Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

График работы, расписание занятий на 2025 - 2026 учебный год.

ТЕТРАДИ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ И КОРРЕКЦИИ ДИСГРАФИИ

Для профилактики и коррекции дисграфии рекомендую следующие тетради:

Окружающий мир

Для обуающихся 2 класса.

ТЕТРАДИ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ЗВУКОВ

Для автоматизации звуков рекомендую следующие тетради:

Дифференциация [ш]-[щ’].

1 и 3 письменно, 2 - устно.

 

Задание во время карантина по теме "Слово -действие".

Выполнить задания после просмотрения видеоурока:

https://www.youtube.com/watch?v=yiCW6A_XoKg

Задания по теме "Слово-предмет".

Задания из тетради Мазановой Е.В.

Дифференциация Сь-Щ.

1. Слова подписать, выделить разными цветами буквы С-Щ.

2. Дописать слова вместо картинок. Записать любые 3 предложения под диктовку в тетрадь.

Книги для улучшения навыков чтения.

Данные книги позволят улучшить навыки чтения, не выходя из дома. 

           

 

Источники:

Рекомендации родителям от учителя-логопеда на летний период

В презентации предложены упражнения, которые можно выполнять в каникулярный летний период родителям с детьми для закрепления результата логопедической работы. 

 

Мастер-класс: «Постановка и автоматизация звука [Л] в домашних условиях».

Данный мастер-класс проводился для родителей детей, имеющих нарушения произношения звука Л (ламбдацизм или параламбдацизм).

ПМПК

ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПМПК

Артикуляционная гимнастика "В гостях у Смешариков"

Раз, два, три, четыре, пять!

Будет с язычком играть!

Памятка для учителей и родителей "Предупреждение и преодоление нарушений письменной речи у учащихся начальных классов общеобразовательной школы"

Данная памятка предназначена для учителей и родителей. В ней раскрыты основные аспекты нарушений письменной речи, их этиология и некоторые приёмы коррекциооной работы.

Зачем нужна артикуляционная гимнастика и как её делать?

В первом классе ребёнок осваивает новый вид речевой деятельности – письмо. Письмо формируется на основе устной речи, поэтому  недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Очень часто ребёнок не может произнести звук из-за слабых мышц губ, щёк и языка. Чтобы малыш научился произносить сложные звуки, его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому.

Памятка для родителей будущих первоклассников "Что нужно знать родителям о речевой готовности к школьному обучению"

Данный материал поможет родителям ответить на вопросы, какими знаниями, умениями и навыками должен обладать будущий первоклассник, какие требования предъявляет школа к речевой готовности.