Блокнот для воспитателя
ПАТРИОТИЗМ
Я горжусь своей страной, своим народом!
Необычное, проникновенное, вдохновляющее исполнение Гимна Российской Федерации! Посмотрите, послушайте!
https://www.youtube.com/watch?v=UQH8FjhTu4A&t=7s
.webp)
.webp)
.webp)
.webp)
.webp)
.webp)
.webp)
Музыкально-дидактические игры для самостоятельной деятельности детей
«На чём играю?»
Цель: развитие тембрового слуха. Игровой материал: дудка и барабан, ширма.
Репертуар: попевки «Дудочка и барабан» сл. Ю. Островского муз. Р. Рустамова
Ход игры: Воспитатель предлагает детям отгадать, на чём будет играть: на дудке или барабане. По звучанию музыкальной игрушки, которую не видно, а только слышно (за ширмой), дети отгадывают. Кто первый отгадал, выходит и становится впереди. После чего, воспитатель поёт попевку или проговораивает её в ритме, дети имитируют игру на этих инструментах.
1. Заиграла дудка: «Я плясать пойду, В пляс за мной, ребята, Ду-ду-ду!»
2. Барабан грохочет, Будто сильный гром: «В лес за мной, ребята, Бом-бом-бом!»
Цель: Упражнять детей в различении громкого и тихого звучания, развитие динамического слуха.
Игровой материал: большой колокольчик, маленький колокольчик и их картинки.
Музыкальный репертуар: звучание колокольчика или пьеса песня Р. Рустамова.
Ход игры: 1 вариант: воспитатель показывает большой и маленький колокольчик, если маленький – звучит тихо, если большой звучит громко. Маленький колокольчик звенит, Музыка его, тихо звучит. (Воспитатель включает музыку ТИХО и играет на маленьком колокольчике.) Если большой колокольчик звенит, Музыка его, ГРОМКО звучит. (Воспитатель включает музыку ГРОМКО и играет на большом колокольчике.) После, даёт детям маленькие колокольчики и большие и просит их поиграть на них тихо, громко. А потом всё под музыку, если музыка звучит громко – большой, тихо – маленький.
2 вариант: для закрепления понятий тихо – громко. Предлагает почитать стихотворение, после чего озвучить это всё колокольчиком (большим, маленьким) Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. (Громко.) — Тише, Танечка, не плачь: Не утонет в речке мяч. (Тихо.) 1.Ты звени, звоночек, тише, Пусть тебя никто не слышит. 2 раза 2. Ты сильней звени, звонок, Чтобы каждый слышать мог! 2 раза На 1-й куплет дети тихо звенят, на 2-й – громко. После этого задания предлагает, найти, какой колокольчик зазвучал, маленький или большой. Звучание колокольчика тихо – ребёнок показывает на карточку с маленьким колокольчиком, если музыка звучит громко – карточка с большим колокольчиком.
Уважаемые коллеги, на просторах интернета размещено много разного, интересного материала по музыкальному воспитанию детей. Но, порой уходит много времени на поиски нужного. Предлагаю ссылку на страничку, где вы найдете мкзыкальный материал: песни, игры, попевки. Для удобства там размещены тексты и музыкальное сопровождение с указанием возрастной группы. Все легко скачивается!
ПЕСНИ МАЛЕНЬКИХ ЗВЕРЯТ https://possum.ru/?cat=178
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Игра на развитие чувства ритма "Ручки и ножки" | 2.41 МБ |
| Игра "Ритмический поезд" развитие чувства ритма | 1.02 МБ |
| Игра "Забавные котята" игра на развитие эмоциональной сферы ребенка | 113.28 КБ |
 Центр творческой активности | 552.73 КБ |
| Игры для самостоятельной деятельности детей | 916.73 КБ |
