Предметно пространственная среда кабинета экологии согласно ФГОС ДО

Слайд 1

П редметно-пространственная среда МАДОУ «Детский сад №2» г. Курчатова Педагога дополнительного образования по экологии Чарочкиной В.И .

Слайд 2

Предметно-пространственная среда в кабинете экологии соответствует требованиям по ФГОС ДО: • содержательно-насыщенная, развивающая; • трансформируемая; • полифункциональная; • вариативная; • доступная; • безопасная; • здоровьесберегающая ; • эстетически-привлекательная. ППС соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство группы оснащено инновационными средствами обучения: проектор, проектная доска, ноутбук, принтер, музыкальный центр. Предметно-пространственная среда в группе экологии : выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организованную, коммуникативную функцию. И самое главное – она работает на развитие экологического сознания детей . На территории нашего дошкольного учреждения разработана экологическая тропа: огороды , теплица, ландшафтные уголки, сад, уголок леса, лекарственных трав, летние театры , птичья столовая, так как это хорошо способствует экологическому воспитанию дошкольников .

Слайд 3

Экологические комплексы. 1. Экологическая комната

Слайд 4

Стенд «Наши достижения»

Слайд 5

Информационный баннер

Слайд 6

2. Учебный класс

Слайд 8

3 . Зона библиотеки (речевая зона)

Слайд 9

4 . Зона коллекций (познавательное развитие)

Слайд 10

5 . Лаборатория (познавательное развитие)

Слайд 11

6 . Уголок природы (познавательное развитие)

Слайд 12

Природные уголки в группах

Слайд 13

7. Уголки животного мира (художественно-эстетическое развитие (можно рассмотреть и поиграть с животными)

Слайд 16

8 . Дидактические игры (познавательное развитие)

Слайд 17

Настольные и подвижные игры (физическое развитие)

Слайд 18

8 . Экологическая тропа остановки: сад, птичья столовая, ландшафтные уголки (социально-коммуникативное)