Строительная игра в старшей группе

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Саткинский горно-керамический колледж им. А.К. Савина»

КОНСПЕКТ

Организации проведения строительной игры

«Сказочный замок»

в старшей группе

МАДОУ Д/С №2

студентка 3 курса 32 группы

Гимаева Светлана Анатольевна

Проверил преподаватель: Бабенко С.В. ___________

Проверил воспитатель:_______________

Оценка за проведение:___________

2025г

ПЛАН-КОНСПЕКТ ИГРЫ СО СТРОИТЕЛЬНЫМ МАТЕРИАЛОМ

Тема: «Сказочный замок»

Возраст: старшая группа.

Задачи по развитию игры: Формировать умение создавать коллективную постройку по единому замыслу. Учить планировать структуру замка, распределять элементы построек. Развивать навыки сотрудничества и совместного решения конструкторских задач

Развивающие задачи: Развивать пространственное мышление и конструктивные навыки. Совершенствовать умение анализировать схему и действовать по плану. Стимулировать творческое воображение и фантазию при создании сказочных объектов

Воспитательные задачи: Воспитывать умение работать в команде, договариваться. Формировать бережное отношение к результатам коллективного труда. Развивать познавательный интерес к сказкам и архитектуре

Вид конструирования: Конструирование из деталей конструкторов (пластиковый и деревянный конструктор)

Оборудование: Пластиковый конструктор (Лего, блоки), деревянный конструктор (бруски, кубики, пластины), схемы замков, башен, мостов, фигурки сказочных персонажей (принцы, принцессы.), дополнительные детали (арки, башни, флажки).

Предварительная работа: Чтение сказок с описанием замков («Спящая красавица», «Золушка»), беседа «Какими бывают замки?» (рассматривание изображений замков).

Ход игры:

1. Организационный момент (3-4 минуты)

Воспитатель:

«Ребята, сегодня мы с вами — строители сказочного замка! Давайте представим, что мы получили заказ от самого короля! Каким должен быть замок? Что в нём должно быть?»

Обсуждение с детьми:

Какие элементы есть у замка? (башни, стены, ворота, мост)

Кто будет жить в замке?

Как сделать замок красивым и прочным?

2. Планирование (5-7 минут)

Распределение обязанностей:

Строительство центральной башни, стен, ворот и моста.

- Распределяться мы с вами будем так. Сейчас я вам раздам разные цвета звездочек, вы распределитесь на 3 группы по цветам и начнем с вами строить.

Изучение схем и образцов замков

3. Строительство (15-20 минут)

Этапы строительства:

Фундамент и стены:

Использование крупных деталей для основания

Построение стен из деревянных или пластиковых блоков

Создание прочных углов и перекрытий

Башни:

Круглые башни из цилиндрических деталей

Высокие башни с окнами-бойницами

Украшение башен флажками и шпилями

Ворота и мост:

Широкие ворота из арок или высоких блоков

Подъёмный мост через «ров» (синий материал)

Дорога к замку из пластин

Дополнительные элементы:

Внутренний двор с фонтаном

Конюшни и кареты

Тронный зал

Воспитатель наблюдает, помогает, советует:

«Как сделать башню устойчивой?», «Какие детали подойдут для крыши?»

4. Обыгрывание построек (5-7 минут)

Размещение сказочных персонажей в замке

Придумывание сказочной истории о замке

Примерная история:

В далёком‑далёком королевстве, за семью лесами и тремя горами, стоял удивительный замок. Он не был похож на обычные замки: его стены переливались всеми цветами радуги, а вместо обычных окон в нём сияли волшебные зеркала. Жил в этом замке юный принц Элиан. Он был добрым и любознательным, но очень одиноким — никто из придворных не решался войти в замок из‑за его загадочными зеркалами.

Однажды в королевство пришла беда: злой колдун Туманник наслал на земли серый туман. Всё вокруг стало серым и безрадостным: цветы перестали цвести, птицы замолчали, а люди забыли, как улыбаться.

Принц Элиан понял: чтобы спасти королевство, нужно заглянуть в главное зеркало и узнать, как победить колдуна. Но зеркало молчало — оно открывало тайны только тем, кто умеет дружить.

Элиан покинул замок и отправился на поиски друзей. По дороге он встретил:

Лису Алису — хитрую, но добрую. Она знала все тропы в лесу и обещала помочь найти колдуна.

Медведя Борю — сильного и надёжного. Он согласился защищать принца от опасностей.

Птичку Чирик — весёлую и наблюдательную. Она летала вперёд и предупреждала об опасностях.

Вместе они прошли через заколдованный лес, переплыли реку с бурными водами и поднялись на гору, где жил Туманник.

Колдун рассмеялся:

«Вы никогда не победите меня! Моё заклинание сильнее дружбы!»

Но Элиан вспомнил слова старого волшебника: «Туман рассеивается там, где звучит смех и звучит правда». Принц повернулся к друзьям и сказал:

«Давайте вспомним всё хорошее, что с нами было!»

Алиса рассказала, как однажды спасла бельчонка, Боря — как помог старушке донести дрова, а Чирик — как научил птенцов летать. Их истории были такими тёплыми, что зеркало в сердце замка засветилось и послало луч света.

Луч разбил чары колдуна — туман растаял, а Туманник превратился в обычного старика. Оказалось, он тоже когда‑то был одинок и озлобился. Элиан предложил ему остаться в замке и помогать людям.

А зеркало наконец открыло тайну:

«Чтобы победить зло, не нужны заклинания. Достаточно доброты, дружбы и смелости».

Принц вернулся в замок уже не один — с ним были Алиса, Боря и Чирик. Они устроили праздник:

цветы снова зацвели;

птицы запели;

люди смеялись и танцевали.

С тех пор замок стал называться «Домом Дружбы», а его зеркала показывали только добрые сны и счастливые моменты. И если ты закроешь глаза и пожелаешь добра, возможно, увидишь его в своём воображении…

Дружба и доброта сильнее любого колдовства.

Даже самый одинокий может найти друзей, если сам протянет руку помощи.

Истинная магия — в добрых поступках.

5. Рефлексия (3-4 минуты)

Вопросы для обсуждения:

Что получилось лучше всего в нашем замке?

Какие трудности встретились при строительстве?

Как вы помогали друг другу?

«Вы были настоящими строителями! Наш замок получился красивым и надёжным. Давайте сохраним его для следующих игр и сказок!»

Приложение 1