План самообразования.
Самообразование педагога - это целенаправленная познавательная работа по приобретению, углублению и совершенствованию систематических знаний в какой-либо области, в частности в педагогической деятельности.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Родничок» г. Советский»
План самообразования педагога МАДОУ д/с «Родничок»
Шакировой Фидании Габдулхановны
на 2024 -2025 учебный год
2024 г.
Тема «Формирование у дошкольников навыков безопасного поведение через ознакомление с правилами дорожного движения».
Цель: Повышение своего профессионального мастерства, теоретического уровня и компетентности по данной теме.
Задачи:
1. Повысить собственный уровень знаний, путем изучения учебной, научно-методической и художественной литературы по теме самообразования.
2. Изучить опыт других педагогов-специалистов в данной области (посещение открытых мероприятий, семинаров, просмотры публикаций на образовательных сайтах).
3.Учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов.
4. Совершенствовать условия для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.
5. Разработать перспективный план работы с детьми.
6. Создать копилку методических разработок (конспектов НОД, сценариев праздников, досугов) по теме самообразования.
7. Составить картотеку игр и «минуток безопасности».
8. Оформить уличную площадку по ПДД.
9. Подготовить отчет о проделанной работе по теме самообразования.
Форма отчета по проделанной работе: Конспекты занятий, папки-передвижки, консультации для родителей.
Форма самообразования: индивидуальная.
Срок реализации: 1 год
Актуальность
В современных условиях, в связи с бурным развитием автомобильной промышленности, увеличилось количество аварий и несчастных случаев с людьми на дорогах и особенно тревожно то, что в дорожно-транспортных происшествиях гибнут и получают травмы дети, подчас и дошкольного возраста. У дошкольников отсутствует защитная реакция на дорожную обстановку, свойственная взрослым. Жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставят ребенка перед реальными опасностями. Оказавшись на улице, дошкольники автоматически попадают в зону опасности, поэтому необходимо познакомить детей с правилами дорожного движения и научить их выполнять, также нужно привить им устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации.
Несмотря на принимаемые меры по снижению количества авто аварий с участием детей и подростков, уровень детского дорожно-транспортного травматизма продолжает оставаться недопустимо высоким. Количество ДТП по вине самих детей в текущем году увеличилось на 40%.
Чаще всего участниками авто происшествий становятся дети пешеходы. Основными причинами ДТП, совершённых по неосторожности несовершеннолетних пешеходов, являются переход дороги в неустановленном месте, неподчинение сигналам регулирования и игра вблизи проезжей части. Дети - пассажиры получают травмы в более трети ДТП, причём количество детей, страдающих в салонах автомобилей своих родителей, родственников или знакомых, постоянно увеличивается. В текущем году составил более 20%. Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма является одной из наиболее насущных, требующая безотлагательного решения задача.
Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В связи со всем вышесказанным, проблема безопасности детей на дорогах мне кажется очень актуальной, поэтому я решила подробнее ее изучить и выбрать темой своего самообразования. Я хочу повысить уровень профессионального мастерства по данному вопросу, чтобы помочь своим воспитанникам научиться обеспечивать свою безопасность в дорожно-транспортной среде.
Предполагаемый результат:
Самостоятельная работа по самообразованию позволит мне:
- пополнить свои знания, осуществить глубокий и детальный анализ возникающих в работе с детьми ситуаций. Найти эффективные приемы воспитательной работы с детьми и родителями, овладеть технологией проектно-исследовательской деятельности;
-расширить представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения;
- создать условия для овладения детьми навыками безопасного поведения на дороге. В процессе совместно с детьми и родителями будет усовершенствована предметно-развивающая среда, создана площадка ПДД на улице, что позволит детям погружаться в реальную дорожную обстановку и закреплять полученные теоретические знания на практике;
- помочь детям научиться предвидеть опасные ситуации и избегать их;
- повысить активность родителей и педагогов к обеспечению безопасности детей на дорогах.
Перспективный план работы по самообразованию
Этапы | Форма работы | Сроки | Форма отчетности |
Организационно-диагностический этап | -Планирование работы по теме -Подбор методической литературы, работа с картотекой и видеотекой методического кабинета, библиотекой, изучение опыта педагогов на интернет-сайтах; -Анализ состояния учебно-воспитательного процесса. -диагностика знаний и умений детей в данной области. | Август | -Оформление плана работы по самообразованию. -Оформление библиографического списка литературы по теме самообразования -Выявление и обоснование актуальности проблемы |
Теоретическое изучение проблемы | -Изучение психологических особенностей развития детей дошкольного возраста. - Изучение, анализ методической, видео и аудиоматериалов. | Сентябрь | |
Практическая деятельность | - Проведение педагогической диагностики детей; - Создание копилки методических разработок. - Посещение открытых мероприятий, семинаров. - Обогащение предметно – развивающей среды (с привлечением родителей). (изготовление ширмы и атрибутов для сюжетно-ролевых игр и дидактических игр, макетов дорожных знаков и т.д.) - Подбор консультаций для педагогов -Подбор консультаций для родителей. - Составление плана работы с детьми, родителями и педагогами. - Составление картотеки игр по ПДД. - Подобрать картотеку «Минутки безопасности». - Участие в конкурсах, выставках и акциях. -Проведение НОД, игр в режиме дня. | Сентябрь Сентябрь В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года Сентябрь Октябрь Ноябрь В течение года течение года | -Оформление результатов диагностики. -Оформление конспектов НОД -Оформление картотек. |
Итоговый | 1.Проведение мероприятий с детьми: развлечение, квест –игра 2.Показ открытого мероприятия 3. Освещение темы на сайте ДОУ 4. Родительское собрание 5.Отчёт по теме самообразования, выступление на педсовете. | Ноябрь Январь В течение года Март Май | -Мониторинг развития детей. -Оформление методических рекомендаций. |
Перспективный план работы с детьми, родителями и педагогами.
Месяц | Формы работы | ||
Дети | Родители | Педагоги | |
Сентябрь | Проведение диагностики знаний ПДД у дошкольников. | Родительское собрание «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ и семье» | Консультация «Содержание работы с детьми по предупреждению дорожно-транспортного травматизма в разных возрастных группах» |
Октябрь | Тема: «Знакомство с дорогой» 1.Ознакомительное занятие по правилам дорожного движения, дать представление о дороге и ее частях. 2. Занятие по изо деятельности «Улицы нашего города» - коллективная работа 3. Сюжетно-ролевая игра «Поездка по городу». 4.Чтение художественной литературы на тему «Ребенок и улица». 5.Экскурсия «Дороги нашего города». | Консультация: «Как научить ребенка безопасному поведению на улице». | Консультация «Как оформить уголок по ПДД» |
Ноябрь | Тема: «Наш друг-светофор». 1.Рассматривание макета светофора, беседа «Светофор». 2. Конструирование из бумаги «Светофор» 3. Знакомство с работой регулировщика. 4. Развлечение «Красный, желтый, зеленый». Экскурсия «Наблюдение за светофором» | Консультация для родителей «Типичные ошибки детей при переходе улиц и дорог». | Консультация для педагогов «Использование разнообразных форм и методов работы при обучении ребенка – грамотного пешехода» |
Декабрь | Тема: «Мы - пешеходы». 1.Встреча с инспектором ГИБДД рассказ о правилах перехода улиц, дорог). 2.Просмотр мультфильмов «Я-правильный пешеход». 3. Сюжетно-ролевая игра «Мы-пешеходы». | Анкетирование родителей «Мы- правильные пешеходы». | Консультация «Использование наглядно-дидактического материала в работе с дошкольниками по правилам дорожного движения»
|
Январь | Тема: «Мы - пассажиры». 1. Беседа «Как вести себя в общественном транспорте» 2. Просмотр мультфильмов «Азбука безопасности». | Консультация «Дорога в зимний период времени». | |
Февраль | Тема: «Такие разные дорожные знаки» 1.Беседа «Что такое дорожные знаки и для чего они нужны». 2. Продуктивная деятельность (изготовление дорожных знаков). 3.Викторина «Дорожные знаки». 4.Экскурсия «Такие разные дорожные знаки». | Консультация «Ребенок в автомобиле». Участие в акции «Пристегни, самое дорогое!» | Викторина «Лучшие знатоки ПДД». |
Март | Тема: «Места для игр». 1. Рассказ воспитателя о том, где можно и где нельзя играть. 2. Рассматривание иллюстраций, составление детьми «Как я гуляю на улице». 3. Рисование на тему «Детская площадка моей мечты». | Консультация для родителей- «Безопасность детей - забота взрослых». | |
Апрель | Тема «Транспорт» 1. Беседа «Разные виды транспорта и их назначение». 2. Сюжетно-ролевая игра «Шоферы». 3. Изготовление машин из бросового материала. 4.Чтение художественной литературы. | Конкурс плакатов «Изучайте ПДД». | Деловая игра «Я знаю правила дорожного движения». |
Май | Родительского собрания в форме квест – игры «Это должен знать каждый». | Привлечение родителей к участию в проекте «Безопасный пешеход начинается с детства». | |
Используемая литература:
1.Н.В. Елжова. ПДД в д/с: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий. Ростов Н/Д, 2013.
2.Т.А. Игорыгина. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. -М.:ТЦ Сфера, 2013
3.Е.И. Шаламова. Правила и безопасность дорожного движения. - М.: Издательство «Скрипторий 2013», 2013.
4.Изучение статей в журналах: Дошкольное воспитание, Ребенок в детском саду, Воспитатель ДОУ.
5.О.Ю. Старцева. Школа дорожных наук: Дошкольникам о правилах дорожного движения, 2012.
6.Т.Ф. Саулина.Три сигнала светофора. Из опыта работы дошкольных учреждений. Дид. игры, сценарии вечеров развлечений, литературный материал. –М. Просвещение. 2008.
7.Г.Д. Беляевскова. Правила дорожного движения для детей 5-6 лет: занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии. Волгоград, 2012. 8.Н. А. Извекова Занятия по правилам дорожного движения. М.: ТЦ. Сфера 2011.
8.Ресурсы интернета.
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Родничок» г. Советский»
План самообразования педагога МАДОУ д/с «Родничок»
Шакировой Фидании Габдулхановны
на 2025 -2026 учебный год
2025 г.
Тема «Формирование у дошкольников навыков безопасного поведение через ознакомление с правилами дорожного движения».
Цель: Повышение своего профессионального мастерства, теоретического уровня и компетентности по данной теме.
Задачи:
1. Повысить собственный уровень знаний, путем изучения учебной, научно-методической и художественной литературы по теме самообразования.
2. Изучить опыт других педагогов-специалистов в данной области (посещение открытых мероприятий, семинаров, просмотры публикаций на образовательных сайтах).
3.Учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов.
4. Совершенствовать условия для формирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.
5. Разработать перспективный план работы с детьми.
6. Создать копилку методических разработок (конспектов НОД, сценариев праздников, досугов) по теме самообразования.
7. Составить картотеку игр и «минуток безопасности».
8. Оформить уличную площадку по ПДД.
9. Подготовить отчет о проделанной работе по теме самообразования.
Форма отчета по проделанной работе: Конспекты занятий, папки-передвижки, консультации для родителей.
Форма самообразования: индивидуальная.
Срок реализации: 1 год
Актуальность
В современных условиях, в связи с бурным развитием автомобильной промышленности, увеличилось количество аварий и несчастных случаев с людьми на дорогах и особенно тревожно то, что в дорожно-транспортных происшествиях гибнут и получают травмы дети, подчас и дошкольного возраста. У дошкольников отсутствует защитная реакция на дорожную обстановку, свойственная взрослым. Жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставят ребенка перед реальными опасностями. Оказавшись на улице, дошкольники автоматически попадают в зону опасности, поэтому необходимо познакомить детей с правилами дорожного движения и научить их выполнять, также нужно привить им устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации. Чем раньше дошкольники узнают эти правила, тем больше у них шансов сохранить свое здоровье и жизнь. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В связи со всем вышесказанным, проблема безопасности детей на дорогах мне кажется очень актуальной, поэтому я решила подробнее ее изучить и выбрать темой своего самообразования. Я хочу повысить уровень профессионального мастерства по данному вопросу, чтобы помочь своим воспитанникам научиться обеспечивать свою безопасность в дорожно-транспортной среде.
Предполагаемый результат:
Самостоятельная работа по самообразованию позволит мне:
- пополнить свои знания, осуществить глубокий и детальный анализ возникающих в работе с детьми ситуаций. Найти эффективные приемы воспитательной работы с детьми и родителями, овладеть технологией проектно-исследовательской деятельности;
-расширить представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения;
- создать условия для овладения детьми навыками безопасного поведения на дороге. В процессе совместно с детьми и родителями будет усовершенствована предметно-развивающая среда, создана площадка ПДД на улице, что позволит детям погружаться в реальную дорожную обстановку и закреплять полученные теоретические знания на практике;
- помочь детям научиться предвидеть опасные ситуации и избегать их;
- повысить активность родителей и педагогов к обеспечению безопасности детей на дорогах.
Перспективный план работы по самообразованию
Этапы | Форма работы | Сроки | Форма отчетности |
Организационно-диагностический этап | -Планирование работы по теме -Подбор методической литературы, работа с картотекой и видеотекой методического кабинета, библиотекой, изучение опыта педагогов на интернет-сайтах; -Анализ состояния учебно-воспитательного процесса. -диагностика знаний и умений детей в данной области. | Август | -Оформление плана работы по самообразованию. -Оформление библиографического списка литературы по теме самообразования -Выявление и обоснование актуальности проблемы |
Теоретическое изучение проблемы | -Изучение психологических особенностей развития детей дошкольного возраста. - Изучение, анализ методической, видео и аудиоматериалов. | Сентябрь | |
Практическая деятельность | - Проведение педагогической диагностики детей; - Создание копилки методических разработок. - Посещение открытых мероприятий, семинаров. - Обогащение предметно – развивающей среды (с привлечением родителей). (изготовление ширмы и атрибутов для сюжетно-ролевых игр и дидактических игр, макетов дорожных знаков и т.д.) - Подбор консультаций для педагогов -Подбор консультаций для родителей. - Составление плана работы с детьми, родителями и педагогами. - Составление картотеки игр по ПДД. - Подобрать картотеку «Минутки безопасности». - Участие в конкурсах, выставках и акциях. -Проведение НОД, игр в режиме дня. | Сентябрь Сентябрь В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года Сентябрь Октябрь Ноябрь В течение года течение года | -Оформление результатов диагностики. -Оформление конспектов НОД -Оформление картотек. |
Итоговый | 1.Проведение мероприятий с детьми: развлечение, квест –игра 2.Показ открытого мероприятия 3. Освещение темы на сайте ДОУ 4. Родительское собрание 5.Отчёт по теме самообразования, выступление на педсовете. | Ноябрь Январь В течение года Март Май | -Мониторинг развития детей. -Оформление методических рекомендаций. |
Перспективный план работы с детьми, родителями и педагогами.
Месяц | Формы работы | ||
Дети | Родители | Педагоги | |
Сентябрь | Проведение диагностики знаний ПДД у дошкольников. | Родительское собрание «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ и семье» | Консультация «Содержание работы с детьми по предупреждению дорожно-транспортного травматизма в разных возрастных группах» |
Октябрь | Тема: «Знакомство с дорогой» 1.Ознакомительное занятие по правилам дорожного движения, дать представление о дороге и ее частях. 2. Занятие по изо деятельности «Улицы нашего города» - коллективная работа 3. Сюжетно-ролевая игра «Поездка по городу». 4.Чтение художественной литературы на тему «Ребенок и улица». 5.Экскурсия «Дороги нашего города». | Консультация: «Как научить ребенка безопасному поведению на улице». | Консультация «Как оформить уголок по ПДД» |
Ноябрь | Тема: «Наш друг-светофор». 1.Рассматривание макета светофора, беседа «Светофор». 2. Конструирование из бумаги «Светофор» 3. Знакомство с работой регулировщика. 4. Развлечение «Красный, желтый, зеленый». Экскурсия «Наблюдение за светофором» | Консультация для родителей «Типичные ошибки детей при переходе улиц и дорог». | Консультация для педагогов «Использование разнообразных форм и методов работы при обучении ребенка – грамотного пешехода» |
Декабрь | Тема: «Мы - пешеходы». 1.Встреча с инспектором ГИБДД рассказ о правилах перехода улиц, дорог). 2.Просмотр мультфильмов «Я-правильный пешеход». 3. Сюжетно-ролевая игра «Мы-пешеходы». | Анкетирование родителей «Мы- правильные пешеходы». | Консультация «Использование наглядно-дидактического материала в работе с дошкольниками по правилам дорожного движения»
|
Январь | Тема: «Мы - пассажиры». 1. Беседа «Как вести себя в общественном транспорте» 2. Просмотр мультфильмов «Азбука безопасности». | Консультация «Дорога в зимний период времени». | |
Февраль | Тема: «Такие разные дорожные знаки» 1.Беседа «Что такое дорожные знаки и для чего они нужны». 2. Продуктивная деятельность (изготовление дорожных знаков). 3.Викторина «Дорожные знаки». 4.Экскурсия «Такие разные дорожные знаки». | Консультация «Ребенок в автомобиле». Участие в акции «Пристегни, самое дорогое!» | Викторина «Лучшие знатоки ПДД». |
Март | Тема: «Места для игр». 1. Рассказ воспитателя о том, где можно и где нельзя играть. 2. Рассматривание иллюстраций, составление детьми «Как я гуляю на улице». 3. Рисование на тему «Детская площадка моей мечты». | Консультация для родителей- «Безопасность детей - забота взрослых». | |
Апрель | Тема «Транспорт» 1. Беседа «Разные виды транспорта и их назначение». 2. Сюжетно-ролевая игра «Шоферы». 3. Изготовление машин из бросового материала. 4.Чтение художественной литературы. | Конкурс плакатов «Изучайте ПДД». | Деловая игра «Я знаю правила дорожного движения». |
Май | Проект: «Безопасный пешеход начинается с детства» | Привлечение родителей к участию в проекте «Безопасный пешеход начинается с детства». Родительское собрание | |
Используемая литература:
1.Н.В. Елжова. ПДД в д/с: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий. Ростов Н/Д, 2013.
2.Т.А. Игорыгина. Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет. -М.:ТЦ Сфера, 2013
3.Е.И. Шаламова. Правила и безопасность дорожного движения. - М.: Издательство «Скрипторий 2013», 2013.
4.Изучение статей в журналах: Дошкольное воспитание, Ребенок в детском саду, Воспитатель ДОУ.
5.О.Ю. Старцева. Школа дорожных наук: Дошкольникам о правилах дорожного движения, 2012.
6.Т.Ф. Саулина.Три сигнала светофора. Из опыта работы дошкольных учреждений. Дид. игры, сценарии вечеров развлечений, литературный материал. –М. Просвещение. 2008.
7.Г.Д. Беляевскова. Правила дорожного движения для детей 5-6 лет: занятия, целевые прогулки, утренники, экскурсии. Волгоград, 2012. 8.Н. А. Извекова Занятия по правилам дорожного движения. М.: ТЦ. Сфера 2011.
8.Ресурсы интернета.
Предварительный просмотр:
Приложение
к приказу № _____ от ______________
План мероприятий
по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
на 2024 - 2025 учебный год в МАДОУ д/с «Родничок» г. Советский
№ п/п | Мероприятия | Срок исполнения | Ответственный |
1. | Обновление уголков по изучению правил дорожного движения в группах (макеты, игровые зоны, атрибуты). Оформление консультационного материала для родителей по профилактике ДДТТ (фотоматериал, папки-раскладушки). | Сентябрь | Педагоги |
2. | Инструктаж с педагогическими работниками по выполнению инструкции по обеспечению безопасности детей на улицах. | Сентябрь | Заместитель заведующего Диброва Т. Н. |
3. | Консультация для педагогов «Содержание работы с детьми по профилактике дорожно-транспортного травматизма в разных возрастных группах». | Сентябрь | Старший воспитатель Шакирова Ф.Г. |
4. | Осенняя неделя безопасности. -Познавательно-игровая программа ОБЖ (развлечение) - Разработка маршрута «Дом – детский сад» -Выставка рисунков «На дороге будь внимателен!» | 16.09.2024 - 20.09.2024 | Инструкторы по ФИЗО Цыганова И.В., Луговцова В.В., педагоги |
5. | День памяти жертв ДТП (19 ноября 2024 г.) Акция «Осторожно - дети» (вручение листовок на улице) | 19.11.2024 г. | Инструкторы по ФИЗО Цыганова И.В., Луговцова В.В., педагоги |
6. | Зимняя неделя безопасности. - Познавательно-игровая программа ОБЖ (развлечение) -Акция «Засветись - стань заметнее» - Выставка рисунков «Дорожные знаки» | 27.01.2025-31.01.2025 | Инструкторы по ФИЗО Цыганова И.В., Луговцова В.В., педагоги |
7. | Весенняя неделя безопасности. - Познавательно-игровая программа ОБЖ (развлечение) - Акция «За безопасность дорожного движения – все вместе!» -Фотовыставка «Я и моя семья соблюдают правила дорожного движения» | 21.04.2025-25.04.2025 | Инструкторы по ФИЗО Цыганова И.В., Луговцова В.В., педагоги |
8. | Летняя неделя безопасности. - Акция «Юный велосипедист» - День безопасности в ДОУ с проведением «Автодискотеки». - Выставка детских рисунков «Светофор, светофор, наш знакомый с давних пор» (Всемирный день Светофора – 5 августа) - Акция «Соблюдая правила - сохраняем жизнь!» (Всемирный день ПДД – 14 августа) | Июнь-август 2025 г. | Инструкторы по ФИЗО Цыганова И.В., Луговцова В.В., педагоги |
9. | Работа с педагогами. - Консультация «Игра как ведущий метод обучения детей безопасному поведению на дорогах». -Консультация «Целевые прогулки как форма профилактики детского дорожно-транспортного травматизма» - Консультация «Организация изучения правил дорожного движения с детьми в летний оздоровительный период». | Старший воспитатель Шакирова Ф. Г. | |
10. | Работа с детьми. - Беседы с детьми, обыгрывание ситуаций. - Чтение художественных произведений, рассматривание картинок, иллюстраций, заучивание стихов о транспорте, загадывание загадок по тематике безопасности дорожного движения. - Игры с детьми по ПДД (сюжетные, дидактические, настольно-печатные) - Просмотр презентаций и видеофильмов по ПДД. - Проведение подвижных игр. - Рисование, лепка, аппликация по тематике безопасности дорожного движения. - Целевые прогулки. | В течение года | Педагоги |
11. | Работа с родителями. - Информационно-просветительская работа по ДТП на родительских собраниях. - Консультация «Взрослые - пример для детей в поведении на дороге». - Памятка для родителей «Детское автокресло – важнее всех игрушек». - Памятка «Светоотражатели». - Консультация «Безопасность детей в новогодние праздники и каникулы». - Консультация «Внимание: весна!» - правила поведения прогулки в гололед, во время таяния снега, сосулек. - Памятка для родителей «Велосипед и велосипедист». | В течение года | Инструкторы по ФИЗО Цыганова И.В., Луговцова В.В., педагоги |
12. | Организация участия в муниципальных мероприятиях по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. | В течение года | Педагоги |
13. | Размещение информации на стендах и сайтах ДОУ. | В течение года | Старший воспитатель Шакирова Ф. Г. |
14. | Взаимодействие с ГИБДД. - Проведение профилактических бесед с воспитанниками. - Участие в конкурсах, акциях и других мероприятиях, организованных отделом ГИБДД. | В течение года | Педагоги, сотрудники ГИБДД |
Предварительный просмотр:
Приложение
к приказу № _____ от ______________
План мероприятий
по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
на 2025 - 2026 учебный год в МАДОУ д/с «Родничок» г. Советский
Цель работы:
Профилактика детского дорожного травматизма, повышение эффективности работы по воспитанию у детей навыков культуры поведения на улице и общественном транспорте.
Задачи:
- Повышение эффективности занятий по обучению детей безопасности на улицах и дорогах; углубление знаний детей по правилам дорожного движения.
- Формирование у детей культуры безопасной жизнедеятельности как участников дорожного движения.
- Развитие форм сотрудничества и взаимодействия с семьей для профилактики детского травматизма на дорогах.
- Создание в ДОУ системы мероприятий по обучению правилам дорожного движения.
№ п/п | Мероприятия | Срок исполнения | Ответственный |
1. | Обновление уголков по изучению правил дорожного движения в группах (макеты, игровые зоны, атрибуты). Оформление консультационного материала для родителей по профилактике ДДТТ (фотоматериал, папки-раскладушки). | Сентябрь | Старший воспитатель, педагоги групп |
2. | Инструктаж с педагогическими работниками по выполнению инструкции по обеспечению безопасности детей на улицах. | Сентябрь | Заместитель заведующего |
3. | Консультация для педагогов «Содержание работы с детьми по профилактике дорожно-транспортного травматизма в разных возрастных группах». | Сентябрь | Старший воспитатель |
4. | Осенняя неделя безопасности. -Познавательно-игровая программа ОБЖ (развлечение) - Безопасный маршрут «Дом – детский сад - дом» (рекомендации родителям и разработка маршрута) -Акция «Возьми ребенка за руку» | 08.09.2025 - 12.09.2025 | Инструкторы по физической культуре, педагоги |
5. | День памяти жертв ДТП Акция «Осторожно - дети» (вручение листовок на улице прохожим, водителям ул. Гастелло -ул. Киевская) | 16.11.2025 г. | Инструкторы по физической культуре, педагоги |
6. | Зимняя неделя безопасности. - Познавательно-игровая программа ОБЖ (развлечение) -Фотовыставка «Нас видно!» (использования световозвращающих элементов) - Выставка рисунков «Дорога глазами детей» | 26.01.2026-30.01.2026 | Инструкторы по физической культуре, педагоги |
7. | Весенняя неделя безопасности. - Познавательно-игровая программа ОБЖ (развлечение) - Акция «За безопасность дорожного движения – все вместе!» -Фотовыставка «Я и моя семья соблюдают правила дорожного движения» | 27.04.2026-30.04.2026 | Инструкторы по физической культуре, педагоги |
8. | Летняя неделя безопасности. - Акция «Едем в лето, соблюдая ПДД» - День безопасности в ДОУ с проведением «Автодискотеки». - Выставка творческих работ «Мой друг Светофор» (Всемирный день Светофора – 5 августа) - Акция «Соблюдая правила - сохраняем жизнь!» (Всемирный день ПДД – 14 августа) | Июнь-август 2026 г. | Инструкторы по физической культуре, педагоги |
9. | Работа с педагогами. - Консультация «Игра как ведущий метод обучения детей безопасному поведению на дорогах». -Консультация «Целевые прогулки как форма профилактики детского дорожно-транспортного травматизма» - Консультация «Организация изучения правил дорожного движения с детьми в летний оздоровительный период». | В течение года | Старший воспитатель, педагоги групп |
10. | Работа с детьми. - Беседы с детьми, обыгрывание ситуаций. - Чтение художественных произведений, рассматривание картинок, иллюстраций, заучивание стихов о транспорте, загадывание загадок по тематике безопасности дорожного движения. - Игры с детьми по ПДД (сюжетные, дидактические, настольно-печатные) - Просмотр презентаций и видеофильмов по ПДД. - Проведение подвижных игр. - Рисование, лепка, аппликация по тематике безопасности дорожного движения. - Целевые прогулки. | В течение года | Старший воспитатель, педагоги групп |
11. | Работа с родителями. - Информационно-просветительская работа по ДТП на родительских собраниях. - Консультация «Взрослые - пример для детей в поведении на дороге». - Памятка для родителей «Детское автокресло – важнее всех игрушек». - Памятка «Светоотражатели». - Консультация «Безопасность детей в новогодние праздники и каникулы». - Консультация «Внимание: весна!» - правила поведения прогулки в гололед, во время таяния снега, сосулек. - Памятка для родителей «Велосипед и велосипедист». | В течение года | Инструкторы по физической культуре, педагоги |
12. | Организация участия в муниципальных мероприятиях по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. | В течение года | Старший воспитатель, педагоги групп |
13. | Размещение информации для родителей на стендах, на официальном сайте и социальной сети «Вконтакте». | В течение года | Старший воспитатель |
14. | Взаимодействие с ГИБДД. - Проведение профилактических бесед с воспитанниками. - Участие в конкурсах, акциях и других мероприятиях, организованных отделом ГИБДД. | В течение года | Старший воспитатель, педагоги групп, сотрудники ГИБДД |