2.1 Формулирование диагностических целей профессиональной деятельности, связанных с образованием обучающихся

Основным направлением в развитии системы образования является использование в практике обучения и воспитания компетентностного подхода, который обеспечивает качество образования, конкурентоспособность выпускников. В обучении использую традиционные и нетрадиционные методы обучения (имитационное моделирование, дистанционные образовательные технологии). Активные формы и методы обучения позволят наряду с усвоением профессиональных знаний развивать необходимые профессиональные способности и качества: инициативу, самостоятельность, готовность к действию, ответственность, решительность, умение осуществлять намеченные цели. Использование современных технологий с целью повышения качества получаемого профессионального образования – такова педагогическая миссия преподавателя учреждения профессионального образования