Психологическая служба
Занятие "Путешествие по сказке Колобок"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Режим работы | 10.86 КБ |
 Песочная терапия | 2.04 МБ |
Предварительный просмотр:
Режим работы
МДОУ « Детский сад № 8»
Педагога-психолога Стрелковой Ж. М.
Среда
8.00-9.00 Работа с родителями.
9.00-12.00 Групповая и индивидуальная психокоррекционная работа с
детьми.
12.00-13.00 Индивидуальное и групповое консультирование педагогов.
Четверг
8.00-9.00 Работа с родителями.
9.00-12.00 Индивидуальная и групповая психодиагностическая и
коррекционная работа с детьми.
12.00-13.00 Оформление результатов и рекомендаций
Пятница
Методическая работа.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
"Отпечатки наших рук". поскользить ладонями по поверхности песка, выполняя зигзагообразные и круговые движения (как машинка, змейка, санки и др.); выполнить те же движения, поставив ладонь ребром; "пройтись" ладошками по проложенным трассам, оставляя на них свои следы; создать отпечатками ладоней, кулачков, костяшек кистей рук всевозможные причудливые узоры на поверхности песка и попытаться найти сходство полученных узоров с какими-либо объектами окружающего мира (ромашкой, солнышком, капелькой дождя, травинкой, деревом, ежиком и пр.); "пройтись" по поверхности песка поочередно каждым пальцем правой и левой рук, после — двумя руками одновременно (сначала только указательными, потом — средними, затем — безымянными, большими, и наконец — мизинчиками); "поиграть" пальцами по поверхности песка, как на клавиатуре пианино или компьютера. При этом двигать не только пальцами, но и кистями рук, совершая мягкие движения вверх-вниз. Для сравнения ощущений можно предложить ребенку проделать то же упражнение на поверхности стола; сгруппировав пальцы по два, по три, по четыре, по пять, оставлять на песке загадочные следы. (Как хорошо вместе пофантазировать: чьи они?)
Жители песочной страны