Индивидуальный образовательный маршрут педагога-психолога.

ФИО (полностью)

Устинова Наталья Владиславовна

Муниципалитет

ЗАТО г. Железногорск Красноярского края

Организация

КГБОУ «Железногорская школа№1»

Должность

Педагог-психолог

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Не знаю особенностей и практических способов  формирования и развития произвольной регуляции у обучающихся с ОВЗ (в том числе с ЗПР, вариант 7.2) в полном объёме.

Изучить теорию и технологию формирования и развития произвольной регуляции у обучающихся с ОВЗ (в том числе с ЗПР, вариант 7.2).

1. Изучение теоретических источников  - интернет-ресурсы: https://nmsemago.narod.ru/articles/Profilakt_trudn_shkoln_adapt.pdf).
2. VII образовательный форум ЗАТО Железногорск - мастер-классы по практике произвольной регуляции..
3. III Всероссийская конференция «Клинико-психолого-педагогическое исследование современного ребёнка с ОВЗ и инвалидностью», теория и практика в работе по развитию саморегуляции.

Ноябрь-декабрь 2022 г.

.

Методическая копилка.

Не умею реализовывать современные техники по развитию произвольной регуляции в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с ЗПР, вариант 7.2.

Освоить наиболее подходящие техники развития произвольной регуляции для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2. Научиться их применять. Оценивать результативность.

На коррекционных занятиях опробовала с детьми, модифицировала наиболее подходящие техники для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2.

Январь-Март 2023 г.

Методическая разработка по теме: «Техники развития произвольной регуляции у обучающихся с ЗПР, вариант 7.2».

Проведение серии занятий с обучающимися с использованием техник развитии произвольной регуляции.

Внедрить в собственную практику техники, приемы по развитию произвольной регуляции у обучающихся с ЗПР, вариант 7.2.

Разработка коррекционных занятий по развитию произвольной регуляции у обучающихся с ЗПР, вариант 7.2. для внедрения в образовательную деятельность.

Апрель 2023 г.

Октябрь 2023 г.

Ноябрь 2023 г.

Апрель 2024 г.

Проведение открытого занятия во 2в классе (ЗПР, вариант 7.2) «Космос» (развитие произвольности, алгоритма действий).

https://nsportal.ru/sites/default/files/2026/01/28/stsenariy_korrektsionnogo_zanyatiya.docx (сценарий).

Обобщение опыта - выступление на ШМО педагогов начальных классов «Развитие произвольной регуляции у детей, обучающихся по АООП НОО с ЗПР (вариант 7.2)», мастер-класс.

Предъявление опыта - выступление «Практика произвольной регуляции» на VIII образовательном форуме ЗАТО Железногорск по направлению «Практики работы специалистов с детьми с ОВЗ», свидетельство

(https://nsportal.ru/sites/default/files/portfolio_photos/2026/01/13/001.jpg ).

Краевой образовательной форум «Территория успеха» (День специального образования), «День специалиста»:

выступление-мастер-класс  «Развитие произвольной регуляции у обучающихся с ЗПР (ФГОС НОО вариант 7.2).

Не всегда эффективны с некоторыми обучающимися современные техники по развитию произвольной регуляции в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с ЗПР, вариант 7.2.

Расширить компетенции в использовании техник произвольной регуляции - изучить теорию и практику нейропсихологического подхода для увеличения эффективности приемов по развитию произвольной регуляции с обучающимися с ЗПР (вариант 7.2).

Прохождение курсов повышения квалификации «Психологическая служба образования: нейропсихологический подход в коррекционно-развивающей работе с младшими школьниками с особыми образовательными потребностями», ККИРО.

Январь-февраль 2025 г.

Пополненная методическая копилка.

Освоить техники развития произвольной регуляции для обучающихся с ЗПР (вариант 7.2) с учётом нейропсихологического подхода. Научиться их применять. Оценивать результативность.

На коррекционных занятиях опробовала с детьми, модифицировала наиболее подходящие техники для обучающихся с ЗПР, вариант 7.2.

Март - май 2025г.

Корректировка методической разработки по теме: «Техники развития произвольной регуляции у обучающихся с ЗПР, вариант 7.2».

Проведение серии занятий с обучающимися с использованием техник развитии произвольной регуляции с учетом нейропсихологического подхода.

Не всегда эффективны с некоторыми обучающимися современные техники по развитию произвольной регуляции в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с ЗПР, вариант 7.2.

Внедрить в практику техники, приемы по развитию произвольной регуляции у обучающихся с ЗПР (вариант 7.2) с учетом нейропсихологического подхода.

Опробовала с родителями новые практики - предложила родителям памятки и совместные игры с детьми (нейроэстафеты).

Внесение дополнений в содержание коррекционных занятий по развитию произвольной регуляции у обучающихся с ЗПР, вариант 7.2 (с учетом нейроподхода) для внедрения в образовательную деятельность.

Ноябрь 2025г.

Декабрь 2025 г.

Квест-игра «Территория специального пространства», станция «Алгоритмика».

Нейроэстафета.

Фотоотчёт в группе школы в ВК.

Предъявление опыта – статья в сборник УМЦ Центр внедрения ФГОС «Развитие произвольной регуляции у детей, обучающихся по АООП НОО для обучающихся с ЗПР (вариант 7.2).

(https://kgbou5.gosuslugi.ru/netcat_files/userfiles/Arhiv_obr_sobyt_UMTs/pedforum/10/Sbornik_po_materialam_X_kraevogo_pedagogicheskogo_foruma_1.pdf ).