Борискина Лариса Анатольевна

Сайт учителя-логопеда дошкольного учреждения

"РЕЧЬ - крылья души: помогаю детям взлетать!"

Профессия: Учитель-логопед

Профессиональные интересы: Коррекция речевых нарушений.

Увлечения: Делаю ДОБРО (волонтерПобеды), превратила работу в увлечение

Регион: Иркутская область

Населенный пункт: город Усолье-Сибирское

Место работы: МБДОУ "Детский сад № 1"

Звание, ученая степень: "Почетный работник образования", "Отличник просвещения"

Навигация

Последние записи в блоге
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/boriskina-larisa-anatolevna
«Ничего не бывает рано, ничего не бывает поздно, всё случается вовремя»
(Конфуций).

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА СТРАНИЦЫ МОЕГО САЙТА!

 

О себе

 Так получилось, что студенческий билет я получила вместе с пенсионным удостоверением. Работая в детском саду более тридцати лет, всегда стремилась к самосовершенствованию, помогала детям понять этот мир, войти в школьную жизнь вооруженными знаниями и готовыми к познанию более взрослой жизни.

   В 1997 закончила колледж по специализации воспитатель логопедической группы, и через всю педагогическую жизнь, я пронесла желание помогать детям в коррекции нарушений речевого развития. Много препятствий встретила на своем пути к мечте, но никогда не отступала от нее. Проходила логопедические курсы, читала специальную литературу. Развивала детей в меру своих знаний и умений. Хочется отметить, что большинство моих выпускников успешны в учебе и в жизни. Но сталкиваясь все больше и больше с речевыми нарушениями детей, поняла, большего я не смогу дать, пока не получу профессию «логопеда», ни какие курсы переподготовки не дадут необходимых знаний и умений.

   Было ли мне страшно? Было и очень. И сейчас страшно, потому что эта профессия несет в себе огромную ответственность за судьбу ребенка, его развитие. Это миссия педагога и врача в одном тугом клубочке. Милосердие медицины, мудрость педагогики гармонично сочетаются в профессии учитель-логопед. Ко мне приходят дети со своими проблемами, все они разные, нужно найти подход, способ коррекции и обязательно помочь. И это позволяет ощущать себя волшебником – я могу подарить «радость общения».  

   Каждый мой день – это праздник – маленькие победы на пути к правильной, красивой, грамотной речи. Прекрасная профессия приносящая радость себе, детям, родителям.

    Считаю, что главное в моей работе найти и установить контакт с малышом. Только доверяя, ребенок раскроется. А иногда, это в буквальном смысле и происходит, раскрыть рот – показать, что у тебя не получается, можно только человеку, которому доверяешь. И вот, когда контакт налажен, еще нужно выявить дефект, правильно сформулировать заключение и проложить путь коррекционной работы. Без знаний, полученных в нашем университете, это просто невозможно.

   Я счастлива что выбрала этот гуманный, востребованный, ответственный, путь! Путь открытий, победы и достижений.

   Однозначно, я не ошиблась в выборе профессии. Я не смогла раньше, но всему своё время. Я верю в судьбу, знаю, что пришла в эту профессию не случайно, и в этом моё счастье.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

  • «Мечтать не вредно», Барбара Шер. Книга помогает найти свои сильные стороны и таланты, преодолеть страхи и негативные эмоции, поставить перед собой цели и следовать им шаг за шагом. 
  • «Лучше поздно, чем никогда. Как начать новую жизнь в любом возрасте», Барбара Шер. В книге есть пошаговые стратегии, провокационные упражнения и мотивирующие техники. Эта книга помогла мне изменить жизнь. Не испугаться сделать шаг в лево-поступить в ВУЗ в 50 лет.
  •  
  •  

Мой взгляд на мир

Мир для меня — это прежде всего мир звуков и слов. Как логопед, я вижу реальность сквозь призму речевой коммуникации: замечаю нюансы интонации, анализирую артикуляцию, отслеживаю, как человек выстраивает фразы и выражает мысли.

Что я вижу в повседневной жизни

Каждый день я наблюдаю, как речь становится мостом между людьми:
  • ребёнок, впервые произносящий «мама», открывает для себя новый уровень близости с миром;
  • подросток, преодолевающий стеснение в разговоре, обретает уверенность в себе;
  • взрослый, восстанавливающий речь после травмы, возвращает себе способность быть услышанным.
Я вижу, как нечёткая артикуляция может стать барьером в общении, а богатый словарный запас — ключом к профессиональному росту.

Важные открытия

За годы работы я поняла несколько вещей, которые изменили мой взгляд на мир:
  1. Речь — это не только звуки. Это способ мышления, самовыражения, построения отношений. Когда человек учится говорить правильно, он учится думать правильно.
  2. Каждый дефект речи — это история. За нарушением может скрываться травма, неуверенность, особенности развития. Важно не просто «исправить звук», а понять контекст.
  3. Терпение — главный инструмент. Прогресс часто незаметен на первых этапах, но каждый маленький шаг имеет значение.

Мой профессиональный девиз

«Говорить — значит жить». Эта фраза для меня не просто красивый лозунг. Я убеждена: свободная, чёткая речь — это свобода быть собой. Когда человек может выразить мысли без страха и сомнений, он по‑настоящему раскрывается в мире.

Взгляд в будущее

Сегодня я вижу, как технологии меняют логопедию:
  • приложения для тренировки артикуляции;
  • онлайн‑консультации для людей из отдалённых регионов;
  • программы для анализа речевых паттернов.
Но ничто не заменит человеческого внимания — того самого, которое я даю своим РЕЧЕВИЧКАМ. Ведь логопедия — это не только коррекция звуков, но и поддержка, вера в возможности человека.

Мой взгляд на мир через призму логопедии учит меня:

  • ценить каждое слово;
  • быть внимательным к тем, кому трудно выразить себя;
  • верить в силу речи как инструмента преображения жизни.
И если мой труд помогает хотя бы одному человеку почувствовать себя увереннее в этом мире — значит, я на своём месте.

Мои достижения

«Почётный работник общего образования Российской Федерации» —

нагрудный знак, ведомственная награда Министерства образования и науки Российской Федерации.

«Отличник просвещения» — ведомственная награда Министерства просвещения Российской Федерации

 

Добавить грамоту в портфолио
Портфолио: