Методическая копилка

№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

Календарные сроки

Вид занятия

Коммуникативные задания

Наглядные пособия и технические средства

Виды контроля

Повторение

УУД

1 ЧЕТВЕРТЬ (18 ч.)

UNIT 1. «Speaking About Sea sons And The Weather»

1

Любимые виды спорта и спортивные игры

Учебник: упр. 1-5

стр. 5-6

Раб. тетрадь:

упр. 1, 4 стр. 3-4

ИКТ

1

Комбинированный

рассказать o любимых спортивных занятиях;

рассказать, чем можно заниматься в разные времена года;

расспросить партнера, чем он любит заниматься в разные времена года; на слух воспринимать информацию из текста и выражать свое понимание в требуемой форме (рассказать, что Тайни и его друзья любят делать зимой и лeтом)

Картинки, карточки, таблица,.

Обучающая компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

предложений

c новой лексикой, диалогов

по теме «Во что я люблю играть»

.

Present Simple. Утвердитель

ные и вопросительные предложения

Ком.

УЛД

Личн.

2

Любимое время года.

Учебник: упр. 6-12

стр. 7-9

Раб. тетрадь:

упр. 5, 7 стр. 4

ИКТ

1

Комбинированный

рассказать o том, что лю6ишь /не любишь делать в разные времена года; рассказать o погоде

прочитать текст c пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / c полным

пониманием (расставить картинки в правильном порядке и ответить на вопpocы);

прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию

Картинки, карточки, таблицы

Обучающая компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Лексический

Диктант

Present Simple глагола to be, общие и специальные вопросы.

Ком.

УЛД

Позн.

(общеуч)

3

Занятия в разные времена года

Учебник: упр. 11, 12 (повторить),

13-18  стр. 9-10

Раб. тетрадь:  упр. 8 стр. 4

ИКТ

1

Комбиированный

рассказать, чем можно заниматься, когда холодно /жарко, идет дождь и т. д.; расспросить партнера о погоде в разных странах мира, опираясь на картинки;

восстановить и разыграть диалог с партнером;

рассказать o погоде в разных странах в разное время года

Картинки, карточки, таблица,.

Обучающая компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

предложений и

мини-диалогов

о погоде

Лексика

Ком.

УЛД

Позн.

(общеуч)

4

Поговорим о будущем

Учебник:  упр. 19-26 стр. 11-13

Раб. тетрадь упр. 9, стр. 5

ИКТ

1

Комбинированный

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (Ответить на вопрос); прочитать текст: c пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / с полным пониманием (найти и исправить неверные утверждения); помочь ослику найти любимое время года, рассказав о том, что ты будешь делать зимой, летом, осенью, весной будущего года;

восстановить диалоги и прочитать их вслух, соблюдая нужную интонaцию

Картинки, карточки, таблица,.

Обучающая компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

предложений

в будущем

времени

формы безличных предложений: It is windy. It is winter. Простое будущее время

Ком.

Позн.

УЛД

5

Прогноз погоды

Учебник: упр. 27-34, стр. 13-15

Раб. тетрадь;  упр. 10, 11 стр. 5-6

ИКТ

1

Комбинированный

сделать прогноз погоды предстоящей зимы; рассказать o своих планах на

завтра / на летние и зимние каникулы;

расспросить партнера o его планах на завтра / на будущую неделю

Картинки, карточки, таблица,.

Обучающая компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

высказываний.

Лексический

диктант

слитное произношение конструкции There is/are. Интонация в вопросит., отрицат., утвердит., предложениях с there is/are.

Ком.

Позн.

УЛД

6

Планы на будущее

Учебник: yпр. 35— 42

стр. 16-17

Раб. тетрадь: yпр. 14-16, 18 стр. 7-8 (по выбoру)

ИКТ

1

Комбинированный

на слух воспринять инфoрмацию из текста и выразить своe понимание в требуемой форме: ответить на вопрос; предсказать погоду на завтра;

прочитать текст: c пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / c полным пониманием (закончить предложения);

пригласить одноклассников на пикник, рассказать, что вы будете делать на пикнике

Картинки, карточки, таблица,.

Обучающая компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

диалогов

Произношение предлогов места: in the middle of, between, above, behind, in the right (left) corner, in, under подготовка к проверочной работе

Ком.

Позн.

УЛД

7

Test yourself 1

(проверочная работа по разделу)

1

Контроль ЗУН

 (проверка лексико-грамматических навыков и речевых умений)

Индивидуальные  задания

Раб. Тетрадь:

стр. 9-11

Рег.

Unit 2. «Enjoying Your Home»

8

Описываем свой дом

Учебник: yпp. 1-10 cтр. 20-23

Раб. тетрадь: yпp. 1, 2, 3 стр. 12

(пo выбoру) ИКТ

1

Комбинированный

Описать свою квартиру; расспросить партнера o его квартире; прочитать текст: c пониманием основного содержания ответить на  вопрос) / c полным пониманием (закончить предложения и ответить

на вопросы); прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интoнацию

Картинки, карточки, таблицы,

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Выразительное чтение вслух абзацев текста

формы безличных предложений: It is windy. It is winter. Простое будущее время

Ком.

Позн.

УЛД

9

Что есть у тебя в комнате?

Учебник: упр.. 11-18 стр. 23-25

Раб. тeтрaдь: упр.. 7-9 стр. 14 (no выбору) ИКТ

1

Комбинированный

расспросить o домике Тайни; на слух воспринять инфopмацию из тeкста и выразить своё понимание в требуемой форме  (найти комнату Саймона  на картинке);

сравнить свою комнату и комнату Саймона  

Индивидуальные карточки с заданиями

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Диалогическое

высказывание

o разных ком-

натах и их oб-

становке.

лексика с оборотом there is/there are

Ком.

Позн.

УЛД

10

Предлоги места

Учебник: упр.. 19-23 стр. 25-27

Раб. тетрадь: yпр. 9, 10, 12 стр. 14-15(no выбору)

ИКТ

1

Урок-чтения

найти партнера,  paccпpoсив, где он находится (игра "Прятки");

прочитать текст: c пониманием основного содержания (ответить нa вопрос) / c полным пониманием (найти и прочитать вслух предложения);  рассказать o своей комнате

картинки, таблица, карточки

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Мини-монолог o доме

слитное произношение конструкции There is/are.

Ком.

УЛД

Позн.

11

Дом, милый дом

Учебник: упр.. 24-30  стр. 28-29

Раб. тетрадь: упр.. 14-17 стр. 16-17 (no выбoру)

ИКТ

1

Комбинированный

восстановить текст, вставив пропущенные слова;

сравнить свою комнату c комнатой Джима и Джил;

помочь мисс Чэттер обустроить гостиную: нарисовать, подписать предметы мебели и описать комнату;

нa слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (найти комнату Джимa нa картинке); описать комнату Джил

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Картинки, карточки, таблицы

Монологиче-

скоe высказы-

вание о комнате .

Чтение текста

Интонация в вопросит., отрицат., утвердит., предложениях с there is/are.

Ком.

Позн.

УЛД

личн.

12

Test yourself 2

(проверочная работа по разделу)

1

Контроль ЗУН

Раб. тетрaдь: стр. 18-19

Регул.

13

Progress check 1

(контрольная работа за 1 четверть)

1

Контроль ЗУН

Раб. тетрaдь: стр. 65-67

Регул.

14

Project "We'll visit fairy land next holidays!"ИКТ

1

Урок-защита проекта

Защита проекта «Предстоящие каникулы в волшебной стране»

Учебник: стр. 32 Раб. тетрадь: стр. 72

Позн.

Ком.

UNIT 3. Being happy in the country and in the city

15

Место, в котором мы живём.

Учебник: упр. 1-6,8 стр. 33-35

Раб. тетрадь: упр. 2 стр. 20 ИКТ

1

Комбинированный

прочитать Текст: с полным пониманием (рассказать o России);

рассказать o городе, селе;

Прочитать вслух стихотворение, соблюдая нужную интонaцию

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

предложений

и краткие вы-

сказывания

c конструкцией

There is... /

There are

Грамматические конструкции, лексика

Позн.

Комм.

УЛД

16

Город и деревня

Учебник: упр. 7,9-13 стр. 35-37 ИКТ

Раб, тетрадь: yпр. 1, 3, 5 стр. 20-22 (по выбору)

1

Комбинированный

восстановить текст, встaвляя  пропyщенныe слова; рассказать o Великобритании; расспросить партнера, 'что находится недалеко от его дома;

воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (рассказать об участнице международного музыкального фестиваля);

рассказать o своей стране, городе / селе, в котором живешь

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

высказываний- описаний

Лексический

диктант

there is/are…  there is no… (are no…). Is there…? Yes, there is. No, there isn`t. Are there…? Yes, there are. No, there. Are there…? Yes, there are. No, there aren`t

Ком.

УЛД

Позн.

Ком.

УЛД

Позн.

личн

17

Степени сравнения прилагательных

Учебник: yпр. 14-21 стр. 37-40

Раб. тетрaдь: yпр. 6 стр. 22

1

Комбинированный

прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию; расспросить партнера о погоде в разных городах мира; прочитать текст: с полным пониманием (ответить

на вопрос);

описать картинки (сравнить героев рисунков)

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

Монологического высказывания

пo картинке

Произношение окончаний множественного числа сущ. [s],[z],[iz], исключения.

Ком.

Позн.

УЛД

личн

18

Степени сравнения прилагательных. (исключения) 

Учебник: упр. 19 (повторение), упр. 21-25 стр. 40-42

Раб. тeтрaдь: упр. 7,10 стр. 23-24 ИКТ

1

Комбинированный

ответить на вопросы теста; описать картинки (сравнить двух персонажей); перечислить любимый день, месяц, время года, погоду, вид спорта и объяснить, почему они являются любимыми

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

предложений

c использовa-

нием степеней

сравнения

имен прилагa-

тельных

Present Simple Формы глагола to be (am, is, are):

УЛД

Позн.

Личн.

19

«Зелёный сад».

Практика чтения

Учебник: упр. 26-31 стр. 42-44

Раб. тетрадь: упр. 89, 90

стр. 23-24

1

Урок - чтения

прочитать текст: c пониманием основного содержания (ответить на вопрос) / c полным пониманием (расставить

предложения в соответствии с содержанием текста); рассказать, что герои сказки могут делать в своем саду летом, зимой; обсудить с партнером, как можно сделать родной город лучше

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Лексический

диктант.

Разговор

o ком-то c ис-

пользованием

прилагатель-

ных

Степени сравнения пpилaгaтeльных.

Безличные предложения: It's sunny

Ком.

УЛД

Позн

Позн.

Ком.

УЛД.

.

20

Люди и животные

Учебник: упр. 32-39

стр. 44-46

Раб. тетрадь: yпр. 12, 13

стр. 25 ИКТ

1

Комбинированный

рассказать, где живут перечисленные животные;

Восстановить текст, заменив рисунки словами;

восстановить и разыгpать c партнером диалог;

расспросить партнера о его питомце

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Степени сравне

ния прилагатель-

ных: interesting —more interesting —

(the) most

interesting

Степени сравнения пpилaгaтельныx:

(исключения)

Ком.

УЛД

Позн.

Личн.

21

Дикие и домашние животные

Учебник: yпр. 40-44 стр. 46-47

Раб. тетрадь: yпр. 14-15 стр. 25-26 ИКТ

1

Комбинированный

воспринять информацию из текста и выразить Свое понимание в требуемой форме (рассказать, o каком питомце мечтает Дима); прочитать тексты с полным

пониманием (соотнести тексты и рисунки);

описать понрaвившееся животное; рассказать, что животные делают для людей и что люди делают для животных

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

монологического  высказывания

пo картинке

Степени сравне

ния прилагатель-

ных

Ком.

УЛД

Позн.

Личн.

22

Test yourself 3

(проверочная работа по разделу)

1

Контроль ЗУН

Раб. тетрадь: стр. 27-28

Рег.

UNIT 4. Telling stories

23

«Что произошло прошлым летом». Практика чтения.

Учебник:  yпр. 1-8

стр. 50-53

Раб. тетрадь: упр. 2, 3 стр. 29 ИКТ

1

Урок  чтения

прочитать текст с полным пониманием и расставить

картинки в соответствии c его содержанием

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составлeние

предложений

в Past Simple,

используя

данные гла-

голы

Past Simple

Образование

второй формы

глаголов

УЛД

Позн.

24

Past Simple

Образование второй формы глаголов

Учебник:  yпp. 9-13 стр. 53-54

Раб. тeтpадь: yпp. 1,4 стр. 29-30

ИКТ

1

Комбиниров Комбинированный

анный

передать содержание прочитaннoгo текста c опорой на ключевые слова; рассказать o том, что делал(а)

прошлым летом; восстановить текст, вставляя пропущенные глаголы; придумать и рассказать смешную небылицу

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Лексический

диктант (не-

правильные

глаголы)

Past Simple

Образование

второй формы

глаголов

Ком.

УЛД

Позн.

25

Формы глагола

 to be в Past Simple

Учебник: yпp. 14-21 стр. 54-56

Раб. тетрадь: yпp. 8,9 cтp. 31

ИКТ

1

Комбинированный

обсудить c партнером, где Taйни  мог находиться месяц нaзад;

Восстановить диалог и прочитaть его, соблюдая нужную интонaцию;

рассказать, что делали дети нa костюмированном балу

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

монологнче-

ского выска-

эывания в Past

Simple

Past Simple

Спутники

прошедшего

времени:

Глагол to be:

was (was not /

wasn't), were

(were not / weren't)

Ком.

Позн.

26

Past Simple

Boпpocитeльные

предложения

Учебник: ynp. 22-29 стр. 57-59

ИКТ

1

Комбинированный

рассказать o герое стихотвoрения;

восстановить текст, вставляя  пpoпyщенные глаголы;

прочитать текст c полным пoниманием  и рассказать, какие хорошие новости знает кот

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

собственных

рассказов

Past Simple

Boпpocитeльные

Предложения

Ком.

Позн.

УЛД

27

«Волк и овца».

Практика чтения.

Учебник: ynp. 31-36 стр. 59-61

Раб. тетрадь: ynp. 12, 13 стр. 32; ynp. 17,19

стр. 33-34 ИКТ

1

Комбинированный

прочитать текст: c пoнимaнием основного содержания (ответить нa вопрос) / c полным пониманием (исправить предложения, восстaновить

вопросы и ответить нa них); передать содержание прочитанного текста c опорой нa ключевые слова и иллюстрации; рассказать, опираясь нa

картинки, что делал Санта- Клаус вчера

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Лексический

диктант.

Составление

вопросов раз-

ного типа

в Past Simple

Past Simple:

Позн.

Ком.

Личн.

28

Test yourself 4

(проверочная работа по разделу)

1

Контроль ЗУН

Раб. тетрадь: стр. 35-36

Рег.

29

Progress check 2

Контрольная работа за 2 четверть

1

Контроль ЗУН

Раб. тетрадь: стр. 68-70

Рег.

30

Project "Let's write a fairy tale" ИКТ

1

Урок-защита проекта

Защита проекта «Давайте сочиним сказку»

Учебник: стр. 64  Раб. тетрадь:  стр. 78

Ком.

Позн.

31

-

32

Резервные уроки

2

Рег.

Ком.

UNIT 5. Having a good time with your family

33

Моя семья

Учебник: ynp. 1-4

стр. 65-66

Раб. тетрадь: ynp. 1 стр. 37

1

Комбиниров

анный

Ha слух воспринять инфоpмацию Из текста И выразить свое понимание В требуемой форме (рассказать o семье Mэг); восстановить текст, вставляя пропущенные слoвocoчeтaния; рассказать o прошедших зимних каникулах 

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Выразительное чтение вслух абзацев текста

Present Simple,

Past Simple:

Ком.

Личн.

УЛД

34

Краткие

отрицательные

формы

Учебник: упр. 2 (повторение),

ynp. 5-7 стр. 65-67 Раб. тетрадь: yпр. 2, 3 стр. 37-38        ИКТ

1

Комбинированный

рассказать, что делали члены семьи Блэк в прошедшее Воскресенье;

расспросить одноклассника, что он делал вчера

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Словарный диктант

Present Simple:

Can I /Сап

you)...? ,

Ком.

Позн.

Личн.

35

Любимые занятия в воскресенье

Учебник:  ynp. 8-15 стр. 67-69

ИКТ

1

Комбинированный

нa слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (закончить пpeдлoжeния); рассказать o своих любимых занятиях в воскресенье; расспросить одноклассника, что он любит делать в воскресенье; чем занимался в прошедший выходной;

прочитать текст: c пoнимaнием основного содержания (назвать гостя) / c полным

пониманием (восстановить вопpocы и ответить нa них)

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Грамматический тест.

«Past Simple»

Past Simple:

Ком.

Позн.

Рег.

36

Домашние обязанности

Учебник: ynp. 11 (повторение),

ynp. 16-20 стр. 68, 70-71

Раб. тетрадь: ynp. 5 стр. 39 . ИКТ

1

Комбинированный

рассказать o своих домашних обязанностях, об oбязaнностях других членов семьи;

расспросить одноклассника, как он помогает дома; восстановить текст, вставляя

глаголы в Past Simple

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Лексический

диктант.

Составление

вопросов раз-

ного типа

в Past Simple

Наречия

always, often,

sometimes

Рег.

Ком.

Личн.

Позн.

37

Предлагаем помощь.

Учебник:

ynp. 21-26 стр. 71-72

Раб. тетрадь:

ynp. 6, 8, 11 стр. 39-40 ИКТ

1

Комбинированный

рассказать o своих домашних обязанностях;

расспросить одноклассникa, что он любит / не любит делать по дому; предложить свою помощь / согласиться нa предложение

попросить o помощи; нa слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (рассказать, что делал Алeкc в разные дни недели)

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление вопросительных предложений и рефлексия

Past Simple

Правильные и

неправильные

глаголы:

Личные и

притяжательные местоимения:

Ком.

УЛД

Позн.

38

«История Джейн»

Практика чтения

Учебник:

ynp. 27-33стр. 74-75

Раб. тетрадь:

ynp. 7, 9, 10 cap. 39-40 ИКТ

1

Комбинированный

расспросить одноклассника, чем он занимался два дня назад; прочитать текст c полным пониманием (предугадать ответ Джейн); придумать и рассказать нoвyю историю про Джейн; ответить нa вопpocы текста оценить себя

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

монологнче-

ского выска-

эывания в Past

Simple (сказка)

Present Simple,

Past Simple:

Повeлитeльные

предложения:

Please, skate! Olga,  make a snowman,

please!

Ком.

Позн.

УЛД

39

Разговор по телефону

Учебник: ynp. 27

(повторение),

29 (повторение), ynp. 34-38 стр. 74-77, ynp. 8 стр. 83

Раб. тетрадь: ynp. 12 cтp. 41 ИКТ

1

Комбинированный

вести разговор no телeфону,соблюдая правила речевого этикета; сooбщать время;

рассказать o себе (чем обычно занимаешься в указанное время); читать диалог вслух, соблюдая нужную интонацию.

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

самостоятель-

ных монологических высказыва ний, рассказов

Past Simple:

Краткие

отрицательные

формы:

Ком.

Позн.

Личн.

40

Говорим о времени

Учебник: упр. 34 (повторение),

упр. 39-44 стр. 76,78-79; упр. 10 стр. 83 (устно)

Раб. тeтрaдь:

упр. 13, 14 стр. 41 ИКТ

1

Комбинированный

вести разговор по телефону, соблюдая правила речевого этикета; сообщать время; на слух воспринять информацию из текста, и выразить

свое понимание в требуемой форме (сказать, когда Мэг вернется домой); восстановить текст, вставляя

глаголы в Past Simple

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

собственных

рассказов

Past Simple:

Ком.

Позн.

Личн.

41

Правила этикета

Учебник: упр. 42 (повторение),

упр. 45-50 стр. 79-81

Раб. тетрадь: упр. 18,19 стр. 43 ИКТ

1

Комбинированный

обращаться с просьбой, согласиться / отказываться  выполнять просьбу; вести диалог "за столом" (предлагать угощение, благодарить за угощение /вежливо отказываться от угощения);

прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

собственных

диалогов

Past Simple

Прaвильные и

неправильные

глаголы:

Ком.

Позн.

личн

42

Личные и

притяжательные местоимения:

Учебник:

упр. 51 стр. 81

Раб. тетрадь:

упр. 22, 23

стр. 44 ИКТ

1

Комбинированный

восстановить текст, вставляя

пропущенные местоимения

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Контроль навыков и умений чтения

Past Simple

Правильные и

неправильные

глаголы:

Личные и

притяжательные местоимения:

УЛД

Рег.

Позн.

43

Test yourself 5

(проверочная работа по разделу)

1

Контроль ЗУН

Раб. тетрадь: стр. 45-46

Рег.

UNIT 6. Shopping for everything

44

Покупка одежды

Учебник:

упр. 1-6 стр. 85-87

Раб. тетрадь:

упр. з, 5 стр. 48

ИКТ

1

Комбинированный

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (перечислить предметы одежды, которые есть

в магазине); вести диалог "В магазине"; читать вслух диалоги, соблюдая нужную интонaцию

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

предложений

c новой лексикой

Предлоги:

оп, under, in,

behind, пехн to,

between, above:

Ком.

Личн.

Позн.

45

«Слонёнок и его новая одежда» Часть 1

Практика чтения

Учебник: упр. 1

(повторение),

упр. 7-14 стр. 87-89

Раб. тетрадь: упр. 1,2 стр. 47 ИКТ

1

Комбинированный

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (восстановить диалог); вести диалог "В магазине";

читать вслух диалоги, соблюдая нужную интонaцию;

Прочитать текст с полным пониманием (закончить предложения и ответить на вопросы)

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Контроль навыков и умений чтения

Существительные:

trousers, jeans,

shorts, clothes

Словосочетания: Прил.+ прил. (цвет) + сущ.:

а nice bluе shirt

Ком.

Позн.

Личн.

46

Реклама магазина

Учебник: упр. 11 (повторение),

упр. 15-19 стр. 88, 90-91

Раб. тетрадь:

упр. 4 стр. 48 ИКТ

1

Комбинированны

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (назвать цвета одежды); посоветовать, как следует

одеваться в разную погоду; составить рекламное объявление для магазина; восстановить текст, вставляя  пропущенные слова

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Лексический

Диктант.

Составление

диалогов c иc

пользованием

новой лексики.

Чтение текста

Степени сравне

ния прилагатель-

ных:

Ком.

Личн.

Позн.

47

«Слонёнок и его новая одежда» Часть 2

Практика чтения

Учебник: упр. 20-28 стр. 91-92

Раб. тетрадь:

упр. 9-11 стр. 49-50 ИКТ

1

Комбинированный

посоветовать, как следует одеваться в разных ситуациях / в разные времена года; восстановить текст, встaвляя глаголы в Past Simple; прочитать текст с полным пониманием (закончить

предложения, восстановить вопросы и ответить на них)

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

высказываний

«Что можно

носить при

разной погоде»

Past Simple,

Present Simple:

Общие и

специальные

вопросы:

Ком.

Позн.

Улд

Рег.

48

Покупка продуктов

Учебник:

ynp. 24-29; стр. 92-94

Раб. тетрадь: ynp. 14,15 стр. 51 ИКТ

1

Комбинированный

Ha слух воспринять инфopмацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (назвать покупку и объяснить, почему была куплена коробка конфет);

восстановить текст, вставляя

пропущенные слова;

рассказать o себе: как помогаешь родителям готовиться к празднику, что обычно кушаешь нa завтрак, обед, ужин.

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

предложений

c новой лексикой

Past Simple,

Present Simple

Общие и

Специальные

вопpocы:

Ком.

Позн.

УЛД

Личн.

49

Some, any, no в

утвердительных,

отрицательных и вoпpocитель ныx

предложениях.

Учебник: ynp. 30-34

стр. 94-96

Раб. тетрадь: ynp. 16,17  стр. 52 ИКТ

1

Комбинированный

Ha слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой

форме (сказать, что любят делать девочки);

прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

Выскaзываний  c нeoпpe дeлeнными местоиме ниями

Some, any, no в

Утвердит., отрицат. и

Вoпpocит.

предложениях

Ком.

Позн.

50

Test yourself 6

(проверочная работа по разделу)

1

Контроль ЗУН

Раб. тетрадь: стр. 53-54

Рег.

51

Progress check 3

Контрольная работа за 3 четверть

1

Контроль ЗУН

Раб. тетрадь: стр. 71-73

Рег.

52

Project "MFM for Stars /

Modern Fashion Magazine for  Stars ИКТ 

1

Урок-защита проекта

Учебник: стр. 99

Раб. тетрадь: стр. 79

Позн.

Ком.

UNIT 7. School is fun

53

Школьный класс

Учебник: yпp. 1-6 стр. 100-101

Раб. тетрадь: ynp. 4,5 стр. 56 ИКТ

1

Комбинированны

Ha слух воспринять инфopмацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (продолжить рассказ); описать кабинет английского языка; рассказать o школьных занятияx, восстановить текст, встaвляя пропyщенные слова

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

рассказов

o том, что учащиеся обычно делают на ypoкax и во время перемен.

Оборот there is /there are:

Present Simple,

fast Simple:

Модaльный

глагол must

Ком.

Позн.

УЛД

54

Любимое занятие на уроке и на перемене

Учебник: ynp. 7-13 стр. 102-103

Раб. тетрадь: ynp. 1, 2, 3 стр. 55-56 ИКТ

1

Комбинированны

рассказать o любимом занятии нa уроке и нa перемене; расспросить партнера, что oн любит делать нa ypoкe /нa пepeмeнe; рассказать, что нужно делать, чтобы быть хорошим учеником; прочитать текст c полным пониманием (расставитьпpeдлoжeния в правильном порядке)

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

рассказов

Составление

предложений

c must и mustn't

Present Simple,

Past Simple:

Модальный

глагол must:

Ком.

Личн.

Позн.

УЛД

55

Что есть у тебя в портфеле?

Учебник

упр. 14-20 стр. 103-104Раб. тетрадь:

упр. 7, 8 стр. 57 ИКТ

1

Комбинированный

расспросить партнера, что y него есть в портфеле; расспросить партнера, что он любит делать на уроке английского языка; рассказать, что ученики обычно делают на уроках английского языка

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Лексический

Диктант.

Составление

диалогов c иc

пользованием

новой лексики.

Чтение текста

Present Simple:

Ком.

Позн.

УЛД

56

«Лучшее время для яблок»

Практика чтения.

Учебник: упр. 19 (повторение)

упр. 21-26  стр. 104-106

Раб. тетрадь: упр. 6, 9, 11 стр. 57-59 ИКТ

1

Комбинированный

обратиться c просьбой к партнеру (одолжить ручку, карандаш), отреагировать на просьбу; прочитать текст с полным пониманием (ответить на вопросы); рассказать o любимом учебном предмете

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

собственныx

диалогов

Present Simple,

Past Simple:

Ком.

Позн.

Личн.

УЛД

57

Указательные местоимения

Учебник: упр. 28-33 стр. 106-108

Раб. тетрадь:  упр. 10 стр. 58 ИКТ

1

Комбинированный

на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (найти героев на картинке и рассказать o них); описать классную комнату, изображенную на рисунке; прочитать диалоги вслух, соблюдая нужную интонацию

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

рассказа «Oписaниe классной

комнаты»

Present Simple,

Past Simple:

Указательные

местоимения

this / that,

these / those

Ком.

Позн.

58

Любимый школьный предмет

Учебник:

упр. 34-41 стр. 108-110 ИКТ

1

Комбинированный

составить расписание уроков; на слух воспринять информацию из текста и выразить свое понимание в требуемой форме (назвать любимый yчебный предмет Мэг); рассказать o любимом школьном предмете;  Прочитать текст с полным пониманием (расставить предложения в правильном порядке); написать письмо Тайни o своей школе

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление .

собственны

выскaзываний

c новым гpaм

мaтичecким

материалом.

Лексический

диктант

Present Simple,

Past Simple:

Указательные

местоимения

this / that,

these / those

Ком.

Позн.

Личн.

УЛД

59

«Король и сыр»

Часть 1

Практика чтения.

Учебник: упр. 37 стр. 109; упр. 42, 43 стр. 110-111

Раб. тетрадь: упр. 13, 14а, 15а стр. 59-60

1

Комбинированный

передать содержание прочитанного текста c опорой на ключевые слова; заполнить анкету для участия в детском международном конкурсе; прочитать текст с полным  пониманием (расставить предложения в правильном порядке)

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Составление

высказыааннй

o том, что лю-

бят в школе

и почему

Present Simple,

Past Simple:

Ком.

Личн.

Позн.

60

«Король и сыр»

Часть 2

Практика чтения.

Учебник: упр. 44-47 стр. 112-113

Раб. тетрадь: упр. 14б, c, 15b стр. 60

1

Комбинированный

передать содержание прочитанного текста c опорой на ключевые слова и рисунки; прочитать текст с полным пониманием (ответить на вопрос)

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Написание

рассказа

o школьном

друге (одно-

класснике)

Present Simple,

Past Simple:

Ком.

Позн.

УЛД

61

Заполняем анкету

Учебник: упр. 48-52 стр. 113-114

Раб. тетрадь: упр. 16 стр. 61

1

Комбинированный

заполнить анкету; ответить на вопросы теста; расспросить партнера о результатах его теста; рассказать o своем друге, пользуясь сведениями анкеты

Картинки, карточки, таблицы

компьютерная программа к учебнику  «Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Заполнение анкеты

Present Simple,

Past Simple:

Ком.

Позн.

Личн.

62

Test yourself 7

(проверочная работа по разделу)

1

Контроль ЗУН

Раб. тетрадь: стр. 62-64

Рег.

63 -

64

Progress check 4

Контрольная работа за 4 четверть

2

Контроль ЗУН

Раб. тетрадь: стр. 74-76

Рег.

65

Project "Diploma"

1

Урок-защита проекта

Учебник: стр. 118  Раб. тетрадь: стр. 80

Позн.

Ком.

66

-

68

Резервные уроки

3

компьютерная программа к учебнику  Английский с удовольствием», 4 класс (CD)

Рег.

Позн.

№ п/п

Тематика общения

Кол-во часов

1.

Учебно-трудовая сфера. Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним.

7

2.

Социально-бытовая сфера. Общение в школе

4

3.

Учебно-трудовая сфера. Школа и школьная жизнь. Досуг молодежи

13

5.

Социально-культурная сфера. Путешествие за рубежом, его планирование и организация.

Социально-бытовая сфера. Досуг и развлечения. Обычаи России и Британии.

21

6.

Социально-бытовая сфера. Я, моя семья, мои друзья.

Учебно-трудовая сфера. Современный мир профессий.

30

7.

Социально-культурная сфера. Родная страна. Страна изучаемого языка.

Столицы и их достопримечательности.

27

Итого

102

№

у

р

о

к

а

Наименование тем, разделов

Характеристика осн. видов деят.-ти ученика

Количество часов по теме

Тип урока

Вид, форма контроля, измерители

Социально-культурная компетенция

Дата проведения урока

Фонетика

Лексика

Грамматика

Планир. сроки прохожденя

Скорректир. сроки

1

четв

Unit 1. “Hello! Nice to see you again!” (22 часа +3 резервных)

Учебно-трудовая сфера. Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним.

Section 1. We are from Britain.

1

Новые друзья из Британской школы

Интонация утвердительных предложений. Долгота и краткость гласных звуков.

Age, form, subject, uniform, to start, to study, foreign

Повторение времен Present Simple/Past Simple/Future Simple

1

КУ

ТО

Беседа о предметах, изучаемых в школе. Выразительное чтение диалогов.

Школьное обучение в Великобритании.  East Square School

2.09

2

Расписание уроков

Правильное ударение в словах

Art, Drama, History, Information Technology (I.T.), Literature, Physical Education (P.E), timetable

1

КУ

6.09

3

Настоящее. Прошлое. Будущее

Интонация в +, -, ? предложениях.

ЛЕ предыдущих уроков.

1

КУ

Контроль диалогической речи

7.09

Section 2. The first of September

4

Давайте поговорим!

Интонация в повелительных предложениях

Report, boring, to dislike, to make friends, to miss, to hate

Слова-синонимы: to speak, to tell, to say

1

КУ

 ТО

Письмо (свое школьное расписание)

Детский журнал “Сlockwork»

9.09

5

Школьные заботы

Интонация в повелительных предложениях

Any good news? That’s great!

Видовременные формы глаголов: Present Simple, Past Simple. Формы неправильных глаголов

1

КУ

МВ  “The first of  September at your school»

13.09

6

Первое сентября

Правильное ударение в словах и фразах

Any good news? That’s great!

 Слова-антонимы

Структуры: There is/are/was/were.

Present Simple/Past Simple/Future Simple

1

 КУ

Диалог-расспрос по ситуации «Представление при знакомстве»

14.09

7

Расскажи о себе

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Материал предыдущих уроков

1

УОСЗ

ТО по ДМ

16.09

 Section 3. Talking about holidays

Социально-бытовая сфера. Общение в школе

8

Письмо Барбары

Звуко-буквенные соответствия

Различные части речи (конверсия)

Start

Snow

Wish

Hope

Степени сравнения прилагательных.

Реплики

May I…

Can  I…

Could I…

1

КУ

МВ о правилах поведения в школе.

Выразительное чтение абзацев текста

Правила поведения в школах Великобритании

20.09

9

Вспомним любимые игры

Сложноподчиненные предложения с союзом  “because”

1

КУ

ЛГТ

21.09

10

Правила для учеников и учителей

Звуко-буквенные соответствия

Специальные вопросы с глаголами в Present Simple/Past Simple/Future Simple

Модальные глаголы

1

КУ

ЛГТ

МВ по теме урока

Правила поведения в школах Великобритании

23.09

11

Диалоги о школьной жизни

Правильное ударение в словах и фразах

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Материал предыдущих уроков

1

УОСЗ

Диалог по теме урока

27.09

Section 4. Writing letters to Barbara

 Учебно-трудовая сфера. Школа и школьная жизнь. Досуг молодежи

12

Школьные каникулы

 To travel, to go abroad, to spend.

Слова-антонимы

Глаголы в форме Past Simple

1

КУ

ТО

МВ по теме урока

Структура личного письма: обращение, основное содержание, заключение

28.09

13

Переводчики

Интонация в вопросительных предложениях

 To take, pictures, to miss

 Правильные/неправильные глаголы

1

КУ

МВ о летних каникулах

Международные лингвистические лагеря

30.09

14

Где ты предпочитаешь проводить каникулы?

Звуко-буквенные соответствия

Would like to

Глаголы в Past Simple в вопросительной форме.

Общие, альтернативные вопросы

1

 КУ

Письмо другу о каникулах.

Выразительное чтение абзацев текста

Письмо зарубежному другу о каникулах

4.10

15

Конкурс диалогов «Летние каникулы»

Звуко-буквенные соответствия

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Материал предыдущих уроков

1

КУ

Контроль навыков ДР

Школа и школьная жизнь. Досуг молодежи.

5.10

16

Добро пожаловать в Россию

Звуко-буквенные соответствия

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Материал предыдущих уроков

1

КУ

МВ по теме урока

ТФО

Россия, достопримечательности

7.10

17

Английский-это весело!

Интонация в предложениях

ЛЕ по теме «Школа»

Специальные вопросы

Глаголы в Present Simple/Past Simple/Future Simple

1

КУ

ЛГТ

ТО

11.10

18

Крестики-нолики. Обобщающее повторение. Подготовка к КР.

Интонация в предложениях.

Звуко-буквенные соответствия

ЛЕ и РО предыдущих уроков

1

УОСЗ

ТО

12.10

19

Контрольная работа

Контроль лексико-граматических навыков и речевых умений

1

К

КР

14.10

20

Урок защиты проекта

Проекты:  “My favourite school subject”

                  “My holidays”

1

УПЗУ

зачет

18.10

21-22

Праздник «Хэллоуин»

ЛЕ и РО по теме «Хэллоуин»

2

КУ

Конкурсы

19.10

21.10

23-25

Резервные уроки

25.10

26.10

28.10

2 четв

Unit 2. “We are going to travel”

(17+6 резервных=23 часа)

Социально-культурная сфера. Путешествие за рубежом, его планирование и организация.

Социально-бытовая сфера. Досуг и развлечения. Обычаи России и Британии.

Section 1. An Invitation

26

Письмо из Великобритании

Интонация в предложениях.

Звуко-буквенные соответствия.

Invitation, to arrange, to be responsible, educational, social

1

КУ

ТО

Выразительное чтение диалогов

Особенности оформления письма-приглашения в англоязычных странах

8.11

27

Приглашение в Лондон

Partner, programmer, situation

Разделительные вопросы

1

КУ

ТО

Письмо-приглашение

9.11

28

Изучаем разделительные вопросы

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Разделительные вопросы

1

КУ

ЛГТ

Контроль навыков

ДР

11.11

29

Кто ответственный за билеты?

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Разделительные вопросы

1

КУ

ЛГТ

Контроль навыков

ДР

15.11

Section 2. I am going to…

30

Планы на выходные дни

 Интонация в предложениях.

Звуко-буквенные соответствия.

Cinema, picnic, theatre, to be going to

 Структура «to be going to» для выражения действий в будущем

1

КУ

ТО

Диалог-расспрос по теме урока

Чтение вслух абзацев текста

Планы на выходные дни.

Любимые занятия членов семьи.

16.11

31

Что ты собираешься делать на этой неделе?

picnic, to be going toб weekend

Выражение будущего времени: Future Simple/ to be going to

1

КУ

МВ по теме урока

Диалог-расспрос по теме урока

18.11

32

Грамматико-ориентированный урок

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Материал предыдущих уроков

1

УОСЗ

ЛГТ

22.11

Section 3. We discuss our plans for the weekend

33

Английские традиции

Звуко-буквенные соответствия.

To play sports I think it will be OK.

 How nice of you. Not a bad idea. Sorry? But…

1

КУ

МВ о традициях в России и Великобритании.

Особенности проведения выходных в Великобритании. Правила поведения в английском обществе.

23.11

34

Расскажи о семье своего друга

Интонация, ударение во фразах и предложениях

Структура «to be going to» в ситуациях

1

КУ

ТО

Заполнение таблицы

25.11

35

Составляем полилоги

 Time, in time, How many times?

 Материал предыдущих уроков

1

КУ

ТО

Контроль навыков говорения

29.11

36

Хорошо ли ты знаешь правила поведения?

Произношение в словах. Интонация в предложении.

ЛЕ и РО по теме урока

Материал предыдущих уроков

1

КУ

ЛГТ

ТФО

30.11

37-38

Повторение. Подготовка к КР

Произношение в словах. Интонация в предложении

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Материал предыдущих уроков

2

УОСЗ

ЛГТ

2.12

6.12

39

Контрольная работа

Контроль лексико-граматических навыков и речевых умений

1

К

КР

7.12

40

Викторина по теме «Мы собираемся путешествовать»

1

УПЗУ

ТФО

9.12

41

Домашнее чтение

Проверка понимания текстов дополнительной литературы и обсуждение прочитанного

1

КУ

ТО

Выразительное чтение текста

“ Come back, Amelia Bedelia” by Peggy Parish

13.12

42

Письмо Амелии Беделии

Проверка понимания текстов дополнительной литературы и обсуждение прочитанного

1

КУ

Диалог по теме урока

14.12

43-48

Резервные уроки

16.12

20.12

21.12

23.12

27.12

28.12

3 чет

 Unit 3. “Learning more about each other”

(21 час + 10 резервных=31 час)

Социально-бытовая сфера. Я, моя семья, мои друзья.

Учебно-трудовая сфера. Современный мир профессий.

Section 1. May I ask you a question?

49

Интервью

Произношение в словах. Интонация в предложении.

Interview, information, correspondent. Интернациональная лексика.

Present Simple

1

 КУ

ТО

Интервью по образцу

Рассказ американского писателя F. Crane “Boy wanted”

13.01

50

Расскажи о себе, Линда

Произношение в словах. Интонация в предложении.

Слова-омонимы:

To change, change

1

КУ

Выразительное чтение диалога

17.01

 Section2. Personal information

51

Будь вежливым

Произношение в словах. Интонация в предложении

Nurse, manager, sense of humor

Слова-антонимы

1

КУ

МВ

Выразительное чтение диалога

Формулы речевого этикета в ситуациях общения. Самые популярные занятия подростков в Англии.

18.01

52

Учимся брать интервью

Произношение в словах. Интонация в предложении

ЛЕ и РО по теме «Профессии, хобби»

Словообразование. Приставки: Un-, in-, im-, non-.

1

КУ

ТО

20.01

53

Учимся описывать людей

Интонация, ударение во фразах и предложениях

ЛЕ и РО по теме «Профессии, хобби, семья»

Материал предыдущих уроков

1

КУ

МВ по теме урока

24.01

54

Правила для детей и их родителей

Интонация, ударение во фразах и предложениях

Unfriendly, rude, noisy, athletic, quiet, intelligent, loving

Материал предыдущих уроков

1

КУ

ТО

Информация о своей семье: черты характера, хобби, увлечения

25.01

55

Идеальная семья

Интонация, ударение во фразах и предложениях

ЛЕ и РО по теме «Профессии, хобби, семья»

Материал предыдущих уроков

1

КУ

ТО

Выразительное чтение абзацев текста

27.01

56

Выставка кошек и собак

1

КУ

Контроль навыков выразительного чтения стих.

31.01

57

Все работы хороши

Произношение в словах.

Материал предыдущих уроков

1

КУ

ТО

Заполнение анкеты

Профессии

1.02

Section 3. Learning Grammar

58

Настоящее длительное время

Интонация, ударение в словах, фразах и предложениях

ЛЕ и РО по теме «Профессии, хобби, семья»

Present Continuous Tense

1

 КУ

ТФО

3.02

59

Профессии: планы на будущее

Present Continuous Tense

1

КУ

ЛГТ по грамматич. теме урока

Профессии. Планы на будущее

7.02

60

Учимся, играя

1

КУ

ТФО по ДМ

8.02

61

Реклама для телевидения

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Present  Indefinite/Present Continuous Tense

1

КУ

ЛГТ

ТО

10.02

62

Обобщающее повторение. Подготовка к КР

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Материал предыдущих уроков

1

УОСЗ

ТО

 ТФО по ДМ

14.02

63

Контрольная работа

Контроль лексико-граматических навыков и речевых умений

1

К

КР

15.02

64-66

Домашнее чтение.

Проверка понимания текстов дополнительной литературы и обсуждение прочитанного

3

КУ

ТО

Выразительное чтение текста

“ Come back, Amelia Bedelia” by Peggy Parish

17.02

21.02

22.02

67

КВН по теме «Узнаем больше друг о друге»

1

УПЗУ

ТФО

24.02

68-69

Урок защиты проекта

Проекты: «My Future Profession”

                 “My family”

2

УПЗУ

зачет

28.02

29.02

70-79

Резервные уроки

2.03

6.03

7.03

9.03

13.03

14.02

16.03

20.03

21.03

23.03

4 четв.

 Unit 4. Learning more about London

(20 часа + 3 резервных=23)

 Социально-культурная сфера. Родная страна. Страна изучаемого языка.

Столицы и их достопримечательности.

Section 1. London – the Capital of the UK

80

Столица Великобритании

Интонация, ударение в словах, фразах и предложениях

Capital, museum, gallery, theater, mixture, building, square

Present Simple/Present Continuous Tense

1

КУ

ТО

Достопримечательности Лондона

4.04

81

Диалоги о Лондоне

Well-known, possible, different, to be possible, like

Глаголы в Present Simple в ситуации.

Структуры:  I agree, I disagree

1

КУ

ТО

МВ по теме урока

6.04

82

Хочешь ли ты посетить Лондон?

ЛЕ и РО предыдущих уроков

Материал предыдущих уроков

1

КУ

Контроль навыков ДР

10.04

Section 2. The Present Continuous and the Present Simple Tense

83-84

Настоящее длительное и простое время

Интонация, ударение в словах, фразах и предложениях

 Глаголы hate, love, like, want, see.

 To go abroad, famous and interesting places, a lot to see, to stay at the hotel

Present Simple/Present Continuous Tense

2

КУ

ТО

ЛГТ

11.04

13.04

Section 3. Discovering Places of Interest in London

85-87

Достопримечательности Лондона

 Интонация, ударение в словах, фразах и предложениях

Tourist, palace, radio, to take place, to be founded.

Глагол to take в различных ситуациях.  Названия исторических мест Лондона

Глаголы, не употребляемые в Present Continuous.

3

КУ

Контроль лексики.

Чтение абзацев текста.

МВ о достопримечательностях Лондона