1.1.

Динамика доли обучающихся, освоивших дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу по всем группам за межаттестационный период, является ключевым показателем эффективности работы педагога дополнительного образования. Этот показатель отражается в аналитическом отчёте, который включает анализ результатов мониторинга, сравнение данных по годам и факторы, повлиявшие на динамику