Индивидуальная работа с детьми с ТНР

ФИО

Неделя

День недели

Время

1. Ф.И.ребенка

I – III

Среда

15.20 – 15.40

2. Ф.И.ребенка

I – III

Среда

15.20 – 15.40

3. Ф.И.ребенка

II – IV

Среда

15.20 – 15.40

4. Ф.И.ребенка

II – IV

Среда

15.20 – 15.40

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Сентябрь

1

5.09.

Пальчиковая игра

«Комар»
Дидактическая игра

«Волшебные палочки»

Игровое упражнение

«Вылепи по образцу»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.  Развивать способности к изобразительной деятельности.

2

5.09.

3

12.09.

4

12.09.

1

19.09.

Пальчиковая игра

«Насекомые»
Дидактическая игра

«Приключения веревочки»

Игровое упражнение

«Графический диктант»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук. Учить ориентироваться на листе бумаги.

2

19.09.

3

26.09.

4

26.09.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Октябрь

1

3.10.

Пальчиковая игра

«Паучок»
Дидактическая игра

«Модельер»

Игровое упражнение

«Раскрась и узнай букву»

Развивать внимание, зрительную память. Формировать умение следовать поставленной задаче. Развивать моторику кончиков пальцев рук. Развивать способности к изобразительной деятельности

2

3.10.

3

10.10.

4

10.10.

1

17.10.

Пальчиковая игра

«Птички»

Дидактическая игра

«Приключения веревочки»

Игровое упражнение

«Раскрась и узнай букву»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук. Развивать способности к изобразительной деятельности.

2

17.10.

3

24.10.

4

24.10.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Ноябрь

1

7.11.

Пальчиковая игра

«Космонавты»
Дидактическая игра

«Ловкие пальчики»

Игровое упражнение

«Половина и целое»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук. Формирование координации в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости.

2

7.11.

3

14.11.

4

14.11.

1

21.11.

Пальчиковая игра

«Птички»
Дидактическая игра

«Аптекарь»

Игровое упражнение

«Вылепи по образцу»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.   Развивать способности к изобразительной деятельности.

2

21.11.

3

28.11.

4

28.11.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Декабрь

1

5.12.

Пальчиковая игра

   «Дом»
Дидактическая игра

«Парикмахер»

Игровое упражнение

«Раскрась по цифрам»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.  Формирование координации в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости.

2

5.12.

3

12.12.

4

12.12.

1

19.12.

Пальчиковая игра

«Кто приехал?»
Дидактическая игра

«Приключения веревочки»

Игровое упражнение

«Повтори картинку по точкам»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.  Формирование координации в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости.

2

19.12.

3

26.12.

4

26.12.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Январь

1

9.01.

Пальчиковая игра

«Наша квартира»

Дидактическая игра

«Модельер»

Игровое упражнение

«Половина и целое»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.  Формирование координации в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости.

2

9.01.

3

16.01.

4

16.01.

1

23.01.

Пальчиковая игра

«Повар» 
Дидактическая игра

«Парикмахер»

Игровое упражнение

«Раскрась, и узнай букву»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.  Развивать способности к изобразительной деятельности.

2

23.01.

3

30.01.

4

30.01.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Февраль

1

6.02.

Пальчиковая игра

«Мартышки и книжки»
Дидактическая игра

«Ловкие пальчики»

Игровое упражнение

«Графический диктант»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.  Формирование координации в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости.

2

6.02.

3

13.02.

4

13.02.

1

20.02.

Пальчиковая игра

«В жарких странах»
Дидактическая игра

«Аптекарь»

Игровое упражнение

«Графический диктант»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.  Формирование координации в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости.

2

20.02.

3

27.02.

4

27.02.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Март

1

6.03.

Пальчиковая игра

«Весна»

Дидактическая игра

«Модельер»

Игровое упражнение

«Вылепи по образцу»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.  Развивать способности к изобразительной деятельности.

2

6.03.

3

13.03.

4

13.03.

1

20.03.

Пальчиковая игра

«Сосульки»

Дидактическая игра

«Приключения веревочки»

Игровое упражнение

«Раскрась и узнай цифру»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.   Развивать способности к изобразительной деятельности.

2

20.03.

3

27.03.

4

27.03.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Апрель

1

3.04.

Пальчиковая игра

«Котята»

Дидактическая игра

«Ловкие пальчики»

Игровое упражнение

«Половина и целое»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.  Формирование координации в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости.

2

3.04.

3

10.04.

4

10.04.

1

17.04.

Пальчиковая игра

«Апельсин»

Дидактическая игра

«Парикмахер»

Игровое упражнение

«Вылепи по образцу»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук.  Развивать способности к изобразительной деятельности.

2

17.04.

3

24.04.

4

24.04.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Май

1

8.05.

Пальчиковая игра

«Насекомые»
Дидактическая игра

«Аптекарь»

Игровое упражнение

«Раскрась и узнай букву»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук. 

2

8.05.

3

15.05.

4

15.05.

1

22.05.

Пальчиковая игра

«Божья коровка»
Дидактическая игра

«Ловкие пальчики»

Игровое упражнение

«Раскрась по цифрам»

Формировать умение следовать поставленной задаче.

Развивать внимание, зрительную память.

Развивать моторику кончиков пальцев рук. Развивать способности к изобразительной деятельности.

2

22.05.

3

29.05.

4

29.05.

ФИО

Неделя

День недели

Время

Ф.И.ребенка

I – III

Вторник

15.20 – 15.40

Ф.И.ребенка

I – III

Вторник

15.20 – 15.40

Ф.И.ребенка

II – IV

Вторник

15.20 – 15.40

Ф.И.ребенка

II – IV

Вторник

15.20 – 15.40

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Сентябрь

1

4.09.

Пальчиковая игра 

«Считалка»

Дидактическая игра

«Волшебные палочки»

Игровое упражнение «Раскрась по цифрам»

Развивать газомер, внимательность, мелкую моторику пальцев рук. Совершенствовать зрительно-двигательную координацию.

2

4.09.

3

11.09.

4

11.09.

1

18.09.

Пальчиковая игра 

«Как у нас семья большая»

Дидактическая игра

«Чудесный мешочек»

Игровое упражнение

«Соединялки, обводилки, рисовалки»

Развивать внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

Формирование координации в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости.

2

18.09.

3

25.09.

4

25.09.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Октябрь

1

2.10.

Пальчиковая игра 

«Помощники»

Дидактическая игра

«Собери узор»

Игровое упражнение

«Повтори картинку по точкам»

Развивать  мелкую моторику рук, навыки счета, умение ориентироваться на листе, координацию движений.

2

2.10.

3

9.10.

4

9.10.

1

16.10.

Пальчиковая игра 

«Прогулка»

Дидактическая игра

«Вылепи по узору»

Игровое упражнение

«Соединялки, обводилки, рисовалки»

Развивать способности к изобразительной деятельности, глазомер, координацию движений пальцев рук.

2

16.10.

3

23.10.

4

23.10.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Ноябрь

1

6.11.

Пальчиковая игра 

«Приготовили обед»

Дидактическая игра

«Волшебные палочки»

Игровое упражнение

«Раскрась по цифрам»

Развивать способности к изобразительной деятельности, глазомер, координацию движений пальцев рук.  Развивать  мелкую моторику рук, навыки счета.

2

6.11.

3

13.11.

4

13.11.

1

20.11.

Пальчиковая игра 

«У девочек и мальчиков»

Дидактическая игра

«Приключения веревочки»

Игровое упражнение

«Вылепи по узору»

Формировать  координацию в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости. Развивать мелкую моторику рук.

2

20.11.

3

27.11.

4

27.11.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Декабрь

1

4.12.

Пальчиковая игра 

«Весёлый человечек»

Дидактическая игра

«Собери узор»

Игровое упражнение

«Заплатки» (пластилин)

Развивать способности к изобразительной    деятельности (чувство цвета, формы, композиции).

Развивать мелкую моторику рук.

2

4.12.

3

11.12.

4

11.12.

1

18.12.

Пальчиковая игра 

«Игрушки»

Дидактическая игра

«Ловкие пальчики»

Игровое упражнение

«Повтори по точкам»

Формировать  координацию в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости.

Развивать глазомер, координацию движений пальцев рук.

2

18.12.

3

25.12.

4

25.12.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Январь

1

9.01.

Пальчиковая игра 

«Дружба»

Дидактическая игра

«Приключения веревочки»

Игровое упражнение

«Раскрась по цифрам»

Развивать  мелкую моторику рук, навыки счета, умение ориентироваться на листе, координацию движений.

Развивать мелкую моторику рук.

2

9.01.

3

15.01.

4

15.01.

1

22.01.

Пальчиковая игра 

«Грибы».

Дидактическая игра

«Резиночки и палочки»

Игровое упражнение

«Пройди по дорожке»

Формировать  координацию в пространстве, а также умение ориентироваться на плоскости.

Развивать мелкую моторику рук.

2

22.01.

3

29.01.

4

29.01.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Февраль

1

5.02.

Пальчиковая игра 

«Чайник»

Дидактическая игра

«Ловкие палочки»

Игровое упражнение

«Заплатки» (пластилин)

Развивать глазомер, координации движений пальцев рук. Развивать внимание, логическое мышление.

2

5.02.

3

12.02.

4

12.02.

1

19.02.

Пальчиковая игра 

«Поросята»

Дидактическая игра

«Пришьем пуговицы»

Игровое упражнение

«Вылепи по узору»

Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук, точную координацию движений, внимание.

2

19.02.

3

26.02.

4

26.02.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Март

1

5.03.

Пальчиковая игра 

«Я в деревне отдыхаю»

Дидактическая игра

«Приключения веревочки»

Игровое упражнение

«Пройди по дорожке»

Развивать способности к изобразительной    деятельности (чувство цвета, формы).

Развивать мелкую моторику рук.

2

5.03

3

12.03.

4

12.03.

1

19.03.

Пальчиковая игра 

«Домашние птицы» 

Дидактическая игра

«Ловкие пальчики»

Игровое упражнение

«Повтори по точкам»

Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук, точную координацию движений, внимание. Развивать ориентировку на листе бумаги.

2

19.03.

3

26.03.

4

26.03.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Апрель

1

2.04.

Пальчиковая игра 

«Огород»

Дидактическая игра

«Волшебные палочки»

Игровое упражнение

 «Соединялки, обводилки, рисовалки»

Развивать глазомер, координацию движений пальцев рук.

Развивать мелкую моторику рук.

2

2.04.

3

9.04.

4

9.04.

1

16.04.

Пальчиковая игра 

«Хитрая лисичка»

Дидактическая игра

«Собери узор»

Игровое упражнение

«Вылепи по узору»

Развивать способности к изобразительной    деятельности (чувство цвета, формы).

Развивать мелкую моторику рук.

2

16.04.

3

23.04.

4

23.04.

№

Ф.И.О. воспитанника

Дата

Содержание

Задачи

Роспись

План

Факт

Май

1

7.05.

Пальчиковая игра 

«Дом»

Дидактическая игра

«Пришьем пуговку»

Игровое упражнение

«Заплатки» (пластилин)

Развивать глазомер, координацию движений пальцев рук.

Развивать мелкую моторику рук.

2

7.05.

3

14.05.

4

14.05.

1

21.05.

Пальчиковая игра 

«Кто приехал?»

Дидактическая игра

«Резиночки и палочки»

Игровое упражнение

«Проеду  по дорожке»

Развивать мелкую моторику рук.

Формировать  координацию в пространстве, а также умения ориентироваться на плоскости.

Развивать глазомер.

2

21.05.

3

28.05.

4

28.05.

Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности для детей с ТНР №7 "Маленькая страна"

Реализация основной образовательной программы по предметной области "Художественно-эстетическое развитие: рисование/лепка"

Коды детей

Месяц  Сентябрь

Подпись родителей

Дата
проведения непосредственно образовательной деятельности

Тема непосредственно образовательной деятельности

Подпись
педагога

даты

1

4

8

11

15

18

22

25

29

1

н

н

у

у

у

у

у

у

у

1.09.20.

Рисование «Выразительный и ловкий карандаш»

Трегубова Г.Ф.

2

н

н

н

н

н

н

н

н

н

4.09.20.

Рисование «Во дворе»

Трегубова Г.Ф.

3

у

у

у

у

у

у

у

у

у

08.09.20.

Рисование «Пейзаж»

Трегубова Г.Ф.

4

н

н

н

н

у

у

у

у

у

11.09.20.

Рисование «Радостные дети»

Трегубова Г.Ф.

5

н

н

н

н

н

н

н

н

н

15.09.20.

Рисование «Мишка делает зарядку»

Трегубова Г.Ф.

6

у

у

у

у

у

у

у

у

у

18.09.20.

Рисование «Хоккеист»

Трегубова Г.Ф.

7

н

у

у

у

у

у

у

у

у

22.09.20.

Рисование «Осень»

Трегубова Г.Ф.

8

у

у

у

у

у

у

у

у

у

25.09.20.

Рисование «Птица осень»

Трегубова Г.Ф.

9

у

у

ч

у

у

у

у

у

у

29.09.20.

Лепка «Овощи»

Трегубова Г.Ф.

10

н

н

н

н

н

н

н

н

н

НОД

По плану:

По факту:

9

9

Условные обозначения

Отметка ставится на основании звонка родителей и справки

Н – ребенка не было в детском саду

Б – ребенок находится на больничном

Критерии усвоения учебного материала

У -  ребенок материал усвоил (т.е. все сделал самостоятельно, без помощи воспитателя)

Ч - ребенок материал усвоил частично (выполнил работу с помощью воспитателя, отвечал с    помощью наводящих вопросов)