Раздел ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий.

Анализ и самоанализ деятельности

Цель производственной практики - формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение опыта практической работы в части освоения профессиональной деятельности «Организация досуговых мероприятий».

В результате производственной практики я имелапрактический опыт:

• анализа планов и организации досуговых мероприятий различной направленности в организациях дополнительного образования;
• определения педагогических цели и задач, разработки сценариев и проведения мероприятий;
• организации совместной с детьми подготовки мероприятий;
• проведения досуговых мероприятий с участием родителей (лиц, их заменяющих);
• наблюдения, анализа и самоанализа мероприятий, обсуждения отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, методистами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
• ведения документации, обеспечивающей организацию досуговых мероприятий;

научилась

• находить и использовать методическую литературу и другие источники информации, необходимые для подготовки и проведения различных мероприятий;
• определять цели и задачи мероприятий с учетом индивидуальных, возрастных особенностей детей и особенностей группы (коллектива);
• планировать досуговые мероприятия;
• разрабатывать (адаптировать) сценарии досуговых мероприятий;
• вести досуговые мероприятия;
• диагностировать интересы детей и их родителей в области досуговой деятельности, мотивировать их участие в досуговых мероприятиях;
• выявлять, развивать и поддерживать творческие способности детей;
• организовать репетиции, вовлекать занимающихся в разнообразную творческую деятельность;
• общаться с детьми, использовать вербальные и невербальные средства стимулирования и поддержания общения детей, помогать детям, испытывающим затруднения в общении;
• осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении мероприятий, при необходимости принимать решения по коррекции их хода;
• анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий;
• взаимодействовать с представителями предприятий, организаций, учреждений - социальных партнеров;

Во время практики выполнена следующие виды детеятельности:

- определение цели и задач досугового мероприятия;

- подбор дидактических материалов;

- организация и проведение досугового мероприятия;

- наблюдение и анализ досугового мероприятии.

В ходе прохождения практики новых умений не приобретено, только усовершенствованы знания и умения в проведении мероприятии. Трудностей не возникло. Больше всего запомнилось проведение досугового мероприятия «Первый день зимы».

На этой практики я работала хорошо, все задания выполнены и сданы вовремя.

Краткий анализ досугового мероприятия.

1. Название: День домашних животных
2. Цель: воспитание бережного отношения к домашним животным, ответственности за их содержание и понимания того, что они – «братья наши меньшие», а не объект развлечения.
3. Характеристика участников: 15 человек, 1 класс (от 7-8 лет)
4. Место и время проведения: 12:00-13:00 (1 час).МАУ ДО ДЮЦ г. Черняховска.
5. Характеристика мероприятия

Мероприятие было подготовлено целенаправленно для обучающихся начальной школы.  Подготовка к занятию осуществлялась в течение недели, подготавливались необходимые материалы для работы, оборудование.  Для проведения занятия название темы и показ слайдов были представлены на мультимедиа. В ходе подготовки и проведения мероприятия были соблюдены гигиенические требования: подготовлены рабочие столы, необходимый инвентарь, проветривание аудитории. Начало занятия начинается с приветствия ведущего и постановки цели, делая акцент на то, что результатом нашего мероприятия будет совместно проведенное интересное время.

 Сценарий мероприятия оригинальный, креативный; присутствуют нестандартные решения. Структура сценария выстроена логически. В мероприятии отсутствовали неоправданные паузы. Сценарий мероприятия эмоционален.       

 Мероприятие способствовало организации содержательного досуга детей, созданию праздничной атмосферы, положительного эмоционального настроения, развитию навыков коллективного общения, познавательной активности, логического мышления, воображения.    На мероприятии воспитанники проявили активность. Весь ход мероприятия был пронизан соревновательным характером. Контакт с воспитанниками был взаимный, дети с мероприятия ушли с хорошим настроением.

       План реализован полностью, длительность занятия и умственная нагрузка соответствовала     возрасту. В конце мероприятия подведен итог.

Считаю, что поставленная цель, достигнута.

Краткий анализ досугового мероприятия.

1. Название: Международный день художника
2. Цель: продолжать развивать интерес у художественной деятельности.
3. Характеристика участников: 7-10 лет
4. Место и время проведения: 15:00. МАУ ДО ДЮЦ г. Черняховска.
5. Характеристика мероприятия

Мероприятие было подготовлено целенаправленно для обучающихся начальной школы.  Подготовка к занятию осуществлялась в течение недели, подготавливались необходимые материалы для работы, оборудование.  Для проведения занятия название темы и показ слайдов были представлены на мультимедиа. В ходе подготовки и проведения мероприятия были соблюдены гигиенические требования: подготовлены рабочие столы, необходимый инвентарь, проветривание аудитории. Начало занятия начинается с приветствия ведущего и постановки цели, делая акцент на то, что результатом нашего мероприятия будет совместно проведенное интересное время.

 Сценарий мероприятия оригинальный, креативный; присутствуют нестандартные решения. Структура сценария выстроена логически. В мероприятии отсутствовали неоправданные паузы. Сценарий мероприятия эмоционален.       

 Мероприятие способствовало организации содержательного досуга детей, созданию праздничной атмосферы, положительного эмоционального настроения, развитию навыков коллективного общения, познавательной активности, логического мышления, воображения.    На мероприятии воспитанники проявили активность. Весь ход мероприятия был пронизан соревновательным характером. Контакт с воспитанниками был взаимный, дети с мероприятия ушли с хорошим настроением.

       План реализован полностью, длительность занятия и умственная нагрузка соответствовала     возрасту. В конце мероприятия подведен итог.

Считаю, что поставленная цель, достигнута.