Конспект открытого занятия в старшей группе «Нет ничего на свете краше, чем Родина наша. Моя родина – Россия».

                 МАДОУ ЦРР Д/С № 4 «Фантазия» г. Благовещенска

Конспект

открытого занятия в старшей группе «Нет ничего на свете краше, чем Родина             наша. Моя родина – Россия».

Выполнила:

Воспитатель 1 категории

Нестерова Ирина Олеговна

                                                                  г. Благовещенск

Март 2026 г.

Цель: Формирование у детей гражданской позиции, чувства любви к своей стране, Родине.

Задачи:

- Обобщить и систематизировать знания детей о России, её столице – Москве;

- Закреплять знания о символах: флаг, герб, гимн;

- Расширять представления о защитниках Родины - богатырях;

- Развивать интерес к родной стране;

- Формировать в воображении детей образ Родины, представление о России, как родной стране;

- Расширять словарный запас детей.

Предварительная работа:

- Беседа о родной стране – России;

- Знакомство детей с государственными символами России – флаг, герб их значении для страны;

- Чтение стихотворений о Родине, пословиц, сказок и былин.

- Рассматривание различных иллюстраций символы России – берёза, ромашки, народно – прикладное искусство и другое;

- Слушание песен о России, Родине, её просторах.

Материалы:

1. Реквизиты: Российские флаги: маленькие и большие; части Российского флага из цветной бумаги; таблички с названиями станций – 4 шт.; игрушка матрёшка; изображения (Москва, президент, флаг, герб России, богатыри, матрёшка, гармонь, балалайка, ложки, дудочка, самовар, берёза, Гагарин, шлем, кольчуга, меч и щит); пеня «Во поле берёзка стояла»;  картинки продуктов;  макет блина.

2. Воспитатель: Здравствуйте! Ребята, сегодня мы отправимся на увлекательную экскурсию по нашей Родине &mdash. Мы с вами так много говорили о нашей Родине, читали рассказы и стихи о ней, рисовали рисунки о стране, в которой мы живём. Как думаете, вы хорошо знаете свою Родину? Вы хотите это проверить? Тогда я предлагаю вам отправиться в путь и проверить свои знания.

Повторяйте за мной:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Воспитатель: Давайте возьмёмся за руки, посмотрим, друг на друга и улыбнемся. Мы с вами живём в красивой и большой стране. Как она называется?

Дети: Россия!

Воспитатель: А мы кто с вами?

Дети: Россияне!

Воспитатель: Тогда, отправляемся, в добрый путь!

Дети вместе с воспитателем идут по кругу, подходят к первой станции.

Станция № 1 «Мы – Русские!»

Воспитатель: Ребята, мы прибыли с вами на первую станцию и называется она «Мы – Русские!»

Родина, Россия – это священные для русского человека слова. Слушайте внимательно мои вопросы и давайте на них правильные ответы. Что значат для вас слова Родина и Россия?

Дети: Это место, где ты родился, где ты живёшь, учишься и работаешь, где живут твои родные и близкие люди.

Воспитатель: Как сейчас называется наше государство? (Российская Федерация)

- Назовите столицу нашей Родины России? (Москва)

- Назовите Президента России. (В. В. Путин)

- Назовите символы России. (Флаг, герб, гимн)

Воспитатель: Молодцы ребята, с частью моих вопросов вы справились. Сможете ли вы сейчас, самостоятельно, из предложенных заготовок выбрать нужные детали и выложите флаг России?

Дети: Да.

Дети выкладывают флаг.

Воспитатель: Из каких цветов состоит наш флаг?

Дети: Белый, синий, красный.

Воспитатель: Правильно!

Белый цвет – значит благородство, чистота;

Синий цвет  – верность и честность;

Красный – мужество, отвага, героизм, смелость.

Воспитатель: Ребята, нашу страну, конечно же, знают во всем мире.

Воспитатель: Ребята, сейчас я задам вам вопросы, а вы постарайтесь ответить на них (воспитатель задаёт вопросы детям, и после ответа детей показывает картинку правильного ответа).

1. Самый известный русский город-столица России? (Москва)

2. Где изображён двуглавый орел на фоне красного цвета»? (Герб)

3. Самая популярная в мире русская игрушка? (матрёшка)

4. Самый знаменитый символ - зверь России? (медведь)

5. Самые известные русские народные инструменты? (гармонь, балалайка, ложки)

6. Самый известный русский символ русской избы? (самовар)

7. Самое знаменитое русское дерево? (Береза)

8. Самый знаменитый русский космонавт? (Ю. А. Гагарин)

Воспитатель: Молодцы ребята, и мы с вами отправляемся дальше!

Дети вместе с воспитателем идут по кругу, подходят ко второй станции.

Станция № 2 «Богатырская».

Воспитатель: Станция «Богатырская»! На этой станции, я вам предлагаю перевоплотиться в настоящих богатырей. Вы же хотите быть такими же сильными и смелыми, как они? Защищать слабых?

Дети: Да!

Физминутка "Богатыри".

Дружно встали: Раз! Два! Три!

Мы теперь богатыри!

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И направо, и ещё

Через левое плечо.

Буквой «Л» расставим ноги.

Точно в танце – руки в боки.

Наклонились влево, вправо,

Получается на славу!

Воспитатель: Молодцы ребята! Физически вы готовы быть настоящими богатырями. Но богатыри не только сильные и смелые, но и очень сообразительные! А теперь я задам вопросы на «засыпку»:

- Кто охранял в далекие времена русскую землю? (Богатыри)

- Какая одежда и оружие было у богатырей? (Шлем, кольчуга, меч и щит)

- Какого числа празднуют День Победы? (9 мая)

- Какого числа празднуют День защитника Отечества? (23 февраля)

- Что защищают военно-воздушные силы? (воздушные границы)

- Что защищают военно-морские силы? (водные границы)

- Что защищают сухопутные войска? (наземные границы)

- Кто проводит большую часть времени под водой? (моряки-подводники, которые служат на подводных лодках)

Воспитатель: Вот теперь, вы точно настоящие богатыри нашей прекрасной Родины. Я предлагаю отправиться дальше.

Дети вместе с воспитателем идут по кругу, подходят на третью станцию.

Станция № 3 «Берёзовая роща».

Воспитатель: Ребята, мы прибыли на следующую станцию. А чтобы узнать её название, вам нужно отгадать загадку.

Русская красавица стоит на поляне

В зелёной кофточке, в белом сарафане. (Берёза)

Воспитатель: Правильно, ребята! Это берёза. А наша станция называется «Берёзовая роща».

Ребята, издавна берёзку называют красавицей русских лесов, она символ и гордость русского народа.

А ещё, ребята, вы знаете, что даже у березы есть свой праздник. В июне месяце на Руси справляли праздник «Русской березки». Утром все нарядные отправлялись в берёзовую рощу. Девочки выбирали одну из берёзок и украшали её цветными ленточками, лоскутками.

Воспитатель: Так же вокруг березы водили хороводы, плясали и заводили игры. И мы с вами поиграем в игру «Ручеёк», под мотивы русской народной песни «Во поле берёза стояла».

Воспитатель вместе с детьми играет в игру «Ручеек».

Воспитатель: Ребята вам понравилось станция «Березовая роща»?

Дети: Да!

Воспитатель: Действительно, эта станция была интересная. Отправляемся дальше!

Станция № 4 «Русская кухня».

Воспитатель: Ребята, мы прибыли на станцию «Русская кухня». Сейчас мы с вами поговорим о национальной кухне русских людей. Раньше пища была простая и вкусная. И сегодня на наших столах мы тоже можем увидеть простую и вкусную пищу. Например, вы можете мне назвать, что готовят традиционно в каждом доме на масленицу?

Дети: Да, блины!

Воспитатель: А на что похож блин?

Дети: На солнце.

Воспитатель: Правильно, блины похожи на солнце, которому русские люди поклонялись, как божественному живому существу. Они думали, что это принесет им удачу, здоровье, хороший урожай. Ребята, а из чего пекут блины?

Дети: Тесто делают из муки, молока, яиц, масла, соли и сахара.

Воспитатель: Блины пекутся из гречневой или пшеничной муки на масле, молоке и яйцах. К блинам подается сметана, варенье или мед.

Предлагаю нам с вами выбрать из предложенных продуктов, те из которых заводят тесто на блины.

Дети выбирают на столе из предложенных им продуктов, те которые нужны для приготовления теста на блины. И закрепляют их на мольберте.

Воспитатель: Замечательно! Теперь вы знаете, как испечь вкусные блины. А теперь давайте пустим наш блин по кругу и скажем, какая она – наша Россия.

Воспитатель передает блин и говорит первым «Сильная».

(Ответы детей: огромная, любимая, непобедимая, красивая, великая, щедрая, бескрайняя, яркая, душевная, свободная, сильная, добрая, многонациональная).

Воспитатель: Мне с вами было очень весело и интересно. Но, к сожалению, наша экскурсия подошла к концу.

Сегодня мы с вами закрепили знания о нашей Родине! Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы - граждане великой страны, имеющей богатую и славную историю. Чтили ее символы, гордились своей большой и малой Родиной. И помните «Россия начинается с тебя»!