№ 4.5 Включение обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, а также попавших в трудную жизненную ситуацию в социальную среду

Примерный диагностический комплекс совместно с педагогом психологом с воспитанниками ОВЗ.

Методики эмоциональной сферы.

• Методика «Выбери нужное лицо» (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен)
• Методика «Лесенка»т(В. Щур)
• Методика «Страхи в домиках» (модификация М.А. Панфиловой)
• Опросник детской агрессивностью (А.А. Романова)
• Методика «Кактус» ( М.А. Панфиловой)
• Методика (Паравозик)

Методики развитие познавательной сферы

• «Знакомство»
• «Назови одним словом» (Н. Бернштейн)
• "Что лишнее?» (Р.С. Немонова)
• «Пожалуйста»
• «Дорисованные фигуры» (О.М. Дъяченко)
• «Говорливая ворона» (А.Р. Лурия)
• «Путаницы» (А,Р. Лурия)
• «Запоминай-ка» (И.В. Старадубцевой)
• «Домик» (У.В. Ульенковой)
• «Эмоции»