Финансовая грамотность в ДОУ
Практические материалы по формированию основ финансовой грамотности.
Приобщая дошкольника к экономике, мы помогаем ребёнку стать самостоятельным, учим ценить свой и чужой труд, отличать истинные ценности от мнимых. Дети вырастут социально адаптированными, успешными людьми, будут легче преодолевать жизненные невзгоды. Предлагаю Вашему вниманию практические материалы, которые помогут Вам сформировать определенные представления и практические умения в вопросах финансовой грамотности.
ИГРА НА ПОРТАЛЕ БАНКА РОССИИ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Анкета для родителей "Мой ребенок и финансовая грамотность" | 21.23 КБ |
| Экономический словарик | 1.47 МБ |
 Картотека ООД по финансовой грамотности | 2.34 МБ |
| Картотека дидактических игр по финансовой грамотности | 2.79 МБ |
| Картотека сказок по фин грамотности | 1.36 МБ |
| Игра Деньга в кармане | 867.17 КБ |
| Рабочая тетрадь | 2.38 МБ |
| Ребус в магазине | 2.56 МБ |
| Сценарии родительских собраний | 919.94 КБ |
| Энциклопедия Деньги | 2.24 МБ |
Предварительный просмотр:
Анкета для родителей
«Мой ребенок и финансовая грамота»
Уважаемые родители!
Просим Вас ответить на вопросы анкеты «Мой ребенок и финансовая грамота».
1.Как Вы относитесь к введению в группе нового образовательного курса по финансовой грамотности?
- считаю его необходимым, так как данный курс соответствует взглядам, потребностям и интересам ребенка;
- положительно;
- отрицательно;
- не готов оценить значимость курса.
2.Как Вы думаете, с какого возраста нужно обучать детей экономике и финансам?
- до 3-х лет;
- в старшем дошкольном возрасте;
- в школе;
- не вижу необходимости в таком обучении.
3.Знает ли ваш ребёнок, что такое экономика?
- Да
- Нет
4.Нужно ли детей знакомить с экономикой?
- Да.
- Нет.
5.Прививаете ли вы ребёнку первоначальные экономические навыки в быту?
- Да
- Нет
6.Знает ли ваш ребёнок, что такое потребности?
- Да
- Нет
7. Знает ли Ваш ребенок о деньгах (что такое «деньги», какие они бывают (например, копейки, рубли), откуда берутся деньги, кто их зарабатывает в вашей семье и т.п.?
- Да
- Нет.
8.Нужно ли детям рассказывать о деньгах?
- Да
- Нет.
9.Как Вы относитесь к желанию детей иметь копилку?
- Положительно.
- Отрицательно.
10.Должны ли дошкольники иметь карманные деньги?
- Да.
- Нет.
11.Даете ли Вы ребенку деньги (например, чтобы он расплатился в магазине или, чтобы мог самостоятельно что-то купить)?
- Да
- Нет.
12.Замечаете ли вы интерес у ребенка к домашней работе?
- Да.
- Нет.
13.Как ребенок относится к труду?
- Охотно принимается за дело.
-Неохотно принимается за дело.
14.Имеет ли ребенок постоянные обязанности дома?
- Да.
- Нет.
15.Участвует ли ребенок в процессе планирования предстоящих покупок?
- Да.
- Нет.
16.Знают ли дети профессии родителей?
- Да.
- Нет.
17.Знает ли ребенок на, что тратятся деньги?
-- Да.
- Нет.
18.Рассказываете ли вы ребенку, откуда берутся деньги?
- Да.
- Нет.
19.Формируете ли вы у ребенка основы финансовой грамотности? (Например, объясняете ему, что не можете купить слишком дорогую игрушку, или что родители ходят на работу, чтобы зарабатывать деньги)?
- Да.
- Нет.
20.Считаете ли вы необходимым привитие ребенку основ финансовой грамотности? Если нет, то почему?
- Да.
- Нет.
21.Готовы ли Вы вместе с детьми участвовать в обучающей программе по изучению финансовой грамоты?
- готовы;
- не готовы;
- возможно.
Спасибо за сотрудничество!