Вопросы воспитания и обучения детей в дошкольном возрасте требуют актуализации подходов и методов. Современные реалии, такие как быстрое развитие технологий, изменяющееся общество и новые требования к подготовке детей, диктуют необходимость интеграции инновационных методических разработок. Эти изменения формируют условия, в которых preschool-образование должно не только осваивать традиционные знания, но и развивать критическое мышление, творческие способности и социальные навыки у детей.
