ИОМ
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Улюнская средняя общеобразовательная школа имени С.Хамнаева"
671601, Республика Бурятия,Баргузинский район, с.Улюн, ул.Пионерская,29
Тел.8(30131)94 -219,факс 8(30131)94-219; e-mail: USOSchool@mail.ru
Индивидуальный образовательный маршрут педагога
Доржиевой Марины Юрьевны
1. Личный профиль
1.1. Общие сведения о педагоге
Ф. И. О. педагога | Доржиева Марина Юрьевна |
Образование (учебное заведение, год окончания, специальность по диплому) | Высшее Бурятский республиканский педагогический колледж 2003, учитель бурятского и русского языков и литературы; Бурятский государственный университет, Национально-гуманитарный институт, 2006, специальность учитель бурятского языка и литературы. |
Занимаемая должность | Учитель русского языка и литературы |
Педагогический стаж | 19 лет |
Квалификационная категория | - |
Дата прохождения аттестации | 30.11.2015. |
Профессиональные достижения (награды) | Благодарственное письмо Народного Хурала РБ – 2019; |
1.2. Сведения о повышении квалификации за последние три года
№ п/п | Место прохождения (наименование организации, город) | Название программы | Кол-во часов | Результаты обучения (дата выдачи и (или) номер свидетельства, удостоверения, сертификата) |
1 | ГБУ « РЦОИ и ОКО» | «Подготовка к государственной итоговой аттестации по программам основного общего и среднего общего образования в 2022 году по русскому языку» | 16 | С 01.11.- 03.11.2021г 2021-01-105 |
2 | АУ ДПО РБ «БРИОП | «Обновленные ФГОС НОО И ООО: особенности содержания и требования к его реализации» | 16 | с 20 04.-21.04.2022г. 030800014754 |
3 | ГБУ « РЦОИ и ОКО» | «Подготовка к государственной итоговой аттестации в 2022-2023 учебном году» | 16 | с 30.10.-02.11. 2022 г. |
4 | ФГБУ «ФИРЯ НАРОДОВ РФ» | «Методика преподавания русского языка и родных языков народов РФ в соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО И требованиями ФГОС ООО к образовательным достижениям обучающихся. | 48 | с 10.10.–21.10.2022г. |
2. Тема самообразования: «Формирование читательской грамотности учащихся на уроках русского языка и литературы».
Пояснительная записка.
Проблема:
- дети имеют низкую скорость чтения;
-зачастую они не понимают смысла прочитанного из-за ошибок при чтении;
- не могут извлечь необходимую информацию из предложенного текста;
- затрудняются кратко рассказать содержание;
Актуальность выбранной темы обусловлена острой необходимостью решить проблему читательской грамотности среди учащихся основной школы, а также понять, что нужно предпринять учителю, каким образом работать, чтобы изменить отношение учеников к чтению и всему процессу обучения.
Цель: совершенствование педагогического мастерства и качества образовательного процесса, успешности обучающихся через формирование читательской грамотности учащихся.
Задачи:
В развитии компетенции ученика (рекомендации) – на основе анализа результатов мониторинга сформулировать наиболее актуальные задачи. Обеспечить умения находить и извлекать нужную информацию из письменного текста.
- Совершенствовать умения в интерпретации и интеграции информации.
- Формировать самостоятельность к чтению.
- Применение разнообразных форм работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися;
В развитии профессиональных компетенций учителя:
- Изучить и освоить современные методы и технологии:
∙ развития умения школьников находить и извлекать информацию из текста
∙ совершенствования умения в интерпретации и интеграции информации
2. Разработать и организовать систему контроля уровня сформированности показателей читательской компетентности.
3. С помощью диагностики, анкетирования, тестирований проследить динамику формирования читательской компетентности школьников.
4. Проанализировать полученные результаты и образовательные достижения учащихся.
5. Использование на уроках новых информационных технологий и средств коммуникаций;
3. Планируемый срок реализации:
2 года (сентябрь 2022г. – май 2024г.)
Этапы реализации | Сроки |
1 этап | Сентябрь –декабрь 2022 |
2 этап | Январь-май 2023 |
3 этап | Сентябрь 2023 – май 2024 |
4. Проектирование индивидуального образовательного маршрута
Направление деятельности | Содержание деятельности | Ожидаемые результаты | Формы и способы представления результата |
I этап | |||
Мониторинг образовательных достижений учащихся по функциональной грамотности | Провести мониторинг читательской компетентности в 6 классе | Средний уровень развития читательской компетентности | Исследование в виде таблицы |
Изучение современных российских и зарубежных материалов по вопросам развития читательской грамотности | 1 Изучение https://uchitel.club/events/kniga-vmesto-gadzheta-zachem-sovremennomu-rebenku-chitatelskaya-gramotnost-i-kak-ee- razvivat/ 2. Изучение материалов родительского собрания «Как развивать читательскую грамотность» https://www.irro.ru/mobile.php?id=4599 | Подробно изучить стилистические особенности текстов. Изучить особенности читательской компетентности. | В виде конспектов и наработок |
Методическая работа и деятельность в профессиональном сообществе | 1.Выступление на школьном методическом объединении гуманитарного цикла с целью презентации своего ИОМ. 2. Разработать и провести открытые уроки. | Узнать об особенностях читательской компетентности | Разработка индивидуального образовательного маршрута, открытые уроки. |
II этап | |||
Мониторинг образовательных достижений учащихся по функциональной грамотности | Участие в вебинаре « Как мотивировать детей читать: три мощных школьных метода» https://zen.yandex.ru/media/detidoma/kak-motivirovat-detei-chitat- tri-moscnyh-shkolnyh-metoda-5c4968a154a86e00ad0e4608? fbclid=IwAR1qY8mInU- aog5BgCVrIQwuuGk5tuL4ZAOlsd8gZ8RGEvI0IVeCElkWVVw | Рост профессиональной компетенции учителя в вопросах развития читательской грамотности учащихся | Участие в вебинарах |
Изучение современных российских и зарубежных материалов по вопросам развития читательской грамотности | 1.Родительское собрание с элементами тренинга «Чтение – вот лучшее учение» 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания в Интернет | Заинтересовать родителей | Тренинг с родителями. Список изученной литературы. |
III этап | |||
Мониторинг Образовательных достижений учащихся по функциональной грамотности | Входное тестирование в 7 классе МБОУ «Улюнская СОШ имени С. Хамнаева» (сентябрь 2023г) | Высокий уровень развития читательской компетентности | Анализ работ, мониторинг, разработать Методические материалы в соответствии с проблематикой ИОМ. |
Изучение современных российских и зарубежных материалов по вопросам развития читательской грамотности | 1.Участие в вебинаре «Читательская грамотность. Элитарная привилегия посвященных или полезная привычка» https://www.youtube.com/watch?v=p- QBs98_YkU&feature=youtu.be 2.Прохождение курсов повышения квалификации | Положительная динамика развития читательской грамотности учащихся школы. | Составление таблиц, графиков Удостоверение о повышении квалификации. |