Презентации по географии
Опубликовано 14.10.2015 - 17:42 - Кибирева Нина Вадимовна
Презентации по географии
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Антарктида | 344.23 КБ |
| Аргентина | 2.31 МБ |
 Арктическая тундра | 1.57 МБ |
| Атмосфера | 375.12 КБ |
| Бразилия | 2.57 МБ |
| Великие путешественники | 789.15 КБ |
| Внутренние воды Африки | 1.1 МБ |
| Внутренние воды Южной Америки | 1.88 МБ |
| Воды суши | 385.01 КБ |
| Волга | 2.33 МБ |
| Вулканы. Гейзеры | 1.27 МБ |
| Географические координаты | 63.53 КБ |
| Географическая игра Литосфера | 423.89 КБ |
| Географическое положение Евразии | 332.25 КБ |
| Глобальные проблемы человечества | 1.93 МБ |
| Озеро Байкал | 1.19 МБ |
| Животный мир тундры | 594.9 КБ |
| Земледелие | 733.59 КБ |
| Зона смешанных и широколиственных лесов | 594.27 КБ |
| Климат Русской равнины | 396.71 КБ |
| Масштаб карты | 382.6 КБ |
| Миграции населения России | 2.03 МБ |
| Мировой океан | 404.44 КБ |
| Обобщающий урок по теме Атмосфера | 320.06 КБ |
| Особенности компонентов природы Австралии | 989.88 КБ |
| Опустынивание | 2.67 МБ |
| Ориентирование | 1.2 МБ |
| Особенности рельефа России | 1.32 МБ |
| Особо охраняемые территории | 2.5 МБ |
| Погода и ее предсказание | 2.53 МБ |
 Путешествие по России | 2.39 МБ |
| Равнины суши | 1.26 МБ |
| Игра Самый умный | 163.56 КБ |
Подписи к слайдам:
Антарктида
Цели урока.
Познакомить учащихся с ГП и с историй открытия и исследования материка.Объяснять особенности природы. Развивать умение работы с картой и творческое мышление.
Антарктида.
Самый холодный материк на планете (зимой - 89°)Самый высокий материк на Земле (средняя высота 2000 метров)Наблюдаются самые сильные ветра на Земле (34 метра в секунду).Страна жестокого солнца (полгода – полярный день, полгода – ночь).Здесь нет постоянного населения.
Общие сведения об Антарктиде.
Площадь материка – 14 млн.кмІ.Антарктида не принадлежит ни одному государству.Самая крупная научная станция – Молодежная.Есть действующий вулкан – Эребус.
Первые исследования Антарктиды.
Джеймс Кук
М. П. Лазарев.
Ф.Ф. Беллинсгаузен
Руаль Амундсен.
Роберт Скотт.
История открытия Антарктиды.
Путешественник
Дата
Открытие
Дж. Кук (Англия)
1773-1775
Первое пересечение Южного полярного круга.
Ф. Беллинсгаузен М. Лазарев.(Россия)
1819 - 1821
Открытие материка.
Д. Росс (Англия)
1841 - 1842
Открытия моря Росса, з. Виктория
К.Борхгревник (Норвегия)
1895
Первая высадка, первая зимовка.
Р. Амундсен (Норвегия)
1911
Первое достижение южного полюса.
Р. Скотт (Англия)
1912
Второе достижение южного полюса
Климатические особенности.
Суровые климатические условия
Географическоеположение
Мощный ледниковый покров,отражает 90% тепла.
Отсутствие облачностичто выхолаживает территорию.
Антарктида.
Природа Антарктиды.
Фильм об Антарктиде
Животные Антарктиды.
Морской слон
Альбатрос
Поморник
Пингвины
Моржи
Антарктида
Подумай и ответь.
1 ряд. Полярник был на обширной равнине, у него кружилась голова и шла из носа кровь. Почему это происходило?2 ряд. Почему в Антарктиде самые низкие температуры?3 ряд. Что нужно взять собой в Антарктиду?
Практическая работа.
Нанести на контурную карту географические объекты:
Моря: Росса, Амундсена, Беллинсгаузена, Уэдделла.Полуострова: Антарктический.Пролив: Дрейка.Острова: Земля Виктория, Южный Магнитный полюс, полюс Недоступности.Горы плата Советское, вулкан Эребус.
Домашние задание.
§49. Контурная карта.
Цели урока.
Познакомить учащихся с ГП и с историй открытия и исследования материка.Объяснять особенности природы. Развивать умение работы с картой и творческое мышление.
Антарктида.
Самый холодный материк на планете (зимой - 89°)Самый высокий материк на Земле (средняя высота 2000 метров)Наблюдаются самые сильные ветра на Земле (34 метра в секунду).Страна жестокого солнца (полгода – полярный день, полгода – ночь).Здесь нет постоянного населения.
Общие сведения об Антарктиде.
Площадь материка – 14 млн.кмІ.Антарктида не принадлежит ни одному государству.Самая крупная научная станция – Молодежная.Есть действующий вулкан – Эребус.
Первые исследования Антарктиды.
Джеймс Кук
М. П. Лазарев.
Ф.Ф. Беллинсгаузен
Руаль Амундсен.
Роберт Скотт.
История открытия Антарктиды.
Путешественник
Дата
Открытие
Дж. Кук (Англия)
1773-1775
Первое пересечение Южного полярного круга.
Ф. Беллинсгаузен М. Лазарев.(Россия)
1819 - 1821
Открытие материка.
Д. Росс (Англия)
1841 - 1842
Открытия моря Росса, з. Виктория
К.Борхгревник (Норвегия)
1895
Первая высадка, первая зимовка.
Р. Амундсен (Норвегия)
1911
Первое достижение южного полюса.
Р. Скотт (Англия)
1912
Второе достижение южного полюса
Климатические особенности.
Суровые климатические условия
Географическоеположение
Мощный ледниковый покров,отражает 90% тепла.
Отсутствие облачностичто выхолаживает территорию.
Антарктида.
Природа Антарктиды.
Фильм об Антарктиде
Животные Антарктиды.
Морской слон
Альбатрос
Поморник
Пингвины
Моржи
Антарктида
Подумай и ответь.
1 ряд. Полярник был на обширной равнине, у него кружилась голова и шла из носа кровь. Почему это происходило?2 ряд. Почему в Антарктиде самые низкие температуры?3 ряд. Что нужно взять собой в Антарктиду?
Практическая работа.
Нанести на контурную карту географические объекты:
Моря: Росса, Амундсена, Беллинсгаузена, Уэдделла.Полуострова: Антарктический.Пролив: Дрейка.Острова: Земля Виктория, Южный Магнитный полюс, полюс Недоступности.Горы плата Советское, вулкан Эребус.
Домашние задание.
§49. Контурная карта.
Подписи к слайдам:
Аргентина
Презентация к уроку географии по теме: « Страны Южной Америки»
Аргентина - вторая по величине страна Южной Америки.
Название страны произошло от латинского слова аргентум, что означает серебро, которое мечтали найти здесь испанцы.
Флаг и герб страны
На флаге синий цвет означает -небо и океан, а белый - снега гор Анд. Солнце – национальный символ Аргентины.На гербе в центре овала изображено пожатие рук, что говорит о дружбе народов этой многонациональной страны. Руки держат шапку Свободы древних фригийских народов.
Столица Аргентины – Буэнос – Айрес один из самых красивейших городов мира.
В центральных кварталах Буэнос – Айрес находятся правительственные, культурные учреждения и магазины.
В Аргентине находится самая высокая гора Южной Америки
Красивейший водопад Южной Америки - Игуасу
Аргентина - родина танго
Футбол – является национальной страстью аргентинцев. Всему миру известно имя Диего Марадонны.
Аргентина – страна тропической растительности
Большую территорию Аргентины занимает пампа – степи, где сейчас выращивают пшеницу
…. и пасут огромные стада коров. Больше всего в мире на рынке аргентинского мяса.
Так как в стране много эмигрантов, то и кухня аргентинская самая разнообразная и может удовлетворить самого изысканного гурмана
Аргентинские крестьяне - гаучо – это смелые наездники, именно они заложили основы национальной культуры.
Аргентинское ранчо
Пончо, самбрэро, нашейный платок основные атрибуты аргентинской одежды
Аргентинский карнавал самый продолжительный
Наряду с танго национальным танцем в Аргентине считается и «самбо»
Презентация к уроку географии по теме: « Страны Южной Америки»
Аргентина - вторая по величине страна Южной Америки.
Название страны произошло от латинского слова аргентум, что означает серебро, которое мечтали найти здесь испанцы.
Флаг и герб страны
На флаге синий цвет означает -небо и океан, а белый - снега гор Анд. Солнце – национальный символ Аргентины.На гербе в центре овала изображено пожатие рук, что говорит о дружбе народов этой многонациональной страны. Руки держат шапку Свободы древних фригийских народов.
Столица Аргентины – Буэнос – Айрес один из самых красивейших городов мира.
В центральных кварталах Буэнос – Айрес находятся правительственные, культурные учреждения и магазины.
В Аргентине находится самая высокая гора Южной Америки
Красивейший водопад Южной Америки - Игуасу
Аргентина - родина танго
Футбол – является национальной страстью аргентинцев. Всему миру известно имя Диего Марадонны.
Аргентина – страна тропической растительности
Большую территорию Аргентины занимает пампа – степи, где сейчас выращивают пшеницу
…. и пасут огромные стада коров. Больше всего в мире на рынке аргентинского мяса.
Так как в стране много эмигрантов, то и кухня аргентинская самая разнообразная и может удовлетворить самого изысканного гурмана
Аргентинские крестьяне - гаучо – это смелые наездники, именно они заложили основы национальной культуры.
Аргентинское ранчо
Пончо, самбрэро, нашейный платок основные атрибуты аргентинской одежды
Аргентинский карнавал самый продолжительный
Наряду с танго национальным танцем в Аргентине считается и «самбо»
Подписи к слайдам:
Тундра – биом, распространенный в арктическом и субарктическом поясах Земли. Занимает полосу шириной 30 – 500 км вдоль побережий Евразии и Северной Америки
Климат
Главная особенность — господство циклонов благодаря частым и попеременным вторжениям арктических и умеренных воздушных масс . Высокие широты обусловливают низкие температуры воздуха со средними температурами самого холодного месяца от -5° С на островах и -40°С на материках, а для июля — от 5° С на севере до 14° С на континентальном юге. Долгая (от 7 до 8,5 мес.) зима с маломощным снежным покровом, очень короткими переходными периодами (весна и осень в среднем по месяцу) и прохладным летом. Среднегодовое кол-во осадков – 200-400 мм. Вечная мерзлота.
Тундры разделяют на субарктические, арктические и высокоарктические. Часто высокоарктические тундры относят к полярным пустыням. Граница между субарктическими и арктическими тундрами проводится по наличию или отсутствию в составе сообществ синузий гипоарктических кустарников и кустарничков (Betula nana L., Vaccinium uliginosum L., Empetrum hermaphroditum Hagerup, Ledum decumbens (Aiton) Lodd. ex Steud. и др.)
Берёза карликовая
Голубика
Водяника обоеполая
Багульник
В арктических тундрах доля гипоарктических видов резко падает, а роль арктических и арктоальпийских видов возрастает. Это такие виды как Salix polaris Wahlenb., Dryas octapetala L., Dryas punctata Juz., Dryas integrifolia Vahl., Cassiope tetragona L. (D.Don) и др.
Ива полярная
Дриада восьмилепестная
Дриада точечная
Дриада цельнолистная
Кассиопея четырёхгранная
В арктических тундрах выделяется два яруса – напочвенный (мохово-лишайниковый) и кустарничково-травяной. Основу растительного покрова составляют мхи, к которым добавляются лишайники. Из травянистых растений характерны виды родов пушица и осока. Арктические тундры довольно сильно заболочены.
Экстремальные условия тундровых экосистем обусловливают бедность видового состава и сравнительную простоту структуры животного населения тундр. Подавляющее большинство животных в тундрах активны лишь в течение летних месяцев, а больше половины года находятся в состоянии анабиоза (все беспозвоночные) или спячки (сурки, суслики), или покидают пределы тундры, мигрируя в южные широты (почти все птицы, многие млекопитающие). Очень немногие животные способны вести активную жизнь в тундре круглый год (лемминги, северные олени, зайцы-беляки, песцы, куропатки, полярные совы)
Песец
Северный олень
Заяц-беляк
Белая сова
Белая куропатка
Сибирский лемминг
Норвежский лемминг
Жизнь животных в тундре сосредоточена в основном в почвенно-подстилочном, наземном и кустарничковом ярусах. Для тундровых животных характерны значительные колебания численности по годам, связанные с погодными условиями и запасами растительных и животных кормов;В почвенно-подстилочном ярусе – круглые черви, дождевые черви, личинки двукрылых и т.д.;Насекомые-опылители – виды рода шмель (Bombus Latreille), виды семейства журчалки (Syrphidae Rondani)
Зеленую растительную массу потребляют мелкие грызуны. А также:На северо-востоке Евразии встречаются зимоспящие грызуны – суслики и сурки. Крупные млекопитающие – северный олень, снежный баран, овцебык. Птицы – род куропатки, отряд гусеобразные, семейство овсянковых, подотряд кулики и др.
Хищники тундры
Полярная сова (Bubo scandiacus L.) Мохноногий канюк (Buteo lagopus PONTOPPIDAN) Песец (Alopex lagopus L.) Росомаха (Gulo gulo L.)Тундровый волк (Canis lupus lycaon SCHREBER)Сапсан (Falco peregrinus TUNSTALL)Кречет (Falco rusticolus L. )
Росомаха
Тундровый волк
Мохноногий канюк
Кречет
Сапсан
Годичный прирост органического вещества невелик – в среднем 0,1-0,2 т/га, биомасса – 5-10 т/га;Экосистемы тундр очень уязвимы, их хрупкость обусловлена сравнительно короткими пищевыми цепями (лишайники, травы – олень – волк; осоки – лемминг – песец, сова). Поэтому существенные изменения одного из трофических уровней сильно отражается на других, вызывая резкое колебание численности – от сверхизобилия до почти полного исчезновения
Спасибо за внимание!
Климат
Главная особенность — господство циклонов благодаря частым и попеременным вторжениям арктических и умеренных воздушных масс . Высокие широты обусловливают низкие температуры воздуха со средними температурами самого холодного месяца от -5° С на островах и -40°С на материках, а для июля — от 5° С на севере до 14° С на континентальном юге. Долгая (от 7 до 8,5 мес.) зима с маломощным снежным покровом, очень короткими переходными периодами (весна и осень в среднем по месяцу) и прохладным летом. Среднегодовое кол-во осадков – 200-400 мм. Вечная мерзлота.
Тундры разделяют на субарктические, арктические и высокоарктические. Часто высокоарктические тундры относят к полярным пустыням. Граница между субарктическими и арктическими тундрами проводится по наличию или отсутствию в составе сообществ синузий гипоарктических кустарников и кустарничков (Betula nana L., Vaccinium uliginosum L., Empetrum hermaphroditum Hagerup, Ledum decumbens (Aiton) Lodd. ex Steud. и др.)
Берёза карликовая
Голубика
Водяника обоеполая
Багульник
В арктических тундрах доля гипоарктических видов резко падает, а роль арктических и арктоальпийских видов возрастает. Это такие виды как Salix polaris Wahlenb., Dryas octapetala L., Dryas punctata Juz., Dryas integrifolia Vahl., Cassiope tetragona L. (D.Don) и др.
Ива полярная
Дриада восьмилепестная
Дриада точечная
Дриада цельнолистная
Кассиопея четырёхгранная
В арктических тундрах выделяется два яруса – напочвенный (мохово-лишайниковый) и кустарничково-травяной. Основу растительного покрова составляют мхи, к которым добавляются лишайники. Из травянистых растений характерны виды родов пушица и осока. Арктические тундры довольно сильно заболочены.
Экстремальные условия тундровых экосистем обусловливают бедность видового состава и сравнительную простоту структуры животного населения тундр. Подавляющее большинство животных в тундрах активны лишь в течение летних месяцев, а больше половины года находятся в состоянии анабиоза (все беспозвоночные) или спячки (сурки, суслики), или покидают пределы тундры, мигрируя в южные широты (почти все птицы, многие млекопитающие). Очень немногие животные способны вести активную жизнь в тундре круглый год (лемминги, северные олени, зайцы-беляки, песцы, куропатки, полярные совы)
Песец
Северный олень
Заяц-беляк
Белая сова
Белая куропатка
Сибирский лемминг
Норвежский лемминг
Жизнь животных в тундре сосредоточена в основном в почвенно-подстилочном, наземном и кустарничковом ярусах. Для тундровых животных характерны значительные колебания численности по годам, связанные с погодными условиями и запасами растительных и животных кормов;В почвенно-подстилочном ярусе – круглые черви, дождевые черви, личинки двукрылых и т.д.;Насекомые-опылители – виды рода шмель (Bombus Latreille), виды семейства журчалки (Syrphidae Rondani)
Зеленую растительную массу потребляют мелкие грызуны. А также:На северо-востоке Евразии встречаются зимоспящие грызуны – суслики и сурки. Крупные млекопитающие – северный олень, снежный баран, овцебык. Птицы – род куропатки, отряд гусеобразные, семейство овсянковых, подотряд кулики и др.
Хищники тундры
Полярная сова (Bubo scandiacus L.) Мохноногий канюк (Buteo lagopus PONTOPPIDAN) Песец (Alopex lagopus L.) Росомаха (Gulo gulo L.)Тундровый волк (Canis lupus lycaon SCHREBER)Сапсан (Falco peregrinus TUNSTALL)Кречет (Falco rusticolus L. )
Росомаха
Тундровый волк
Мохноногий канюк
Кречет
Сапсан
Годичный прирост органического вещества невелик – в среднем 0,1-0,2 т/га, биомасса – 5-10 т/га;Экосистемы тундр очень уязвимы, их хрупкость обусловлена сравнительно короткими пищевыми цепями (лишайники, травы – олень – волк; осоки – лемминг – песец, сова). Поэтому существенные изменения одного из трофических уровней сильно отражается на других, вызывая резкое колебание численности – от сверхизобилия до почти полного исчезновения
Спасибо за внимание!
Подписи к слайдам:
Обобщение по теме «Атмосфера»
Цель урока. Активизирует познавательную деятельность учащихся, вызывает у них стремление к получению новых знаний. Совершенствовать умение сравнивать, делать выводы. Формировать представление об окружающем мире.
1 конкурс «Кто быстрей» (1 балл).
1
2
3
6
4
7
10
5
8
9
Вопрос 1
Что означает слово «атмосфера»?
Вопрос 2
.В составе тропосферы, сколько содержатся кислорода?
Вопрос 3
Где в ясную погоду жарче в лесу или в поле?
Вопрос 4
. Что такое атмосферное давление?
Вопрос 5
Что это за даты 21 марта, 23 сентября?
Вопрос 6
Почему день сменяет ночь?
Вопрос 7
Что называется ветром?
Вопрос 8
8.Где солнце в зените 2 раза в году?
Вопрос 9
Климатом называется……
Вопрос 10
Виды атмосферных осадков?
2 конкурс. «Географический бой»
3 конкурс. «Синоптики».
4. конкурс. «Метеорологи».
1 команда. Начертить график температур по данным.
2 команда. Начертить розу ветров по данным.
В 6 часов - ( - 5 )В 13 часов - ( + 4 )В 17 часов – (+1 )В 20 часов – ( - 2)
С - 7дней С-З – 3 дняС-В – 4 дня Ю-З -0 днейВ - 10 дней З -4 дняЮ-В - 1 деньЮ - 2 дня
5 конкурс. «Цифры атмосферы». (1 балл).
6 конкурс. «Фенологи».
Команды по очереди называют народные приметы (можно в пословицах и в поговорках).Кто больше назовет, получает больше баллов.
7 конкурс. «Мюнхгаузенов»
1 команда. Вы путешествуете на воздушном шаре, зачитайте отрывки из вашего дневника.
2 команда. Вы явились свидетелем необычного явления в атмосфере. Расскажите об этом случае
8 конкурс. «Четвертый лишний».
дождь, град, бриз, снег.абсолютная влажность, насыщенный воздух, стратосфера, относительная влажностьбарометр, муссон, осадкомер, гигрометр.бриз, дождь, муссон, ветер.
9 конкурс. «Моделирование»
Как изменилось бы на земном шаре положение с временами года, если бы земная ось была бы:1 команда. Перпендикулярна плоскости орбиты.2 команда. Параллельна плоскости орбиты.
Подводим итоги.
Выставление оценок.
Литература.
Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова «География .Начальный курс. 6 класс» Дрофа 2007 г.Рабочая тетрадь для 6 класса. И. Баринова. Шаг за шагом. Москва 2002
Цель урока. Активизирует познавательную деятельность учащихся, вызывает у них стремление к получению новых знаний. Совершенствовать умение сравнивать, делать выводы. Формировать представление об окружающем мире.
1 конкурс «Кто быстрей» (1 балл).
1
2
3
6
4
7
10
5
8
9
Вопрос 1
Что означает слово «атмосфера»?
Вопрос 2
.В составе тропосферы, сколько содержатся кислорода?
Вопрос 3
Где в ясную погоду жарче в лесу или в поле?
Вопрос 4
. Что такое атмосферное давление?
Вопрос 5
Что это за даты 21 марта, 23 сентября?
Вопрос 6
Почему день сменяет ночь?
Вопрос 7
Что называется ветром?
Вопрос 8
8.Где солнце в зените 2 раза в году?
Вопрос 9
Климатом называется……
Вопрос 10
Виды атмосферных осадков?
2 конкурс. «Географический бой»
3 конкурс. «Синоптики».
4. конкурс. «Метеорологи».
1 команда. Начертить график температур по данным.
2 команда. Начертить розу ветров по данным.
В 6 часов - ( - 5 )В 13 часов - ( + 4 )В 17 часов – (+1 )В 20 часов – ( - 2)
С - 7дней С-З – 3 дняС-В – 4 дня Ю-З -0 днейВ - 10 дней З -4 дняЮ-В - 1 деньЮ - 2 дня
5 конкурс. «Цифры атмосферы». (1 балл).
6 конкурс. «Фенологи».
Команды по очереди называют народные приметы (можно в пословицах и в поговорках).Кто больше назовет, получает больше баллов.
7 конкурс. «Мюнхгаузенов»
1 команда. Вы путешествуете на воздушном шаре, зачитайте отрывки из вашего дневника.
2 команда. Вы явились свидетелем необычного явления в атмосфере. Расскажите об этом случае
8 конкурс. «Четвертый лишний».
дождь, град, бриз, снег.абсолютная влажность, насыщенный воздух, стратосфера, относительная влажностьбарометр, муссон, осадкомер, гигрометр.бриз, дождь, муссон, ветер.
9 конкурс. «Моделирование»
Как изменилось бы на земном шаре положение с временами года, если бы земная ось была бы:1 команда. Перпендикулярна плоскости орбиты.2 команда. Параллельна плоскости орбиты.
Подводим итоги.
Выставление оценок.
Литература.
Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова «География .Начальный курс. 6 класс» Дрофа 2007 г.Рабочая тетрадь для 6 класса. И. Баринова. Шаг за шагом. Москва 2002
Подписи к слайдам:
ПАУ -
БРАЗИЛ
(Pau-Brasil), дерево, из которого добывали красный краситель для ткани. Это дерево дало название Бразилии. Это дерево было первыми деньгами на территории Бразилии. Индейцы добывали его и обменивали на украшения, ткань, ножи и другие предметы
Всеобщее внимание привлекают древние фернамбуковые деревья - пау-бразил. Это - символ страны, такой же, каким, к примеру, для нас, россиян, является береза. От слов "пау-бразил" (буквально - "огненное дерево") происходит название государства. Сегодня это диво мало где увидишь, разве только в ботаническом саду, а в момент открытия страны европейцами пау-бразил в изобилии произрастало на необъятных девственных просторах. Но затем - по причине огромной ценности его древесины - "красной", очень тяжелой и твердой, не поддающейся гниению (из пау-бразил делали красители для тканей, чернила и дорогую мебель) - было почти полностью истреблено. Сегодня можно приобрести лишь выточенные из фернамбукового дерева кукиши: согласно бытующему поверью, такие амулеты надежно предохраняют их обладателей от дурного глаза и обеспечивают благополучную жизнь. Где берут исходный материал торгующие на сувенирных рынках
Рио
народные умельцы, остается загадкой: вырубка пау-бразил строжайше запрещена.
Главная
достопримечательность Рио - самая высокая статуя Христа Спасителя, воздвигнутая на горе Корковадо. В городе много музеев – Музей современного искусства, Национальный музей изящных искусств, Музей индейцев, Музей камней. Привлекают внимание туристов Ботанический сад и зоопарк.
А спортсмены
и болельщики футбола всего мира знают знаменитый стадион «Маракану». Для жителей Рио-де-Жанейро, как и для миллионов остальных бразильцев, футбол - это страсть, воскресный отдых и главная тема разговоров в будни. Бразилия – страна, которая стала вечной обладательницей «Золотой богини», трижды выиграв мировые чемпионаты по футболу. Страна, в которой более футболистов, чем во всех остальных странах Южной Америки. Легендой мирового футбола стал бразилец Пеле.
Добыча горного хрусталя
. Бразилия занимает монопольное положение в мире по добыче горного хрусталя, используемого в качестве пьезооптического кварца. Бразилия полностью обеспечивает потребности США, Японии, ФРГ, Великобритании и некоторых других стран в этой продукции. В стране ведётся разработка залежей драгоценных и поделочных камней. Месторождения разрабатываются частными компаниями (иногда с привлечением иностранного капитала) и многочисленными старателями. Добытое минеральное сырьё в основном экспортируется. Бразилия — ведущий экспортёр ювелирного берилла (аквамарина), топаза, турмалина, аметиста и агата.
Добыча алмазов
. Впервые в Бразилии алмазы найдены в 1725 при разработке залежей золота, позже обнаружены в 11 штатах страны. По оценке, ежегодное производство алмазов в Бразилии около 280 тысяч карат (1980). Содержание ювелирного сырья — около 50%.
Для бразильцев
характерны большая сметливость, воображение, сноровка, быстрое восприятие всего хорошего, что можно позаимствовать у других. Бразильский народ очень многое унаследовал от португальцев. От негров ему достался мятежный дух, не истребленный ни рабством, ни жестокой эксплуатацией. От индейцев он унаследовал любовь к земле и отвагу, дружелюбное отношение к иностранцам. Иммигранты из различных стран Европы и Азии содействовали формированию психологии бразильцев, обогатили их культуру элементами современной европейской и азиатской культуры.
Бразильцы
высоко ценят юмор. Часто он помогает им найти выход из создавшегося положения. Они очень музыкальны, умеют выразить чувства оптимизма и радости в музыке, песне, танце, а также очень общительны. Легко вступают в разговор с незнакомыми людьми, обсуждают с ними различные вопросы, делятся своими проблемами и радостями. Так, они могут показать фотографии членов семьи, рассказать о своей болезни. Бразилец не обидится, если у него спросят, сколько он заплатил за ту или иную вещь или сколько зарабатывает. Мужчины любят говорить о политике. Часто обсуждаются проблемы политических партий, их программы, достоинства государственных деятелей, но считается нетактичным затрагивать личные и политические убеждения собеседника, его религиозные воззрения, хотя общие проблемы могут обсуждаться широко.
В стране очень
распространено понятие "жейто"
(уменьшительно "жейтиньо"), что означает дать шанс, достичь чего-либо по блату, по знакомству, за взятку, по протекции, т. е. все то, что может быть использовано для достижения какой-либо цели.
"Жейто" играет в Бразилии особую роль. Например, если нужно получить водительские права, можно пойти в полицейское управление, уплатить энную сумму денег и тут уж не обойтись без той или иной разновидности "жейто". Заработок государственных служащих невелик, и они охотно протягивают руку для взятки, если к ним приходит проситель. Чем выше ранг чиновников, с которыми приходится иметь дело, тем крупнее "жейто". Если нужен паспорт, виза или еще какой-нибудь документ, их также можно приобрести с помощью "жейто", ибо бразильцы любят говорить: "У нас свобода, и ею пользуются те, у кого есть деньги в кармане".
Характерным явлением для Бразилии
, как и для других латиноамериканских стран, является то, что многие общественные и личные мероприятия начинаются с опозданием. Даже спектакли в театрах начинаются на 10-20 минут позже. Если знакомый бразилец назначил свидание на восемь часов, то его следует ожидать не раньше двадцати минут девятого.
Тема урока
: Бразилия.
Цели урока
: рассмотреть своеобразие Бразилии, как одной из самых успешных и перспективных стран Латинской Америки. Выявить особенности историко-географического развития.
УНК:
экономическая карта Латинской Америки, карта атласа, презентация.
Бразилия
входит в десятку стран — лидеров мирового автопрома, точнее, она занимает в таком рейтинге седьмое место. Объясняется этот факт просто: около 95% местного рынка охватывают здесь три международных концерна. И тем не менее быть в десятке — это результат, с которым стоит познакомиться поближе.
Три миллиона
легковых, 120 000 грузовиков, 50 000 автобусов
.
Это не просто цифры, а вполне весомые 12% ВВП страны и 10 миллиардов долларов ежегодных поступлений от экспорта. (Правда, эти данные относятся к докризисному периоду.) Большинство бразильских авто — это лицензионные версии машин 11 крупнейших мировых производителей, хотя вместе с мелкими местными предприятиями количество автозаводов доходит до 20. Давайте остановимся на нескольких оригинальных примерах.
Этот «кузнечик» фирмы Obvio! Automoti-veículos был в прошлом году показан на Нью-Йоркском автосалоне, и это неслучайно: следовало познакомить американцев с экологически чистым (может работать не только на бензине, но и на биоэтаноле или сжатом газе) пластмассовым автомобильчиком длиной всего 2,75 метра, который вскоре появился в автомагазинах США и Канады. Творение дизайнера Анисиу Кампуса стоило, правда, недешево — 14 000 долларов, но оно того стоило! Представьте себе: при массе машины 600 килограммов даже самый «хилый» из трех моторов мощностью 115 л. с. (а в более «крутом» Obvio! 828 стоит двигатель 170 л. с.) легко обставит многих соперников. Технологически машина также оригинальна: пластиковые панели кузова «натянуты» не на обычный стальной каркас — пространственная рама здесь карбоновая. А сам кузов (его вполне можно назвать монококом) не имеет ни одного шва!
В центральной
и восточной частях страны, за исключением прибрежной полосы, господствуют саванны. Характерная черта пейзажа бразильских саванн - обилие кактусов. Эти районы гораздо менее освоены, поэтому природные комплексы, за малым исключением, не нарушены.
В Бразилии
есть чудесные
пляжи и неприступные Анды, привлекающие своей мощью и несокрушимостью.
Рио-де-Жанейро
После того как столицей стал новый город Бразилиа, заметно утрачивает свое влияние на жизнь всей страны Рио-де-Жанейро. Но не уменьшается значение Рио-де-Жанейро как одного из красивейших городов и культурных центров мира.
Еще в середине
16 века у подножья горы Пао-де-Асукар, Сахарная голова, у залива Гуанабара Атлантического океана, появился небольшой поселок. Через построенный порт в заливе отсюда в Португалию вывозился тростниковый сахар. Постепенно поселок разросся в город, ставший впоследствии столицей страны в течение двух столетий – с 1763 по 1960 годы. Трудно переоценить роль, которую сыграл Рио-де-Жанейро в истории Бразилии. Город был ее важнейшим политическим, культурным и одним из главных экономических центров. Коренные жители Рио-де-Жанейро - кариоки убеждены, что их город – самый красивый в мире и, что сердце Бразилии по-прежнему бьется здесь.
По разнообразию
полезных ископаемых бразильское плоскогорье –уникальнейший район мира. Огромны запасы его железных руд (45 млрд. т), бериллия, пьезокварца, олова, ниобия, бокситов и агата. Железным сердцем Бразилии называют центральную часть штата Минас-Жерайс. По соседству с железистыми кварцитами – запасы марганца и никеля. В восточных впадинах плоскогорья имеются небольшие - но важные для страны залежи нефти и газа; нефтеносные сланцы и месторождение угля находятся также на юго-востоке.
Железорудная промышленность
.
Промышленная разработка железной руды в Бразилии ведётся с начала 20 века. На железорудную отрасль приходится свыше 50% стоимости всего добытого в стране минерального сырья и около 10% внешнеторговых поступлений. Основные разрабатываемые месторождения (свыше 95% национальной добычи) расположены в т.н. железорудном четырёхугольнике в районе г. Белу-Оризонти (штат Минас-Жерайс). Большая часть железорудной продукции (свыше 80%) экспортируется. В 1980 экспорт руды — свыше 70 млн. т, в т.ч. в Японию около 35%, страны Западной Европы около 25% и США около 10%.
Наука в Бразилии
достигла значительных успехов на международной арене за последние десятилетия. Наукой и техникой в Бразилии заведует Министерство науки и техники, которое включает в себя
CNPq
(Национальный исследовательский совет) и
FINEP
(Национальное агентство по финансированию образования и исследований). Это министерство также осуществляет прямой контроль над Национальным институтом космических исследований (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE), Национальным институтом амазонских исследований (Instituto Nacional де Pesquisas да Амазонии - INPA) и Национальным институтом технологии (Instituto Nacional de Tecnologia - INT). Министерство также контролирует Отдел по управлению в сфере компьютеров и автоматических устройств -
Secretaria de Política de Informática e Automação
. Министерство создано в марте
1985
года.
Бразилия сегодня обладает хорошо развитой организацией науки и техники. Фундаментальные исследования в основном проводятся в общественных университетах и исследовательских центрах и институтах, иногда - в частных учебных заведениях, особенно в некоммерческих неправительственных организациях. В
1990
-х годах росло также число частных университетов и компаний. Однако более чем на 90% финансирование фундаментальных исследований идет из правительственных источников.
Прикладные исследования также в основном осуществляются в университетах и центрах системных исследований (а не в частных компаниях), что противоречит опыту более развитых стран, таких как США, Южная Корея, Германия, Япония и т.д. Причин здесь много, но основными являются:
мало бразильских частных компаний, которые были бы достаточно конкурентоспособны или богаты, чтобы проводить свои собственные научные исследования;
в частном секторе высоких технологий в Бразилии доминируют крупные международные компании, которые, однако, не имеют здесь своих исследовательских центров.
Лаборатория Laboratório Nacional de Luz Síncrotron в городе Кампинас
Бразилия
Уровень
урбанизации 81%, но он носит ложный характер. Наряду с фешенебельными районами, существуют «пояса нищеты», которые называются фавелами.
Фаве́лы
(порт.
favela
) — трущобы в городах Бразилии, часто расположенные на склонах гор. В фавелах отсутствует развитая инфраструктура и высок уровень преступности. Многие современные фавелы возникли в 1970-х гг., вместе с ускорением процессов урбанизации в Бразилии. Фавелы есть в большинстве крупных городов Бразилии, лидерство принадлежит крупнейшему в стране городу Сан-Паулу. Рио-де-Жанейро является вторым по численности фавел городом Бразилии. Однако их расположение по соседству с дорогими туристическими и жилыми кварталами привело к тому, что фавелы Рио известны более прочих.
Слово «фавела» происходит от названия горы
Morro da Favela
, которая, в свою очередь, названа так из-за одноимённого дерева
favela
(
Cnidoscolus phyllacanthus
), растущего на его склонах.
Общая характеристика хозяйства.
Бразилия ключевая развивающаяся страна. Она занимает первое место в мире по производству кофе, бананов, апельсинов, сахара, маниока. Второе место по производству какао, сои, цитрусовых. По объему ВВП Бразилия вошла в «десятку» стран мира. В ВВП более 40% доля промышленности, 10% доля с\х, 50% сфера услуг.
Благополучно развивается энергетика, черная металлургия, текстильная и пищевая промышленность. Велика доля Бразилии и на мировом рынке электроники и электротехники, в 2000 году было произведено: 3,7 млн. холодильников; 1,2 млн. морозильников; 1 млн. стиральных машин-автоматов; 4 млн. электроплит; 0,5 млн. микроволновых печей; а также 7,8 млн. телевизоров; 2,5 млн. видеомагнитофонов; 2,9 млн. музыкальных центров; по 0,5 млн. магнитол и проигрывателей компакт-дисков; 0,2 млн. видеокамер.
В сельском хозяйстве наиболее заметны результаты модернизации. Были созданы АПК, используется современная техника и передовые технологии. Ведущая отрасль – растениеводство, перспективно птицеводство.
Продукция
Тысячи тонн
Кофе
2 249 010
Сахарный тростник
420 121
Соя
50 195
Кукуруза
34 860
Маниок
26 645
Молоко
23 455
Мясо
19 919
Апельсины
17 805
Рис
13 141
Бананы
6 703
Пшеница
5 201
Самый большой
лесной массив - это джунгли Амазонки, или как её ещё называют сельвы. На неё приходится около 60% площади страны. Бразилия занимает первое место в мире по запасам твёрдой древесины. Именно здесь во влажных экваториальных вечнозелёных лесах произрастает более 4000 видов ценных деревьев. Разнообразие животных и растений здесь намного больше, чем в тропических лесах Африки и Азии.
Пожалуй, не много найдёшь мест на Земле с такой богатой флорой и фауной как территории Бразилии. Пейзажи восхищают и завораживают своей красотой и могуществом.
Каждый десятый
описанный вид животного или растения распространён в амазонских джунглях. Здесь было описано, как минимум, 40000 видов растений, 3000 видов рыб, 1294 вида птиц, 427 видов млекопитающих, 428 видов земноводных, 378 видов пресмыкающихся и около 110 000 видов различных беспозвоночных.
Здесь присутствует самое большое на Земле разнообразие растений. По оценкам некоторых экспертов на 1 квадратный километр приходится 150000 видов высших растений, в том числе 75000 видов деревьев. На один квадратный километр амазонского тропического леса может приходиться до 90790 тонн живой растительной массы.
Новая столица
Бразилии не похожа ни на один другой город мира. Его здания вызывают ассоциации с творениями иноземных мастеров. На самом носу города-самолета находится площадь Трех властей, вокруг которой расположились дворцы президента, верховного суда и конгресса. От площади идут два ряда строгих светлых зданий министерств, построенных в форме параллелепипедов. За ними – в виде конуса Кафедральный собор и пирамида городского театра. В самом центре проходит трехъярусный путепровод с туннелем, связывающим северную и южную зоны столицы. В городе почти нет перекрестков, поэтому можно ездить быстро и свободно. В жилых кварталах все предусмотрено для удобства и комфорта людей. Окна во всю стену не только украшают квартиры, но и создают ощущение царства света и воздуха. Среди достопримечательностей новой столицы – Ботанический сад, зоопарк, собор Метрополитана.
Бразилиа - столица Бразилии
21 апреля 1960 года открыт и официально провозглашен новой столицей город
Бразилиа
. Разговоры о переносе столицы из Рио-де-Жанейро в глубинные районы страны велись очень давно. Еще в 1922 году на Бразильском нагорье, на высоте 1172 метров над уровнем моря были начертаны границы будущей столицы. Но только в сентябре 1956 года президент Жуселино Кубичек принял решение о строительстве новой столицы.
Из 26
представленных специальной комиссии проектов был отобран план «Пилото» известного градостроителя Лусио Коста. Архитектор не намеревался участвовать в конкурсе, а просто показал комиссии карандашный набросок своей идеи. Этот набросок изображал самолет, в фюзеляже которого размещался район административных и общественных зданий, а в крыльях – жилые районы. И этот план города-самолета стал воплощаться в жизнь. Лусио Коста работал над планом новой столицы вместе с архитектором Оскаром Нимейером, который спроектировал основные общественные здания города, а также его жилые кварталы.
Экспорт
$159 млрд в 2009году — транспортные средства, железная руда, соевые бобы, обувь, кофе, автомобили, электроника и электротехника.
Импорт
$136 млрд в 2009 году — машины и оборудование, химпродукты, нефть, комплектующие к автомобилям, электроника.
Торговые партнёры:
Экспорт в 2008 году: США — 14,6 %, Китай — 11,5 %, Аргентина — 8,6 %, Нидерланды — 4,9 %, Германия — 4,5 %.
Импорт в 2008году
:
США — 14,9 %, Китай — 11,6 %, Аргентина — 7,9 %, Германия — 7 %.
Внешний долг
$231,6 млрд в 2010 году.
Бразилия
протянулась с севера на юг 4320 км, с востока на запад 4328 км. Граничит со всеми государствами Южной Америки, кроме Чили и Эквадора: с Французской Гвианой, Суринамом, Гайаной, Венесуэлой на севере, Колумбией на северо-западе, Перу и Боливией на западе, Парагваем и Аргентиной на юго-западе и Уругваем на юге. Протяжённость сухопутных границ около 16 тыс. км. С востока омывается Атлантическим океаном, протяжённость береговой линии — 7,4 тыс.
км. Территория — 8.514.215,3 км²., что составляет 5,7 % от площади всей суши мира. Бразилия — пятая по величине страна мира.
Центр и юг
страны занимает Бразильское плоскогорье (высшая отметка - гора Бандейра, 2890м). На юге раскинулась Лаплатская низменность. На север выходят отроги Гвианского нагорья, здесь же расположена обширная Гвианская низменность. Самые крупные озера страны - Мирим и Патос. Главные реки: Амазонка - величайшая река во всем мире, Мадейра, Рио-Негру, Парана, Сан-Франсиску.
Сан-Паулу
Крупнейшим индустриальным центром всей Латинской Америки является бразильский город Сан-Паулу. Три века тому назад на берегу небольшой реки Тиете возник поселок. Своему росту, а затем и превращению в огромный промышленный город, Сан-Паулу обязан, прежде всего «кофейному буму», начавшемуся в Бразилии на рубеже 19-20 веков. На плодородные земли, лежащие в окрестностях Сан-Паулу, где можно было выращивать отличный кофе, спрос на который рос и в Европе, и в Северной Америке, ринулись колонисты. По соседству находился порт Сантус, который стал использоваться для вывоза кофе на экспорт. Важную роль в развитии города сыграло и его выгодное географическое положение на перекрестке основных транспортных путей страны, а также богатые гидроэнергетические ресурсы в штате Сан-Паулу.
Промышленное
развитие города начиналось с 20 годов прошедшего века, при непосредственном участии иностранного капитала. Город становится центром бразильской автомобильной промышленности, а его внешний облик все боле и более приобретает черты больших городов США. Особенно бурное промышленное развитие города проходило с середины 50 годов и сопровождалось ростом его населения.
В настоящее время
военная промышленность Бразалии способна производить для нужд страны 75% вооружения и военной техники, а в 60-х годах - лишь 5%. Именно в тех сложных для Бразилии 60-х годах образовались и первые предприятия ВПК Бразилии. Крупнейшие из них - это "Avibras Aeroespecial" и "Embraer". Обе компании хорошо известны не только в Бразилии, но и зарубежом, где пользуются или намереваются пользоваться их продукцией.
Компания
"Embraer" (EMpresa Brasileira de AERonautica S.A.) была основана в 1969 году, как государственная корпорация, для осуществления программ развития ВС Бразилии на основе ряда предприятий. "Embraer" Была полностью подконтрольна государству вплоть до 1994 года, когда ее приватизировали. Офисы компании находятся в 2-х крупнейших промышленных центрах Бразилии - Сан Жозе де Круш и Сан-Паулу. Вообще большинство предприятий военной промышленности Бразилии расположено в наиболее развитом индустриально штате Сан-Паулу. Помимо этого открыты центры "Embraer" в Австралии и Таиланде. С 2000 года в Пекине действует "Центр виртуальной реальности "Embraer" - компьютерная авиалаборатория. Помимо этого "Embraer" в области производства тесно сотрудничает с немецкой компанией "Liebherr" (завод EMB-Liebherr Equipamentos do Brasil).
"Embraer"
играет значительную роль на мировом рынке авиапродукции. Найдя свою нишу на рынке - учебные, легкие транспортные самолеты - "Embraer" ведет торговлю не только с развивающимися, но и с крупными промышленными странами, такими, как Великобритания, Италия, Франция.
Основные национальные праздники:
- 1 января - День Всеобщего Содружества;
- февраль - март – Карнавал;
- апрель - май - Католическая Пасха;
- 21 апреля - Тирадентес;
- 1 мая - День Труда;
- 7 сентября - День Независимости (с 1822 г.);
- 12 октября - Праздник Явления Богородицы и День детей;
- 15 ноября - День Провозглашения Республики;
- 25 декабря - Католическое Рождество.
Самый известный напиток
Историю Бразилии невозможно представить без кофе. Завезенные еще в 1727 году из соседней Гвианы кофейные деревья нашли на плантациях юго-восточной части Бразилии самую благодатную почву. А через 100 лет, когда кофе стал продуктом широкого потребления в США и странах Европы, его производство стало основой экономики Бразилии и принесло ей богатство. Кофе и сейчас одна из самых важных статей дохода Бразилии, напиток, без которого нельзя представить себе жизнь бразильцев.
Бобы, апельсины и свиные уши
Самым любимым блюдом бразильцев считается фейшуада. Это вареные черные бобы. Этим блюдом вас угостят почти во всех уголках страны. В него добавляют разные продукты - например, свежую капусту, апельсины и много мяса, в том числе свиные ножки и уши. Если ты сам захочешь приготовить фейшуаду, конечно, можешь использовать и другое мясо. Когда-то это блюдо ели рабы. Для его приготовления они использовали разные мясные остатки и дешевые, продукты. Но и по сей день многие бразильцы едят его с большим удовольствием.
Интересные факты:
- Электрический угорь из Амазонки бьёт током с напряжением более 500 вольт. Местные жители перед тем, как ловить их, загоняют в реку стадо коров, чтобы угри истратили на них весь свой заряд.
- Футболист Сократес является одной из легенд бразильского футбола. Он был капитаном сборной Бразилии на чемпионатах мира 1982 года и 1986 годов. Параллельно с игрой в футбол он получил медицинское образование в университете. А после окончания спортивной карьеры получил учёную степень Doctor of Philosophy, оправдав данное ему имя.
- Жители Бразилии массово используют переделанные гражданские радиостанции диапазона 144-148 МГц для бесплатных телефонных переговоров через спутниковую группировку FLTSATCOM Военно-морского флота США. Стоимость оборудования, которое в основном делают путём доработки обычной рации дальнобойщиков, составляет не более 50 долларов США.
- Дерево Copaifera langsdorffii, найденное в тропических лесах Бразилии, содержит смолу, которую можно сразу использовать в качестве дизельного топлива. Одно дерево даёт примерно 50 литров топлива в год. Широкомасштабное его выращивание для этих целей невыгодно, но частные фермеры вполне могут покрыть свои потребности от сада таких растений.
- Во время футбольного матча в Бразилии ветер снёс группу парашютистов на футбольное поле. Один из парашютистов упал на вратаря в тот момент, когда голкипер приготовился овладеть мячом. В результате мяч оказался в воротах и судья, невзирая на протесты потерпевшей команды, гол засчитал, объяснив появление парашютистов «вмешательством высшей силы».
Вывод:
Бразилия выделяется относительно высоким уровнем развития, занимая промежуточное положение между развитыми и развивающимися странами.
Этнические группы
белые - 53.9 % (португальцы — 20 %; итальянцы — 14 %; испанцы — 8 %; немцы — 6,6 %; арабы — 5,3 %)
мулаты — 38,5 %;
чёрные — 6,2 %;
азиаты — 0,5 % ( японцы и пр.)
индейцы - 0,43 % (тупи-гуарани, же, араваки, карибы, пано и др.)
Характерные черты населения:
высокий естественный прирост,
преобладание молодого населения,
неравномерность размещения,
высокий уровень и темпы урбанизации,
ложный её характер
История заселения
: до прихода европейцев Бразилия была заселена индейцами, находившимися на разных этапах социального развития. В формировании населения Бразилии большую роль играла иммиграция из Европы и Африки. Бразильцы многое унаследовали от колонизаторов, в том числе язык – португальский. Существенным источником заселения и пополнения трудовых ресурсов был ввоз рабов из Африки, поэтому в стране сохранилось влияние афро-негритянской культуры. Крупный вклад в экономическое развитее страны внесли: немцы, японцы и итальянцы.
Нефтяная промышленность
.
Регулярная добыча нефти в относительно небольших масштабах в Бразилии ведётся с 1940. Эксплуатацию месторождений ведёт государственная компания "Petrobras. Около 30% нефти добывается с глубины менее 1 км, 39% — более 2 км; максимальная глубина 3,5 км (месторождение Гаропа). Около 40% добытой нефти приходится на шельфувую зону материка. Фонтанным способом эксплуатируется 10% скважин, свыше 60% — механизированным (в основном штанговыми насосами).
Тупи-Йара
—
гигантское нефтегазовое месторождение в Бразилии. Расположено в Атлантическом океане 330 км юго-востоку от г. Сан-Паулу. Тупи открыта в октябре 2006 года. Йара открыта в сентябре 2008 года. Тупи относится к бассейну Сантоса. Залежи на глубине 5,1-5,3.Тупи состоит из 2 частей на севере Йара и на юге сам Тупи.
Начальные запасы нефти -11 2,1 млрд. тонн, из них Тупи - 1,4, а Йара - 0,7. Оператором месторождение является бразильская нефтяная компания
Petrobras
- 65%, а
BG Group
- 25%,
Petrogal
- 10%.
Официальное название
: Федеративная Республика Бразилия, (бывшая колония Португалии).
Столица:
Бразилиа
Общая площадь
: 8512 тыс.кв.км. (вместе с островами).
Население:
примерно 190 млн. человек
Флаг Бразилии
представляет собой зелёное полотнище с жёлтым ромбом в центре. Внутри ромба находится тёмно-синий круг с 27 белыми звёздами. Круг пересечён лентой с национальным девизом Бразилии — «Ordem e Progresso» (с порт.
«Порядок и прогресс»
). Зелёный и жёлтый — национальные цвета Бразилии. Зелёный цвет символизирует лесные богатства Амазонии, а жёлтый — запасы золота.
Расположение
звёзд на флаге изображает небо над Рио-де-Жанейро утром в 9 часов 22 минуты 43 секунды 15 ноября 1889 — в момент провозглашения Бразильской республики. Каждому из 26 штатов, а также Федеральному округу, соответствует своя звезда.
Герб Бразилии
состоит из центральной эмблемы, обрамлённой ветвями кофейного дерева с левой стороны и табака с правой, это важные сельскохозяйственные культуры Бразилии. В голубом круге в центре изображено созвездие Южный крест. 27 звёзд возле него означают 26 штатов Бразилии. Голубая лента содержит полное официальное название государства (
República Federativa do Brasil
— Федеративная Республика Бразилия) в первом ряду. Во втором указана дата основания федеративной республики (15 ноября 1889 года).
Национальная гордость
Бразилии – обезьяна Розалия- Leontideus rosalia - широконосая обезьяна семейства Игруновых. Масса 410-650 г, самцы крупнее самок. Длина тела 30-35 см, хвост почти такой же длины. Шерсть красновато-золотистая, шелковистая: кожа лица, кистей и стоп чёрная или тёмно-красная. Хвост и передние лапы окрашены оранжевым, коричневым или черным. На голове, щеках и горле мантия из длинных волос, прикрывающая уши. Кисти и стопы узкие, большие пальцы очень короткие.
ТУКАН
- практически национальная визитная карточка Бразилии. Распространены в Центральной и Южной Америке до Северной Аргентины. Насчитывается около 36 видов. Туканы, довольно крупные, тяжелого сложения птицы. Это самые крупные представители отряда дятлообразных, выкрикивают что-то похожее на “ток” отчего индейцы и прозвали этих птиц туканами. Туканы отличаются большой доверчивостью и понятливостью, а поэтому легко приручаются. Голос у разных видов туканов различен, но у всех птиц он громкий, резкий и пронзительный. Летать на далекие расстояния эти птицы избегают. Туканы – моногамные птицы. Гнездятся они в дуплах деревьев. Кладка состоит из 1-4 блестяще-белых, одинаково закругленных с обоих концов яиц. Кладку насиживают оба родителя.
Самба
– зажигательные танцевальные импровизации, возникшие на базе древних африканских ритмов, завезенных в Бразилию африканскими невольниками. Стихийно возникавшие в бедных районах Рио-де-Жанейро кружки любителей спеть и потанцевать, более полувека тому назад объединились в большие клубы, так называемые школы самбы. Теперь в городе есть множество таких школ, и весь год их участники готовятся к праздничному шествию, которое проходит на вторые сутки карнавала по авениде Варгаса. Это шествие длится много часов, обычно всю ночь. Во время карнавала 1969 года парад самбы продолжался 18 часов подряд без перерыва.
Кроме футбола
жизнь бразильцев, и прежде всего жителей Рио-де-Жанейро, связана с карнавалом. Целый год в семейные копилки откладываются деньги на покупку карнавальных нарядов и приобретение билетов на карнавальные балы. «Одним из величайших спектаклей народного искусства» назвал карнавал в Рио-де-Жанейро американский журнал «Лайф». В дни карнавала улицы города напоминают бескрайнее море, вскипающее волнами народного веселья. Кульминацией карнавальной программы является шествие участников школ самбы.
Volkswagen в Бразилии — не чужой. Но здесь, наряду с известными во всем мире моделями, собирают и чисто бразильский эксклюзив с самым большим «дабл-ю» на решетке радиатора. Любой европеец знает грузовые фургоны и микроавтобусы Volkswagen Transporter. А вот бразилец мог бы рассказать о «созвездии» супертяжелых грузовиков Volkswagen Constellation. Самый мощный из них Titan Tractor 19-320 оснащен дизелем Cummins мощностью 320 л. с. и механической 16-ступенчатой коробкой передач ZF. Автоматы тут не признают, как и дисковые тормоза: барабанные более живучи на пыльных и грязных дорогах. А еще есть оригинальная исключительно местная опция: дверка, закрывающая ведущие в кабину ступеньки. Нет, не для красоты, а для того, чтобы налетчикам было труднее захватить машину с грузом! Грузовики Volkswagen занимают в Бразилии 30% рынка и экспортируются в Аргентину, Мексику, страны Африки и Ближнего Востока.
Кроме линейки Constellation, местные заводы Volkswagen выпускают так же автобусы (не микро, а городские и междугородние) Volksbus, тягачи массой до 26 тонн для тяжелых условий эксплуатации Worker и более легкие полной массой до 8 тонн Delivery. Правда, эмблема VW была на всех описанных машинах до 1 января, а с нового года предприятие за 1175 миллионов евро было приобретено концерном MAN, и через какое-то время, возможно, буквы на решетке изменятся.
Кухня:
В Бразилии смешались три кулинарные традиции: европейская, африканская и индейская. В основе бразильской кухни три главных продукта - черная фасоль, рис и маниока. Их можно встретить везде, в мясных и овощных блюдах, в морепродуктах и супах, в рагу и салатах. Наиболее популярно своего рода ассорти из черной фасоли, различных мясопродуктов, овощей, муки и специй, называемое "фейжоада". Любят бразильцы густое пюре "туту" из фасоли и мяса, маринованная и обжаренная печень "сарапател" с различными соусами, вяленое на солнце мясо "карне-ду-сол", баранина на решетке, различные виды мяса на вертеле и своеобразные шашлыки "чарраско" или "шурашка", рагу из мяса и овощей "эмбалайя" со жгучим соусом, курица с креветками и невообразимым соусом из арахиса и томатов "ксинксим", а также различные блюда из птицы. Повсеместно используются овощи и травы. Обилие рек и близость океана обеспечивают на столе бразильцев различную рыбу, речную и морскую, морепродукты.
БРАЗИЛ
(Pau-Brasil), дерево, из которого добывали красный краситель для ткани. Это дерево дало название Бразилии. Это дерево было первыми деньгами на территории Бразилии. Индейцы добывали его и обменивали на украшения, ткань, ножи и другие предметы
Всеобщее внимание привлекают древние фернамбуковые деревья - пау-бразил. Это - символ страны, такой же, каким, к примеру, для нас, россиян, является береза. От слов "пау-бразил" (буквально - "огненное дерево") происходит название государства. Сегодня это диво мало где увидишь, разве только в ботаническом саду, а в момент открытия страны европейцами пау-бразил в изобилии произрастало на необъятных девственных просторах. Но затем - по причине огромной ценности его древесины - "красной", очень тяжелой и твердой, не поддающейся гниению (из пау-бразил делали красители для тканей, чернила и дорогую мебель) - было почти полностью истреблено. Сегодня можно приобрести лишь выточенные из фернамбукового дерева кукиши: согласно бытующему поверью, такие амулеты надежно предохраняют их обладателей от дурного глаза и обеспечивают благополучную жизнь. Где берут исходный материал торгующие на сувенирных рынках
Рио
народные умельцы, остается загадкой: вырубка пау-бразил строжайше запрещена.
Главная
достопримечательность Рио - самая высокая статуя Христа Спасителя, воздвигнутая на горе Корковадо. В городе много музеев – Музей современного искусства, Национальный музей изящных искусств, Музей индейцев, Музей камней. Привлекают внимание туристов Ботанический сад и зоопарк.
А спортсмены
и болельщики футбола всего мира знают знаменитый стадион «Маракану». Для жителей Рио-де-Жанейро, как и для миллионов остальных бразильцев, футбол - это страсть, воскресный отдых и главная тема разговоров в будни. Бразилия – страна, которая стала вечной обладательницей «Золотой богини», трижды выиграв мировые чемпионаты по футболу. Страна, в которой более футболистов, чем во всех остальных странах Южной Америки. Легендой мирового футбола стал бразилец Пеле.
Добыча горного хрусталя
. Бразилия занимает монопольное положение в мире по добыче горного хрусталя, используемого в качестве пьезооптического кварца. Бразилия полностью обеспечивает потребности США, Японии, ФРГ, Великобритании и некоторых других стран в этой продукции. В стране ведётся разработка залежей драгоценных и поделочных камней. Месторождения разрабатываются частными компаниями (иногда с привлечением иностранного капитала) и многочисленными старателями. Добытое минеральное сырьё в основном экспортируется. Бразилия — ведущий экспортёр ювелирного берилла (аквамарина), топаза, турмалина, аметиста и агата.
Добыча алмазов
. Впервые в Бразилии алмазы найдены в 1725 при разработке залежей золота, позже обнаружены в 11 штатах страны. По оценке, ежегодное производство алмазов в Бразилии около 280 тысяч карат (1980). Содержание ювелирного сырья — около 50%.
Для бразильцев
характерны большая сметливость, воображение, сноровка, быстрое восприятие всего хорошего, что можно позаимствовать у других. Бразильский народ очень многое унаследовал от португальцев. От негров ему достался мятежный дух, не истребленный ни рабством, ни жестокой эксплуатацией. От индейцев он унаследовал любовь к земле и отвагу, дружелюбное отношение к иностранцам. Иммигранты из различных стран Европы и Азии содействовали формированию психологии бразильцев, обогатили их культуру элементами современной европейской и азиатской культуры.
Бразильцы
высоко ценят юмор. Часто он помогает им найти выход из создавшегося положения. Они очень музыкальны, умеют выразить чувства оптимизма и радости в музыке, песне, танце, а также очень общительны. Легко вступают в разговор с незнакомыми людьми, обсуждают с ними различные вопросы, делятся своими проблемами и радостями. Так, они могут показать фотографии членов семьи, рассказать о своей болезни. Бразилец не обидится, если у него спросят, сколько он заплатил за ту или иную вещь или сколько зарабатывает. Мужчины любят говорить о политике. Часто обсуждаются проблемы политических партий, их программы, достоинства государственных деятелей, но считается нетактичным затрагивать личные и политические убеждения собеседника, его религиозные воззрения, хотя общие проблемы могут обсуждаться широко.
В стране очень
распространено понятие "жейто"
(уменьшительно "жейтиньо"), что означает дать шанс, достичь чего-либо по блату, по знакомству, за взятку, по протекции, т. е. все то, что может быть использовано для достижения какой-либо цели.
"Жейто" играет в Бразилии особую роль. Например, если нужно получить водительские права, можно пойти в полицейское управление, уплатить энную сумму денег и тут уж не обойтись без той или иной разновидности "жейто". Заработок государственных служащих невелик, и они охотно протягивают руку для взятки, если к ним приходит проситель. Чем выше ранг чиновников, с которыми приходится иметь дело, тем крупнее "жейто". Если нужен паспорт, виза или еще какой-нибудь документ, их также можно приобрести с помощью "жейто", ибо бразильцы любят говорить: "У нас свобода, и ею пользуются те, у кого есть деньги в кармане".
Характерным явлением для Бразилии
, как и для других латиноамериканских стран, является то, что многие общественные и личные мероприятия начинаются с опозданием. Даже спектакли в театрах начинаются на 10-20 минут позже. Если знакомый бразилец назначил свидание на восемь часов, то его следует ожидать не раньше двадцати минут девятого.
Тема урока
: Бразилия.
Цели урока
: рассмотреть своеобразие Бразилии, как одной из самых успешных и перспективных стран Латинской Америки. Выявить особенности историко-географического развития.
УНК:
экономическая карта Латинской Америки, карта атласа, презентация.
Бразилия
входит в десятку стран — лидеров мирового автопрома, точнее, она занимает в таком рейтинге седьмое место. Объясняется этот факт просто: около 95% местного рынка охватывают здесь три международных концерна. И тем не менее быть в десятке — это результат, с которым стоит познакомиться поближе.
Три миллиона
легковых, 120 000 грузовиков, 50 000 автобусов
.
Это не просто цифры, а вполне весомые 12% ВВП страны и 10 миллиардов долларов ежегодных поступлений от экспорта. (Правда, эти данные относятся к докризисному периоду.) Большинство бразильских авто — это лицензионные версии машин 11 крупнейших мировых производителей, хотя вместе с мелкими местными предприятиями количество автозаводов доходит до 20. Давайте остановимся на нескольких оригинальных примерах.
Этот «кузнечик» фирмы Obvio! Automoti-veículos был в прошлом году показан на Нью-Йоркском автосалоне, и это неслучайно: следовало познакомить американцев с экологически чистым (может работать не только на бензине, но и на биоэтаноле или сжатом газе) пластмассовым автомобильчиком длиной всего 2,75 метра, который вскоре появился в автомагазинах США и Канады. Творение дизайнера Анисиу Кампуса стоило, правда, недешево — 14 000 долларов, но оно того стоило! Представьте себе: при массе машины 600 килограммов даже самый «хилый» из трех моторов мощностью 115 л. с. (а в более «крутом» Obvio! 828 стоит двигатель 170 л. с.) легко обставит многих соперников. Технологически машина также оригинальна: пластиковые панели кузова «натянуты» не на обычный стальной каркас — пространственная рама здесь карбоновая. А сам кузов (его вполне можно назвать монококом) не имеет ни одного шва!
В центральной
и восточной частях страны, за исключением прибрежной полосы, господствуют саванны. Характерная черта пейзажа бразильских саванн - обилие кактусов. Эти районы гораздо менее освоены, поэтому природные комплексы, за малым исключением, не нарушены.
В Бразилии
есть чудесные
пляжи и неприступные Анды, привлекающие своей мощью и несокрушимостью.
Рио-де-Жанейро
После того как столицей стал новый город Бразилиа, заметно утрачивает свое влияние на жизнь всей страны Рио-де-Жанейро. Но не уменьшается значение Рио-де-Жанейро как одного из красивейших городов и культурных центров мира.
Еще в середине
16 века у подножья горы Пао-де-Асукар, Сахарная голова, у залива Гуанабара Атлантического океана, появился небольшой поселок. Через построенный порт в заливе отсюда в Португалию вывозился тростниковый сахар. Постепенно поселок разросся в город, ставший впоследствии столицей страны в течение двух столетий – с 1763 по 1960 годы. Трудно переоценить роль, которую сыграл Рио-де-Жанейро в истории Бразилии. Город был ее важнейшим политическим, культурным и одним из главных экономических центров. Коренные жители Рио-де-Жанейро - кариоки убеждены, что их город – самый красивый в мире и, что сердце Бразилии по-прежнему бьется здесь.
По разнообразию
полезных ископаемых бразильское плоскогорье –уникальнейший район мира. Огромны запасы его железных руд (45 млрд. т), бериллия, пьезокварца, олова, ниобия, бокситов и агата. Железным сердцем Бразилии называют центральную часть штата Минас-Жерайс. По соседству с железистыми кварцитами – запасы марганца и никеля. В восточных впадинах плоскогорья имеются небольшие - но важные для страны залежи нефти и газа; нефтеносные сланцы и месторождение угля находятся также на юго-востоке.
Железорудная промышленность
.
Промышленная разработка железной руды в Бразилии ведётся с начала 20 века. На железорудную отрасль приходится свыше 50% стоимости всего добытого в стране минерального сырья и около 10% внешнеторговых поступлений. Основные разрабатываемые месторождения (свыше 95% национальной добычи) расположены в т.н. железорудном четырёхугольнике в районе г. Белу-Оризонти (штат Минас-Жерайс). Большая часть железорудной продукции (свыше 80%) экспортируется. В 1980 экспорт руды — свыше 70 млн. т, в т.ч. в Японию около 35%, страны Западной Европы около 25% и США около 10%.
Наука в Бразилии
достигла значительных успехов на международной арене за последние десятилетия. Наукой и техникой в Бразилии заведует Министерство науки и техники, которое включает в себя
CNPq
(Национальный исследовательский совет) и
FINEP
(Национальное агентство по финансированию образования и исследований). Это министерство также осуществляет прямой контроль над Национальным институтом космических исследований (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais - INPE), Национальным институтом амазонских исследований (Instituto Nacional де Pesquisas да Амазонии - INPA) и Национальным институтом технологии (Instituto Nacional de Tecnologia - INT). Министерство также контролирует Отдел по управлению в сфере компьютеров и автоматических устройств -
Secretaria de Política de Informática e Automação
. Министерство создано в марте
1985
года.
Бразилия сегодня обладает хорошо развитой организацией науки и техники. Фундаментальные исследования в основном проводятся в общественных университетах и исследовательских центрах и институтах, иногда - в частных учебных заведениях, особенно в некоммерческих неправительственных организациях. В
1990
-х годах росло также число частных университетов и компаний. Однако более чем на 90% финансирование фундаментальных исследований идет из правительственных источников.
Прикладные исследования также в основном осуществляются в университетах и центрах системных исследований (а не в частных компаниях), что противоречит опыту более развитых стран, таких как США, Южная Корея, Германия, Япония и т.д. Причин здесь много, но основными являются:
мало бразильских частных компаний, которые были бы достаточно конкурентоспособны или богаты, чтобы проводить свои собственные научные исследования;
в частном секторе высоких технологий в Бразилии доминируют крупные международные компании, которые, однако, не имеют здесь своих исследовательских центров.
Лаборатория Laboratório Nacional de Luz Síncrotron в городе Кампинас
Бразилия
Уровень
урбанизации 81%, но он носит ложный характер. Наряду с фешенебельными районами, существуют «пояса нищеты», которые называются фавелами.
Фаве́лы
(порт.
favela
) — трущобы в городах Бразилии, часто расположенные на склонах гор. В фавелах отсутствует развитая инфраструктура и высок уровень преступности. Многие современные фавелы возникли в 1970-х гг., вместе с ускорением процессов урбанизации в Бразилии. Фавелы есть в большинстве крупных городов Бразилии, лидерство принадлежит крупнейшему в стране городу Сан-Паулу. Рио-де-Жанейро является вторым по численности фавел городом Бразилии. Однако их расположение по соседству с дорогими туристическими и жилыми кварталами привело к тому, что фавелы Рио известны более прочих.
Слово «фавела» происходит от названия горы
Morro da Favela
, которая, в свою очередь, названа так из-за одноимённого дерева
favela
(
Cnidoscolus phyllacanthus
), растущего на его склонах.
Общая характеристика хозяйства.
Бразилия ключевая развивающаяся страна. Она занимает первое место в мире по производству кофе, бананов, апельсинов, сахара, маниока. Второе место по производству какао, сои, цитрусовых. По объему ВВП Бразилия вошла в «десятку» стран мира. В ВВП более 40% доля промышленности, 10% доля с\х, 50% сфера услуг.
Благополучно развивается энергетика, черная металлургия, текстильная и пищевая промышленность. Велика доля Бразилии и на мировом рынке электроники и электротехники, в 2000 году было произведено: 3,7 млн. холодильников; 1,2 млн. морозильников; 1 млн. стиральных машин-автоматов; 4 млн. электроплит; 0,5 млн. микроволновых печей; а также 7,8 млн. телевизоров; 2,5 млн. видеомагнитофонов; 2,9 млн. музыкальных центров; по 0,5 млн. магнитол и проигрывателей компакт-дисков; 0,2 млн. видеокамер.
В сельском хозяйстве наиболее заметны результаты модернизации. Были созданы АПК, используется современная техника и передовые технологии. Ведущая отрасль – растениеводство, перспективно птицеводство.
Продукция
Тысячи тонн
Кофе
2 249 010
Сахарный тростник
420 121
Соя
50 195
Кукуруза
34 860
Маниок
26 645
Молоко
23 455
Мясо
19 919
Апельсины
17 805
Рис
13 141
Бананы
6 703
Пшеница
5 201
Самый большой
лесной массив - это джунгли Амазонки, или как её ещё называют сельвы. На неё приходится около 60% площади страны. Бразилия занимает первое место в мире по запасам твёрдой древесины. Именно здесь во влажных экваториальных вечнозелёных лесах произрастает более 4000 видов ценных деревьев. Разнообразие животных и растений здесь намного больше, чем в тропических лесах Африки и Азии.
Пожалуй, не много найдёшь мест на Земле с такой богатой флорой и фауной как территории Бразилии. Пейзажи восхищают и завораживают своей красотой и могуществом.
Каждый десятый
описанный вид животного или растения распространён в амазонских джунглях. Здесь было описано, как минимум, 40000 видов растений, 3000 видов рыб, 1294 вида птиц, 427 видов млекопитающих, 428 видов земноводных, 378 видов пресмыкающихся и около 110 000 видов различных беспозвоночных.
Здесь присутствует самое большое на Земле разнообразие растений. По оценкам некоторых экспертов на 1 квадратный километр приходится 150000 видов высших растений, в том числе 75000 видов деревьев. На один квадратный километр амазонского тропического леса может приходиться до 90790 тонн живой растительной массы.
Новая столица
Бразилии не похожа ни на один другой город мира. Его здания вызывают ассоциации с творениями иноземных мастеров. На самом носу города-самолета находится площадь Трех властей, вокруг которой расположились дворцы президента, верховного суда и конгресса. От площади идут два ряда строгих светлых зданий министерств, построенных в форме параллелепипедов. За ними – в виде конуса Кафедральный собор и пирамида городского театра. В самом центре проходит трехъярусный путепровод с туннелем, связывающим северную и южную зоны столицы. В городе почти нет перекрестков, поэтому можно ездить быстро и свободно. В жилых кварталах все предусмотрено для удобства и комфорта людей. Окна во всю стену не только украшают квартиры, но и создают ощущение царства света и воздуха. Среди достопримечательностей новой столицы – Ботанический сад, зоопарк, собор Метрополитана.
Бразилиа - столица Бразилии
21 апреля 1960 года открыт и официально провозглашен новой столицей город
Бразилиа
. Разговоры о переносе столицы из Рио-де-Жанейро в глубинные районы страны велись очень давно. Еще в 1922 году на Бразильском нагорье, на высоте 1172 метров над уровнем моря были начертаны границы будущей столицы. Но только в сентябре 1956 года президент Жуселино Кубичек принял решение о строительстве новой столицы.
Из 26
представленных специальной комиссии проектов был отобран план «Пилото» известного градостроителя Лусио Коста. Архитектор не намеревался участвовать в конкурсе, а просто показал комиссии карандашный набросок своей идеи. Этот набросок изображал самолет, в фюзеляже которого размещался район административных и общественных зданий, а в крыльях – жилые районы. И этот план города-самолета стал воплощаться в жизнь. Лусио Коста работал над планом новой столицы вместе с архитектором Оскаром Нимейером, который спроектировал основные общественные здания города, а также его жилые кварталы.
Экспорт
$159 млрд в 2009году — транспортные средства, железная руда, соевые бобы, обувь, кофе, автомобили, электроника и электротехника.
Импорт
$136 млрд в 2009 году — машины и оборудование, химпродукты, нефть, комплектующие к автомобилям, электроника.
Торговые партнёры:
Экспорт в 2008 году: США — 14,6 %, Китай — 11,5 %, Аргентина — 8,6 %, Нидерланды — 4,9 %, Германия — 4,5 %.
Импорт в 2008году
:
США — 14,9 %, Китай — 11,6 %, Аргентина — 7,9 %, Германия — 7 %.
Внешний долг
$231,6 млрд в 2010 году.
Бразилия
протянулась с севера на юг 4320 км, с востока на запад 4328 км. Граничит со всеми государствами Южной Америки, кроме Чили и Эквадора: с Французской Гвианой, Суринамом, Гайаной, Венесуэлой на севере, Колумбией на северо-западе, Перу и Боливией на западе, Парагваем и Аргентиной на юго-западе и Уругваем на юге. Протяжённость сухопутных границ около 16 тыс. км. С востока омывается Атлантическим океаном, протяжённость береговой линии — 7,4 тыс.
км. Территория — 8.514.215,3 км²., что составляет 5,7 % от площади всей суши мира. Бразилия — пятая по величине страна мира.
Центр и юг
страны занимает Бразильское плоскогорье (высшая отметка - гора Бандейра, 2890м). На юге раскинулась Лаплатская низменность. На север выходят отроги Гвианского нагорья, здесь же расположена обширная Гвианская низменность. Самые крупные озера страны - Мирим и Патос. Главные реки: Амазонка - величайшая река во всем мире, Мадейра, Рио-Негру, Парана, Сан-Франсиску.
Сан-Паулу
Крупнейшим индустриальным центром всей Латинской Америки является бразильский город Сан-Паулу. Три века тому назад на берегу небольшой реки Тиете возник поселок. Своему росту, а затем и превращению в огромный промышленный город, Сан-Паулу обязан, прежде всего «кофейному буму», начавшемуся в Бразилии на рубеже 19-20 веков. На плодородные земли, лежащие в окрестностях Сан-Паулу, где можно было выращивать отличный кофе, спрос на который рос и в Европе, и в Северной Америке, ринулись колонисты. По соседству находился порт Сантус, который стал использоваться для вывоза кофе на экспорт. Важную роль в развитии города сыграло и его выгодное географическое положение на перекрестке основных транспортных путей страны, а также богатые гидроэнергетические ресурсы в штате Сан-Паулу.
Промышленное
развитие города начиналось с 20 годов прошедшего века, при непосредственном участии иностранного капитала. Город становится центром бразильской автомобильной промышленности, а его внешний облик все боле и более приобретает черты больших городов США. Особенно бурное промышленное развитие города проходило с середины 50 годов и сопровождалось ростом его населения.
В настоящее время
военная промышленность Бразалии способна производить для нужд страны 75% вооружения и военной техники, а в 60-х годах - лишь 5%. Именно в тех сложных для Бразилии 60-х годах образовались и первые предприятия ВПК Бразилии. Крупнейшие из них - это "Avibras Aeroespecial" и "Embraer". Обе компании хорошо известны не только в Бразилии, но и зарубежом, где пользуются или намереваются пользоваться их продукцией.
Компания
"Embraer" (EMpresa Brasileira de AERonautica S.A.) была основана в 1969 году, как государственная корпорация, для осуществления программ развития ВС Бразилии на основе ряда предприятий. "Embraer" Была полностью подконтрольна государству вплоть до 1994 года, когда ее приватизировали. Офисы компании находятся в 2-х крупнейших промышленных центрах Бразилии - Сан Жозе де Круш и Сан-Паулу. Вообще большинство предприятий военной промышленности Бразилии расположено в наиболее развитом индустриально штате Сан-Паулу. Помимо этого открыты центры "Embraer" в Австралии и Таиланде. С 2000 года в Пекине действует "Центр виртуальной реальности "Embraer" - компьютерная авиалаборатория. Помимо этого "Embraer" в области производства тесно сотрудничает с немецкой компанией "Liebherr" (завод EMB-Liebherr Equipamentos do Brasil).
"Embraer"
играет значительную роль на мировом рынке авиапродукции. Найдя свою нишу на рынке - учебные, легкие транспортные самолеты - "Embraer" ведет торговлю не только с развивающимися, но и с крупными промышленными странами, такими, как Великобритания, Италия, Франция.
Основные национальные праздники:
- 1 января - День Всеобщего Содружества;
- февраль - март – Карнавал;
- апрель - май - Католическая Пасха;
- 21 апреля - Тирадентес;
- 1 мая - День Труда;
- 7 сентября - День Независимости (с 1822 г.);
- 12 октября - Праздник Явления Богородицы и День детей;
- 15 ноября - День Провозглашения Республики;
- 25 декабря - Католическое Рождество.
Самый известный напиток
Историю Бразилии невозможно представить без кофе. Завезенные еще в 1727 году из соседней Гвианы кофейные деревья нашли на плантациях юго-восточной части Бразилии самую благодатную почву. А через 100 лет, когда кофе стал продуктом широкого потребления в США и странах Европы, его производство стало основой экономики Бразилии и принесло ей богатство. Кофе и сейчас одна из самых важных статей дохода Бразилии, напиток, без которого нельзя представить себе жизнь бразильцев.
Бобы, апельсины и свиные уши
Самым любимым блюдом бразильцев считается фейшуада. Это вареные черные бобы. Этим блюдом вас угостят почти во всех уголках страны. В него добавляют разные продукты - например, свежую капусту, апельсины и много мяса, в том числе свиные ножки и уши. Если ты сам захочешь приготовить фейшуаду, конечно, можешь использовать и другое мясо. Когда-то это блюдо ели рабы. Для его приготовления они использовали разные мясные остатки и дешевые, продукты. Но и по сей день многие бразильцы едят его с большим удовольствием.
Интересные факты:
- Электрический угорь из Амазонки бьёт током с напряжением более 500 вольт. Местные жители перед тем, как ловить их, загоняют в реку стадо коров, чтобы угри истратили на них весь свой заряд.
- Футболист Сократес является одной из легенд бразильского футбола. Он был капитаном сборной Бразилии на чемпионатах мира 1982 года и 1986 годов. Параллельно с игрой в футбол он получил медицинское образование в университете. А после окончания спортивной карьеры получил учёную степень Doctor of Philosophy, оправдав данное ему имя.
- Жители Бразилии массово используют переделанные гражданские радиостанции диапазона 144-148 МГц для бесплатных телефонных переговоров через спутниковую группировку FLTSATCOM Военно-морского флота США. Стоимость оборудования, которое в основном делают путём доработки обычной рации дальнобойщиков, составляет не более 50 долларов США.
- Дерево Copaifera langsdorffii, найденное в тропических лесах Бразилии, содержит смолу, которую можно сразу использовать в качестве дизельного топлива. Одно дерево даёт примерно 50 литров топлива в год. Широкомасштабное его выращивание для этих целей невыгодно, но частные фермеры вполне могут покрыть свои потребности от сада таких растений.
- Во время футбольного матча в Бразилии ветер снёс группу парашютистов на футбольное поле. Один из парашютистов упал на вратаря в тот момент, когда голкипер приготовился овладеть мячом. В результате мяч оказался в воротах и судья, невзирая на протесты потерпевшей команды, гол засчитал, объяснив появление парашютистов «вмешательством высшей силы».
Вывод:
Бразилия выделяется относительно высоким уровнем развития, занимая промежуточное положение между развитыми и развивающимися странами.
Этнические группы
белые - 53.9 % (португальцы — 20 %; итальянцы — 14 %; испанцы — 8 %; немцы — 6,6 %; арабы — 5,3 %)
мулаты — 38,5 %;
чёрные — 6,2 %;
азиаты — 0,5 % ( японцы и пр.)
индейцы - 0,43 % (тупи-гуарани, же, араваки, карибы, пано и др.)
Характерные черты населения:
высокий естественный прирост,
преобладание молодого населения,
неравномерность размещения,
высокий уровень и темпы урбанизации,
ложный её характер
История заселения
: до прихода европейцев Бразилия была заселена индейцами, находившимися на разных этапах социального развития. В формировании населения Бразилии большую роль играла иммиграция из Европы и Африки. Бразильцы многое унаследовали от колонизаторов, в том числе язык – португальский. Существенным источником заселения и пополнения трудовых ресурсов был ввоз рабов из Африки, поэтому в стране сохранилось влияние афро-негритянской культуры. Крупный вклад в экономическое развитее страны внесли: немцы, японцы и итальянцы.
Нефтяная промышленность
.
Регулярная добыча нефти в относительно небольших масштабах в Бразилии ведётся с 1940. Эксплуатацию месторождений ведёт государственная компания "Petrobras. Около 30% нефти добывается с глубины менее 1 км, 39% — более 2 км; максимальная глубина 3,5 км (месторождение Гаропа). Около 40% добытой нефти приходится на шельфувую зону материка. Фонтанным способом эксплуатируется 10% скважин, свыше 60% — механизированным (в основном штанговыми насосами).
Тупи-Йара
—
гигантское нефтегазовое месторождение в Бразилии. Расположено в Атлантическом океане 330 км юго-востоку от г. Сан-Паулу. Тупи открыта в октябре 2006 года. Йара открыта в сентябре 2008 года. Тупи относится к бассейну Сантоса. Залежи на глубине 5,1-5,3.Тупи состоит из 2 частей на севере Йара и на юге сам Тупи.
Начальные запасы нефти -11 2,1 млрд. тонн, из них Тупи - 1,4, а Йара - 0,7. Оператором месторождение является бразильская нефтяная компания
Petrobras
- 65%, а
BG Group
- 25%,
Petrogal
- 10%.
Официальное название
: Федеративная Республика Бразилия, (бывшая колония Португалии).
Столица:
Бразилиа
Общая площадь
: 8512 тыс.кв.км. (вместе с островами).
Население:
примерно 190 млн. человек
Флаг Бразилии
представляет собой зелёное полотнище с жёлтым ромбом в центре. Внутри ромба находится тёмно-синий круг с 27 белыми звёздами. Круг пересечён лентой с национальным девизом Бразилии — «Ordem e Progresso» (с порт.
«Порядок и прогресс»
). Зелёный и жёлтый — национальные цвета Бразилии. Зелёный цвет символизирует лесные богатства Амазонии, а жёлтый — запасы золота.
Расположение
звёзд на флаге изображает небо над Рио-де-Жанейро утром в 9 часов 22 минуты 43 секунды 15 ноября 1889 — в момент провозглашения Бразильской республики. Каждому из 26 штатов, а также Федеральному округу, соответствует своя звезда.
Герб Бразилии
состоит из центральной эмблемы, обрамлённой ветвями кофейного дерева с левой стороны и табака с правой, это важные сельскохозяйственные культуры Бразилии. В голубом круге в центре изображено созвездие Южный крест. 27 звёзд возле него означают 26 штатов Бразилии. Голубая лента содержит полное официальное название государства (
República Federativa do Brasil
— Федеративная Республика Бразилия) в первом ряду. Во втором указана дата основания федеративной республики (15 ноября 1889 года).
Национальная гордость
Бразилии – обезьяна Розалия- Leontideus rosalia - широконосая обезьяна семейства Игруновых. Масса 410-650 г, самцы крупнее самок. Длина тела 30-35 см, хвост почти такой же длины. Шерсть красновато-золотистая, шелковистая: кожа лица, кистей и стоп чёрная или тёмно-красная. Хвост и передние лапы окрашены оранжевым, коричневым или черным. На голове, щеках и горле мантия из длинных волос, прикрывающая уши. Кисти и стопы узкие, большие пальцы очень короткие.
ТУКАН
- практически национальная визитная карточка Бразилии. Распространены в Центральной и Южной Америке до Северной Аргентины. Насчитывается около 36 видов. Туканы, довольно крупные, тяжелого сложения птицы. Это самые крупные представители отряда дятлообразных, выкрикивают что-то похожее на “ток” отчего индейцы и прозвали этих птиц туканами. Туканы отличаются большой доверчивостью и понятливостью, а поэтому легко приручаются. Голос у разных видов туканов различен, но у всех птиц он громкий, резкий и пронзительный. Летать на далекие расстояния эти птицы избегают. Туканы – моногамные птицы. Гнездятся они в дуплах деревьев. Кладка состоит из 1-4 блестяще-белых, одинаково закругленных с обоих концов яиц. Кладку насиживают оба родителя.
Самба
– зажигательные танцевальные импровизации, возникшие на базе древних африканских ритмов, завезенных в Бразилию африканскими невольниками. Стихийно возникавшие в бедных районах Рио-де-Жанейро кружки любителей спеть и потанцевать, более полувека тому назад объединились в большие клубы, так называемые школы самбы. Теперь в городе есть множество таких школ, и весь год их участники готовятся к праздничному шествию, которое проходит на вторые сутки карнавала по авениде Варгаса. Это шествие длится много часов, обычно всю ночь. Во время карнавала 1969 года парад самбы продолжался 18 часов подряд без перерыва.
Кроме футбола
жизнь бразильцев, и прежде всего жителей Рио-де-Жанейро, связана с карнавалом. Целый год в семейные копилки откладываются деньги на покупку карнавальных нарядов и приобретение билетов на карнавальные балы. «Одним из величайших спектаклей народного искусства» назвал карнавал в Рио-де-Жанейро американский журнал «Лайф». В дни карнавала улицы города напоминают бескрайнее море, вскипающее волнами народного веселья. Кульминацией карнавальной программы является шествие участников школ самбы.
Volkswagen в Бразилии — не чужой. Но здесь, наряду с известными во всем мире моделями, собирают и чисто бразильский эксклюзив с самым большим «дабл-ю» на решетке радиатора. Любой европеец знает грузовые фургоны и микроавтобусы Volkswagen Transporter. А вот бразилец мог бы рассказать о «созвездии» супертяжелых грузовиков Volkswagen Constellation. Самый мощный из них Titan Tractor 19-320 оснащен дизелем Cummins мощностью 320 л. с. и механической 16-ступенчатой коробкой передач ZF. Автоматы тут не признают, как и дисковые тормоза: барабанные более живучи на пыльных и грязных дорогах. А еще есть оригинальная исключительно местная опция: дверка, закрывающая ведущие в кабину ступеньки. Нет, не для красоты, а для того, чтобы налетчикам было труднее захватить машину с грузом! Грузовики Volkswagen занимают в Бразилии 30% рынка и экспортируются в Аргентину, Мексику, страны Африки и Ближнего Востока.
Кроме линейки Constellation, местные заводы Volkswagen выпускают так же автобусы (не микро, а городские и междугородние) Volksbus, тягачи массой до 26 тонн для тяжелых условий эксплуатации Worker и более легкие полной массой до 8 тонн Delivery. Правда, эмблема VW была на всех описанных машинах до 1 января, а с нового года предприятие за 1175 миллионов евро было приобретено концерном MAN, и через какое-то время, возможно, буквы на решетке изменятся.
Кухня:
В Бразилии смешались три кулинарные традиции: европейская, африканская и индейская. В основе бразильской кухни три главных продукта - черная фасоль, рис и маниока. Их можно встретить везде, в мясных и овощных блюдах, в морепродуктах и супах, в рагу и салатах. Наиболее популярно своего рода ассорти из черной фасоли, различных мясопродуктов, овощей, муки и специй, называемое "фейжоада". Любят бразильцы густое пюре "туту" из фасоли и мяса, маринованная и обжаренная печень "сарапател" с различными соусами, вяленое на солнце мясо "карне-ду-сол", баранина на решетке, различные виды мяса на вертеле и своеобразные шашлыки "чарраско" или "шурашка", рагу из мяса и овощей "эмбалайя" со жгучим соусом, курица с креветками и невообразимым соусом из арахиса и томатов "ксинксим", а также различные блюда из птицы. Повсеместно используются овощи и травы. Обилие рек и близость океана обеспечивают на столе бразильцев различную рыбу, речную и морскую, морепродукты.
Подписи к слайдам:
Великие путешественники и первооткрыватели
О значении географических открытий
Марко Поло
Открытия Марко Поло
Афанасий Никитин
Афанасий Никитин (?-1475) — русский путешественник, тверской купец и писатель. Совершил путешествие из Твери в Персию и Индию (1468-74).
Маршрут путешествий Афанасия Никитина
В Индии
Христофор Колумб
Открытие Америки.
Гробница Колумба
Памятник Х. Колумбу
Джеймс Кук
Васка да Гама
Магелланов пролив
Беллинсгаузен
Лазарев
Новолазаревская станция
О значении географических открытий
Марко Поло
Открытия Марко Поло
Афанасий Никитин
Афанасий Никитин (?-1475) — русский путешественник, тверской купец и писатель. Совершил путешествие из Твери в Персию и Индию (1468-74).
Маршрут путешествий Афанасия Никитина
В Индии
Христофор Колумб
Открытие Америки.
Гробница Колумба
Памятник Х. Колумбу
Джеймс Кук
Васка да Гама
Магелланов пролив
Беллинсгаузен
Лазарев
Новолазаревская станция
Подписи к слайдам:
Реки АфрикиКонгоНилНигерЗамбезиОранжевая Лимпопо2. ОзераВикторияЧадНьяса (Малави)Танганьика
Имеют преимущественно дождевое питаниеВодный режим часто не соответствует климатическим условиям территории (транзитные реки). Приведите пример такой реки.Назовите крупнейшие реки Африки.
Расположена в Центральной Африке Самая полноводная и вторая по длине река АфрикиВытекает под именем Чамбези между озёрами Ньяса и Танганьика на высоте 1590 метров над уровнем моряВпадает в Атлантический океан
Длина Конго 4700 кмСудоходна на 1600 кмПлощадь бассейна 3680 тысяч кмІ.В верхнем и в нижнем течении образует много порогов и водопадов (водопады Стэнли и целый ряд водопадов Ливингстона)
пороги и водопады (около 32) в нижнем течении реки Конго (Заир), между гг. Киншаса и Матади. Длина 360 км; падение 220 м. Крупные ГЭС Инга. В обход водопадов Ливингстона построена железная дорога. Названы по имени Д. Ливингстона.
Открыта в 1482 португальским мореплавателем Диего Каном Исследовалась в 1871—1872 Давидом Ливингстоном Стэнли исследовал в 1876—1877 Конго от Ниангве вниз по течению Кассаи исследовал Виссман в 1885.
Нил (араб. النيل an-nīl, в Египте носит название Эль-Бахр; лат. Nilus) — одна из двух величайших по протяжённости рек в миреСлово «Нил» происходит от греческого названия реки «Нилос» (Νειλος). Греки также называли эту реку «Эгиптос» (Αιγυπτος), отсюда название «Египет».
Река берёт начало на Восточно-Африканском плоскогорьеВпадает в Средиземное море, образуя дельту. Площадь бассейна, по разным данным, — 2,8—3,4 млн кмІ
До сих пор продолжаются споры в отношении того, какая из рек длиннее — Нил или Амазонка, так как:длина реки может меняться с течением времени (особенно на равнине, где реки часто меняют русло) стороны не всегда приходят к единому мнению относительно местоположения истока
Нил (iteru на древнеегипетском языке) представлял собой источник жизни для древнеегипетской цивилизации уже с каменного века. Именно в его долине расположены все города Египта и до сих пор проживает практически всё его население (97%).
важнейшая река в Западной АфрикеДлина 4160 кмплощадь бассейна 2092 тыс. кмІтретья по этим параметрам в Африке после Нила и Конго
По одной из гипотез название реки произошло в свою очередь от слов “егерев н'егерев”, что на тамашек (один из языков туарегов) означает “великая река” или “река рек”. Так называли Нигер и другие народы, жившие на его берегах.
Исток реки Нигер находится в Гвинее, затем река течёт по Мали, Нигеру, по границе Бенина, затем протекает через Нигерию и впадает в Гвинейский залив.
Четвёртая по протяжённости река в Африке Площадь бассейна — 1 570 000 кмІ Протяжённость — 2 574 кмНазвание Замбези было дано реке её первооткрывателем среди европейцев Давидом Ливингстоном и происходит от искажённого Касамбо Уэйзи — названия на одном из местных диалектов
Исток реки находится в Замбии Впадает в Индийский океан
Важнейшая достопримечательность Замбези — Водопад Виктория, один из величайших водопадов мира.
Шотландский миссионер, выдающийся исследователь Африки. Был первым европейцем, кто посетил верхнюю Замбези и обнаружил Водопад Виктория
(19 марта 1813 - 1 мая 1873)
Водопад Виктория является одной из главных достопримечательностей Южной Африки, относится к Всемирному наследию ЮНЕСКО. Находится на границе двух национальных парков — «Гремящий Дым» («Mosi-oa-Tunya») в Замбии и «Водопад Виктория» в Зимбабве.
Шотландский исследовательДэвид Ливингстон в 1855 году назвал водопад в честь королевы Виктории. Ранее водопад был известен среди местного населения как «Гремящий Дым». Виктория — единственный водопад в мире более чем 100 метров в высоту и более километра в длину.
Берёт начало в Драконовых горах на границе ЮАР и Лесото (Южная Африка)Впадает в Атлантический океанДлина 2200 км, площадь бассейна 973 000 кмІКрупнейший приток — река ВаальНа реке располагается известный 146-метровый водопад Ауграбис (ЮАР).Название происходит от Оранской династии.
Лимпопо (Limpopo, Uri, Bembe, Juhampura, иначе называемая Крокодиловая) — река в Южной Африке.Вытекает к югу от Претории из гор Витватерсранд (1800 м)Впадает в Индийский океан к северу от залива Делагоа.
Многие образовались в зоне Великого Африканского разлома. Назовите их. В чем особенности их котловин?Назовите самое большое озеро Африки
Расположено в тектоническом прогибе Восточно-Африканской платформы, на высоте 1134 м2-е по величине пресное озеро мира после Верхнего озераСамое большое озеро в АфрикеОткрыл озеро Джон Хеннинг Спик в 1858 году.
(1827-1864)Английский исследователь Африки.В 1854-55 и 1856-59 вместе с Р.Ф.Бертоном исследовал Сомали и открыл оз. ТанганьикаВ 1858 открыл оз. Виктория и установил (в 1860-63 вместе с Дж. О. Грантом), что р. Виктория-Нил вытекает из него.
climb.com.ua
Поверхность озера не постоянна: занимая обыкновенно около 27 тыс. кв. км, озеро в дождливое время года разливается до 50 тыс., а в сухое — сокращается до 11 тыс. кв. км.
В 2006 году озеро площадью 23 тысячи кмІ уменьшилось в 26 раз и продолжает высыхать, что стало известно благодаря мониторингу Земли, осуществляемой международной системой «Disaster Monitoring Constellation».
Расположено в Центрально-Восточной Африке.Пролегает с севера на юг, протяженность 560 км, глубина 706 м. Климатически выражены два сезона: дождливый (ноябрь — май) и засушливый (май — ноябрь).
ОЗЕРО НЬЯСА - водоем, омывающий берега Малави, Танзании и Мозамбика (Африка), главная загадка которого - беспричинное изменение уровня воды - до сих пор не объяснена. Среди экзотических гипотез есть и такая, которая обвиняет в наводнениях ...стада бегемотов, которые в больших количествах скапливаются у южной оконечности Ньяса
По объёму и глубине озеро занимает второе место после Байкала. Берега озера принадлежат четырём странам Назовите эти страны.
Длина озера около 650 кмШирина 40—80 км. Площадь 34 тыс. кмІ. Лежит на высоте 773 метров над уровнем моря в тектонической впадине Восточно-Африканской зоны разломов.было открыто в 1858 году английским путешественниками Р.Бёртоном и Дж. Спиком
Портрет работы Фредерика Лейтона, Национальная портретная галерея, Лондон. На щеке виден шрам от сомалийского дротика
По некоторым оценкам, владел двадцатью девятью языками, относящимися к различным языковым семьям.
Какое озеро глубже – Виктория или Чад?Нил протекает через оезро Танганьика или Виктория?Самое глубокое озеро Африки Ньяса или Танганьика?Голубой Нил – левый или правый приток Нила?Река Оранжевая впадает в Атлантический или в Индийский океан?Какое озеро нахоидтся восточнее – Виктория или Танганьика?
Нанести перечисленные в презентации водные объекты на контурную картуПодготовить сообщения о природных зонах Африки, о пустынях АфрикиС.105-108
http://www.3planet.ru/geo/article/index.php?id_article=102 Википедияhttp://agat.net.ru/other/chud9.htm Крылова О.В. Материки и океаны: Учеб.для 7 кл.общеобразоват.учреждений. – М.: Просвещение, 2002.
Имеют преимущественно дождевое питаниеВодный режим часто не соответствует климатическим условиям территории (транзитные реки). Приведите пример такой реки.Назовите крупнейшие реки Африки.
Расположена в Центральной Африке Самая полноводная и вторая по длине река АфрикиВытекает под именем Чамбези между озёрами Ньяса и Танганьика на высоте 1590 метров над уровнем моряВпадает в Атлантический океан
Длина Конго 4700 кмСудоходна на 1600 кмПлощадь бассейна 3680 тысяч кмІ.В верхнем и в нижнем течении образует много порогов и водопадов (водопады Стэнли и целый ряд водопадов Ливингстона)
пороги и водопады (около 32) в нижнем течении реки Конго (Заир), между гг. Киншаса и Матади. Длина 360 км; падение 220 м. Крупные ГЭС Инга. В обход водопадов Ливингстона построена железная дорога. Названы по имени Д. Ливингстона.
Открыта в 1482 португальским мореплавателем Диего Каном Исследовалась в 1871—1872 Давидом Ливингстоном Стэнли исследовал в 1876—1877 Конго от Ниангве вниз по течению Кассаи исследовал Виссман в 1885.
Нил (араб. النيل an-nīl, в Египте носит название Эль-Бахр; лат. Nilus) — одна из двух величайших по протяжённости рек в миреСлово «Нил» происходит от греческого названия реки «Нилос» (Νειλος). Греки также называли эту реку «Эгиптос» (Αιγυπτος), отсюда название «Египет».
Река берёт начало на Восточно-Африканском плоскогорьеВпадает в Средиземное море, образуя дельту. Площадь бассейна, по разным данным, — 2,8—3,4 млн кмІ
До сих пор продолжаются споры в отношении того, какая из рек длиннее — Нил или Амазонка, так как:длина реки может меняться с течением времени (особенно на равнине, где реки часто меняют русло) стороны не всегда приходят к единому мнению относительно местоположения истока
Нил (iteru на древнеегипетском языке) представлял собой источник жизни для древнеегипетской цивилизации уже с каменного века. Именно в его долине расположены все города Египта и до сих пор проживает практически всё его население (97%).
важнейшая река в Западной АфрикеДлина 4160 кмплощадь бассейна 2092 тыс. кмІтретья по этим параметрам в Африке после Нила и Конго
По одной из гипотез название реки произошло в свою очередь от слов “егерев н'егерев”, что на тамашек (один из языков туарегов) означает “великая река” или “река рек”. Так называли Нигер и другие народы, жившие на его берегах.
Исток реки Нигер находится в Гвинее, затем река течёт по Мали, Нигеру, по границе Бенина, затем протекает через Нигерию и впадает в Гвинейский залив.
Четвёртая по протяжённости река в Африке Площадь бассейна — 1 570 000 кмІ Протяжённость — 2 574 кмНазвание Замбези было дано реке её первооткрывателем среди европейцев Давидом Ливингстоном и происходит от искажённого Касамбо Уэйзи — названия на одном из местных диалектов
Исток реки находится в Замбии Впадает в Индийский океан
Важнейшая достопримечательность Замбези — Водопад Виктория, один из величайших водопадов мира.
Шотландский миссионер, выдающийся исследователь Африки. Был первым европейцем, кто посетил верхнюю Замбези и обнаружил Водопад Виктория
(19 марта 1813 - 1 мая 1873)
Водопад Виктория является одной из главных достопримечательностей Южной Африки, относится к Всемирному наследию ЮНЕСКО. Находится на границе двух национальных парков — «Гремящий Дым» («Mosi-oa-Tunya») в Замбии и «Водопад Виктория» в Зимбабве.
Шотландский исследовательДэвид Ливингстон в 1855 году назвал водопад в честь королевы Виктории. Ранее водопад был известен среди местного населения как «Гремящий Дым». Виктория — единственный водопад в мире более чем 100 метров в высоту и более километра в длину.
Берёт начало в Драконовых горах на границе ЮАР и Лесото (Южная Африка)Впадает в Атлантический океанДлина 2200 км, площадь бассейна 973 000 кмІКрупнейший приток — река ВаальНа реке располагается известный 146-метровый водопад Ауграбис (ЮАР).Название происходит от Оранской династии.
Лимпопо (Limpopo, Uri, Bembe, Juhampura, иначе называемая Крокодиловая) — река в Южной Африке.Вытекает к югу от Претории из гор Витватерсранд (1800 м)Впадает в Индийский океан к северу от залива Делагоа.
Многие образовались в зоне Великого Африканского разлома. Назовите их. В чем особенности их котловин?Назовите самое большое озеро Африки
Расположено в тектоническом прогибе Восточно-Африканской платформы, на высоте 1134 м2-е по величине пресное озеро мира после Верхнего озераСамое большое озеро в АфрикеОткрыл озеро Джон Хеннинг Спик в 1858 году.
(1827-1864)Английский исследователь Африки.В 1854-55 и 1856-59 вместе с Р.Ф.Бертоном исследовал Сомали и открыл оз. ТанганьикаВ 1858 открыл оз. Виктория и установил (в 1860-63 вместе с Дж. О. Грантом), что р. Виктория-Нил вытекает из него.
climb.com.ua
Поверхность озера не постоянна: занимая обыкновенно около 27 тыс. кв. км, озеро в дождливое время года разливается до 50 тыс., а в сухое — сокращается до 11 тыс. кв. км.
В 2006 году озеро площадью 23 тысячи кмІ уменьшилось в 26 раз и продолжает высыхать, что стало известно благодаря мониторингу Земли, осуществляемой международной системой «Disaster Monitoring Constellation».
Расположено в Центрально-Восточной Африке.Пролегает с севера на юг, протяженность 560 км, глубина 706 м. Климатически выражены два сезона: дождливый (ноябрь — май) и засушливый (май — ноябрь).
ОЗЕРО НЬЯСА - водоем, омывающий берега Малави, Танзании и Мозамбика (Африка), главная загадка которого - беспричинное изменение уровня воды - до сих пор не объяснена. Среди экзотических гипотез есть и такая, которая обвиняет в наводнениях ...стада бегемотов, которые в больших количествах скапливаются у южной оконечности Ньяса
По объёму и глубине озеро занимает второе место после Байкала. Берега озера принадлежат четырём странам Назовите эти страны.
Длина озера около 650 кмШирина 40—80 км. Площадь 34 тыс. кмІ. Лежит на высоте 773 метров над уровнем моря в тектонической впадине Восточно-Африканской зоны разломов.было открыто в 1858 году английским путешественниками Р.Бёртоном и Дж. Спиком
Портрет работы Фредерика Лейтона, Национальная портретная галерея, Лондон. На щеке виден шрам от сомалийского дротика
По некоторым оценкам, владел двадцатью девятью языками, относящимися к различным языковым семьям.
Какое озеро глубже – Виктория или Чад?Нил протекает через оезро Танганьика или Виктория?Самое глубокое озеро Африки Ньяса или Танганьика?Голубой Нил – левый или правый приток Нила?Река Оранжевая впадает в Атлантический или в Индийский океан?Какое озеро нахоидтся восточнее – Виктория или Танганьика?
Нанести перечисленные в презентации водные объекты на контурную картуПодготовить сообщения о природных зонах Африки, о пустынях АфрикиС.105-108
http://www.3planet.ru/geo/article/index.php?id_article=102 Википедияhttp://agat.net.ru/other/chud9.htm Крылова О.В. Материки и океаны: Учеб.для 7 кл.общеобразоват.учреждений. – М.: Просвещение, 2002.
Подписи к слайдам:
ВНУТРЕННИЕ ВОДЫ ЮЖНОЙ АМЕРИКИ
ЦЕЛЬ:
Сформировать представление об особенностях внутренних вод материка
ЗАДАЧИ
Познакомить учащихся с крупными реками, водопадами и озерами материка.Сформировать знания об особенностях режима, питания и характере течения рек.Выявить зависимость внутренних вод от рельефа и климата.
Самая полноводная река в мире – Амазонка.
ПираньяАнакондаВиктория-Регия
Самый высокий водопад в мире - Анхель.Самое большое из высокогорных озер - Титикака.
К р у п н е й ш и ереки
А м а з о н к аМараньонУкаялиМадейраРиу-НегруОринокоП а р а н аПарагвайСан-Франсиску
Бассейны океанов
Тихий
Атлантический
Амазонка
-6400км
7180тыс.кв.км
Обитатели Амазонки
анаконда
Виктория-Регия
пираньи
Опасны тигры – это ясно.Пиранья – более опасна.Она без рыка и без вояСъедает в речке всё живое.
Ориноко
В переводе с языка индейцев - Кольчатая змея.
Водопад Анхель
Самый высокий водопад на планете расположен в юго-восточной части Венесуэлы, в горном массиве Ауян-Тепуи, и носит имя своего первооткрывателя Хуана Анхеля.
1054 м
Парана
Характеризуется ярко выраженной сезонностью режима. Много порогов и водопадов.
4380км
Водопад Игуасу
Игуасу-великие воды
Влияние внешних факторов на реки
Внешниефакторы
Воздействие внешних факторов
примеры
рельеф
Характер теченияпороги и водопадынаправление
Большая часть рек порожиста, много водопадов. Преобладают реки, впадающие в Атлантический океан.
климат
МноговодностьПитаниеРежим
Многоводны реки, текущие в ЭКП. Преобладает дождевое питание. В ЭКП реки полноводны круглый год, в СУБЭКП половодье наступает в летние месяцы, в СУБТКП реки разливаются зимой.
Практическая работа №6
Описание речной системы Амазонки. Цель работы: Описать речную систему Амазонки. Показать зависимость от рельефа и климат. План описания вы найдете в учебнике на станице 312. Сделайте вывод.
Озеро Титикака
на языке индейцев-инков- “свинцовая скала”.
Домашнее задание§43, номенклатура,доклады.
ЦЕЛЬ:
Сформировать представление об особенностях внутренних вод материка
ЗАДАЧИ
Познакомить учащихся с крупными реками, водопадами и озерами материка.Сформировать знания об особенностях режима, питания и характере течения рек.Выявить зависимость внутренних вод от рельефа и климата.
Самая полноводная река в мире – Амазонка.
ПираньяАнакондаВиктория-Регия
Самый высокий водопад в мире - Анхель.Самое большое из высокогорных озер - Титикака.
К р у п н е й ш и ереки
А м а з о н к аМараньонУкаялиМадейраРиу-НегруОринокоП а р а н аПарагвайСан-Франсиску
Бассейны океанов
Тихий
Атлантический
Амазонка
-6400км
7180тыс.кв.км
Обитатели Амазонки
анаконда
Виктория-Регия
пираньи
Опасны тигры – это ясно.Пиранья – более опасна.Она без рыка и без вояСъедает в речке всё живое.
Ориноко
В переводе с языка индейцев - Кольчатая змея.
Водопад Анхель
Самый высокий водопад на планете расположен в юго-восточной части Венесуэлы, в горном массиве Ауян-Тепуи, и носит имя своего первооткрывателя Хуана Анхеля.
1054 м
Парана
Характеризуется ярко выраженной сезонностью режима. Много порогов и водопадов.
4380км
Водопад Игуасу
Игуасу-великие воды
Влияние внешних факторов на реки
Внешниефакторы
Воздействие внешних факторов
примеры
рельеф
Характер теченияпороги и водопадынаправление
Большая часть рек порожиста, много водопадов. Преобладают реки, впадающие в Атлантический океан.
климат
МноговодностьПитаниеРежим
Многоводны реки, текущие в ЭКП. Преобладает дождевое питание. В ЭКП реки полноводны круглый год, в СУБЭКП половодье наступает в летние месяцы, в СУБТКП реки разливаются зимой.
Практическая работа №6
Описание речной системы Амазонки. Цель работы: Описать речную систему Амазонки. Показать зависимость от рельефа и климат. План описания вы найдете в учебнике на станице 312. Сделайте вывод.
Озеро Титикака
на языке индейцев-инков- “свинцовая скала”.
Домашнее задание§43, номенклатура,доклады.
Подписи к слайдам:
Цели
Объяснить что такое воды суши и реки.Рассказать какие бывают виды суш.Узнать какие бывают горные породы . Показать различие между горной и равниной рекой.
ОЗЁРА
ПОДЗЕМНЫЕ ВОДОЁМЫ
РЕКИ
БОЛОТА
ЛЕДНИКИ
ИСКУСТВЕННЫЕВОДОЁМЫ
ВОДЫ СУШИ
Горные породы
Горные породы , пропускающие воду, называются водопроницаемыми, не пропускающие её - водоупорными.В лёгко растворимых породах (например, солях, гипсе, известняках) вода вымывает пустоты – пещеры .В крупных пещерах иногда образуется подземные озёра и реки.
Грунтовые и межпластовые воды
Представим себе , что какая-то местность с поверхности сложена крупнозернистым песком, который лежит на слое плотной водоупорной глины. Когда в этой местности выпадают осадки , вода быстро просачивается через песок. Образуется слой, насыщенный водой , - водоносный слой.
Воды содержащиеся в водоносном слое, не прикрытом сверху водоупорными породами, называется- грунтовыми водами. Весной, после таянья снега , он повышается , а в конце сухого лета – понижается.Грунтовые воды медленно перемещаются, перетекают по порам водоносного слоя в сторону уклона водоупорного слоя. На склонах, в оврагах, речных долинах они выходят на поверхность, образуя источники (родники).Если водоупорный слой оказывается между двумя водоупорными слоями , образуется межпластовые воды.
Река -водный поток , текущий и выработанном им углублении- русле реки. Обычно русло реки расположено на дне более широкого углубления, называемого - речной долиной.Река течёт по углублению земной поверхности: её начало всегда расположено выше, чем окончание. Начало реки – это её исток.Место , где река впадает в другую реку, или море , называется устьем реки.Главная река со всеми притоками образует речную систему.
Виды рек
Горная река Терек
Равнинная река Печера
Бассейн реки и водораздел
Граница, разделяющая соседние речные бассейны, называется- водоразделом.Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку ,называется водосборным бассейном этой реки.
Питание и режим рек
Весной в реки стекают талы снеговые воды. Они переполняют русло и заливают дно долин. Такой ежегодныё продолжительный подъём уровня реки называют- весенним половодьем.Часть дна речной долины , затопляемая во время разлива реки , называется - поймой.Сильные дожди могут сопровождаться паводками – кратковременными подъёмами уровня воды.
Река Волга
Река Дон
Ученики узнали , что такое воды суши и реки; Реки -это водный поток , текущий и выработанном им углублении . Подземные воды – это вода находящейся в земной коре . Узнали какие бывают виды рек : горные и равнинные. Ребята узнали как питаются реки.
География начальный курс авторы: Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова.Рекамендовано Министром образования и науки Российской Федерации. 8-е издание, стереотипное 6 класс .Москва 2008. Электронная энциклопедия «Кирилл и Мефодия»Географическая энциклопедия Москва 2001 г.
Объяснить что такое воды суши и реки.Рассказать какие бывают виды суш.Узнать какие бывают горные породы . Показать различие между горной и равниной рекой.
ОЗЁРА
ПОДЗЕМНЫЕ ВОДОЁМЫ
РЕКИ
БОЛОТА
ЛЕДНИКИ
ИСКУСТВЕННЫЕВОДОЁМЫ
ВОДЫ СУШИ
Горные породы
Горные породы , пропускающие воду, называются водопроницаемыми, не пропускающие её - водоупорными.В лёгко растворимых породах (например, солях, гипсе, известняках) вода вымывает пустоты – пещеры .В крупных пещерах иногда образуется подземные озёра и реки.
Грунтовые и межпластовые воды
Представим себе , что какая-то местность с поверхности сложена крупнозернистым песком, который лежит на слое плотной водоупорной глины. Когда в этой местности выпадают осадки , вода быстро просачивается через песок. Образуется слой, насыщенный водой , - водоносный слой.
Воды содержащиеся в водоносном слое, не прикрытом сверху водоупорными породами, называется- грунтовыми водами. Весной, после таянья снега , он повышается , а в конце сухого лета – понижается.Грунтовые воды медленно перемещаются, перетекают по порам водоносного слоя в сторону уклона водоупорного слоя. На склонах, в оврагах, речных долинах они выходят на поверхность, образуя источники (родники).Если водоупорный слой оказывается между двумя водоупорными слоями , образуется межпластовые воды.
Река -водный поток , текущий и выработанном им углублении- русле реки. Обычно русло реки расположено на дне более широкого углубления, называемого - речной долиной.Река течёт по углублению земной поверхности: её начало всегда расположено выше, чем окончание. Начало реки – это её исток.Место , где река впадает в другую реку, или море , называется устьем реки.Главная река со всеми притоками образует речную систему.
Виды рек
Горная река Терек
Равнинная река Печера
Бассейн реки и водораздел
Граница, разделяющая соседние речные бассейны, называется- водоразделом.Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку ,называется водосборным бассейном этой реки.
Питание и режим рек
Весной в реки стекают талы снеговые воды. Они переполняют русло и заливают дно долин. Такой ежегодныё продолжительный подъём уровня реки называют- весенним половодьем.Часть дна речной долины , затопляемая во время разлива реки , называется - поймой.Сильные дожди могут сопровождаться паводками – кратковременными подъёмами уровня воды.
Река Волга
Река Дон
Ученики узнали , что такое воды суши и реки; Реки -это водный поток , текущий и выработанном им углублении . Подземные воды – это вода находящейся в земной коре . Узнали какие бывают виды рек : горные и равнинные. Ребята узнали как питаются реки.
География начальный курс авторы: Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова.Рекамендовано Министром образования и науки Российской Федерации. 8-е издание, стереотипное 6 класс .Москва 2008. Электронная энциклопедия «Кирилл и Мефодия»Географическая энциклопедия Москва 2001 г.
Подписи к слайдам:
Цели: показать особенности жизни реки и её роль в экономике России
Волга в сознании каждого россиянина – символ России, неотъемлемая часть её богатейшей истории и культуры.
Волга – крупнейшая река Русской равнины. Её длина 3531км, а площадь бассейна 1360 тыс. км2.
Исток Волги у деревни Волговерховье на Валдайской возвышенности. Устье – Каспийское море.
В истоках Волга - узкая, порожистая и быстрая река. Здесь её падение достигает 3м на 1км.
В верхнем течении Волги находятся древние русские города: Углич…
…Ярославль…
…и Кострома.
На своем пути Волга пересекает природные зоны тайги, смешанных лесов, степей и полупустынь.
На фоне полупустынь выделяется оазис Волго-Ахтубинской поймы – настоящая житница Поволжья.
Здесь создан один из первых в России заповедников – Астраханский.
На берегах Волги раскинулись крупные города-миллионеры: Нижний Новгород, Казань, Самара, Саратов, Волгоград.
Волга – река со смешанным питанием и продолжительным ледоставом. Прежде уровень воды в реке резко не менялся по сезонам, и реку можно было переходить в некоторых местах вброд.
Сейчас все иначе. На Волге построен каскад из 11 ГЭС. Возникли водохранилища, регулирующие сток воды.
Волга – часть единой глубоководной системы России.
Волго-Балтийский канал соединил Волгу с Невой, а Волго-Донский – с южными морями России.
Строительство ГЭС и создание водохранилищ породило много проблем. Подумайте, какие?
Поволжье – родина многих великих людей.
Максим Горький
Николай Чернышевский
Николай Лобачевский
Федор Шаляпин
Николай Некрасов
Валерий Чкалов
На берегах Волги творили Исаак Левитан, Илья Репин («Бурлаки на Волге», «Золотой Плес»)
Волга в сознании каждого россиянина – символ России, неотъемлемая часть её богатейшей истории и культуры.
Волга – крупнейшая река Русской равнины. Её длина 3531км, а площадь бассейна 1360 тыс. км2.
Исток Волги у деревни Волговерховье на Валдайской возвышенности. Устье – Каспийское море.
В истоках Волга - узкая, порожистая и быстрая река. Здесь её падение достигает 3м на 1км.
В верхнем течении Волги находятся древние русские города: Углич…
…Ярославль…
…и Кострома.
На своем пути Волга пересекает природные зоны тайги, смешанных лесов, степей и полупустынь.
На фоне полупустынь выделяется оазис Волго-Ахтубинской поймы – настоящая житница Поволжья.
Здесь создан один из первых в России заповедников – Астраханский.
На берегах Волги раскинулись крупные города-миллионеры: Нижний Новгород, Казань, Самара, Саратов, Волгоград.
Волга – река со смешанным питанием и продолжительным ледоставом. Прежде уровень воды в реке резко не менялся по сезонам, и реку можно было переходить в некоторых местах вброд.
Сейчас все иначе. На Волге построен каскад из 11 ГЭС. Возникли водохранилища, регулирующие сток воды.
Волга – часть единой глубоководной системы России.
Волго-Балтийский канал соединил Волгу с Невой, а Волго-Донский – с южными морями России.
Строительство ГЭС и создание водохранилищ породило много проблем. Подумайте, какие?
Поволжье – родина многих великих людей.
Максим Горький
Николай Чернышевский
Николай Лобачевский
Федор Шаляпин
Николай Некрасов
Валерий Чкалов
На берегах Волги творили Исаак Левитан, Илья Репин («Бурлаки на Волге», «Золотой Плес»)
Подписи к слайдам:
Гибель Помпеи
Вулкан – Бог огня и кузнечного дела у древних римлян.
Вулкан – особая по форме и составу пород гора.Вулкан – отверстие, круглое или в виде трещины, через которое из глубин на земную поверхность поступает лава, вулканический пепел, газы и пар.
Строение вулкана
Как только в земной коре образуется трещина, идущая из глубины к поверхности Земли, давление под ней резко падает и глубинные вещества, разжижаясь, превращаются в огненно-жидкую массу, которая называется магмой. По трещинам она поднимается вверх, теряет часть газов и изливается на поверхность Земли, образуя лаву.
Вулканы — геологические образования на поверхности земной коры, извергающие на поверхность лаву, вулканические газы, камни (вулканические бомбы), пирокластические потоки.
–чашевидное отверстие на вершине вулкана через которое на поверхность земли выходит лава, пепел, пар, вулканические бомбы… – канал по которому движется лава –расплавленное вещество мантии возникающее в отдельных очагах на разных глубинах верхней мантии – излившаяся на поверхность магма. Температура 750 – 1250оС. Скорость течения 300 – 500 метров в час.
На суше
Материковая земная кора
В зоне разломов
На дне океана
Океаническая земная кора
Лава прожигаетземную кору
Вулканы
Вулканы могут находиться на дне океанов, а могут и на суше.
Проблема!Как вы думаете, где больше будет вулканов на дне океанов или на материке?
Вулканов больше на дне океанов, т.к. там тонкая земная кора, которую легче прожечь, а на суше вулканы встречаются в зоне расхождения литосферных плит т.е. в зоне разломов.
Вулканы
Действующие
Потухшие
Уснувшие
извержение которых проходило на памяти человечества
об их извержении не сохранилось никаких сведений
считавшиеся потухшими и вдруг начинают действовать
Ключевская сопка
Эльбрус
Везувий
Килиманджа́ро —вулкан на северо-востоке Танзании, высочайший пик Африки.
Эльбрус – высочайшая вершина Кавказских гор
Казбек
Вулканы не извергавшиеся на памятичеловечества
Название «гейзер» произошло от исландского geyser, geysa – хлынуть. Это источник, периодически выбрасывающий воду и пар на высоту до 80 м. Сейчас гейзеры существуют в Новой Зеландии, в Исландии, в Йеллоустонском национальном парке в США, в России на полуострове Камчатка. Горячие подземные воды используются человеком для получения электроэнергии, обогрева помещений и теплиц, лечения.
Образование гейзера
Горячие источники.
Крупнейшие вулканы планеты
Название вулкана
Материк, где находится
Абсолютная высота
Действующий или потухший
координаты
Ключевская Сопка
Евразия
4750
действующий
68с.ш 160в.д.
Везувий
?
?
действующий
?
Этна
?
?
действующий
?
Эльбрус
?
?
потухший
?
Кракатау
?
?
действующий
?
Фудзияма
?
?
действующий
?
Гекла
?
?
действующий
?
Котопахи
?
?
действующий
?
Орисаба
?
?
действующий
?
Домашнее задание
§ 19На контурную карту (полушарий) нанести вулканы - потухшие - синей звездочкой - действующие – красной звездочкой
Информационные ресурсы.
Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс – М.: Дрофа, 2007.Атлас. Физическая география, начальный курс. 6 класс. http://images.yandex.ru http://copypast.ru/2008/08/07/uzhasnye_i_zavorazhivajushhie_prosnuvshiesja_vulkany_16_foto.htmlhttp://photo.kamforum.ru/
Вулкан – Бог огня и кузнечного дела у древних римлян.
Вулкан – особая по форме и составу пород гора.Вулкан – отверстие, круглое или в виде трещины, через которое из глубин на земную поверхность поступает лава, вулканический пепел, газы и пар.
Строение вулкана
Как только в земной коре образуется трещина, идущая из глубины к поверхности Земли, давление под ней резко падает и глубинные вещества, разжижаясь, превращаются в огненно-жидкую массу, которая называется магмой. По трещинам она поднимается вверх, теряет часть газов и изливается на поверхность Земли, образуя лаву.
Вулканы — геологические образования на поверхности земной коры, извергающие на поверхность лаву, вулканические газы, камни (вулканические бомбы), пирокластические потоки.
–чашевидное отверстие на вершине вулкана через которое на поверхность земли выходит лава, пепел, пар, вулканические бомбы… – канал по которому движется лава –расплавленное вещество мантии возникающее в отдельных очагах на разных глубинах верхней мантии – излившаяся на поверхность магма. Температура 750 – 1250оС. Скорость течения 300 – 500 метров в час.
На суше
Материковая земная кора
В зоне разломов
На дне океана
Океаническая земная кора
Лава прожигаетземную кору
Вулканы
Вулканы могут находиться на дне океанов, а могут и на суше.
Проблема!Как вы думаете, где больше будет вулканов на дне океанов или на материке?
Вулканов больше на дне океанов, т.к. там тонкая земная кора, которую легче прожечь, а на суше вулканы встречаются в зоне расхождения литосферных плит т.е. в зоне разломов.
Вулканы
Действующие
Потухшие
Уснувшие
извержение которых проходило на памяти человечества
об их извержении не сохранилось никаких сведений
считавшиеся потухшими и вдруг начинают действовать
Ключевская сопка
Эльбрус
Везувий
Килиманджа́ро —вулкан на северо-востоке Танзании, высочайший пик Африки.
Эльбрус – высочайшая вершина Кавказских гор
Казбек
Вулканы не извергавшиеся на памятичеловечества
Название «гейзер» произошло от исландского geyser, geysa – хлынуть. Это источник, периодически выбрасывающий воду и пар на высоту до 80 м. Сейчас гейзеры существуют в Новой Зеландии, в Исландии, в Йеллоустонском национальном парке в США, в России на полуострове Камчатка. Горячие подземные воды используются человеком для получения электроэнергии, обогрева помещений и теплиц, лечения.
Образование гейзера
Горячие источники.
Крупнейшие вулканы планеты
Название вулкана
Материк, где находится
Абсолютная высота
Действующий или потухший
координаты
Ключевская Сопка
Евразия
4750
действующий
68с.ш 160в.д.
Везувий
?
?
действующий
?
Этна
?
?
действующий
?
Эльбрус
?
?
потухший
?
Кракатау
?
?
действующий
?
Фудзияма
?
?
действующий
?
Гекла
?
?
действующий
?
Котопахи
?
?
действующий
?
Орисаба
?
?
действующий
?
Домашнее задание
§ 19На контурную карту (полушарий) нанести вулканы - потухшие - синей звездочкой - действующие – красной звездочкой
Информационные ресурсы.
Т.П.Герасимова, Н.П.Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс – М.: Дрофа, 2007.Атлас. Физическая география, начальный курс. 6 класс. http://images.yandex.ru http://copypast.ru/2008/08/07/uzhasnye_i_zavorazhivajushhie_prosnuvshiesja_vulkany_16_foto.htmlhttp://photo.kamforum.ru/
Предварительный просмотр:
Автор: Шестопалова Ольга Николаевна
Учитель Ачинского кадетского корпуса
Урок – практикум для 6 класса
Тема:Географические координаты
Тип: комплексное применение знаний
Вид: программированный (урок-практикум)
Методы: репродуктивный (беседа)
частично-поисковый (работа по карте)
Цели: образовательная: повторение и систематизация полученных знаний и умений,
комплексное применение знаний в практической деятельности,
формирование умений работы с картой
развивающая: развитие пространственного картографического мышления,
внимания, памяти
воспитательная: формирование познавательного интереса в форме
сотрудничества, атмосферы увлеченности и ощущения
успешности.
Этап Урока | Задачи этапа | ОФО | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Средства обучения |
1.Подготовительный (мотивация и актуализация) 8 мин. | Определить цели и выявить важность темы. Повторить основные теоретические понятия темы | Фронтальная беседа | Задает вопросы, подготавливает учащихся к выполнению практической работы | Отвечает на вопросы | |
2.Применение полученных знаний 23 мин. | Научиться применять знания в практической деятельности, оказывая взаимопомощь друг другу | Практическая работа в парах | Дает задания на слайдах, инструктирует, при необходимости оказывает помощь и после выполнения заданий представляет ответы для самопроверки | Выполняют задание по карте в парах, проверяют и отмечают правильность выполнения каждого задания | карты атласа-6кл. |
3.Самооценка 3 мин. | Проверить уровень усвоения темы | Работа в парах | Дает критерии выставления отметок | Выставляют отметку своей паре | |
4.Рефлексия 6 мин. | Провести анализ деятельности и значения полученных знаний | Фронтальная беседа, индивидуальные записи | Задает вопросы, помогающие правильно сделать вывод | Отвечают на вопросы, высказывают свое мнение устно или индивидуально письменно | |
5.Домашнее задание 5 мин. | Повторить и закрепить тему | Индивидуальные задания (3 уровня) | Дает задания | Выбирают задания | раздаточный материал |
Домашнее задание:
1уровень (обязательный) – слайд 11
2 уровень (тренировочный) – раздаточный материал (по выбору)
3 уровень (творческий)- сделать кроссворд (по желанию)
Раздаточный материал для самоподготовки
«ГРАДУСНАЯ СЕТКА» 1ВАРИАНТ «ГРАДУСНАЯ СЕТКА» 2 ВАРИАНТ
1.Определить координаты: 1.Определить координаты:
а) г. Москва а) о-в Мадагаскар
б) г. Нью-Йорк б) г. Красноярск
в) о-в. Шри-Ланка в) г. Вашингтон
2.Найти объекты: 2.Найти объекты:
а)15° с ш; 70° з д а)55° с ш 180°д
б) 75° с ш 40° в д б) 60° с ш 85° з д
в) 60°ю ш 65° з д в) 35° ю ш 58° з д
3.Определить расстояние по М: 3.Определить расстояние по М:
а) Красноярск-Москва а) Красноярск-Норильск
б) Москва-Мурманск б) Калининград-Красноярск
4.Определить расстояние по градусной сетке: 4.Определить расстояние по град. с
а) ширину Индийского океана по экватору а) ширину Ю.Америки по экватору
б) ширину Африки по 10° с ш б) ширину С.Америки по 40° с ш
5.Определитьнаправление: 5.Определить направление:
а) что севернее Москва или Красноярск? а) в каком направлении идет поезд
Москва-Архангельск?
б) в каком направлении течет Амазонка? б) в каком направлении течет
Гольфстрим?
Подписи к слайдам:
Правила игры
Начать игру
1. Выбери ячейку с номером и щёлкни по ней мышкой.2. Прочитай вопрос.3. Чтобы узнать правильный ответ, щёлкни мышкой по экрану. 4. Чтобы продолжить игру, щёлкни мышкой по кнопке «Продолжить игру».
Выход
5
Равнина с высотой над уровнем океана более 500 м
Продолжить игру
Правила игры
Выход
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Верхний твердый слой Земли
Правильный ответ
Земная кора
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
К районам распространения гейзеров относятся
Правильный ответ
Камчатка, Исландия, Северная Америка
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Низменности - это равнины с высотой
Правильный ответ
От 0 до 200 м
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Равнина с высотой над уровнем океана более 500 м
Правильный ответ
плоскогорье
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Горы Анды расположены на материке
Правильный ответ
Южная Америка
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Колебания, распространяющиеся в Земле от очагов землетрясений
Правильный ответ
Сейсмические волны
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Место на земной поверхности, где происходят самые значительные разрушения.
Правильный ответ
Эпицентр
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Самая большая по объему часть планеты.
Правильный ответ
Мантия
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Материк южного полушария, образовавшийся в результате раскола материка Пангея.
Правильный ответ
Гондвана
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Слой мантии, расположенный на глубине 150 км от поверхности земли.
Правильный ответ
Астеносфера
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Прибор, который фиксирует колебания земной коры.
Правильный ответ
Сейсмограф
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
24 августа 79 г. н.э. произошло извержение вулкана
Правильный ответ
Везувий
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
По высоте равнины делятся на
Правильный ответ
Низменности, возвышенности и плоскогорья
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Совокупность неровностей земной поверхности
Правильный ответ
Рельеф
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Гранит, лабрадорит относятся к горным породам
Правильный ответ
Магматического происхождения
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Формы рельефа с плоской или холмистой поверхностью
Правильный ответ
Равнины
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Источники, которые периодически выбрасывают горячую воду и пар
Правильный ответ
Гейзеры
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Самая тяжелая внутренняя часть земли.
Правильный ответ
Ядро
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Самый высокий действующий вулкан Евразии
Правильный ответ
Ключевская Сопка
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Действующие вулканы есть на всех материках, кроме
Правильный ответ
Австралии
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
По своей активности вулканы бывают
Правильный ответ
Действующие, потухшие и уснувшие
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Вылетающие из кратера вулкана камни
Правильный ответ
Вулканические бомбы
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Застывшая лава образует
Правильный ответ
Конусы вулкана
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Очаг землетрясения
Правильный ответ
Гипоцентр
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Излившаяся на поверхность магма
Правильный ответ
Лава
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Чашеобразное углубление на вершине вулкана
Правильный ответ
Кратер
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Канал, по которому поднимается магма
Правильный ответ
Жерло
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Процесс продвижения магмы от слоя астеносферы к земной коре
Правильный ответ
Магматизм
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Расплавленное вещество мантии, насыщенное газами.
Правильный ответ
Магма
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Горы конической формы, сложенные продуктами их извержения.
Правильный ответ
Вулканы
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Волны, возникающие в результате землетрясения.
Правильный ответ
Цунами
Правила игры
Продолжить игру
ПЕРЕХОД ХОДА
ПЕРЕХОД ХОДА
ПЕРЕХОД ХОДА
ПЕРЕХОД ХОДА
Начать игру
1. Выбери ячейку с номером и щёлкни по ней мышкой.2. Прочитай вопрос.3. Чтобы узнать правильный ответ, щёлкни мышкой по экрану. 4. Чтобы продолжить игру, щёлкни мышкой по кнопке «Продолжить игру».
Выход
5
Равнина с высотой над уровнем океана более 500 м
Продолжить игру
Правила игры
Выход
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Верхний твердый слой Земли
Правильный ответ
Земная кора
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
К районам распространения гейзеров относятся
Правильный ответ
Камчатка, Исландия, Северная Америка
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Низменности - это равнины с высотой
Правильный ответ
От 0 до 200 м
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Равнина с высотой над уровнем океана более 500 м
Правильный ответ
плоскогорье
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Горы Анды расположены на материке
Правильный ответ
Южная Америка
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Колебания, распространяющиеся в Земле от очагов землетрясений
Правильный ответ
Сейсмические волны
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Место на земной поверхности, где происходят самые значительные разрушения.
Правильный ответ
Эпицентр
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Самая большая по объему часть планеты.
Правильный ответ
Мантия
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Материк южного полушария, образовавшийся в результате раскола материка Пангея.
Правильный ответ
Гондвана
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Слой мантии, расположенный на глубине 150 км от поверхности земли.
Правильный ответ
Астеносфера
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Прибор, который фиксирует колебания земной коры.
Правильный ответ
Сейсмограф
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
24 августа 79 г. н.э. произошло извержение вулкана
Правильный ответ
Везувий
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
По высоте равнины делятся на
Правильный ответ
Низменности, возвышенности и плоскогорья
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Совокупность неровностей земной поверхности
Правильный ответ
Рельеф
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Гранит, лабрадорит относятся к горным породам
Правильный ответ
Магматического происхождения
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Формы рельефа с плоской или холмистой поверхностью
Правильный ответ
Равнины
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Источники, которые периодически выбрасывают горячую воду и пар
Правильный ответ
Гейзеры
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Самая тяжелая внутренняя часть земли.
Правильный ответ
Ядро
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Самый высокий действующий вулкан Евразии
Правильный ответ
Ключевская Сопка
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Действующие вулканы есть на всех материках, кроме
Правильный ответ
Австралии
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
По своей активности вулканы бывают
Правильный ответ
Действующие, потухшие и уснувшие
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Вылетающие из кратера вулкана камни
Правильный ответ
Вулканические бомбы
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Застывшая лава образует
Правильный ответ
Конусы вулкана
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Очаг землетрясения
Правильный ответ
Гипоцентр
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Излившаяся на поверхность магма
Правильный ответ
Лава
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Чашеобразное углубление на вершине вулкана
Правильный ответ
Кратер
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Канал, по которому поднимается магма
Правильный ответ
Жерло
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Процесс продвижения магмы от слоя астеносферы к земной коре
Правильный ответ
Магматизм
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Расплавленное вещество мантии, насыщенное газами.
Правильный ответ
Магма
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Горы конической формы, сложенные продуктами их извержения.
Правильный ответ
Вулканы
Правила игры
Продолжить игру
ВНИМАНИЕ ! ВОПРОС
Волны, возникающие в результате землетрясения.
Правильный ответ
Цунами
Правила игры
Продолжить игру
ПЕРЕХОД ХОДА
ПЕРЕХОД ХОДА
ПЕРЕХОД ХОДА
ПЕРЕХОД ХОДА
Подписи к слайдам:
Географическое положение Евразии.
Цели урока.
Познакомить учащихся с представлением о Евразии.Объяснить влияние размеров на природные особенности.Назвать имена путешественников и исследователей континента.
Общие сведение о Евразии
Это самый большой по площади материк ( S 54 млн. кмІ)Евразия делится на две части света ( Европа и Азия).Омывается материк всеми океанами.Самая высокая гора в мире Джомолунгма – 8848 м.
Практическая работа.
На контурной карте подписать океаны, которые омывают ЕвразиюНайти географические координаты край них точек материка: сев. мыс Челюскин юж. мыс Пиай зап. мыс Рока вос. мыс Дежнева
Исследователи Евразии.
Семенов-Тан-Шанский П.П.
Пржевальский Н.М.
Козлов П.К.
Обручев В.А.
Сравните географическое положение Евразии и Австралии
Черты сравнения
Евразия
Австралия
Как расположен материк по поношению к экватору, нулевому меридиану.
Какие океаны омывают материк.
В каких климатических поясах расположен
Относительно других материков
Домашняя работа
§ 59 учебникДополнительный материал; Альпы Гималаи Карпаты Тибет.
Цели урока.
Познакомить учащихся с представлением о Евразии.Объяснить влияние размеров на природные особенности.Назвать имена путешественников и исследователей континента.
Общие сведение о Евразии
Это самый большой по площади материк ( S 54 млн. кмІ)Евразия делится на две части света ( Европа и Азия).Омывается материк всеми океанами.Самая высокая гора в мире Джомолунгма – 8848 м.
Практическая работа.
На контурной карте подписать океаны, которые омывают ЕвразиюНайти географические координаты край них точек материка: сев. мыс Челюскин юж. мыс Пиай зап. мыс Рока вос. мыс Дежнева
Исследователи Евразии.
Семенов-Тан-Шанский П.П.
Пржевальский Н.М.
Козлов П.К.
Обручев В.А.
Сравните географическое положение Евразии и Австралии
Черты сравнения
Евразия
Австралия
Как расположен материк по поношению к экватору, нулевому меридиану.
Какие океаны омывают материк.
В каких климатических поясах расположен
Относительно других материков
Домашняя работа
§ 59 учебникДополнительный материал; Альпы Гималаи Карпаты Тибет.
Подписи к слайдам:
Глобальные проблемы человечества.
Учебное пособие.
Основные группы проблем.
Уничтожение животных ирастений
Недостаток Воды и ресурсов
Эпидемии неизлечимыхзаболеваний
Терроризм и торговля оружием
Бесконтрольная демографическая ситуация
Загрязнение Окружающей среды
Проблемы человека.
Мусор – монстр цивилизации!.
По оценкам исследователей, в биосферу поступает ежегодно около 20-30 млрд. т. твердых отходов, из них 50-60 % органических соединений, а в виде кислотных агентов газового или аэрозольного характера – около 1 млрд. т. И всё это меньше чем на 6 млрд. человек!
Энергетическая и сырьевая проблема
Энергетическая и сырьевая проблема - глобальная проблема обеспечения человечества топливом и сырьем. Проблема вызвана: - истощением разрабатываемых месторождений угля, нефти, железных и других руд; - ограниченностью разведанных запасов нефти и природного газа; - открытием и добычей полезных ископаемых в худших по сравнению с прежними условиях; - увеличением территориального разрыва между районами добычи и потребления полезных ископаемых и др. Решение энергетической и сырьевой проблемы состоит в ресурсосбережении и в поисках новых технологий, позволяющих использовать прежде малодоступные
На свои нужды человечество использует главным образом пресные воды. Их объём составляет чуть больше 2% гидросферы. В Европе и Азии, где проживает 70% населения мира, сосредоточено лишь 39% речных вод. Общее потребление речных вод возрастает из года в год во всех районах мира. С начала нынешнего века потребление пресных вод возросло в 6 раз, а в ближайшие несколько десятилетий возрастёт еще по меньшей мере в 1,5 раза.
Бесконтрольная рождаемость.
Неконтролируемая рождаемость в странах третьего мира, ведёт к голоду и чрезвычайно высокой детской смертности.
Гуманитарная помощь.
Международные организации и развитые страны мира оказывают голодающим странам Африки посильную гуманитарную помощь.
Демографический кризис.
Не менее напряжённая ситуация в развитых странах. Ведь там – демографический кризис!Развитые страны мира стремительно стареют!
Терроризм – позор и боль человечества!
КТО становится жертвами?
На этот вопрос есть простой ответ:Жертвы террористов мы с вами.Нет ничего святого у этих людей.Они уже давно забыли за что борются!
Вооружённые конфликты – страшная реальность нашего времени!А ведь мы живём в третьем тысячелетии!
Глобальные эпидемии.
Новые страшные заболевания одолевают человечество.Это СПИД, атипичная пневмония, гепатит В, птичий и свиной грипп.Очень остро стоит проблема онкологических заболеваний.
Человечество кричит «SOS!»
Беззаботное человечество потрясено! Свиной грипп беспрепятственно перешагивает через континенты!СИМПТОМЫ:1. насморк или заложенность носа 2. боль в горле 3. кашель 4. повышенная температура
Вакцины не существует! Остаётся только предостерегаться.
Человечество стремительно движется вперёд. И его проблемы идут вместе с ним.Сколько мудрости необходимо людям, чтобы оставить всё что тяготило в прошлом и двигаться вперёд налегке.Но это дело будущего, а пока…
Стали люди сильными, как боги, И судьба Земли у них в руках, Но темнеют страшные ожоги У земного шара на боках. Мы давно освоили планету, Широко шагает новый век. На Земле уж белых пятен нету. Черные… Сотрешь ли, человек?
Благодарим за внимание, понимание и поддержку!
Учебное пособие.
Основные группы проблем.
Уничтожение животных ирастений
Недостаток Воды и ресурсов
Эпидемии неизлечимыхзаболеваний
Терроризм и торговля оружием
Бесконтрольная демографическая ситуация
Загрязнение Окружающей среды
Проблемы человека.
Мусор – монстр цивилизации!.
По оценкам исследователей, в биосферу поступает ежегодно около 20-30 млрд. т. твердых отходов, из них 50-60 % органических соединений, а в виде кислотных агентов газового или аэрозольного характера – около 1 млрд. т. И всё это меньше чем на 6 млрд. человек!
Энергетическая и сырьевая проблема
Энергетическая и сырьевая проблема - глобальная проблема обеспечения человечества топливом и сырьем. Проблема вызвана: - истощением разрабатываемых месторождений угля, нефти, железных и других руд; - ограниченностью разведанных запасов нефти и природного газа; - открытием и добычей полезных ископаемых в худших по сравнению с прежними условиях; - увеличением территориального разрыва между районами добычи и потребления полезных ископаемых и др. Решение энергетической и сырьевой проблемы состоит в ресурсосбережении и в поисках новых технологий, позволяющих использовать прежде малодоступные
На свои нужды человечество использует главным образом пресные воды. Их объём составляет чуть больше 2% гидросферы. В Европе и Азии, где проживает 70% населения мира, сосредоточено лишь 39% речных вод. Общее потребление речных вод возрастает из года в год во всех районах мира. С начала нынешнего века потребление пресных вод возросло в 6 раз, а в ближайшие несколько десятилетий возрастёт еще по меньшей мере в 1,5 раза.
Бесконтрольная рождаемость.
Неконтролируемая рождаемость в странах третьего мира, ведёт к голоду и чрезвычайно высокой детской смертности.
Гуманитарная помощь.
Международные организации и развитые страны мира оказывают голодающим странам Африки посильную гуманитарную помощь.
Демографический кризис.
Не менее напряжённая ситуация в развитых странах. Ведь там – демографический кризис!Развитые страны мира стремительно стареют!
Терроризм – позор и боль человечества!
КТО становится жертвами?
На этот вопрос есть простой ответ:Жертвы террористов мы с вами.Нет ничего святого у этих людей.Они уже давно забыли за что борются!
Вооружённые конфликты – страшная реальность нашего времени!А ведь мы живём в третьем тысячелетии!
Глобальные эпидемии.
Новые страшные заболевания одолевают человечество.Это СПИД, атипичная пневмония, гепатит В, птичий и свиной грипп.Очень остро стоит проблема онкологических заболеваний.
Человечество кричит «SOS!»
Беззаботное человечество потрясено! Свиной грипп беспрепятственно перешагивает через континенты!СИМПТОМЫ:1. насморк или заложенность носа 2. боль в горле 3. кашель 4. повышенная температура
Вакцины не существует! Остаётся только предостерегаться.
Человечество стремительно движется вперёд. И его проблемы идут вместе с ним.Сколько мудрости необходимо людям, чтобы оставить всё что тяготило в прошлом и двигаться вперёд налегке.Но это дело будущего, а пока…
Стали люди сильными, как боги, И судьба Земли у них в руках, Но темнеют страшные ожоги У земного шара на боках. Мы давно освоили планету, Широко шагает новый век. На Земле уж белых пятен нету. Черные… Сотрешь ли, человек?
Благодарим за внимание, понимание и поддержку!
Подписи к слайдам:
С тревогой смотрю я в завтрашний день:
Будут ли жить там омуль, тюлень?
Как сохранить заповедное озеро,
Чтоб его воды не «целлюлозило»…
Байкал – это особый, слож-ный природный комплекс. Малейшее нарушение взаи-мосвязей изменит весь комплекс. С постройкой Иркутской ГЭС уровень во-ды поднялся на 1 м, она по-мутнела. Молевой сплав ле-са запрещен из-за гниющей древесины. Загрязняют и целлюлозно-бумажные комбинаты, несмотря на очистные сооружения. Не-организованные туристы и большое количество мотор-ных лодок тоже проблема.
Содержание
Географическое положение
Общие сведения о Байкале
Байкал – озеро или море?
Флора и фауна озера
Экологические проблемы
А знаешь ли ты?..
Вспомни, что такое…
Байкал –
бесценный дар природы –
да будет вечен на Земле!
Флора и фауна богата и разнообразна, около 18000 видов, большая часть – эндемики (байкальская нерпа, бычки, живородящая рыба голомянка). На таежных склонах кедры, среди которых живут маралы, медведи, лоси, белки. Лекарственные травы, ягоды. Всемирно известен
баргузинский
соболь. В 1916 году создан первый в России соболиный заповедник.
В его блистающем просторе,
В глубинной толще вековой,
В его повадках – облик моря
И отзыв в говоре морской.
Когда-то Байкал входил в систему водоемов Забайкалья и Дальнего Востока, которая соединялась с океаном. Уникальность озера подчеркивают названия на разных языках:
Золотое озеро –
по-алтайски
,
Северное море
– по-китайски,
Огненное озеро
и
Далай
море
– по-бурятски,
Богатое море
– по-якутски,
Лама
–
по-эвенски
.
Чистой-чистой хрустальной чашей
Он лежит меж обрывистых скал,
Голубая
жемчужина наша,
Легендарное море Байкал!
Озеро находится на высоте 456 м. Самое глубокое в мире – 1620 м. Длина 636 км, ширина - от 23 до 76 км. Впадает 336 рек (самая крупная – Селенга), вытекает одна – Ангара. В акватории озера 27 островов, самый крупный – Ольхон. Только на Байкале дуют култук, баргузин, сарма, верховик.
Вспомни
, что такое…
1620
,
Ангара
,
27
,
кедр
,
Ольхон
,
336
, Сибирь,
голомянка
,
1800
Географическое
положение озера
Величайшее из древних озер, находится в Евразии. Пресное озеро на горном юге Восточной Сибири, разделяет пояс гор на Прибайкалье и Забайкалье. Находится в глубоком разломе земной коры. Окружают хребты – Приморский, Хамар - Дабан, Байкальский, Ухан-Бургасы, Баргузин-ский. Котловине около 25 млн. лет. Бывают землетрясения. Добывают полиметаллы, гранит, олово, мрамор, медь.
А знаешь ли ты, что…
Волга – матушка, а Байкал – батюшка!
Людям Земли воды из озера хватит почти на 40 лет.
В поселке Листвянка – Лимнологический институт РАН
На Байкале 174 мыса насчитал И.Д. Черский.
У Байкала есть свой дух – Бурхан и Шаманский камень.
На Байкале есть Большие Коты и Покойники (поселки).
У Байкала есть Внучка и Бабушка (бухты).
У Байкала есть свой «дворник» – рачок
эпишура
.
Байкал – объект Всемирного Наследия ЮНЕСКО.
Будут ли жить там омуль, тюлень?
Как сохранить заповедное озеро,
Чтоб его воды не «целлюлозило»…
Байкал – это особый, слож-ный природный комплекс. Малейшее нарушение взаи-мосвязей изменит весь комплекс. С постройкой Иркутской ГЭС уровень во-ды поднялся на 1 м, она по-мутнела. Молевой сплав ле-са запрещен из-за гниющей древесины. Загрязняют и целлюлозно-бумажные комбинаты, несмотря на очистные сооружения. Не-организованные туристы и большое количество мотор-ных лодок тоже проблема.
Содержание
Географическое положение
Общие сведения о Байкале
Байкал – озеро или море?
Флора и фауна озера
Экологические проблемы
А знаешь ли ты?..
Вспомни, что такое…
Байкал –
бесценный дар природы –
да будет вечен на Земле!
Флора и фауна богата и разнообразна, около 18000 видов, большая часть – эндемики (байкальская нерпа, бычки, живородящая рыба голомянка). На таежных склонах кедры, среди которых живут маралы, медведи, лоси, белки. Лекарственные травы, ягоды. Всемирно известен
баргузинский
соболь. В 1916 году создан первый в России соболиный заповедник.
В его блистающем просторе,
В глубинной толще вековой,
В его повадках – облик моря
И отзыв в говоре морской.
Когда-то Байкал входил в систему водоемов Забайкалья и Дальнего Востока, которая соединялась с океаном. Уникальность озера подчеркивают названия на разных языках:
Золотое озеро –
по-алтайски
,
Северное море
– по-китайски,
Огненное озеро
и
Далай
море
– по-бурятски,
Богатое море
– по-якутски,
Лама
–
по-эвенски
.
Чистой-чистой хрустальной чашей
Он лежит меж обрывистых скал,
Голубая
жемчужина наша,
Легендарное море Байкал!
Озеро находится на высоте 456 м. Самое глубокое в мире – 1620 м. Длина 636 км, ширина - от 23 до 76 км. Впадает 336 рек (самая крупная – Селенга), вытекает одна – Ангара. В акватории озера 27 островов, самый крупный – Ольхон. Только на Байкале дуют култук, баргузин, сарма, верховик.
Вспомни
, что такое…
1620
,
Ангара
,
27
,
кедр
,
Ольхон
,
336
, Сибирь,
голомянка
,
1800
Географическое
положение озера
Величайшее из древних озер, находится в Евразии. Пресное озеро на горном юге Восточной Сибири, разделяет пояс гор на Прибайкалье и Забайкалье. Находится в глубоком разломе земной коры. Окружают хребты – Приморский, Хамар - Дабан, Байкальский, Ухан-Бургасы, Баргузин-ский. Котловине около 25 млн. лет. Бывают землетрясения. Добывают полиметаллы, гранит, олово, мрамор, медь.
А знаешь ли ты, что…
Волга – матушка, а Байкал – батюшка!
Людям Земли воды из озера хватит почти на 40 лет.
В поселке Листвянка – Лимнологический институт РАН
На Байкале 174 мыса насчитал И.Д. Черский.
У Байкала есть свой дух – Бурхан и Шаманский камень.
На Байкале есть Большие Коты и Покойники (поселки).
У Байкала есть Внучка и Бабушка (бухты).
У Байкала есть свой «дворник» – рачок
эпишура
.
Байкал – объект Всемирного Наследия ЮНЕСКО.
Подписи к слайдам:
Насекомые
Комар
Мошка
Весной и летом в тундре очень много мошек и комаров. Иногда мошки и комары заслоняют солнце, и в
ясный солнечный день кажется, что наступили сумерки. Птицам не надо здесь искать себе корм, они
открывают рот навстречу ветру, и так в рот попадает огромное количество мошкары.
Приспособления животных к жизни в тундре
Тёплый мех
Густое оперение
Толстый
подкожный
слой жира
Защитная окраска
Птицы
Полярная сова – постоянно
живёт в тундре
Белая куропатка круглый год
живёт в тундре
Гагарка
Гуси
Чайка
Кулик
Утка
Лебедь
Животный мир тундры
Презентация к уроку географии в 7 классе
коррекционной школы
VIII
вида
Песец
Песцы – ценные пушные звери. Их мягкий, пушистый и тёплый мех высоко ценится. Чаще всего песцы окрашены
в белый цвет, но бывают светло-серые или голубовато-серые. Песцы питаются леммингами, выброшенной на
берег рыбой, иногда они подбирают остатки от обеда белого медведя.
Лемминг
Лемминг в длину не превышает 15 см. По внешнему виду одновременно похож на мышь-полёвку и хомячка.
Питаются лемминги ягелем, кореньями, листьями и серёжками берёз. На зиму они строят гнёзда из травы и
проводят зиму под снегом, прокладывая там ходы.
Северный олень
Существуют домашние и дикие олени. У оленей широкие копыта, поэтому они не проваливаются в болота и снег.
Густой длинный мех защищает их от холода. Олени питаются ягелем, ягодами и грибами. В поисках корма олени
проходят сотни километров. Олень – самое полезное для человека животное в тундре.
Кроссворд «Животный мир тундры»
1
3
4
5
6
2
1
2
3
4
5
6
т
у
н
д
р
а
к
у
а
к
л
и
к
л
е
м
м
и
г
л
е
б
е
ь
г
а
г
а
к
а
с
о
в
Комар
Мошка
Весной и летом в тундре очень много мошек и комаров. Иногда мошки и комары заслоняют солнце, и в
ясный солнечный день кажется, что наступили сумерки. Птицам не надо здесь искать себе корм, они
открывают рот навстречу ветру, и так в рот попадает огромное количество мошкары.
Приспособления животных к жизни в тундре
Тёплый мех
Густое оперение
Толстый
подкожный
слой жира
Защитная окраска
Птицы
Полярная сова – постоянно
живёт в тундре
Белая куропатка круглый год
живёт в тундре
Гагарка
Гуси
Чайка
Кулик
Утка
Лебедь
Животный мир тундры
Презентация к уроку географии в 7 классе
коррекционной школы
VIII
вида
Песец
Песцы – ценные пушные звери. Их мягкий, пушистый и тёплый мех высоко ценится. Чаще всего песцы окрашены
в белый цвет, но бывают светло-серые или голубовато-серые. Песцы питаются леммингами, выброшенной на
берег рыбой, иногда они подбирают остатки от обеда белого медведя.
Лемминг
Лемминг в длину не превышает 15 см. По внешнему виду одновременно похож на мышь-полёвку и хомячка.
Питаются лемминги ягелем, кореньями, листьями и серёжками берёз. На зиму они строят гнёзда из травы и
проводят зиму под снегом, прокладывая там ходы.
Северный олень
Существуют домашние и дикие олени. У оленей широкие копыта, поэтому они не проваливаются в болота и снег.
Густой длинный мех защищает их от холода. Олени питаются ягелем, ягодами и грибами. В поисках корма олени
проходят сотни километров. Олень – самое полезное для человека животное в тундре.
Кроссворд «Животный мир тундры»
1
3
4
5
6
2
1
2
3
4
5
6
т
у
н
д
р
а
к
у
а
к
л
и
к
л
е
м
м
и
г
л
е
б
е
ь
г
а
г
а
к
а
с
о
в
Подписи к слайдам:
*
Урок в 8 классе Земледелие
*
I. Повторение.
К какому сектору экономики относится сельское хозяйство?
к первичному сектору
*
Что отличает сельское хозяйство от других отраслей?
4 отличия: 1 – зависимость от природных условий,
2 – сезонность производства,
3 – учитываются биологические законы для живых организмов,
4 – земля – это средство и предмет труда
*
Земли, которые используются в сельском хозяйстве, называются ….
Сельскохозяйственные угодья.
13 %
пашня сенокосы пастбища сады и ? % виноградники
7%
*
Расскажите о проблемах, которые возникают с возделыванием почв в Российской Федерации. Покажите на карте районы страны, подверженные эрозии почв.
*
Сколько на свете культурных растений? А кто же сочтёт их сорта? Их столько, сколько песка наметается в Ливийской пустыне…. Каждый сорт – итог труда человека… А. Смирнов Мир растений
*
II . Изучение нового.
Культура
Особенности
Районывыращивания
пшеница
теплолюбива;яровые и озимые сорта
южные районы:степи Поволжья,Урала,Сибири,Нечерноземная зонаюг Центр.Чернозёмного района и Поволжья
ячмень
рожь
лён-долгунец
подсолнечник
сахарная свекла
картофель
кукуруза
рис
*
Назовите эту отрасль растениеводства
*
Пшеница – важнейшая из зерновых культур в нашей стране….
*
Н.Пржевальский, проходя по Гималаям, удивлялся, как высоко здесь сеют хлеб. Нивы желтели на высоте 5 тысяч м! Это было царство ячменя. В природном соревновании среди злаков победил ячмень– он уцелел в заоблачных высотах, превзошёл всех своей скороспелостью – от 48 дней.
Ячмень
*
Рис – культура влаголюбивая. В нашей стране он выращивается в основном на Кубани, а также – в Приханкайской низменности. (покажите районы на карте) Поле для риса должно быть идеально ровным,чтобы растения были залиты водой одинаково. Если уровень воды меньше – появятся сорняки, при сильной заливке растения могут задохнуться.
*
«Расступись ты, рожь высокая!» - писал Н.А. Некрасов. «Дорого бы я дал за кусок чёрного хлеба!» - А. С. Пушкин. Ржаной хлеб черствеет медленнее, так как содержит больше слизистых веществ. Белки ржи ценятся вдвое выше, чем пшеничные, в них больше незаменимой аминокислоты лизина.
*
В древние времена словом «corn» обозначались зерновые культуры. В Англии это была пшеница, в Шотландии и Ирландии — овес, в Америке — кукуруза, за которой и закрепилось значение слова. Племена коренных жителей Америки полагали, что в каждом ядре жареной кукурузы жили крошечные духи. При нагревании духи начинали сердиться до тех пор, пока не выходили из себя, разрывая свой домик с громким хлопком.В захоронениях в Перу были обнаружены зерна попкорна, которым, не менее 1000 лет, а в одной из погребальных урн Мехико, датируемой 300 годом до н.э. была найдена статуэтка богини кукурузы в головном уборе из попкорна.
*
*
Уборка сахарной свеклы комбайном.
Сахарная свекла –важнейшая техническая культура.В её удлинённых с белой мякотью корнеплодах содержится много сахарозы – до 23%.Селекционер Ашар посвятил свою жизньпроблеме получения свекловичного сахара и в 1802 г. оборудовал в Нижней Силезии фабрику, где сахар вырабатывали из свеклы.Всходы свеклы требуют тепло, свет и влагу, погибают при -4,-50С. Особенно хороший урожай собирают на чернозёмах.
*
*
Дикий арбуз колоцинт– обитательпустыни Калахари. «Господин пустыни» называют его на родине. Ведь в прошлом он один мог обеспечить путникам переход через эту безводную пустыню. Среди обилия плодов, разбросанных по земле, есть горькие и сладкие. Нужно перепробовать много горьких, чтобы обнаружить сладкий.
*
Покажите на карте районы его возделывания.
*
Волгоградская область – лидер в стране по выращиванию ….
*
Какие отрасли земледелия вы ещё знаете?
*
*
*
Домашнее задание: параграф 51, повторить 50, заполнить таблицу
Урок в 8 классе Земледелие
*
I. Повторение.
К какому сектору экономики относится сельское хозяйство?
к первичному сектору
*
Что отличает сельское хозяйство от других отраслей?
4 отличия: 1 – зависимость от природных условий,
2 – сезонность производства,
3 – учитываются биологические законы для живых организмов,
4 – земля – это средство и предмет труда
*
Земли, которые используются в сельском хозяйстве, называются ….
Сельскохозяйственные угодья.
13 %
пашня сенокосы пастбища сады и ? % виноградники
7%
*
Расскажите о проблемах, которые возникают с возделыванием почв в Российской Федерации. Покажите на карте районы страны, подверженные эрозии почв.
*
Сколько на свете культурных растений? А кто же сочтёт их сорта? Их столько, сколько песка наметается в Ливийской пустыне…. Каждый сорт – итог труда человека… А. Смирнов Мир растений
*
II . Изучение нового.
Культура
Особенности
Районывыращивания
пшеница
теплолюбива;яровые и озимые сорта
южные районы:степи Поволжья,Урала,Сибири,Нечерноземная зонаюг Центр.Чернозёмного района и Поволжья
ячмень
рожь
лён-долгунец
подсолнечник
сахарная свекла
картофель
кукуруза
рис
*
Назовите эту отрасль растениеводства
*
Пшеница – важнейшая из зерновых культур в нашей стране….
*
Н.Пржевальский, проходя по Гималаям, удивлялся, как высоко здесь сеют хлеб. Нивы желтели на высоте 5 тысяч м! Это было царство ячменя. В природном соревновании среди злаков победил ячмень– он уцелел в заоблачных высотах, превзошёл всех своей скороспелостью – от 48 дней.
Ячмень
*
Рис – культура влаголюбивая. В нашей стране он выращивается в основном на Кубани, а также – в Приханкайской низменности. (покажите районы на карте) Поле для риса должно быть идеально ровным,чтобы растения были залиты водой одинаково. Если уровень воды меньше – появятся сорняки, при сильной заливке растения могут задохнуться.
*
«Расступись ты, рожь высокая!» - писал Н.А. Некрасов. «Дорого бы я дал за кусок чёрного хлеба!» - А. С. Пушкин. Ржаной хлеб черствеет медленнее, так как содержит больше слизистых веществ. Белки ржи ценятся вдвое выше, чем пшеничные, в них больше незаменимой аминокислоты лизина.
*
В древние времена словом «corn» обозначались зерновые культуры. В Англии это была пшеница, в Шотландии и Ирландии — овес, в Америке — кукуруза, за которой и закрепилось значение слова. Племена коренных жителей Америки полагали, что в каждом ядре жареной кукурузы жили крошечные духи. При нагревании духи начинали сердиться до тех пор, пока не выходили из себя, разрывая свой домик с громким хлопком.В захоронениях в Перу были обнаружены зерна попкорна, которым, не менее 1000 лет, а в одной из погребальных урн Мехико, датируемой 300 годом до н.э. была найдена статуэтка богини кукурузы в головном уборе из попкорна.
*
*
Уборка сахарной свеклы комбайном.
Сахарная свекла –важнейшая техническая культура.В её удлинённых с белой мякотью корнеплодах содержится много сахарозы – до 23%.Селекционер Ашар посвятил свою жизньпроблеме получения свекловичного сахара и в 1802 г. оборудовал в Нижней Силезии фабрику, где сахар вырабатывали из свеклы.Всходы свеклы требуют тепло, свет и влагу, погибают при -4,-50С. Особенно хороший урожай собирают на чернозёмах.
*
*
Дикий арбуз колоцинт– обитательпустыни Калахари. «Господин пустыни» называют его на родине. Ведь в прошлом он один мог обеспечить путникам переход через эту безводную пустыню. Среди обилия плодов, разбросанных по земле, есть горькие и сладкие. Нужно перепробовать много горьких, чтобы обнаружить сладкий.
*
Покажите на карте районы его возделывания.
*
Волгоградская область – лидер в стране по выращиванию ….
*
Какие отрасли земледелия вы ещё знаете?
*
*
*
Домашнее задание: параграф 51, повторить 50, заполнить таблицу
Подписи к слайдам:
Презентация у уроку географии в 8 классе
Лиходеева Г.Н. учитель географии МБОУ СОШ № 18 станицы Ивановской Красноармейского района Краснодарского края
Зона смешанных широколиственно-хвойных лесов
Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес!Ты о чем шумишь листвою ночью темной, грозовою,что нам шепчешь на заре весь в росе, как в серебре?Кто в глуши твоей таится?Что за зверь? Какая птица?Все открой, не утаи! ты же видишь, мы свои. С. Погореловский
ЛИСТВЕННЫЙ ЛЕС
Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой.
Хвойные леса(Тайга)
Смешанные леса
1. Сплошная полоса. Занимает большую площадь.
1. Не имеет сплошного распространения.
2. Моренный рельеф, нет надпойменных террас.
2. Разнообразный рельеф: моренный рельеф, пологие котловины, надпойменные террасы
3.Суровые климатические условия
3. Благоприятные климатические условия.
4. Богата поверхностными и грунтовыми водами. Заболочение. Многолетняя мерзлота. >S.
4. Богата поверхностями и грунтовыми водами. Заболочена меньше. Нет многолетней мерзлоты.
5. Подзолистые почвы + мерзлотно-таежные.
5. Дерново-подзолистые серые лесные почвы.
6. Хвойные породы деревьев.
6. Лиственные + хвойные породы.
7. 90 видов млекопитающих. Пушные звери (соболь, норка, куница, белка, выдра). Семеноядные птицы. Очаговое расселение
7. Пушные звери (лисица, белка, куница, енотовидная собака, горностай, лесной хорь). Много семеноядных птиц. Сильно истреблены человеком.
8. Лесопромысловое хозяйство. Разведение молочного и мясо-молочного крупного рогатого скота. Юг – земледелие (рожь, ячмень, лен, картофель, овощи, кормовые травы).
8. Густая сеть городских и сельских поселений. Выборочное земледельческое освоение (рожь, ячмень, пшеница, сахарная свекла, картофель, кормовые травы, ягоды). Мясо-молочное животноводство и свиноводство, птицеводство, пчеловодство. Пригородный тип с/х. Лесопромысловое хозяйство развито слабее.
Крона
Хвойно-витаминная мука, лекарственные вещества
Сучья
Щепа для производства картона и древесных плит
Кора
Дубильные вещества, наполнители строительных блоков
Ствол
Пиломатериалы, шпалы, крепления для шахт, опоры для линий связи и электропередачи. целлюлоза. бумага, этиловый спирт, мебель, фанера, кормовые дрожжи, строения, спички, карандаши, лыжи, музыкальные инструменты.
Пень и корни
Канифоль, скипидар, камфара, фурфурол.
Проверочная работа. Установить соответствие.
I вариантТайга –Смешанный лес-Произрастают только хвойные деревья.Расположены серые лесные почвы.Сильно изменены хозяйственной деятельностью человека.Климат мягкий, лето продолжительное.Занимает наибольшую площадь России.
II вариантТайга –Смешанный лес-Характерно очаговое расселение.Численность животных сильно сокращена.Суровые климатические услович.Нет ярко выраженных надпойменных террас.Слабая заболачиваемость.
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&stype=image&noreask=1&lr=35 - «Леса России». Фотоhttp://img.mota.ru/upload/wallpapers/2009/11/07/16/04/59/nature_049-1152x864.jpg - категория Леса и деревьяhttp://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&stype=image&noreask=1&lr=35 - Животные лесов России.
Лиходеева Г.Н. учитель географии МБОУ СОШ № 18 станицы Ивановской Красноармейского района Краснодарского края
Зона смешанных широколиственно-хвойных лесов
Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес!Ты о чем шумишь листвою ночью темной, грозовою,что нам шепчешь на заре весь в росе, как в серебре?Кто в глуши твоей таится?Что за зверь? Какая птица?Все открой, не утаи! ты же видишь, мы свои. С. Погореловский
ЛИСТВЕННЫЙ ЛЕС
Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой.
Хвойные леса(Тайга)
Смешанные леса
1. Сплошная полоса. Занимает большую площадь.
1. Не имеет сплошного распространения.
2. Моренный рельеф, нет надпойменных террас.
2. Разнообразный рельеф: моренный рельеф, пологие котловины, надпойменные террасы
3.Суровые климатические условия
3. Благоприятные климатические условия.
4. Богата поверхностными и грунтовыми водами. Заболочение. Многолетняя мерзлота. >S.
4. Богата поверхностями и грунтовыми водами. Заболочена меньше. Нет многолетней мерзлоты.
5. Подзолистые почвы + мерзлотно-таежные.
5. Дерново-подзолистые серые лесные почвы.
6. Хвойные породы деревьев.
6. Лиственные + хвойные породы.
7. 90 видов млекопитающих. Пушные звери (соболь, норка, куница, белка, выдра). Семеноядные птицы. Очаговое расселение
7. Пушные звери (лисица, белка, куница, енотовидная собака, горностай, лесной хорь). Много семеноядных птиц. Сильно истреблены человеком.
8. Лесопромысловое хозяйство. Разведение молочного и мясо-молочного крупного рогатого скота. Юг – земледелие (рожь, ячмень, лен, картофель, овощи, кормовые травы).
8. Густая сеть городских и сельских поселений. Выборочное земледельческое освоение (рожь, ячмень, пшеница, сахарная свекла, картофель, кормовые травы, ягоды). Мясо-молочное животноводство и свиноводство, птицеводство, пчеловодство. Пригородный тип с/х. Лесопромысловое хозяйство развито слабее.
Крона
Хвойно-витаминная мука, лекарственные вещества
Сучья
Щепа для производства картона и древесных плит
Кора
Дубильные вещества, наполнители строительных блоков
Ствол
Пиломатериалы, шпалы, крепления для шахт, опоры для линий связи и электропередачи. целлюлоза. бумага, этиловый спирт, мебель, фанера, кормовые дрожжи, строения, спички, карандаши, лыжи, музыкальные инструменты.
Пень и корни
Канифоль, скипидар, камфара, фурфурол.
Проверочная работа. Установить соответствие.
I вариантТайга –Смешанный лес-Произрастают только хвойные деревья.Расположены серые лесные почвы.Сильно изменены хозяйственной деятельностью человека.Климат мягкий, лето продолжительное.Занимает наибольшую площадь России.
II вариантТайга –Смешанный лес-Характерно очаговое расселение.Численность животных сильно сокращена.Суровые климатические услович.Нет ярко выраженных надпойменных террас.Слабая заболачиваемость.
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&stype=image&noreask=1&lr=35 - «Леса России». Фотоhttp://img.mota.ru/upload/wallpapers/2009/11/07/16/04/59/nature_049-1152x864.jpg - категория Леса и деревьяhttp://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BB%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&stype=image&noreask=1&lr=35 - Животные лесов России.
Подписи к слайдам:
Климат Русской равнины.
По учебнику Н.Н.Петровой и Н.А. Максимовой.
Задачи урока:
Сформировать знания о климате Русской равнины.Продолжить формировать умение самостоятельной познавательной деятельности учащихся, используя содержание указанной темы урока.Продолжить формирование умения анализировать карты, делать выводы, обобщать материал.Решать задачу сбережения здоровья учащихся посредством содержательного компонента урока.
Ход урока.
Деятельность учителя Деятельность учащихся
Организационный момент.Приветствует школьников. Сообщает тему и задачи урока.
Записывают в тетради тему урока.
2. Организует повторение знаний о климатообразующих факторах, влияющих на климат России. Фронтальная беседа.
Отвечают устно, указывая на какие компоненты климата они оказывают Воздействие.
3. Организует работу с климатической картой России.
Определяют по карте климатические пояса, в которых расположена территорияРусской равнины. Тип климата умеренного пояса.
4. Организует самостоятельнуюработу с текстом учебника(стр.137) и картами атласа.Проанализируйте текст, найдите как изменяется величина суммарной солнечной радиации в Архангельске,Ижевске, Нижнем Новгороде и Казании летние температуры воздуха. Данные запишите в таблицу. Сделайте вывод.
Выполняют самостоятельную работу.Оформляют в форме таблицы.
Города
Геогр.широта
ССР вккал/смІ
t июля
5.Организует проверку работы.
Зачитывают полученные результаты, делают вывод: летние температуры изменяются с севера на юг. Повышаются.
6. Изучение изменения зимних температур.
Находят на карте города:Санкт-Пертербург, Москва, Казань, Самара. Определяют географическую долготу, ср.температуру января месяца,Полученные результаты заносят в таблицу.
Названиягородов
Географическая долгота
t
я
7. Организует проверку работы.
Зачитывают полученные результаты, делаютВывод:Зимние температуры понижаются с северо-запада на юго-восток.
8. Организует изучение изменения осадков
Анализируют таблицу 3, стр.137 учебника. Делают вывод:Количество осадков уменьшается при движении с западана юго-восток.Называют причину.
9. Организует работу с климатодиаграммами.
Определяют какой климатодиаграмме соответствуют данные о климате Русской равнины, определяют тип климата.
Автор диаграмм: Е.И. СобковичУч. геогр.г. Норильск.
Задаёт вопрос :Как изменятся континентальность климата Русской равнины, чем можно объяснить?
Отвечают фронтально, вывод записывают в тетрадь.
10. Организует изучение климата северных районовРусской равнины.
Выполняют тестовые задания.. Ответы записывают в тетрадь. Делают вывод о типе климата.Выберите правильный ответ.1.В бассейне Печоры ср.tя А)-8°, Б) -12°, В) -20°, Г) -25°2. Закончите фразу:Лето….А) длинное и прохладное;Б) короткое и прохладное;В) длинное и влажное;Г) жаркое и сухое3. Выберите правильный ответ.Средняя температура июляА) 0°, Б)+8°, В)+16°, Г)+20°4.Закончите фразу:Среднегодовое количество осадков составляет…А) 150мм, Б)350мм. В)550мм. Г)650мм.
11.Организует закрепление изученного материала.Дайте оценку климата Русской равнины для жизни человека и хозяйственнойдеятельности человека.
Отвечают на вопросы 3,4 стр. учебника 139.
Отвечают устно, фронтально.
12. Домашнее задание.§29, стр.136-139 ПодготовитьПрезентацию: «Реки Русской равнины»
По учебнику Н.Н.Петровой и Н.А. Максимовой.
Задачи урока:
Сформировать знания о климате Русской равнины.Продолжить формировать умение самостоятельной познавательной деятельности учащихся, используя содержание указанной темы урока.Продолжить формирование умения анализировать карты, делать выводы, обобщать материал.Решать задачу сбережения здоровья учащихся посредством содержательного компонента урока.
Ход урока.
Деятельность учителя Деятельность учащихся
Организационный момент.Приветствует школьников. Сообщает тему и задачи урока.
Записывают в тетради тему урока.
2. Организует повторение знаний о климатообразующих факторах, влияющих на климат России. Фронтальная беседа.
Отвечают устно, указывая на какие компоненты климата они оказывают Воздействие.
3. Организует работу с климатической картой России.
Определяют по карте климатические пояса, в которых расположена территорияРусской равнины. Тип климата умеренного пояса.
4. Организует самостоятельнуюработу с текстом учебника(стр.137) и картами атласа.Проанализируйте текст, найдите как изменяется величина суммарной солнечной радиации в Архангельске,Ижевске, Нижнем Новгороде и Казании летние температуры воздуха. Данные запишите в таблицу. Сделайте вывод.
Выполняют самостоятельную работу.Оформляют в форме таблицы.
Города
Геогр.широта
ССР вккал/смІ
t июля
5.Организует проверку работы.
Зачитывают полученные результаты, делают вывод: летние температуры изменяются с севера на юг. Повышаются.
6. Изучение изменения зимних температур.
Находят на карте города:Санкт-Пертербург, Москва, Казань, Самара. Определяют географическую долготу, ср.температуру января месяца,Полученные результаты заносят в таблицу.
Названиягородов
Географическая долгота
t
я
7. Организует проверку работы.
Зачитывают полученные результаты, делаютВывод:Зимние температуры понижаются с северо-запада на юго-восток.
8. Организует изучение изменения осадков
Анализируют таблицу 3, стр.137 учебника. Делают вывод:Количество осадков уменьшается при движении с западана юго-восток.Называют причину.
9. Организует работу с климатодиаграммами.
Определяют какой климатодиаграмме соответствуют данные о климате Русской равнины, определяют тип климата.
Автор диаграмм: Е.И. СобковичУч. геогр.г. Норильск.
Задаёт вопрос :Как изменятся континентальность климата Русской равнины, чем можно объяснить?
Отвечают фронтально, вывод записывают в тетрадь.
10. Организует изучение климата северных районовРусской равнины.
Выполняют тестовые задания.. Ответы записывают в тетрадь. Делают вывод о типе климата.Выберите правильный ответ.1.В бассейне Печоры ср.tя А)-8°, Б) -12°, В) -20°, Г) -25°2. Закончите фразу:Лето….А) длинное и прохладное;Б) короткое и прохладное;В) длинное и влажное;Г) жаркое и сухое3. Выберите правильный ответ.Средняя температура июляА) 0°, Б)+8°, В)+16°, Г)+20°4.Закончите фразу:Среднегодовое количество осадков составляет…А) 150мм, Б)350мм. В)550мм. Г)650мм.
11.Организует закрепление изученного материала.Дайте оценку климата Русской равнины для жизни человека и хозяйственнойдеятельности человека.
Отвечают на вопросы 3,4 стр. учебника 139.
Отвечают устно, фронтально.
12. Домашнее задание.§29, стр.136-139 ПодготовитьПрезентацию: «Реки Русской равнины»
Подписи к слайдам:
Дать понятие , что такое земная ось, экватор.Узнать, что такое масштаб .Изучить , какие стороны света бывают . И как орентираваться.
21.03
Экватор22.12
23.09
22.06
солнце
Орбита Земли
Земная ось – это воображаемая линия проходящая через центр Земли.Экватор – это воображаемая линия которая делит Землю на северное и южное полушарие и ровно удолина от географических полюсов . Длина экватора = 40. 000 км.
1:100.000 В 1 см , 1 км 1км 0 1км 2км
Масштаб – это дробное число, показывающая во сколько раз расстояния на карте уменьшена , по сравнению с реальным расстоянием на местности.
Азимут – это угол между направлением на север или на какой либо предмет, который отчитывается от севера по часовой стрелке.
Север- 360
С.В -45
Восток - 90
Ю.В-135
Юг- 180
Ю.З - 225
Запад- 270
С.З- 315
Мы изучили что земная ось –это воображаемая линия проходящая через центр Земли.Мы поняли что экватор это воображаемая линия которая делит Землю на северное и южное полушарие. Мы изучили , что масштаб это дробное число, показывающая во сколько раз расстояния на карте уменьшена .
Домашние задание.
§ 5.Придумать задачу на масштаб.
География начальный курс авторы: Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова.Рекамендовано Министром образования и науки Российской Федерации. 8-е издание, стереотипное 6 класс .Москва 2008.Электронная энциклопедия «Кирилл и Мефодия»Географическая энциклопедия Москва 2001 г.
21.03
Экватор22.12
23.09
22.06
солнце
Орбита Земли
Земная ось – это воображаемая линия проходящая через центр Земли.Экватор – это воображаемая линия которая делит Землю на северное и южное полушарие и ровно удолина от географических полюсов . Длина экватора = 40. 000 км.
1:100.000 В 1 см , 1 км 1км 0 1км 2км
Масштаб – это дробное число, показывающая во сколько раз расстояния на карте уменьшена , по сравнению с реальным расстоянием на местности.
Азимут – это угол между направлением на север или на какой либо предмет, который отчитывается от севера по часовой стрелке.
Север- 360
С.В -45
Восток - 90
Ю.В-135
Юг- 180
Ю.З - 225
Запад- 270
С.З- 315
Мы изучили что земная ось –это воображаемая линия проходящая через центр Земли.Мы поняли что экватор это воображаемая линия которая делит Землю на северное и южное полушарие. Мы изучили , что масштаб это дробное число, показывающая во сколько раз расстояния на карте уменьшена .
Домашние задание.
§ 5.Придумать задачу на масштаб.
География начальный курс авторы: Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова.Рекамендовано Министром образования и науки Российской Федерации. 8-е издание, стереотипное 6 класс .Москва 2008.Электронная энциклопедия «Кирилл и Мефодия»Географическая энциклопедия Москва 2001 г.
Подписи к слайдам:
Что такое миграция?
Миграции населения
– это перемещения людей из одного места в другое, связанные с изменением постоянного места жительства.
Почему люди мигрируют? Главная причина миграции –
экономическая
.
Люди едут в другие страны и районы в поисках работы (трудовая миграция), едут в места с более высоким уровнем жизни и заработной платы.
Наряду с этим люди могут менять места жительства по
политическим, национальным, религиозным, экологическим
и другим причинам.
Как менялся миграционный прирост населения России?
Миграции населения России
Какова география потока иммигрантов и эмигрантов.
Разность между числом прибывших в страну и числом выбывших за ее пределы за определенный срок называется
миграционным приростом
.
Он рассчитывается так же, как естественный прирост.
Внешняя миграция
по направлению движения людей подразделяется на эмиграцию и иммиграцию.
Эмиграция
– выезд людей из своей страны.
Иммиграция
– въезд населения в страну.
Внешние миграции
связанны с переселением из одной страны в другую.
Внутренние миграции
происходят в пределах одной страны.
Миграции населения
– это перемещения людей из одного места в другое, связанные с изменением постоянного места жительства.
Почему люди мигрируют? Главная причина миграции –
экономическая
.
Люди едут в другие страны и районы в поисках работы (трудовая миграция), едут в места с более высоким уровнем жизни и заработной платы.
Наряду с этим люди могут менять места жительства по
политическим, национальным, религиозным, экологическим
и другим причинам.
Как менялся миграционный прирост населения России?
Миграции населения России
Какова география потока иммигрантов и эмигрантов.
Разность между числом прибывших в страну и числом выбывших за ее пределы за определенный срок называется
миграционным приростом
.
Он рассчитывается так же, как естественный прирост.
Внешняя миграция
по направлению движения людей подразделяется на эмиграцию и иммиграцию.
Эмиграция
– выезд людей из своей страны.
Иммиграция
– въезд населения в страну.
Внешние миграции
связанны с переселением из одной страны в другую.
Внутренние миграции
происходят в пределах одной страны.
Подписи к слайдам:
Мировой океан и его части
Океан – это единое водное пространство, которое нигде не прерывается
Название «океан» происходит от имени мифической реки Океан, которая по представлениям вавилонян и египтян омывала плоский диск суши. По мере накопления географических знаний стало ясно, что материки омывает не река, но название «Океан» сохранилось.
На заметку эрудиту
Мировой океан
Тихий океан
Море – часть океана, отделенная от него островами или полуостровами, отличающаяся от океана свойствами воды, обитателями
Черное море Берингово море Балтийское море Аравийское мореНайдите на карте еще примеры морей
Моря
Внутренние (почти со всех сторон окружены сушей)
Окраинные (находящиеся у краев материков)
Задание 1
Пользуясь физической картой полушарий, определите, внутренними или окраинными являются моря: Красное, Карское, Охотское, Японское. Частями каких океанов являются эти моря?Проверяем: Красное – внутреннее, Индийский океанКарское – окраинное, Северный Ледовитый океанОхотское - окраинное, Тихий океанЯпонское – окраинное , Тихий океан
Залив – часть океана, моря, вдающаяся в сушу. По свойствам воды, особенностям течений, видам организмов
Бенгальский залив
Бискайский залив
Мексиканский залив
Пролив – узкое водное пространство, ограниченное с двух сторон берегами материков или островов
Самый длинный пролив – Мозамбикский – 1760 кмСамый широкий пролив – Дрейка - 818 кмРабота с картой:1. Покажите данные проливы на карте.2. Найдите еще проливы на карте.
Суша в океане
Материк – огромный участок суши, со всех сторон омываемый водой
Евразия 54 млн.кв.км
Африка 30,3 млн.кв.км
Северная Америка24,2 млн.кв.км
Южная Америка17,8 млн.кв.км
Антарктида 14 млн.кв.км
Австралия 9 млн.кв.км
Суша в океане
Остров – небольшой участок суши, со всех сторон омываемый водой.
Суша в океане
Архипелаг – группа островов, лежащих недалеко друг от друга и имеющих общее основаниеПриведите примеры архипелагов
Суша в океане
Полуостров – участки материков и островов, глубоко вдающиеся в океан, омываемые с трех сторон водойРабота с картойНайдите на карте полушарий полуострова Камчатка, Аравийский, Индостан.Назовите частями какого материка они являются?
Работа с картой(назовите географические объекты)
Задание
Совершите морское путешествие из Токио в Лондон. Перечислите все географические объекты, которые встретятся на вашем маршруте.
Домашнее задание
Параграф 24На контурной карте обозначьте все океаны, материки, 5 островов, 5 полуостровов, 5 проливов, 5 заливов, 3 архипелага.
Литература
Начальный курс географии: Учеб.для 6 кл. общеобразоват. Учреждений/ Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова.- М.: Дрофа, 2004География (Мир Земли). Учебник для 6-го класса общеобразовательной школы/ Под ред. В.А. Кошевого.- М.: Баласс, 2007http://go.mail.ru/search_images?q=%E1%E5%ED%E3%E0%EB%FC%F1%EAhttp://go.mail.ru/search_images?q=%20%EC%E5%EA%F1%E8%EA%E0%ED%F1%EA%E8%E9%20%E7%E0%EB%E8%E2&us=19 http://go.mail.ru/search_images?q=+%C1%E8%F1%EA%E0%E9%F1%EA%E8%E9+%E7%E0%E
Океан – это единое водное пространство, которое нигде не прерывается
Название «океан» происходит от имени мифической реки Океан, которая по представлениям вавилонян и египтян омывала плоский диск суши. По мере накопления географических знаний стало ясно, что материки омывает не река, но название «Океан» сохранилось.
На заметку эрудиту
Мировой океан
Тихий океан
Море – часть океана, отделенная от него островами или полуостровами, отличающаяся от океана свойствами воды, обитателями
Черное море Берингово море Балтийское море Аравийское мореНайдите на карте еще примеры морей
Моря
Внутренние (почти со всех сторон окружены сушей)
Окраинные (находящиеся у краев материков)
Задание 1
Пользуясь физической картой полушарий, определите, внутренними или окраинными являются моря: Красное, Карское, Охотское, Японское. Частями каких океанов являются эти моря?Проверяем: Красное – внутреннее, Индийский океанКарское – окраинное, Северный Ледовитый океанОхотское - окраинное, Тихий океанЯпонское – окраинное , Тихий океан
Залив – часть океана, моря, вдающаяся в сушу. По свойствам воды, особенностям течений, видам организмов
Бенгальский залив
Бискайский залив
Мексиканский залив
Пролив – узкое водное пространство, ограниченное с двух сторон берегами материков или островов
Самый длинный пролив – Мозамбикский – 1760 кмСамый широкий пролив – Дрейка - 818 кмРабота с картой:1. Покажите данные проливы на карте.2. Найдите еще проливы на карте.
Суша в океане
Материк – огромный участок суши, со всех сторон омываемый водой
Евразия 54 млн.кв.км
Африка 30,3 млн.кв.км
Северная Америка24,2 млн.кв.км
Южная Америка17,8 млн.кв.км
Антарктида 14 млн.кв.км
Австралия 9 млн.кв.км
Суша в океане
Остров – небольшой участок суши, со всех сторон омываемый водой.
Суша в океане
Архипелаг – группа островов, лежащих недалеко друг от друга и имеющих общее основаниеПриведите примеры архипелагов
Суша в океане
Полуостров – участки материков и островов, глубоко вдающиеся в океан, омываемые с трех сторон водойРабота с картойНайдите на карте полушарий полуострова Камчатка, Аравийский, Индостан.Назовите частями какого материка они являются?
Работа с картой(назовите географические объекты)
Задание
Совершите морское путешествие из Токио в Лондон. Перечислите все географические объекты, которые встретятся на вашем маршруте.
Домашнее задание
Параграф 24На контурной карте обозначьте все океаны, материки, 5 островов, 5 полуостровов, 5 проливов, 5 заливов, 3 архипелага.
Литература
Начальный курс географии: Учеб.для 6 кл. общеобразоват. Учреждений/ Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова.- М.: Дрофа, 2004География (Мир Земли). Учебник для 6-го класса общеобразовательной школы/ Под ред. В.А. Кошевого.- М.: Баласс, 2007http://go.mail.ru/search_images?q=%E1%E5%ED%E3%E0%EB%FC%F1%EAhttp://go.mail.ru/search_images?q=%20%EC%E5%EA%F1%E8%EA%E0%ED%F1%EA%E8%E9%20%E7%E0%EB%E8%E2&us=19 http://go.mail.ru/search_images?q=+%C1%E8%F1%EA%E0%E9%F1%EA%E8%E9+%E7%E0%E
Предварительный просмотр:
Обобщающий урок географии
по теме “АТМОСФЕРА”
6 класс
Слайд № 1
Автор: Козлова Ирина Алексеевна,
учитель географии и биологии
МАОУСОШ № 8 г.Старая Русса
Новгородской области
Задачи:
- обобщить и закрепить знания и умения, полученные при изучении темы и применить эти знания в новой ситуации;
- выяснить знания учащихся об атмосфере, ветре, осадках, погоде, климате, о суточном и годовом ходе температуры в связи с изменением высоты Солнца, об образовании ветра;
- уметь работать с дневниками погоды;
- проверить знания и умения учащихся приёмами работы со схемами, диаграммами, графиками, составлять описание погоды за сутки, месяц.
Оборудование: физическая карта России, карточки с заданиями, график средней месячной температуры воздуха в гoроде Великом Новгороде, диаграмма среднемесячного и годового количества осадков в г. Великом Новгороде, трафареты солнышек.
Тип урока: групповая работа.
Ход урока.
- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас будет урок, на котором мы подведем итог всем нашим знаниям, полученным по теме «АТМОСФЕРА» и решим нестандартные задачи.
Слайд 2
Работаем в группах, их на уроке 3, а вы сегодня представляете на уроке группы ученых-теоретиков, математиков, синоптиков - метеорологов, литераторов. Ваша задача - выполнить задания и доказать, что в будущем, выбрав такую специальность, вы сможете в ней работать. Все задания лежат в конвертах на столах.
(Группы создаются на предыдущем уроке с учетом слабых, сильных и средних по успеваемости учащихся, так как задания будут разного уровня и выбирают лидеров, которые распределяют задания среди одноклассников и помогают в их решении).
-Задания по степени сложности неодинаковые. Задачи, рассчитанные на воспроизведение материала, оцениваются по 1 баллу (даю 1 солнышко), «поисковые» по 2 балла (даю 2 солнышка)
Итак, в путь!
-Мозговая атака. Каждая группа читает вопрос и быстро дает ответ (за каждый вопрос по 1 «солнцу»).
Ответы. 1 группа 1. Атмосфера - воздушная оболочка нашей планеты.
2.В тропосфере содержится 80% всей массы воздуха, при подъеме на 1 км температура в ней понижается на 6 градусов. Из тропосферы идет дождь. В стратосфере встречаются серебристые облака, воздух в ней разряжен, температура не изменяется.
3.Погода-состояние атмосферы на определенной местности и в определенное время.
2 группа 1.Атмосфера состоит из азота-78%, кислорода-21%, инертные газы1%, углекислый газ-0,03%, водяной пар от 0,2 до 2,5%, иногда 4%
2. Атмосфера защищает планету от метеоритов, от проникновения солнечных лучей, вредных для здоровья всего живого на планете, в ней формируется климат планеты, она дает кислород, используемый в дыхании всех живых организмов и т.д.
3.Ветер-движение воздуха в горизонтальном направлении.
3 группа 1.Атмосфера состоит из тропосферы - самый нижний слой. В нем находится4(5 всей массы воздуха, весь водяной пар, давление и температура с поднятием вверх уменьшается, от поверхности земли тропосфера на высоте 10-15 км. Следующий слой-стратосфера лежит до высоты 50-55км, температура в этом слое растет с высотой, самый верхний слой-экзосфера от800-1000км и выше.
2.За состоянием атмосферы наблюдают на метеорологических станциях, с помощью космических спутников.
3. Климат - ежегодно повторяющееся состояние погоды на данной местности.
Слайд № 3
Работа по группам. - Открываем конверты, командиры самостоятельно распределяют задания в своей группе. Работаем 8-10 минут.
Через 8-10 минут выступают ученые — теоретики. Слово предоставляется «ученым» 1 группы.
Слайд № 4
1.Что такое ветер? (1 балл)
2.Что такое бриз? (1 балл)
3.Нарисовать схему дневного бриза.(1 балл)
4.Что такое муссоны, где они образуются (1 балл)
5.Реши задачу: на побережье Охотского моря в зимний период атмосферное давление 770мм.рт.ст., а над морем=768мм.рт.ст. В каком направлении будет дуть ветер, ответ обоснуйте (2 балла)
Ответы: 1. Ветер-движение воздуха в горизонтальном направлении.
2. Бриз- ветер, дующий на побережье морей, озер, рек. Он меняет за сутки два раза направление: дневной и ночной бриз.
4. Муссоны-ветры, дующие по сезонам года, летом с океана на сушу, а зимой с суши на океан. На территории России они образуются летом на побережье Дальнего Востока.
5. Ветер дует с суши на море, т.к. ветер всегда дует с области высокого давления
в область низкого давления.
- Слово предоставляется «ученым» 2 группы.
Слайд № 5
1.Что такое климат? (1 балл)
Слайд № 6
2.По диаграмме (см. слайд 5) определите в каком месяце выпадает наибольшее, а в каком наименьшее количество осадков. (1 балл)
3.Посчитайте количество осадков, которое выпало в течение всего года (1 балл)
Возвращаемся к Слайду № 5
4.Когда зимой в нашу местность приходят ветры с Атлантического океана, то какая устанавливается погода? А летом? Как изменяют погоду в зимнее время ветры, дующие с Северного Ледовитого океана? (2 балла)
Ответы: 1. Климат - ежегодно повторяющееся состояние погоды на данной местности.
2. По диаграмме видно, большее количество осадков выпадает в июле, а меньше
осадков выпадает в феврале.
3.За год выпало 578 мм осадков.
4. С приходом зимой ветров с Атлантического океана устанавливается потепление, переходящее в оттепель, а летом идут дожди. Зимой ветры, дующие с Северного Ледовитого океана, приносят холодную, морозную погоду.
- Слово предоставляется ученым 3 группы.
Слайд № 7.
1.Что такое погода? (1 балл)
2.Назовите основные показатели погоды.(1 балл)
3.Используя свой календарь погоды, ответьте на вопросы:
а) Какое давление преобладало за последние 5 дней?
б) Определите среднюю температуру воздуха за последние 5 дней
в) Назовите преобладающий тип погоды для этих дней, используя форзац № 2 в учебнике. (3 балла)
Ответы: 1. Погода- состояние атмосферы в данном месте и в данное время.
2.Основные показатели погоды - ветер, осадки, температура.
- А сейчас свои знания нам покажут математики. Слово предоставляется математикам 1 группы.
Слайд № 8
- Построить график суточного хода температуры и вычислить среднюю температуру дня по данным:
6 час. + 5 градусов 14 час. + 12 град.
10 час. + 8 градусов 18 час. + 7 град.
- Почему температура в течение суток не одинакова? (по 1 баллу)
Ответы: 1. средняя температура дня 5,5 градуса.
2.В течение дня температура не одинакова, так как неравномерно прогревается земная поверхность, а от нее нагревается атмосфера.
Даём слово математикам 2 группы.
Слайд № 9.
- Определите среднюю температуру в течение года по следующим показателям:
январь -10 градусов
февраль - 7 градусов
март -3 градусов
апрель +3 градусов
май +12 градусов
июнь +17 градусов
июль +21 градусов
август +18 градусов
сентябрь +19 градусов
октябрь +5 градусов
ноябрь -1 градусов
декабрь -8 градусов
2)Почему температура воздуха в течение года не одинакова? (по 1 баллу)
Ответы: 1. Средняя годовая температура 5,5 градуса.
2.Температура воздуха в течение года не одинакова из-за разного угла падения солнечных лучей на земной поверхности.
- Слово предоставляется математикам группы №3. Задания для них на слайде №10.
Слайд № 10
Покрыты ли снегом вершины гор Урала летом, если у подножия температура самого теплого месяца +15 градусов. Ответ поясните, используя атлас на стр. 14-15.(2 балла).
Ответ. С поднятием вверх на 1 км температура воздуха уменьшается на 6 градусов, а высочайшая точка Уральских гор - Народная. Ее высота-1895метров, значит вершины гор Урала летом не покрыты снегом, если у подножия +15градусов( 15-12=+3градуса)
А у «синоптиков-метеорологов» на столах лежат приборы, с которыми они «работали». Они нам расскажут о своих заданиях. Слово предоставляется «синоптикам-метеорологам» 1 группы , задания для них на слайде №11.
Слайд № 11.
1)Какое изменение погоды следует ожидать?
Ни вечером, ни ночью роса не образовалась. Утренняя заря была особенно красной. На небе были видны одновременно облака всех ярусов: кучевые, перистые, слоистые. К вечеру облака стали опускаться и утолщаться. Ласточки и стрижи летали над самой землей. Белые цветки сердечника поникли. (2 балла)
2)Дайте название прибору, что им измеряют? (1 балл)
Ответы. 1. Давление меняется, нет росы, ласточки летают над землей -будет дождь.
2. Это флюгер, он показывает направление ветра.
- Слово предоставляется «синоптикам-метеорологам» группы №2. Задания для них на слайде №12.
Слайд № 12
1)Как вы считаете, изменится ли погода или нет по следующим признакам:
«В летний день в низменных местах вечером и ночью собрался туман, который растаял после восхода Солнца. Часам к 10 утра появились кучевые облака, количество которых к 3-4 часам дня заметно увеличилось. Целый день ветер дул с моря на сушу. К вечеру облака исчезли, а ветер изменил направление с суши на море. Вечером мошкара стаями летала над землей.»(2 балла)
- Дайте названия представленному предмету, зачем он нужен на метеостанциях?(1 балл)
Ответы. 1. Погода станет солнечной.
2. Барометр необходим для измерения давления.
- Слово предоставляется «синоптикам-метеорологам» 3 группы .Задания для них на слайде №13.
Слайд № 13.
- Какое изменение погоды следует ожидать?
Перистые облака быстро двигались с западной стороны неба. Затем небо стало медленно затягивать прозрачная вуаль слоистых облаков, которая четко обнаруживалась вокруг Солнца. Венчики чистотела заметно поникли, а крупные цветки белых кувшинов дружно закрылись.(2 балла)
- Дайте название представленному прибору, что им измеряют?(1 балл)
Ответы. 1. Перистые облака на западе -признак изменения погоды, в данном случае к дождю.
2. Прибор осадкомер применяется для измерения осадков.
- Сейчас мы с вами отдохнем. Я вам читаю загадки, кто первый отгадал поднимает руку и получает одно «солнышко» ( 1 балл).
Слайд № 14
1)Фырчит, рычит, ветки ломает, пыль поднимает, тебя с ног сбивает?
2)В холоде- горой, а в избе водой?
3)Крупно, дробно зачастило, всю землю напоило.
4)Вечером наземь слетает, ночь на земле пребывает, утром опять улетает.
5)Падает горошком, скачет по дорожкам.
6)Серое сукно тянется в окно.
- Ответы на свои задания нам сейчас покажут «литераторы». Слово предоставляется «литератором» группы № 1. Заданий для них на слайде №15
Слайды № 15
1. Поэт Анатолий Левушкин так описал это явление:
Как есть наваждение прямое:
Ни сумерек нету, ни звезд –
Лишь солнце умоется в море
И вновь занимает свое пост.
Где наблюдается подобное явление? Покажите, где это находится на территории России?(3 балла)
Ответ. 1. Это «белые» ночи наблюдаются в летний период на территории России около 60 параллели и выше.
- Слово предоставляется «литератором» группы №2.Задание для них на слайде № 16
Слайд № 16
1. Выдержка из рассказов Барона Мюнхаузена: «Путешествуя по странам я наблюдал интересные явления: В Дании в течение получаса с неба сыпались морские раки, а в Шотландии и Норвегии – дожди из сельди, в Испании вслед за ураганом с неба посыпались зерна пшеницы.»
Что это за удивительные дожди? Можно ли верить сказанному?(3 балла)
Ответ. Этому надо верить, такие явления наблюдаются во время смерчей, ураганов, тайфунов.
- Слово предоставляется «литератором» 3 группы. Задание для них на слайде №17
Слайд № 17
1. Во время такой ночи освещенность неба даже в полночь близка к вечерней, наступающие сумерки не усиливают темноты. Описание ее есть в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник»
И не спуская тьму ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменит другую,
Спешив, дав ночи полчаса.
- Что это за ночь? Где она наблюдается? Покажите эти места на карте России.(3 балла)
Ответ. Это «белые» ночи, 22 июня в России самая короткая ночь и самый длинный день. А.С.Пушкин рассказал о Санкт-Петербурге.
…..
- На этом наш урок закончен, подведем итог нашей работы. До свидания!
Подписи к слайдам:
Особенности компонентов природы АвстралииУрок с использованием новых образовательных технологий в 7 классеЦели:1.Образовательные – формировать знания о рельефе и полезных ископаемых материка; сформировать у учащихся представление об особенностях климата, внутренних вод и органическом мире материка.2.Развивающие – продолжать развивать умение работать с картами, видеть причинно-следственные связи: рельеф – полезные ископаемые, климат - внутренние воды, климат - органический мир.3.Воспитательные – формировать нравственные ценности у учеников; бережное отношение к живой природе.
Оборудование: компьютер, карта Австралии, у каждого ученика лист бумаги А4, на каждую группу лист бумаги А3, цветные фломастеры.Использование на уроке новых образовательных технологий:1.Развитие критического мышления через получение новой информации.2.Умение составлять кластер – графический систематизатор, раскрывающий взаимосвязи между изучаемыми явлениями или объектами.3.Использование ИКТ.4.Умение работать в группе.
Организационный момент.Сегодня мы продолжаем изучать Австралию, целью нашего урока является получение знаний о природных компонентах материка и конкретизация их в кластере. Изучать мы будем с помощью технологии, при которой вы постараетесь запомнить, как можно больше информации и использовать ее в своей творческой работе.Ученики сидят по 5-6 человек в группах.
Опрос учащихся по заданному на дом материалу.Целью опроса учителем является проверка знаний ФГП Австралии.Целью опроса для учеников является закрепление ранее полученного материала.Трем ученикам, которые вызываются на первые парты, предлагается подписать крайние точки материка и вычислить протяженность с севера на юг и с запада на восток.Задание на знание карты у доски. Показать океаны, моря, проливы, заливы, острова и полуострова и Большой Барьерный риф.Задание на умение анализировать и сравнивать. Сравнить ФГП Австралии и Африки.
Изучение нового учебного материала.Изучение нового материала начинается с использования технологии критического мышления.Цель – активизировать мыслительную деятельность учеников.Перед учениками лежат листы А4 с тремя колонками: 1 – я это знаю; 2 – новая информация; 3 – думал иначе.Целью для учеников является – вспомнить ранее полученную информацию.
Ученики записывают в первую колонку, что они знали о рельефе, внутренних водах, климате и органическом мире материка.Отвечают 3-4 ученика.Следующий этап активного усвоения знаний с использование ИКТ.Цель учителя – с помощью интересного, познавательного материала мотивировать учеников для активного восприятия.Целью учеников является умение систематизировать информацию и выделять главное.Задачей следующего этапа является заполнение второй колонки с помощью получаемой информации.Использование ИКТ.
Рельеф Австралии определяется расположение основных географических объектов.Горы на востоке материка появились в эпоху альпийской складчатости.
Южная часть Большого Водораздельного хребта выше северной его оконечности.
Восточные склоны покрыты тропической растительностью.
Средние высоты хребта меньше 1000 м над уровнем моря.
В эпоху кайнозоя произошло общее поднятие древней платформы, в результате чего на западе сформировались плоскогорья
Скудная растительность плоскогорья.
Красный цвет пустыня приобрела из-за окисления железа, содержащегося в почве.
В центральной части образовались обширные внутренние равнины
Гора Айрос- Рок является примером останцового рельефа. Аборигены ее считают святыней.
Плодородные земли Центральной низменности.
Западная частьматерика (Австралийская платформа)
Восточная частьМатерика(складчато- глыбовые горы)
Западно- Австралийскоеплоскогорье
Центральная равнина
Большой Водораздельный хребет
Рельеф Австралии
Географическийобъект
Западно - Австралийское плоскогорье
Австралийская низменность
Большой Водораздельныйхребет
Тектоническая структура
Древняя платформа
Древняяплатформа
ОбластьДревней складчатости
Полезные ископаемые
Нефть, газ,железн., алюм., титановые руды,золото.
Медные, марганцевые и полиметалические руды, опалы.
Медные, марганцевые и полиметаллические руды, опалы.
В пустынях есть понижения, в которых скапливается вода. В сухой сезон они высыхают и покрываются солевой коркой.
В толщах песчаников скапливалась вода, в результате образовался Большой Артезианский бассейн.
Австралия находится в субэкваториальном, тропическом и субтропическом поясе. Тропический пояс делится на три сектора: западный – засушливый, центральный – континентальный, восточный – морской. Субтропический также делится на три сектора: западный – средиземноморский, континентальный, восточный – муссонный.
Крупнейшие реки Австралии это Муррей, Дарлинг, Маррамбиджи, Флай.
Крупнейшие озера Австралии Эйр, Торренс, Герднер.
Органический мир материка
Растительный мир своеобразен. Самые распространенные деревья в Австралии – эвкалипты.В Австралии обитают 100 видов сумчатых животных. Единственным хищным животным является собака динго.Богат и разнообразен мир птиц: страусы эму, попугай кокаду, райские птицы.
75% животных и растений материка являются эндемиками. Эндемики- уникальные виды животных и растений, встречающиеся на ограниченной территории.Из растений- это эвкалипты, акации, безлистные казуарины, бутылочное дерево, кенгуровая трава. Из животных- это сумчатые, как кенгуру, коала, сумчатый медведь.
Только в Австралии и больше нигде
Кенгуру-символ Австралии, его изображение наряду с изображением эму украшает герб страны. Кенгуру, семейство млекопитающих отряда сумчатых, более 50 видов. Передвигаются скачками. По размерам делятся на три группы: кенгуровые крысы (мелкие), валлаби (средние) и крупные кенгуру.
Кенгуру – символ Австралии
Эвкалипты встречаются только в Австралии. Некоторые эвкалипты достигают высоты более 100 м. Корни деревьев уходят в землю 30 м.Есть низкорослые эвкалипты – кустарники. Они приспособлены к засушливому климату. У деревьев твёрдая древесина- это хороший строительный материал.
Самое распространенное дерево Австралии
КОАЛА -несомненно, самое интересное и любимое австралийцами сумчатое животное. У коала очень странная внешность: пушистая шкура, маленькие глаза, всегда настороженные уши, смешной нос, уплощенный и согнутый. Коала неподвижно сидит на дереве, охватив ветку или ствол передними лапами. Сильные когти служат ему для прикрепления. Часто на спине матери сидит детеныш, такой же невозмутимо спокойный, как она. Коала напоминает плюшевого мишку.
Коала
В Австралии сохранились многие растения и животные , близкие тем, что населяли землю в далёки времена и исчезли на других материках.
Австралия –заповедный материк.
Ехидна
Охрана природы
В Австралию запрещено ввозить животных и растений с других материков, а также вывозить редких животных и растений из Австралии.На континенте создаются заповедники и национальные паркиКанберра – одна из экологически чистых столиц мира. В городе высажено около 20 млн. деревьев.
Закрепление учебного материала.Заполнив вторую колонку, приступаем к закреплению учебного материала. 3-4 ученика отвечают, что нового узнали о компонентах природы Австралии и, что они думали иначе.На заключительном этапе ученики в группах в виде кластера с помощью символов изображают полученные знания на листе бумаги А3. От каждой группы выходит ученик, крепит свой кластер на доску и рассказывает, что они изобразили на своем кластере.Д.З. изучить компоненты природы Австралии по учебнику, отметить на контурных картах реки, озера, горы, равнины и природные зоны.
Оборудование: компьютер, карта Австралии, у каждого ученика лист бумаги А4, на каждую группу лист бумаги А3, цветные фломастеры.Использование на уроке новых образовательных технологий:1.Развитие критического мышления через получение новой информации.2.Умение составлять кластер – графический систематизатор, раскрывающий взаимосвязи между изучаемыми явлениями или объектами.3.Использование ИКТ.4.Умение работать в группе.
Организационный момент.Сегодня мы продолжаем изучать Австралию, целью нашего урока является получение знаний о природных компонентах материка и конкретизация их в кластере. Изучать мы будем с помощью технологии, при которой вы постараетесь запомнить, как можно больше информации и использовать ее в своей творческой работе.Ученики сидят по 5-6 человек в группах.
Опрос учащихся по заданному на дом материалу.Целью опроса учителем является проверка знаний ФГП Австралии.Целью опроса для учеников является закрепление ранее полученного материала.Трем ученикам, которые вызываются на первые парты, предлагается подписать крайние точки материка и вычислить протяженность с севера на юг и с запада на восток.Задание на знание карты у доски. Показать океаны, моря, проливы, заливы, острова и полуострова и Большой Барьерный риф.Задание на умение анализировать и сравнивать. Сравнить ФГП Австралии и Африки.
Изучение нового учебного материала.Изучение нового материала начинается с использования технологии критического мышления.Цель – активизировать мыслительную деятельность учеников.Перед учениками лежат листы А4 с тремя колонками: 1 – я это знаю; 2 – новая информация; 3 – думал иначе.Целью для учеников является – вспомнить ранее полученную информацию.
Ученики записывают в первую колонку, что они знали о рельефе, внутренних водах, климате и органическом мире материка.Отвечают 3-4 ученика.Следующий этап активного усвоения знаний с использование ИКТ.Цель учителя – с помощью интересного, познавательного материала мотивировать учеников для активного восприятия.Целью учеников является умение систематизировать информацию и выделять главное.Задачей следующего этапа является заполнение второй колонки с помощью получаемой информации.Использование ИКТ.
Рельеф Австралии определяется расположение основных географических объектов.Горы на востоке материка появились в эпоху альпийской складчатости.
Южная часть Большого Водораздельного хребта выше северной его оконечности.
Восточные склоны покрыты тропической растительностью.
Средние высоты хребта меньше 1000 м над уровнем моря.
В эпоху кайнозоя произошло общее поднятие древней платформы, в результате чего на западе сформировались плоскогорья
Скудная растительность плоскогорья.
Красный цвет пустыня приобрела из-за окисления железа, содержащегося в почве.
В центральной части образовались обширные внутренние равнины
Гора Айрос- Рок является примером останцового рельефа. Аборигены ее считают святыней.
Плодородные земли Центральной низменности.
Западная частьматерика (Австралийская платформа)
Восточная частьМатерика(складчато- глыбовые горы)
Западно- Австралийскоеплоскогорье
Центральная равнина
Большой Водораздельный хребет
Рельеф Австралии
Географическийобъект
Западно - Австралийское плоскогорье
Австралийская низменность
Большой Водораздельныйхребет
Тектоническая структура
Древняя платформа
Древняяплатформа
ОбластьДревней складчатости
Полезные ископаемые
Нефть, газ,железн., алюм., титановые руды,золото.
Медные, марганцевые и полиметалические руды, опалы.
Медные, марганцевые и полиметаллические руды, опалы.
В пустынях есть понижения, в которых скапливается вода. В сухой сезон они высыхают и покрываются солевой коркой.
В толщах песчаников скапливалась вода, в результате образовался Большой Артезианский бассейн.
Австралия находится в субэкваториальном, тропическом и субтропическом поясе. Тропический пояс делится на три сектора: западный – засушливый, центральный – континентальный, восточный – морской. Субтропический также делится на три сектора: западный – средиземноморский, континентальный, восточный – муссонный.
Крупнейшие реки Австралии это Муррей, Дарлинг, Маррамбиджи, Флай.
Крупнейшие озера Австралии Эйр, Торренс, Герднер.
Органический мир материка
Растительный мир своеобразен. Самые распространенные деревья в Австралии – эвкалипты.В Австралии обитают 100 видов сумчатых животных. Единственным хищным животным является собака динго.Богат и разнообразен мир птиц: страусы эму, попугай кокаду, райские птицы.
75% животных и растений материка являются эндемиками. Эндемики- уникальные виды животных и растений, встречающиеся на ограниченной территории.Из растений- это эвкалипты, акации, безлистные казуарины, бутылочное дерево, кенгуровая трава. Из животных- это сумчатые, как кенгуру, коала, сумчатый медведь.
Только в Австралии и больше нигде
Кенгуру-символ Австралии, его изображение наряду с изображением эму украшает герб страны. Кенгуру, семейство млекопитающих отряда сумчатых, более 50 видов. Передвигаются скачками. По размерам делятся на три группы: кенгуровые крысы (мелкие), валлаби (средние) и крупные кенгуру.
Кенгуру – символ Австралии
Эвкалипты встречаются только в Австралии. Некоторые эвкалипты достигают высоты более 100 м. Корни деревьев уходят в землю 30 м.Есть низкорослые эвкалипты – кустарники. Они приспособлены к засушливому климату. У деревьев твёрдая древесина- это хороший строительный материал.
Самое распространенное дерево Австралии
КОАЛА -несомненно, самое интересное и любимое австралийцами сумчатое животное. У коала очень странная внешность: пушистая шкура, маленькие глаза, всегда настороженные уши, смешной нос, уплощенный и согнутый. Коала неподвижно сидит на дереве, охватив ветку или ствол передними лапами. Сильные когти служат ему для прикрепления. Часто на спине матери сидит детеныш, такой же невозмутимо спокойный, как она. Коала напоминает плюшевого мишку.
Коала
В Австралии сохранились многие растения и животные , близкие тем, что населяли землю в далёки времена и исчезли на других материках.
Австралия –заповедный материк.
Ехидна
Охрана природы
В Австралию запрещено ввозить животных и растений с других материков, а также вывозить редких животных и растений из Австралии.На континенте создаются заповедники и национальные паркиКанберра – одна из экологически чистых столиц мира. В городе высажено около 20 млн. деревьев.
Закрепление учебного материала.Заполнив вторую колонку, приступаем к закреплению учебного материала. 3-4 ученика отвечают, что нового узнали о компонентах природы Австралии и, что они думали иначе.На заключительном этапе ученики в группах в виде кластера с помощью символов изображают полученные знания на листе бумаги А3. От каждой группы выходит ученик, крепит свой кластер на доску и рассказывает, что они изобразили на своем кластере.Д.З. изучить компоненты природы Австралии по учебнику, отметить на контурных картах реки, озера, горы, равнины и природные зоны.
Подписи к слайдам:
Охрана и рациональное использование земли и водных ресурсов.
Лесозащитные полосы
17 июня отмечается Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухой.
Закрепление и облесение подвижных песков
Международное сотрудничество в области охраны природы и борьбы с опустыниванием
.
Астраханская область
Волгоградская область
В конце XX века из-за опустынивания исчезла 1/3 пахотных земель в мире.
Каждый год опустынивание и засуха приводят к потерям сельскохозяйственной продукции ориентировочно на сумму в 42 миллиардов долларов
Уменьшение количества кормов для скота
Превращение людей в экологических беженцев
Пустыня Вади Рам
Международное сообщество уже давно признало, что опустынивание –глобальная экономическая, социальная и экологическая проблема для многих стран во всех регионах мира.
урок географии 11 класс
Деятельность человека
– вырубка лесов, выпас скота.
Неразумная разработка полезных ископаемых.
Засуха
Аридизация климата
(
усиление засушливости климата за счет увеличения температуры воздуха, испаряемости и уменьшения количества осадков
)
Дефицит воды
Снижение уровня грунтовых вод.
Засоление почв.
Обезлесивание.
Деградация угодий.
Осушение дна моря
и водоемов
.
Опустывание
-
деградация земель в засушливых областях земного шара, вызванное как деятельностью человека (антропогенными причинами), так и природными факторами и процессами.
Скорость опустынивания
5-7
тысяч км
2
год
Лесозащитные полосы
17 июня отмечается Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухой.
Закрепление и облесение подвижных песков
Международное сотрудничество в области охраны природы и борьбы с опустыниванием
.
Астраханская область
Волгоградская область
В конце XX века из-за опустынивания исчезла 1/3 пахотных земель в мире.
Каждый год опустынивание и засуха приводят к потерям сельскохозяйственной продукции ориентировочно на сумму в 42 миллиардов долларов
Уменьшение количества кормов для скота
Превращение людей в экологических беженцев
Пустыня Вади Рам
Международное сообщество уже давно признало, что опустынивание –глобальная экономическая, социальная и экологическая проблема для многих стран во всех регионах мира.
урок географии 11 класс
Деятельность человека
– вырубка лесов, выпас скота.
Неразумная разработка полезных ископаемых.
Засуха
Аридизация климата
(
усиление засушливости климата за счет увеличения температуры воздуха, испаряемости и уменьшения количества осадков
)
Дефицит воды
Снижение уровня грунтовых вод.
Засоление почв.
Обезлесивание.
Деградация угодий.
Осушение дна моря
и водоемов
.
Опустывание
-
деградация земель в засушливых областях земного шара, вызванное как деятельностью человека (антропогенными причинами), так и природными факторами и процессами.
Скорость опустынивания
5-7
тысяч км
2
год
Подписи к слайдам:
Ориентирование по звездам
Направление по плану
С
Что такое линия горизонта?
Ориентирование по солнцу
Определите азимут
С
Ю
З
В
СВ
ЮВ
СЗ
ЮЗ
Стороны горизонта. Ориентирование.
Ориентирование на местности
По солнцу
С помощью компаса
По особенностям ОС
По звездам
Азимут – угол между направлением на север и направлением на какой-то предмет, отсчитываемый от направления на север по часовой стрелке.
Ориентирование -
умение находить стороны горизонта
http://slonoboss.ucoz.ru/photo/7-0-93-3
http://litn-andrei.narod.ru/data/p3aa1.html
http://mancompany.ru/encyclopedia/tourism/survival_school
/
http://school.uni-altai.ru/astro/picture/full/0+1066527263/
http://www.propertyturkey.ru/expose/villa-olbia-antalya-300.html
Азимут
С
Ю
З
В
СВ
ЮВ
СЗ
ЮЗ
Ориентирование по компасу
Домашнее задание
Направление по плану
С
Что такое линия горизонта?
Ориентирование по солнцу
Определите азимут
С
Ю
З
В
СВ
ЮВ
СЗ
ЮЗ
Стороны горизонта. Ориентирование.
Ориентирование на местности
По солнцу
С помощью компаса
По особенностям ОС
По звездам
Азимут – угол между направлением на север и направлением на какой-то предмет, отсчитываемый от направления на север по часовой стрелке.
Ориентирование -
умение находить стороны горизонта
http://slonoboss.ucoz.ru/photo/7-0-93-3
http://litn-andrei.narod.ru/data/p3aa1.html
http://mancompany.ru/encyclopedia/tourism/survival_school
/
http://school.uni-altai.ru/astro/picture/full/0+1066527263/
http://www.propertyturkey.ru/expose/villa-olbia-antalya-300.html
Азимут
С
Ю
З
В
СВ
ЮВ
СЗ
ЮЗ
Ориентирование по компасу
Домашнее задание
Подписи к слайдам:
Практикум в 7 классе
Рельеф - форма, очертания земной поверхности, совокупность её неровностей.
материки
впадины океанов
ГОРЫ
РАВНИНЫ
КОТЛОВИНЫ
СОХ
ЖЕЛОБА
О СТРОВА
ОЗК
горы
Разрушение гор
Образование равнин
платформа
ОЗК
Сминание в складки
Разрушение
Образованиеплатформ
Глыбообразо-вание
Старые глыбовые горы
ОЗК
Сминание в складки
Разрушение
глыбообразование
Средние глыбово-складчатые горы
ОЗК
Сминание в складки
Скажите, почему ОЗК превращаются в горы?Почему горы превращаются в равнины?
опусканияподнятиявулканыземлетрясения
рекиветрыволныледникидеятельность живых организмов
Рельеф - форма, очертания земной поверхности, совокупность её неровностей.
материки
впадины океанов
ГОРЫ
РАВНИНЫ
КОТЛОВИНЫ
СОХ
ЖЕЛОБА
О СТРОВА
ОЗК
горы
Разрушение гор
Образование равнин
платформа
ОЗК
Сминание в складки
Разрушение
Образованиеплатформ
Глыбообразо-вание
Старые глыбовые горы
ОЗК
Сминание в складки
Разрушение
глыбообразование
Средние глыбово-складчатые горы
ОЗК
Сминание в складки
Скажите, почему ОЗК превращаются в горы?Почему горы превращаются в равнины?
опусканияподнятиявулканыземлетрясения
рекиветрыволныледникидеятельность живых организмов
Подписи к слайдам:
ООПТ Центрального округа
«Беречь и охранять природу – значит охранять Родину»
Михаил Иванович Пришвин
Заповедник
– территория со всеми находящимися в ее пределах природными объектами, полностью изъятая из хозяйственной деятельности человека.
Биосферный заповедник
- типичный участок природы нетронутый или слегка измененный хозяйственной деятельностью.
Памятники природы
–
уникальные, или типичные, ценные в научном, культурно-познавательном или эстетическом отношении природные объекты.
Охрана природы
и особо охраняемые
территории
Заповедники, национальные парки, заказники России
Национальные парки –
территории, исключенные из промышленной и сельскохозяйственной эксплуатации для сохранения природных комплексов, имеющих особую экологическую, историческую, эстетическую ценность.
Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры
Заказники –
территория, где постоянно или временно запрещается использовать определенные виды природных ресурсов.
К охраняемым природным территориям
относят
Заповедники
Заказники
Национальные парки
Биосферные
Памятники природы
Площадь заповедников должна быть не менее 3% от общей площади страны: только при таком условии возможно сохранение природы, обеспечение ее устойчивого развития
Россия – 1,5%
Чехия – 3,5%
Япония - 5%
Швеция – 1,5%
Словакия – 3,5%
США – 2,5%
Великобритания – 4%
«Беречь и охранять природу – значит охранять Родину»
Михаил Иванович Пришвин
Заповедник
– территория со всеми находящимися в ее пределах природными объектами, полностью изъятая из хозяйственной деятельности человека.
Биосферный заповедник
- типичный участок природы нетронутый или слегка измененный хозяйственной деятельностью.
Памятники природы
–
уникальные, или типичные, ценные в научном, культурно-познавательном или эстетическом отношении природные объекты.
Охрана природы
и особо охраняемые
территории
Заповедники, национальные парки, заказники России
Национальные парки –
территории, исключенные из промышленной и сельскохозяйственной эксплуатации для сохранения природных комплексов, имеющих особую экологическую, историческую, эстетическую ценность.
Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры
Заказники –
территория, где постоянно или временно запрещается использовать определенные виды природных ресурсов.
К охраняемым природным территориям
относят
Заповедники
Заказники
Национальные парки
Биосферные
Памятники природы
Площадь заповедников должна быть не менее 3% от общей площади страны: только при таком условии возможно сохранение природы, обеспечение ее устойчивого развития
Россия – 1,5%
Чехия – 3,5%
Япония - 5%
Швеция – 1,5%
Словакия – 3,5%
США – 2,5%
Великобритания – 4%
Подписи к слайдам:
Погода. Её предсказание
Что такое погода? Отчего она зависит. Вы попробуете себя в роли специалистов по предсказанию погоды. А также вспомним народные приметы, которые предсказывают погоду.Для этого нужно потрудиться.
«Не браните погоду, если бы она не менялась, то девять человек из десяти не смогли бы начать ни одного разговора» Френк Хаббарт
Погода –это состояние тропосферы в данном месте, в данное время
Погода – это состояние тропосферы в данном месте за определенный период времени. Погода характеризуется: атмосферным давлением, температурой, направлением и силой ветра, атмосферными осадками.облачность,относительная влажность воздуха.
Метеорологические приборы
Метеорологические приборы - приборы и установки для измерения и регистрации значений метеорологических элементов. Для сравнения результатов измерений, производимых на различных метеостанциях, метеорологические приборы делают однотипными и устанавливают так, чтобы их показания не зависели от случайных местных условий.
Барометр От греч.Baros - тяжесть + Metreo - измеряю Барометр - прибор для измерения атмосферного давления. Барометры подразделяются на жидкостные барометры и барометры-анероиды.
Гигрометр От греч. Hygros - влажный Гигрометр - прибор для измерения влажности воздуха или других газов. Различают волосные, конденсационные и весовые гигрометры, а также регистрирующие гигрометры (гигрографы).
Осадкомер Дождемер; Плювиометр Осадкомер - прибор для сбора и измерения количества выпавших атмосферных осадков. Осадкомер представляет собой цилиндрическое ведро строго определенного сечения, устанавливаемое на метеоплощадке. Количество осадков определяется путем сливания попавших в ведро осадков в специальный дождемерный стакан, площадь сечения которого также известна. Твердые осадки (снег, крупа, град) предварительно растапливаются. Конструкция осадкомера предусматривает защиту от быстрого испарения осадков и от выдувания попавшего в ведро осадкомера снега.
ТермографОт греч.Therme - тепло + Grapho - пишу Термограф - прибор-самописец, непрерывно регистрирующий температуру воздуха и записывающий ее изменения в виде кривой. Термограф располагается на метеостанции в специальной будке.
Снегомерная рейкаСнегомерная рейка - рейка, предназначенная для измерения толщины снежного покрова при метеонаблюдениях.
НефоскопНефоскоп - прибор, предназначенный для определения относительной скорости движения облаков и направления их движения.
ОблакомерОблакомер - прибор для определения высоты нижней и верхней границы облаков, поднимаемый на шаре-зонде. Действие облакомера основано: - либо на изменении сопротивления фотоэлемента, реагирующего на изменении освещенности при входе в облака и выходе из них; - либо на изменении сопротивления проводника с гигроскопичным покрытием при попадании на его поверхность облачных капель.
Анемометр От греч.Anemos - ветер + Metreo - измеряю Анемометр - прибор для измерения скорости ветра и газовых потоков по числу оборотов вращающейся под действием ветра вертушки. Существуют анемометры разных типов: ручные и постоянно закрепленные на мачтах и др. Отличают регистрирующие анемометры (анемографы).
Известный американский писатель Марк Твен писал: “Если вам не нравится погода, то подождите немного”. Как вы думаете почему?
Метеорологический спутникМетеорологический спутник - искусственный спутник Земли, регистрирующий и передающий на Землю различные метеорологические данные. Метеорологический спутник предназначен для наблюдения за распределением облачного, снегового и ледового покровов, измерения теплового излучения земной поверхности и атмосферы и отраженной солнечной радиации с целью получения метеорологических данных для прогноза погоды.
Метеорологическая ракетаМетеорологическая ракета - ракетный аппарат, запускаемый в атмосферу для исследования ее верхних слоев, главным образом мезосферы и ионосферы. Приборы исследуют атмосферное давление, магнитное поле Земли, космическое излучение, спектры солнечного и земного излучений, состав воздуха и т.д. Показания приборов передаются в виде радиосигналов.
Снимки из космоса. Облачность.
Наблюдение за погодой
Для контроля верхних слоев атмосферы применяются воздушные шары, метеозонды и ракеты. В океане наблюдение за погодой ведут автоматические метеобуи и специально оснащенные суда.Кроме наземных источников, информация о погоде поступает с космических станций и спутников. По полученным метеорологическим данным составляются специальные карты погоды
В настоящее время за каждый срок наблюдений составляют “карты погоды” – синоптические – это основа для предсказания погоды. Для их составления используют космические снимки.Всю собранную информацию метеорологи передают в гидрометеорологические службы.
Синоптическая карта
На карте отражены результаты метеорологических наблюдений. На синоптической карте отображают символами и цифрами состояние основных элементов погоды. Изолиниями показывают давление воздуха, так как именно оно определяет направление движения атмосферных вихрей и ветров. Синоптические карты составляют от 2 до 12 раз в сутки. По результатам сравнения синоптических карт составляют прогноз погоды.
Мельбурн
Вашингтон
Москва
Всемирных метеорологических центров на Земле всего три: в Москве, Вашингтоне (США), Мельбурне (Австралия).
Что такое погода? Отчего она зависит. Вы попробуете себя в роли специалистов по предсказанию погоды. А также вспомним народные приметы, которые предсказывают погоду.Для этого нужно потрудиться.
«Не браните погоду, если бы она не менялась, то девять человек из десяти не смогли бы начать ни одного разговора» Френк Хаббарт
Погода –это состояние тропосферы в данном месте, в данное время
Погода – это состояние тропосферы в данном месте за определенный период времени. Погода характеризуется: атмосферным давлением, температурой, направлением и силой ветра, атмосферными осадками.облачность,относительная влажность воздуха.
Метеорологические приборы
Метеорологические приборы - приборы и установки для измерения и регистрации значений метеорологических элементов. Для сравнения результатов измерений, производимых на различных метеостанциях, метеорологические приборы делают однотипными и устанавливают так, чтобы их показания не зависели от случайных местных условий.
Барометр От греч.Baros - тяжесть + Metreo - измеряю Барометр - прибор для измерения атмосферного давления. Барометры подразделяются на жидкостные барометры и барометры-анероиды.
Гигрометр От греч. Hygros - влажный Гигрометр - прибор для измерения влажности воздуха или других газов. Различают волосные, конденсационные и весовые гигрометры, а также регистрирующие гигрометры (гигрографы).
Осадкомер Дождемер; Плювиометр Осадкомер - прибор для сбора и измерения количества выпавших атмосферных осадков. Осадкомер представляет собой цилиндрическое ведро строго определенного сечения, устанавливаемое на метеоплощадке. Количество осадков определяется путем сливания попавших в ведро осадков в специальный дождемерный стакан, площадь сечения которого также известна. Твердые осадки (снег, крупа, град) предварительно растапливаются. Конструкция осадкомера предусматривает защиту от быстрого испарения осадков и от выдувания попавшего в ведро осадкомера снега.
ТермографОт греч.Therme - тепло + Grapho - пишу Термограф - прибор-самописец, непрерывно регистрирующий температуру воздуха и записывающий ее изменения в виде кривой. Термограф располагается на метеостанции в специальной будке.
Снегомерная рейкаСнегомерная рейка - рейка, предназначенная для измерения толщины снежного покрова при метеонаблюдениях.
НефоскопНефоскоп - прибор, предназначенный для определения относительной скорости движения облаков и направления их движения.
ОблакомерОблакомер - прибор для определения высоты нижней и верхней границы облаков, поднимаемый на шаре-зонде. Действие облакомера основано: - либо на изменении сопротивления фотоэлемента, реагирующего на изменении освещенности при входе в облака и выходе из них; - либо на изменении сопротивления проводника с гигроскопичным покрытием при попадании на его поверхность облачных капель.
Анемометр От греч.Anemos - ветер + Metreo - измеряю Анемометр - прибор для измерения скорости ветра и газовых потоков по числу оборотов вращающейся под действием ветра вертушки. Существуют анемометры разных типов: ручные и постоянно закрепленные на мачтах и др. Отличают регистрирующие анемометры (анемографы).
Известный американский писатель Марк Твен писал: “Если вам не нравится погода, то подождите немного”. Как вы думаете почему?
Метеорологический спутникМетеорологический спутник - искусственный спутник Земли, регистрирующий и передающий на Землю различные метеорологические данные. Метеорологический спутник предназначен для наблюдения за распределением облачного, снегового и ледового покровов, измерения теплового излучения земной поверхности и атмосферы и отраженной солнечной радиации с целью получения метеорологических данных для прогноза погоды.
Метеорологическая ракетаМетеорологическая ракета - ракетный аппарат, запускаемый в атмосферу для исследования ее верхних слоев, главным образом мезосферы и ионосферы. Приборы исследуют атмосферное давление, магнитное поле Земли, космическое излучение, спектры солнечного и земного излучений, состав воздуха и т.д. Показания приборов передаются в виде радиосигналов.
Снимки из космоса. Облачность.
Наблюдение за погодой
Для контроля верхних слоев атмосферы применяются воздушные шары, метеозонды и ракеты. В океане наблюдение за погодой ведут автоматические метеобуи и специально оснащенные суда.Кроме наземных источников, информация о погоде поступает с космических станций и спутников. По полученным метеорологическим данным составляются специальные карты погоды
В настоящее время за каждый срок наблюдений составляют “карты погоды” – синоптические – это основа для предсказания погоды. Для их составления используют космические снимки.Всю собранную информацию метеорологи передают в гидрометеорологические службы.
Синоптическая карта
На карте отражены результаты метеорологических наблюдений. На синоптической карте отображают символами и цифрами состояние основных элементов погоды. Изолиниями показывают давление воздуха, так как именно оно определяет направление движения атмосферных вихрей и ветров. Синоптические карты составляют от 2 до 12 раз в сутки. По результатам сравнения синоптических карт составляют прогноз погоды.
Мельбурн
Вашингтон
Москва
Всемирных метеорологических центров на Земле всего три: в Москве, Вашингтоне (США), Мельбурне (Австралия).
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тема урока: Рельеф суши Равнины
Равнины
Равнина это часть земной поверхности с различием относительных высот не более 200 метров
Различия равнин по характеру рельефа плоские Холмистые
Различия равнин по высоте Различия равнин по высоте Низменности от 0 до 200 м Возвышенности от 200 до 500 м Плоскогорья более 500 м
Низменность
Возвышенность
Разнообразие рельефа связано с работой воды и ветра. Текущие воды образуют овраги Под влиянием выветривания образуются барханы
Равнины наиболее удобны для хозяйственной деятельности человека, поэтому сильно изменены им. Построены города Образованы овраги П О С Т Р О Е Н Ы Д О Р О Г и
Работа с физической картой мира Найти равнины Показать их на карте Определить к каким равнинам они относятся На каком материке и в какой части материка они расположены
Домашнее задание: & 21 Контурная карта: « Равнины Мира»
Предварительный просмотр:
Географическая игра
для учащихся 6-7 классов
«Самый умный».
Игра проводится как внеклассное мероприятие в рамках недели географии. Место проведения - кабинет географии. Класс предварительно оформляется (расставляется мебель, оформляется доска). Готовится оборудование для игры.
Оборудование для игры:
- презентация к игре;
- распечатка вопросов для ведущего;
- для каждого учащегося карточки с цифрами 1,2,3,4 для ответов на вопросы 1 тура;
- цифры на магнитах от 1 до 12 на каждого участника для ведения счета игры;
- приз для победителя (глобус, диплом победителя).
Обеспечивают проведение игры:
- ведущий (учитель географии);
- помощники (2 человека), устанавливающие счёт игры (на доске с помощью магнитных цифр);
- счетная комиссия, которая регистрирует правильность ответов, ведет подсчет очков игроков (4 человека, по 2 игрока на каждого);
- главная счетная комиссия, которая ведет и оглашает общий счет игры (2 человека);
- 1 учащийся за компьютером обеспечивает смену заданий (смену слайдов презентации; с данным учащимся необходима проработка всех моментов презентации; хорошо, если у учащегося будет инструкция).
Правила игры.
- тур - отборочный.
В первом отборочном туре принимают участие 8 игроков. Игрокам задаются 12 вопросов с 4 вариантами ответов.
Задание игроки видят на слайде в презентации. 5 сек. игрокам дается на обдумывание ответа, после этого они поднимают карточку с цифрой правильного (по их мнению) ответа. После ответа участников игры правильный ответ высвечивается на экране (по щелчку меняется цвет).
Представители счетной комиссии фиксируют, кто из участников дал правильный ответ. 1 очко за каждый правильный ответ.
После каждых 4 вопросов подводится промежуточный результат.
5 учащихся, набравших наибольшее количество очков в отборочном раунде, выходят в полуфинал.
Если после 12 заданных вопросов нет 5 лидеров, задаются дополнительные вопросы. Учащиеся (1-4 человека), набравшие наибольшее количество очков при ответе на основные вопросы, на дополнительные вопросы не отвечают. После каждого ответа выявляются участники полуфинала.
- тур - полуфинал.
Каждому участнику полуфинала предстоит ответить на вопросы по 2 из предложенных им 10 тем. При этом участникам полуфинала не будут даны варианты ответов. Ответ участники должны назвать сами. 3 человека, которые дадут наибольшее количество правильных ответов за 1 минуту, выходят в финал.
В целях наиболее справедливого выбора тем, учащиеся выполняют задание «Дешифровщик». В презентации дано табло, напоминающее клавиатуру телефона (каждая цифра соответствует нескольким буквам). Сначала объясняется выполнение этого задания на примере женского имени Мария, а затем игрокам предлагается задание. Важно выполнить задание правильно и быстро. Порядок выбора тем участниками будет определяться порядком выполнения задания «Дешифровщик». (Первый, выполнивший задание верно, будет первым выбирать тему и т.д.)
На слайде появляется табло с темами. Учащиеся по очереди выбирают тему (после выбора темы по щелчку тема исчезает, остаются невыбранные темы). У учителя - распечатка с вопросами по каждой теме. Учитель быстро читает вопросы по теме, игрок должен быстро дать ответ или сказать «дальше». Если вопросы закончились, нужно вернуться к пропущенным вопросам. Каждый правильный ответ - 1 очко. Максимальное количество очков за этот тур - 15.
Если после ответов на вопросы всех тем не удастся выявить участников финала (например, 2 участника будут иметь равное количество очков), для выявления победителя между ними проводится дополнительный раунд «Подбери пару».
На первом слайде - объясняем задание на примере стран и их столиц. На втором слайде - задание для игроков. Надо выполнить задание правильно и, главное, быстро. В финал выходит самый быстрый из давших правильный ответ.
- тур - финал.
В финал выходят 3 участника. Участники выполняют задание «Дешифровщик» с целью определения очередности выполнения заданий и цвета ячеек, которые принесут участнику максимальное количество очков (задание дано в презентации).
Первый участник, выполнивший предложенное задание, будет первым отвечать на вопросы и цвет его ячеек будет красным; второй - отвечает вторым, цвет его ячеек - синий; третий - отвечает третьим и цвет его ячеек - желтый.
По щелчку (щелкать необходимо не по таблице) открываются ячейки, 5 сек. Игроки смотрят, стараясь запомнить свои ячейки. Через 5 сек. Ячейки автоматически закроются.
Игрок называет номер ячейки, после щелчка по этому номеру проявляется ее цвет, определяется количество баллов, которое получит игрок в случае правильного ответа.
При выборе участником ячейки своего цвета он получает за правильный ответ 3 очка; при выборе ячейки с цветом соперника - 2 очка; при выборе ничейной (серой) ячейки - 1 очко.
У учителя список вопросов для финала. Он зачитывает их по порядку по мере открывания табло.
1 тур (отборочный) Все вопросы даны в презентации.
- Какой из этих минералов входит в состав гранита?
1. алмаз 3. кварц
2. опал 4. малахит
2. Какой из этих материков был открыт в последнюю очередь?
1. Африка 3. Антарктида
2. Австралия 4. Северная Америка
- В каком из этих созвездий находится Полярная звезда?
1. Орион 3. Кассиопея
2. Малая Медведица 4. Южный крест
- В каком из этих морей находится остров Сицилия?
1. Средиземное 3.Карибское
2. Красное 4. Северное
- Назовите материк, который пересекают все меридианы Земли.
1. Южная Америка 3.Евразия
2.Антарктида 4.Австралия
- Какой масштаб более мелкий:
1. 1: 10000 3. 1 : 100000
2. 1 : 20000 4. 1 : 5000
- Мореплаватель, впервые осуществивший кругосветное плавание:
1. Лаптев 3. Лазарев
2. Колумб 4. Магеллан
- Высочайшей вершиной мира является:
1. Эльбрус 3. Народная
2. Пик Коммунизма 4. Эверест
- В каком из этих морей самая соленая вода?
1. Эгейском 3. Мраморном
2. Красном 4. Каспийском
10. Где земная кора в своем строении имеет только два слоя?
1. материк 3. низменности
2. острова 4. дно океана
- Угол на местности между направлениями на север и на выбранный предмет:
1. горизонт 3. азимут
2. полюс 4. ориентир
- На каком материке не бывает землетрясений?
1. Австралия 3. Африка
2. Евразия 4. Южная Америка
Дополнительные вопросы:
- Какая горная порода относится к метаморфическим?
1. гранит 3. мрамор
2. полевой шпат 4. известняк
- Какое из этих животных водится в Австралии?
1. тигр 3. скунс
2. ехидна 4. Зебра
- Какая из этих стран расположена на Аппенинском полуострове?
1. Норвегия 3. Италия
2. Испания 4. Греция
- К бассейну Северного Ледовитого океана относится море
1. Азовское 3. Желтое
2. Охотское 4. Белое
- Где на Земле чаще всего случаются землетрясения?
1. на равнинах 3. на низменностях
2. в горах 4. на коралловых островах
- Низменность - это равнина с высотой
1. до 200 м 3. более 500 м
2. от 200 до 500 м 4. более 1000 м
«Дешифровщик»
На доске - табло «Дешифровщик».
Объяснения ведущего.
Пример: Женское имя.
4 | 1 | 6 | 3 | 0 |
М А Р И Я
Задание.
1. Горная система России.
1 | 4 | 6 | 1 | 3 |
А Л Т А Й
2. Крупная сибирская река.
2 | 5 | 3 | 6 | 2 | 3 |
Е Н И С Е Й
2 тур - полуфинал.
В презентации - табло с 10 темами.
План. | Карта. | Растения. | Мировой океан. | Рельеф суши. |
Африка. | Животные. | Путешествия и открытия. | Внутренние воды. | Секрет. |
План.
- Прибор, с помощью которого можно ориентироваться на местности. (компас)
- Сторона горизонта, противоположная югу. (север)
- Угол между направлением на север и на какой-нибудь предмет. (азимут)
- Высота от уровня Балтийского моря. (абсолютная)
- Простейший прибор для измерения высоты холма. (нивелир)
- Условная линия на плане, соединяющая точки земной поверхности с одинаковой абсолютной высотой. (горизонталь)
- Дробь, в числителе которой единица, а в знаменателе число, которое показывает, во сколько раз расстояния на плане уменьшены по сравне-нию с расстояниями на местности. (масштаб)
- Чертеж, изображающий небольшую часть земной поверхности. (план)
- Масштаб, записанный только с помощью чисел. (численный)
- Изображение участка земной поверхности, полученное при фотографи-ровании его с летящего самолета. (аэрофотоснимок)
- С помощью чего на плане изображают предметы местности (условные знаки)
- Лист фанеры или картона с компасом, который используют при составлении плана местности. (планшет)
- Превышение по отвесу одной точки земной поверхности над другой. (относительная высота)
- Все видимое вокруг нас пространство. (горизонт)
- По какой звезде можно ориентироваться ночью в северном полушарии? (Полярной)
Карта.
- Условная линия на земной поверхности от Северного до Южного полюса. (меридиан)
- Величина дуги параллели в градусах от начального меридиана до данной точки. (долгота)
- Условная линия на карте, проведенная параллельно экватору. (параллель)
- Модель Земли. (глобус)
- Древнегреческий ученый, составитель карт. (Птолемей)
- Специальные карты с изображением государств называют … (политические)
- Сборник, состоящий из нескольких географических карт. (атлас)
- Особый вид карт, на которых изображены лишь очертания материков, линии рек. (контурные)
- Условная линия на земной поверхности, находящаяся на одинаковом расстоянии от полюсов. (экватор)
- Какова длина 1° любого меридиана? (111 км)
- Величина дуги меридиана в градусах к северу или югу от экватора до данной точки. (широта)
- Географическую широту и географическую долготу точки земной поверхности называют её … (географическими координатами)
- Способ изображения рельефа на физических картах. (горизонтали, послойная окраска)
- На каком заселенном человеком материке каждая точка земной поверхности имеет южную широту? (Австралия)
- Точки на земной поверхности, через которые проходит воображаемая земная ось. (полюса)
Путешествия и открытия.
- Греческий ученый, давший название науке «география». (Эратосфен)
- Создатель первого глобуса. (Бехайм)
- Кто возглавлял первую кругосветную экспедицию в 1519-1522 годах? (Фернан Магеллан)
- Кто открыл Америку? (Христофор Колумб)
- Кто из русских путешественников впервые побывал в Индии и опубли-ковал свои записи «Хождение за три моря»? (Афанасий Никитин)
- Кто из русских мореплавателей возглавлял первое российское круго-светное плавание? (Крузенштерн)
- Кто из выдающихся путешественников 19 века совершил пять экспеди-ций в Центральную Азию? (Пржевальский)
- Кто открыл морской путь в Индию вокруг Африки? (Васко да Гама)
- В каком году Колумб открыл Америку? (1492)
- Известный английский мореплаватель, который в одно из своих круго-светных плаваний во второй раз открыл для европейцев Австралию. (Джеймс Кук)
- Какой географический объект назван в честь открывателя Америки Колумба? (страна - Колумбия)
- Представители какой страны стали первооткрывателями Антарктиды? (России)
- Кого папуасы Новой Гвинеи называли «человеком с Луны»? (Миклухо-Маклая)
- Какой путешественник первым прошел через пролив, соединяющий Северный Ледовитый и Тихий океаны? (Витус Беринг)
- Английский исследователь Африки, открывший водопад Виктория на реке Замбези и истоки реки Конго. (Давид Ливингстон)
Секрет. (Географические рекордсмены).
- Глубочайшая впадина Мирового океана. (Марианская)
- Самый большой материк Земли. (Евразия)
- Самый большой остров Земли. (Гренландия)
- Самая высокая точка Земли. (гора Эверест (Джомолунгма))
- Самый жаркий материк. (Африка)
- Самый высокий водопад мира. (Анхель)
- Самое глубоководное озеро Земли. (Байкал)
- Самое большое и самое высокое нагорье Земли. (Тибет)
- В каком месте Земли бывает самая длинная полярная ночь? (на Северном полюсе)
- Какое дерево является рекордсменом среди деревьев по размерам и возрасту? (секвойя)
- Самое мелководное море Мирового океана. (Азовское)
- Самое большое и самое глубокое море на планете. (Филиппинское)
- Самая многоводная река на планете. (Амазонка)
- Самая большая в мире пустыня. (Сахара)
- Самый высокий действующий вулкан в России. (Ключевская Сопка)
Растения.
- Самое распространенное хвойное дерево России. (Лиственница)
- Это растение, родом с Америки, называется “вторым хлебом”. (Картофель)
- “Корень жизни”, дающий человеку богатырскую силу и долголетие. (Женьшень)
- Природная зона - море травянистой растительности. (Степь)
- Кедр, сосна, ель, пихта — это... . (Хвойные растения)
- Листья растений в пустыне приобрели вид … (колючек)
- Назовите растение, имеющее плод - самую большую ягоду. (Арбуз)
- Для какой природной зоны Африки характерна многоярусность? (экваториальные леса)
- Назовите родину томатов. (Южная Америка)
- Растения, полностью или частично живущие за счёт питательных веществ живых организмов. (паразиты)
- Приспособленность верблюжьей колючки к жизни в пустыне. (длинные корни)
- Растение пустыни Намиб с коротким стволом и двумя длинными листьями. (Вельвичия)
- Растение - главный источник существования населения в африканских оазисах. (Финиковая пальма)
- Какие растения делают влажные экваториальные леса труднопроходимыми? (Лианы)
- Знаменитое дерево африканской саванны, имеющее ствол в диаметре до 40 метров, живущее до 5000 лет. (Баобаб)
Животные
- Символ животного мира России. (Медведь)
- Как звали самую знаменитую русскую курицу? (Курочка-ряба)
- Она утка - он... (Селезень)
- Как называются животные, которые питаются другими животными? (Хищники)
- Кто держит первенство среди представителей животного мира в России? (Насекомые)
- Кто является врагом колорадского жука? (Божья коровка)
- Символ Арктики? (Белый медведь)
- Птица на гербе России? (Орел)
9. Единственный хищник в Австралии. (Собака Динго)
10. Самое быстрое млекопитающее. (Гепард)
11. Самая крупная рептилия нашего времени. (Крокодил)
12. Какое насекомое является переносчиком возбудителя сонной болезни? (муха цеце)
13. Низкорослый родственник жирафа, обитающий только в Африке. (окапи)
14.В каких лесах обитает коала? (В эвкалиптовых)
15. Животное, изображенное на австралийском гербе. (Кенгуру)
Мировой океан.
- Вдоль берегов какого материка вытянулся Большой Барьерный риф? (Австралия)
- В каком океане расположен Бермудский треугольник? (В Атлантичес-ком)
- К бассейну какого океана относится Красное море? (Индийский)
- В каких единицах измеряют соленость вод Мирового океана? (промилле)
- Горизонтальное движение водных масс, связанное с перемещением огромных объемов воды на большие расстояния, называется … (течением).
- Какой материк омывается водами всех четырех океанов? (Евразия)
- Кто назвал Тихий океан «Тихим»? (Фернан Магеллан)
- Какой океан самый глубокий? (Тихий)
- Портом какого океана является порт Мурманск? (Северный Ледовитый океан)
- Небольшой участок суши, окруженный со всех сторон водой. (Остров)
- Океан, который пересек Христофор Колумб в поиске пути в Индию. (Атлантический)
- Микроорганизмы, пассивно плавающие в океане. (Планктон)
- Самое мощное течение в Мировом океане. (Течение Западных ветров)
- Волны, вызываемые землетрясениями и извержениями подземных вулканов. (Цунами)
15.Группа островов, расположенных близко друг к другу. (Архипелаг)
Рельеф суши.
- Извержение какого вулкана привело к гибели города Помпеи? (Везувий)
- На каком материке расположена горная система Анды? (Южная Америка)
- К каким горам по высоте относятся Кавказские горы? (К высоким)
- Назови высочайшую горную вершину мира. (Джомолунгма или Эверест)
- Как называются равнины, расположенные на высоте до 200 м? (низменности)
- Совокупность всех неровностей земной поверхности. (рельеф)
- Место на земной поверхности, находящееся над очагом землетрясения. (Эпицентр)
- Излившаяся на поверхность магма. (Лава)
- Понижение в гребне, наиболее удобное для перехода через хребет. (Перевал)
- Равнина абсолютной высотой более 500 м. (Плоскогорье)
- Искусственное углубление в земле, образованное при добыче полезных ископаемых открытым способом. (Карьер)
- Какой слой отсутствует в составе океанической земной коры? (Гранитный)
- Огромный древний материк из которого образовались современные южные материки. (Гондвана)
- Древнейшие относительно устойчивые и выровненные участки земной коры, которым в рельефе соответствуют равнины. (Платформы)
- Крупные блоки, на которые разбита литосфера Земли. (литосферные плиты)
Внутренние воды.
- На каком материке расположен водопад Виктория? (Африка)
- На каком полуострове расположен заповедник «Долина гейзеров»? (Камчатка)
- Главная река Европейской части России? (Волга)
4. Самая длинная в мире река. (Нил)
- Площадь, с которой все воды стекают в одну речную систему. (Бассейн)
- Затапливаемая часть речной долины? (Пойма)
- Самая длинная река России. (Обь с Иртышем)
- Кратковременный подъем уровня воды в реке, вызванный обильными дождями. (Паводок)
- Место впадения реки в другую реку, море, океан. (Устье)
- Озера (по происхождению), образовавшиеся в разломе земной коры. (Тектонические)
- Скопление воды в природном углублении на суше. (Озеро)
- Скопление льда на суше. (Ледник)
- Подземные воды, расположенные между двумя водоупорными слоями. (Межпластовые)
- Самая полноводная река мира. (Амазонка)
- Выход на поверхность грунтовых вод. (Родник, ключ)
Африка.
- Крайняя южная точка Африки. (мыс Игольный)
- Море, омывающее Африку на севере. (Средиземное)
- Самая полноводная река Африки. (Конго)
- Самое глубокое озеро Африки. (Таньганьика)
- Какое озеро Африки не имеет постоянных берегов? (Чад)
- Крупная пустыня на севере Африки. (Сахара)
- Самый низкорослый народ Африки, живущий во влажных экваториальных лесах. (Пигмеи)
- На каком озере Африки бывают штормы, похожие на морские? (Виктория)
- Какой пролив отделяет остров Мадагаскар от материка? (Мозамбикский)
- Крупный полуостров на востоке материка. (Сомали)
- Какой природный объект жители Африки называют «гремящий дым»? (водопад Виктория)
- Пролив, отделяющий Африку от Евразии. (Гибралтарский)
- Нагорье, на котором берет начало Голубой Нил. (Эфиопское)
- Самые крупные человекообразные обезьяны, обитающие в глухих, малодоступных местах экваториальных лесов. (Гориллы)
- Природная зона, занимающая 40 % Африки. (Саванны)
Дополнительные раунды.
«Подбери пару».
Установите соответствие:
1. Остров А. Лабрадор
2. Полуостров Б. Дрейка
3. Пролив В. Шри-Ланка
4. Залив Г. Бенгальский
Установите соответствие:
Страна Столица
1. Австралийский Союз А. Оттава
2. Великобритания Б. Пекин
3. Китай В. Канберра
4. Канада Г. Лондон
Вопросы финального тура.
1. В Тихом океане расположено самое глубокое место Мирового океана, которое называется... (Марианская впадина)
2. Эта тропическая трава, достигающая высоты в несколько метров, по-латыни называется Musa paradisica, а по-русски просто... (банан)
3. Именно в этой стране Африки находился Карфаген, разрушенный римскими войсками, а место, где он находился, было "засеяно" солью. (Тунис)
4. Таким шумом называется шум водопада. (белым)
5. Именно он наиболее часто использующееся в геральдике животное. (лев)
6. Этим проливом можно проплыть между Африкой и Аравийским полуостровом. (Баб-эль-Мандебским)
7. У этого примата масса мозга больше массы мозга некоторых людей. (Горилла)
8. Эта река дала название одному из океанов. (Инд)
9. Финикийцы называли его "великим морем заката", римляне – "Нашим морем". Как мы его называем сейчас, если древние считали его центром мира? (Средиземное)
10. Границы стольких государств сходятся на Южном полюсе? (Ни одного)
11. Открыл ее голландец, первым решил использовать француз, а овладели ею англичане. Сейчас она, правда, уже практически независима. (Австралия)
12. Именно в этой, отнюдь не выдуманной стране, по словам Вольки Костылькова, жили муравьи величиной почти с собаку (Индия)
13. Их принято считать падальщиками, подбирающими объедки. На самом же деле они удачливые хищники и смелые мародеры. (Гиены)
14. Открытие этой земли – согласно международному праву – произошло спустя много лет после той даты, которую у нас принято считать датой ее открытия: ведь даже спустя более полстолетия Жюль Верн считал, что там нет суши, а только море. (Антарктида)
15. Это приходит дважды в сутки на побережье всех морей. (Прилив)
16. Именно этот русский путешественник совершил "путешествие за три моря". (Афанасий Никитин)
17. Оттуда можно идти только на север. (Южный полюс)
18. Именно на этой реке жил бегемот из сказки Чуковского "Доктор Айболит" (Лимпопо)
19. Именно он является первооткрывателем морского пути вокруг Африки в Индию. (Васко да Гама)
20. Вдоль восточного побережья Австралии на 2300 километров тянется именно он. (Большой Барьерный риф)
21. В 1788 году было основано первое английское поселение на территории Австралии. Сейчас это город... (Сидней)
22. Рядом с этими островами находится самая глубокая впадина на Земле.(Марианские)
23. Эта катастрофа послужила причиной недоброй славы острова Кракатау. (Извержение вулкана)
24. У этих белок нет крыльев, но есть кожные складки между передними и задними лапами, которые помогают им совершать планирующие прыжки. Прыжки обычно короткие, но некоторые достигают и 4,5 метров. (белки-летяги)
Список литературы, использованной при подготовке игры:
- Субботин Г.П. Задачник по географии. Пятьсот заданий, тестов, вопросов. М.: Аквариум, 1997, 256 с, илл.
- Петрова Н.Н. Тесты по географии. 6-10 классы: Метод. Пособие. – М.: Дрофа, 1997, 128 с.
- Летягин А.А. Тесты. География. 6-10 кл.: М.: ООО «Издательство АСТ», 2001. – 284 с, илл.
- Климанов Викт.В., Климанов Вл.В. Земли и страны: Учебное пособие по географии. – М.: Московский лицей, 1996. – 160с.:илл.
- Баринова И.И. и др. Дидактические материалы по географии России: 8-9 кл. Кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1996 г. – 126 с.: илл.
- Евдокимов В.И. География. Полный курс в географических диктантах. 2-е изд. – М.: Московский лицей, 2004. – 312 с.
- http://earth06.narod.ru/index.ht
- http://zanimatika.narod.ru/index.htm
- Пивоварова Г.П. Занимательная география: Книга для учащихся. – М.: Просвещение, 1998.
- Козловский Е.Г., Разумовская О.К. География в играх. – Троицк: НИКА, 1990.
- Разумовская О.К. Весёлая география: Викторины, ребусы, кроссворды. – Ярославль: Академия развития, 1997.