1. Материалы для родителей (законных представителей) воспитанников
Уважаемые родители!
В данном разделе вы найдете для себя полезную информацию!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 760.64 КБ | |
| 1.8 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Зачем нужны домашние логопедические задания, если ребёнок итак занимается с логопедом?
Самый благоприятный период для преодоления речевых нарушений – это дошкольный возраст! (до 7 лет)
Время для занятия 15 – 20 минут Занятия проводить в игровой форме: «Отправиться в путешествие» в сказочное королевство; Отправиться в гости к любимому персонажу; Использовать плюшевую игрушку. Если систематически заниматься, то у ребёнка сформируется привычка выполнять домашнее задание .
Каково же значение логопедического домашнего задания? Домашние задания помогают закрепить материал, изученный на занятиях, и научить ребенка пользоваться поставленным звуком в самостоятельной речи. Дети, которые занимаются дополнительно дома с родителями по заданиям логопеда, гораздо быстрее и успешнее вводят в повседневную речь не только поставленные звуки, но и сложные речевые конструкции. Если не выполнять задания, не повторять артикуляционные упражнения регулярно, то будет происходить регулярный «откат» к прежнему состоянию речевого развития.
Основные правила работы при выполнении заданий логопеда. 1) Домашнее задание ребёнок выполняет в индивидуальной рабочей тетради с родителями в течение 15–20 минут. 2) За одно занятие не следует давать больше 2-5 упражнений (в зависимости от индивидуальных возможностей ребёнка), не следует торопить ребёнка во время выполнения заданий. 3) Артикуляционная гимнастика выполняется сидя, перед зеркалом. 4) Перед началом любой работы внимательно прочитайте задание, обсудите и проговорите с ребёнком его выполнение.
Что может входить в домашние задания учителя-логопеда? Задание на развитие артикуляционной моторики - артикуляционная гимнастика
» Что может входить в домашние задания учителя-логопеда? Задание на автоматизацию поставленного звука, дифференциацию
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1» Консультация для родителей группы комбинированной направленности для детей с ТНР на тему: «Домашнее задание – как средство преодоления речевых нарушений» Подготовила: учитель-логопед Ткачёва В.Н г. Усолье – Сибирское, 2024г Что может входить в домашние задания учителя-логопеда? Лексико-грамматические игры и упражнения
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1» Консультация для родителей группы комбинированной направленности для детей с ТНР на тему: «Домашнее задание – как средство преодоления речевых нарушений» Подготовила: учитель-логопед Ткачёва В.Н г. Усолье – Сибирское, 2024г Что может входить в домашние задания учителя-логопеда? Упражнения и игры на отработку слоговой структуры слова Упражнения и игры на отработку слоговой структуры слова
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1» Консультация для родителей группы комбинированной направленности для детей с ТНР на тему: «Домашнее задание – как средство преодоления речевых нарушений» Подготовила: учитель-логопед Ткачёва В.Н г. Усолье – Сибирское, 2024г Что может входить в домашние задания учителя-логопеда? Задание на развитие направленной воздушной струи - дыхательная гимнастика
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1» Консультация для родителей группы комбинированной направленности для детей с ТНР на тему: «Домашнее задание – как средство преодоления речевых нарушений» Подготовила: учитель-логопед Ткачёва В.Н г. Усолье – Сибирское, 2024г 50% успеха в коррекции речи у логопеда 50% - у родителей 50+50 = 100% чистая речь! Уважаемые родители!!! Помните:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1» Консультация для родителей группы комбинированной направленности для детей с ТНР на тему: «Домашнее задание – как средство преодоления речевых нарушений» Подготовила: учитель-логопед Ткачёва В.Н г. Усолье – Сибирское, 2024г Спасибо за внимание!
