Программа "Здоровье"

Направления реализации программы «Здоровье»

1. Использование возможностей УМК «Школа 2100» в образовательном процессе.

Программа формирования здорового и безопасного образа жизни средствами урочной деятельности осуществляется  с помощью предметов УМК «Школа 2100».

Система учебников «Школа 2100» формирует установку школьников на безопасный, здоровый образ жизни. С этой целью предусмотрены соответствующие разделы и темы. Их содержание направлено на обсуждение с детьми  проблем, связанных с безопасностью жизни,  укреплением собственного физического, нравственного и  духовного здоровья, активным отдыхом.

В курсе «Окружающий мир» — это разделы: «Здоровье и безопасность», «Мы и наше здоровье», «Наша безопасность», «Как устроен мир» и темы: «Что вокруг нас может быть опасным?»,  «Зачем мы спим ночью?», «Почему нужно есть много овощей и фруктов?», «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?».

В курсе «Литературное чтение» - это разделы: «Люблю природу русскую».

В курсе «Русский язык» обучающиеся составляют тексты, рассказы о своей малой родине, о природных особенностях. При выполнении  упражнений на уроках русского языка обучающиеся обсуждают вопросы внешнего облика ученика,  соблюдения правил перехода улицы, активного отдыха летом и зимой.

Деятельность по реализации программы «Здоровье»

Творческие конкурсы:

• рисунков «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!», «Мы здоровыми растем», «Физкульт-ура!» «Природа моего края»,
• поделок «Золотые руки не знают скуки»;
• фотоколлажей «Выходной день в нашей семье», «Семейные праздники», «Традиции семьи», «Моя малая Родина»;
• стихов на заданные рифмы «От простой воды и мыла у микробов тают силы», «Я здоровье сберегу – сам себе я помогу!»;
• сказок «О значимости здорового образа жизни», «В здоровом теле здоровый дух»;

Проектная деятельность

• «Самый спортивный класс».
•  «Азбука здоровья»

Тематика классных часов:

1-й год.

Дружи с водой. Секреты доктора Воды. Друзья Вода и Мыло.

Глаза – главные помощники человека. Профилактика  близорукости. Правила сохранения зрения.

В гости к королеве Зубной щетке. Уход за зубами. Как сохранить улыбку здоровой.

Надежная защита организма. Забота о коже.

Чтобы уши слышали (правила навыков личной гигиены).

«Рабочие инструменты» человека (уход за руками и ногами).

Незаменимые помощники (расческа, носовой платок и др.).

Если хочешь быть здоров  – закаляйся! Обтирание, обливание. Я выбираю ЗОЖ.

2-й год.

Здоровье в порядке – спасибо зарядке!  

Сон – лучшее лекарство.

Здоровая пища для всей семьи. Как следует питаться.

Мышцы, кости и суставы. Осанка – стройная спина.

Физкультура в молодости – здоровье в старости.

Движение и здоровье.

Подвижные игры.

Народные игры.

Доктора природы.

3-й год.

Расти здоровым. Правила ЗОЖ.

Как воспитать в себе уверенность и бесстрашие?

Как настроение? Эмоции, чувства, поступки.

Как справиться со стрессом? Умей сдерживать себя.

Мальчишки и девчонки! Давайте жить дружно!

Красоты души и тела.

Учение с увлечением.

Лучший отдых – любимое занятие.

Умей организовывать свой отдых.

4-й год.

Как помочь себе сохранить здоровье?

Что зависит от моего решения?

Почему некоторые привычки называют вредными.

Зло – табак.

Зло – алкоголь.

Зло – наркотик.

Помоги себе сам. Волевое поведение. Тренинг безопасного поведения.

Телевизор и компьютер – друзья или враги?

Будем делать хорошо и не будем плохо.

Праздники здоровья

1-й класс – «Друзья Мойдодыра» (утренник).

2-й класс – «С режимом дня друзья!» (устный журнал).

3-й класс – «Парад увлечений» (форум).

4-й класс – «Нет вредным привычкам!» (марафон).

 «Интересные  встречи»  (в организации и проведении занятий задействованы родители, медицинский работник, специалисты различных профессий).

1-й год

1. О чем поведал микроскоп.
2. Береги свои зубы.
3. Первая помощь при обморожении.
4. Внимание, клещ!
5. Освоение элементарных практических навыков и правил поведения во время прогулок и экскурсий на природу.
6. Наблюдение объектов живой и неживой природы.

2-й год

1. Профилактика детского травматизма. Операция «Внимание: дети!»
2. Если  дружишь с физкультурой.
3. Профилактика простудных заболеваний.
4. Витамины вокруг нас.
5. Изучение приёмов взаимосвязи растений и животных, способов приспособления живых организмов; изучение влияния неживой природы на живой организм.
6. Наблюдение объектов живой и неживой природы.

3-й год

1. Профилактика эмоциональных стрессов (обидчивость, страх, раздражительность).
2. В мире прекрасного.
3. Знакомство с экологическими законами как основами о природном равновесии и роли человека в его сохранении.
4. Наблюдение объектов живой и неживой природы

4-й год

1. Береги здоровье смолоду!
2. Профилактика алкоголизма и табакокурения.
3. Профилактика наркомании.
4. Как быть другом.
5. Обучение способам выражения своего отношения к природе через изобразительную практическую деятельность.
6. Исследовательская деятельность предполагает проведение детьми определенного набора простейших биологических и комплексных экологических исследований.
7. Наблюдение объектов живой и неживой природы

Экскурсии

1-й год – «По безопасному маршруту в детскую библиотеку»;

2-й год -  в аптеку, в пожарную часть;

3-й год – «Друзья природы»

4-й год – «Планета загадок»

Участие в акциях

«Покормите птиц зимой»

«Скворечник»

Работа с родителями.

Главная задача – сформировать здоровый досуг семьи.

Тематика родительских собраний

1-й год.

Здоровье ребенка – основа успешности в обучении (проблемная лекция). Режим дня в жизни школьника (семинар-практикум).

2-й год.

Путь к здоровью (собрание-калейдоскоп).

Что нужно знать родителям о физиологии младших школьников (Полезные советы на каждый день).

3-й год.

Спортивные традиции нашей семьи (круглый стол).

Эмоциональное состояние ребенка.

4-й год.

 Как уберечь от неверного шага (Профилактика вредных привычек).

Ежегодно: 

Итоговое собрание «Неразлучные друзья – родители и дети».

Парад достижений учащихся (Ежегодная церемония вручения премии «Ученик года» по номинациям).

Лесная аптека

Природа на службе здоровья

Бабушкина аптека