Семейный клуб "Затейник"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Радуга»

План работы семейного клуба

Художественно – эстетической и физкультурной направленности

«Затейники»

На 2014 -2015 учебный год

г.Советский

Семья всегда будет основой общества

Оноре де Бальзак

Актуальность:

Взаимоотношения, взаимодействие, сотрудничество детского сада и семьи – одна из актуальных тем современного дошкольного образования. В последнее время наиболее остро возникла необходимость в новых подходах к педагогическому взаимодействию ДОУ и семьи. Признание приоритета семейного воспитания требует иных воспитательных отношений семьи и образовательного учреждения, которые определяются взаимодействием и сотрудничеством.

Возможность увидеть своего ребенка в условиях, отличных от домашних, способствует пересмотру родителями своих методов и приемов воспитания. Постепенно родители убеждаются, что их участие в жизни детского сада важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это важно для их собственного ребенка.

Пробудить интерес к жизни детей в ДОУ, привлечь родителей к участию в мероприятиях, сблизить детей, родителей и воспитателей способствует использование и такой формы работы как семейные клубы.

Семейный клуб – это перспективная форма работы с родителями, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи, передаче опыта в воспитании детей.

Совместная деятельность родителей, педагогов и детей положительно влияет на воспитанников. Дети активных родителей становятся увереннее в себе, задают больше вопросов о семье, о детском саде, проявляют инициативу в тех вопросах, где видят интерес и активность своих родителей. И как результат, новое положительное отношение родителей к ДОУ, положительная оценка его деятельности.

Система совместных мероприятий состоит из 3 встреч в год (1раз в квартал), и предназначена для детей старшего дошкольного возраста и их родителей.

Продолжительность каждого занятия – 45 минут. Время проведения встреч вечернее, наиболее удобное для родителей.

Участники проекта: педагоги ДОУ, воспитанники и их родители

Направления деятельности:

1. Художественно-эстетическое (привлечение родителей и воспитанников к созиданию прекрасного: музыки и творчества);

2. Физкультурное (просвещение родителей о здоровом образе жизни, привлечение к физической активности);

3. Практически-действенное (повышение заинтересованности родителей в выполнении общего дела, проявлении творческих способностей, полноценном эмоциональном общении).

Цель: Укрепление института семьи, возрождение семейных традиций в воспитании полноценной личности ребенка как носителя общественного сознания, повышение уровня личностной компетентности родителей в области художественно-эстетического и физкультурного воспитания детей.

Задачи:

1. обеспечение эффективного взаимодействия между ДОУ и родителями воспитанников в целях оптимизации воспитания и развития детей в условиях ДОУ и семьи;

2. формирование позитивного опыта семейного воспитания и обмен опытом;

3. снятие затруднений в детско-родительских отношениях;

4. повышение общей культуры родителей для формирования сознательного отношения к воспитанию детей;

5. развитие креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности;

6. пропаганда здорового образа жизни.

Формы работы:

• Развлечения.
• Творческий мастер-класс.
• Совместное творчество детей и родителей.

План работы семейного клуба «Затейники»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад «Радуга»

План работы семейного клуба

Художественно – эстетической и физкультурной направленности

«Затейники»

на 2016 -2017 учебный год

г. Советский

Семья всегда будет основой общества

Оноре де Бальзак

Актуальность:

Взаимоотношения, взаимодействие, сотрудничество детского сада и семьи – одна из актуальных тем современного дошкольного образования. В последнее время наиболее остро возникла необходимость в новых подходах к педагогическому взаимодействию ДОУ и семьи. Признание приоритета семейного воспитания требует иных воспитательных отношений семьи и образовательного учреждения, которые определяются взаимодействием и сотрудничеством.

Возможность увидеть своего ребенка в условиях, отличных от домашних, способствует пересмотру родителями своих методов и приемов воспитания. Постепенно родители убеждаются, что их участие в жизни детского сада важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это важно для их собственного ребенка.

Пробудить интерес к жизни детей в ДОУ, привлечь родителей к участию в мероприятиях, сблизить детей, родителей и воспитателей способствует использование и такой формы работы как семейные клубы.

Семейный клуб – это перспективная форма работы с родителями, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи, передаче опыта в воспитании детей.

Совместная деятельность родителей, педагогов и детей положительно влияет на воспитанников. Дети активных родителей становятся увереннее в себе, задают больше вопросов о семье, о детском саде, проявляют инициативу в тех вопросах, где видят интерес и активность своих родителей. И как результат, новое положительное отношение родителей к ДОУ, положительная оценка его деятельности.

Система совместных мероприятий состоит из 3 встреч в год (1раз в квартал), и предназначена для детей старшего дошкольного возраста и их родителей.

Продолжительность каждого занятия – 45 минут. Время проведения встреч вечернее, наиболее удобное для родителей.

Участники проекта: педагоги ДОУ, воспитанники и их родители

Направления деятельности:

1. Художественно-эстетическое (привлечение родителей и воспитанников к созиданию прекрасного: музыки и творчества);

2. Физкультурное (просвещение родителей о здоровом образе жизни, привлечение к физической активности);

3. Практически-действенное (повышение заинтересованности родителей в выполнении общего дела, проявлении творческих способностей, полноценном эмоциональном общении).

Цель: Укрепление института семьи, возрождение семейных традиций в воспитании полноценной личности ребенка как носителя общественного сознания, повышение уровня личностной компетентности родителей в области художественно-эстетического и физкультурного воспитания детей.

Задачи:

1. Повышение психолого-педагогической культуры родителей и членов семьи детей в вопросах воспитания, физического развития и оздоровления детей (сохранение и укрепление физического и психического здоровья, приобщение к здоровому образу жизни, здоровьесберегающие технологии)
2. Пропаганда здорового образа жизни, формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью, воспитание потребности в здоровом образе жизни
3. Проведение комплексной профилактики различных отклонений в состоянии здоровья, физическом и психическом развитии детей
4. Выявление и трансляция положительного опыта семейного воспитания
5. Обмен опытом решения задач воспитания, физического развития и оздоровления детей в разных семьях и в условиях ДОУ, внедрение здоровьесберегающих технологий в практику семейного воспитания
6. Содействие сплочению родительского коллектива
7. Содействие развитию, гармонизация детско-родительских отношений в условиях совместной досуговой деятельности
8. Установление доверительных отношений между родителями и ДОУ, включение родителей в педагогический процесс ДОУ
9. Популяризация деятельности ДОУ среди родительской общественности

Формы работы:

• Развлечения.
• Творческий мастер-класс.
• Совместное творчество детей и родителей.

План работы семейного клуба «Затейники»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад «Радуга»

План работы семейного клуба

Художественно – эстетической и физкультурной направленности

«Затейники»

на 2017 -2018 учебный год

г. Советский

Семья всегда будет основой общества

Оноре де Бальзак

Актуальность:

Взаимоотношения, взаимодействие, сотрудничество детского сада и семьи – одна из актуальных тем современного дошкольного образования. В последнее время наиболее остро возникла необходимость в новых подходах к педагогическому взаимодействию ДОУ и семьи. Признание приоритета семейного воспитания требует иных воспитательных отношений семьи и образовательного учреждения, которые определяются взаимодействием и сотрудничеством.

Возможность увидеть своего ребенка в условиях, отличных от домашних, способствует пересмотру родителями своих методов и приемов воспитания. Постепенно родители убеждаются, что их участие в жизни детского сада важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это важно для их собственного ребенка.

Пробудить интерес к жизни детей в ДОУ, привлечь родителей к участию в мероприятиях, сблизить детей, родителей и воспитателей способствует использование и такой формы работы как семейные клубы.

Семейный клуб – это перспективная форма работы с родителями, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи, передаче опыта в воспитании детей.

Совместная деятельность родителей, педагогов и детей положительно влияет на воспитанников. Дети активных родителей становятся увереннее в себе, задают больше вопросов о семье, о детском саде, проявляют инициативу в тех вопросах, где видят интерес и активность своих родителей. И как результат, новое положительное отношение родителей к ДОУ, положительная оценка его деятельности.

Система совместных мероприятий состоит из 3 встреч в год (1раз в квартал), и предназначена для детей старшего дошкольного возраста и их родителей.

Продолжительность каждого занятия – 45 минут. Время проведения встреч вечернее, наиболее удобное для родителей.

Участники проекта: педагоги ДОУ, воспитанники и их родители

Направления деятельности:

1. Художественно-эстетическое (привлечение родителей и воспитанников к созиданию прекрасного: музыки и творчества);

2. Физкультурное (просвещение родителей о здоровом образе жизни, привлечение к физической активности);

3. Практически-действенное (повышение заинтересованности родителей в выполнении общего дела, проявлении творческих способностей, полноценном эмоциональном общении).

Цель: Укрепление института семьи, возрождение семейных традиций в воспитании полноценной личности ребенка как носителя общественного сознания, повышение уровня личностной компетентности родителей в области художественно-эстетического и физкультурного воспитания детей.

Задачи:

1. Повышение психолого-педагогической культуры родителей и членов семьи детей в вопросах воспитания, физического развития и оздоровления детей (сохранение и укрепление физического и психического здоровья, приобщение к здоровому образу жизни, здоровьесберегающие технологии)
2. Пропаганда здорового образа жизни, формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью, воспитание потребности в здоровом образе жизни
3. Проведение комплексной профилактики различных отклонений в состоянии здоровья, физическом и психическом развитии детей
4. Выявление и трансляция положительного опыта семейного воспитания
5. Обмен опытом решения задач воспитания, физического развития и оздоровления детей в разных семьях и в условиях ДОУ, внедрение здоровьесберегающих технологий в практику семейного воспитания
6. Содействие сплочению родительского коллектива
7. Содействие развитию, гармонизация детско-родительских отношений в условиях совместной досуговой деятельности
8. Установление доверительных отношений между родителями и ДОУ, включение родителей в педагогический процесс ДОУ
9. Популяризация деятельности ДОУ среди родительской общественности

Формы работы:

• Развлечения.
• Творческий мастер-класс.
• Совместное творчество детей и родителей.

План работы семейного клуба «Затейники»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад «Радуга»

План работы семейного клуба

Художественно – эстетической и физкультурной направленности

«Затейники»

на 2018 -2019 учебный год

г. Советский

Семья всегда будет основой общества

Оноре де Бальзак

Актуальность:

Взаимоотношения, взаимодействие, сотрудничество детского сада и семьи – одна из актуальных тем современного дошкольного образования. В последнее время наиболее остро возникла необходимость в новых подходах к педагогическому взаимодействию ДОУ и семьи. Признание приоритета семейного воспитания требует иных воспитательных отношений семьи и образовательного учреждения, которые определяются взаимодействием и сотрудничеством.

Возможность увидеть своего ребенка в условиях, отличных от домашних, способствует пересмотру родителями своих методов и приемов воспитания. Постепенно родители убеждаются, что их участие в жизни детского сада важно не потому, что этого хочет воспитатель, а потому, что это важно для их собственного ребенка.

Пробудить интерес к жизни детей в ДОУ, привлечь родителей к участию в мероприятиях, сблизить детей, родителей и воспитателей способствует использование и такой формы работы как семейные клубы.

Семейный клуб – это перспективная форма работы с родителями, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи, передаче опыта в воспитании детей.

Совместная деятельность родителей, педагогов и детей положительно влияет на воспитанников. Дети активных родителей становятся увереннее в себе, задают больше вопросов о семье, о детском саде, проявляют инициативу в тех вопросах, где видят интерес и активность своих родителей. И как результат, новое положительное отношение родителей к ДОУ, положительная оценка его деятельности.

Система совместных мероприятий состоит из 3 встреч в год (1раз в квартал), и предназначена для детей старшего дошкольного возраста и их родителей.

Продолжительность каждого занятия – 45 минут. Время проведения встреч вечернее, наиболее удобное для родителей.

Участники проекта: педагоги ДОУ, воспитанники и их родители

Направления деятельности:

1. Художественно-эстетическое (привлечение родителей и воспитанников к созиданию прекрасного: музыки и творчества);

2. Физкультурное (просвещение родителей о здоровом образе жизни, привлечение к физической активности);

3. Практически-действенное (повышение заинтересованности родителей в выполнении общего дела, проявлении творческих способностей, полноценном эмоциональном общении).

Цель: Укрепление института семьи, возрождение семейных традиций в воспитании полноценной личности ребенка как носителя общественного сознания, повышение уровня личностной компетентности родителей в области художественно-эстетического и физкультурного воспитания детей.

Задачи:

1. Повышение психолого-педагогической культуры родителей и членов семьи детей в вопросах воспитания, физического развития и оздоровления детей (сохранение и укрепление физического и психического здоровья, приобщение к здоровому образу жизни, здоровьесберегающие технологии)
2. Пропаганда здорового образа жизни, формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью, воспитание потребности в здоровом образе жизни
3. Проведение комплексной профилактики различных отклонений в состоянии здоровья, физическом и психическом развитии детей
4. Выявление и трансляция положительного опыта семейного воспитания
5. Обмен опытом решения задач воспитания, физического развития и оздоровления детей в разных семьях и в условиях ДОУ, внедрение здоровьесберегающих технологий в практику семейного воспитания
6. Содействие сплочению родительского коллектива
7. Содействие развитию, гармонизация детско-родительских отношений в условиях совместной досуговой деятельности
8. Установление доверительных отношений между родителями и ДОУ, включение родителей в педагогический процесс ДОУ
9. Популяризация деятельности ДОУ среди родительской общественности

Формы работы:

• Развлечения.
• Творческий мастер-класс.
• Совместное творчество детей и родителей.
• Спортивные состязания.

План работы семейного клуба «Затейники»