Нормативно-правовые документы

                                                                                        Утверждён

                                                                                        распоряжением главы

                                                                                       Партизанского района

                                                                                          от 11.12.2015г. № 142-р

УСТАВ

муниципального казённого

общеобразовательного учреждения

«Солонечно-Талинская основная

общеобразовательная школа»

Содержание:

                                                                                                                           Стр.

1. Общие положения………………………………………………………...3-4

2. Деятельность Школы……………………………………………. ………4-5

3. Управление Школой………………………………………………..........5-11

4. Средства и имущество Школы…………………………………………11-12

5. Локальные акты Школы………………………………………………........12

6. Реорганизация и ликвидация Школы……………………………………..12

7. Заключительные положения……………………………………………….12

ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Солонечно-Талинская основная общеобразовательная школа» (далее – Школа) является некоммерческой организацией, созданной муниципальным образованием «Партизанский район» для оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий  в сфере образования.

 Полное наименование Школы: муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Солонечно-Талинская основная общеобразовательная школа».

Сокращённое наименование Школы: МКОУ «Солонечно-Талинская ООШ».

Организационно-правовая форма: учреждение.

Тип учреждения: казённое.

Тип образовательной организации: общеобразовательное учреждение.

1.2. Школа является некоммерческой организацией и не ставит  извлечение прибыли  основной целью своей деятельности. 

1.3. Учредителем Школы  и собственником её  имущества  является муниципальное образование «Партизанский район».

Функции и полномочия учредителя  Школы от имени муниципального образования «Партизанский район» исполняет администрация Партизанского района (далее – Учредитель).

Функции и полномочия собственника имущества Школы от имени муниципального образования «Партизанский район» исполняет комитет по управлению имуществом Партизанского района (далее – Собственник).

1.4. Органом администрации Партизанского района, координирующим деятельность Школы, а также осуществляющим в отношении неё отдельные функции и полномочия Учредителя, переданные данному органу в соответствии с правовыми актами района, является отдел образования администрации Партизанского района.

1.5. Юридический адрес (местонахождение)  Школы: 663545,  Красноярский край, Партизанский район, д. Солонечно-Талое, ул. Сабаева, д. 2а.

        По данному адресу размещается единоличный исполнительный орган – Директор.

Образовательная деятельность осуществляется по  адресу: 663545,   Красноярский край, Партизанский район, д. Солонечно-Талое, ул. Сабаева, д. 2а.

1.6. Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, обособленное имущество, лицевые счета в территориальном органе Федерального казначейства или финансовом органе Партизанского района, бланки, штампы, круглую печать со своим наименованием и наименованием Учредителя.

1.7. Школа для достижения целей своей деятельности вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права,  быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном, третейском суде, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.8. Школа в отношении имущества, закреплённого за ним на праве оперативного управления, владеет, пользуется и распоряжается этим имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности, заданиями собственника этого имущества и назначением этого имущества.

1.9. Школа отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам  Школы несёт собственник его имущества.

1.10. Школа руководствуется в своей деятельности правовыми актами Российской Федерации, Красноярского края, муниципальными правовыми актами, решениями (приказами) Учредителя и настоящим Уставом.

1.11. Права юридического лица  Школы на подготовку образовательного процесса возникают с момента регистрации Школы.

1.12. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

1.13. Школа получает лицензию на осуществление образовательной деятельности и проходит государственную аккредитацию в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и иными нормативными правовыми актами.

1.14. Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникают с момента её государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.15. В Школе не допускается создание и деятельность политических партий, религиозных организаций (объединений). Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений, участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

1.16. Школа размещает на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" информацию в соответствии с перечнем сведений, установленных федеральным законодательством, и обеспечивает её обновление.

1.17.  Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закреплённым договором с центральной районной больницей.

1.18. Организацию питания  обучающихся осуществляет Школа в специально оборудованном помещении.

1.19. Школа филиалов и представительств не имеет.

ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

2.1. Предметом деятельности Школы является реализация конституционного права граждан Российской Федерации на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего  образования в интересах человека, семьи, общества и государства; обеспечение охраны и укрепления здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности учащихся в самообразовании и получении дополнительного образования.

2.2. Целями деятельности, для которых создана Школа, являются:

– формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

– воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;

– создание условий для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного  начального общего, основного общего  образования;

– осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или0 психическом развитии детей.

2.3. Основными видами деятельности Школы является:

 –   реализация основных общеобразовательных программ – образовательных программ  начального общего образования, образовательных программ  основного общего образования;

– предоставление специальных условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;

– предоставление родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающим получение детьми  начального общего, основного общего  образования в форме семейного образования, методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи.

2.4. При наличии лицензии Школа может осуществлять реализацию дополнительных общеразвивающих программ  физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, эколого-биологической, социально-педагогической, художественно-эстетической направленности.

2.5.    При реализации дополнительных образовательных программ деятельность

обучающихся осуществляется в различных объединениях по интересам (клубах, секциях, группах, кружках, студиях, театрах).

2.6. Школа в установленном порядке при наличии необходимых материально-технических условий и кадрового обеспечения (в пределах выделенных средств) может открывать группы, реализующие программы дошкольного образования, лагерь дневного пребывания.

2.7. Образовательный процесс в группах, реализующих программы дошкольного образования, осуществляется на основании требований, предъявляемых Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и соответствующими действующими СанПиНами, иными нормативными актами федерального, регионального и муниципального уровня.

2.8.  Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ  общего образования:

        – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

        – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет).

2.9. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

2.10. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

2.11. Содержание образования в Школе определяется образовательной программой – комплексом основных характеристик образования (объём, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.

Образовательная программа разрабатывается и утверждается Школой самостоятельно.

Школа разрабатывает образовательную программу в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учётом соответствующих примерных основных образовательных программ.

2.12. Учебная нагрузка, расписание и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с требованиями государственных санитарных эпидемиологических правил и нормативов.

ГЛАВА 3. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

3.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами и настоящим Уставом на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

 3.2. Компетенция Учредителя в области управления Школой определяется действующим законодательством,  настоящим Уставом и включает в себя:

а) создание, реорганизацию и ликвидацию Школы;

б) утверждение Устава, изменений и дополнений  в Устав Школы;

в) согласование сдачи в аренду недвижимого имущества совместно с комитетом по управлению имуществом Партизанского района;

г) осуществление финансового обеспечения деятельности Школы;

д) осуществление иных функций и полномочий Учредителя, установленных федеральными законами и нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, муниципальными правовыми актами.

3.3. Учредитель в соответствии с Положением об отделе образования администрации Партизанского района делегирует свои полномочия по управлению Школой  отделу образования администрации Партизанского района по следующим вопросам:

а) согласование  календарного  учебного  графика Школы;

в) получение  ежегодного   отчёта   от   Учреждения   о   поступлении   и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчёта о результатах самообследования;

г) назначение и освобождение от должности директора Школы;

д) контроль   финансово-хозяйственной деятельности Школы;

е) осуществление иных полномочий, предусмотренных нормативными правовыми актами муниципального образования «Партизанский район».

 3.4. Единоличным исполнительным органом Школы является директор, к компетенции которого относится осуществление текущего руководства её деятельностью.

3.5. Директор осуществляет руководство деятельностью Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом, несёт ответственность за деятельность Школы. Директор имеет право передать часть своих полномочий заместителям, в том числе временно на период своего отсутствия.

3.6. Директор Школы организует и проводит в жизнь выполнение решений Учредителя по вопросам деятельности Школы, принятым в рамках компетенции Учредителя.

3.7.  Директор Школы без доверенности действует от имени Школы, в том числе:

– заключает гражданско-правовые и трудовые договоры от имени Школы, утверждает штатное расписание Школы, должностные инструкции работников;

– принимает локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность Школы по вопросам, отнесённым к её компетенции настоящим Уставом, в порядке, установленном настоящим Уставом;

– обеспечивает открытие лицевых счетов в финансовых органах Партизанского района;

– обеспечивает своевременную уплату налогов и сборов в порядке и размерах, определяемых налоговым законодательством Российской Федерации, представляет в установленном порядке статистические, бухгалтерские и иные отчёты;

– выдает доверенности на право представительства от имени Школы, в том числе доверенности с правом передоверия;

– издает приказы и распоряжения, даёт поручения и указания, обязательные для исполнения всеми работниками Школы.

3.8. Директор Школы осуществляет также следующие полномочия:

– обеспечивает соблюдение законности в деятельности Школы;

– обеспечивает соблюдение прав участников образовательного процесса в Школе;

– планирует и организует работу Школы в целом и образовательный процесс в частности, осуществляет контроль за ходом и результатами образовательного процесса, отвечает за качество и эффективность работы Школы;

– организует работу административно-управленческого аппарата;

– организует работу по исполнению решений коллегиальных органов управления Школы;

– организует работу по подготовке Школы к лицензированию и государственной аккредитации, а также по проведению выборов в коллегиальные органы управления Школой;

– принимает на работу и увольняет педагогических и иных работников Школы;

– устанавливает заработную плату работников Школы, в том числе оклады, компенсационные и стимулирующие выплаты в соответствии с Положением об оплате труда работников Школы, законами и иными нормативными правовыми актами;

– утверждает графики работы и педагогическую нагрузку работников;

– издаёт приказы о зачислении в Школу, о переводе обучающихся в другой класс (на следующий год обучения);

– готовит мотивированное представление для Педагогического совета об отчислении обучающегося; на основании решения Педагогического совета издаёт приказ об отчислении обучающегося;

– организует обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся и работников;

– формирует контингент обучающихся;

– организует осуществление мер социальной поддержки обучающихся Школы, защиту прав обучающихся;

– обеспечивает учёт, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, учёт и хранение документации;

– организует делопроизводство;

– устанавливает порядок защиты персональных данных и обеспечивает его соблюдение;

– назначает ответственных лиц за соблюдение требований охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности в  помещениях Школы;

– проводит занятия, совещания, инструктажи, иные действия со всеми работниками Школы по вопросам деятельности Школы;

– распределяет обязанности между работниками Школы;

– привлекает к дисциплинарной и иной ответственности обучающихся и работников Школы;

– применяет меры поощрения к работникам Школы в соответствии с трудовым законодательством, а также в установленном порядке представляет работников к поощрениям и награждению.

3.9. Директор Школы обязан:

– проходить обязательную аттестацию, порядок и сроки проведения которой устанавливаются Учредителем;

– обеспечивать своевременную выплату заработной платы работникам Школы, принимать меры по повышению размера заработной платы работникам;

– обеспечивать безопасные условия труда работникам Школы;

– обеспечивать целевое использование бюджетных средств, предоставляемых Школе из районного бюджета и соблюдение Школой финансовой дисциплины;

– обеспечивать сохранность, рациональное и эффективное использование имущества, закреплённого на праве оперативного управления за Школой;

– обеспечивать соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка и трудовой дисциплины работниками Школы;

– организовывать в установленном порядке аттестацию работников Школы;

 – создавать условия и организовывать дополнительное профессиональное образование работников;

– создать режим соблюдения норм и правил техники безопасности, пожарной безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, обеспечивающих охрану жизни и здоровья обучающихся и работников Школы;

– запрещать проведение образовательного процесса при наличии опасных условий для здоровья обучающихся и работников Школы;

– организовывать подготовку Школы к новому учебному году, подписывать акт приёмки Школы;

– обеспечивать исполнение правовых актов, предписаний государственных органов, осуществляющих управление в сфере образования, государственных контрольных и надзорных органов, решений комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений;

– принимать совместные с медицинскими работниками меры по улучшению медицинского обслуживания и оздоровительной работы;

– обеспечивать проведение периодических бесплатных медицинских обследований работников Школы;

– принимать меры по улучшению питания, ассортимента продуктов, созданию условий для качественного приготовления пищи в Школе;

– выполнять иные обязанности, установленные законами и иными нормативными правовыми актами.

3.10. Директор Школы назначается и освобождается от занимаемой должности Учредителем в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации на основании трудового договора, заключаемого на срок до 5 лет.

3.11. Органами коллегиального управления Школы являются:

– Общее собрание работников Школы;

– Педагогический совет;

– Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся;

– Общее собрание обучающихся.

3.12. Общее собрание работников Школы является постоянно действующим высшим органом коллегиального управления.

В Общем собрании работников участвуют все работники, работающие в Школе по основному месту работы.

Общее собрание работников действует бессрочно. Собрание созывается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Общее собрание может собираться по инициативе Директора Школы, либо по инициативе Директора Школы и Педагогического совета,  по инициативе не менее четверти членов Общего собрания.

Собрание избирает председателя, который выполняет функции по организации работы собрания,  ведёт заседания и  секретаря, который выполняет функции по фиксации решений собрания. Заседание собрания правомочно, если на нём присутствует более половины работников Школы.

3.13. Полномочия Общего собрания работников Школы:

–  даёт рекомендации по вопросам принятия локальных актов, регулирующих трудовые отношения с работниками Школы;

– избирает представителей работников в комиссию по трудовым спорам Школы;

– обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в Школе, даёт рекомендации по её укреплению;

– содействует созданию оптимальных условий для организации труда и профессионального совершенствования работников;

– поддерживает общественные инициативы по развитию деятельности Школы.

3.14. Решения собрания принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос председателя.

3.15. Педагогический совет Школы является постоянно действующим органом коллегиального управления, осуществляющим общее руководство образовательным процессом.

Членами Педагогического совета являются все педагогические работники, а также иные работники Школы, чья деятельность связана с содержанием и организацией образовательного процесса. Председателем Педагогического совета является Директор Школы.

Педагогический совет в полном составе собирается не реже четырёх раз в год. Для рассмотрения текущих вопросов созываются малые педагогические советы, формируемые в структурных подразделениях Школы из числа педагогических работников, работающих в этих подразделениях.

3. 16. К компетенции Педагогического совета Школы относится:

– реализация государственной политики по вопросам образования;

– совершенствование организации образовательного процесса Школы;

– разработка и утверждение образовательных программ Школы;

– внедрение в практику работы Школы достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;

– определение основных направлений развития Школы, повышения качества и эффективности образовательного процесса;

– принятие решений о создании спецкурсов, факультативов, кружков и др.;

– принятие решений о требованиях к одежде обучающихся;

– принятие решения об отчислении обучающегося в соответствии с законодательством;

– принятие решений о переводе из класса в класс, о допуске к ГИА обучающихся, о награждении обучающихся;

– принятие решений о распределении стимулирующей части выплат в рамках положения об оплате труда Школы;

– осуществление взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам организации образовательного процесса.

3.17. Решения Педагогического совета по вопросам, входящим в его компетенцию, правомочны, если на заседании присутствовало более половины его членов. Решения совета принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании. Решение совета по отдельным вопросам может приниматься большинством (2/3) голосов его членов, присутствующих на заседании. При равенстве голосов голос Председателя Педагогического совета является решающим.

3.18. Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся Школы собирается по мере надобности, но не реже 2-х раз в год.

Решение Общего собрания родителей (законных представителей) обучающихся является правомочным, если на нём присутствовало не менее двух третей родителей (законных представителей) обучающихся и если за него проголосовало более половины присутствующих. Процедура голосования определяется Общим собранием родителей.

Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся Школы вправе принимать решение о направлении в высший орган государственной аттестационной службы требования о предъявлении Школе рекламации на качество образования или несоответствия образования требованиям государственного образовательного стандарта.

Общее собрание родителей (законных представителей) обучающихся Школы избирает родительский комитет. Представители с правом решающего голоса избираются в родительский комитет на один год открытым голосованиям на родительском собрании по одному от каждого класса.

Основной задачей родительского комитета является всемерное укрепление связи между семьёй и Школой в целях установления единства воспитательного  влияния на детей педагогического коллектива и семьи. Родительский комитет  помогает  в проведении ученических общешкольных мероприятий: вечеров отдыха, дискотек, туристических походов и т.д.

Родительский комитет избирает из своего состава председателя, который руководит работой комитета, проводит его заседания, подписывает решения.

Решения родительского комитета, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для всех родителей обучающихся.

3.19. Общее собрание обучающихся Школы собирается по мере надобности, но не реже одного раза в год.

Общее собрание вправе принимать решения, если на собрании присутствуют более половины обучающихся.

Решения Общего собрания обучающихся Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании обучающихся.

Процедура голосования определяется Общим собранием обучающихся Школы.

На Общем собрании обучающихся 1 и 2 уровней Школы избираются открытым голосованием на один учебный год представители с правом решающего голоса в Совет организации. Количественный состав определяется Общим собранием в зависимости от количества обучающихся в Школе.

Совет организации управляет работой детской организации Школы, функционирующей на самодеятельной основе, самоуправлении.

Совет организации избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения.

Совет организации собирается председателем по мере надобности, но не реже одного раза в месяц.

Решение Совета организации Школы является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и если за него проголосовало более половины присутствующих.

Процедура голосования определяется Советом организации Школы.

Решения Совета организации, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для всех обучающихся Школы.

            3.20. Права, обязанности и ответственность работников, занимающих инженерно-технические, административно-хозяйственные, учебно-вспомогательные должности и иных работников, осуществляющие вспомогательные функции:

Работники имеют право:

– на заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены настоящим Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами;

– на предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;

– на рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным государственными стандартами организации и безопасности труда и коллективным договором;

– на своевременную и в полном объёме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполняемой работы;

– на отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, сокращённого рабочего времени для отдельных профессий и категорий работников, предоставлением еженедельных выходных дней, праздничных нерабочих дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;

– на профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном настоящим Трудовым кодексом, иными федеральными законами;

– на объединение, включая право на создание профессиональных союзов и вступление в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;

– на участие в управлении организацией в предусмотренных  Трудовым кодексом, иными федеральными законами и коллективным договором формах;

– на защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми, не запрещёнными законом способами;

– на разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая право на забастовку, в порядке, установленном федеральными законами;

– на возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей, и компенсацию морального вреда в порядке, установленном федеральными законами;

– на обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами;

– на пользование в установленном порядке информационными, библиотечными фондами Школы;

– на обжалование приказов и распоряжений администрации Школы в порядке, установленном законодательством РФ;

          –  на ежегодный оплачиваемый отпуск для работников обслуживающих учебный процесс - 36 календарных дней.

Работники Школы обязаны:

–  добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на них трудовым договором, должностной инструкцией;

–   соблюдать правила внутреннего трудового распорядка Школы;

–  использовать всё рабочее время для выполнения порученного дела, своевременно и точно выполнять распоряжение администрации;

– своевременно заполнять и аккуратно вести установленную отчётность и документацию;

– соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности, предусмотренные соответствующими правилами и инструкциями;

– соблюдать установленный порядок хранения материальных ценностей и документов;

– незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному его заместителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя, обо всех случаях травматизма;

–   ежегодно в установленные сроки проходить медицинский осмотр.

Ответственность работника Школы:

– работник несёт ответственность за нарушение трудового Законодательства, предусмотренного Трудовым Кодексом РФ;

– работник несёт гражданско-правовую, административную и уголовную ответственность в порядке, установленном федеральными законами;

–   несёт материальную ответственность за ущерб, причиненный Школе.

ГЛАВА 4. СРЕДСТВА И ИМУЩЕСТВО ШКОЛЫ

4.1. Имущество Школы находится в муниципальной собственности муниципального образования «Партизанский район», отражается на самостоятельном балансе Школы и закреплено за ней на праве оперативного управления. В отношении этого имущества Школа осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности и назначением имущества права владения, пользования и распоряжения им.

4.2. Финансовое обеспечение Школы осуществляется с учётом расходов на содержание недвижимого имущества, закреплённого за Школой Учредителем. 

4.3. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

– имущество, переданное Школе его Учредителем;

– средства, выделяемые целевым назначением из районного бюджета согласно утверждённой Учредителем бюджетной смете или в соответствии с муниципальными целевыми программами;

– иные источники, не запрещённые законодательством Российской Федерации.

4.4.  При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана:

        – эффективно использовать имущество;

        – обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому

назначению;

        – не допускать ухудшения технического состояния имущества, помимо его ухудшения,

связанного с нормативным износом в процессе эксплуатации;

        – осуществлять капитальный и текущий ремонт имущества в пределах утверждённой

бюджетной сметы.

4.5. Школа не вправе отчуждать либо иным способом распоряжаться имуществом без согласия Учредителя.

4.6. Комитет по управлению имуществом Партизанского района в отношении имущества, закреплённого за Школой, вправе изъять излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению.

4.7. Школа использует бюджетные средства в соответствии с утверждённой Учредителем бюджетной сметой.

4.8. Школа, помимо бюджетных средств, может иметь в своём распоряжении средства, которые получены из внебюджетных источников.

4.9. Привлечение Школой  дополнительных средств не влечёт за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров финансового обеспечения её деятельности за счёт средств Учредителя.

4.10. Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, принадлежит ей на праве постоянного (бессрочного) пользования.

4.11. Школа отвечает по своим обязательствам в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

4.12. Школа и закреплённые за ней на правах оперативного управления объекты приватизации не подлежат.

ГЛАВА 5. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ

5.1.    Школа    принимает     локальные     нормативные     акты,   содержащие     нормы,

регулирующие образовательные отношения и иную деятельность, осуществляемую Школой, в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.2. Локальные нормативные акты принимаются Педагогическим советом или Общим собранием трудового коллектива и утверждаются приказом директора Школы.

5.3.  Локальные нормативные акты утверждаются директором Школы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и Уставом.

5.4. Локальные нормативные акты, затрагивающие права обучающихся и работников Школы, принимаются с учётом мнения советов  обучающихся, советов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым законодательством, представительных органов работников (при наличии таких представительных органов). 

5.5. Участие коллегиальных органов управления может выражаться в форме учёта их мнения (обязательное представление проекта до его принятия директором и рассмотрение официально выраженного мнения органа), получение согласия (директор не вправе принять акт без такого согласия), разработка проекта локального нормативного акта.

ГЛАВА 6. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ШКОЛЫ

6.1. Школа может быть реорганизована, ликвидирована в  порядке, предусмотренном федеральными законами, по решению Учредителя.

6.2. Изменение типа Школы осуществляется в порядке, установленном федеральными законами, по решению Учредителя.

6.3. В случае принятия решения о ликвидации Школы создаётся ликвидационная комиссия. Имущество Школы, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Школы, передаётся ликвидационной комиссией на цели развития образования в казну района.

6.4. При реорганизации или ликвидации Школы должна быть обеспечена сохранность имеющейся документации, научной и образовательной информации на бумажных и электронных носителях и в банках данных.

6.5. При реорганизации Школы документы передаются в соответствии с установленными правилами организации – правопреемнику.  При ликвидации Школы документы передаются в архив района.

ГЛАВА 7. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

7.1. Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся 1 и 2 уровня должны быть ознакомлены с настоящим Уставом.

7.2. Изменения и дополнения к настоящему Уставу утверждаются Учредителем и вступают в силу с момента их регистрации в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

7.3. Устав муниципального казённого образовательного учреждения «Солонечно-Талинская основная  общеобразовательная школа» утрачивает силу с момента государственной регистрации настоящего Устава в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

Муниципальное  казённое образовательное учреждение

«Солонечно-Талинская основная общеобразовательная школа»

    ПРИНЯТО                                                                            УТВЕРЖДАЮ

     На педагогическом совете                                                   Директор МКОУ «Солонечно-Талинская    

     Протокол от  01.11.2013г. № 2                                               ООШ»: _______________И.В. Васильева

                                                                                Приказ от 05.11.2013г.  № 124

Правила внутреннего распорядка обучающихся

1. Общие положения

1.1. Настоящие Правила внутреннего распорядка обучающихся  (далее - Правила) разработаны в соответствии с  Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации  от 15.03.2013 № 185 "Об утверждении Порядка применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного взыскания", Уставом Школы.

       1.2. Настоящие Правила регулируют режим организации образовательного процесса, права

       и обязанности обучающихся, применение поощрения и мер дисциплинарного взыскания к

       обучающимся МКОУ «Солонечно-Талинская ООШ» (далее – Школа).

1.3.  Правила способствуют:

• формированию у обучающихся таких личностных качеств как:  организованность, ответственность, уважение к окружающим,
• развитию культуры поведения и навыков общения среди обучающихся,
• поддержанию дисциплины и порядка в школе и на ее территории,
• созданию обстановки,  способствующей обеспечению безопасности детей во время нахождения в Школе.

4. Дисциплина в школе  поддерживается на основе уважения человеческого достоинства    

       обучающихся, педагогических и иных работников школы. Применение физического и (или)

       психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

       1.5.Настоящие Правила обязательны для исполнения всеми учащимися Школы и их

       родителями (законными представителями), обеспечивающими получения учащимися общего

       образования.

5. Один экземпляр настоящих Правил хранится в библиотеке Школы. Текст настоящих

Правил размещается на официальном сайте Школы в сети Интернет.

2. Режим работы Школы

       2.1. Учебный год в Школе начинается 1 сентября.

       2.2. Продолжительность учебного года на первой, второй ступенях общего образования

       составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации, в первом

       классе – 33 недели.

       2.3. Учебный год составляют учебные периоды: четверти. Количество четвертей - 4.

       2.4. При обучении по четвертям после каждого учебного периода следуют каникулы

       (четверти чередуются с каникулами).

       2.5. Годовой календарный учебный график, определяющий конкретные сроки начала и

       окончания учебных четвертей и каникул, разрабатывается и утверждается Школой

       самостоятельно.

       2.6. Обучение в Школе ведется:

       - в первом классе по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

      - во 2 - 9 классах по 6-дневной учебной неделе.

       2.7. Продолжительность урока во 2–11-х классах составляет 45 минут.

      2.8. В соответствии с требованиями санитарно-эпидемиологических правил и нормативов для

      облегчения процесса адаптации детей к требованиям общеобразовательного учреждения в 1-    

      м классе применяется ступенчатый метод постепенного наращивания учебной нагрузки:

• сентябрь, октябрь - 3 урока по 35 минут каждый;
• ноябрь-декабрь – по 4 урока по 35 минут каждый;
• январь - май – по 4 урока по 45 минут каждый.

     В середине учебного дня проводится динамическая пауза продолжительностью не менее

40 минут.

Обучение в 1-м классе без бального оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

      2.9. Учебные занятия в Школе начинаются в 8 часов 30 минут.

      2.10. После третьего и четвёртого уроков перемены по 20 минут, остальные – 10 минут.

      2.11. Величина недельной учебной образовательной нагрузки (количество учебных занятий),

      реализуемая через урочную  деятельность, определяется в соответствии с таблицей:  

      2.12. Горячее питание обучающихся осуществляется в школьной столовой после третьего и    

      четвертого уроков.

      2.13.  Учебная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при

     этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

• для обучающихся 1-х классов не более 4 уроков и 1 день в неделю - не более 5 уроков за счет урока физической культуры;
• для обучающихся 2 - 4-х классов - не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков

      за счет урока физической культуры  при 6-дневной учебной неделе;

• для обучающихся 5 - 6-х классов - не более 6 уроков;
• для обучающихся 7 - 9-х классов - не более 7 уроков.

      2.14. Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной

      работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов.

      2.15. Обучающиеся должны приходить в Школу не позднее 8 часов 20 минут. Опоздание на

     уроки недопустимо.

3. Права, обязанности и ответственность учащихся

       3.1. Обучающиеся имеют право на:

3.1.1. выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы получения образования и формы обучения после получения основного общего   образования или после достижения восемнадцати лет;

3.1.2.  предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;

3.1.3. обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами;

3.1.4. зачет результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

3.1.5. уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;

3.1.6. свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

3.1.7.  каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным графиком;

3.1.8. повторное (не более двух раз) прохождение промежуточной аттестации по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в сроки, определяемые Школой, в пределах одного года с момента образования академической задолженности;

3.1.9. перевод для получения образования по другой форме обучения и форме получения образования в порядке, установленном законодательством об образовании;

3.1.10. перевод в другую Школу, реализующую образовательную программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;

3.1.11. участие в управлении Школой в порядке, установленном ее уставом и положением о совете обучающихся;

3.1.12. ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в Школе;

3.1.13. обжалование локальных актов Школы в установленном законодательством Российской Федерации порядке;

3.1.14. бесплатное пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, библиотечно-информационными ресурсами, учебной базой Школы;

3.1.15. пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, объектами спорта Школы;

3.1.16. развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;

3.1.17. участие в исследовательской,  экспериментальной и инновационной деятельности, осуществляемой Школой, под руководством педагогических работников Школы;

3.1.18. размещение своих работ на официальном сайте Школы в сети Интернет;

3.1.19. поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;

3.1.20. участие в общественных объединениях, в том числе в профессиональных союзах, созданных в соответствии с
законодательством Российской Федерации, а также на создание общественных объединений обучающихся в установленном федеральным
законом порядке;

3.1.21. посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в Школе, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными актами;

3.1.22. благоприятную среду жизнедеятельности без окружающего табачного дыма и охрану здоровья от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака;

3.1.23. обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

       3.2. Обучающимся предоставляются следующие меры социальной поддержки и стимулирования:

3.2.1. обеспечение питанием в случаях и в порядке, которые установлены федеральными законами, законами Красноярского края;

2. организация бесплатной перевозки обучающихся до Школы и обратно между поселениями;
3. подвоз на районные мероприятия, соревнования, государственную итоговую аттестацию;

3.2.4. поощрение  за:  отличные и хорошие успехи в учебе;  участие и победу в интеллектуально-творческих конкурсах, спортивных состязаниях; общественно-полезную деятельность;

      3.3. Обучающиеся обязаны:

3.3.1. добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять учебный или индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным

учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную  подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

       3.3.2.ликвидировать академическую задолженность в сроки, определяемые Школой;

3.3.3.выполнять требования устава Школы, правил внутреннего распорядка обучающихся,  инструкций по технике безопасности и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности; 

3.3.4.немедленно информировать педагогического работника, ответственного за осуществление мероприятия, о каждом несчастном случае, произошедшим с ними или очевидцами которого они стали;

        3.3.5. заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному,

       духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;

        3.3.6.уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Школы, не создавать

       препятствий для получения образования другими обучающимися;

       3.3.7. бережно относиться к имуществу Школы;

       3.3.8. соблюдать режим организации образовательного процесса, принятый в Школе;

       3.3.9. находиться в Школе только в сменной обуви, иметь опрятный и ухоженный внешний

       вид. На учебных занятиях (кроме занятий, требующих специальной формы одежды)

       присутствовать только в светской одежде делового (классического) стиля. На учебных

       занятиях, требующих специальной формы одежды (физкультура, труд и т.п.) присутствовать

       только в специальной одежде и обуви;

       3.3.10. соблюдать нормы законодательства в сфере охраны здоровья граждан от воздействия

       окружающего табачного дыма и последствий потребления табака;

       3.3.11. не осуществлять действия, влекущие за собой нарушение прав других граждан на

       благоприятную среду жизнедеятельности без окружающего табачного дыма и охрану их

       здоровья от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака;

       3.3.12. своевременно проходить все необходимые медицинские осмотры.

        3.4. Обучающимся запрещается:

3.4.1. приносить, передавать, использовать в Школе и на ее территории оружие, спиртные

напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества и иные предметы и

вещества, способные причинить вред здоровью участников образовательного процесса и

(или) деморализовать образовательный процесс;

3.4.2. приносить, передавать использовать любые предметы и вещества, могущие привести

к взрывам, возгораниям и отравлению;

3.4.3. иметь неряшливый и вызывающий внешний вид;

3.4.4. применять физическую силу в отношении других обучающихся, работников Школы и

иных лиц;

3.5. За неисполнение или нарушение устава Школы, настоящих Правил и иных локальных

нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной

деятельности учащимся несут ответственность в соответствии с настоящими Правилами.

         4. Поощрения и дисциплинарное воздействие

4.1. За образцовое выполнение своих обязанностей, повышение качества обученности,

безупречную учебу, достижения на олимпиадах, конкурсах, смотрах и за другие

достижения в учебной и внеучебной деятельности к учащимся школы могут быть

применены следующие виды поощрений:

• объявление благодарности обучающемуся;
• направление благодарственного письма родителям (законным представителям) обучающегося;
• награждение почетной грамотой и (или) дипломом;
• награждение ценным подарком.

4.2. Процедура применения поощрений

4.2.1. Объявление благодарности обучающемуся,  направление благодарственного письма

по месту работы родителей (законных представителей) обучающегося могут применять все

педагогические работники Школы при проявлении обучающимися активности с

положительным результатом.

4.2.2. Награждение почетной грамотой (дипломом), ценным подарком   осуществляется

администрацией Школы по представлению классного руководителя и (или) учителя-

предметника за особые успехи, достигнутые обучающимся по отдельным предметам

учебного плана и (или) во внеурочной деятельности на уровне Школы и (или)

муниципального образования, на территории которого находится Школа.

4.3. За нарушение устава, настоящих Правил и иных локальных нормативных актов Школы

к обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного воздействия:

• меры воспитательного характера;
• дисциплинарные взыскания.

4.4. Меры воспитательного характера представляют собой действия администрации

Школы, ее педагогических работников, направленные на разъяснение недопустимости

нарушения правил поведения в Школы, осознание обучающимся пагубности совершенных

им действий, воспитание личных качеств обучающегося, добросовестно относящегося к

учебе и соблюдению дисциплины.

4.5. К обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания:

• замечание;
• выговор;
• отчисление из Школы.

4.6. Применение дисциплинарных взысканий

4.6.1. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее одного месяца со дня

обнаружения дисциплинарного проступка и не позднее шести месяцев со дня его

совершения, не считая времени болезни обучающегося, пребывании его на каникулах, а

также времени, необходимого на учет мнения совета обучающихся, совета родителей, но не

более семи учебных дней со дня представления директору Школы мотивированного

мнения указанных советов в письменной форме.

         За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно

дисциплинарное взыскание.

4.6.2. Дисциплинарные взыскания не применяются в отношении обучающихся по

образовательным программам начального общего  образования, а также  к обучающимся с

ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и

различными формами умственной отсталости).

4.6.3. За каждый дисциплинарный проступок может быть применена одна мера

дисциплинарного взыскания. При выборе меры дисциплинарного взыскания Школа должна

учитывать тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он

совершен, предшествующее поведение обучающегося, его психофизическое и

эмоциональное состояние, а также мнение советов обучающихся, представительных

органов обучающихся, советов родителей (законных представителей) несовершеннолетних

обучающихся Школы.

4.6.4.Применению дисциплинарного взыскания предшествует дисциплинарное

расследование, осуществляемое на основании письменного обращения к директору Школы

того или иного участника образовательных отношений.

4.6.5. При получении письменного заявления о совершении обучающимся

дисциплинарного проступка директор в течение трех рабочих дней передает его в

комиссию по расследованию дисциплинарных проступков, создаваемую его приказом в

начале каждого учебного года. Комиссия в своей деятельности руководствуется

соответствующим Положением.

4.6.6. В случае признания обучающегося виновным в совершении дисциплинарного

проступка комиссией выносится решение о применении к нему соответствующего

дисциплинарного взыскания.

4.6.7. Отчисление обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания

применяется, если меры дисциплинарного воздействия воспитательного характера не дали

результата, обучающийся имеет не менее двух дисциплинарных взысканий в текущем

учебном году и его дальнейшее пребывание в Школе оказывает отрицательное влияние на

других обучающихся, нарушает их права и права работников, а также нормальное

функционирование Школе.

4.6.8.Отчисление несовершеннолетнего обучающегося как мера дисциплинарного взыскания не применяется, если сроки ранее примененных к нему мер дисциплинарного взыскания истекли, и (или) меры дисциплинарного взыскания сняты в установленном порядке.

4.6.9. Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста

пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера

дисциплинарного взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных

представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

         4.6.10. Решение об отчислении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа

опеки и попечительства.

4.6.11. Школа незамедлительно обязана проинформировать об отчислении

несовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания отдел

образования администрации Партизанского района. Отдел  образования администрации

Партизанского района и родители (законные представители) несовершеннолетнего

обучающегося, отчисленного из Школы, не позднее чем в месячный срок принимают меры,

обеспечивающие получение несовершеннолетним учащимся общего образования.

4.6.12. Дисциплинарное взыскание на основании решения комиссии объявляется приказом

директора. С приказом обучающийся и его родители (законные представители) знакомятся

под роспись в течение трех учебных дней со дня издания, не считая времени отсутствия

обучающегося в Школе. Отказ обучающегося, его родителей (законных представителей)

ознакомиться с указанным приказом под роспись оформляется соответствующим актом.

4.6.13. Обучающийся и (или) его родители (законные представители) вправе обжаловать в

комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений

меры дисциплинарного взыскания и их применение.

 4.6.14. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных

отношений является обязательным для всех участников образовательных отношений

         Школы, и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным решением.

         4.6.15. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных

         отношений может быть обжаловано в установленном законодательством Российской

         Федерации порядке.

4.6.16. Если в течение года со дня применения меры дисциплинарного взыскания к

обучающемуся не будет применена новая мера дисциплинарного взыскания, то он

считается не имеющим меры дисциплинарного взыскания.

4.6.17. Директор Школы имеет право снять меру дисциплинарного взыскания до истечения

года со дня ее применения по собственной инициативе, просьбе самого обучающегося,  

родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, ходатайству

совета обучающихся или совета родителей.

5.Защита прав обучающихся

5.1. В целях защиты своих прав обучающиеся и их законные представители самостоятельно

или через своих представителей вправе:

1. направлять в органы управления Школы  обращения о нарушении и (или)

ущемлении ее работниками прав, свобод и социальных гарантий обучающихся;

2. обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками

образовательных отношений;

3. использовать не запрещенные законодательством РФ иные способы защиты своих

прав и законных интересов.

6. Заключительные положения

6.1. Настоящее Правила внутреннего распорядка обучающихся  приняты с учетом мнения общешкольного родительского комитета (Протокол от 28.10.2013 № 1) и ученического совета (Протокол от 29.10.2013  № 2).

Муниципальное  казённое образовательное учреждение

«Солонечно-Талинская основная общеобразовательная школа»

ПРИНЯТО                                                                                    УТВЕРЖДАЮ

На педагогическом совете                                           Директор МКОУ «Солонечно-Талинская Протокол от  01.11.2013г. № 2                                    ООШ»: _______________И.В. Васильева

                                                                                      Приказ от 05.11.2013г.  № 124

ПОЛОЖЕНИЕ

о портфолио (индивидуальной накопительной оценке)

ОБУЧАЮЩИХСЯ

1. Общие положения.

1.1. Настоящее Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

1.2. «Портфолио» – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся за определенный период его обучения в образовательном учреждении.

1.3. Индивидуальная накопительная оценка (портфолио) – это комплект документов, представляющий совокупность сертифицированных или несертифицированных индивидуальных достижений, способ фиксирования индивидуализированных оценок и сомооценивания учащихся.

1.4. Портфолио - коллекция работ и результатов учащегося, которая демонстрирует его усилия, прогресс, достижения в различных областях.

1.5. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности – учебной, творческой, социальной, коммуникативной и других и является важным элементом деятельностного подхода к образованию.

1.6. Способствует развитию осознанного образования учащимися, развитию само- и взаимооценивания, нацеливает учащихся на саморазвитие, самообразование.

1.7. Портфолио способствует формированию самостоятельности мышления обучающегося.

2. Цель портфолио.

2.1. Представить отчёт по процессу образования обучающегося, увидеть  его образовательный результат в целостном контексте, обеспечить отслеживание его прогресса, продемонстрировать его способности практического применения знаний и умений.

3. Задачи портфолио.

3.1. Поддерживать и поощрять высокую учебную мотивацию школьников.

3.2. Развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности школьников.

3.3. Выявлять существующий уровень сформированности умений и  совершенствовать их путём внесения коррекции в учебный процесс.

3.4. Формировать умения учиться ставить цели, планировать, организовывать, контролировать собственную учебную деятельность, делать отчет об индивидуальных образовательных достижениях.

3.5. Содействовать индивидуализации (персонализации) образования обучающихся.

3.6. Содействовать дальнейшей успешной социализации обучающихся.

3.7. Укреплять взаимодействие с семьей ученика, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной деятельности со школой.

4. Функции портфолио.

4.1. Повышение образовательной активности обучающихся, уровня осознания ими своих целей и возможностей.

5. Порядок формирования портфолио.

5.1. В школе устанавливается период времени, который отводится для организации работы по созданию накопительной папки и ознакомлению учащихся и родителей  с правилами работы с  портфолио – 1 цикл учебного года.

5.2.Портфолио является необходимым документом для  каждого ученика школы, начиная  с 1-го класса, и  предполагает видение «картины» значимых образовательных результатов в целом, отслеживает его индивидуальный прогресс в широком образовательном контексте  на протяжении всего учебного года.

5.3. Ответственность за организацию формирования портфолио и систематическое знакомство родителей (законных представителей) с его содержанием возлагается на классного руководителя.

5.4. Портфолио хранится в школе в течение всего пребывания ребенка в ней. При переводе ребенка в другое образовательной учреждение портфолио выдается на руки родителям (законным представителям) вместе с личным делом, медицинской картой ребенка.

6. Структура портфолио.

6.1 Структура Портфолио  представляет собой комплексную модель, которая  включает титульный лист (отражающий  информацию об ученике – фамилия, имя, отчество, класс, учебное заведение) и состоит из нескольких  разделов:

I раздел: «Мой мир» включает в себя листы:

• «Это я» - рассказ ребенка о себе.
• «Моя семья» - рассказ о членах семья.
• « Мои друзья» - их увлечения, любимые занятия.
• «Мои увлечения» - то, чем любит заниматься ребенок, посещения спортивной секции, музыкальной, художественной школы и т.д.
• «Моя школа», «Мои учителя» - рассказ о школе.

   II раздел: «Моя учеба» -  листы,  посвящены школьным предметам.

III раздел: «Моя общественная работа» - отражает участие ребенка во всех школьных и классных мероприятиях, которые не связаны с учебной деятельностью.

IV раздел: «Мое творчество» - ребенок наполняет своими рисунками, стихами, фотографиями поделок.

V раздел «Мои впечатления» - ребенок в форме заметок выражает свои впечатления об экскурсиях в музеи, театр, на выставки.

VI раздел «Мои достижения» - включает грамоты, дипломы, благодарности.

7. Оформление портфолио.

7.1. Рабочую папку (портфолио) учащийся оформляет в соответствии с принятой в школе комплексной структурой. Обучающийся имеет право включать в папку с файлами дополнительные разделы, материалы, элементы оформления и т. п., отражающие его индивидуальность.

7.2. При формировании портфолио соблюдается принцип добровольности.

7.3. При оформлении портфолио должны соблюдаться следующие требования:

-       систематичность и регулярность ведения портфолио;

-       достоверность сведений, представленных в портфолио;

-       аккуратность и эстетичность оформления;

-       разборчивость при ведении записей;

-       целостность и эстетическая завершенность представленных материалов;

-       наглядность.

7.4.  Индивидуальные образовательные достижения обучающегося и все необходимые сведения фиксируются в портфолио в течение года.

7.5.      В конце учебного года проводится анализ портфолио и исчисление итоговой оценки (рейтинга) личных достижений обучающегося в образовательной, творческой и спортивной деятельности.

7.6.  Анализ портфолио производится экспертной группой. В состав экспертной группы входит классный руководитель, а также представители родительского комитета класса, классного актива и администрации школы. Обучающиеся имеют право участвовать в процедуре анализа их портфолио.