,

 Детей похищаю,

 В избе на куриной

 Ноге проживаю. Баба-Яга

Ведущая:Но это не та Баба-Яга, которую мы сегодня повстречали. Наша – добрая, весёлая.Молодцы! Нам пора в дорогу, обратно в наш детский сад.

(Под музыку все дети двигаются по кругу)

Станция “Детский сад”

Ведущая:А вот и наш детский сад!

9 Реб.Будем дружно танцевать

 Чтобы в зале не скучать.

 Приглашаю вас друзья

 На веселый танец я.

* Флешмоб “Есть друзья”( по показу воспитателя)

Ведущая:Славно мы повеселились,

 Ещё крепче подружились

 Поплясали, поиграли

 Все вокруг друзьями стали.

 Я желаю вам в день знаний

 Исполнения желаний!( вручает  подарки)

• Музыкальный фон(Детям вручаются воздушные шары.Под музыку дети уходят в группу)

Сценарий развлечения во 2-ой младшей группе

"Осенние истории"

Цель: создание праздничного настроения.

Задачи: формировать у детей интерес к явлениям природы; развивать музыкально-ритмические навыки, творческие способности; приобщать к музыкальной культуре.

Участники досуга: Ведущий – воспитатель-Петрова СИ,

Осень –

Шуршик – Усманова ОЛ

Дети  2 младшей группы.

Предварительная работа:

Воспитатели-разучивание стихов, песен, игр. Изготовление атрибутов

Герои готовят  сами свои атрибуты

Музыкальный руководитель-оформление зала, организация и подготовка , презентация, музыкальное сопровождение.

Музыкальный репертуар:

1.Вход детей

2.Заход Осени

3.Песенка про Осень

4.Шум дождя

5.Игра «Дождик»

6.Игра «Волшебный платок»

7.Игра «Собери овощи»

8.Шуршание

9.Общий танец

10.Раздача подарков

Ход мероприятия:

• Вход детей (Дети под весёлую музыку , встают в круг, вокруг листиков)
  

Ведущая (Рассматривает вместе с детьми нарядное оформление зала.)
Вот и осень к нам пришла, радуется детвора. Потому что много осень нам сюрпризов принесла! А вам, ребята, нравится осень?
Дети: Да!
Ведущий
Осень, осень в гости просим, с листопадом и дождем,
С перелётным журавлём.

 Не идёт Осень…… Давайте, ребята, дружно позовём:
«Осень, осень в гости просим!»
(Дети повторяют.) 

• Под муз. заходит Осень.

Осень Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам , друзья!
Я немного задержалась, всё трудилась, наряжалась.
Я пришла на праздник к вам, чтобы веселиться,
И хочу со всеми здесь крепко подружиться

Ведущий Ребята давно ждут тебя в гости, Золотая Осень, и приготовили тебе в подарок свои стихи и песни.

Дети
1.Солнышко спряталось, потемнело небо.
Скоро будут первые сыпать хлопья снега.

2.Листик клёна на ладошку потихоньку упадёт,
Это осень золотая по дорожке к нам идёт.

3.Золотые листики с дерева летят,
Кружит ветер листики – это листопад.

4.Мы бежим по листикам , а они шуршат,
Это называется тоже листопад.

* Песня «Про осень» ( дети садятся)

Осень (Осень хвалит детей.) Ребята, а ведь я разная бываю! Сначала – золотая, с разноцветными листочками( показывает на слайд), а потом  с ветерком осенним и с дождиком холодным.( показывает на слайд)

•  Звучит фонограмма – шум дождя
  

Осень (К детям.) А вы, ребята, дождика боитесь?

Ведущий  Осень, Осень подожди, убери свои дожди!
Мы про дождик игру знаем и тебе её подарим!

* Игра «Дождик» 

Осень (Хвалит детей и обращает внимание на красивый платок)
Ой, совсем забыла я! Я, когда к вам в гости шла, вот такой
Платок нашла. Разноцветный, расписной, необычный, непростой.

Предлагаю вам, друзья, поиграть с платочком я! Хотите? (Да!)

Тогда выходите!

• Игра « Волшебный платок»

(Звучит весёлая музыка. Дети выполняют плясовые движения.
Музыка меняется на тихую, спокойную. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Осень, расправив платок, обходит ребят и кого-нибудь из них накрывает им.)
Осень
Раз! Два! Три! Кто там спрятался внутри?
Глазки открывайте, скорее отвечайте!(Дети называют имя спрятанного под платком ребёнка. Если угадали, то платок поднимают, дети прыгают и хлопают под музыку. Игра проводится 2-3 раза.)
Осень Осень - щедрая урожаем, а какие же овощи выросли на моём огороде, знаете? Вот сейчас я и проверю!

Загадки:
• Разве в огороде пусто, если там растёт ... (капуста) Осень достаёт из корзины и показывает отгадку.
• Под кустом капнёшь немножко, выглянет на свет ... (картошка).
• За ботву как за верёвку, можно вытащить... (морковку).
• Не пугайтесь, если вдруг слёзы лить заставит ... (лук).

Давайте поиграем, помогите мне овощи с огорода собрать!

• Игра «Собери овощи»( воспитатель вызывает 3-4 детей, они собирают овощи в  свои корзинки и отдают урожай осени)

Осень( благодарит детей, убирает корзинки)

• Шуршащие звуки
  

Ведущая: Ой ребята, тише, тише, что-то странное я слышу,
Гость какой-то к нам спешит и как будто бы шуршит.
Кто бы ни был заходи!
Да ребят повесели
Ну, смелей! Мы ждём гостей!
С ними праздник веселей!   ( Входит Шуршик ).
Как звать тебя гость дорогой?

Шуршик: Я Ш-шур-ш-шик! (Здоровается)

Осень: Шуршик! Какое красивое, шуршащее имя! Расскажи откуда ты?

Шуршик:
На самой крепкой ветке дуба я в самом жёлуде сидел,
Пришла пора, и я оттуда на кучу листьев полетел!
Я по листве осенней мчался и каждый листик мне шуршал
И старый дуб до слёз смеялся, и Шуршиком меня назвал.
Вот с тех пор, как только осень, приходит в парки и леса,
Меня шуршать листвою просят, чтоб слышать листьев голоса.

Осень Вот теперь нам понятно, почему тебя так зовут. Правда, ребята? Значит, ты с листиками осенними дружишь? Помогаешь лесным зверям норки в зиме готовить? Чтобы им было тепло и уютно зимовать?
ШУРШИК: Конечно, я у всех зверей лесных норки проверяю,
И аккуратно их листочками осенними выстилаю. А какие звери ложатся спать осенью в своих норках? (Дети отвечают)
Шуршик Вот молодцы! Всех зверей они знают, всех зверей они любят. Ой, у меня ходят ноги ходуном, не стоят на месте, а давайте, ребятишки, потанцуем вместе.

• Общий танец

Шуршик: (хвалит, показывает шишки)

Посмотрите, какие чудесные шишечки я вам в подарок приготовил! Самые крупные , отборные, наверное, очень вкусные. Вам нравятся? А кто больше всех любит шишки?
Осень Погоди, Шуршик, у нас тут не белочки, а мальчики и девочки. Мы шишек не едим.
Шуршик: А что же вы едите, что любите? ( Ответы детей.) Видно без волшебства тут не обойтись! Помогай, Золотая Осень!
(Убирают шишки, на фоне музыки произносят волшебные слова. Достают угощение.)

Превращайтесь шишки еловые, сосновые,
В конфетки (Яблоки) ароматные, душистые, медовые.
Осень
Спасибо ребята, что порадовали нас своими песнями и танцами.
Шуршик:
С праздником осенним вас поздравляем и от всей души угощаем!

Осень
Хорошо повеселились,
Поиграли, порезвились.
А теперь, мои друзья
Нам пора прощаться
В лес осенний возвращаться!

• Уход героев
• Фотосессия

«С ДНЕМ ОЖДЕНИЯ, ОСЕНЬ»

 Осенний утренник для средней группы.

Цель: создание праздничного настроения.

Задачи: закрепить представление детей об осени. Развить творческие, певческие, танцевальные способности, память, мышление, речь и  стремление участвовать в играх с элементами соревнования.

Действующие лица:
Ведущий-

 Осень-

Дети :  девочки – цветочки,

            мальчики – грибочки.
Атрибуты:стол с угощением ,листики, овощи, фрукты,3 обруча, 2 корзинки, торт, зонт большой,
маски – овощи,угощение – яблоки, большая корзина, детям костюмы.

Предварительная работа: беседы, презентации об осени, разучить стихи, игры, песни, танцы,  подготовить атрибуты и костюмы.

Ход развлечения:
       * Музыка Осени ( Дети и воспитатели входят в зал под музыку, на полу разбросаны
разноцветные листья.)
Ведущая.  Сегодня мы здесь собрались, друзья,
                  Чтоб Осени отметить день рожденья.
                  Ведь день рожденья лучший праздник для ребят,
                  Полно тут фруктов и варенья,
                  И торт красивый свечками горит
                 Их задувать так интересно!,
                  И музыка любимая звучит,
                  И шутки и забавы так прелестны!
                  Давайте для начала листья эти
                  Мы соберем в красивые букеты.
        Дети собирают листья и исполняют с ними танец,
        в конце которого листья собирают в букеты.

•  «Танец с листиками»
  ( после хоровода дети садятся на стульчики)

Ведущая.   Ну а теперь, когда порядок навели,
                   Займемся вкусным угощеньем мы.
                  Сначала сварим мы компот
                  Душистый, вкусный, словно мед.
                  Здесь выбрать надо нам, ребята,
                  Все то, что для компота надо.

• Игра с фруктами и овощами.
  Дети должны выбрать то, что необходимо для
  приготовления компота.

Ведущая.      Ну вот, компот уже сварили,
                     В кувшины мы его разлили
                        (ставит на стол кувшин с компотом).
                      Я знаю, наша Осень так любит пирожки с осенними грибами!
                     Мы напечем их ей.
                     Надо грибочки нам собрать,
                     чтоб было пирожки чем начинять.

• Музыка (Выходят мальчики-грибы  в центр и присаживаются на корточки.)

1 гриб( встает):Был я маленький такой – вот такой,

            А теперь я стал большой – вот такой !

2 гриб( встает)Я качаю головой – вот такой!

            Помашу я вам рукой – вот такой!

3 гриб(встает):Буду топать я ногой – вот такой,

 Сразу стану я большой – вот такой!

Ведущая.       Посмотрите вокруг, сколько стало грибов вдруг.
                      Вы в корзинки не спешите, лучше вы для нас спляшите.

• Танец Грибов( садятся)
  
  Ведущая.       Пирожки мы испекли и на стол поставили
                               (ставит блюдо с пирожками). 
                         А теперь пришла пора сделать овощной салат.
                         Но сперва для овощей споем песню веселей.( овощи садятся на грядку)
• Песня «Огородная-хороводная» (Перед игрой детям надевают шапочки овощей.)

Ведущая ставит на стол блюдо с салатом.

Ведущая.     На праздничных столах всегда торты красивые стоят.
                    Цветы из крема вкусного их украшают густо.
                    Смотрите, к нам они спешат, наш торт украсить так хотят!

• Танец  Цветов( девочки)

Ведущая ставит на стол красивый торт.
Ведущая.        Ну вот, мы пели и плясали,
                       Все угощения собрали.
                       Давайте Осень позовем
                       И праздник для нее начнем.

Реб:          Осень, Осень, ждем тебя
                   День рожденья отмечать.
                   Приходи ты к нам скорей

  Дети вместе( хором)  Праздник будет веселей.

• под музыку заходит Осень

Осень   Слышу, слышу и спешу,
            Вас обрадовать хочу.
            Ведь сегодня у меня
            День рождения, друзья!

Ведущая.       Знаем мы о дне рожденья,
                      И готовы угощенья.
                      На столе они стоят,
                      Ждут тебя и ждут ребят.
Осень.      Ух! Какое угощенье! Здесь компот, салат, варенье,
                 Даже пирожки с грибами,
                 и прекрасный торт с цветами.

Ведущая.      Это всё приготовили детки для тебя.
                     А, сейчас, Осень, посиди,
                     И послушай наши стихи и песню.( Осень садится)

Стихи

1-й ребёнок:      Праздник осенью в лесу
                         И светло, и весело!
                         Вот какие украшения
                         Осень здесь развесила.

2- ребёнок:     Каждый листик золотой
                        Маленькое солнышко
                        Соберу в корзинку я
                        Положу на донышко!

 3-й ребёнок: Берегу я листики,
                     Осень продолжается.
                     Долго дома у меня
                     Праздник не кончается!
 4-Реб.          Осень по тропинке
                С дождиком шагает,
                Клёны и рябинки
                Тихо раздевает.
5-Реб.     Падают листочки
           Под ноги прохожим.
           Летние цветочки
           Исчезают тоже.
6-Реб.         Осень дарит детям
               Яблоки и груши,
               Чтоб мы на обеде
               Стали лучше кушать.
7-Реб.    Чтобы наши щёчки
          Сладко розовели,
          Чтоб сыночки-дочки
          Только здоровели!

Осень  А загадку детки отгадают?
              Слезки капают из тучи –
              Плачет мастер невезучий.
              Хмурой осени художник,
              Хлюпает по лужам...
Дети             Дождик!

• Песня "Дождик" Слова: Н.Соколова, Музыка: М. Парцхаладзе

Осень      Если тучка хмурится
               И грозит дождем,
               Спрячемся под зонтиком,
              Дождик переждем!( отдает зонт воспитателю)

Вед.        В руки ты его возьмёшь-

        И тебе не страшен дождь!

        Дождь пройдёт: его ты сложишь

        И гулять под солнцем сможешь. 

* Игра «Не замочи ножки»(дети с зонтиком по-очереди бегают между  лужами)

Осень    Вот как здорово играли, но давно мы не плясали.

Скорее в круг вставайте

Каравай запевайте!

• Хоровод «Каравай»

Осень.   А теперь пришла пора, угощаться, детвора.
             И сейчас, друзья, я вам угощения раздам!

• Осень угощает детей.

Дети.       До свиданья, Осень, до свиданья.
               Мы тебе помашем на прощанье.
               Знаем, через год ты к нам придешь,
               Снова урожай нам принесёшь.

«Вас приветствует телестудия  «ОСЕНЬ»

Развлечение для детей подготовительной группы 1

Цель: доставить детям радость через музыкальное развитие.

Задачи:

*Активизировать знание детей о сезонных изменениях в природе.

*Развивать интерес к явлениям и объектам природы, побуждать детей выразительно передавать характерные особенности различных персонажей, свои эмоциональные переживания и настроения.

*Побуждать детей активно и с удовольствием участвовать в театрализованной деятельности.

Образовательные области: Социально-коммуникативное, физическое, художественно-эстетическое, речевое, познавательное развитие.
Предварительная работа: разучивание стихов, песен, беседы о животных, о труде людей осенью, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений о растениях и животных.
Действующие лица: взрослые-Ведущая-

Тетушка-Непогодушка-

Дети: Кабачок-

репка,-

дед-

бабка,-

внучка,-

жучка,-

кошка,-

мышка,-

Гриб- боровик.

Театр Би-ба-бо:

мышка-

лиса-

зайчик-

медведь-

белка-

ежик-

Атрибуты:2 микрофона, зонтики( по кол-ву девочек), книжка для мышки, овощи и фрукты для игры, грибы для игры,  2 маленькие корзинки для грибов,угощение, волшебная корзинка, шляпки ( по кол-ву мальчиков),белая шубка для зайчика, планшет для внучки,
Декорации: Праздничный зал украшен по осеннему, грядки с морковкой, огород с репкой, осенние деревья, кустарники, ширма для кукольного театра( по сезону).

Презентация-

Запись-обращение к родителям-

Ход развлечения:

• Запись –обращение к родителям

Мамы, папы бабушки и тёти!

Внимание! Просим вас, затаите дыхание

Начинаем представление,

Для детишек  на  удивление!

Чтоб ребят не отвлекать

Нужно телефон убрать

Очень, очень просим вас

Выключить его сейчас

Пусть дела вас подождут

Не до них вам будет тут.

Лучше с ними веселитесь,

Лучше в детство возвратитесь,

Хлопайте и подпевайте.

Праздник Осени встречайте!

Ребенок: Осень , а что у тебя в руках?

Осень: Корзинка, но не простая, а волшебная, но мне нужна ваша помощь, чтобы ее открыть! Давайте все вместе скажем волшебные слова и повторим волшебные движения, чтобы корзина открылась!

Сложим вместе мы ладошки

И покрутим их немножко,

Дружно скажем пару раз:

Все вместе: «Осень, ты порадуй нас!».

Осень: Вот и открылась наша корзина, а в ней – угощение для вас. Вы его заслужили! Угощайтесь, мои дорогие ребята! 

• Фотосессия

Новогодний утренник для 1-ой младшей группы.

"Новогодние рукавички"

 
Цель: Создание праздничного настроения у детей.

Задачи:

• Знакомить детей с праздником Новым годом в детском саду.
• Вызвать эмоциональный отклик на музыкальные произведения.
• Развитие певческих и ритмических способностей детей.
• Развитие умения выполнять движения в соответствии с текстом песен.
• Способствовать общему развитию детей средствами музыки.
• Приобщать детей к традициям детского сада.

Предварительная работа.  Разучивание стихов, песен, игр. Воспитателю под гр 1 (НИ) разучить роли  детей под гр.

Действующие лица: Ведущая-воспитатель группы.

Дед Мороз – Даутова АФ

Снегурочка- Карина  ( под  гр 1)
Медведь – Руслан ( под гр 1)

Лисичка – Полина ( под гр 2)
Атрибуты: Елочка с огоньками, мешок с подарками-Даутова АФ, рукавички-Нуреева ТР, погремушки-Попова ЕА, снежки-Шишкина СН.

Дети в карнавальных костюмах

Ход праздника:

1.»Маленькой елочке холодно зимой…»

(Дети заходят под музыку в зал, ёлочка уже горит огоньками.)
1. Вход
Ведущий: Праздник новогодний
В двери к нам стучится.
Приглашает к елке
Всех повеселиться.
Пойдем, рассмотрим елку,
Как блестит красавица!
Здравствуй, елка дорогая!
Ты нам очень нравишься! (Дети разглядывают ёлочку)
Ведущий: Ребята, давайте поиграем с елочкой.
Наша елочка стоит,
Огоньками вся горит,
А притопнут каблучки
И погаснут огоньки. (Дети топают, огоньки гаснут)
Посмотри-ка, посмотри –
Все погасли огоньки.
Хлопай, хлопай, говори:
«Наша елочка – гори!»

2.1 Волшебство (Дети хлопают в ладоши  и огоньки загораются)
Ведущий: Наступает Новый Год!
Начинаем хоровод!
Около  елочки пойдем,
Песню звонкую споем.

2.2 Песня «Елочка» (После хоровода с песней дети проходят и рассаживаются на стулья. Ведущая замечает лежащую под ёлкой рукавичку, поднимает её.)
Ведущий: Ой, смотрите-ка, ребята, что под ёлочкой лежит.
Рукавичка… вот другая, (наклоняется и поднимает каждую рукавичку)
А всего под ёлкой три!
Ну-ка, детки, посмотрите,
Может, ваша? Так берите! (Ведущий обходит детей, каждому показывает свою находку, но никто не узнаёт варежки.)

Ведущий: Кто ж у ёлочки плясал, рукавичку потерял?

 3. Выбегает Лисичка.
Лисичка: Здравствуйте, ребята!
Возле ёлки я плясала
Рукавичку  потеряла!
Ведущий: Рукавичку получай,
Её больше не теряй!

Лисичка: Спасибо!
Ведущий: А давайте, малыши, с  Лисичкой  потанцуем!

4.Пляска  «Новогодняя»

Ведущий: Оставайся Лисичка у нас на празднике, будешь с нами веселиться.

Ведущий (показывает вторую рукавичку):

Интересно, а чья эта рукавичка?
Кто ещё здесь плясал,
Рукавичку потерял? 

5.Выходит  Мишка-косолапый
Мишка: Здравствуйте, ребята!
Возле ёлки я плясал
Рукавичку потерял!

Ведущий: Рукавичку получай,
Её больше не теряй!

Мишка: Спасибо!
(Ведущий подходит к мишке-косолапому, надевает ему на лапу рукавичку. Мишка-косолапый вперевалку идёт, ложится под ёлку и делает вид, что засыпает.)
Ведущий: Посмотрите-ка, ребятки, на мишку.
Рукавичку как надел,
Сразу мишка захрапел.
Разве можно, Мишка, спать?
Мы хотим с тобой играть!
6. Игра «Догонялки» .
Ведущий: Оставайся Мишка у нас на празднике, будешь с нами веселиться.

Ведущий: (показывает всем третью рукавичку):
Смотрите, малыши, это самая красивая рукавичка!
Кто же её потерял?

7.Входит Снегурочка.
Снегурочка: Я – Снегурочка,  внучка Деда Мороза,

все дети дружат издавна со мной.
Я люблю мороз и ветер, и метелицу зимой!
Всех зверей в лесу я знаю, дружбу с ними я вожу!
Звонко песни распеваю и легко по льду скольжу!
Ведущий: Здравствуй, Снегурочка!
Мы так рады видеть тебя на нашем празднике.
Снегурочка: Какие вы все красивые и ёлочка очень нарядная! 
А разных игрушек на ней сколько!
Ведущий: Это  Дедушка Мороз детям ёлочку принёс,
Снегурочка :А я ёлку наряжала - (Снегурочка оглядывается по сторонам)
Рукавичку потеряла!
Ведущий (показывает ей последнюю рукавичку):

 Не эту ли?
Снегурочка (радостно): Эту, эту! Нашлась моя рукавичка!
Ведущий: Рукавичку чтоб забрать, ты должна с нами поиграть!
Снегурочка: Хорошо!
Я принёсла вам снежки,
Сейчас мы с ними поиграем.

8. Игра в снежки

Слова  Снегурочки «Я подброшу снежки высоко, полетят они далеко,
А ребята снежки соберут и в корзиночку мне принесут.»( Дети садятся на стульчики)

Снегурочка: А где же Дед Мороз?
Наверно, он заблудился. ..
Ведущий: Давайте попросим Лисичку и Мишку-косолапого побежать на встречу  к Дедушке Морозу, а мы его пока позовём. 
Он услышит и придёт к нам на праздник.
(Ведущий провожает Лисичку и Мишку-косолапого, а дети и взрослые зовут:))
Все хором: Дед Мороз, ау, ау, ау!!!

9. Выход Дед Мороза.
Дедушка Мороз: Здравствуйте, мои хорошие!
Здравствуйте, мои пригожие!
Ох, какие вы нарядные,
Все румяные да ладные.
Все: Здравствуй, Дедушка Мороз.
Дедушка Мороз: Я сегодня очень рад,
Что пришел к вам в детский сад.
К нашей елке приглашаю, 
Всех - и взрослых и ребят!

10.Песня  «Дед Мороз».
Дедушка Мороз: Я ребята, старый дед, мне ребята, много лет,
Но как на ёлку прихожу, сразу игры завожу!
Ведущий: Ребята, а вы мороза боитесь?

Дети: Нет!

Дедушка Мороз: А я сейчас проверю!
11.Игра «Заморожу».
1.Покажите ваши ручки, любят ручки поплясать
Я сейчас их заморожу, надо ручки убирать!
2. Покажите ваши ножки, любят ножки поплясать
Я сейчас их заморожу, надо ножки убирать!
3.Покажите ваши ушки, ушки любят поплясать
Я сейчас их заморожу, надо ушки убирать!
4. Покажите ваши щечки, любят щечки поплясать.
Я сейчас их заморожу, надо щечки убирать!
Я сегодня очень весел и с ребятами дружу, 
Никого не заморожу, никого не застужу!

 
Дед Мороз: Ну и хорошо играли!
Вы, ребятки, не устали?
Посидите, отдохните
И стихи мне расскажите.

Стихи. ( по выбору воспитателя)

Дедушка Мороз:  Молодцы! Очень красивые стихи .

Я ребяток всех люблю,
Погремушки им дарю.
Погремушечки берите,
С ними весело пляшите!
12. Игра с погремушками.

Дедушка Мороз: Как же у вас весело, но пора мне собираться, 
да в путь-дорогу отправляться!
Снегурочка: Подожди, Дедушка Мороз, а ты о чём-то забыл?
Дедушка Мороз: Что забыл?
Дед Мороз с детьми играл!
Возле ёлочки плясал!        

 Песни пел!
Детей смешил!

 Что же я ещё забыл?
Снегурочка: Подарки.!
Дедушка Мороз: Я  весёлый Дед Мороз – всем подарочки принёс!
Мои друзья, идите, подарки детям принесите.!

1.Раздача подарков(Медвежонок и Лисичка на саночках вывозят подарки, ДМ отдает  подарки воспитателю)
Дедушка Мороз: Всем подарки вам принёс добрый Дедушка Мороз! 
Жаль, друзья, прощаться надо, всем домой уже пора!
Снегурочка: До свиданья, дети
До свиданья, ёлка,
Мы весёлый Новый год не забудем долго! ( все гости уходят)
Ведущий: Спасибо всем! Ну, вот и закончился наш праздник. Давайте попрощаемся с нашей елочкой!

•  (Под весёлую музыку дети и воспитатель уходят из зала.)

Новогодний утренник  

 «Как дети Снеговику помогали»

( 2 мл, средняя группы)

Цель: Создание праздничного настроения у детей.

Задачи:

• Вызвать эмоциональный отклик на музыкальные произведения.
• Развитие певческих и ритмических способностей детей.
• Развитие умения выполнять движения в соответствии с текстом песен.
• Способствовать общему развитию детей средствами музыки.
• Продолжать приобщать детей к  праздничным традициям детского сада

Действующие лица: Ведущий-Шакурова НВ

 Снегурочка-

 Дед Мороз – Султанова ЛЭ

 Лиса-

 Снеговик –

Атрибуты: домик, морковка, коробка со снежками, султанчики для танца снежинок, детский барабан с палочками,  большой барабан-сюрприз, 2 большие колотушки, подарки.

Предварительная работа: разучивание песен, игр, танцев. Беседы о празднике, чтение  сказок, рассказов о ДМ и СН, показ презентаций о НГ.

Ход мероприятия:

1.Вход детей (Дети заходят в зал становятся в круг.  В углу зала, у елки  стоит домик, в нем спит Дед Мороз. )

Ведущая: С Новым годом! С новым счастьем!
Мы спешим поздравить всех,
Пусть под нашей  чудо-елкой,
Не смолкает громкий смех.

Дети:

1.Новый год! Новый год!            
Ждали мы тебя весь год.
Ярко огоньки сверкают,
Нашу елку украшают .

2.Скоро Дед Мороз придет,
Всем подарки принесет,
Мы ему стишок расскажем,
Вокруг елочки запляшем!

3.За окном снежок идет,
Наступает Новый год.
Песню громкую о том
Мы у елочки споем.

4.Дед Мороз придет, ура!
Ждем подарков мы с утра,
Ведь не зря среди зимы
Елку нарядили мы.

 5.Будем весело плясать,
Будем песни распевать,
Чтобы елка захотела,
В гости к нам прийти опять!

• Новогодний Хоровод  (После хоровода дети  прислушиваются , как храпит кто-то в домике.)
• 2. Храп ДМ

Ведущая: Ребята, вы слышите, здесь кто-то есть, и наверно он очень крепко спит! Пойду, посмотрю поближе, кто же это может быть (подходит, заглядывает). Ой, ребята,  да это же настоящий Дед мороз! Как же нам его разбудить? А давайте ручками похлопаем (хлопают), ножками потопаем (топают), что-то не получается, давайте все вместе  кприкнем…ДЕД МОРОЗ! (Просыпается Дед Мороз, протирает глаза).

Дед Мороз: Я никак уснул?

Ведущая: Да, Дедушка Мороз, мы пришли на праздник, а ты спишь, да так крепко!

 Дед Мороз: Далек и нелегок был мой путь. По заснеженным дорогам, вот я и  притомился. (Встает и выходит в центр зала)

     Спасибо, что разбудили меня – не время спать!....

(разглядывает детей) Какие вы нарядны и красивые!

( руку ко лбу, смотрит на зрителей)  А гостей сколько собралось! 

( на елку)  А какая елочка у вас замечательная!.......

 Что ж стоим мы здесь без толку, поспешим зажечь мы елку!

(Дети повторяют слова вместе с Д.М.)

Ну-ка елка раз, два, три, светом сказочным гори!

• 3.Елка загорается «волшебство»
  

Ведущая: Вот так елочка-краса, разбегаются глаза!
Как блестят на ней игрушки, шишки, шарики, хлопушки!
Дружно к елке подойдем, потанцуем и споем! (Дети выходят на середину зала )

• Песня  про  елку

Дед Мороз: А сейчас будем играть

Нашу елку развлекать

• 4.Музыкальная игра с елкой «Елочка в лесочке росла 2 годочка»(После игры дети рассаживаются на места)

Ведущая: Дед Мороз, а где же твоя внученька – Снегурочка?

Дед Мороз: А  Снегурочка  со Снеговиком в лесу – подарки сторожит.

• 5. Музыка  ,вбегает в зал   встревоженный Снеговик (без носа-морковки.)

Дед Мороз: (удивленно) Снеговик?  Легок на помине…

Снеговик: (тяжело дыша)Здравствуйте, ребята, вы Лисичку не видали?

 Она у меня нос отняла и убежала…

Ведущий:

К нам Лиса не приходила
И морковь не приносила!
Снеговик, ты не грусти –
Можно новый нос найти!

Снеговик:

Новый нос я не хочу!
Свою морковку я ищу!

Дед Мороз:

А зачем Лисе морковка? Она же ее не ест.

Снеговик:

Ох, как у вас тут жарко!

Дед Мороз:

Да, жарковато! Снега не хватает!

Ведущий:

Дедушка Мороз, Снеговик. не переживайте!

• 6.Ветер

Ведущий:

Вот повеял ветерок, холодом пахнуло.
Матушка-метелица рукавом махнула.
Полетели в высоту белые пушинки,
На деревья и кусты сыплются снежинки.

• 7.Танец снежинок.

Снеговик:

Да, прохладней стало! Хорошо у вас ребятки!

Дед Мороз:

Хорошо…(довольный, хочет сесть на стул).

Ведущий:

Дедушка Мороз , а где же Снегурочка?

Дед Мороз:

Совсем я старый стал, забыл про свою внученьку дорогую! Снеговик, как же ты Снегурочку в лесу одну оставил?

Снеговик:

Когда Лиса мой нос забрала, я погнался за ней (виновато),а про Снегурочку забыл.

Дед Мороз:

Ребятушки, вы тут посидите, меня подождите, а я схожу за Снегурочкой. Приведу ее, а заодно и мешок с подарками доставлю.

Снеговик:

Дед Мороз, я с тобой пойду – помогу тебе! (Уходят вдвоем)

Ведущий:

Не расстраивайтесь ребята, Дед Мороз скоро вернется и приведет Снегурочку и Снеговика. А пока зайчики повеселите нас своим веселым танцем ! (Выходят мальчики.)

• 8.Танец зайчиков. (После танца появляется Лиса.)

Лиса:

Ой, зайчатиной запахло. Эй, зайчики, вы где?

Зайцы, вот смотрите!
У меня морковка – выходите!
Я вас ею угощу! (тихо, себе под нос)
И всех зайце проглочу!

Ведущий:

Здравствуй, Лисичка – хитрая сестричка!

Лиса:

Здравствуйте, не ждали меня?

Ведущий:

Верно, не ждали!

Лиса:(с грустью, обиженно) 

Меня никто не ждет!

Ведущий:

Лисичка, ты лучше скажи нам, зачем морковку у Снеговика забрала? Он из-за этого грустным стал. А в новый год никому грустить нельзя. Верни  ему морковку!

Лиса:

А вот и не верну!

Ведущий:

Почему?

Лиса: А потому что, мне самой очень грустно!(обиженным тоном)

Никто в гости меня не зовет.
Никто в гости ко мне не идет.
Никто со мной не играет.
И с новым годом не поздравляет!

Ведущий: А почему же, Лисонька-Лиса?

Лиса: Все про меня говорят —  плутовка. А я не такая, я честная и добрая! Я хотела с зайчиками поиграть и поплясать. А морковку я у Снеговика  взяла, чтобы зайчикам подарить.

Ведущий: Если бы ты его попросила, да еще бы одно волшебное слово сказала, он бы сам тебе морковку отдал. Ребята, какое волшебное слово надо сказать, когда хочешь что-нибудь попросить? Правильно «пожалуйста». А какое слово мы говорим, когда благодарим? Верно, «спасибо».

Лиса:(растерянно)А я не знала…

Ведущий: Лисонька, очень тебя просим: отдай Снеговику морковку! Ребята давайте попросим Лисоньку – скажем ей «пожалуйста»! (Лиса смущается и отдает ведущей морковку).

 А теперь поблагодарим Лису – скажем ей «спасибо».

Лиса:(смущенно) Мне такие ласковые слова никто не говорил. Спасибо вам, ребята!

• 9.Вход  ДМ и СН

Ведущий: К нам снова кто-то в гости идет!

Лиса: Это, наверное, Дед Мороз! Снеговик наверняка нажаловался на меня – Дед Мороз возьмет и заморозит меня! Ой, боюсь, боюсь! (прячется)

Дед Мороз:(заходит  в сопровождении Снегурочки и Снеговика). А вот и мы! Заждались нас, наверное?

Снегурочка:

Здравствуйте ,дети! Здравствуйте ,гости!

Мы из леса к вам спешили,
Чтоб успеть на карнавал,
Музыка скорей играй и на танец приглашай!

• Песня-хоровод «Дед Мороз». (Дети садятся на стульчики.)

ДМ: Славно поете, а сейчас поиграем

• Музыкальная игра «Новогодний паровозик» 

Д. М. – Ох, устал я, посижу, на ребяток погляжу.

Снегурочка: А скажите-ка ребята: для дедушки Мороза вы стихи учили?

Ведущий:

Мы стихи для вас учили –
Ничего не позабыли!
Мы народ хоть маленький,
Но зато удаленький!

Снегурочка (Деду Морозу):

Что ж, дедуля, отдохни
И послушай-ка стихи.

Дети читают стихи.

1.Мы оденемся теплее

И закроем уши, нос.

Ох, и здорово с тобою

Добрый Дедушка Мороз!

2.Добрый  Дедушка Мороз

Мы с тобой попляшем.

Ты уйдешь в зимний лес

Мы тебе помашем.

3. Выбрал папа елочку

Самую пушистую,

Самую душистую.
Елочка так пахнет –
Мама сразу ахнет!

4. – Кто снежинки делал эти?

За работу кто в ответе?

– Я! – ответил Дед Мороз

И схватил меня за нос!

5. Здравствуй, Дедушка Мороз!

Ты, наверное, замерз?

День гулял по городу,

Отморозил бороду!

Нос клади на батарею -

Я сейчас тебя согрею!

6. Здравствуй, дедушка Мороз! 
Ты подарки нам принес? 
Я тебя так долго жду,
Никуда не выхожу

7. Снег кружится за окном.
Елочка горит.
Это значит — в каждый дом
Дед Мороз спешит.

8. Дед Мороз,тебя мы ждали

Много-много дней, ночей

Мы минуточки считали,

Чтоб увидеть поскорей!

9. Любит елочку народ

 Наряжать на Новый год!

 В каждом доме елка есть,

 Но такая  только здесь!

Снегурочка: (замечает, что Снеговик грустит)

Только, что-то Снеговик наш совсем загрусти.

Ведущий: (Снеговику)

Снеговик, ты не скучай!
Лучше с нами поиграй!

Снеговик:

Не могу играть я с вами,
Мне морковку не отдали.

Дед Мороз:

Снегурочка, а ты  в лесу Лисичку не видела?

Снегурочка:

Нет, дедушка, не видела!

Дед Мороз:(Ведет диалог с детьми). 

А вы Лисичку видели? Видели? Где же она? Спряталась, говорите?

Снеговик:

Вижу ее! Лови, лови! (Под музыку гоняются за Лисой, она дразнит Снеговика, будто морковка у нее, а потом прячется за ведущей).

Ведущий:

Снеговик, ты подожди!
А ты, Лисичка не шали!
Вот морковка твоя —
Ее Лиса нам отдала! (Снеговик отходит в сторону и надевает морковку-нос).

Дед Мороз:

Зачем, проказница Лиса,
Ты морковку забрала?
Снеговик расстроен был,
Про Снегурочку забыл.

Лиса:

Забрала я не со зла, я же добрая Лиса!

Ведущий:

Лисичке грустно одной в лесу стало, вот она и решила зайчикам морковку подарить, чтобы они с ней поиграли.

Снеговик:

А попросить не могла?

Лиса:

Да я не знала, что можно попросить. А теперь меня детки научили, и я знаю два волшебных слова: «спасибо» и «пожалуйста». Не сердитесь на меня! Можно я с вами у ребят в гостях останусь? Уж очень мне хочется поиграть с ними!

Снегурочка:

Ребятки, можно Лисичке остаться? (дети разрешают и играют все вместе в снежки.)

А  мы сейчас поиграем! (бросает на пол снежки)

• 11.Игра в снежки.

Дед Мороз. А хотите со мной  еще поиграть?
Я хоть и старый, а играть с детками люблю!
Дети. Да.
А сейчас , а сейчас как подую я на вас!

• 6.Ветер
  ИГРА «ЗАМОРОЖУ-ЗАСТУЖУ»

Дед Мороз идет по кругу со словами:

Я иду, иду, иду, носик маленький ищу.

Кто не спрятал теплый носик - заморожу, застужу.

• 12.(Дети прячут нос )

Я иду, иду, иду, глазки хитрые ищу.

Кто не спрятал эти глазки - заморожу, застужу.

• 12.(Дети прячут глаза)

Я иду, иду, иду, ушки теплые ищу.

Кто не спрятал эти ушки - заморожу, застужу.

• 12.(Дети прячут уши)

Я иду, иду, иду, ручки теплые ищу.

Кто не спрятал эти ручки - заморожу, застужу.

• 12.(Дети прячут руки)

Лиса: Снеговик, а ты с ребятами играл?

Снеговик: Нет, не успел.

Лиса: А давай, поиграем!

Снеговик: С удовольствием!

У меня есть  любимый барабан, вот с ним и поиграем!( Лиса и Снеговик показывают детям игру)

• 13.Аттракцион «Кто скорее ударит в барабан?» (Используется настоящий маленький барабан. )

Дед Мороз: А я тоже хочу поиграть, но этот барабан для меня мал. (Воспитатель и Снегурочка  выносят большой «барабан» - цилиндр с бумажными торцами, сделанный, например, из манежа.) 

Дед Мороз: Вот это я понимаю-барабан ! Снегурочка, поиграешь со мной? (Бегут к «барабану»,)

• 14.Бум ( ударяют по нему колотушкой и прорывают слой бумаги. в «барабане» - подарки для детей.)

Ведущая: Ребята, здесь подарки! Дед Мороз ну ты и шутник!

Дед Мороз:

Повеселили вы меня ребятишки! Хорошо у вас!

Вот и подарочки ваши!

Снегурочка:

Светит наша елка,
Светит очень ярко,
Значит, время подошло,
Получать подарки!

Ведущая: Спасибо, Дед Мороз , а  подарки мы возьмем с собой в группу.

Дед Мороз: Ну а нам пора прощаться, да в лес возвращаться.До свидания!

Снегурочка: До свиданья, ребята, мы придем к вам на следующий год!

• 15.Герои уходят

Ведущая: С Новым годом всех мы поздравляем,

Радости и счастья всем желаем,

Праздничных забав, потех,

С Новым годом всех, всех, всех!

ФОТОСЕССИЯ

Сценарий новогоднего праздника «Волшебный талисман»

(в  старших группах)

Декабрь 2019

Цель праздника: создание условий, способствующих поддержанию положительного эмоционального настроения, интереса к новогоднему празднику.

Действующие лица:

Ведущий- Султанова ЛЭ

ДМ-Коченкова ИП

СН- Вика( под гр 1)

1-я Кикимора-Шакурова НВ

2-я Кикимора-Александрова НИ

Квакуня-Зайнутдинова АР

Царевна-Мерзлякова АА

Морской царь- Ожиганова ОН

Дети старших групп

Атрибуты и декорации: талисман,  2 елочки, 2 корзинки, елочные игрушки-( по кол-ву детей),посох, метла, «сугробы», указ, 2 штанов, колодец, светильник, подарки, ведро, оформление зала ( новогоднее, морское)

Ход праздника:

• Новогодняя мелодия( в зал входит ведущая)

Вед.: Как приятно, что сегодня гости к нам сюда пришли

И, не глядя на заботы, час свободный все нашли.

С Новым годом поздравляем и на праздник приглашаем,

В сказку лучшую на свете приглашают наши дети.

• Дети входят в зал, исполняют  Новогодний  танец.

Голос елки: Привет! Привет! Привет вам, дети!

Я - Ёлка, рада вас здесь встретить!

С Новым годом всех детей!

С Новым годом всех гостей!

Поздравляю, поздравляю!

В сказку всем попасть желаю!

Веселитесь дружно, не скучайте,

А мне свое желанье загадайте,

Приложу старания, исполню все желания!

Вед.: Вот так чудо, вот так да! Наша Ёлка ожила!

Загадайте желанье скорей, Новый год уж стоит у дверей!

• Музыка для желания  (Дети шепотом загадывают желания.)

1 Реб.: Ах, как красива наша елка!

Игрушки радостно блестят!

А шариков на елке сколько,

Наверно, больше, чем ребят!

2 Реб.: Как хорошо, что в этом зале

Мы снова встретились с тобой.

Мы этот праздник долго ждали,

И он пришел в мороз, зимой!

3 Реб.: В замечательный наряд

Одета наша елка,

Серебром на ней горят

Блестки на иголках.

4 Реб.: Этот день мы ждали долго,

Не видались целый год!

Запевай, звени под елкой

Новогодний хоровод!

• Песня «Елочка-елка к нам пришла».  ( Дети садятся).

Вед.:         По волшебному пути в сказку можем мы войти.

Только где волшебный путь? Как нам в сказку заглянуть?

        Музыка сейчас раздастся, в сказку нам попасть удастся!

• Выходят две Кикиморы.

1 К.:         Привет, подружка!

2 К.:         Здравствуй, Кики!

1-я:         Хочешь, новость расскажу?

2-я:         Хочу! Ой, люблю я всякие новости!

1-я:         Дед Мороз придумал всех ребят под Новый год подарками одарить.

          А за что? Они такие озорники!

2-я:         Озорники!

1-я:         Такие шумные...

2-я:         Шумные!

1-я:         А непослушные какие! Вот один раз я в окно подглядела... И что увидела... Что услышала...

2-я:         Что? Что?

1-я:         Мама сыну говорит: "Лёша, вынеси ведро с мусором", а Лёша отвечает...

2-я:         "Иду, мамочка!"

1-я:         Как бы не так!.. Лёша отвечает: "Подожди, у меня дел много!" И сидит, и ни с места, конфеты лопает.

 А в другое окно подглядела - мама говорит дочке: "Оля, помоги бабушке!" А Оля отвечает...

2-я:         "Сейчас, мамочка!"

1-я:         И что ты меня всё время перебиваешь? Нехорошо это!

2-я:         А в окна подглядывать, по-твоему, хорошо?

1-я:         Ладно, учить меня ещё будешь! Так вот, Оля и отвечает: "Да подожди немножко, сейчас самое интересное начнется..." - и сидит, на компьютере играет.

2-я:         Понятно.        

1-я:         Ну, что, что тебе понятно?

2-я:         Дети не слушаются своих родителей.

1-я:         А ещё они все ленивые!

2-я:         Ленивые!

Вед.:         А вот и неправда! У нас нет таких детей!

2-я:         Ой, смотри, Кики, мы про них, а они тут как тут, тихо сидят, незаметно.

1-я:         Вот и хорошо. Сейчас мы их проверим. Слушай мою команду! Стройся в две команды! Начинается игра! Нужно елочку украсить.

2-я: Сначала поиграют девочки, а после мальчики

Вед: Мы согласны!

•  Игра «Укрась елочку».(Игра командная. Ближе к зрителям стоят 2 елочки. Около каждой команды в корзинке новогодние игрушки. Каждый игрок по очереди берет новогоднюю игрушку из корзинки, подбегает к елочке и вешает на нее свою игрушку )

2-я:         Кики, я всё поняла!

1-я:         Что ты поняла?

2-я:         Я поняла, что эти ребята дружные, весёлые и совсем не ленивые! Поэтому и подарки должны обязательно получить.

1-я:         Дружные-то они дружные, пока подарки не получили, а как получат, так тебе ничего и не дадут. Теперь-то поняла?

2-я:         Поняла.

1-я:         А раз ты поняла, значит, нам подарки надо забрать.

2-я:         А как?

1-я (тихо): Дед Мороз сказал, что у него есть волшебный талисман. Как только он засветится, подарки тут же появятся! Я подслушала его разговор со Снегурочкой.

2-я: Талисман? А что это такое?

1-я: Талисман - это такая штучка на счастье. Как только он засветится, так будет счастье - появятся подарки. Поняла?

2-я: Поняла. Я бы его заставила долго-долго светиться, чтобы подарков было много-много. Вот сколько! (Разводит руками.) Нет, вот сколько! (Толкает 1-ю Кикимору.)

1-я: Ой! ой! Ты меня так от радости уронишь! (Дразнит.)

Заставила бы долго светиться! А где он, талисман-то?

2-я: Да, где?

1-я: Дед Мороз Снегурочке отдал.

2-я: Так надо талисман у Снегурочки и попросить.

1-я: Как же! Отдаст она его! Надо волшебный талисман отнять!

2-я: Ой, правильно! Отнять, отобрать, забрать, и талисман будет наш!

1-я: И подарки будут наши! (Радуются, обнимаются.) 

Эх, на радости такой поиграем с детворой! ( увести Вику  и переодеть Снегурочкой)

• Игра «ШАЛУНИШКИ»

(Все дети располагаются по залу по 4 человека в кружок. Звучит весёлая музыка, игроки бегут по кругу. Как только музыка стихнет, Кики  объявляет: «Пыхтелки!» (дети пыхтят) Затем снова звучит весёлая музыка, игроки двигаются по кругу. По окончанию музыки Кики объявляет: «Пищалки!» (дети пищат) Таким образом, игра продолжается дальше с разными шалостями: «Кричалки!» (дети кричат); «Визжалки!» (дети визжат); «Смешинки!» (дети смеются), «Стучалки»(дети стучат кулачками), «Ха-ха-талки» (дети хахочут), «Хлопотушки» (дети хлопают в ладоши), «Топотушки» (дети топают)  Порядок объявления шалостей периодически меняется.)

(Дети садятся)

• Звучит спокойная красивая музыка.

1-я:        Эй подруга, слышишь? Снегурочка идёт!

Давай, скорее, спрячемся, а потом ка-ак...

2-я:         Как выпрыгнем!

1-я:         Ха! Прыгунья нашлась!

2-я:         Как выскочим!

1-я (передразнивает): "Выскочим!" выскочка нашлась!

2-я:         Что же делать-то?

1-я:         Прячься, а там уж сообразим, как талисман у Снегурочки отнять. Ну, чего стоишь? (Толкает 2-ю Кикимору за ёлку лесок.)

• Под  музыку в зал входит Снегурочка, в руке у неё талисман Деда Мороза.

Сн-ка: Здравствуйте, дорогие дети и гости!

Дети:  (Все здороваются.)

Сн-ка: Я к вам пришла из сказки зимней, вся из снега, серебра.

             Мои друзья - мороз и иней! Я всех люблю, ко всем добра.

             Поздравляю вас всех  с Новым годом!....(смотрит по сторонам)

А где же Дедушка Мороз, он разве не пришёл?

Вед.: Видно он, Снегурочка, дороги не нашёл.

Сн-ка: Дети, давайте громко позовём Деда Мороза, чтобы он не заблудился.

ВСЕ: Дед Мороз! (3 раза.)

• Звучит быстрая  музыка, "влетает" Дед Мороз на метле Бабы Яги, кричит: "Ого-го, Снегурочка, внученька!" Оббегает ёлку, останавливается в центре зала.

Д.М.: Ох, чуть не задохнулся, ну и метла у Бабы Яги, уж больно реактивная. Здравствуй, внученька, Снегурочка!

Сн-ка: Здравствуй, Дедушка Мороз! Я так испугалась, думала, сама Баба Яга в гости летит.

Д.М.: Эх, сломался мой Буран-скороход, вот Баба Яга и дала метлу напрокат. Дай-ка мне, внученька, оглядеться!..

Здравствуйте, люди добрые! Здравствуйте, ребята!

С Новым годом поздравляю и хозяев, и гостей!

Счастья всем, добра желаю и погожих зимних дней!

И ещё есть пожеланье - в детском садике своём

Здоровее и румяней становитесь с каждым днём!

                           (Оглядывает ёлку.)

Непорядок вижу я - ёлка не горит, друзья!

Сн-ка: Дедушка, и здесь без чуда нам не обойтись!

Д.М.: Посох мой волшебный, веточек коснись,

Елочка-красавица, огнями засветись!

Вед.:         Ребята, давайте скажем все вместе:

Все:         Елочка-красавица, огнями засветись!

* Елка загорается

Д.М.:        Можно праздник продолжать,

Будем петь и танцевать!

Сн-ка: С Новым годом, детвора,

Веселиться нам пора!

Дружно встанем в хоровод,

Песней встретим Новый год! ( Построение -дети встают и читают стихи)

5 Реб.: Посмотрите, кто идет.
Ну, конечно, Новый год!
Много радости и счастья
Он всем детям принесет!

6 Реб.:Будет праздник и подарки,
Игры, смех и хоровод,
Вот какой чудесный праздник
Наш любимый Новый год!

7 Реб.:За окошком снег идет,
Огоньки сверкают.
Наступает Новый год,
Все об этом знают!

8 Реб.: Лучший праздник на планете
Любят взрослые и дети,
Все сияет огоньками,
Двор покрыт снеговиками.

9 Реб.:В этот праздник даже елка
Нарядила все иголки.
Каждый спляшет и споет.
Все( хором)Здравствуй, здравствуй, Новый Год!

*Песня-хоровод «Новый  год»

Д.М.: Ну-ка, руки подставляйте и скорее убирайте.

До кого дотронусь я - заморожу всех шутя! (ДМ пытается дотронуться до рук детей, но не получается)

Д.М.: Ой, смотрите - на ёлке 2 лягушки,
Берегите ваши ушки! (Дети прячут ушки).

ДМ: А под ёлкой - бегемотики, берегите ваши животики! (Дети прячут животики.)

ДМ: А за  ёлкой вон салазки, берегите ваши глазки(Дети прячут глаза.)

ДМ. Весело с вами, а  хотите еще поиграть?
Я хоть и старый, а играть с детками люблю!
Дети. Да.

• Игра «Мороз- Красный нос» (Дети стоят на одной стороне зала, а ДМ на другой). 

Дед Мороз произносит:
Я Мороз- Красный нос!
Кто из вас решится
В путь- дороженьку пуститься?
Дети (отвечают). Не боимся мы угроз, и не страшен нам Мороз. (После этого они убегают на другую сторону зала, а Мороз пытается их поймать- заморозить. Игра повторяется 2-3 раза.)

Д.М.: Ох, устал я, отдохну, да немного посижу.

Вед.: Дед Мороз посиди, да послушай-ка, стихи.( предлагает ДМ Стул)

Стихи  с названием

1.Подарок дедушке

Наступает  Новый год,
Его каждый очень ждёт!
Подарки всем Мороз приносит,
Но никто его не спросит

И никто не замечает,
Может, дедушка мечтает
Получить подарок тоже?

Подбежал к нему Серёжа
Конфетку делит пополам:
— Вот возьмите — это Вам! —
От вниманья  и подарка
Деду стала даже жарко.
Улыбнулся он Серёже
И дед Мороз вдруг
стал  моложе!

(Т.Петухова)

2. Если кончится мороз…

Если кончится мороз,
Снег растает белый,
Что же дедушка Мороз
Бедный станет делать?

Побежит с него вода
Ручейками на пол,
С бороды его тогда
Тоже станет капать?

Добрый дедушка Мороз,
Миленький, любименький!
Спрячься, дедушка Мороз,
В нашем холодильнике!

(В. Данько)

3. Новый год подходит ближе

Новый год подходит ближе,
Вдалеке кого-то вижу:
Дед Мороз в санях сидит,
Снег под полозом скрипит.

Из Устюга к нам приехал,
Пол-России он объехал,
Очень много повидал,
К празднику не опоздал!

4. С неба падает снежок

С неба падает снежок,
В воздухе кружится.
Дед Мороз берет мешок,
В сани он садится.

У него полно хлопот,
Он спешит с подарком,
Чтобы праздник Новый год
Стал волшебным, ярким!

5. Дед Мороз спешит на праздник

По сугробам в красной шубе,
С посохом, с большим мешком,
Дед Мороз спешит на праздник.
Он заглянет в каждый дом!

 Он подарит всем подарки
И послушает стихи,
Огоньки зажжет на елке
И исполнит все мечты!

6. Самый главный из гостей

— Кто в нарядной теплой шубе,

С длинной белой бородой,

В Новый год приходит в гости,

И румяный и седой?

Он играет с нами, пляшет,

С ним и праздник веселей!

— Дед Мороз на елке нашей

Самый главный из гостей!

(И. Черницкая)

7. Едет Дед Мороз

Нарядили ёлочку
В праздничный наряд.
Новый Год торопится,
Бубенчики звенят.

На огромных санях
Дед Мороз летит,
И волшебный посох,
Слышно, как стучит.

8. Кыш бабай килгән, Ап-Ак тун кигән,

Көтә кем генә Чыгар дип өйдән

Чыксаң- чеметә, битне өшетә

Менә шул аның- бөтен эше дә

9.Безгә Кыш Бабай килгән,

Яңа ел алып килгән,

Капчыгына күп итеп,

Бүләкләр салып килгән.

10.Көттек сине сагынып,

Исән-саумы,Кыш бабай

Өләш бүләкләреңне,

капчыгыңны чиш, бабай.

11.Әй, Кыш бабай, Кыш бабай!

Безгә якын дус бабай

Көтеп алдык без сине

Күңелләргә хуш бабай

Д.М.: Ой, заигрался я с вами, ребята,  заслушался ваших стихов и забыл, что Баба Яга мне метлу только на часок одолжила, пора её возвращать. Должно быть уже и буран - скороход уже починили. А ты, Снегурочка, будь умницей, пока меня не будет, не давай ребятам скучать, да про волшебный талисман помни!

• Д.М. «Улетает» на метле.

Сн-ка: (вслед помахивая рукой): Хорошо, дедушка!..  Как же талисман хорош! Пока вот здесь пусть полежит (кладёт талисман на пенёк в лесочке), а я с ребятами поиграю и в Новый год им счастья пожелаю!

Вед: Ребята, стройтесь  в две команды.

• Игра «Сугробы».( дети строятся в две колонны по 3 человека , бегают и по очереди   перепрыгивают через сугробы)

(К концу игры Кикиморы забирают талисман и убегают, СН ищет талисман)

Сн-ка: Ой, а талисман мой где? Кажется, здесь быть беде!

              Ребята, вы в нарядном зале талисман мой не видали?

(Дети рассказывают, что они видели).

Сн-ка: Ах вот оно что! Кто это здесь прячется? А ну-ка, выходите!

Кик. обе: Ни за что!

Вед.: Выходите, а то мы Деда Мороза позовём!(Кикиморы выбегают.)

Сн-ка: Ах, вот у кого мой талисман!

1-я Кик. (закрывая 2-ю с талисманом): Не отдадим, не отдадим, теперь он наш!

Сн-ка: Отдайте сейчас же! (Пытается выхватить.)

Вед.: Ребята, давайте ногами потопаем, чтобы напугать Кикимор! (Дети топают.)

1-я: Бросай его в колодец!

• Звук всплеска воды. (2-я Кикимора бросает талисман в колодец, 1-я - радуется, хлопает в ладоши.)

1-я (потирая руки): Всё, нет твоего талисмана, утонул он. Буль-буль карасики!

Сн-ка: Что же вы наделали? Неужели теперь ребята останутся без подарков?

1-я кик.: А за что им подарки? Они у вас совсем не добрые.

Вед.: Вы не правы, у нас ребята очень дружные, веселые и добрые. А вот вы оказались не добрыми!

2-я кик.: А я тебе что говорила?

1-я кик.: Говорила, говорила... (Стучит себе по голове.) Самой надо было думать! (Показывает на 2-ю.) Это она в колодец талисман бросила!

Сн-ка: Вот, если бы я могла нырнуть в колодец, но мне нельзя - я растаю.

2-я кик.: Я виновата, мне и талисман доставать. Я воды не боюсь! правда, она сейчас, брр - холодная. Эх, была не была!

•  Всплеск  воды. ("Ныряет")

1-я кик.:  А я подружку не оставлю в беде, подарки-то, наверно, тяжелые... И я нырну, хоть и страшновато. А-а-а! Буль-буль

•  Всплеск воды. ("Ныряет»)

Свет в зале гаснет.

( выключает  Няня группы)

•  Звучит шум моря. (Ведущая ставит указатель "Подводное царство". Появляется  Квакуня)

Квакуня: Слушайте все-Царский указ!

Ква-ква-ква, в подводном  царстве беда!

Ква-ква-ква, плывите на помощь сюда!

Царёва дочка не  ест, не пьёт, а всё время ревёт да ревёт!

Кто царевну рассмешит, того  морской царь, ква-ква-ква, наградит!

(Квакуня  уходит  , появляется 2-я Кикимора, читает по слогам: - "Подводное царство".)

2-я Кик.: Ух ты, так я в подводное царство попала, какое оно красивое!

 Эх, некогда любоваться, надо талисман искать. (натыкается на 1-ю Кикимору.)

1-я Кик.: Ох, подружка, и напугала же ты меня!

2-я кик.: Никакая я тебе не подружка, не буду с тобой дружить!

1-я кик.: Ну, прости меня, не обижайся, давай лучше вместе талисман искать.

(Слышен плач и хныканье Царевны.)

2-я: Ой, кто это так плачет?

1-я: Давай спрячемся на всякий случай!

(Выходит Царевна, вытирает слёзы платком, за ней спешит Квакуня)

Квакуня: Ква-ква,что ты всё плачешь, Царевна?

Ц-на: Скучно мне, скучно! (Ревёт.)

Квакуня: Ква-ква,квак мне тебя развеселить? (достаёт из ведра связку "червячков".) Может, хочешь поесть жареных червячков?

Ц-на: Нет, не хочу! Сказал мне Царь-батюшка, что ты Квакушка-хохотушка, а ты? (Ревёт.)

Квакуня: Хохотушка, хохотушка! У меня даже танец смешной есть! (перепрыгивает с ноги на ногу)

• Танцует

Ц-на: Подумаешь, рассмешил! (Снова ревёт.)

Дрожи передо мной!

Квакуня: (быстро)Ква-ква-ква-ква…

Ц-на: Отчётливей!

Квакуня:  (медленно) Ква-ква-ква-ква…

Ц-на:Надоел!

Квакуня: А у меня еще штанишки-шалунишки есть.

 А ну , ребята, пошалим и Царевну рассмешим!

Включить свет

( включает Няня группы)

• Игра «Бег в штанах» ( играют мальчики)

Ц-на: Не-а!  Не смешно! А другая игра есть? (Снова ревёт.)

Квакуня: Есть, а называется она «Поймай червячка»( для девочек)

(Двое девочек садятся на стулья, спиной друг к другу. Под стульями лежит веревка -«Червячок». По сигналу Лягушки каждый играющий обегает стул другого, садится на свой стул и старается быстрее схватить конец веревки и вытянуть ее. Квакуня  тоже играет и проигрывает.)

• Входит Морской Царь.

Царь: Ох, какая скукота! Квакуня, где ты, бездельник? ( Квакуня подбегает к Царю)

Квакуня: Кваки тут, ваше морское величество!

Царь: Ах, ты, мой любименький!

     Царь: Ква-ква…

Царь: Ах, ты, мой пучеглазенький!

Квакуня: Ква-ква…

Царь: Любишь меня?

Квакуня: Квак родную маму! Квак родного папу!

Царь: (грозно). Так что же ты заставляешь  скучать мою дочь?

Ц-на: ( ревет)

Царь: Доченька, а ты почему не танцуешь и не играешь?

Ц-на: А мне неохота! А-а-а!!

Царь: Доченька моя любимая, а я для тебя русалочек-красавиц позову! (Хлопает в ладоши.)

Ц-на: Ну, хватит, надоело... (Встаёт с трона.) 

Ты бы что-нибудь веселое придумал! (Ревёт.)

Царь: (садится на трон): Всё, устал, не могу больше...

 Эй, Квакуня, квакала ли ты по всему подводному царству?

Квакуня: Квакала, Царь-батюшка, громко квакала. Никто не идёт, никто не плывёт!

Царь: Будем ждать!.

• Звучит бой курантов ( Царь вскакивает) 

Царь: Вспомнил, вспомнил!

Ц-на: Смешное?

Царь: Смешное, смешное! Иду я сейчас к тебе сюда, и вдруг сверху как упадёт...

Квакуня: Слон! (Хихикает.)

Ц-на: Не смешно. Откуда у нас здесь слоны-то?

Царь: Как упадёт что-то такое... красивое! (Выбегают  с двух сторон Кикиморы.)

Кикиморы: Это наш талисман! (Сталкиваются  и падают. Царевна смеётся.)

Ц-на: Ой, какие вы смешные! Кто же вы такие?

Кикиморы: Мы - Кикиморы лесные!

• Поют: (на мотив частушек)

2-я кик.: Я - Кикимора лесная, обожаю всех пугать,

Меня не бойся ты, Царевна, тебя не буду обижать! Эх! (Пляшет с Царевной.)

1-я кик.:  Я сегодня нарядилась, в ваше царство заявилась,

Я пляшу и хохочу, тебе подружкой стать хочу! Эх! (Пляшет с царевной.)

1-я  кик.: (обращается к Царю) 

Обещал любое желание исполнить, если рассмешим Царевну!

2-я кик.: Отдай нам талисман!

Царь: А он мне самому нравится!

Ц-на: Не отдашь, опять зареву!

Царь: Отдаю, отдаю... Но при условии, если придумаете такой интересный танец, который мы ещё в подводном царстве не видели!

Кикиморы: Это запросто! Эй, ребята, выручайте, с нами танцевать вставайте!

• Танец «И раз, два, три…»( дети садятся)

Царь: (отдает талисман) Ну, раз уж я обещал…возьмите….

Кикиморы: Прощай, Царь-батюшка, прощай, Царевна! (Убегают.)

Ц-на: Не отпускать! Догнать!

Царь: В погоню!  (Лягушка, Царь, Царевна убегают за Кикиморами).

• Звучит  «Буль-буль» ( из "колодца" появляются Кикиморы, их встречают Дед Мороз и Снегурочка.)

ДМ: Это что ещё за чудо? Извините, вы откуда?

         Что-то я на вас смотрю и никак не узнаю!

Кик. обе (дрожа о т страха): 

Мы, мы - Кикиморы лесные!

А вот у нас подарочек для вас! (Протягивают талисман.)

ДМ: Снегурочка, откуда у них мой талисман?

Сн-ка: Дедушка, я тебе всё расскажу…

1-ая кик.: Прости нас, Дед Мороз, прости, Снегурочка!

2-ая кик.: Дети простите! Нам очень хотелось подарочков, вот мы и утащили волшебный талисман!

Д.М.: Простим их, ребята? (Дети отвечают.)

1-ая кик.: Спасибо вам, ребята, вы такие добрые! Вот возьмите ваш талисман….

2-ая кик.: А нам пора в лес, на болота ….

Обе:С Новым годом!( Убегают)

• Кикиморы уходят из зала.

Вед.: Дед Мороз, в волшебный лес свой не спеши,

          С нами в хороводе ещё хоть разик попляши!

• Песня –хоровод «Про ДМ».

Д.М.: Хорошо мне с вами, дети...

Сн-ка: Дедушка Мороз, талисман доставай, дети подарки ждут!

ДМ: Да-да, чуть не забыл!

Талисман мой посвети, где подарки укажи!

Свет в зале гаснет.

( выключает  Няня группы)

• Идут к колодцу (Кладет талисман в колодец, включает светильник, из колодца идет свет)

 Д.М.: Что такое сверкает? Свет волшебный из колодца льется?

* Волшебство ( вытаскивает ведро, а там подарки. Отдает подарки ведущей, дети благодарят.)

Вед: Пришла пора сказать: До новой встречи!

           Закончен новогодний карнавал!

            В гостях мы были у друзей сердечных,

            В чудесной сказке каждый побывал!

ДМ: Улыбнитесь все нам на прощанье!

Д.М. и Сн-ка: До свиданья, друзья, до свиданья!

• Д.М. и Сн-ка под музыку уходят из зала.
• ФОТОСЕССИЯ