Мастер-классы

Существует ряд дидактических игр для обучения основам безопасности на дорогах для дошкольников. В этих играх воспитателю нужен атрибут – макет светофора. И очень интересно бы было, чтобы светофор действительно загорался… Такое пособие можно выполнить своими руками.

Потребуется плотный картон (я взяла коробку из-под пиццы), папки-файлики с красной, желтой и зеленой обложкой, акриловые краски, двусторонний скотч.

1. Из картона надо вырезать прямоугольник – светофор. В прямоугольнике вырезать три круга. Таких деталей надо сделать 2. Они будут скрепляться внутренней стороной на двусторонний скотч, а внешние стороны надо покрыть плотным слоем черной акриловой краски.
2. Из папок-файликов вырежем подходящие по размеру квадраты, чтобы отверстия световых окон светофора закрыть фолиями соответствующего цвета – красный, желтый, зеленый. Закрепить можно на двусторонний скотч.

3. Теперь можно закрыть светофор второй внешней стороной – он получается одинаковый с двух сторон. Это крепление можно сделать клеевым пистолетом или двусторонним скотчем.

В дидактической игре воспитатель сможет «зажигать» соответствующий сигнал светофора, воспользовавшись фонариком на мобильном телефоне.

Примеры дидактических игр со светофором

О чем говорит светофор

Цель:  закреплять знания о значении цветов светофора и правила поведения на улице.

Материал:  цветные картонные кружки (красные, жёлтые и зелёные), макет светофора.

Ход игры: воспитатель раздаёт детям кружки красного, жёлтого и зелёного цвета. Последовательно «переключают» светофор, а дети показывают соответствующие кружки и объясняют, что означает каждый сигнал. Выигрывает тот, кто правильно покажет все кружки и расскажет о назначении цветов.

Говори со светофором

Цель:  закреплять знания о значении цветов светофора и правила поведения на улице.

Материал:  макет светофора.

Ход игры: воспитатель в произвольном порядке «переключают» светофор, а дети хором называют действия, которые обозначает соответствующий цвет: «стой, жди, иди».

Действуй со светофором (разминка, физминутка)

Цель:  закреплять знания о значении цветов светофора и правила поведения на улице.

Материал:  макет светофора.

Ход игры: воспитатель в произвольном порядке «переключают» светофор, а дети молча выполняют соответствующие действия: зеленый – ходьба, желтый – круговые движения плечами и согнутыми в локтях руками, красный – замирают.

Очень яркой, производящей впечатление на зрителя декорацией пространства музыкального зала на весенний праздник 8 Марта являются цветы из гофрированной бумаги. Технология их изготовления изложена в следующем мастер-классе.

Отрезать полоску гофрированной бумаги размером 80х15 см.

Разрезать полоску на восемь равных частей, не дорезая до края 1,5 см.

Скруглить верхнюю часть прямоугольников.

Сделать летящий плавный вьющийся край лепестка, растягивая скругленный край бумаги.

Приступаем к объемной фактуре. Держа посередине лепесток, растягиваем его.

Из картона любой плотности вырезать круг диаметром 17 см (можно обвести десертную тарелку). По краю приклеить лепестки с помощью клеевого пистолета.

Приклеить три ряда лепестков такого же размера, смещая их центровку в шахматном порядке.

Следующие три ряда изготовить по такой же технологии, постепенно уменьшая высоту лепестков – 12, 10, 8 см. Центральный элемент произвольно скрутить в виде розочки и приклеить на большую каплю клея.

Такие цветы можно варьировать в размере, делая разное количество слоев и разный диаметр картонной основы для приклеивания. В нашем детском саду мы украсили музыкальный зал такими цветами, закрепив их на широкую атласную ленту. Листья изготовили из обычной зеленой бумаги.

Ярко! Свежо! Красиво!

Дети и родители в восторге!

Удивительный материал - нити! Что только с ними не делают: шьют, вяжут, плетут, вышивают. Полезное и веселое применение остаткам нитей от вязания - это изготовление удивительных поделок в технике " наматывания ". Движение пальцев и кистей ребёнка имеют особое развивающее воздействие. Влияние мануальных (ручных) действий на развитие мозга человека известно с давних пор. Игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничные отношения тело и разум, поддерживают мозговые системы в превосходном состоянии. Регулярные упражнения с шариками, шестигранными карандашами, грецкими орехами, сосновыми шишками устраняют эмоциональное напряжение у ребёнка, улучшают память, умственные способности, координацию движений, силу и ловкость рук, поддерживает жизненный тонус. Поэтому в воспитательно - образовательном процессе постоянно используются пальчиковая гимнастика, массаж пальцев различными предметами, обрывание бумаги, штриховка рисунка. Для того, чтобы разнообразить упражнения на развитие мелкой моторики была взята шерстяная нитка.

Приёмы работы просты и представляют безграничные возможности для творческого самовыражения. Для наматывания можно использовать любые подходящие по цвету, структуре и толщине нити.

Как только ребёнок берет в руки нить у него сразу же начинают развиваться двигательные функции первых трех пальцев - большой, указательный, средний - те, что постоянно активны в быту, в общении.

Нить тонка и требует точности двигательной реакции, и это помогает корректировать движения пальцев относительно друг друга, воздействуя на все мышцы руки. Наматывая пальцами рук, дети развиваются в речевой отношении быстрее и лучше.

Изготовление поделок и игрушек вызывает у детей восторг, взрыв эмоций, желание творить снова и снова. Творите и используйте такие поделки в своих играх!

Рыбки из коктейльных трубочек - это креативная поделка, которую можно сделать своими руками. Для этого понадобятся коктейльные трубочки, клеевой пистолет, проволока, фетр или фоамиран и, возможно, бусины. 

Сначала надо нарисовать рыбку на бумаге, начертить на ней горизонтальную черту – здесь будет проходить проволока.

Дальше следует отрезать кусочки от коктейльных трубочек разных цветов и нанизывать их на проволоку (можно чередовать с бусинами).

Голову и хвост рыбки вырезаем из фоамирана или фетра – эти материалы хорошо склеиваются и здорово смотрятся в изделии. Глазик вырезать из бумаги и приклеить.

Такими разноцветными милыми рыбками можно украсить помещение группы или веранду на улице.

Одна из необычных техник, сочетающих в себе техники аппликация, мозаичное искусство, рисование – создание работ методом «кракелюра яичной скорлупой». Звучит завораживающе и загадочно! Из трех обозначенных слов иностранное слово «кракелюр» требует расшифровки. Согласно данным интернета «кракелюр — это трещины, которые появляются на лаке или красочном слое. Как правило, они возникают на картинах или керамических изделиях от старости. Еще кракелюр образуется из-за перепада температур и неправильного хранения предметов искусства. Он может возникнуть только в одном месте или сразу везде. Иногда на картинах трещины проходят через все слои красочного слоя, а иногда — через один. Русский термин «кракелюр» — калька французского слова craquelure, которое, в свою очередь, происходит от английского глагола to crackle — «трескаться».

В пространстве между мозаичными плиточками тоже есть углубления, которые визуально дают изображению эффект трещин, поэтому «кракелюр яичной скорлупой» вызывает ассоциации и с такой художественной техникой.

Для декорирования поверхностей указанным способом понадобится яичная скорлупа, клей ПВА и краски (гуашь или акриловые), губка для мытья посуды.

1. Выберите поверхность и мотив, который будете выкладывать яичными скорлупками. Детям лучше предложить плоское изображение простой формы небольшого размера – например, силуэт вазы на картоне. В этом случае можно рассказать о старинных вазах, потрескавшихся от времени, и показать иллюстрации.
2. На предложенной картинке вазы нужно покрывать клеем небольшие участки и заполнять намазанную зону кусочками яичной скорлупы –мозаичная работа.

3. После высыхания получилось немного выпуклое изображение в трещинах. Теперь всю «вазу» надо покрыть краской того цвета, какими вы задумали трещины. Совет: цвет этот лучше выбрать контрастным по оттенку с основными цветом вашего произведения. Дать краске высохнуть.

4. Последний важный этап – раскрашивание скорлупок. Для любителей неторопливой кропотливой работы можно предложить раскрашивать в нужный цвет каждую скорлупку кисточкой, но если задумка изделия однотонная, то возможно окрасить «мозаичную поверхность» губкой. Кусочек губки для мытья посуды макните в желаемый цвет и легкими нажимными движениями нанесите оттиски на выложенное скорлупой изображение.

А можно пойти дальше и частично украсить поделку картинкой в технике декупаж – вырезанный мотив трехслойной салфетки или специальной декупажной карты наклеить с помощью клей ПВА.

Описанный способ художественного творчества тренирует внимание, терпение, развивает мелкую моторику рук, и дарит яркие эмоции созидания и красоты взрослым и детям!