Творческие работы учащихся

Слайд 1

Выполнила : Сабирова Наташа, ученица 7 класса Руководитель: Учитель физики Барбаева Ольга Михайловна Исследование Архимедовой силы .

Слайд 2

Цель работы: - обнаружить наличие силы, выталкивающей тело из жидкости; выяснить природу выталкивающей силы. Проверить закон Архимеда на опыте. Исследовать зависимость (независимость) архимедовой силы от разных факторов. Решить несколько экспериментальных задач на этот закон..

Слайд 3

Задачи исследования: - Изучить и проанализировать учебно-научную литературу о законе Архимеда. - Разработать методику проведения экспериментов. - Провести необходимые эксперименты

Слайд 4

Этапы исследования - Изучение и анализ литературы по этой теме. - Создание модели проведения экспериментов. - Проведение экспериментов, анализ результатов. - Систематизация работы. Подбор наглядного материала. - Написание работы.

Слайд 6

Закон Архимеда. Проверка закона Архимеда . 1. Вес твердого тела в воздухе P 1 0,5 Н 2. Вес пустого стакана P 2 0,68 Н 3. Вес тела при погружении вводу P 1 / 0,42 Н 4. Выталкивающая сила или сила Архимеда F A = P 1 - P 1 / 0,08 Н 5. Вес стакана с водой P 2 / 0,76 Н 6. Вес вытесненной воды Р= P 2 / - P 2 0,08 Н

Слайд 7

Исследование 1 Архимедова сила в воде, масле, действующая на одно то же тело. Жидкость Р 1 , Н Р 2 ,Н F A = Pi - Р 2 р ж , кг/м 3 1. Вода 0,5 0,42 0,08 1000 2. Масло 0,5 0,44 0,06 930 Архимедова сила зависит от плотности жидкости, чем больше плотность жидкости, тем архимедова сила больше.

Слайд 8

Исследование 2. Архимедова сила в воде, масле, действующая на тела одинакового объема, но разной плотности. Цилиндр Р 1 , Н Р 2 ,Н F A = Pi - Р 2 р, кг/м 3 В пресной воде 1. Оргстекло 0,1 0,04 0,06 1200 2. Алюминиевый 0,2 0,14 0,06 2700 В подсолнечном масле 1. Оргстекло 0,1 0,06 0,04 1200 2. Алюминиевый 0,2 0,16 0,04 2700 Вывод. Архимедова сила не зависит от плотности тела.

Слайд 9

Исследование 3. Архимедова сила в зависимости от погруженной в жидкость части объема тела. Часть объема тела, погруженная в воду 1/4 1/3 1/2 2/3 3/4 1 Вес цилиндра в воде Р 2, Н 0,68 0,6 0,58 0,54 0,5 0,48 Архимедова сила, F а , Н F а = Р 1— Р 2 0,02 0,1 0,12 0,16 0,2 0,22 Вес цилиндра в воздухе Р 1 = 0,7 Н Вывод. Архимедова сила зависит от объема тела, погруженного в жидкость. Во сколько раз больше объем погруженной части, во столько раз архимедова сила больше.

Слайд 10

Исследование 4 . Архимедова сила в зависимости от положения тела в жидкости. Положение бруска Р 1 , Н Р 2 ,Н F A = Pi - Р 2 1. Вертикальное 0,2 0,14 0,06 2. Горизонтальное 0,2 0,14 0,06 Вывод . Архимедова сила не зависит от положения бруска в жидкости.

Слайд 11

Исследование 5. Архимедова сила в зависимости от формы тела постоянного объема и плотности . Форма тела Р 1 , Н Р 2 ,Н F A = Pi - Р 2 1. Шар 0,32 0,1 0,22 2. Куб 0,32 0,1 0,22 3. Диск 0,32 0,1 0,22 Вывод. Архимедова сила не зависит от формы тела

Слайд 12

Исследование 6. Архимедова сила в зависимости от глубины погружения. Глубина погружения Р 1 , Н Р 2 ,Н F A = Pi- Р 2 1. h 1 0,2 0,14 0,06 2. h 2 0,2 0,14 0,06 Вывод . Архимедова сила не зависит от глубины погружения тела

Слайд 13

Общий вывод о зависимости (независимости) архимедовой силы. Архимедова сила Не зависит от: Зависит от: 1) плотности тела 1) плотности жидкости 2) положения тела 2) объема тела, погруженного в жидкость 3) формы тела 4) от глубины погружения

Слайд 14

1. Вес гирьки в воздухе Р 1Н 2. Вес тела в воде Р / 0,7Н 3. Вес тела в одной жидкости P 1 0,72Н 4. Вес тела в другой жидкости р 2 0,76 Н 5. Выталкивающая сила или сила Архимеда в воде F A = Р- Р' 0,3 Н 6. Выталкивающая сила или сила Архимеда в первой жидкости F A ,= P-P 1 0,28 Н 7. Выталкивающая сила или сила Архимеда во второй жидкости F A 2 = Р- Р 2 0,24 Н 8. Плотность первой жидкости ρ 1 930 кг/м 3 9. Плотность второй жидкости ρ 2 800 кг/ м 3

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Люрская средняя общеобразовательная школа» Тема: влияние наушников на слух человека. Выполнил : обучающийся 9 класса Хингеев Баир Руководитель: учитель физики Барбаева О.М.

Слайд 2

Проблема: много людей пользуются наушниками и, увы не знают, что в последствии их может ожидать. наушники крайне негативно влияют на слух человека . Гипотеза: Цель: изучить влияние наушников на слух человека ? Методы исследования : изучение литературы, информации СМИ, сайтов сети Интернет, анализ, сравнение, наблюдение, социологический опрос.

Слайд 3

Актуальность темы Я начал замечать, что в общественных местах большое количество людей прослушивают музыку в наушниках и на большой громкости. Находясь рядом с ними я слышу их музыку. Меня заинтересовало, может ли громкое и долгое прослушивание музыки через наушники привести к преждевременному нарушению слуха? Поэтому я считаю, что данная проблема актуальна, так как многие медики предупреждают, что прослушивание музыки в наушниках приносит вред на орган слуха.

Слайд 4

Задачи. 1. Выяснить историю создания наушников и их многообразие. 2. Выяснить, как наушники влияют на слух человека. 3. И сследовать допустимую громкость звука в наушниках не приносимую вред для человека. 4. В ыяснить как часто обучающиеся слушают музыку в наушниках. 5. Сформулировать ряд рекомендаций по использованию наушников.

Слайд 5

Наушники —устройство для прослушивания музыки, которое прочно закрепилось в нашей жизни. Эволюция наушников В 1881 году Белла Эзра Джиллилэнд предложила первую телефонную гарнитуру, состоящую из приемника и передатчика звука. В1891 год, французский инженер Эрнест Меркадье патентует набор вставных наушников. Том Эдисон в 1895 году патентует внутриканальные наушники. Принцип работы основывался на передаче звука от фонографа по полым трубкам прямо в ушной канал. В 1910 году Натаниель Болдуин предлагает ВВС США несколько чертежей с описанием конструкции головных телефонов.

Слайд 6

В 1921 году на рынок США выходит серийная модель радиоприемника Western Electric. В комплекте с устройством покупатель получал наушники CW-834. Категорию наушников электростатического типа впервые представила японская компания Stax в 1959 году. В 1964 компания Beyerdynamic выпускает вставной наушник DT 507( микро) , вес которого составляет всего 11 грамм. Появление первых беспроводных наушников можно отнести к началу девяностых, компанией Koss. В 2004 году на рынок выходят первые беспроводные наушники Bluetake i-PHONO BT420EX с собственным передатчиком.

Слайд 7

Технические характеристики наушников Мощность – отвечает за громкость звучания. Частота - характеризует качество звука наушников Сопротивление – номинальное сопротивление наушников по переменному току. Чувствительность - максимальная громкость наушников при определенном значении подаваемого на них сигнала.

Слайд 8

Виды наушников по способу передачи сигнала: Проводные Беспроводные

Слайд 9

Типы наушников по типу конструкции излучателя: Динамические Арматурные Электростатические

Слайд 10

Наушники применяют в медицинских целях, при заболеваниях органов слуха. Модернизированные наушники (слуховые аппараты ) позволяют слабослышащим людям общаться с внешним миром.

Слайд 11

Использование наушников в звукозаписывающих студиях, для точного контроля трека музыкальной композиции

Слайд 12

Активные наушники — необходимый элемент экипировки военных, охотников, любителей тактических видов спорта, стрелков. Их принцип работы строится на основе заглушения внешних акустических помех, при этом тихие звуки усиливаются, помогая быстрее сориентироваться в сложной ситуации.

Слайд 13

В современном мире с развитием электронных технологий появилась масса разнообразных гаджетов. Стало модным постоянно использовать наушники для прослушивания музыки. На улицах города, в транспорте, в общественных местах встречаешь молодых людей в наушниках. Но так ли уж безобидны новинки технического прогресса? Специалисты бьют тревогу: все больше школьников и студентов страдают от проблем со слухом. И если отбросить разного рода травмы, то шумовая нагрузка, получаемая в свободное время (дискотеки и особенно портативные звуковоспроизводящие устройства), - основная причина повреждения звукочувствительных клеток внутреннего уха.

Слайд 14

Когда одеваем наушник: звуковая волна через динамик попадает в ушную раковину; в ушной раковине усиливается и по слуховым проходам достигает внутреннего уха; во внутреннем ухе эти колебания трансформируются в нервные импульсы и воспринимаются мозгом. Музыка, звучащая из наушников, воздействуют на чувствительные волосковые клетки внутри уха (слухового анализатора), которые из-за постоянного звука в ушах постепенно погибают - развивается неврит. Ушная раковина является основным естественным механизмом локализации звука в пространстве

Слайд 15

Влияние наушников на здоровье человека Длительное воздействие громкого звука приводит: 2. Гибель волосков нервных клеток внутреннего уха. 3. Тугоухость. 4. Глухота. 1. Утомлению мышц, регулирующих движение барабанной перепонки.

Слайд 16

Звуки измеряются в децибелах (дБ). Самый тихий звук, который способен уловить здоровое ухо, это 10 – 15 дБ. Шепот – 20дБ, обычный разговор – 30 – 35 дБ. Крик в 60 дБ приводит к дискомфорту По настоящему опасны для слуха звуки силой от 90 дБ. Любой поп- или рок-концерт с уровнем 100-120 дБ – серьезное испытание для ушей. Такого же звукового давления можно с легкостью достичь в современных наушниках

Слайд 17

Последствия прослушивания музыки в наушниках(Болезни): Тугоухость Глухота 1. Степень -Человек различает разговор и шепот. 2. Степень - восприятие шепота на расстояние 1 метра, а разговора на 2-4 метра. 3.Степень - невозможно различать шепот и разговор . Глухота - заболевание при котором теряется слух совсем.

Слайд 18

С точки зрения безопасности для слухового аппарата прослушивание с использованием акустических систем имеет определенные преимущества по сравнению с наушниками даже на одинаковых эффективных уровнях громкости. Дело в том, что колонки обычно устанавливают на некотором расстоянии от слушателя, а это значит, что высокие частоты, которые сильно поглощаются при распространении в воздухе, попадают в слуховой канал уже существенно ослабленные. Наушники располагают в непосредственной близости от слухового канала, а некоторые типы наушников (например, затычки) и прямо в канале. Это означает, что при одинаковой эффективной громкости в звуке наушников, воспринимаемом человеческим ухом, содержится больше высоких частот, которые гораздо опаснее для слуха, чем средние и низкие. Восприятие звуков при прослушивании через наушники и акустические системы.

Слайд 19

Исследование остроты слуха с помощью камертона Моя экспериментальная часть состоит в том, чтобы проверить остроту слуха, в тишине и после прослушивания громкой музыки. Произвести учет длительности звучания камертона в секундах. В конце исследования я сделал вывод, влияют ли наушники на воздушную проходимость слухового аппарата. (Так как сейчас мы в школу не ходим я провел эксперимент среди членов семьи (мама, я и моя сестра) Свое исследование проводил следующим образом: 1.Звучащий камертон располагал на расстоянии 2 – 3 см от уха испытуемого и засекал время слышимости звука в секундах. Затем я, мама и сестра прослушивали громко музыку в наушниках в течение трех минут и опыт со временем слышимости звуки камертона повторял.

Слайд 20

На основе полученных данных, я могу говорить о том, что после прослушивания громкой музыки снижается острота слуха. Анализ показал, что громкая музыка снижает на время остроту слуха, если такое воздействие на орган слуха будет продолжительным, то это может привести к развитию тугоухости и потере слуха. Результаты исследования с помощью камертона.

Слайд 21

Слушаете ли вы музыку в наушниках? * да * нет 2. Как часто вы прослушиваете музыку в наушниках? * 1-2 ч. в день *3-4 ч. в день * более 5 ч. в день 3. Знаете ли вы какие последствия влечёт прослушивание громкой музыки в наушниках? * да * нет * частично Анкетирование среди учащихся 8-9 классов

Слайд 22

Вопросы 1: Слушаете ли вы музыку в наушниках? Результаты анкетирования

Слайд 23

Результаты анкетирования Вопрос 2. Как часто вы прослушиваете музыку в наушниках?

Слайд 24

Результаты анкетирования Вопрос 3. Знаете ли вы какие последствия влечёт прослушивание громкой музыки в наушниках?

Слайд 25

В результате исследования было выяснено: Изучив литературу по данной теме, я выяснил, что высокие децибелы отрицательно влияют на слух и ведут к снижению остроты слуха. Проведя анкетирование, я узнал что, многие ученики знают о вредном воздействии наушников на слух, но все равно продолжают пользоваться ими ежедневно. При исследовании камертоном, я диагностировал снижение остроты слуха после прослушивания громкой музыки. Я разработал рекомендации пользования наушниками, которые помогут предотвратить потерю слуха. Моя гипотеза нашла свое подтверждение, что наушники отрицательно влияют на слух человека. Выводы

Слайд 26

Рекомендации по использованию наушников. Грамотно выбирайте марку наушников при покупке. Не делайте музыку слишком громкой . Давайте своим ушам отдыхать слушайте музыку не более одного часа. Пользуйтесь мониторными наушниками. Откажитесь от наушников затычек. При прослушивании наушника-затычки в одном ухе раз в час переставляйте наушник в другое ухо . Раз в два часа устраивайте перерыв на срок от 15 минут . Не закручивайте шнур вокруг шеи слишком туго . Не продевайте провода под одежду: от них идёт радиоизлучение. После умственной работы, ни в коем случаи не слушайте громкую музыку (особенно рок). Так как басы отрицательно влияют на уставший мозг и часть новой информации теряется . Отдыхайте на природе (слушайте тишину). Периодически проверяйте слух у врача.

Слайд 27

Список литературы: Енохович А. С., Справочник по физике и технике. Пособие для учащихся.М : Просвещение, Вуджат Дж. Настольная книга по громкоговорителям и наушникам, Справочник врача общей практики Н. П. Бочнов , В. А. Насанова и др // Под редакцией Н. Р. Палеева – М Издательство Эксмо 2002 Большая энциклопедия для школьников

Слайд 28

Спасибо за внимание! Прислушайтесь к моим советам! И помните, каждый тип наушников имеет свои плюсы и свои минусы, главное при использовании наушников определить границу громкости звука и время их использования.

Слайд 1

Атмосферное давление. Влияние атмосферного давления на организм человека Работу выполнила ученица 7 класса МБОУ «Люрская СОШ» Николаева Альбина Руководитель Барбаева О.М.

Слайд 2

Задачи : Изучить научную и популярную литературу; Провести анализ известных опытов по физике и выделить из них те, где можно использовать пластиковую бутылку. Изготовить установки для проведения опытов. 4 . Изучить как связано атмосферное давление с жизнью человека. 5. Изучить рекомендации по устранению негативного влияния его резкого изменения. 6. Сделать выводы по теме исследования . Цель: изучить что такое давление, провести эксперименты, доказывающие существование атмосферного давления . А также выяснить , как влияет атмосферное давление на самочувствие человека. Сделать приборы, установки по физике для демонстрации некоторых физических явлений своими руками, объяснить принцип действия каждого прибора и продемонстрировать их работу.

Слайд 3

Темой моей исследовательской работы является «Атмосферное давление и его роль в жизни человека». Давление окружает нас повсюду: на поверхности земли, в воде, в воздухе. Поэтому очень важно знать, какую роль играет атмосферное давление в жизни человека. Как течёт кровь по кровеносной системе, как работают лёгкие. Для врача-космонавта необходимо знать, как ведёт себя человеческий организм в космосе в состоянии невесомости. Для врача – подводника необходимо знать, как ведёт себя организм на больших глубинах, как функционируют внутренние органы. Поэтому, изучение давления очень важно. Обоснование выбора темы, актуальность исследования:

Слайд 4

Вокруг нашего земного шара находится атмосфера. Атмосфера – это смесь различных газов, в основном азота и кислорода. Атмосфера давит на поверхность Земли. Но влияние давления атмосферы нельзя увидеть глазами. Мы его можем только почувствовать при изменении состояния нашего здоровья. А как не просто человеку понять и изучить то, что нельзя увидеть. В отличие от твердых тел отдельные слои и мелкие частицы жидкости и газа могут свободно перемещаться относительно друг друга по всем направлениям. Подвижность частиц газа и жидкости объясняется, что давление, производимое на них, передается не только в направлении действия силы, а в каждую точку жидкости и газа. Давление, производимое на жидкость или газ, передаётся без изменения в каждую точку объёма жидкости или газа . Это утверждение называют законом Паскаля. Закон Паскаля справедлив для жидкостей и газов. Давление существует и в жидкости. Давление внутри жидкости зависит от её плотности, от высоты столба жидкости. На одном и том же уровне давление одинаково по всем направлениям. С глубиной давление увеличивается. Важный вклад в изучение темы «Давление» внес Торричелли. Он поставил опыт с трубкой, наполненный ртутью. Таким образом доказал существование атмосферного давления. Нормальное атмосферное давление равно 760 мм.рт.ст . Таким образом, трубка Торричелли стала первым барометром. Именно с этого опыта началось научное наблюдение за погодой, важнейшими характеристиками которой являлись давление и температура. Атмосферное давление

Слайд 5

Итак, что же такое «давление » Давление - это величина, равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади этой поверхности. За единицу давления принимается такое давление, которое производит сила в 1Н, действующая на поверхность площадью 1 м 2 , перпендикулярно этой поверхности. Воздух давит на поверхность Земли - и мы говорим об атмосферном давлении. Опускаясь в морские глубины, мы испытываем давление воды. В земных недрах тоже есть давление. Действуя со всех сторон, давление позволяет расплавленному земному ядру сохранять форму. И за пределами Земли существует давление. Газ внутри Солнца сильно сжат. Такое давление преобразуется в колоссальную тепловую энергию. Обьектом моего сегодняшнего исследования является атмосферное давление. Давление воздушных масс человек не ощущает, хоть и живет на дне «воздушного моря». Ведь воздух, как и вода, давит не только сверху, а со всех сторон. Воздух давит на предметы, с которыми соприкасается. Я провела ряд экспериментов, которые доказывают существование атмосферного давления.

Слайд 6

Первое доказательство существования атмосферного давления Цель работы: доказать с помощью эксперимента существование атмосферного давления . Я взяла бутылку из-под сока и сваренное вкрутую, очищенное яйцо. Яйцо в бутылку не проходило После того, как с помощью горящей бумаги я нагрела воздух в бутылке, яйцо втянулось в неё. Это произошло потому, что внутри бутылки воздух начал остывать, давление внутри бутылки стало меньше, чем снаружи и под действием атмосферного давления яйцо вошло в бутылку. . Вывод : атмосферное давление существует, и оно вдавило яйцо в бутылку

Слайд 7

Я положила на плоскую тарелку монеты и свечку, налила немного воды. Монеты очутились под водой, а свечка осталась на поверхности. После я зажгла свечку и накрыла её стаканом. Вода собралась под стаканом, потому что воздух в стакане начал остывать. Холодный воздух занимает меньше места, чем горячий, внутреннее давление уменьшилось. Стакан начнет всасывать воду, и вскоре вся она соберется под ним. Таким образом, вода устремляется из области высокого давления в область низкого давления. Монеты останутся лежать на тарелке без воды и их можно взять, не замочив рук. Второе доказательство существования атмосферного давлен ия Цель работы: доказать с помощью эксперимента существование атмосферного давления, можно взять монеты не замочив рук. Вывод : вода собирается под стаканом благодаря разности внешнего атмосферного и внутреннего давления под стакан ом.

Слайд 8

Опыт 1. Закон Паскаля Цель: продемонстрировать закон Паскаля. Оборудование: пластиковая бутылка, шило. Ход проведения опыта: - Возьмите пластиковую бутылку -Сделайте отверстия шилом от дна сосуда на расстоянии 10-15 см в разных местах. -Бутылку заполните водой. -Надавите руками на верхнюю часть бутылки. -Наблюдайте явление. Результат : наблюдаем вытекание воды из отверстий в виде одинаковых струек. Анализ : сила действует на поверхность воды, находящейся в бутылке. Это давление передается нижним слоям воды, которое распределяется в каждую точку жидкости.

Слайд 9

Опыт 2. Зависимость давления жидкости от высоты столба жидкости. Цель : показать зависимость давления жидкости от высоты столба жидкости. Оборудование : пластиковая бутылка с проделанными в ней отверстиями на разной высоте, кювета, скотч. Ход работы: -В пластиковой бутылке на различной высоте делаем несколько отверстий ( d ≈ 5 мм). -Отверстия заклеиваем скотчем. -Бутылку заполняем водой. -Открываем отверстия. -Наблюдаем за струйками воды. Результат: вода из отверстия, расположенного ниже вытекает дальше (под напором) Анализ: давление жидкости на дно и стенки сосуда зависят от высоты столба жидкости ( чем больше высота, тем больше давление жидкости р = ƿ ģ Һ

Слайд 10

Опыт 3. Модель фонтана. Цель : показать простейшую модель фонтана. Оборудование : пластиковая бутылка, трубочка от сока, кювета. Ход работы : -В бутылке, ближе к основанию, сделаем отверстие под трубочку. -Вставим и закрепим трубочку так, как показано на рисунке. -Нальем в бутылку воды и поставим ее в кювету. -Пронаблюдаем за струей воды. Результат: наблюдаем образование фонтана воды. Анализ: на воду в стержне действует давление столба жидкости, находящегося в бутылке. Чем больше воды в бутылке, тем больше будет фонтан, так как давление зависит от высоты столба жидкости.

Слайд 11

Заключение В результате работы мы: -провели опыты, доказывающие существование атмосферного давления; -создали самодельные приборы, демонстрирующие зависимость давления жидкости от высоты столба жидкости, закона Паскаля. Наблюдать за опытом проводимым учителем, интересно. Проводить его самому интереснее вдвойне.

Слайд 12

Внешнее атмосферное давление компенсируется внутренним давлением человека. Артериальное давление — один из важнейших параметров, характеризующих работу кровеносной системы. Артериальное давление зависит от многих факторов: времени суток, психологического состояния человека (при стрессе давление повышается), приёма различных стимулирующих веществ (кофе, чай) или медикаментов, которые повышают или понижают давление. Наиболее легко в измерении артериальное давление. Его можно измерить с помощью прибора тонометра Внутреннее давление человека

Слайд 13

На организм человека влияет как пониженное, так и повышенное атмосферное давление. При пониженном атмосферном давлении отмечается учащение и углубление дыхания, учащение сердечных сокращений. С понижением атмосферного давления понижается и парциальное давление кислорода, поэтому при нормальном функционировании органов дыхания и кровообращения в организм поступает меньшее количество кислорода. В результате этого кровь недостаточно насыщается кислородом и не обеспечивает в полном объеме доставку его органам и тканям, что приводит к кислородному голоданию. Вывод : давление человека зависит от атмосферного давления. Чаще всего получается, что с уменьшением атмосферного давления уменьшается и давление человека. Зависимость самочувствия человека от атмосферного давления

Слайд 14

Для того чтобы организм мог безболезненно отреагировать на изменения атмосферного давления, он должен обладать необходимым запасом энергии, а также мог заранее к ней подготовиться. Анализируя литературу по данной теме, я обобщила и систематизировала рекомендации по сохранению здоровья в условиях резких перепадов атмосферного давления • Насколько возможно, не нагружать себя работой сверх меры, не планировать ответственных встреч и важных дел в дни, когда погода портится. • Начать день с утренней зарядки, дыхательной гимнастики, оздоровительного бега, бодрящего душа, тонизирующих сердечнососудистую и дыхательную систему. • Вместо обычного чая спустя 15-20 минут после еды пить особый травяной из липового цвета, душицы, зверобоя, ромашки, спорыша, мать-и-мачехи, мяты, иван-чая. • Употреблять в пищу больше продуктов, содержащих калий: изюма, абрикосов, кураги, бананов, картофеля, запеченного или отваренного в кожуре. Позаботиться и о сосудах, принимая 2-3 капсулы витамина Е в день. Как можно уменьшить влияние атмосферное давление на человека?

Слайд 15

Полностью исключить влияние атмосферы на повседневную жизнь не представляется возможным. Погода каждый день непредсказуема, поэтому необходимо знать всё о состоянии своего здоровья, принимать меры по облегчению состояния. Мероприятия, необходимые гипертоникам: Хорошо спать; Принимать контрастный душ( смена температуры воды от тёплой до прохладной и наоборот); Пить крепкий чай или натуральный кофе; закалять организм; Употреблять больше чистой воды; Подолгу гулять на свежем воздухе; Принимать натуральные препараты, укрепляющие иммунитет. На гипертоников давление атмосферы оказывает большее воздействие. Они, как правило, могут сразу почувствовать о надвигающейся смене погодных условий. Чтобы снизить зависимость от таких препаратов, гипертоникам нужно; Не находиться на открытом солнце Как защитить себя

Слайд 16

Зависимость давления у людей от атмосферного давления Дата Атмосферное давление в деревне Давление у мамы Давление у меня Утро Вечер Утро Вечер 18.04.2022 759мм.рт.ст. 110/60 120/60 120/70 115/70 19.04.2022 753мм.рт.ст. 120/70 110/70 120/60 120/70 20.04.2022 703мм.рт.ст. 130/70 120/70 120/70 120/65 21.04.2022 704мм.рт.ст. 110/60 110/60 120/60 120/65 22.04.2022 702мм.рт.ст. 110/55 120/70 Влияние атмосферного давления на самочувствия людей

Слайд 17

В результате работы я: Провела опыты, доказывающие существование атмосферного давления; Создала самодельные приборы, демонстрирующие зависимость давления жидкости от высоты столба жидкости, закона Паскаля. Наблюдать за опытом проводимым учителем, интересно. Проводить его самому интереснее вдвойне. А проводить опыт с прибором, сделанным и сконструированным своими руками, вызывает очень большой интерес у меня и у всего класса. В таких опытах легко установить взаимосвязь и сделать вывод как работает данная установка . Проводить данные опыты не сложно и интересно. Они безопасны, просты и полезны. Новые исследования впереди ! я буду продолжать изучение этой интересной науки, физики; я надеюсь, что мои одноклассники заинтересуются этой проблемой, а я постараюсь помочь им; Заключение

Слайд 1

Космическая еда Чем же питаются космонавты? Работу выполнила: Попова Дарья Руководители: Барбаева О.М.

Слайд 3

Контейнеры с продуктами

Слайд 8

Космические напитки

Слайд 9

Чудо - печка

Слайд 10

Цилиндрический холодильник

Слайд 11

Космическая кухня других стран

Слайд 12

Космопорт