ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ УЧЕНИКОВ
На данной странице размещены творческие работы моих учеников
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 332.31 КБ | |
| 92.85 КБ | |
| 1.36 МБ | |
| 2.64 МБ |
Подписи к слайдам:
Музыкальные инструменты Гитара Классическая (испанская, шестистру́нная) гита́ра — основной представитель семейства гитар, щипковый струнный музыкальный инструмент басового, тенорового и сопранового регистров. В современном виде существует со второй половины XVIII века, используется как аккомпанирующий, сольный и ансамблевый инструмент. Гитара обладает большими художественно-исполнительскими возможностями и широким разнообразием тембров. Электрогитара Электрогитара — разновидность гитары с электрическими звукоснимателями, преобразующими колебания металлических струн в колебания электрического тока. Сигнал со звукоснимателей может быть обработан для получения различных звуковых эффектов и затем усилен для воспроизведения через динамики. Слово «электрогитара» возникло от словосочетания «электрическая гитара».Электрогитары изготавливаются, как правило, из дерева. Самые распространённые материалы — ольха, ясень, махагони (красное дерево), клён. В качестве накладок на гриф применяют палисандр, чёрное дерево и клён. Саксофон Саксофо́н (от Sax — фамилия изобретателя и греч. φωνή «звук», образовано по аналогии с названиями др. муз. инструментов:ксилофон и под.; фр. saxophone, итал. sassofono, нем. Saxophon) — тростевой духовой музыкальный инструмент, по принципу звукоизвлечения принадлежащий к семейству язычковых деревянных духовых музыкальных инструментов. Семейство саксофонов сконструировано в 1842 году бельгийским музыкальным мастером Адольфом Саксом и запатентовано им четыре года спустя. С середины XIX века саксофон используется в духовом оркестре, реже — в симфоническом, также в качестве солирующего инструмента в сопровождении оркестра (ансамбля). Является одним из основных инструментов блюза и родственных ему жанров, а также эстрадной музыки. Инструмент обладает полным и мощным звучанием, певучим тембром и большой технической подвижностью. Фортепиано и Синтезатор Фортепиано (итал. forte — громко, piano — тихо) — струнный ударно-клавишный музыкальный инструмент. Вывод
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока музыки
по программе «Музыка» Л.В.Школяр, В.О.Усачёвой
Тема: «Героические образы в искусстве»
Раздел: «Можем ли мы увидеть музыку».
5 класс
Боцван Елена Борисовна,
учитель музыки, I квалификационной категории.
Педагогические цели:
- показать, как музыка и изобразительное искусство разными путями идут к созданию героических образов.
- учить детей слышать, осуществлять осознанную работу над песней «Маленький трубач»;
- развивать музыкально- творческие способности учащихся;
- воспитание чувства патриотизма , гордости за свою Отчизну .
Оборудование:
- компьютер, проектор, экран, музыкальный центр, аккордеон.
- Музыкальный материал:
1. «Вставайте, люди русские!» фрагмент из кантаты С.Прокофьева «Александр Невский»
2. С.Никитин « Песня о маленьком трубаче »
3. Я.Френкель песня «Погоня»
- Дополнительный материал:
1.Презентация,репродукии картин П.Корина «Александр Невский»,И.Глазунова «Два князя».
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Методы:
- метод «забегания вперед и возвращения к пройденному»;
- метод художественно-эстетического познания музыки;
- метод эмоциональной драматургии урока.
Формы:
- урок с применением ИКТ (с использование презентации).
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель проекта Цель проекта Цель: знакомство с календарно-обрядовыми песнями, являющимися одним из жанров русских народных песен
Задачи проекта Задачи проекта Найти информацию о русских народных песнях, типы и подтипы русских народных песен Составить проект Защитить проект
Народная музыка Народная музыка Народная музыка — музыкально-поэтическое творчество народа. Она — неотъемлемая часть фольклора и вместе с тем включается в исторический процесс формирования и развития культовой и светской, профессиональной и массовой музыкальной культуры. На конференции международного совета народной музыки (начало 1950-х годов) народная музыка была определена как продукт музыкальной традиции, формируемой в процессе устной передачи тремя факторами — непрерывностью (преемственностью), вариантностью (изменчивостью) и избирательностью (отбором среды).
И стория Историческая справка Особенности жанра Русская народная музыка берёт начало в фольклоре славянских племен, живших на территории Киевской Руси. По территориальных признакам русская песня распадается на великорусскую, малорусскую и белорусскую. Народная песня неразрывно состоит из двух элементов: слов (текста) и напева.
И стория Жанры Среди основных жанров народной музыки можно выделить календарные обрядовые песни, свадебные, эпические, танцевальные и лирические песни. Самые распространенные из них это календарно-обрядовые(колядки ,веснянки ,масленичные ,свадебные и тд ),получившие свое название из-за связи с народным сельскохозяйственным календарем.
И стория Масленичные песни Масленица праздновалась на последней неделе перед Великим постом. Она отличалась весельем, гостеприимством и обильным застольем. Основная тема масленичных песен — встреча и проводы Масленицы. Для проводов Масленицы сооружали страшное чучело, носили его с песнями по деревне, а потом хоронили, напевая песни, или сжигали.
И стория Примеры К каждому определенному действию в праздник масленицы исполняли разные песни. Например, « Дорога наша гостья масленица…»- песня, исполнявшаяся в день изготовления чучела Масленицы, «Мы давно блинов не ели…»- песня, которую хозяйка исполняла при встрече гостей, « Эх , масленица »-песня для подачи первого блина. А также « Песня тёщи для зятя », « Масленица-блиноеда », « Проводы Масленицы » и др.
И стория Колядки Рождественско-новогодние праздники начинались колядованием . Так назывались праздничные обходы домов с пением колядок — песен, в которых славились хозяева дома и содержались пожелания богатого урожая, изобилия и т. д. Началу года придавалось особенное значение: как встретишь Новый год, таков он и весь будет. Весёлые, коротенькие колядки были песенной формой таких пожеланий.
И стория Примеры Коляда, коляда! А бывает коляда Накануне Рождества Коляда пришла Рождество принесла. Коляда, коляда, Ты подай пирога, Или хлеба ломтину , Или денег полтину, Или курочку с хохлом, Петушка с гребешком! Отворяйте, хозяева, сундучки, Вынимайте пятачки! По копеечке давайте Колядовщикам !
И стория Веснянки Обряды, связанные со встречей весны, сопровождались пением так называемых веснянок. Их не пели, а кликали (выкликали, выкрикивали), взобравшись на пригорки, крыши. В них призывали весну и расставались с зимой. Кликанья обычно сопровождались обрядами с птичками, выпеченными из теста (жаворонки, кулики). Птичек подкидывали с высокого места или прикрепляли к шесту, крыше на нитке, чтобы они «летали» на ветру. Всё это связывали с приходом весны, весенним возрождением земли.
И стория Примеры Самые часто исполняемые весенние песни это: « Выди,выди,Иванку …»,»Лето, лето» и «Кулики, кулики»
И стория Летние песни Широко отмечался такой летний праздник, как Троица. Этот праздник был связан с расцветающей, входящей в силу природой. На Троицу дома украшали берёзками, с берёзками ходили по деревне. Из берёзовых веток с листьями плели венки, на которых гадали. Гадания и хороводы сопровождались различными песнями.
И стория Примеры « Кукушечка , любушечка » « Пойдем,девочки,завивать веночки!» «Во поле березка стояла…»
И стория Осенние песни Последний календарно-обрядовый цикл был связан со сбором урожая. Обряды эти совершали в тот день, когда заканчивали уборку хлеба. Окончив жатву, обычно «завивали бороду», то есть завязывали последнюю горсть стеблей веночком, чтобы сила земли не скудела. После этого катались по жатве, чтобы восстановить силы, потерянные в дни страды. Потом с последним снопом, распевая песни, торжественно шли домой.
И стория Примеры «Жали мы, жали…»
И стория Спасибо за внимание
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Будущий музыкант родился 11 декабря 1953 года в Москве. Отец Андрея Макаревича – Вадим Григорьевич — был ветераном Великой Отечественной войны и работал архитектором в Горстройпроекте, затем преподавателем в Московском архитектурном институте. Мать – Нина Марковна – работала научным сотрудником в Центральном НИИ туберкулёза . Андрей Макаревич в детстве мечтал стать сначала водолазом, потом герпетологом, а затем палеонтологом – в результате практически всё он попробовал уже во взрослом возрасте. Андрей по инициативе отца с ранних лет играл на фортепиано и поступил в соответствующую музыкальную школу, однако затем бросил учёбу. В 12 лет он взялся за гитару, чуть позже стал сочинять стихи и играть бардовские песни. Ну а в 13 лет познакомился с творчеством группы The Beatles – это во многом определило его дальнейшую судьбу.
« Машина времени » — советская и российская рок-группа . Основана Андреем Макаревичем и Сергеем Кавагоэ 27 мая 1969 года . Жанр творчества группы включает элементы классического рока, рок-н-ролла , блюза и бардовской песни . Автор абсолютного большинства текстов песен и бессменный лидер группы — Андрей Макаревич Цитата: …« Было чувство, что всю предыдущую жизнь я носил в ушах вату, а тут её вдруг вынули. Я просто физически ощущал, как что-то внутри меня ворочается, двигается, меняется необратимо. Начались дни битлов. Битлы слушались с утра до вечера. Утром, перед школой, потом сразу после и вплоть до отбоя. В воскресенье битлы слушались весь день. Иногда измученные битлами родители выгоняли меня на балкон вместе с магнитофоном, и тогда я делал звук на полную, чтобы все вокруг тоже слушали Битлов …»(А.Макаревич)
Предшественником «Машины времени» была группа под названием «The Kids », образовавшаяся в московской школе № 19 в 1968 году . Ансамбль, которому было суждено войти в историю как «Машина Времени», изначально вообще никак не назывался, а в состав входили 2 гитары (Андрей Макаревич и Михаил Яшин), и две девочки (Лариса Кашперко и Нина Баранова), которые пели англо-американские народные песни
. Большое влияние на стилистику группы оказали принципы движения хиппи , ставшие популярными среди части советской молодёжи в начале 1970-х г
В 1971 году он поступил в Московский архитектурный институт, но спустя три года был отчислен, как считается, за свою деятельность рок-музыканта. Затем Макаревич поступил в МАРХИ и окончил заведение в 1977 году с дипломом художника-графика и архитектора . Тем не менее, Андрей Макаревич своим основным занятием и работой считал музыкальные выступления. В 1979 году «Машина времени» подписала договор с Росконцертом – таким образом, группа стала «легальной», а её члены – профессиональными музыкантами. Начались гастроли по всей стране.
. В 80-х Андрей Макаревич начал сниматься в кино – он участвовал в съёмках фильмах «Душа» (1982) и «Начни сначала» (1986). Росту популярности группы способствовало и ее участие в фильме Данелия «Афоня», в котором прозвучал тогдашний ее хит Ты или я (Солнечный остров ). Группа посетила несколько зарубежных рок-фестивалей, работала над альбомом в США, где, кстати еще в 1981 г. была выпущена их пиратская пластинка. 8 марта 1980 года «Машина времени» в новом составе триумфально дебютировала на фестивале « Весенние ритмы. Тбилиси-80 », получив первую премию за песни «Снег» и «Хрустальный город»
Лишь в 1986 с изменением всей культурной политики страны «МАШИНА ВРЕМЕНИ» получила возможность нормальной работы. Были подготовлены новые, довольно сильные программы « Реки и мосты » и « В круге света », ставшие основой для одноименных пластинок. Вышла также ретроспективная пластинка « 10 лет спустя ». Пластинки группы, кстати, начали выходить только во время перестройки – первый альбом появился лишь в 1986, и то был выпущен без ведома музыкантов.
Судьбе МВ в той или иной форме посвящены документальные фильмы «Рок-культ»,"Рок и фортуна«, «Шесть писем о бите». Долгое время МВ не придавала значения определению названий своих альбомов и не датировала их годами. Музыкальные моменты: выход двойного альбома и компакт-кассеты «Машине времени 20 лет!» ( «Мелодия» ), выход диска-гиганта и компакт-диска «Медленная хорошая музыка», запись и выход диска-гиганта Андрея Макаревича «У ломбарда» ( «Синтез Рекордз» ). В 1991 году Андрею Макаревичу присвоено звание «Заслуженный артист РСФСР».
В 1991 во время путча ГКЧП все участники группы принимали участие в обороне Белого дома, за что впоследствии Андрей Макаревич в 1993 году был удостоен медали «Защитнику свободной России». В 1999 музыканты получили «Ордена Почёта», В 1999 музыканты стали Заслуженными артистами РФ, а Андрей Макаревич Народным артистом РФ.(1999). Политический момент: выступление Андрея Макаревича на баррикадах 19-22 августа перед защитниками Белого дома в дни государственного переворота.
В январе 1999 с концерта в Израиле началось юбилейное мировое турне «МАШИНЫ ВРЕМЕНИ», посвященное ее 30-летию. Президент России Борис Ельцин наградил группу орденом Почета «за заслуги в развитии музыкального искусства». В 1999 году группа отпраздновала свое 30-летие.
В 2010 году Макаревич выпускает три книги: «Вначале был звук», «Сам овца (переиздание)» и «То, что люди поют по дороге домой», а группа посетила два крупнейших рок-фестиваля России: «Рок над Волгой» и «Нашествие». 23 июля 2010 года в Зелёном театре Парка им. Горького в Подольске состоялся необычный ностальгический концерт «Машины времени» + «Цветы».
45 лет-Юбилейный концерт в ''Лужниках'' Группа «Машина времени»
6 февраля 2015 года стало известно, что в группе «Машина времени» произошёл раскол из-за разной позиции музыкантов по Украине. Однако спустя некоторое время директор группы опроверг информацию о распаде коллектива.
Сущность образов героев песен группы «Машина времени» я представила в сводной таблице, которая прилагается к данной работе Песни группы «Машина времени» 1970-1980-х годов (тексты А. Макаревича) имеют иносказательный (скрытый) смысл .
Название песни Образ Аллегорический смысл «Флюгер» Флюгер стоит на крыше, сделан из стрелки и вертушке на гвозде. Крутится то в одну, то в другую сторону из-за ветра, мечтает, что когда-нибудь «укажет ветру путь, которым дуть». В итоге сгинул бесследно, но чудесным образом исчез и ветер. Образ человека, который соглашается с большинством людей, хотя думает совершенно по – другому, но не выражает своего отношения ко всему подходящему. С ним может произойти так же, как и с флюгером: он может бесследно исчезнуть, ничего не оставив после себя. Те люди, которые могут и не боятся отстаивать свою точку зрения, заслуживают уважения, и именно они являются примером для «флюгеров». И если каждый человек будет выражать свое мнение и отстаивать свою точку зрения, то общество и решения общества изменятся, ведь «дуть смысла нет, когда никто не крутится в ответ».
Название песни Образ Аллегорический смысл «Скворец» Скворец поет среди зимы, споря с непогодой. Другие птицы давно отсвистели , и, улетая, звали с собой в теплые края. А Сворец никак не мог понять, зачем куда-то лететь, если здесь его дом, его песни, его Родина., и пел песни суровой зимой, споря с природой, вызывая непонимание и насмешки всех вокруг. Поэт, который в те времена, когда в стране преследовали инакомыслящих, многих выселяли за границу (Солженицын А.И., И. Бродский), другие эмигрировали сами, не побоялся остаться один, без друзей, без их поддержки, и благодаря своей стойкости, упорству и силе воли, продолжал творить, вселяя в людей веру в то, что этот человек, несмотря ни на что, не предаст свою родину и веру в лучшее. Он сильный, добрый и мужественный.
Название песни Образ Аллегорический смысл «Костер» Люди жгут костер в лесу морозной зимней ночью. Один бережет дрова и жжет костер едва-едва, зря не шумит и не портит лес. А второй – «чудак» - все делает «не так», спалил он все за час, но в этот час обогрел тех, кто с ним рядом. Проблема выбора, как прожить свою жизнь. Одни живут тихо, ничем не выделяясь среди огромной массы людей и аккуратно расходуя «дрова» для «костра» своей жизни. Другие отдают свой талант людям, совершив что-нибудь стоящее или даже великое, и таким образом надолго остаются в памяти людей.
ВЫВОД этот мир ему не совсем нравится Образ лирического героя песен А.Макаревича умный, образованный, интеллигентный человек хорошо понимающий тот мир, в котором живет герой ироничен и по отношению к такому миру, и по отношению к самому себе: ведь и в себе он замечает черты «охотника за удачей» в песнях звучит мечта поэта о том, чтобы можно было жить так, как учили в советской школе: быть честными, принципиальными, готовыми к взаимопомощи, презирать шкурные интересы проповедь торжества духовных идеалов над материальными.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ