Красота общения

Общие правила поведения

1. Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий; чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место с предупреждением на урок и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку

2. Ученик обязан выполнять домашнее задание в сроки, установленные школьной программой

3. По первому требованию учителя следует предъявлять дневник

4. Ежедневно вести запись домашнего задания в дневнике

5. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, письменные принадлежности

6. Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие (в том числе ножи), взрывчатые, огнеопасные вещества; спиртные напитки. сигареты, наркотики, другие одурманивающие средства и яды

7. Курение на территории школы запрещено

8. Не разрешается жевать жевательную резинку, пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках

9. Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты

10. Учащиеся школы должны уважать достоинство обучающихся и работников школы.

11. Физическая конфронтация, запугивание и издевательства, попытки унижения личное дискриминация по национальному или расовому признаку являются недопустимым формами поведения. Школа категорически осуждает подобное поведение.

12. Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу, соблюдают чистоту и порядок на территории школы. В случае причинения ущерба имуществу школы родители (законные представители) обязаны возместить его.

13. Все учащиеся принимают участия в мероприятиях по благоустройству школы и школьной территории, в меру своих физических возможностей.

14. Учащимся следует уважать право собственности. Книги, куртки и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.

15. К учащимся, присвоившим чужие вещи, могут приниматься дисциплинарные меры, вплоть до уголовного наказания.

16. Учащимся, нашедшим потерянные или забытые, по их мнению, вещи, предлагается сдать их дежурному администратору или учителю.

17. Нельзя без разрешения педагогов или медицинской сестры уходить из школы в урочное время. Выйти из школы можно, предъявив записку от учителя или медицинского работника дежурному охраннику.

18. В случае пропуска занятий, учащийся должен предъявить классному руководителю справку или записку от родителей (лиц их замещающих) о причине отсутствия на занятиях.

Поведение на занятиях

1. Когда учитель входит в класс, учащиеся встают, приветствуют учителя. Подобным образ учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий (кроме времени работы на компьютере).

2. Каждый учитель определяет правила поведения учащихся на своих занятиях; эти нрави. не должны ущемлять достоинство ученика.

3. Во время, урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делам! так как этим нарушаются права других на получение необходимых знаний.

4. На уроке учащиеся имеют право пользоваться школьным инвентарем, который они возвращают учителю после занятия. Относится к нему надо бережно и аккуратно.

5. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.

6. Ученик вправе отстаивать свой взгляд и свои убеждения при обсуждении различных спорных и неоднозначных вопросов в корректной форме.

Поведение учащихся до начала, в перерывах и после окончания занятий

1. Во время перерывов (перемен) учащийся обязан: навести чистоту и порядок на своем рабочем месте; выйти из класса, если попросит учитель; подчинятся требованиям учителя. 2. Во время перемены учащиеся могут свободно перемещаться по школе, кроме rex мест, где им запрещено, находится в целях безопасности (чердак, подвал, кухня, физическая и химическая лаборатории).

3. Во время перемен учащимся запрещается толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.

4. Во время перемен учащимся запрещается выходить из школы без разрешения классного руководителя или дежурного администратора

5. Категорически запрещено самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.

6. Во время перемен учащиеся не должны бегать по лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр.

7. Дежурный класс помогает дежурному учителю следить за соблюдением дисциплины во время перемен.

Поведение учащихся в столовой

1. Во время еды в столовой учащимся надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно.

2. Учащиеся должны уважительно относиться к работникам столовой.

3. Разговаривать во время еды следует не громко, чтобы не беспокоить тех, кто ест по соседству.

4. Учащиеся убирают стол после принятия пищи, ставят на место стулья.

5. Учащиеся бережно относятся к имуществу школьной столовой.

6. Запрещается приходить в столовую в верхней одежде.

Обязанности дежурного по классу

1. Дежурные назначаются в соответствии с графиком дежурства по классу.

2. Дежурные помогают педагогу подготовить класс для следующего урока, производят посильную уборку классного помещения.

3. Во время перемены дежурный ученик (ученики) проветривают класс, помогает учителю развесить учебный материал для следующего урока, раздает тетради по просьбе учичеля.

4. В конце рабочего дня дежурные учащиеся готовят класс для следующего рабочего дня (протирают пыль с мебели, поливают цветы, моют полы).

Обязанности дежурного по школе

1. Дежурство осуществляется учащимися 7-11 классов.

2. В обязанности дежурного входит:

проверять сменную обувь у учащихся при входе в школу; помогать раздеваться учащимся младших классов;

следить за порядком в раздевалках;

обеспечивать чистоту и порядок на закрепленных за ними участках школы;

оказывать необходимую помощь в организации учебно-воспитательного процесса учителям и администрации школы.

3. Ежедневно, по окончании уроков, дежурные приводят в порядок закрепленные за ними участки школы и сдают их классному руководителю или дежурному администратору.

4. Дежурный не имеет право применять физическую силу при пресечении нарушений со стороны учащихся.

Рекомендации к внешнему виду учащихся

1. В школу учащиеся должны приходить в опрятной одежде, предназначенной для занятий

2. Одежда должна соответствовать возрасту, выражать уважение хозяина к самому себе и обществу.

3. Рекомендуется не применять излишнюю косметику и не носить много украшений на занятиях

4. В школе все учащиеся ходят в сменной обуви.

5. Спортивная одежда предназначена для уроков физической культурой, на других уроках она неуместна.

6. Находится в школе в верхней одежде, без особых на то причин, не разрешается.

7. На уроках технологии мальчики должны иметь рабочий халат, девочки - фартук и головные уборы.

8. На торжественные общешкольные мероприятия учащиеся приходят в соответствующей форме: девочки в темных юбках или брюках и светлых блузках, мальчики - в темных костюмах и светлых рубашках. Желательно наличие галстука для последних.

9. На праздничные вечера, концерты учащиеся выбирают одежду по своему усмотрению.

Умеете ли вы общаться?

Как часто вы испытываете трудности в общении? Как научиться общаться?

Если человек живет в социуме без общения, то он просто заболевает. Сегодня все больше и больше людей замыкаются в себе, потому что просто не умеют общаться.

 Зачем нужно учиться общаться? 

У всех нас есть круг общения: родные, друзья, коллеги. Выйти из этого круга часто вызывает трудности. Проявить наши лучшие качества и добиться успеха, не расширив свой круг общения просто невозможно. 

- В первую очередь нам нужно понять, что успех в жизни и умение общаться взаимосвязаны.

- Во-вторых, нужно не бояться отказов и недопониманий. Ведь каждый имеет право на свое мнение.

- И в-третьих:

• Для продвижения по карьерной лестнице нужно уметьнаходить нужные слова в любых нестандартных ситуациях, не бояться говорить и уметь наладить выгодное сотрудничество.
• Не умея остановить конфликты и споры без оскорблений и обид самоуважения достичь просто невозможно.
• Благодаря умению общаться, можно снять стрессовые состояния и плохое настроение.

Для обмена информацией нам нужно уметь добиться взаимопонимания с любыми людьми. Поэтому нужно научиться общаться.

Все мы разные и нам присущи своя манера и стиль общения. От этого зависит, насколько мы можем завязывать разговор с разными людьми. 

Умеете ли вы разговаривать с незнакомым человеком на отвлеченные темы? Зачастую всего лишь уверенность в себе может придать разговору интерес к вам вашего собеседника. Этим вы создадите себе репутацию открытого и дружелюбного человека. Но что же делать, если вы просто замкнутый, молчаливый человек?

Как научиться общаться? 

1. Практикуйтесь. Заводите разговор и всегда отвечайте на вопросы. С теми, кто стоит с вами в очереди, с попутчиками в лифте или в трамвае, соседями по площадке и бабушками на скамейке у подъезда, с детьми на детской площадке и с подростками на стадионе, конечно же, с коллегами по работе и родными. Даже если человек вам не нравится, старайтесь с ним найти точки соприкосновения в дружелюбном разговоре.
2. Больше читайте. Больше читайте разнообразной литературы, интересуйтесь новшествами в науке и искусстве. Это поможет поддержать разговор на любую тему.
3. Будьте отзывчивы на приглашения для общения. Принимайте приглашения на различные посиделки с друзьями, вечеринки и корпоративы. Приглашайте гостей к себе. Будьте гостеприимны.
4. Любите искусство. Если вы любите современную музыку или арт искусство, то будьте готовы защитить свои взгляды так, чтобы собеседник если и не станет сторонником ваших взглядов, то хотя бы поймет, что для вас это важно. Например, если вы не любите Достоевского, аргументируйте.
5. Ведите дневник своих впечатлений. Фиксируйте в нем свои впечатления, записывайте интересные случаи, цитаты даже анекдоты, которые вам показались интересными. Как известно, наша память изменчивая девица. При случае всем этим вы сможете поделиться с друзьями.
6. Тренируйте актерское мастерство. Понаблюдайте за собой, как вы говорите. Попробуйте встать перед зеркалом и произнесите речь или расскажите анекдот. Ну как, вы понравились себе внешне? Соответствует ли ваша мимика тому, что произносите? Манера произносить слова играет большую роль в умении расположить к себе. Навряд ли приятно слушать человека, который мямлит, вставляет «мусорные» слова типа: «это», «э-, ну-, м-». Голос, тембр речи,  взгляд, мимика, поза и жесты, говорящие о вашей искренности – все это  в самом начале располагает к себе. Не сутультесь, уверенная поза, но в то же время не горделивая покажет, что вам можно доверять.
7. Ищите новое. Каждый день ищите что-то для себя новое: заходите на сайты с непривычной для себя тематикой, выйдите в чат, на форум. Общайтесь онлайн. Узнайте, как играть в городки или гольф. Лепите из пластилина или глины, рисуйте кистями рук. Расширяйте свой кругозор.
8. Умейте слушать. Научитесь вызывать собеседника на разговор наводящим вопросом и внимательно его выслушайте. Так вы приобретете себе если не друга, то хорошего знакомого. Фразы: «Это интересно!», «И что было дальше?» покажут вашу заинтересованность. Хороший слушатель всегда вызывает симпатию и расположен в дальнейшем выслушать и ваши доводы.
9. Избавьтесь от привычки иронизировать. Не зарабатывайте имидж ироничного, саркастического человека. 
10. Избегайте жаргона, ненормативной лексики и просто безнравственного разговора. Не опускайтесь до пошлости и грубости.
11. Управляйте беседой. Умейте во время перевести разговор в то направление, которое важно для вас. Если видите, что перед вами «энергетический вампир», то научитесь вежливо прекратить разговор.
12. Воспитание важно. В помощниках у вас всегда должны быть доброжелательность, искренняя заинтересованность в собеседнике, юмор и самоирония. Но во всем должна быть мера.
13. Избегайте споров. От эмоциональных споров возникают обиды. Поэтому, если чувствуете, что возникает спор, найдите сначала, с чем можно согласиться, разговаривая с оппонентом, а потом уже придет время высказать и свою точку зрения. Избегайте утверждений в разговоре. Лучше научиться задавать наводящие вопросы, чтобы собеседник сам делал правильные выводы.
14. Начать беседу. Чтобы начать разговор, установите визуальный контакт – доброжелательный взгляд, возможно и рукопожатие. Первые фразы, сказанные вами, могут или привлечь собеседника к вам или оттолкнуть.
15. Ты или Вы. Сразу определитесь, как обращаться к человеку на «вы» или на «ты». Кого-то может оскорбить постоянное тыканье, а кому-то режет слух обращение на «вы». Используйте удачный, искренний комплимент в начале разговора. Это хороший способ расположить к себе того, с кем говорите.
16. Внешний вид. Одеваясь опрятно и со вкусом, пусть даже и не дорого, можно привлечь внимание собеседника. Уж точно это не оттолкнет вас от него.
17. Не диктуйте. Во время беседы не превращайтесь в воспитателя и непрошенного советчика. Это только отталкивает.
18. Наблюдайте. Если вам нравится, как кто-то общается с людьми. Наблюдайте за ним, сравнивайте свое и его общение. 

Работайте над собой, вырабатывайте уверенность и преодолевайте застенчивость, тревожность. Старайтесь говорить грамотно. Чем больше вы знаете, тем о большем вы можете рассказать другим и быть интересным собеседником. Тренируйтесь постоянно. Ведите себя непринужденно, свободно и раскованно. Это первый шаг к вашему успеху. Вы станете индивидуальностью, а значит, будете интересны другим.

Советую вам включить в план чтения полезной литературы книгу Энтони Роберта «Секреты уверенности в себе». Читать онлайн книгу можно по этой ссылке:  http://lib.ru/DPEOPLE/entoni.txt

Тренируйтесь постоянно. Ведите себя непринужденно, свободно и раскованно. Это первый шаг к вашему успеху. Вы станете индивидуальностью, а значит, будете интересны другим.

Правила общения

Самое главное в этикете общения — это обращение. На «ты» следует обращаться только к близким друзьям и детям, младше 18 лет. Ко всем прочим (даже к незнакомым людям одного возраста с вами) следует обращаться исключительно на «вы». При этом правила хорошего тона предписывают при посторонних переходить на «вы» и называть по имени-отчеству друга или родственника. Также следует делать, когда неуместно демонстрировать в обществе родственные или фамильярные отношения.

Переход от «вы» к «ты» должен быть тактичным. Как правило, инициативу в отношениях берет на себя женщина и старшие по возрасту или положению.

Говоря с кем-то о людях, не принято упоминать их в третьем лице — «она» или «он». Даже о близких родственниках следует сказать: «Константин Львович просит передать...», «Алла Петровна будет ждать вас...».

В зависимости от ситуации используются 3 вида обращения.

1. Официальное (господин, гражданин, мадам; также используются титулы и звания представляемых.);
2. Неофициальное (по имени, часто на «ты», дорогой друг, брат, подруга);
3. Безличное (в случае обращения к незнакомому человеку следует пользоваться фразами «позвольте», «извините», «подскажите», «прошу прощения» и т.д.)

Правила этикета не приемлют обращение к человеку по половому признаку — «мужчина», «женщина»; рода занятий — «почтальон», «сантехник»; возраста — «ребенок», «старик». Работниц сферы услуг позволяется называть «девушка». Однако, в этом случае, все же предпочтительней безличное обращение.

Споткнувшись в произнесении или перепутав имя, следует извиниться.

При разговоре немаловажное значение играет расстояние между собеседниками. Оптимальная дистанция для малознакомых людей и деловых партнеров — две вытянутые руки. При этом любой из собеседников должен иметь свободный выход из разговора: неприлично загораживать проход или удерживать человека за лацкан или пуговицу.

Для общения нет ничего лучше хорошей темы для беседы. В обществе не приветствуются долгие монологи, продолжительные воспоминания, рассказы о своих личных делах, детях, заботах, снах, вкусах и привычках. Учтите интересы собеседника, недопустимо жаловаться на здоровье и перемывать кости знакомым. Если же общество вам незнакомо, то разговор о присутствующих — не просто дурной тон. Вы можете попасть в неловкую или щекотливую ситуацию.

Этикет требует избегать разговоров, которые явно неприятны собеседнику. Затронув подобную тему, стоит кратко извиниться и перевести беседу в нейтральную плоскость.

Также неуважением считается разговор на незнакомом остальным языке или жаргоне (в т.ч. профессиональном).

Кстати, просить профессионального совета (например, врача или юриста) в гостях — бестактно. В случае утомительного или неинтересного разговора хорошим тоном будет не показывать своего раздражения и нетерпения прерывать беседу. Само собой, неприемлемо перебивать собеседника, исправлять его речь или делать замечания.

Анекдоты и забавные истории хороши только к месту. Сыпать их как из рога изобилия — моветон. Неприлично пристально разглядывать и долго наблюдать за человеком, особенно если он ест.